家庭教育格言
父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。个人转载本站内容，请务必保留上面文章来源信息！任何媒体未经许可不得任意转载！畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
家庭教育格言
家庭教育格言 第1篇
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畏惧，遇到困难完全没有主意和力量，只有慌乱和恐惧。
尊严和激情。
冲刺的感觉。文章来源：unjscom
受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
豪情万丈、意气风发、指点江山。
家庭教育格言 第2篇
父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
精神虐待是对孩子自尊、自信心全面的摧残。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。
要认为自我的孩子是好孩子。
谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
借助已有知识去获取知识。
事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
天赋如同自然花木，要用来修剪。
培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
溺爱是把软刀子，会戕害孩子；冷漠是把硬刀子，会刺伤孩子；粗暴是条皮鞭子，会伤害孩子；失望是根木棍子，会打击孩子。
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子此刻的成绩是怎样的更为重要。
如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
孩子最不喜欢什么家长？、管得过多的家长(包办)；、管得过细的家长(监控)；、管得过频的家长(唠叨)；、管得过死的家长(霸道)。
管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
父母要想培养孩子一个健康的人格，就必须要营造一个简便和睦的家庭。
让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你、依赖你、他们就是在很小的时候也会同你合作。
父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
婴儿的情绪，是认识世界的反映
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
育子三部曲：温情的提示活力的鼓励真情的赞美。
口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子供给选择的自由。自由选择导致自我负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多；父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
对症下药方可治愈疾病。
丰富的想象力比书本知识更重要。
学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
时间如同生命，错过了不会再有。学习也一样，错过了也不会再有。
孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
我坚定地相信，少年的自我教育是从读一本好书开始的。
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
小学阶段要重视孩子良好习惯的养成。
老实地作出回答。
孩子看不见天使模样，可是家庭中要让孩子听到天使的声音。
一个人的成功=%IQ+%EQ。
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。
我们不能按照自己的观念和期望去塑造孩子，应该让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
没有体谅和信任，便没有友谊。
培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子此刻的成绩是怎样的更为重要。
没有体谅和信任，便没有友谊。
良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导
平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
育儿过程有艰辛，也有欢乐。
孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
品德、胸襟等这些最重要的因素不是通过父母的说教等“显性教育”就能产生效果的，而是通过父母的行为即“潜教育”化进孩子的血肉里的。让孩子养成大襟怀的最好方式除了父母能做好的表率外，就是让孩子多读名著，多读伟人的传记，让孩子从小学会用伟人的眼光来看待社会和自己。
学习的热切愿望，明确的学习目的，是学生学习活动最重要的动力。
婴儿的情绪，是认识世界的反映。
运动贵有恒，饮食贵有节。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
父母要想培养孩子一个健康的人格，就必须要营造一个简便和睦的家庭。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
没有种不好的庄稼，仅有不会种地的农民。没有教不好的孩子，仅有不会教的父母；告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信能够考一百分的人；仅有家庭社会学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
平时在家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
性格好的标准是“礼貌其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
课堂是一个人感到追求成为思想家的第一个摇篮第一个发源地的动力。
只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
关心而不干涉，协助而不代替。
谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领:一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
每个孩子都是一个世界，完全特殊的独一无二的世界。
谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的。
孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆——下一代。
简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
要像对待一个火苗一个植物苗那样，保护和培育孩子学习的进取性；要充分肯定孩子的每一点努力，同时欣赏孩子取得的每一点提高。
良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
对学习基础好的孩子，要重视打开他的思路，鼓励他进行创造思维，提高学习效率，增加课外兴趣。这是真正使孩子长期学习成绩好，并且在成人以后能够创造有工作本事和学习本事的教育方式。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
我要和父母共同学习共同进步，构建和谐美满的家庭和未来。
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
育儿过程有艰辛，也有欢乐。
过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
性格塑造始于婴儿时期。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的，用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子！
孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
人生最重要的是找到属于自我的世界，活在自我的世界，为自我的梦想奋斗，为自我的生活奋斗，相信自我。
任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在岁前后。岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在岁前后，岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
如果您的孩子不懂父母的苦心，是因为您没有教会他理解别人。
孩子坏的习惯%都是在家里构成的。
在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
用宽容的心对待世界，用快乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
路是走出来的，书是读出来的，良好行为习惯是在生活中培养出来的；过高的期望带来孩子的无望，过度的保护带来孩子的无能。
支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。
父母学习。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
如果你做到了以上二十条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象
父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。
丰富的想象力比书本知识更重要。
爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个教师。
应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
一个家，如果没有饭香，就像森林缺少了土地；一个家，如果没有书香，就像森林缺少了鸟儿；一个家，如果没有心香，就像森林缺少了阳光。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
没有辛勤地付出，怎会有丰收的喜悦，不强求第第二……只要尽力。
要使大家充分认识，关心下一代、关心少年儿童，就是关心我们祖国的伟大前程，就是关心全世界的伟大前程。
结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的
好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
孩子是父母精神生活的一面镜子。
发现孩子的长项，是每一个父母最重要的工作。当你还没发现孩子长项时，应当鼓励他发展自我的兴趣，兴趣所在，可能就是长项所在。
当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下头是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们
让孩子在欢乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备度潜能的儿童，如果从岁就对他进行理想的教育，那么他就可能成长为具备度能力的人；如果从岁开始教育，即便是教育得非常出色，也只能具备度能力；如果从岁才开始教育的话，充其量只能具备度能力。这就是说，教育开始得越晚，儿童能力的实现就越少。
探索，比单纯说理要深刻。
一本智慧丰富的有鼓舞力的书，往往能决定一个人的命运。
孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
做一个有思想的人吧。要善于在读书时思考，在思考时读书。
教是为了不教；管是为了不管。
贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙教师。
爱在左，情在右，道义在上，职责在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远!
