蜡炬成灰比喻句
西湖象一块碧玉一面镜子每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者蜡炬成灰比喻句 第1篇阴险是一条披着羊皮的狼干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山让人透过清澈感到的是阵阵的寒意下列词语中，加点字
蜡炬成灰比喻句 第1篇
阴险是一条披着羊皮的狼干着不见天日的勾当；阴险是善良的公敌嫉妒的朋友；阴险是一座心灵的冰山让人透过清澈感到的是阵阵的寒意
下列词语中，加点字注音正确的一项是（
黛玉临死之时猛听黛玉直声叫道‘宝玉！宝玉！你好——’说到‘好’字，便浑身冷汗，不作声了”人们认为这是画龙点睛的神妙之笔，试具体分析好在什么地方？
杜甫川唱来柳林铺笑红旗飘飘把手招
痛苦是黑暗中的摸索前进的路途中满是坎坷；痛苦是无人理解的悲哀无助的面对一切挫折；痛苦是心灵最深的折磨无泪且无法直言；痛苦是天生没有的表情是烦恼中的恶魔
并列式结构
下列关于名著的表述，正确的一项是（
大海是如此的变换末测平静却又很凶猛温柔的但又很激烈像光滑的穿衣镜像肆虐的猛兽像母亲的抚慰像父亲的鞭打
一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸躲在树枝间
经济家说"书是致富的信息"
《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗——刘商《酬问师》
人潮卷来卷去地坝变成了露天舞台
（分不能删去之一”起限制作用，说明了地面管制雷达是管制人员获取飞机位置信息的一种途径，不是唯一的途径，删去后不符合实际，该词体现了说明文语言的科学性准确性严密性
邱少云像千斤巨石一动不动扒在火堆里
我像风筝一样不能远走高飞痛苦无奈像秋千一般荡了出去又回来
愚蠢是一种天生的无奈是一种后天的懒惰是一颗自己种下的恶果是一条好果实中的蛀虫
小树摆动着枝叶向我们点头笑
那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中——佚名《七绝·师恩难忘》
迷惘者说"书是心中的启明星"
（分无线电通信系统，地面管制雷达，ACARS系统
随风潜入夜，润物细无声——杜甫《春夜喜雨》
静物是凝固的美动景是流动的美；直线是流畅的美曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美宁静的村庄是淡雅的美生活中处处都有美只要你有一双发现美的眼睛有一颗感悟美的心灵
下面两道作文题，请任选一题作文（分
一个碌碌无为的浅薄者是没有欣赏可言的既然不相信自己注定就是平庸之辈就要在欣赏别人的同时试着把自己投入到铸就辉煌的烘炉之中把自卑表达成自信把不满改写成奋争把孤僻挥洒成壮观把委屈升华成冷峻把失意挤压成动力把挫折摔打成练达
通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”
运动员像离弦的箭一般向终点跑去
根据提示填空（每空分，共分凡出现加字漏字错别字中任何一种情况，该空不得分
收音机天天说个不停令邻居十分讨厌!
爱护书籍吧它是知识的源泉
风儿清唱著歌唤醒了沉睡中的大地
不一般的老爷爷
远处的霓虹灯亮了像一道亮丽的彩虹像仙女飘舞的裙带像一座七彩小桥像一朵朵耀眼绚丽的云
你如何理解这首诗所抒发的感情？（分
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗——佚名《板书有感》
下面标点符号使用正确的一项是（（分(美词网)
如果一架飞机甚高频无线电呼叫不到，一次雷达扫描不到，二次雷达问询不回答，甚至ACARS系统也被关闭，那么这架飞机便与地面管制系统彻底失联了
梦像一条小鱼在水里游来游去想捉他他已经跑了
选择是一个崭新的开端选择高耸入云的峭崖便需有路漫漫其修远兮吾将上下而求索”的信念;选择波涌浪滚的大海便需有直挂云帆济沧海”的壮志豪情;选择寒风劲厉的荒漠便需有醉卧沙场君莫笑古来征战几人回”的博大胸怀
徐老师一声令下，只见王依凡手里的绳子像彩环一样飞舞起来，她的马尾辫也在脑后随着她蹦跳的节奏有规律地甩来甩去她轻轻一抬脚，绳子就从她脚下一闪而过，她跳得飞快，轻如飞燕
伽利略牛顿爱迪生是人不是神其缺点错误在所难免但这并不妨碍他们成为巨人”试问有谁能否认物理学中的落体定律惯性定律抛物体运动规律摆振动的等时性现象是伽利略建立或发现的呢?有谁能否定牛顿作为经典物理学创立者的地位呢?有谁能否定爱迪生是对人类物质文明有重大贡献的大发明家呢?
