师爱
真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。玉不琢，不成器；人不学，不知义。——《三字经》苟利国家生死以岂因祸福避趋之。——林则徐
师爱
师爱 第1篇
玉不琢，不成器；人不学，不知义。——《三字经》
苟利国家生死以岂因祸福避趋之。——林则徐
懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。――塞缪尔?约翰逊
放纵自己的欲望是最大的祸害谈论别人的隐私是最大的罪恶不知自己过失是最大的病痛。
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。
对上级谦恭是本分，对平辈谦逊是和善，对下级谦逊是高贵，对所有人谦逊是安全。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德。前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
一个人人的尊严并非在获得荣誉时，百在于本身真正值得这荣誉。
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！
少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向
聪明出于勤奋，天才在于积累华罗庚
我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。――康德
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。
仰不愧天，俯不愧人，内不愧心。
习惯实际上已成为天性的一部分。事实上，习惯有些像天性，因为经常和总是之间的差别是不大的，天性属于总是的范畴，而习惯则属于经常的范畴。
海纳百川有容乃大；壁立千仞无欲则刚。
勤劳一日，可得一夜安眠;勤劳一生，可得幸福长眠达?芬奇
业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随韩愈
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去！——雷锋
古之成大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。
静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
书是人类进步的阶梯。
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。——鲁迅
慈善的行为比金钱更能解除别人的痛苦。你爱别人，别人就会爱你；你帮助别人，别人就会帮助你；你待他情同手足，他对你就会亲如兄弟。——卢梭
君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
社会主义制度的建立给我们开辟了一条到达理想境界的道路，而理想境界的实现还要靠我们的辛勤劳动。(*
知彼知己，百战不殆；不知彼而知己，一胜一负；不知彼不知己，每战必殆。——《孙子》
虚心使人进步，骄傲使人落后。
所谓天才，就是努力的力量。――德怀特
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。——但丁
没有疯狂性格的人，绝没有庞大的天才。
勇敢乃是自信与害怕中间之道。
三人行，必有我师焉。——孔子
要成就一件大事业，必须从小事做起。
生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。
对谁都是朋友，实质对谁都不是朋友。
最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。
每天反复做的事情造就了我们，然后你会发现，优秀不是一种行为，而是一种习惯。
一个纵情恣乐毫无节制的人，会变成放荡的人；一个像乡下人一样忌避一切快乐的人，会变为麻木不仁的人。
人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废茅以升
天才就是无止境刻苦勤奋的能力卡莱尔
人，在最完美的时候是动物中的佼佼者，但是，当他与法律和正义隔绝以后，他便是动物中最坏的东西。他在动物中就是最不神圣的，最野蛮的。
不想当将军的士兵，不是好士兵。
在不幸中，有用的朋友更为必要；在幸运中，高尚的朋友更为必要。在不幸中，寻找朋友出于必需；在幸运中，寻找朋友出于高尚。
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
人生最终的价值在觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
