优秀人生格言
患者走到生命尽头，就是生死两相憾。而我们居家宁养可以把生死两相憾改变成生死两相安。我宣誓，求实进取，钻研医术，精益求精，坚定信心，忠于职守。为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。为人父母，须多了解子女;为人子女，须多体谅父母。
优秀人生格言
优秀人生格言 第1篇
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
为人父母，须多了解子女;为人子女，须多体谅父母。
过度保护是对孩子发展权的侵犯。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。岱丽萍
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
想教学生如何正派为人，教师应先从自我正派为人做起。
精彩的人生需要勤奋点亮。
快乐生活、快乐成长。
和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
心与心的碰撞，爱与爱的交织，让心交流，让爱传递，幸福教育，予人幸福。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
在阳光下做人，在风雨中做事。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
优秀人生格言 第2篇
患者走到生命尽头，就是生死两相憾。而我们居家宁养可以把生死两相憾改变成生死两相安。
我宣誓，求实进取，钻研医术，精益求精，坚定信心，忠于职守。
用心对待病人，做一个诚实、值得信赖的人。
选择这个职业，就选择了奉献。
无论你是年轻护士还是老护士，谦虚应该是你做人的原则。
永不轻易放弃任何一个患者，相信奇迹每天都在发生。
学者非读万卷书，未可轻言医。
已所不欲，勿施他人。
遵守护士的职业道德规范，像南丁格尔那样，以一颗同情心和一双愿意工作的手，以真心、爱心、责任心对待每一位病人！
每每挽回一次生命，就坚定了我留在急诊室的信念。
以善良之心看待世人，以乐观之眼看尽事情，以开朗之手处理世事，以幽默之口道尽世言！
用我真诚的呵护，抚平您身心的伤痛。
燕帽顶在头上，誓言记在心底，辛酸藏在心里，微笑挂在脸上。
奉献自我，超越自我。
追求完美的服务，做病人的知心朋友。
用真诚的心善待病人，用真诚的爱延续生命。
我愿用美好心灵和精湛技术呵护每一位病人，使病人的生命延续，健康重现，幸福永在。
尊重病人人格，满足病人愿望，维护病人权利。
三分治疗，七分护理。
医学贵精，不精则害人匪细。
付出是满足，给予是快乐！
靠真本事吃饭，不拉关系，不拍马逢迎，阿谀奉承。
人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此，故以为名也。
以心为灯，守护生命。
自从提灯女神的出现，便有了今天的它；让我们接过她手中的灯继续走下去。
身先士卒，舍小家为大家。
用真诚的爱心点燃生命的希望。
护士要有一双愿意工作的手和一颗善良的心。
如果你是一条大河，又何必在乎别人把你当成小溪呢？
医者，意也。善于用意，即为良医。
我是护士！我就是天使！
事事关己，博爱众人。
盖医学通乎性命，知医则知立命。
揭开人生帷幕的是护士，拉上人生帷幕的也是护士。
人不穷理，不可以学医；医不穷理，不可以用药。
新的起点，心的征程，新的生命，心的希望。
看方犹看律，意在精详；用药如用兵，机毋轻发。
不同的信念，决定不同的命运！
春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
燃烧自己，照亮他人。
默默耕耘，栽花引蜂，花开满园，我自芬芳。
要我安全，求发展，我要安全，是保证。
优秀人生格言 第3篇
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。
相信自己能成功，不一定能成功，因为成功仅靠信念是不行的，但是相信自己失败时，一定会失败，因为失败的信念会让你放弃一切！
以德感人，为人师表。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
职业道德是做人之本，为师之本
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
心灵塑造的最佳工程师。
太阳下最光辉的职业是教师。
人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
怎样的老师造就了怎样的学生。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
如果一个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
坚持启发式，避免注入式。
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
死亡教会人一切，如同考试之后公布的结果？？虽然恍然大悟，但为时晚矣！
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
人若软弱就是自己最大的敌人；人若勇敢就是自己最好的朋友。
许多人企求着生活的完美结局，殊不知美根本不在结局，而在于追求的过程。
一句无心的话也许会点燃纠纷，一句残酷的话也许会毁掉生命，一句及时的话也许会消释紧张，一句知心的话也许会愈合伤口、挽救他人。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
每一个人都拥有生命，但并非每个人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命对他来说，是一种惩罚。
忍受和奋斗就可以征服的命运。
为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
你以什么样的心态去面对生活，你就会收获什么样的心情！
用最少的悔恨面对过去。用最少的浪费面对现在。用最多的梦面对未来。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
要铭记在心：每天都是一年中最美好的日子。
成功呈概率分布，关键是你能不那一刻。
善用换位思考就能拥有快乐的人生！
环境不会改变，解决之道在于改变自己。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
快乐并非取决于你是什么人，或你拥有什么，他完全来自于你的思想。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
你怎样面对生活，生活也将怎样回报你。
磨难首先是一种幸运，然后才是一种不幸。
一千个人就有一千种生存方式和生活道路，要想改变一些事情，首先得把自己给找回来。
诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
