竹笋句子
学生通过课前的查阅资料课上交流与感悟及课后的反思，达到发展思维提高审美能力的目的。一幅——群鸡觅食图让我感受到了温馨的画面。竹笋句子 第1篇小竹笋，真可爱，用劲摇着尖脑袋。仰起脸蛋张开嘴，大口大口喝雨水。肚子饱了脚一登，摇摇身体钻出来。一夜之间，又有无数春笋像一座座高楼拔地而起啦！一
竹笋句子 第1篇
小竹笋，真可爱，用劲摇着尖脑袋。仰起脸蛋张开嘴，大口大口喝雨水。肚子饱了脚一登，摇摇身体钻出来。
一夜之间，又有无数春笋像一座座高楼拔地而起啦！
一杆杆长满绿叶的竹子，像一个个顾不上梳头的小姑娘，她们头挨着头，肩并着肩，仿佛一对对亲密的朋友。就在这些竹林里，到处都是破土而出的春笋。
清明前后，竹笋可多了，躲在地下的竹笋几乎都钻出了土。是一夜春风把它们催出来的，还是一声春雷帮助它们破土而出的呢？嘿嘿，我想两者都有吧。出了土的笋是黑褐色的，不过有的笋须是嫩黄色的，可能是昨天半夜才出土，所以这么鲜嫩。一个个的竹笋从泥土里钻出来，就像是无数的青蛙歇息在泥土里。
清明前后，竹笋可多了，躲在地下的竹笋几乎都钻出了土。是一夜春风把它们催出来的，还是一声春雷帮助它们破土而出的呢?嘿嘿，我想两者都有吧。出了土的笋是黑褐色的，不过有的笋须是嫩黄色的，可能是昨天半夜才出土，所以这么鲜嫩。一个个的竹笋从泥土里钻出来，就像是无数的青蛙歇息在泥土里。
笋在清明前后十分的多。躲在底下的笋好似被一夜春雨催出土来，就像出壳的小鸡一样全都探出了脑袋，急切地张望着这个世界。刚出的笋鹅黄色的，仿佛是林立的小宝塔。它的顶部黑中带绿，这时的笋外面有一层毛茸茸的细毛，所以人们也叫它毛笋。毛笋有顽强的生命力，不管上面压着多重的石块，几十斤几百斤，笋都能掀翻他们。人们根据笋的好坏进行选择，把粗壮的留下，培养成竹。
竹笋像一把锋利的宝剑从土地里钻出。
嫩竹脱去了外衣笋壳，人们就把笋壳拾来做成纸或拉成丝做成沙发内垫。不过嫩竹还是要继续生长，嫩竹先长出嫩叶，比老竹显得更加翠绿。
我看见大人们挖了起竹笋来很有味道，也学着样貌挖了起来我拿起沉重的锄头，用尽全身的力气挖下去，却不料只挖到了竹笋的一小半，竹笋像断了胳膊的人，躺在那里我以为已经成功了，就和妈妈去说，妈妈遗憾地对我说：＂你就应把整个竹笋都挖起来＂之后在妈妈心的教导下，我最后学会了挖笋
烹调时无论是煎炒还是熬汤，都鲜嫩清香。其中我最喜欢吃的便是竹笋炒肉丝，闻着味道就垂涎三尺。做法十分简单，去掉摸着十分光滑的笋肉的皮后，在水中焯一下，捞出来后用凉水冲一下，然后再加上炒好的肉丝。这样，一盘香喷喷的竹笋炒肉丝就做好了。尝一口，就又再吃下一口的欲望。
这天，我们挖来的笋比往常多，我急着去剥笋壳，这不光是因为竹笋鲜美可口的味道吸引了我，还因为我想研究它哩。我一边剥，一边把笋壳一张张整整齐齐地排列在地上，接着又剥第二个第三个一数一数，每个笋剥下的壳，都有张左右，这让我记起：有一次，我在竹山仔细数过竹子从底部到顶上的竹节数，几乎每根竹子的竹节都是在节左右，只是长短不同罢了。
莫干山上，漫山遍野都是翠绿的竹子，清秀挺拔蓊蓊郁郁，最吸引我的还是山上东一棵西一棵冒出的笋宝宝，尖尖的细细的，穿着棕色的外衣，乖乖地立在竹妈妈的身旁。听妈妈讲，竹笋很顽强，不管它生长的土地有多么坚硬，它总是能不屈不挠坚毅执著地往上钻，经过艰苦的努力，它终会破土而出，见到竹妈妈见到竹伙伴见到外面这个光明而精彩的世界。然后便沐浴阳光雨露，茁壮成长为一棵参天长竹，傲然挺立。
竹笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。
