班级管理
不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，用心配合老师的教育教学工作，并为老师提推荐。及时、积极完成值日工作。一次不值日，则继续值日两天。因为值日工作马虎或没有值日造成班级扣分的，每次扣分。逢到大扫除，由劳动委员负责分配工作任务，无正当理由不服从分配者扣分，并责令在全班公开检查。凡在大扫除中检查不合格者，每个值日生扣分，并罚做天值日。不准毁坏公物。违者照价修复赔偿。
班级管理
班级管理 第1篇
及时、积极完成值日工作。一次不值日，则继续值日两天。因为值日工作马虎或没有值日造成班级扣分的，每次扣分。逢到大扫除，由劳动委员负责分配工作任务，无正当理由不服从分配者扣分，并责令在全班公开检查。凡在大扫除中检查不合格者，每个值日生扣分，并罚做天值日。
不准毁坏公物。违者照价修复赔偿。
不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发、怪发，不染发；女生不佩带首饰、项链、耳环等，违者每项扣分。
班委会组织制度
班委不准公报私仇。
爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。
不留长指甲，不穿拖鞋，男生不留长发、怪发，不染发；女生不佩带首饰、项链、耳环等。
班级活动制度
每周对班级学生进行一次考评，每周评选结果与期末总得分一并作为学期考核与各项评比的量化依据。
做眼保健操时保持安静。
不携带通讯工具进入学校，违者扣分，并没收摔掉。
目标：
思想汇报的递交时间记录和管理；
不准进入网吧、音乐吧、酒吧及其他娱乐场所，不准打扑克。违者每项扣分，并按学校规定处理。
凡无故旷课，经教育不改，旷课达到天，给予警告处分;达到天给予严重警告处分;达到周者，给予记过处分。
有效地落实；
不准顶撞辱骂老师，打骂同学。
违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
按时完成作业，上交作业。作业要独立并按时完成，早读前交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。
拾金不昧者酌情加分。
请假制度
课间注意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。
上课后迟到要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室。平时有事必须履行请假手续。
有效地落实；
小组长。负责检查班级日常学习常规工作，记载日常作业情况。做好老师与同学之间的沟通工作。
中午走读生：必须到教室。：以后不得在教室外走动、闲聊、打闹。：－：之间必须在教室内自习或午休，不得听mp、看杂志和报纸等，不得讨论问题，甚至讲话，要保持教室的绝对安静。违者每次扣分。：—:期间无特殊情况严禁外出。
警告：停课教育一天，请家长。严重警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理决定。
下课不在教室追逐、打闹。
课间注意教室保洁工作，不乱扔垃圾、不随地吐痰、不污损墙面。违者每项扣分。
制度化管理；
校会必须全体出席，特殊情况向班主任请假，校会期间保持安静，凡乱讲话者每次扣分。
违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
出席；
班级卫生检查制度
三好学生，优秀学生干部评定制度
整理和总结；
在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。
积极参加学校、班级组织的活动者酌情加分。
班级实行值日班长制度。以上班级管理规章制度由班长、团支书、值日班长负责考核。
撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。
班级常规工作管理：
早上：准时到教室，并按时进行早读。值日生的值日工作必须在：前完成。迟到者罚扫地一天。
该项工作要落实到各班学习委员的工作当中。
不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。违者每项扣分，若在他人不知晓的情况下抄袭他人作业者扣分。
监督同学们早操和晚自习的出勤等。班委定期组织寝室长开会，强化寝室管理，一些非重要信息可通过寝室长间接传递。
上早操时凡乱讲话者扣分，步伐整齐，排列整齐，口号响亮。
遵守住宿生守则，按时就寝、起床，做好值日工作。
值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。否则再值日一周。
上课不准睡觉、说话、倒水、吃东西、听mp、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、看课外书。
按时完成作业，上交作业。作业要独立并按时完成，在规定时间内交给组长，再由组长交给科代表，由科代表交给任课老师批阅。迟交三次算一次不交，迟交一次扣分；未交作业一次扣分，并在规定的时间内罚做作业量的两倍。