世界上有两种人：索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。
你是你的敌人，只有你才能打倒你；你是你的上帝，只有你才能拯救你。
上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。
教师的人格是教育的基石。
不要对挫折叹气，姑且把这一切看成是在你成大事之前，必须经受的准备工作。
再困难的事情，你一去做便不再困难了。
伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境越要燃起希望的意志。
如果你连自己都不相信自己，还指望谁相信你？
任何的限制，都是从自己的内心开始的。忘掉失败，不过要牢记失败中的教训。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
视责任为美德。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
想让生命辉煌，就别浪费青春。
世界上有两种人：索取者和给予者。前者也许能吃得更好，但后者绝对能睡得更香。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
学高为师，身正为范。
名闻利养，凡事损人利己，就注定失败。
越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
要让事情改变，先改变我自己；要让事情变得更好，先让自己变得更好。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
时刻都在心里认为自己是一个优秀的人，那么你做的事情也会因此而优秀。
不要错过每一次值得流泪的时刻，让泪水悄悄滋润你干涸的灵魂。
哲人无忧，智者常乐。并不是因为所爱的一切他都拥有了，而是所拥有的一切他都爱。
假如我不能，我一定要；假如
人生不过三万天，成功失败均坦然，是非恩怨莫在意，健康快乐最值钱。
人要有三平心态：平和、平稳、平衡。对自己要从容，对朋友要宽容，对很多事情要包容，这样才能活的比较开心。
请你用慈悲心和温和的态度，把你的不满与委屈说出来，别人就容易接受。
每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
感恩生命，感谢她给予我们一个聪明的大脑。思考疑难的问题，生命的意义；赞颂真善美，批判假恶丑。记住精彩的瞬间，激动的时刻，温馨的情景，甜蜜的镜头。感恩生命赋予我们特导热油泵有的灵性。
思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
慈父+慈母=教师
心灵的沟通胜于知识传递。
教师要融于师生的相互理解中。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的'。
自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
不论你怎么样，父母总是在第一时间为你着想。
如果早上醒来，你发现自己还能自由呼吸，你就比在这一周离开人世的万人更有福气。
师德是一面镜子。
人生有几件绝对不能失去的东西：自制的力量，冷静的头脑，希望和信心。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
泪水和汗水的化学成分相似，但前者只能为你换来同情，后者却可以为你赢的成功。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
许多人缺少的不是美，而是自信的气质，记住：自信本身就是一种美。有了积极的心态就容易成功。
好笋出好竹，好师出好徒。
你付出了不一定立刻有收获，因为没有人规定付出一定会马上有收获，因此付出了就不用一直等待收获，当你收获时只要知道这次收获是哪次付出的就行了。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
教书育人，功德无量。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
天荒地老，教师的童心不泯。
在你被俗事扰得心力疲惫时，抬起头看看星空，仔细地看，你会发现自己很渺小，烦你的那些事情便不再是那么困难了。
得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
人不一定要生得漂亮，但却一定要活得漂亮。
不是境况造就人，而是人造就境况。
老老实实做人，认认真真教书。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
生气是拿别人做错的事来惩罚自己。
毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
就是老天都放弃你，自己也不要放弃自己。
也许有些人很可恶，有些人很卑鄙。而当我设身为他想象的时候，我才知道：他比我还可怜。所以请原谅所有你见过的人，好人或者坏人。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
当你坚持不住的时候，再坚持一下！
过去的一页，能不翻就不翻，翻落了灰尘会迷了双眼。
一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
当我们眺望远方的时候，近处的风景便看不清了。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
生命的完整，在于宽恕、容忍、等待与爱，如果没有这一切，你拥有了所有，也是虚无。
自己要先看得起自己，别人才会看得起你。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以请不要后悔。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公平。
优秀人生格言 第4篇
当你自以为对这个世界很重要的时候，这个世界才刚刚准备原谅你的幼稚。
真正的强者，不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。
今天要做的事不要等到明天，该自己做的事不要别人来做。
世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
金钱是好东西，但是这种东西能满足个人生活就可以了，不能太多了，多了就会祸害人。
表面上张牙舞爪，心里其实深深呵护着一个青涩而脆弱的起点。
人生的价值不在于你度过了多少时间，而是你生活的深度。
永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
泪水只能换来同情，汗水却能赢得成功。
有时候是我们自己想太多，才让自己如此难受。
没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