遵照道德准则生活就是幸福的生活。
君子爱财，取之有道。
吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
师爱 第2篇
真心对待每一位学生，就像对待自己的孩子一样。
驻守青春渡口的我，最大的责任和幸福就是把你们送到理想的彼岸。
表扬孩子用喇叭，批评孩子用电话，惊奇孩子的惊奇，理解孩子的理解。
我的双眼关注每一个学生，我的爱心包容每一个学生，于是我便拥有了全世界。
我希望自己是一缕阳光，给孩子们带来一片亮光。
教师爱学生，能把一个民族爱发达了；教师恨学生，能把一个民族恨萎缩了。
只要将爱的种子播种在学生的心田里，世界才更加美丽。
我不是你最好的老师，你却是我最好的学生。
教师要用爱心去温暖学生，用高尚的情操去感染学生。
若要学生喜爱你，你就得献给孩子微笑、信任和爱心。
教育其实很简单一腔真爱，一份宽容，如此而已。
真正的爱，是源自心灵的泉，汩汩不断。
将真心耐心爱心链接到孩子的每一页日历中，把热情激情深情倾注于每一个孩子的心中。
用友爱的眼光，启迪学生的心灵；用欣赏的眼光，倾听学生的心语。
同甘共苦、同舟共济、共同成长、共同提高。
用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵，用人格默化人格。
爱学生，从心开始；爱学生，由点滴开始。
疼爱自己的孩子是本能，热爱所有的孩子是神圣。
我永远是你人生的帆，只要你意气风发，我会助你扬帆万里。
兴趣是你学习的动力，爱心是我工作的源泉。
让学生伴随着老师的掌声走向人生的舞台。
用耐心教育学生，用爱心关爱学生，用信心激励学生。
启迪学生智慧之树，感动学生心灵之泉；让行动潜移人性，使师德默化人格。
严而不苛，宽而不纵，用爱心、耐心、细心陪伴学生。
用我的专注开启你智慧的世界，让睿智的光明温暖你的一生。
只有真正的用心去爱孩子，孩子才会真正的爱你。
爱生格言：平等对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
以我的爱心赢得孩子的真情，以我的耐心关注孩子的成长。
就像阳光普照每个角落，就像雨点滋润每棵小苗。
知识改变命运，教育成就未来，大爱书写传奇。
真心、诚心、爱心，爱无言，爱有情。
没有爱心的教育不是教育。有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润。爱生如已，教生如子，待生如友。
让爱心洒向贫困生，把宽容带给问题生，将耐心留给后进生。
用欣赏的目光关注学生，用赞美的语言鼓励学生。
每个学生都是一本精妙的书，每翻一次都会有不同的收获。
用爱心、耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
一个孩子一朵花，给每一朵花足够的营养，相信他们迟早会开得很灿烂。
用欣赏的目光关注孩子，用诚挚的赞美鼓励孩子。
我不是蜡烛，因为我在照亮别人的同时自己也得到充实。
爱护每个孩子，用心去点燃孩子的智慧，把一切都奉献给孩子。
倾心交挚友，耐心育美德，精心授学业，悉心嘘寒暖。
把激励送给学生，它是和风，给了船儿行进的力量。
用孩子的眼睛看世界；用爱自己孩子的心爱所有的孩子。
求真、向善和尚美，这才是真正爱的教育。
真心对待身边的每一个学生，勤察其行，善问其情；爱而不宠，严而不苛。
用心点燃孩子的智慧，把一切奉献给孩子。
以言传教不如以身立教；以智启教还需以爱施教。
用爱做雨露，用爱做养料，辛勤耕耘，把涓涓之爱奉献给我的学生。
对老师来说最大的快乐、最大的幸福是把自己的精神力量奉献给学生。
和孩子同快乐，和孩子同成长；你快乐，所以我快乐。
蹲下来和孩子交流，你会发现你的眼里写着孩子两个字。
教师更重要的是能够随时随地教会学生在合适的时间做好合适的事。
用爱为孩子的成长奠基，用爱为孩子的幸福加分。
像爱自己的孩子一样，去爱每一个孩子。孩子的快乐，就是我的快乐。
疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培养人类的花朵，绘制灿烂的明天。
真诚的表扬和及时的鼓励是孩子进步的最大动力。
育苗不可无水，育人岂能缺爱，付出最后历程，用爱播撒希望。
把机会让给学生，把精彩留给学生，把希望带给学生。
以爱动其情，以严导其行，以诚换其心，以志树其人。
只有我们付出了真心，才能赢得孩子的爱心；只有我们付出了爱心，才能让孩子拥有阳光的一生。
爱学生，就是爱自己的以往；跟他们在一起，就是在重温自己的童年。
只有心中充满博爱，才能与学生保持零距离。
以朋友之心换心，以鼓励给予自信，以耐心促进成功。
以宽广的心接纳学生、以包容的心对待学生。
我的生物课堂要让学生在愉悦中亲近自然。
怀揣着一颗爱心，你会发现校园到处都是灿烂的花朵。
我的学生个个都可爱，人人都聪明，天天都更好。
蹲下身子，你的眼里心里都写着孩子，那是最美的风景。