成功的教育是虎父无犬子，失败的教育是母强子弱。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
我们教育的人，不管他是个多么“没有期望”和“不可救药”的钉子学生，他的心灵里也总有点滴的优点。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的'教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
父母的第一使命，就是为孩子供给一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子供给并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
阅读应当成为吸引孩子爱好的最重要的发源地。
关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友。
父母在自我担任家庭教育前最好是自我先学习教。
孩子的心灵犹如白纸一样纯洁，既容易受真善美的熏陶，也容易受假丑恶的污染。
家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。
天赋如同自然花木，要用来修剪。
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
对症下药方可治愈疾病。
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大；民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力
把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
仅有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能构成良好的习惯。
婴儿的情绪，是认识世界的反映。
任何一个人的成长都有“内在限制”，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自我的优势发挥到最佳。
人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
用宽容的心对待世界，用欢乐的心对待生活，用感恩的心对待师长。
与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐
对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象
不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理能力和自学能力之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
父母的眼睛里仅有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上梦想的翅膀，欢乐地飞翔。
谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息关于家庭教育的名言警句关于家庭教育的名言警句。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
为师者当高风亮节，动之以情，付之以爱。
岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
让孩子在帮助他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮助他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自己变得更加强大，负责任地成长，以便将来能够帮助更多的他人。
父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自我的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
每个孩子都想做好孩子。
良好的个性胜于卓越的才智。
在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。
让孩子在帮忙他人时体验无能为力的尴尬和痛苦。让孩子想帮忙他人又力所不能及无能为力，由此激发他的“自强欲望”，让自我变得更加强大，负职责地成长，以便将来能够帮忙更多的他人。
学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”；孩子没有好坏之分，仅有提高快慢不一样；仅有家长和教师进取配合，孩子才能走向成功；好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的；建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。
唤醒和鼓舞
所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
“引玉”人的角色。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
中国年轻的父母会花数千元学开车或把自我孩子送到培训机构，却鲜有自我参加家庭教育培训。
没有种不好的庄稼，仅有不会种地的农民。没有教不好的孩子，仅有不会教的父母。
父母的第一使命，就是为孩子提供一个好的家庭环境。父母要做的事并不太多，只要为孩子提供并维护一个好的家庭环境就行。成为好父母，就是成为家庭环保主义者。家庭环境好，孩子好；家庭环境出了问题，孩子就成为问题儿童。有时候，孩子生病了，需要吃药的并不是孩子，而是家长。
父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴提高，给孩子一双会思考的眼睛。
赏识、掌声和认可。
对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
要相信每个孩子都能成才。
如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找适宜的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙!
岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
手能够教会头脑准确地清晰地思考。
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
保留自由活动的时间是智力生活丰富的首要条件。
有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
对症下药方可治愈疾病。
让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人提供力所能及的帮助，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他面对他人的苦难，让他为苦难者提供力所能及的帮助。
使一个人发挥最大本事的方法，是赞赏和鼓励。
婴儿的情绪，是认识世界的反映。
在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格—身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
相信孩子的理智并信任他。
家长在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。
谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！
将整个爱心献给孩子，将完美德行传给孩子。
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
舍父母一缕分享，得小孩一份职责；舍父母一缕鼓励，得小孩一份自信；舍父母一缕宽容，得小孩一份大度；舍父母一缕关爱，得小孩一份孝心。
无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
想要教育好孩子，重要的就在于创造一个有助于孩子成长的环境，也许父母就是最重要的“环境”，父母需要先受教育，这样的教育首先就是要反省自我有什么品格能够成为孩子的示范，有哪些行为在给予孩子进取的影响。
了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
只要家长善于利用，生活中的每个细节都能够用来教育孩子。
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