早上：前全部到教室，并按时按计划进行早自习。早饭后：之前全部到教室，迟到者扣分。
礼貌待人、富有同情心、积极向上。
班级财产制度
吸烟、喝酒、打架、打夜市、谈恋爱者均按学校规定从重处理。
团支部工作责任制
上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。
班委工作责任制
本班规自公布之日起施行。
班级成员义务
考试不作弊。违者每次扣分，情节严重者按学校规定处理。
上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。
在规定时间和指定位置迅速集合，整理队伍。
不早退、不旷课。
不准毁坏公物。违者扣分，并照价修复赔偿。
不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。
进场时保持安静，不交头接耳。不认真者留下在操场重做，直到通过为止。无故缺席者，回教室在全班面前重做。
不准抄袭他人作业，不准借作业给他人抄袭。
学校关于中学学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。
发表刊物记录；
落实情况，学期末完成该学期班级工作总结。
心理访谈，将心理委员一对一辅导和大家小组讨论的形式结合起来。心理委员要及时了解并关心情绪出现波动的同学，帮助同学们锻炼良好的心理素质，人人具备阳光心态。
舞蹈等比赛；
按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
汇报；
遵守住宿生守则，按时就寝、起床，做好值日工作，违者每项扣分。
同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。
团支部成员名单及其职责
班费管理制度
未经允许不拿同学东西。违者每项扣分。严重者按学校规定处理。
考试不作弊。违者责令在全班作公开检查，检查书在班级公示一周。情节严重者还要进行相应的纪律处分。
未经允许不拿同学东西。
生活上的压力，及时采取措施或者举办活动予以缓解。
班级计划总结制度
上课期间不准睡觉、乱说话、倒水、吃东西、听mp、使用移动通讯工具、作小动作、随处走动、私自调换座位、看课外书、照镜子、剪指甲等。违者每项每次扣分。
安排。直接负责课间操、眼保健操及课外活动，带领本班同学积极参加各项体育锻炼，组织参加学校运动会。
讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。
不准顶撞辱骂老师，打骂同学。违者每项扣分。并按学校规定从重处理。
情绪，及时反应给班主任；
下课不在教室内追逐、打闹。违者每项扣分。
对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。
和谐性。负责对团员的管理及发展新团员和收取团费等工作。
在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍，违者扣分。
在校园内不许看武打、言情等与学习无关的书籍。
同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
具体的班级制度：
摄影工作，活动结束，及时提交，并对宣传进行跟踪落实，保证工作得以落实到位；
落实情况，学期末完成该学期班级团支部工作总结。
该项工作由各班学习委员负责。
不携带通讯工具和mp进入学校，违者没收。
不准进入营业性网吧及其他娱乐场所，不准打扑克。
以上班规解释权归班主任和班委会、团支部。
及时、积极完成值日工作。一次不值日，则继续值日两天。
班级会议制度
本班规严格执行学校《关于加强学生常规管理的规定》。凡是违反班规，除了按照班规进行处理外，还要按照学校规定追加处罚，严重的施以相应的纪律处分。
每学期开学三周后各班学习委员要着手落实该项工作。
上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
学习明显进步者，班级每进步五个名次加分。在段考、期中、期末考试中处于班级前五名的`依次加、、、、分。进入年级段前名者直接加分，前名者直接加分，前名者直接加分。班级前五名加分与进入年级段前列加分以最高分计算，不累计加分。
班委不准公报私仇。同学反映经老师确认后，违者每项扣分。
班委会的组织活动。开展丰富多彩的班级活动，发挥每个同学的专长爱好。
上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
在规定时间和指定位置迅速集合，整理队伍。晨会和两操必须全体出席，特殊情况向班主任请假。
上课铃声响后迟到者要在教室前门立正喊“报告”，经教师允许后方可进入教室，无故迟到扣分。平时有事必须严格履行请假手续，无故旷课者扣分。迟到三次以上以旷课一节计算。
凡警告次，严重警告次，记过次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。
为班级赢得荣誉者，校级一等奖加分，二等奖加分，三等奖加分。虽未取得荣誉，但积极做出贡献者酌情加分。