用智慧启迪智慧，用心灵感动心灵；用师表潜移人性，用人格默化人格。
用爱心培育每一株幼苗，用真诚感动每一位学生，用智慧充实每一个灵魂。
请相信每个孩子都是上帝牵着手来到这个世界上的，所以请把每一个孩子当做自己的孩子来爱。
慎言笃行为人师表志无悔，春风化雨教书育人心不老。
细心观察生活，真情感受童心；练就艺术眼光，表达世间真爱。
教做人千辛万苦如春蚕，育精英粉身碎骨似红烛。
尽心，尽职，打造和谐的班级氛围；努力，致力，营造良好的师生关系。
平等对待每一个学生，将爱融入每一个学生之中。
只要你有百分之一的希望，我愿付出百分之百的努力。
用真诚的心感动学生，用真挚的情激励学生。
以关爱自己的孩子的爱心来关爱我的学生。
每个孩子都是天上最闪亮的星星，老师就拥有这无限的星空。
用智慧启迪孩子的智慧，用爱心温暖孩子的心灵。
在学生面前要努力做好教师和亲人的双重角色。
用我的爱滋润你的心灵，你的进步是我快乐的源泉。
以智慧叩击智慧，以真诚融化真诚，以师德潜移人品，以修养默化人格。
鼓励是灵魂的氧气，要给足学生充足的氧气，让他们自由地呼吸。
教好每个孩子，把心血和技艺全部献给孩子。
真心和爱心，是我在你们的天空中飞行的两只翅膀。
尊重和了解学生的个性，是打开学生心灵窗口的金钥匙。
教师的胸怀是每一个稚嫩心灵停靠的港湾。
静心教书，潜心育人；爱孩子所爱，乐孩子所乐，想孩子所想；真心、细心、留心、诚心；动之以情，晓之以理，循循善诱，滋润孩子的心田；心与心的交流，是从珍惜与善待孩子的每一刻开始的。
用理解赢得理解，用心灵沟通心灵，用人格塑造人格。
热爱学生，就要细心呵护他们的心灵。让他们接近成功能近在咫尺；让他们拥有梦想如满天繁星。
师爱是冬的暖阳，是春的芬香，是夏的清凉，是秋的收获。
严慈并济，教学相长。携耐心与宽容陪你们一起走过花季岁月。
信任，期待和鼓励，孩子奔向阳光的三驾马车。
爱，不一定是惊天动地的，但爱无处不在。
真诚对待每个孩子，将爱融入每个孩子心中。
以欣赏的眼光关注学生，以赞扬的语言鼓励学生，以真诚的爱心爱护学生。
同孩子一起快乐，同孩子一起成长；你快乐，所以我快乐。
师爱 第3篇
师范启其塞，小学导其源，中学正其流，专门别其派，大学会其归。——张謇
师范为教育之母。——清·张謇
学校者，人才所由出；人才者，国势所由强。——清·郑观应
学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。——胡适《中国哲学史大纲》
生活的智慧大概就在于遇事问个为什么。——巴尔扎克生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。学习知识要善于思考，思考，再思，我就是靠这个方法成为科学家的。－－爱因斯坦生活是知识的源泉，是作文素材的宝库。动则生，静则乐。生命的路是进步的，总是沿着无限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。玉碎不改其白，竹焚不毁其节。为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉生命，只要你充分利用，它便是长久的。自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤盛年不重来，一日难再晨。如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰应该笑着面对生活，不管一切如何。我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅临渊羡鱼，不如退而结网。私心胜者，可以灭公。——林逋生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
学校是造就人的工场。——夸美纽斯
学校没有纪律便如磨坊没有水。——捷克教育家夸美纽斯
兴学之本，惟有师范。——张謇
学校是造就人的工场。——夸美纽斯《大教学论》
爱国不是口号，而是神圣天职。——何厚铧
学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。——(清郑观应
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
取人之长，补己之短。同学们要在学习中尽力改掉一些不良习惯，珍惜课堂上的每寸光阴，发扬刻苦钻研精神，同学之间互相帮助，共同进步。同时还要在每次考试中吸取经验和教训，将喜悦与悲伤化作学习的动力，力争做到最好。
万事开头难，抓好开学前两周。好的开始是成功的一半，我们要重视开学第一天，前两周。每位教师都要精心备好第一堂课，给学生以信任感。每位学生都要专心听好第一节课，实现良好开端。开学第一天学校各项工作都要正常化规范化。
学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。——蔡元培