孩子出生之后，父母的职责是尽可能让孩子理解好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子供给一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
过高的期望带来孩子的无望;过度的保护带来孩子的无能。
家庭教育方法有以下几种：、说服教育。、表扬激励。、榜样示范。、创设氛围。、心理疏导。、行为训练。、批评惩罚。
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育
父母不应把所有的教育都寄托在学校和教师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
让孩子“自食其力”的秘诀是给孩子提供选择的自由。自由选择导致自己负责。如果孩子丧失了自由选择的权利，如果他所做的事情完全出于他人强迫与指令，那么，孩子就学会了“应付”与“敷衍”。
孩子智力发展取决于良好的阅读本事。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
浪费时间，就等于浪费人生无价的财富。
父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
教给孩子善于飞翔的本领和敢于飞翔的勇气，他的羽翼自然会变得丰满而有力！
一切变坏都是从不劳动开始。
孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
父母的言行是孩子成长的航标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
一个人的成功=%IQ+%EQ。
在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
家庭教育应当由经验教育人向科学教育人转变，由片面注重书本知识向注重教育孩子怎样正确做人转变，由简单命令向平等沟通转变。
穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
适时引导孩子讲故事，这是坚持他们思想活跃的绝妙方法；结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
必须的批评是必要的挫折教育，培养孩子的心理素质承受本事。而过度的批评可能使孩子灰心丧气。错误的批评完全有可能使孩子产生逆反心理。
激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不同意你的观点，但我誓死扞卫你说话的权利。”
父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理本事。
详细制定实验计划，帮助孩子了解更多事情。
性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
要找方法，别找借口，借口的实质是推卸责任，教育孩子没有借口，不能推卸责任。
爱孩子并不意味着必须理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
好的父母守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧
要相信每个孩子都能成才。
育子三部曲：温情的提示活力的鼓励真情的赞美。
任何一个人的成长都有内在限制，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。
影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法
如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
用父母的爱心点燃孩子的爱心，爱自我，爱他人，爱世界，爱生活!
只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻
谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。
教人要从小教起。幼儿比如幼苗，培养得宜，方能发芽滋长，否则幼年受了损伤，即不夭折，也难成材。
人的成长遵循“潜能递减法则”。生来具备度潜能的儿童，如果从岁就对他进行梦想的教育，那么他就可能成长为具备度本事的人；如果从岁开始教育，即便是教育得十分出色，也只能具备度本事；如果从岁才开始教育的话，充其量只能具备度本事。这就是说，教育开始得越晚，儿童本事的实现就越少。(木村久一语)
适时引导孩子讲故事，这是坚持他们思想活跃的绝妙方法。
所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
孩子的心灵是否舒展是教育成败的关健，心灵舒展的孩子必然会欢乐而轻松地飞，心灵压抑则只能痛苦而缓慢地爬！
孩子的成长需要同伴，仅有孩子才能理解孩子，也仅有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自我，孩子也从来不把居高临下的成人当作自我的朋友。父母能够独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅仅独生，并且独长。
岁前后严格管理，做孩子的家长；岁前后逐步放手，做孩子的朋友。有效的教育是先严后松，无效的教育是先松后严。有效的激励是朝五晚九，无效的激励是朝九晚五。
谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
人生即是一个要独立的过程，仅有脚踏实地地走，才能留下一条属于自我生命的轨迹。
用阳光的心态培养具有阳光心灵的孩子。
管理一个家庭的麻烦，并不少于治理一个国家。——蒙泰格尼
平时在家里，父母和孩子尽量坚持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
父母要准备一个记事本，记录和孩子在一齐发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自我的过程。
只要教师和家长协调一致，才能构成教育的合力。
简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
运动贵有恒，饮食贵有节。
没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
父母在自我担任家庭教育前最好是自我先学习教。
有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多
如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自己的一片天空。
孩子们整个夏天赤脚走路，下雨天也是一样。
了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
一个十分重要的教育任务，就在于使读书成为每个孩子最强烈精神上不可压抑的欲望。
当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家。
父母的言行是孩子成长的目标，家人的关爱是孩子成长的温床，家庭的和谐是孩子成长的动力。
贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
丰富的想象力比书本知识更重要。
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用。
育儿过程有艰辛，也有欢乐。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
要认为自己的孩子是好孩子。
有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师、邻居或是教育专家。
幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都能够成为研究探索的对象。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
育儿过程有艰辛，也有欢乐。
穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。
父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校
尊重孩子的想法，做个好“参谋”；理解孩子的行为，做个好“伙伴”；爱护孩子的身心，做个好“护理”。放下身段和孩子一齐成长。
父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