莫干山上，漫山遍野都是翠绿的竹子，清秀挺拔蓊蓊郁郁，最吸引我的还是山上东一棵西一棵冒出的笋宝宝，尖尖的细细的，穿着棕色的外衣，乖乖地立在竹妈妈的身旁。听妈妈讲，竹笋很顽强，不管它生长的土地有多么坚硬，它总是能不屈不挠坚毅执著地往上钻，经过艰苦的努力，它终会破土而出，见到竹妈妈见到竹伙伴见到外面这个光明而精彩的世界。然后便沐浴阳光雨露，茁壮成长为一棵参天长竹，傲然挺立。
春笋像个刚出生的孩子，从土里探出头来。
春笋像一个精美的小塔，漂亮极了！
这天，爸爸掘来不少笋，我就争着去剥笋壳。这不光因为嫩笋鲜美可口的味道吸引了我，还因为我想研究研究它哩。我一边剥，一边把笋壳一张一张整整齐齐地排在地上，之后又剥第二个，第三个……数一数每个笋剥下的壳，都在四十张左右。这使我记起：有一次，我在竹山仔细数了竹枝从底到顶的节数，几乎每支竹都是四十节左右，只是竹节长短不一样罢了。我向爸爸请教，才知道原来一张一张笋壳裹着的笋节就是竹节，笋长成竹了，笋节就成了竹节了。
晚春光景，等到你过些时候去看，刚刚长出的新生命全都长成了嫩竹。嫩竹脱去了外衣笋壳，人们就把笋壳拾来做成纸或拉成丝做成沙发内垫。不过嫩竹还是要继续生长，嫩竹先长出嫩叶，比老竹显得更加翠绿。到了冬天，百花凋谢，竹子还是那样清秀挺拔，隐藏在地下的竹笋也在顽强的默默生长。到了次年春天，竹子也长大了。这就不禁让我想到：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
伯伯挖笋可真快。他先轻轻地刨开一边的土，然后用力一挖，笋就出来了，而且都是齐根断，真是干净利落。我正奇怪，伯伯开口了：“挖笋要找根，先要看看笋须是不是直的，如果你一时看不准，就要看旁边的竹梢朝什么方向了！”怪不得伯伯挖笋时只要刨开一边的土就知道该怎么办了。
站在学校的操场上，远望竹林，好似一个翠绿的大屏障，遮去夏日的燥热。一阵微风吹过，翠绿的竹叶沙沙作响，似乎是在告诉我们春天的来临。竹子真高呀，高的似乎直插云霄，竹子真挺呀，像士兵守卫着美丽的校园。
鲜嫩的竹笋从地里钻出来像一座座小山峰。
春笋像个嫩生生的娃娃，在阳光里笑，在春雨里长。
竹笋句子 第2篇
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群的从土里探出头来．原因：成群的从土里探出头来．探是人的动作。
一幅——群鸡觅食图让我感受到了温馨的画面。
．《乡下人家》的作者是陈醉云。
从这句中你体会到什么？②你还能想象到乡下人家还有哪些自由自在的动物呢？想象它们又人们带来了哪些欢乐？[美词网]
感悟课文内容，走进乡下人家，感受田园诗情；
为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景”？
认识“檐”“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一只小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见送着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。原因：有人的动作。
．“成群的竹笋从土里探出头来”这是个拟人句。
作者用瓜架与石狮子大旗杆做对比，为什么说瓜架可爱多了呢？(这瓜架着实可爱，这可爱源于它的自然天成，无需人工的雕琢。
学生通过课前的查阅资料课上交流与感悟及课后的反思，达到发展思维提高审美能力的目的。
春天就像健壮的青年，充满朝气。
．正确流利有感情地朗读课文。
抽读第二自然段后半段，结合“云状图”里的话指导学生概括描写的场景：雨后春笋
秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。