学校之盛衰，关系天下之盛衰也。——黄宗羲
使学校适合儿童——而不是使儿童适合学校。——尼尔
我喜欢读母校的书，更喜欢读母校的人。
大学是这样一种机构：它自觉地献身于对知识的追，力争解决难题，用挑剔的眼光去评价人们的成就，并用真正的高水平去教育人。——弗莱克斯《办公室故事》
粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。于谦抚剑长号归去也，千山风雨啸青锋。康有为一腔热血勤珍重，洒去犹能化碧涛。秋瑾商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。杜牧手持三尺定山河，四海为家共饮和。洪秀全中华儿女多奇志，不爱红装爱武装。毛泽东身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄。屈原但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。王昌龄杜鹃再拜忧天泪，精卫无穷填海心！黄遵宪未收天子河湟地，不拟回头望故乡。令狐楚捐躯赴国难，视死忽如归。曹植只解沙场为国死，何须马革裹尸还。徐锡麟只解沙场为国死，何须马革裹尸还！徐锡麟愿得此身长报国，何须生入玉门关。戴叔伦男儿何不带吴钩，收取关山五十州。李贺忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。鲁迅四海翻腾云水路，五洲震荡风雷激。毛泽东捐躯赴国难，视死忽如归。曹植试看天堑投鞭渡，不信中原不姓朱！郑成功一年三百六十日，多是横戈马上行。戚继光山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。文天祥寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。鲁迅人生自古谁无死，留取丹心照汗青。文天祥寸寸山河寸寸金。黄遵宪臣心一片磁针石，不指南方不肯休。长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。屈原(独有英雄驱虎豹，更无豪杰怕熊罴。毛泽东横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。鲁迅为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。毛泽东苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。林则徐一箫一剑平生意，负尽狂名十五年。龚自珍苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！林则徐位卑未敢忘忧国。陆游拼将十万头颅血，须把乾坤力挽回。秋瑾王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。陆游
学校者，造就人才之地也，治天下之大事也。——郑观应
学校固然不是造就人才的唯一地方，但在学生时代的青年却应该充分地利用学校的坏境与设备把自己铸造成个东西。［中］胡适
要让我们爱我们的国家，我们的国家应该可爱才行。——爱德蒙柏克
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的教师。因为，生存是在深渊的孤独里。——海德格尔《林中路》
多办一所学校，就可少建一座监狱。——雨果《笑面人》
你能把一个人塞进大学，却无法使他开动脑筋。——邓恩
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；
国家兴亡，匹夫有责。——佚名
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
学院憎恨天才，正像修道院憎恨圣徒。——爱献生
学校教育注重学生健全的人格，故处处要使学生自动。［中］蔡元培
真理的大海，让未发现的一切事物躺卧在我的眼前，任我去探寻。——牛顿
祖国更重于生命，是我们的母亲，我们的土地。——聂鲁达
没有祖国，就没有幸福。每个人必须植根于祖国的土壤里。——屠格涅夫
爱祖国高于一切。——肖邦
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基《公民的诞生》(美词网