爱孩子并不意味着必须理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用!。
告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
好成绩都是帮出来的。帮助孩子适应应试教育成了我们父母应尽的一份义务，而帮助孩子减负的最好办法就是我们父母增负，就是我们父母能够成为孩子学习上的导师。
良好的习惯是孩子所储存的资本，会不断增值，而人的一生就在享受着它的利息。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
孩子学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。
性格塑造始于婴儿时期。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程
“要想身体安，三分饥和寒”。饭前禁止吃零食，让孩子有足够的饥饿感。不能从粗糙的木桶中饮到甘露的人是不幸的。让孩子尽可能少吃糖果巧克力等甜食。吃甜食而不节制的孩子，身体必不好，性格也好不到哪里去。不必让孩子穿太厚重的衣服，孩子并不像成人那样畏寒。
父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
育子三部曲：温情的提示活力的鼓励真情的赞美。
影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
孩子的祖父母可能仅有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
获取知识的第一所学校。
学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
父母是孩子认识世界、获取知识的第一所学校
必须让少年去经常接触大自然，让他们在大自然中生活。
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心
学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。
爸爸是树干，妈妈是绿叶，孩子是花朵，而家庭是土地，温馨和睦是阳光雨露，共同滋润树干和绿叶开出灿烂的花朵。
如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
父母要准备一个记事本，记录和孩子在一齐发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自我的过程。
孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
运动贵有恒，饮食贵有节。
自学有一个必备的条件，这就是个人要积累一些藏书。
父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
如果你做到了以上条家庭教育格言，定能成就优秀孩子哦。
平时在家里，父母和孩子尽量坚持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
父母要给予孩子自由成长的空间，对错误的方向给予引导，对于正确的方向给予鼓励。
谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
让孩子在艰苦的地方体验他人的苦难，让他为他人供给力所能及的帮忙，并由此获得成就感和自我认同感。改变孩子自暴自弃的坏毛病的唯一办法是既让他应对他人的苦难，让他为苦难者供给力所能及的帮忙。
播种赏识收获自信，播种信任收获自立，播种尊重收获自爱，播种激励收获自强。
应该尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应该把教育孩子的责任推卸给保姆。
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
一个人的成功=%IQ+%EQ。
在朋友基础上做生意，那朋友就会失去。在生意的基础上交朋友，那会没有生意。
父母应当成为孩子成长路上的导师，家庭生活的朋友，学习生涯的伙伴。
人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
心相宜，抹平年龄鸿沟；手相牵，绽放两代真情。
一个好家长应当是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
人无诚信不立，家无诚信不和，业无诚信不兴，国无诚信不盛。
所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。
影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
一个人的成功=%IQ+%EQ
管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
父母要想培养孩子一个健康的人格，就一定要营造一个轻松和睦的家庭。
告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
孩子坏的习惯%都是在家里形成的。
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
在到达理智的年龄之前，孩子不能理解观念，而只能理解形象。
打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
天赋如同自然花木，要用来修剪。
孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
刘良华家庭教育格言条。
父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。
学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
孩子的成长需要同伴，只有孩子才能理解孩子，也只有孩子的同伴才能陪伴孩子成长。孩子从来不期望庞然大物的成人能够理解自己，孩子也从来不把居高临下的成人当作自己的朋友。父母可以独生，但不能让孩子独长。若既没有兄弟姐妹，又没有伙伴，“独生”子女就跌入双重的孤独：不仅独生，而且独长。
专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大
所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟。自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男。
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
当孩子成绩退步时，家长最好的方法不是训斥，不是埋怨，不是数落，而是和孩子心平气和地交流，鼓励孩子自我找出退步的原因。如果孩子能够找出原因，问题就比较容易解决。
现代教育要教会学生三大本领：一是会自我学习；二是会与不一样人一齐共事；三是在不一样的环境下都能生存。
对小孩子来说，范例之重要超乎批评。
有虫的枣子早红，有病的孩子早熟。智力上的神童，常常以剥夺性格和身体的成长为代价。
影响孩子成绩的主要因素不是学校，而是家庭。家庭教育是人的成长的根部和根本，它是“培根教育”。
家庭教育的最好境界：让每位爸爸成为孩子敬仰的英雄；让每位妈妈成为孩子崇拜的偶像！
孩子的幽默是最自然最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
立言，表里如一;立行，步调一致;立志，报效祖国;立德，荫蔽后人;立人，堂堂正正。
大自然是一本书，是思维的摇篮。
口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
中国年轻的父母会花数千元学开车或把自己孩子送到培训机构，却鲜有自己参加家庭教育培训。
无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
思考习惯的构成，在决定性的程度上是取决于非必修的阅读的。
要像爱护最宝贵的财富一样爱护儿童对你的信任这朵娇嫩的花儿。
性格塑造始于婴儿时期。
当父母在孩子的教育问题遇到困惑时能够尽量请教教师邻居或是教育专家。
应当尊重保姆的劳动，劳工神圣，但不应当把教育孩子的职责推卸给保姆。
事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
运动贵有恒，饮食贵有节。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
爱在左，情在右，道义在上，职责在下，公德在前，信念在后，心居中间。只要常怀一颗感恩之心，用心感悟，用心经营，温馨幸福到永远!
凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
死记硬背一贯是有害的，而在少年时期和青年时期则尤其不可容忍。
好的父母守望孩子，让孩子自我主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长。
图书是知识不可缺少的源泉，是你精神财富取之不尽的源泉。
满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
人类有两件事情最难：一是如何“统治”他人；另一个是如何“教育”他人。
贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始
与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
人生即是一个要独立的过程，只有脚踏实地地走，才能留下一条属于自己生命的轨迹。
对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究探索的对象。
站起来要比孩子高，蹲下去要和孩子一样齐。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
磨难好比孩子成长过程中的钙，是不可或缺的精神营养。
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
学校教育总是重视学生的知识学习，站在“知识本位”那边；家庭教育必须站在“性格-身体本位”这边，更重视孩子的性格和身体。家庭的归家庭，学校的归学校。上帝的归上帝，恺撒的归恺撒。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会
对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
天赋如同自然花木，要用来修剪。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
一个行为反复养成习惯，习惯反复构成品质，品质改变命运。
良好的个性胜于卓越的才智。
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。
没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理本事和自学本事当作教育孩子的头等大事。
让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
有效的学习是边缘学习，无效的学习是焦点学习。孩子的学习出了问题，病因却在孩子的情感或身体那里。父母直接指令孩子学习，类似园丁把水分和养料直接抛洒给“枯黄的树叶”。
没有体谅和信任，便没有友谊。
尊重孩子，让我们成为朋友；理解孩子，让我们没有距离；信任孩子，让她拥有自我的一片天空。
家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
家长[微博]在家庭教育时必须要记住情感教育永远都大于道理教育。
家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育
良好的个性胜于卓越的才智
学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
如果您的孩子不上进，不努力，是因为您对他要求过高他做不到。
没有体谅和信任，便没有友谊。
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
口里呼喊和平，但手里要有大棒。成功的家庭教育总是让孩子的身边有一个或几个最喜爱又最敬畏的人。
学前教育更要重视孩子良好习惯的养成。
性格好的标准是“文明其精神”，身体好的标准是“野蛮其身体”，学习好的标准是“自学自得”。
儿童的智慧在他的手指尖上。
在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
教孩子与各种年龄的成年人自由交往。
工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
发掘孩子的潜能，要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的职责惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的活力回报孩子。
家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任教师；父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙教师，他们对儿童，异常是对幼儿的影响最大；民主和谐勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
没有体谅和信任，便没有友谊
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
在达到理智的年龄之前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
父母是天然的教师，他们对儿童，异常是幼儿的影响最大。
不让孩子早产，也不让孩子过早地入学。孩子不能早产，因为孩子需要在母亲的子宫里获得足够的保护，让胎儿有了足够的抵抗力之后，再出去和外面的他人交往。孩子不能过早地入学，因为孩子需要在家庭获得足够的保护，让孩子有了足够的生活自理本事和自学本事之后，再出去和外面的他人交往。中医的说法是：“争气内存，邪不可干”。
孩子的成长有两个关键期，第一个关键期在岁前后。岁前后是孩子智力和性格发展的关键期；第二个关键期在岁前后，岁前后是孩子的青春发育和独立生活的关键期。家长如果在利用了孩子“成长的关键期”，以后的教育就会一路顺畅。如果错过了“成长的关键期”，会后患无穷。
教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
婴儿的情绪，是认识世界的反映。
不要用玫瑰的标准去苛求全世界的花朵，要让每一朵花都绽放出自我独特的色彩和芬芳!
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
良好的个性胜于卓越的才智。
对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。
对症下药方可治愈疾病。
孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
有修养的父母总是在孩子很小的时候已经开始耐心地征求孩子的意见。有修养的父母是“伏尔泰主义者”：“我不一样意你的观点，但我誓死?卫你说话的权利。”
母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