他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画．原因：把“他”和“家人”比作画。他和他的同学们在操场上欢快的活动，尤如一本连环画
为什么说这是“别有风趣的装饰”呢？(农家屋子前攀着爬上屋檐的绿绿的藤和叶子，点缀其中的青的红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，别致亲切可爱，纯朴自然，春种秋收，夏可遮凉
按照以上方法采用多种方式逐段读课文，思考：你看到什么画面，请用简练的语言概括内容，给画面取名。
．“倘若”表示假设假如如果的意思。
．《乡下人家》描写了富有诗意的城乡生活。
谁能给老师说说独特和迷人是什么意思呢？独特与迷人之间有什么联系？
．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。
春天像刚刚落地的娃娃从头到脚都是新的它生长着。
想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。
竹笋句子 第3篇
春笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。
一杆杆长满绿叶的竹子，像一个个顾不上梳头的小姑娘，她们头挨着头，肩并着肩，仿佛一对对亲密的朋友。就在这些竹林里，到处都是破土而出的春笋。
嫩竹脱去了外衣笋壳，人们就把笋壳拾来做成纸或拉成丝做成沙发内垫。不过嫩竹还是要继续生长，嫩竹先长出嫩叶，比老竹显得更加翠绿。
这天，爸爸掘来不少笋，我就争着去剥笋壳。这不光因为嫩笋鲜美可口的味道吸引了我，还因为我想研究研究它哩。我一边剥，一边把笋壳一张一张整整齐齐地排在地上，接着又剥第二个，第三个……数一数每个笋剥下的壳，都在四十张左右。这使我记起：有一次，我在竹山仔细数了竹枝从底到顶的节数，几乎每支竹都是四十节左右，只是竹节长短不同罢了。我向爸爸请教，才知道原来一张一张笋壳裹着的笋节就是竹节，笋长成竹了，笋节就成了竹节了。
竹笋像刚睡醒的孩子，把脑袋从大地的包被下探了出来。
渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的。
枫林青：指李白所在；关塞黑：指杜甫所居秦陇地带。
清明前后，竹笋可多了，躲在地下的竹笋几乎都钻出了土。是一夜春风把它们催出来的，还是一声春雷帮助它们破土而出的呢?嘿嘿，我想两者都有吧。出了土的笋是黑褐色的，不过有的笋须是嫩黄色的，可能是昨天半夜才出土，所以这么鲜嫩。一个个的竹笋从泥土里钻出来，就像是无数的青蛙歇息在泥土里。
当春风还没有融尽残冬的余寒，新笋就悄悄在地上萌发了，一场春雨过后，竹笋破土而出，直指云天，所谓“清明一尺，谷雨一丈”，便是对她青春活力和勃勃生机的写照。
春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。
竹笋裹着浅褐色的外衣，头上还戴着一顶顶缀有黄色穗子的帽子，就像一个个嫩生生的娃娃，可爱极了。
晚春光景，等到你过些时候去看，刚刚长出的新生命全都长成了嫩竹。嫩竹脱去了外衣笋壳，人们就把笋壳拾来做成纸或拉成丝做成沙发内垫。不过嫩竹还是要继续生长，嫩竹先长出嫩叶，比老竹显得更加翠绿。到了冬天，百花凋谢，竹子还是那样清秀挺拔，隐藏在地下的竹笋也在顽强的默默生长。到了次年春天，竹子也长大了。这就不禁让我想到：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
