教育格言一句话
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚倾听童声，学会微笑，善待学生教育格言一句话 第1篇父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理父
教育格言一句话 第1篇
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程
简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理
父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影
家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做
爱就是教育，没有爱便没有教育”
只有爱才能培养孩子
使一个人发挥最大能力方法，是赞赏和鼓励
授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益
每天都抽出时间和孩子单独在一起
教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长
良好的个性胜于卓越的才智
不能因孩子犯错误而戏弄他表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲
和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子
向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
帮孩子制定他个人计划和完成计划方法
带着阳光的心态看世界，世界充满阳光，带着阴晦的心态看世界，社会就充满了黑暗其实，人生需要的是阳光，做一个阳光的女孩，才是爸爸妈妈的最大期望
结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻
家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育
简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
爱之不以道，适所以害之也——《资治通鉴》
鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题
教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的
在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的
不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的
给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们爱我们，让孩子独立，才能思考，才会看清自己的路，才会有所创造，才会果断的抉择
教育人就是要形成人的性格”
在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方
家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”
不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关
教育格言一句话 第2篇
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由
倾听童声，学会微笑，善待学生
关注每一个”细节欣赏每一个”学生
要把阳光洒向教室的每个角落
怎样的老师，造就了怎样的学生
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处
广积不如教子，投资宜重教育
博观而约取，厚积而薄发
真诚对待每位学生，努力做好每件事情
终生学习，永无止境；甘为人梯，其乐融融
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价
只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美
有所尝试，就有所作为
用耐心培养学生信心用爱心为学生寻找希望
使学校适合儿童，而不是使儿童适合学校
用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵
弱者坐待时机，强者制造时机
鸟之将死，其鸣也哀；人之将亡，其言亦善
一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补
用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中
教育是慢功夫，千万急不得
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心
合理安排时间，就等于节约时间——培根
授业解惑，须倾心血；传道育人，应具爱心
人生在勤，不索何获——张衡
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中
热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人
教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育
知者不惑，仁者不忧，勇者不惧
教师因材施教学生学有所长
真诚对待每位学生努力做好每件事情
最重要的教育原则是不要爱惜时间，要浪费时间
与孩子在一起时每个言行每件事情都应该包含着爱的教育
父母在，不远游，游必有方
孩子生下来都是天使，大人把他们教育成人”
没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力
教师无小节处处是楷模
让教育的艺术唤醒每个幼小心灵的好奇心
也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的
孩子需要榜样甚于批评
凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯——曹松
教育不是注满一桶水，而是点燃一把火
多一分关心，少一分溺爱多一分勉励，少一分纵容多一点表扬，少一点责骂
让爱走进你的语言行为态度让爱成为习惯用爱浇灌的花朵必定能散发爱的芬芳
没有一个孩子不想学习好，没有一个孩子不想有一个美好的未来
见贤思齐焉，见不贤而内自省也
因为喜欢，所以热爱；因为责任，所以用心；因为充实，所以无悔
自由固不是钱所买到的，但能够为钱而卖掉——鲁迅
露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花
走进我们的学校，如果看到一位大个子，小眼睛，一脸阳光灿烂”的中年男教师，那就一定是我的物理老师——蒋老师了蒋老师的那张笑脸，酷似小朋友画笔下的太阳公公，让我们觉得好亲切!
倾听孩子生命的呼唤，用爱为孩子的成长搭建脚手架”
发怒一分钟，不仅得不到任何快感，还失去了六十秒的幸福
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行
也许我不能成为最优秀的但我一定能成为最努力的
让爱走进你的语言行为态度，让爱成为习惯，用爱浇灌的花朵，必定能散发爱的芬芳
人生的道路，漫长而坎坷重要的是要能主宰自己
我是岗位的岗位未必是我的
教师因材施教，学生学有所长
用爱感受爱，这是教师最美的语言
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评
好人有好报，即使没好报，也要做好人
每一件简单的事情做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡
给孩子一片爱心对家长一份真心留自己一颗童心
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信
用爱浇灌用心培育我所承担的是一份责任我所收获的是一种信任
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速美词网
我们无法浪费时间，我们浪费的只是我们自己
能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领
职业道德是做人之本，为师之本
用耐心培养学生信心，用爱心为学生寻找希望
倾听孩子生命的呼唤用爱为孩子的成长搭建脚手架”
君子的力量永远是行动的力量，而不是语言的力量
世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之则亡——孙中山
她俯下身子凑近我的脸，睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛，就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量
教育是在学生心灵深处播种的事业，将真善美的种子悄悄播撒进孩子幼小的心灵，并让它生根发芽，长出美丽的叶子，开出动人的小花
因为喜欢所以热爱；因为责任所以用心；因为充实所以无悔
努力优秀，为再见的时候
爱是桥梁将孩子家长和教师紧密相连让我们在爱中行使教育的权力
让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋
世界上每个人都是被上帝咬过一口的苹果…有的人缺陷比较大，那是因为上帝特别便爱她的芬芳
教育格言一句话 第3篇