事业型父母必须有一个人在家里陪伴孩子，或者为孩子聘请家庭教师。
丰富的想象力比书本知识更重要
让孩子在欢乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。事业的辉煌只是人生的一半，子女的成才才是人生的全部。
婴儿的情绪，是认识世界的反映。
孩子自我动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具欢乐。
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
孩子出生之后，父母的责任是尽可能让孩子接受好的“后天遗传”。重视“后天遗传”，就是为孩子提供一个适合成长的家庭环境，把家庭环境的重要性提到类似“遗传”的高度。
培养孩子将来成为一个什么样的人永远比孩子现在的成绩是怎样的更为重要。
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。
沟通，是父母与子女心灵交流的桥梁；关爱，是父母与子女共享温情的殿堂；包容，是父母与子女和谐共进的引路牌。
一个人的成功=%IQ(智商)+%EQ(情商)。
孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有构成成熟的理性和确定力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力唤醒和鼓舞。
从小培养孩子良好的学习习惯和生活习惯，是孩子从提高走向成功的关键。
一个行为反复养成习惯，习惯反复构成品质，品质改变命运。
良好的个性胜于卓越的才智。
谁能让孩子“动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密。
打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
家庭教育不是一味的说教，家长更多的时候应当扮演的是“抛砖”者“引玉”人的主角。
家长的职责是为孩子供给两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者能够对教育持乐观的态度，但不要乐观到不研究遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
工作型父母必须让孩子因父母的守望而尽早养成生活自理能力和自学能力。最有守望感的父母是孙悟空的父母。有修养的父母就是像孙悟空的父母那样：让孩子自己解除障碍，让孩子自己经历磨难，让孩子自己经历困难，只在孩子努力之后实在无法解决困难时，才降落到孩子的身边。
孟子的母亲三次搬家，卢梭则把“爱弥尔”带到了乡村。在孩子没有形成成熟的理性和判断力之前，不让孩子有过多的伙伴，警惕孩子沾染同伴的坏习惯。
谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键。
望子成龙父母求，子不成龙反成虫;成龙成虫皆会有，劝君不必太强求;只要不是成害虫，子成益虫又何妨;世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
一个人真正的欢乐，并不都来自他的天分他所取得的成绩他显赫的地位，而是更多的来自他的童年父母给予的学校给予的社会给予的，一个人成长所必需的爱鼓励和包容。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
我们通常把劳动称为伟大的导师。
父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
家长的责任是为孩子提供两个“遗传”：一个是先天遗传。一个是后天遗传。教育者可以对教育持乐观的态度，但不要乐观到不考虑遗传的程度。丑小鸭变成白天鹅，主要不是丑小鸭努力学习的结果，而是丑小鸭的妈妈生了一个鹅蛋而不是鸭蛋。
丰富的想象力比书本知识更重要。
家庭教育格言 第3篇
遵纪守法永牢记，与时俱进兴人生。
肝肠煦若春风，虽囊乏一文，还怜茕独。
女人要柔和，安祥笑容，和一家的人缘。
少年不知勤学苦，老来方知读书迟。
欲高门第须为善，要好儿孙必读书。
天赋如同自然花木，要用来修剪。
官长之前，止可将敬，不可逐膻。
一入贪途难入睡，两袖清风饭菜香。
众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。
少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
父母是孩子的镜子，孩子是父母的影子。
先天遗传影响智商，后天教育决定成败。
干本份活，行侠义事，做正直人。
父子和而家不败，兄弟和而家不分。
帮助他人，才能让自己更快乐。
说一千道一万，不如踏踏实实干。
恶不在大，心术一坏，即入祸门。
家长要与时俱进，跟上时代的步伐。
儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。
我们要做孩子的引路人，而不是带路人。
鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
勤为本，德为先，和为贵，学在前。
对孩子说教不是说，而是做，润物细无声。
狼窝里生长是狼孩，猪圈里长大成猪娃。
坚持没有办不成的事，勇往直前不畏艰险。
能师孟母三迁教，定卜燕山五桂芳。
人之初，似白纸，遭污染，无法洗。
要关爱不要溺爱，要放手不要放任。
与孩子做朋友，才可坦露心胸。
家长与孩子之间需要合作，合作才能共赢。
勤未必能补拙，扬长远胜于避短。
人胜我，勿生嫉妒，人弱我，勿生鄙吝。
学会尊老爱幼，待人谦和守信。
不要空言无事事，不要近视无远谋。
平生不作皱眉事，世上应无切齿人。
婆媳和，夫妻亲，子孙孝，家业兴。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
成家子，烘如宝，败家子，钱如草。
婴儿的情绪，是认识世界的反映。
家庭和睦，品为先；教育和谐，德至上。
人能清心寡欲，不惟少忘，且病亦鲜也。
钱可亏，办可亏，心不可亏，心安是福。
幸名无德非佳兆．乱世多财是祸根。
玉不琢，不成器。人不学，不知道。
若事事勤思善问，何患不一日千里？
随时莫起趋时念，脱俗休存矫俗心。
用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
人生都有双重父母，双方父母一视同仁。
面对叛逆期的孩子，家长不可叛逆。
一日三省好处多，来日不唱悔恨歌。
见不义之财勿取，遇合理之事则从。
常将有日思无日，莫待无时想有时。
幸名无德非佳兆，乱世多财是祸根。
亲贤者、远小人；重礼仪、讲诚信。
处世以谦让为贵，为人以诚信为本。
洒向人间都是爱，春暖花开家安泰。
在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
我今仅守读书业，汝勿轻捐少壮时。
儿童是创造产业的人，不是继承遗产的人。