烹调时无论是煎炒还是熬汤，都鲜嫩清香。其中我最喜欢吃的便是竹笋炒肉丝，闻着味道就垂涎三尺。做法十分简单，去掉摸着十分光滑的笋肉的皮后，在水中焯一下，捞出来后用凉水冲一下，然后再加上炒好的肉丝。这样，一盘香喷喷的竹笋炒肉丝就做好了。尝一口，就又再吃下一口的欲望。
春雨过后，竹林里，像宝剑般尖尖的竹笋纷纷破土而出。
竹笋像一把锋利的宝剑从土地里钻出。
竹，乃喻之君子，那笋就是竹之少年，想必也自小带些君子之风。
这天，我们挖来的笋比往常多，我急着去剥笋壳，这不光是因为竹笋鲜美可口的味道吸引了我，还因为我想研究它哩。我一边剥，一边把笋壳一张张整整齐齐地排列在地上，接着又剥第二个第三个…一数一数，每个笋剥下的壳，都有张左右，这让我记起：有一次，我在竹山仔细数过竹子从底部到顶上的竹节数，几乎每根竹子的竹节都是在节左右，只是长短不同罢了。
清明前后，竹笋可多了，躲在地下的竹笋几乎都钻出了土。是一夜春风把它们催出来的，还是一声春雷帮助它们破土而出的呢？嘿嘿，我想两者都有吧。出了土的笋是黑褐色的，不过有的笋须是嫩黄色的，可能是昨天半夜才出土，所以这么鲜嫩。一个个的竹笋从泥土里钻出来，就像是无数的青蛙歇息在泥土里。
这天，我们挖来的笋比往常多，我急着去剥笋壳，这不光是因为竹笋鲜美可口的味道吸引了我，还因为我想研究它哩。我一边剥，一边把笋壳一张张整整齐齐地排列在地上，接着又剥第二个第三个一数一数，每个笋剥下的壳，都有张左右，这让我记起：有一次，我在竹山仔细数过竹子从底部到顶上的竹节数，几乎每根竹子的竹节都是在节左右，只是长短不同罢了。
清明前后，笋可多了，躲在地下的笋几乎都钻出了土，是一夜春风把它们催出土来，还是一声春雷帮助它们破土而出呢？出土的笋一律黑褐色，不过有的笋须是嫩黄色，可能是昨天半夜才出土，还没有照到阳光的缘故吧。出土的笋密密麻麻，远远望去活像春天田野里的无数青蛙歇在泥地上。
当我怀着十二分的惊喜告诉外婆时，外婆却带着老人所特有的慈祥对我说傻孩子，竹林怎会死呢？身子没了，还不死吗？‘它们的心没死哩！”外婆指着心窝说。
伯伯挖笋可真快。他先轻轻地刨开一边的土，然后用力一挖，笋就出来了，而且都是齐根断，真是干净利落。我正奇怪，伯伯开口了：“挖笋要找根，先要看看笋须是不是直的，如果你一时看不准，就要看旁边的竹梢朝什么方向了！”怪不得伯伯挖笋时只要刨开一边的土就知道该怎么办了。
站在学校的操场上，远望竹林，好似一个翠绿的大屏障，遮去夏日的燥热。一阵微风吹过，翠绿的竹叶沙沙作响，似乎是在告诉我们春天的来临。竹子真高呀，高的似乎直插云霄，竹子真挺呀，像士兵守卫着美丽的校园。
原来一张一张笋壳裹着的笋节就是竹节，笋长成竹了，笋节就成了竹节了。
笋在清明前后十分的多。躲在底下的笋好似被一夜春雨催出土来，就像出壳的小鸡一样全都探出了脑袋，急切地张望着这个世界。刚出的笋鹅黄色的，仿佛是林立的小宝塔。它的顶部黑中带绿，这时的笋外面有一层毛茸茸的细毛，所以人们也叫它毛笋。毛笋有顽强的生命力，不管上面压着多重的石块，几十斤几百斤，笋都能掀翻他们。人们根据笋的好坏进行选择，把粗壮的留下，培养成竹。
我按照大人教给我的方法仔细找，哪儿地土裂开，哪儿就可能“潜藏”着可爱的笋宝宝。不一会儿，我就发现了笋宝宝，急忙叫来爸爸。只见爸爸动作娴熟地在这里一锄，哪里一锄，三下两下，便挖出一株竹笋。拿出来一看，呵！绿中透紫，紫中带绿，它那尖尖的脑袋上还顶着一撮刚翻过的泥土！
竹笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。
我家的后院有一簇竹子，每当我走过它的身旁时，总会情不自禁地去闻一闻那沁人心脾的香气，看一看它那秀丽的身影。