人可以跨越自然的障碍，却无法跨越人自己用智慧设置的障碍。
伟人都是在逆境中锻炼出来的，平静的湖面不会练出出众的水手。
人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步。
人生伟业的'建立，不在能知，乃在能行。
低调做人，高调做事，但不能跑调。
幸福属于那些容易感到满足的人。
人生就像在行船，每个人的船，自己是舵手，需要自己掌舵。
任何的限制都是从内心开始的。
优秀人生格言 第5篇
教育是生活的过程，而不是将来生活的预备。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。
忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
不忘初心执着教育路，辛勤耕耘无悔致青春。
抓党建铸师魂、抓修养树师德、抓培训强素质、抓管理树形象。
科学求真，立世之基；人文求善，为人之本。
关注每一个细节，欣赏每一个学生。
千淘万漉虽辛苦，千锤百炼始成金。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
读书破万卷，下笔如有神。
失败是成功之母，成功更是成功之母。
师道如水，润万物而无形、无声。
平凡的教育，你是我今生无悔的选择！
债不可轻举，语不可轻言，行不可冲动，学不可半废。
真心待人，踏实工作。
一个优秀的教师，既是一本百科全书，更是一本好的思品教材。
人的一切不幸都来自不爱学习。
凡学之道，严师为难。师严，然后道尊；道尊，然后民知敬学。
不要简单地向后进学生说不。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
坚持启发式，避免注入式。
即要严，又要甜，还要多加些考验。
让我们的孩子健康快乐成长，这不仅是我，也是许许多多教师的追求。
读书患不多，思义患不明。患足已不学，既学患不行。
宁向直中取，莫向曲中求。
成绩就是命根，安全重于泰山。
温暖孩子们的精神生命成长，让每个孩子对未来充满向往与憧憬。
小树修剪好自然长，小孩调教好自成才。
明天，是勤劳的最危险的敌人。
不存在光有缺点没有优点的孩子，只存在只找缺点不找优点的父母。
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。
鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
对学生冷漠，缺乏热情，绝不是一个有良好师德的好教师。
制度是硬杠杆，执行是硬功夫，到位是硬道理。
子孝父严，母慈媳敬，兄友弟尊，妇温夫爱，睦邻亲友，家道始兴。
重孝重道，互敬互爱，不贪不懒，健康平安。
孩子们的世界很简单，你对他们的好，他们会记一辈子的！
不仁者，不可以久处约，不可以长处乐。仁者安仁，智者利仁。
习惯若不是最好的仆人，便就是最差的主人。
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
一个行为反复养成习惯，习惯反复形成品质，品质改变命运。
所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
生活最沉重的负担不是工作，而是无聊。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
运动贵有恒，饮食贵有节。
让学生站在我的双肩上，看到更壮丽的风景。
桃李不言，下自成蹊。
我只想用师者的情怀去使每一个受教育者的心灵都得以润泽！
破除迷信，牌博禁尽，优生优育，争创五星。
以心灵赢得心灵，以人格塑造人格。
我已将自己的青春，智慧，情感，理想，与三尺讲台签下了生命之约！
网络并非一无是处，它既是杀人的工具，但也可以成为学习的助手。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
只有当你不断地致力于自我教育时，你才能教育好别人。
虽然我们的耕耘平凡、普通、琐碎但我们收获的是希望、阳光。
读书明理，修身养性，薄财重义，为国为民。
教育无小事，教师无小节。
家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。
让我们用爱心与奉献诠释教师的神圣，用信念与坚守浇灌满园桃李！
视教如名，爱生如子。
微笑迎接每一天的朝阳，微笑迎接每一双童真的双眸。
生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
杨柳依依弄春柔，东风暖暖正飞花。
把教育看成是一项专业，一项事业，而不仅仅是职业。
用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
相信孩子，善意地理解孩子，这不是迂腐，是大智慧。
经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
叫以学为本，育衣品为上，师需德为先。
教师幸福是一首诗，只可意会不可言传。
章节练习抓基础，单元练习抓重点，全面练习抓综合。
孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。
要有强烈的事业心，但又不能因事业而放弃陪伴孩子。
要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
我不知道有什么职责，比教育一个孩子更神圣的了。
与孩子一起撰写自己发展的历史。
教育学是一切艺术中最广泛、最复杂、最崇高和最必要的一种艺术。
尊重学生是师德之本，热爱学生是师德之魂。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
用全身投入教学只是职称，用全心忘我育人方为优秀。
君子固穷，小人穷斯滥矣。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。
一日为师，终生为父。
好的教育，不会因考试而改变，也不会在考试中败下阵来。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
教育变成了教学，教学变成了上课，上课变成了做题。
遵纪守法永牢记，与时俱进兴人生。
不求赢在起跑，力求跑赢全程。
从不后悔每一次的全情投入，从不后悔每一次的真情付出。
教师的品位真挚的博爱和慈善的宽容。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
想不付出任何代价而得到幸福，那是神话。
做人其实和学习一样，不怕有错就怕不改过。
优于别人，并不值得骄傲；真正让人骄傲的，是优于过去的自己。
对自己负责就是对学生负责，对学生负责就是对自己负责。
人之初，本无性，如何变，靠环境。
非其鬼而祭之，谄也；见义不为，无勇也。
读书让我认识到，要做一个有思想的人。教师要教好书，更要育好人。
做老师真好，爱着并幸福着！
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