鸳鸯自是多情甚，雨雨风风一处栖。
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
楷书如坐如立，行书如行，草书如奔。
应视国事如家事，能尽人心即佛心。
毋以小嫌而疏至亲，毋以新怨而忘旧恩。
须知男女终有别，坚守道德莫超越。
牵手游戏亲爱为本，交流沟通理解是宝。
成功的孩子不操心，操心的孩子难成功。
娇惯的孩子不成功，溺爱的子女不孝顺。
不以已长望人，虽卑贱皆得尽所能。
修身养性，崇德重义，自爱自重，自尊自律。
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。
凡为人弟者，不敢以富贵加于父兄宗族。
如果你真的爱孩子，就该送他出海经风浪。
耕种要勤，言语要真，买卖要公，做人要诚。
陪伴孩子成长，是孩子成长最好的营养剂。
人如失去了诚实，也就失去了一切。
儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。
做了好事莫夸耀，做了错事敢担当。
孝父母，友兄弟，爱儿女，友邻里。
毋私小惠而伤大体，毋借公论而快私情。
勤俭治家，虚心治学，仁爱治德。
处世以谦让为贵，做人以诚信为本。
待下我一等之人，言语辞气，最为要紧。
相信孩子，孩子会回报你一个惊喜。
即要严，又要甜，还要多加些考验。
养不教，父之过，教不严，师之惰。
吃不穷，穿不穷，人不读书一世穷。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
是非面前不含糊，原则问题守底线。
孝老爱亲要和顺，乐事善为得安康。
要改变孩子，家长一定先得改变自己。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作牛马。
说一千道一万，还不如踏踏实实干。
小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。
无恒者，见异思迁也，欲求长进难矣。
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
以真正其心，以善诚其意，以美修以行。
学问之道无穷，而总以有恒为主。
人之初，本无性，如何变，靠环境。
严于律已好家风，宽爱以教任翱翔。
没有天生的奇才，只有奋斗的人才。
正气在胸人坦荡，清风盈门家安康。
美不美，乡中水；亲不亲，故乡人。
蹲下身来，听孩子说，倾听孩子的心声。
莫怨孩子学不好，只怪自己不会教。
没有教不好的孩子，只有不会教的父母。
枯木逢春犹再发，人无两度再少年。
家庭教育格言 第4篇
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术
如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多
有孩子的家庭，就像多了一面镜子，他能照出你内心的一切你快乐，他也快乐；你暴躁，他也暴躁
教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步
优秀是一种习惯要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯
未来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人
管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子
所有纨绔子弟都是富裕子弟，尽管并非所有富家子弟都是纨绔子弟自古英雄多磨难，从来纨绔少伟男
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质
告诉孩子你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法
家庭教育的第一课，是教育者首先受教育，即开展对家长的教育
天赋如同自然花木，要用来修剪
孩子的毛病是惯出来的，家庭教育就怕心太软”
在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方
谁能让孩子动如脱兔，静如处子”，谁就掌握了教育的秘密
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的
孩子坏的习惯%都是在家里形成的
子女之教育，一般人常有谬误对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体
要相信每个孩子都能成才
如果您的孩子不喜欢自己，是因为您对他缺少接纳认可和尊重
孩子原本是有活力的成人和孩子最大的不同是，孩子的眼睛总是扑闪扑闪的，成人的眼睛没有了扑闪，只剩下浑浊与麻木
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大
爱孩子并不意味着一定理解孩子，要和孩子成为朋友，教育才能发挥作用
早起的鸟儿有虫吃，早起的虫儿被鸟吃让孩子知道什么时候往前冲，知道什么时候必须退让
家庭教育格言 第5篇
家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
打骂不能解决孩子的教育问题，只能宣泄父母的急躁情绪。
严于律已好家风，宽爱以教任翱翔。
望子成龙父母求，子不成龙反成虫；成龙成虫皆会有，劝君不必太强求；只要不是成害虫，子成益虫又何妨；世间常人随处有，凡虫俗子乐悠悠。
父母对孩子的爱是全心全意，但回报是点点滴滴！
以爱心呵护孩子的童心，以童心换取孩子的真心，以真心赢得教育的开心！
尊重孩子的想法，做个好参谋；理解孩子的行为，做个好伙伴；爱护孩子的身心，做个好护理。放下身段和孩子一起成长。
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。
管吃管睡适合驯养宠物，不适合教育孩子。
好母亲把儿子当朋友，坏母亲把儿子当情人。
在孩子的成长过程中，没有比让孩子自信更重要的了。
我要好好学习天天向上，在学校听老师话，好好报答老师和家长。
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是抛砖者、引玉人的角色。
学业成绩是人的成长的冰山一角，冰山下面是人的性格和身体。性格和身体是学业成绩的两个支点。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
家长是孩子的衣服，污浊的印在孩子身上；洁净的温暖孩子心胸！
如果您的孩子不辨是非，是因为您专制，没有给孩子自主和思考的机会。
学习靠自觉，生活靠自理，做人靠自省，成才靠自强。
没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
对于稍懂事的孩子，可以给他一个眼神或某种暗示，保持暂时的沉默，常会达到此时无声胜有声的效果。
家长就应鼓励我们的孩子多参与多体验，放手让他们自我实践，必能使孩子增长见识，磨练意志，培养出用心进取的勇气和鲜明的个性。