立夏前，我又上山去了一次，今年的春笋已经长成新竹了，表面附着一层绒毛，翠绿可爱。一棵棵都是那样清秀，那样挺拔。新竹节环是白嫩的，叶子细小狭长，颜色绿时略带乳黄。而去年长成的竹子，已是一身青绿。没有绒毛，竹节环上的白色也已退去，变得油光光的了。再看三年前长成的竹子，却是黄绿色，三年以上的竹子，皮简直发白了，可是它们的叶子却绿得发黑，像涂了一层油。
鲜嫩的竹笋从地里钻出来像一座座小山峰。
这天，爸爸掘来不少笋，我就争着去剥笋壳。这不光因为嫩笋鲜美可口的味道吸引了我，还因为我想研究研究它哩。我一边剥，一边把笋壳一张一张整整齐齐地排在地上，之后又剥第二个，第三个……数一数每个笋剥下的壳，都在四十张左右。这使我记起：有一次，我在竹山仔细数了竹枝从底到顶的节数，几乎每支竹都是四十节左右，只是竹节长短不一样罢了。我向爸爸请教，才知道原来一张一张笋壳裹着的笋节就是竹节，笋长成竹了，笋节就成了竹节了。
春笋像一个精美的小塔，漂亮极了！
哇，笋的根可真深啊，挖到最后实在不能挖下去的时候，爸爸找来一根竹棒，把竹棒插到笋的根部，然后用力一撬，笋就被连根拔起了。就这样，我们挖了两根据厘米长的笋，我高兴得一蹦三尺高。
当春风拂去层层笋衣，竹笋便像个活泼的小姑娘，婷婷玉立在明媚的春光里。
我看见大人们挖了起竹笋来很有味道，也学着样貌挖了起来我拿起沉重的锄头，用尽全身的力气挖下去，却不料只挖到了竹笋的一小半，竹笋像断了胳膊的人，躺在那里我以为已经成功了，就和妈妈去说，妈妈遗憾地对我说：＂你就应把整个竹笋都挖起来＂之后在妈妈心的教导下，我最后学会了挖笋
莫干山上，漫山遍野都是翠绿的竹子，清秀挺拔蓊蓊郁郁，最吸引我的还是山上东一棵西一棵冒出的笋宝宝，尖尖的细细的，穿着棕色的外衣，乖乖地立在竹妈妈的身旁。听妈妈讲，竹笋很顽强，不管它生长的土地有多么坚硬，它总是能不屈不挠坚毅执著地往上钻，经过艰苦的努力，它终会破土而出，见到竹妈妈见到竹伙伴见到外面这个光明而精彩的世界。然后便沐浴阳光雨露，茁壮成长为一棵参天长竹，傲然挺立。
晚春光景，等到你过些时候去看，刚刚长出的新生命全都长成了嫩竹。嫩竹脱去了外衣笋壳，人们就把笋壳拾来做成纸或拉成丝做成沙发内垫。不过嫩竹还是要继续生长，嫩竹先长出嫩叶，比老竹显得更加翠绿。到了冬天，百花凋谢，竹子还是那样清秀挺拔，隐藏在地下的竹笋也在顽强的默默生长。到了次年春天，竹子也长大了。这就不禁让我想到：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
笋的根可真深啊，挖到最后实在不能挖下去的时候，爸爸找来一根竹棒，把竹棒插到笋的根部，然后用力一撬，笋就被连根拔起了。就这样，我们挖了两根据厘米长的笋，我高兴得一蹦三尺高。
一阵春雨过后，竹林里的笋儿们像调皮的娃娃，一个一个钻出头来。
小竹笋，真可爱，用劲摇着尖脑袋。仰起脸蛋张开嘴，大口大口喝雨水。肚子饱了脚一登，摇摇身体钻出来。
笋在清明前后十分的多。躲在底下的笋好似被一夜春雨催出土来，就像出壳的小鸡一样全都探出了脑袋，急切地张望着这个世界。刚出的笋鹅黄色的，仿佛是林立的小宝塔。它的顶部黑中带绿，这时的笋外面有一层毛茸茸的细毛，所以人们也叫它毛笋。毛笋有顽强的生命力，不管上面压着多重的石块，几十斤几百斤，笋都能掀翻他们。人们根据笋的好坏进行选择，把粗壮的留下，培养成竹。
经过严冬的竹子，竹叶还带绿中带故黄，可那笋芽儿们却掀开厚厚的土被从，从泥缝里钻出来，有的刚露出一点点尖儿，有的厘米高，还有的被黑乎乎的大石头压住，我为这些压住的小竹笋感到心痛惋惜，我不由自主的弯下腰，想帮忙那些可怜的小家伙，可一个念头突然闪进我的脑海，“让他自己生长看是什么结果？”我想看一看这些小生命到底能不能顶开这个大石头。