讲文明，守纪律。在行为礼仪方面，同学们要争做文明向上的好学生，把尊师爱校团结同学真正落实到行动中；在安全与纪律方面，同学们要树立强烈的安全意识。要听从老师的教导，上下楼梯出操课间活动及上下学时都要把安全放在第一位。如发现安全方面的问题一定及时把情况告知学校或班主任。今天我要表扬九班的沈寒斐和九班的潘泽飞两位同学，刚开学，校园内就有家长送来了大红的感谢信，你们辛丰中学的优秀学子在邻居发生火灾的第一时间，呼叫并英勇救火，最终与群众一同扑灭大火，挽回了邻居的家庭财产，请两位同学起立。请大家鼓掌，感谢你们，感谢你们的英雄壮举，请坐下。但，今后请你们，我的学生们，发现这样的情况，要呼叫，要报警，在十分确定自己能够扑灭的情况下，在火势很小的时候可以去扑火，不然，不行，只能是呼叫和报警。还记得你们小时候，全国都在学习救火小英雄赖宁吗？全国的各个学校还张贴着这个小英雄的画像，但这事也引来了人们的高度关注思考和讨论，一个学生，不懂得救火的专业知识，连自我保护的能力都没有，去盲目救火，有时只会是添乱和增加无谓的伤亡，所以在以后的宣传中就再不宣传这样的小英雄了，在中学生日常行为规范中也将“见义勇为改成了“见义智为，一字之改，凸现了党和国家对我们学生儿童的关心和保护。与生命相比，财产永远都是微不足道的。大家懂了吗？
英勇非无泪，不洒敌人前。男儿七尺躯，愿为祖国捐。——陈辉
而存之，废而举之，愚而智之，弱而强之，条理万端，皆归本于学校。［中］梁启超
依法办学，以质立校；管理兴校，教师强校。
让我们用自己的行动和自己的心去教育我们的孩子。
振兴教育，必先广储师范，师资不敷，学校何以兴盛。——清·张之洞
师爱 第4篇
别让坚强的生命，成为足下阴魂。草坪
星空为我们贡献灿烂，天空为贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，大自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢？
礼貌和文明是我们共处的金钥匙。
此刻打盹，你将做梦，而此刻学习，你将圆梦
把阅读变成一种习惯，把写作当作一种思考
新教育理念：儒雅为师悦读人生。
保护绿色校园，珍惜绿色生命。提高环保意识，共建美好家园。环境保护，人人有责。环境保护从我身边做起。善待地球就是善待自己。保护环境，保存希望。营造绿色校园，争做环保使者。绿色伴书香，你我共成长。人靠衣装，美靠亮装，自然靠绿装花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。你我的家园，不是垃圾场！植树造林，我与小树一起成长。人人参与，共建绿色校园。爱山爱水爱鸟爱人类，护花护草护天护地护环境。绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关。环境与生命共存，环保与健康同在。让我们伸出双手保护地球妈妈吧！镇西小学是我家，环境卫生靠大家。如果花儿是地球的笑容，我会栽满鲜艳的花儿，使地球保持灿烂的笑容。以植绿护绿为荣，以砍树毁林为耻。美化校园环境，就是美化我们的纯真心灵。人类只有一个可以生息的村庄——地球，学会保护环境，那样才能让天更蓝，让水更清，让我们的世界更美好。草儿绿，花儿红，美丽校园靠大家。爱护环境就是爱情自己。请大家保护小花小草和大树，因为它们也有生命。花草能把世界打扮得更加美丽，请大家爱护他们吧！为绿色捐款，让地球更纯净。人人动手，擦亮世界每一处。爱护环境，人人有责。爱护环境，造福人类。草儿绿，花儿香，环境优美人更欢！你爱绿化多一点，绿化爱你久一点！不扔垃圾不吐痰，环保少年人人爱。见了果皮伸伸手，见了纸屑弯弯腰。小草多可爱，请你别伤害。你爱花，我爱草，他爱青青小树苗。
文化是盏灯，新海是艘船。文化之灯引导新海航船。
礼仪体现细节，文明展现素质。
书山之高学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前。
鸟儿因翅膀而自由翱翔，鲜花因芬芳而美丽，校园因文明而将更加进步。
借书即来，还书则回，来回有序，人人欢喜
安静的氛围营造温馨的环境，无声的静思给你无穷的智慧。
我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮！
带走满腹知识，留下一架好书。
关心学校，我们的职责;爱护学校，我们的义务;热爱学校，我们的心声。
本图书馆所有知识免费，但请自备容器。
一个人的阅读史就是一个人的精神发育史;一个人的阅读水平决定一个人的精神境界。
人生的价值不在于读书，但读书可以实现人生的价值。
研究性。学校文化建设是一种持续的生成过程，学校文化建设的质量有赖于我们研究的深度和有效性，学校文化建设过程应该变成学校有意识有计划的行动研究过程。
让我们用艺术的水彩渲染浮云的斑澜。让我们用文化的魅力点缀阳光的绚烂。标语图片：/SKasp
万书丛中天使住，护书洁白无痕迹
爱你爱他爱书海，丰智丰德丰年华
书是人类的朋友，爱护书籍就是关爱朋友
明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。
书山之高学海之深，到图书馆一看就知道了，人类文明就这样耸立在你的面前
书籍与智慧同在，读书与获取同行
加强思想道德教育，弘扬中华传统美德。
花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园!