基础课程要坚实，全面发展要扎实，循序渐进要踏实，培养兴趣要落实，学会做人要老实，谦虚谨慎要诚实，胸怀大志要忠实，终身获益结果实。
自我不读书是文盲，不让孩子读书是法盲，养子不教是瞎忙！
人莫不爱其子孙，爱而不知教之，犹弗爱也。
孩子挑食是从父母谈哪一个不好吃开始的。
一个从健康家庭中成长起来的孩子，学校要毁掉他没那么容易，而一个被不健康家庭造就出来的孩子，学校要帮助他，非常困难。
无论父母有多大的成就，孩子的教育失败，整个人生就失败。
孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。
没有一个专注目标的人生，注定是一个失败的人生。
谋生型父母不能因外出打工而对孩子有愧疚感，更不能因愧疚而迁就孩子的胡闹。
了解并欣赏孩子的特长，让孩子因自己的特长而有成就感。让孩子因成就感而凌云壮志豪情万丈意气风发指点江山。
少年智则国智，少年强则国强，少年进步则国进步。
孩子是父母的影子，父母是孩子的镜子。子女是父母的希望，父母是子女的榜样。
孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
如果您的孩子不跟您说心里话，是因为您捉孩子的话儿把，翻老账。
过高的期望带来孩子的无望；过度的保护带来孩子的无能。
一缕阳光，送来满园的花香；一句赞美，赢得前进的动力。
在平时的家里，父母和孩子尽量保持一种平等的地位，遇事要征求孩子的意见。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。
父母不要万事代劳，剥夺孩子的生活自理能力。
为了孩子，我的举动必须非常温和而慎重。
发掘孩子的潜能要用爱的眼睛发现孩子；用爱的鼓励调动孩子；用爱的理由拒绝孩子；用爱的职责惩罚孩子；用爱的意志磨练孩子；用爱的激情回报孩子
只有父母与教师养成了良好的教育习惯，您的孩子或学生才能形成良好的习惯。
我们在夸奖孩子时，应该不拘一格，因时因事而宜，以充分展示出夸奖的真正魅力。
满心关怀，让孩子拥有成功的本钱；满心祝福让孩子拥有自信的力量；满心支持，让孩子拥有独立的人格。
父母的眼睛里只有孩子，而孩子的眼睛里却有着整个世界！让孩子插上理想的翅膀，快乐地飞翔。
用宽容去呵护生命，用诚信去成就人生。
如果事业型父母双方都无法陪伴孩子，就必须为孩子寻找合适的受过专业训练的家庭教师，而不是简单地把孩子移交给祖父母或保姆。
重视孩子的细微要求，给孩子一双会编织的翅膀；珍视孩子的点滴进步，给孩子一双会思考的眼睛。
家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想有感情的。
教导儿童的主要技巧，是把儿童应做的事变成一种游戏的。
把学生的思考空间留给学生自己，当然教师对此也应加以强有力的引导。
我们不能按照自我的观念和期望去塑造孩子，就应让他们走有利于身心健康成长和自我发展之路！
教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
勤勤恳恳学习，快快乐乐生活；认认真真做事，实实在在做人。
家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候就应扮演的是抛砖者引玉人的主角。
立言，表里如一；立行，步调一致；立志，报效祖国；立德，荫蔽后人；立人，堂堂正正。
结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻。
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识。
一个好家长就应是：家教上是孩子的良师，生活中是孩子的益友。
如果你的孩子懒惰和依赖，是因为您替孩子做的事和决定太多了。
母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
严慈相济，以身作则；善于倾听，及时沟通。
孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
只有将学到的东西通过去实践，孩子才能真正成长起来。
建设温馨和谐家庭，多点耐心鼓励向上，尽量杜绝责骂埋怨，顺其自然健康发展。
我们要做孩子的引路人，而不是带路人。
让孩子在快乐中得到智慧，是给孩子成才之路上的第一桶金。
用心去倾听孩子的心声，用爱去滋润孩子的心灵。
优秀是一种习惯。要想让你的孩子优秀，就要逐步培养他养成良好的习惯。
父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
家庭教育是一种平等的双向互动教育。平等的前提下是家长能够指引孩子的教育，也能够是孩子纠正家长的教育，还能够是和平探讨出真理的共同进步的教育。
适时引导孩子讲故事，这是保持他们思想活跃的绝妙方法。
母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
孩子是父母的眼睛，可以给我们这些当父母的看清每一点世界。
任何一个人的成长都有内在限制，这样的限制常常不为父母和其他人所知，在宽松和充满鼓励的环境中成长的孩子，往往能够把自己的优势发挥到最佳。
如果您的孩子凡事喜欢抱怨，是因为您总是挑剔他。
孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
亲情，就是那和煦的春风，给我们带来奋进的力量，亲情就是那湛蓝的天空。
在生活中学习，是幼儿最有效的学习方法。
一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
如果您的孩子喜欢谴责别人，是因为平时您对他批评过多。
父母要准备一个记事本，记录和孩子在一起发生的事情，或者发现的问题、产生的困惑。经常记录的过程，其实就是一个简单的反省自己的过程。
贫穷是重要的教育资源，穷人的孩子早当家。
以家庭教育为圆心，以学校教育为半径，家庭与学校教育共同画出世界上最美的圆_我的下一代。
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
贫穷是教育资源，富裕是另一种更高级的教育资源。更高级的教育资源需要有更高级的教育技艺。如果没有高级的教育技艺，富裕的家庭反而会给孩子的成长带来灾难。
与其给孩子千万家财，不如让他拥有幸福的童年。
告诉孩子：你不仅仅只是父亲，更是朋友，而朋友便是心与心的交换。
父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
表扬孩子要公开进行，批评孩子要单独进行。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。
任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
关于家庭教育格言实用5篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