不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
中午：必须到教室。晚上：必须到教室。到教室后不得随意走动、闲聊、甚至打闹。自习课不得讨论问题，甚至讲话，要保持教室的绝对安静。
晚饭后：之前全部到教室，迟到者扣分。
连续次迟到算一次旷课;连续旷课达周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达周，给予留校察看处分，因旷课达到周者按自动退学处理。
课程意见反馈工作
班级管理 第2篇
不准在教室、走廊上高声喧哗，追逐打闹
在学校见到老师要主动问好，团结同学，不搞小团体，用心配合老师的教育教学工作，并为老师提推荐。
对违纪执行数错并处、再犯从严的原则。
不早退、不旷课。
上课迟到者每次扣分
班级财产制度
班级卫生检查制度
考试成绩倒十名的依次扣-分
早读时声音要洪亮，有感情。
参加群众活动为班级争光的，按其成绩给予-分
着装要规范，注意个人清洁卫生，勤洗头，勤换衣服，勤剪指甲。
课间不能追跑打闹，大声喧哗，应配合值日生的工作。
按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
班级成员义务
凡无故旷课，经教育不改，旷课达到天，给予警告处分;达到天给予严重警告处分;达到周者，给予记过处分。
讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。
不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。严格遵守交通规则。否则后果自负。
违反校纪吸烟私自离校翻墙上网的一次扣分
值日生要按要求，认真做好值日，不准拖拉。
上课不专心不能按时完成作业受到老师批评的每人扣分
上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
小组的同学要相互帮忙，相互监督，共同提高。
下课不在教室里追赶吵闹。
学校关于中学学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。
值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。否则再值日一周。
严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》。
值日生工作失职受到学校批评的每人扣分
班干部及组长和相关负责人要认真履行自我的工作职责，除管理好班级以外，还要给事事给同学们做榜样。
班级计划总结制度
班级会议制度
凡警告次，严重警告次，记过次，记一次大过者，改为试读生，请家长陪读，与学校携手共同教育。
违反课堂规则，破坏课堂纪律，造成教学难以进行者，停课教育并请家长，经教育仍不改正者，给与相应处分。不认真学习，不完成作业累计达到次，停课教育并请家长;因不完成作业而请家长累计达到次且屡教不改者，学校请家长陪读，家校联合对学生进行教育。
同学之间发生矛盾不能正确处理，而动手打人或发生群殴，学校进行严肃批评教育，进教育不改造成一定后果，视情况和态度可分别给予警告、严重警告、记过、记大过处分、视情节恶劣的送交公安机关处理。
月考、期中、期末考试成绩在班级前十名的依次加十分。
注意卫生，做到不乱扔、不乱画，桌椅摆放要整齐。桌子里不能存放垃圾，桌面学习用品的摆放要整齐。
在社会上有违法行为，被公安机关受审处理的小学生，视情节给予记大过、留校察看直至开除学籍处分。
打架顶撞老师违反考试纪律的一次扣分
礼貌待人、富有同情心、积极向上。
班级活动制度
在校园内使用普通话，使用礼貌语言，做一个礼貌的学生。
违反学校制度，破坏公共财物，造成严重后果，除赔偿外，给与警告处分;经常打架、骂街且屡教不改者，给与警告处分。
遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
上课认真听讲，不得扰乱课堂秩序、随意说话、看课外书籍、顶撞老师。
三好学生，优秀学生干部评定制度
无辜不参加群众升旗课间操旷课者每次扣分
小学生不抽烟、不喝酒、不赌博、不去网吧，一旦违者记大过一次。
在宿舍要遵守宿舍的纪律要求，服从管理。
撤销警告等处分应在三个月后，本人申请，学校审批即可。
不准扒栏杆，带包装袋上楼。
课间操、升旗、大型集会务必穿校服，不得无故缺席。
上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
班费管理制度
每位同学都要配合组长和班干部的工作，做到用心配合、不说长道短，有什么状况直接向老师反映，不得顶撞。
按时独立完成老师布置的作业，做到错题当天改完，有不明白的及时问老师或同学，不能抄作业。
不迟到，不早退，不旷课，有事先请假。
其它为班级做出贡献的酌情加分
周一到校后的第一件事就是将家庭作业交给组长，组长要做好作业的检查工作和将未完成作业的同学名单上交学习委员。
不住随地吐痰，乱扔果皮纸屑。
上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