对！我还是那么爱你，如同初见的眉开眼笑…
养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面——陶西平
教师的几个不等式有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登
人生的道路，漫长而坎坷重要的是要能主宰自己
人应该永远拥有两样东西一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗
真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心——苏霍姆林斯基
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
教育者，非为已往，非为现在，而专为将来——蔡元培
有志者事竟成
天有不测风云，人有旦夕祸福，祝考试不挂科就行
您的美如钻般闪烁﹐令人悸动﹔您的爱如钻般珍贵﹐令人妒忌;您的心如钻般无瑕﹐令人心醉;但愿我能拥有您这一切如钻般永恒
教师要融于师生的相互理解中
喜欢可以是很多人但是爱却只有一个不管你喜欢过多少人谈过多少次恋爱到最后也只有一个人
获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的
只有受过教育的人才是自由的——爱比克泰德
意欲的培养是教育的关键
关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块
微笑，是强者对人生最完美的诠释;微笑，是从从容容的人生态度(容易的反义词是什么
人生处处是考场”，一语一行当三思而行
心系学生宽容为怀
为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福（前苏联捷尔任斯基
华丽的转身，不料低调的撞墙
你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
没有什么比习惯的力量更强大
爱拼才会赢
欲望以提升热忱，毅力以磨平高山
教育贵在一个及”字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起
太阳下最光辉的职业——教师
做一名美和爱的使者
我们都随时处于正在学习的过程
爱拼才爱赢
习于智长，优与心成（朱熹
一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
人应该永远拥有两样东西一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗
学校没有纪律便如磨房里没有水
把一切知识教给一切人（夸美纽斯
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话;;歌德乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”别让怯弱否定自己
轻负担，高效率，教给学生有用的东西
用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力
教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
坚持启发式，避免注入式
单身的女孩不要着急，如果要爱别人，请先好好爱自己，迟早有人举着戒指对你笑，说着余生有我，请你多指教，做你自己我来爱你
教师之因此伟大，在于他（她永远消耗自我，照亮别人
教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园丁
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞
教育格言一句话 第4篇
我祈求，请不要把他引上平静安逸的道路，而要把他置于困难和挑战的考验和激烈之下让他学会在暴风雨中挺立，让他学会对那些失败者富有同情心——麦卡瑟
教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低呵斥和指责不会带来好的结果
简单凝练童话往往蕴涵着丰富知识和深刻道理
赶路要起早，教子要趁小
给人以鱼，不如教人以渔
赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败禁止意味着引诱，压抑反而是强化
给孩子一定的自由，表明我们信任和尊重孩子，孩子也会因此更加尊重我们爱我们，让孩子独立，才能思考，才会看清自己的路，才会有所创造，才会果断的抉择
鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识
帮孩子制定他个人计划和完成计划方法
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们
简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理
家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做
爱之不以道，适所以害之也——《资治通鉴》
谁能让孩子有主见又懂得妥协，既果敢又懂得顺从，谁就遏住了教育的关键
家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵
帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法
授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益
好的父母有守望孩子，让孩子自己主动成长；坏的父母代替孩子做事，让孩子被动成长
只有爱才能培养孩子
使一个人发挥最大能力方法，是赞赏和鼓励
父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心
教育艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方
不爱认错的孩子往往有一个不爱认错的家长，孩子是跟家长学的
结合童话寓意，引导孩子去思考探索，比单纯说理要深刻
教育人就是要形成人的性格”
教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，教育的手段和方法也应该是快乐的
只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患父母使自己的子女享福太早，是不聪明的
爱就是教育，没有爱便没有教育”
教育的艺术不在于传授本领，而在于激励唤醒和鼓舞
发挥孩子积极认识自己才干的能力
国民的命运，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中推动摇篮的手，也推动国家的发展
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间学会做时间的主人，将会使你受益无穷
打骂不能解决孩子教育问题，只能宣泄父母急躁情绪(美词网)
许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程
当父母在孩子的教育问题遇到困惑时可以尽量请教老师邻居或是教育专家
良好的个性胜于卓越的才智
家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子社会意识和独立意识
人类有义务将最美好的东西给孩子
允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情
带着阳光的心态看世界，世界充满阳光，带着阴晦的心态看世界，社会就充满了黑暗其实，人生需要的是阳光，做一个阳光的女孩，才是爸爸妈妈的最大期望
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励
在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的
困难的本质是一种停顿状态，因了某种阻隔，停止在中途，只要你向前走，也许难”还在，但困”就已经解除了
任何行业中，走向成功第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此
不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关
每天都抽出时间和孩子单独在一起
只会增加生活经验，而不会造成自卑的这样的一种失败才是有益的
不能因孩子犯错误而戏弄他表扬孩子会背诗讲故事和唱歌曲
认真对待孩子提出的正经问题和看法
和孩子一起大声读书，书会塑造出一个人性健全，人格完美的孩子
父母的美德，是儿女最大的财富;父母的心房，是儿女广阔的天空
非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长
成功没有快车道，幸福没有高速路所有的成功，都来自不倦的努力和奔跑;所有幸福，都来自平凡的奋斗和坚持
父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”
家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩”
父母是孩子的镜子，孩子是父母的缩影
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育
向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己
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