春笋，既没有婀娜娇媚的姿态，更没有沁人心肺的芳香，因而也难以引起骚人墨客对它的喜爱和吟诵。然而，春笋热恋新鲜与光明的品质和用心进取天天向上的精神，却引起人们对完美生活的珍惜，唤起人们对光明前景的向往。(美词网)
莫干山上，漫山遍野都是翠绿的竹子，清秀挺拔蓊蓊郁郁，最吸引我的还是山上东一棵西一棵冒出的笋宝宝，尖尖的细细的，穿着棕色的外衣，乖乖地立在竹妈妈的身旁。听妈妈讲，竹笋很顽强，不管它生长的土地有多么坚硬，它总是能不屈不挠坚毅执著地往上钻，经过艰苦的努力，它终会破土而出，见到竹妈妈见到竹伙伴见到外面这个光明而精彩的世界。然后便沐浴阳光雨露，茁壮成长为一棵参天长竹，傲然挺立。
竹笋句子 第4篇
春天就像健壮的青年，充满朝气。
按照以上方法采用多种方式逐段读课文，思考：你看到什么画面，请用简练的语言概括内容，给画面取名。
春天像刚刚落地的娃娃从头到脚都是新的它生长着。
抽读第二自然段后半段，结合“云状图”里的话指导学生概括描写的场景：雨后春笋
．了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。
认识“檐”“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。
．“成群的竹笋从土里探出头来”这是个拟人句。
．《乡下人家》描写了富有诗意的城乡生活。
作者用瓜架与石狮子大旗杆做对比，为什么说瓜架可爱多了呢？(这瓜架着实可爱，这可爱源于它的自然天成，无需人工的雕琢。
几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的竹笋，成群的从土里探出头来．原因：成群的从土里探出头来．探是人的动作。
．正确流利有感情地朗读课文。
从这句中你体会到什么？②你还能想象到乡下人家还有哪些自由自在的动物呢？想象它们又人们带来了哪些欢乐？
围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。
谁能给老师说说独特和迷人是什么意思呢？独特与迷人之间有什么联系？
他们和乡下人家一起，绘成了一幅自然和谐的田园风景画．原因：把“他”和“家人”比作画。他和他的同学们在操场上欢快的活动，尤如一本连环画
．“倘若”表示假设假如如果的意思。
感悟课文内容，走进乡下人家，感受田园诗情；
为什么说“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特迷人的风景”？
为什么说这是“别有风趣的装饰”呢？(农家屋子前攀着爬上屋檐的绿绿的藤和叶子，点缀其中的青的红的瓜，色彩明丽，生活气息浓厚，别致亲切可爱，纯朴自然，春种秋收，夏可遮凉
从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一只小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见送着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。原因：有人的动作。
想象画面，感受乡村生活的美好，体会作者对乡村生活由衷地热爱之情。
秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆。
一幅——群鸡觅食图让我感受到了温馨的画面。
学生通过课前的查阅资料课上交流与感悟及课后的反思，达到发展思维提高审美能力的目的。
．《乡下人家》的作者是陈醉云。
关于竹笋句子集合4篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。