在校期间，不准吸烟上网、打架斗殴、勾结校外人员。
请假制度
请假要履行手续，不得无故迟到、旷课。
讲文明，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。外出要与家长打招呼，以免家长担心。
认真做好操，出操时要做到快，静，齐。
连续次迟到算一次旷课;连续旷课达周，以上者给予记大过处分，同时按学籍管理规定改为试读生;累计旷课达周，给予留校察看处分，因旷课达到周者按自动退学处理。
一个月内无违纪现象，不迟到，不请假的每人扣分。
每次考试进步在五个名次以上的每人加三分。
上课认真听讲，不讲小话，不玩小动作，用心回答问题。
不接受教师的正确教育，对教师采取粗暴蛮横的态度，甚至有漫骂或报复行为的给予严重警告处分。
班委会组织制度
警告：停课教育一天，请家长。严重警告：停课两天，由学校征求教师意见，在做出处理决定。
大公无私拾金不昧被学校表扬的每人没次加分
作业要独立完成，按时完成，不得抄袭。
同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
在集会时要求听从指挥，不能随便说话、克制小动作，要做到站如松、坐如钟。
爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。否则照价赔偿。
带包装袋扒栏杆被发现想和每人扣分
上述细则作为衡量处分等级是参考在细则中没有包括的情况而应当处分时，酌情给与相应的处分。
班级管理 第3篇
学业与前途,也直接影响着学校的地位、声誉。所以，班主任在学校建设与发展中，肩负着举足轻重的神圣使命。那么，怎样做好班级管理工作工作呢？下面我就把自己的点滴做法跟大家分享一下。一、培养得力班干部，让他们参与班级管理。班干部是班级中的核心力量，对班级有强大的号召力和凝聚力。通常情况下，班干部都是班级中的骨干力量，他们以自己的模范行为团结和带领班集体的其他成员，去实现班级的奋斗目标。因此，一个班级的工作是否能够顺利开展和取得应有的效果，在相当程度上取决于班干部的作风和能力的强弱以及作用发挥的如何。特别是要把班级建设成为奋发向上、团结友爱的集体，班干部的好与坏，强与弱起着决定性的作用。因此，培养得力的班干部，让他们参与到班级管理中，充分发挥他们的助手作用。二、多关爱学生，呵护学生，让他们感受到慈母般温暖。谁言寸草心，报得三春晖。我们要想做好班级管理工作，首先要有一颗爱心。爱是能做好一切事件最根本的条件，对待学生也是如此。热爱学生也是每个班主任老师应遵循的最基本的道德。从学生角度来看，爱是他们在学校里最希望从老师那儿得到的。学生们都渴望自己在爱的呵护下成长。如果班主任能够做到对每一位学生哪怕后进生都倾注自己的爱，用心去感悟学生的每一丝变化，用心去感受学生的喜怒哀乐，那么我相信学生一定会愿意将你看作朋友，有什么事也一定会向你诉说，而不是将班主任看作是一位看护者。爱，无形中拉近了你与学生之间的距离，让师生之间的关系变得亲切、融洽，这样对今后的班级管理会起到事半功倍的效果。三、尊重学生，信任学生。自尊心人人皆有。教育心理学也表明，任何人都有自尊和希望得到他人尊重的要求，而且也不允许他人歧视和侮辱。有自尊心的人，才会自爱、自重，检点自己的行为。可以说，自尊心是一个人积极向上、努力克服缺点的动力。因此在批评教育时，无论学生有什么样的错误行为都不能侮辱其人格，不能无休止的重提学生过去的错误，也不能以向家长告状或让学校处分相要挟，更不能讽刺挖苦甚至谩骂，这些都容易激怒学生，使之产生破罐子破摔的叛逆心理。因此，哪怕是批评教育也应特别重视尊重学生。比如，在师生对话时，应尽可能的尊重对方的陈述，即使明知是谎言也不要立即纠正，更不能劈头盖脸就是一顿批评，而应引导学生自觉完整地陈述自己的错误。这样学生的敌对心理也将会慢慢消除，而将你看成是诉说的对象，自己也会摆脱受到处罚的心理压力。小学生的自尊心较强，总希望得到大人的信任，希望老师把他们也看成大人一样，有事能和他们商量，并希望和他们交朋友。班主任如果能以平等的态度相对待，以理服人，循循善诱，使学生确实感到你对他们的信任，把他们当做朋友，那么他们就乐于接受教育。学生犯了错误，即使涉及品行问题，我们也不能大惊小怪。理解孩子的心理，给他们改正的机会，才是最重要的。我们只要关爱学生的心灵，尊重学生的人格，就能赢得学生的尊重和理解，那么班级管理工作就会游刃有余。四、为人师表，以身作则，做学生的引路人。孔子曰：其身正不令而行；其身不正，虽令不从。一个班主任的一言一行都会影响着一个班级的班风班貌，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素质，陶冶学生情操，培养全面发展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范学生的行为，首先要规范自己的行为；提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到为人师表，率先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，从不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。