不读书，个人就会被群体和迷思所淹没。
厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。明亮教室是我家，宽敞整洁靠大家。礼貌和文明是我们共处的金钥匙。我不会污损书籍，因为书籍是我的精神食粮！书卷
书卷之香飘校园，文明之魂留心中。
厚积薄发，用艺术映照生活，喷薄欲出，让感动充溢校园。
读书创造卓越，知识成就梦想。
吾爱吾师宣传标语是admin分享，属于宣传标语，共有个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。Thismomentwillnapyouwillhaveadream;Butthismomentstudyyouwillinterpretadream此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。(美词网www
师爱 第5篇
【生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。】
【教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。】
三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
君子隆师而亲友――《荀子修身》
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
【老师，您永远是我前进道路上的明灯。】
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》
国将兴，必贵师而重傅。——荀子
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
教师的春风，日日沐我心。——佚名
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
君子隆师而亲友。——《荀子·修身》
【我以我心尊师重教，我以我行奉献社会。】
君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
【加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！】
【亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。】
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
【初涉知识海洋的我，差点儿“窒息”，是您老师，默默地给我补充知识的“氧气”，无私但无价。】
【世有伯乐，然后有千里马。谢谢您，我的老师。】
【老师，您用人类最崇高的感情爱，播种春天，播种理想，播种力量……】
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
【有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。】
爱徒如爱子，尊师如尊父。——佚名
【您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！】
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
【我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。】
为学莫重于尊师――谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
【海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。】
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈
【老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。】
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
师者所以传道授业解惑也——唐韩愈《师说》一日之师终身为父——元关汉卿为学莫重于尊师——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》君子隆师而亲友——《荀子修身》疾学在于尊师——《吕氏春秋劝
【意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。】
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋。葛洪《勤求》
【要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。】
【尊师重教掀感恩风暴，映照人生展真善心境。】
师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
【萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人；您的可敬，则在于总是给别人提供方便。】
学之经莫速乎好其人隆礼次之。经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义。——《荀子劝学》
【一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。敬爱的老师，并不是只在今天才想起您，而是今天特别想念您！祝福您，亲爱的老师！一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌九思十分用心，滴滴汗水诚滋桃李芳天下！】
【教师是人类的灵魂工程师。】
【师者，所以传道，授业，解惑也。】
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。——佚名
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》?一日之师终身为父。——元关汉卿?为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》?君子隆师而亲友。——《荀子修身》?疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》?事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》?尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》?学之经莫速乎好其人隆礼次之。(经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》?明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》?国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》?三人行必有我师焉;择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》?片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》?师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》教师是太阳底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——[德国]歌德没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——[德国]黑格尔为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——[美国]海明威其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——[中国]孔子
疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
【为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。】
【您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。】
学之经莫速乎好其人隆礼次之(经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教隆礼尊崇礼义――《荀子劝学》
【人与人的友谊，把多数人的心灵结合在一起，由于这种可贵的联系，是温柔甜蜜的。】
毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。——培根
师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
【充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。】
【为人师表，行为世范，做人民的好园丁。】
要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才——李觏
【尊师则不论其贵贱贫富矣。】
【是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！】
一日之师，终身为父。——元·关汉卿
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
【尊师重教一起来，文化传承更精彩。】
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
【我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。】
【友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。】
【老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！】
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
【一代大师育桃李，百年树人兴中华。】
疾学在于尊师――《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。——李清照
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》[美词网]
【重教尊师别忘书师，多少英才自学成才。】
【尊师源于一点一滴，感恩始于一举一动。】
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