教师是学生心目中的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生健康的指导者和引路人。五、培养正确舆论和良好的班风正确的舆论是一种巨大的教育力量，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、激励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不可代替的特殊作用。因此，班内要注意培养正确的集体舆论，善于引导学生对班级生活中一些现象进行议论、评价，形成好人好事有人夸，不良现象有人抓的风气。有的学生不注重自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后窗户没关就走了，大白天管灯开着却不以为然等等。针对这种情况，我组织开展了《勿以善小而不为，勿以恶小而为之》的班会，会上对小事该不该管进行了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最后得出结论：千里之行，始于足下；千里之堤，溃于蚁穴。实践证明：有了正确的舆论和良好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力量。六、做好学生心理辅导，让学生的身心得到健康成长。一位班主任应该研究学生的心理，懂得更多的教育心理学知识。要在平常的教学活动中对学生进行心理训练，使他们在遇到重大事件和紧急情况时，具备良好的思想素质。另外还要引导学生为自己营造良好的心境，提高心理素质。小学生的情绪具有好动性，不善于自制和自控，行为不易预测，表现在容易受外界因素的影响，表现出抗干扰能力差，情感脆弱、悲观失望等，诸多因素往往困扰着学生，使之不能全身心投入到学习中去。班主任要善于分析学生的心理问题，及时组织多种多样的活动，引导学生从美好的事物中汲取精神营养，感受生活中的七色阳光，扫除心灵的阴霾，还学生一片纯净的心灵空间。同时还要对个别学生进行心理指导，教给他们控制情绪，摆脱干扰的方法，提高抗干扰能力。那么，班级管理工作才得以长期稳定下去。总之，一个班级的管理工作是任重而道远，要想真正做好班级管理工作所要做的远不止这些，只要我们不断去努力学习、探索与反思，我坚信，我们的班级管理工作一定会做得更加出色。浅谈如何做好班级管理工作范文是网友投稿分享，属于教学心得体会，共有7863个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
班级管理 第4篇
责任到人，独具特色。我在班里推行的"无人值日"制度。学生自备垃圾袋，随时把垃圾带走，既保持了教室卫生，又节省了值日时间，培养了学生责任感，同学们会班级为荣，热爱班集体。
照顾他们。给学生缝开线的校服，带生病的学生看病，为单亲学生做凳子垫，送没坐上车的学生回家等等都是我经常做的事情，孩子们都习惯称"季妈妈"我会利用假期时间，给摔坏脚的张文娜，送去营养品，辅导功课。为生病学生王世伟捐款元。给家庭贫困的布春燕同学送衣服，送生活用品。给生病的'孩子送去营养的饭菜……我用爱的行动，打动每一个孩子，大家都生活在友爱的班级里，互相关心。
中学一级教师，河北省承德市丰宁满族自治县政府名师，承德市教学能手，承德市德育先进工作者，县级三八红旗手，多次获县政府嘉奖，多年从事毕业班教学工作，教学成绩名列前茅多次获奖，一师一优课录课多次获河北省一等奖。
用爱收获学生信赖。刚入学时，布春艳的班级排名是多名，如今考进年级前名，班级第一名。我了解到她家并不富有，我把生活用品通过各种方式给予给她，她心存感激，凡事在班里都起模范带头作用。我体会到，不动声色的关爱，更会让孩子欣然接受，她也会回报给你关爱。身教与言教同等重要。学生在模仿你的言行举止，从学生的身上，你总能找到自己的影子。我和学生们一起打扫卫生，让学生们都很注意班级卫生。我用真心去关爱学生们的饮食起居，学生有生病的，我会第一时间去让他们诊治，如果没有家长陪同，亲自带孩子去看病诊治，过后会继续关注孩子的身体状况，为他们送上姜汤。让孩子们在班级里有家的感觉，让他们感觉到温暖，感觉到爱。如果逢节日在上课，我会陪伴在孩子身边，去年一次伙房停电我到饭店买烧饼发给孩子们，得到孩子们的认可，以后遇事孩子会为班着想，因为我在孩子需要时出现，相当于雪中送炭，不用说孩子感激一辈子，也应算是美好的回忆吧，正如现在，有一句网络用语"陪伴是最长情的告白。"
教育的最终目的是学生得到发展，成长为最好的自己，作为班主任，我会一如既往，因人施教，做到善始善终，达到善作善成。
小惩大诫，引导比惩罚更重要。班级事务琐碎，难免有学生犯错扣分，我会用做十道题，写字说明等来惩罚他们，这样的惩罚家长支持，学生认可。传递正能量，对待学生，要做到当众表扬优点，私下批评错误，给学生留有改正错误的机会，让他们正确认识自己。
季亚楠
关于班级管理合集4篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。