我的心像刀绞一般泪水迷糊了我的眼睛
（分答案因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心；繁华落尽的大片的田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失；晚开的棉花可以幸福一个世界
微风柔和地吹柔和地爱抚我的面孔
探索者说"书是通向彼岸的船"
不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也
选择博爱就是选择对情感的珍视
第段中黛玉微笑一笑，也不答言”，黛玉的笑”，表达了她此时什么样的心理？
远远望去泰山峰上的松树连成一片浓浓的看上去就像人的颧骨上横着的一道剑眉
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池——佚名《新竹》
在图书馆扒着睡觉的时候流口水就象晚年石钟乳一样
东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时——白居易《远师》
黛玉所焚之稿，一是她在从前病中寂寞时读《秋闺怨》有所思念而写在帕子上的《秋窗风雨夕》，一是大观园结社时所写之诗，试根据文中焚稿的具体描写，具体分析黛玉焚稿的心情
下列对小说的分析不恰当的两项是（（
蜡炬成灰比喻句 第2篇
教师就像蜡烛一样不断燃烧自己的光和热照亮别人
每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者
人潮卷来卷去地坝变成了露天舞台
只见他手腕轻轻一抖，锅里的食物随着他的手，有节奏地翻滚起来，越翻越高然后，他把炒勺猛地一颠，锅被举到半空中，火苗轰”的一下蹿得老高最后，他把一个生鸡蛋轻轻一磕打散，均匀地倒进锅里，再一翻一颠一捞，一份香喷喷的炒米粉就做成了，那手艺真绝！
爱护书籍吧它是知识的源泉
她圆圆的脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，忽闪忽闪的；小巧玲珑的鼻子微微上翘；一张樱桃小嘴，说起话来有条有理，使人心悦诚服
凌空百日三千丈，拔地黄河第一楼④洞庭西下八百里，淮海南来第一楼
(春蚕到死丝方尽(蜡炬成灰泪始干(东船西舫悄无言(唯见江心秋月白(但见悲鸟号古木
(学不可以已(同是天涯沦落人(相逢何必曾相识(万里悲秋常作客(百年多病独登台
辛勤的老师，如同蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生
西湖象一块碧玉一面镜子
看着老师，我仿佛看到了蜡烛穿着一身朴素的红衣，站在黑暗中默默地照亮别人美词网
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中——佚名《七绝·师恩难忘》
迷糊的妈妈
补写出下列名篇名句中的空缺部分
(六王毕(四海一(蜀山兀(阿房出(故不积跬步(无以至千里(师者，所以传道受业解惑也(取法于中(故为其下
为了做祖国的接班人为了家乡美好的明天为了祖国腾飞我们要努力学习
蝴蝶初翻帘绣万玉女齐回舞袖
为了保护干部为了保守党的秘密为了共产党的胜利刘胡兰壮烈牺牲
老师如蜡烛一般，燃烧自己的青春，为我们的未来奋斗
东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时——白居易《远师》
虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗——刘商《酬问师》
记得有一次妈妈要参加同学聚会，她把整个衣柜里的衣服翻出来，这件试试，那件试试，全部试完了，都没有找到满意的衣服
在图书馆扒着睡觉的时候流口水就象晚年石钟乳一样
读一本好书等于和许多高尚的人谈话
蜡烛像一盏明灯，照亮我们的心田
我的老师是一个很好的人，她就像蜡烛那样，无私地将光明，将爱奉献
为了整个班为了整个部队为了这次战斗邱少云趴在火堆纹丝不动
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的火炬
蜡烛的光明好像是黑暗中的希望
急于求知者说"书是饥饿时的美餐"
《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
水是野的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子一会儿缠绕着山奔跑一会儿撅着屁股赌着气又自个儿闹去了
(顺风而呼(声非加疾也(而闻者彰(浊酒一杯家万里(燕然未勒归无计
欣赏高山自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望
夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯
老师像蜡烛一样，用知识来照亮我们
奋斗者说"书是人生的向导"
一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸躲在树枝间
黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路
蜡烛燃烧的火焰像点点灯光
母亲像点燃的蜡烛让我看到光明
老师像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己
蜡烛慢慢融化了，犹如一朵花渐渐凋零
秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言
静物是凝固的美动景是流动的美；直线是流畅的美曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美宁静的村庄是淡雅的美生活中处处都有美只要你有一双发现美的眼睛有一颗感悟美的心灵
历史常给人以警示假若当初商纣王能广开言路察纳忠言何至于落得众叛亲离葬身火海的下场呢?假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告又何至于病入膏肓而一命呜呼呢?反过来说假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏又怎能使齐国战胜于朝廷”呢?假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法何以能称雄于六国呢?假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏又怎么能有贞观之治”的政治局面呢?由此可见不善纳人言者亡；善纳人言者亡；善纳人言者昌
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池——佚名《新竹》
(士也罔极(二三其德(几处早莺争暖树(谁家新燕啄春泥(春花秋月何时了
学生们说"书是不开口的老师"
蜡炬成灰比喻句 第3篇
欣赏高山自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草自然会在小草的葳蕤中汲取执著与希望
老师像蜡烛，照亮了别人，燃烧了自己
历史常给人以警示假若当初商纣王能广开言路察纳忠言何至于落得众叛亲离葬身火海的下场呢?假若当初蔡桓公听从扁鹊的劝告又何至于病入膏肓而一命呜呼呢?反过来说假若当初齐威王不采纳邹忌的讽谏又怎能使齐国战胜于朝廷”呢?假若当初秦孝公不听商鞅之谏而实行变法何以能称雄于六国呢?假若当初唐太宗不听从魏征的劝谏又怎么能有贞观之治”的政治局面呢?由此可见不善纳人言者亡；善纳人言者亡；善纳人言者昌
奋斗者说"书是人生的向导"
急于求知者说"书是饥饿时的美餐"
为了整个班为了整个部队为了这次战斗邱少云趴在火堆纹丝不动
教师就像蜡烛一样不断燃烧自己的光和热照亮别人
蜡烛像一盏明灯，照亮我们的心田
(春蚕到死丝方尽(蜡炬成灰泪始干(东船西舫悄无言(唯见江心秋月白(但见悲鸟号古木
蜡烛的光明好像是黑暗中的希望
补写出下列名篇名句中的空缺部分
(士也罔极(二三其德(几处早莺争暖树(谁家新燕啄春泥(春花秋月何时了
我的老师是一个很好的人，她就像蜡烛那样，无私地将光明，将爱奉献
夜幕四合周围的群山像高大的山神像神秘的古堡像沮丧的巨人像一条连绵不断的地毯
老师如蜡烛一般，燃烧自己的青春，为我们的未来奋斗
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池——佚名《新竹》
记得有一次妈妈要参加同学聚会，她把整个衣柜里的衣服翻出来，这件试试，那件试试，全部试完了，都没有找到满意的衣服
(顺风而呼(声非加疾也(而闻者彰(浊酒一杯家万里(燕然未勒归无计
西湖象一块碧玉一面镜子
一个个红石榴就像一个个小姑娘可爱的笑脸躲在树枝间
为了保护干部为了保守党的秘密为了共产党的胜利刘胡兰壮烈牺牲
凌空百日三千丈，拔地黄河第一楼④洞庭西下八百里，淮海南来第一楼
老师像蜡烛一样，用知识来照亮我们
《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
看着老师，我仿佛看到了蜡烛穿着一身朴素的红衣，站在黑暗中默默地照亮别人(美词网)
蜡烛燃烧的火焰像点点灯光
迷糊的妈妈
她圆圆的脸蛋上嵌着一双明亮的大眼睛，忽闪忽闪的；小巧玲珑的鼻子微微上翘；一张樱桃小嘴，说起话来有条有理，使人心悦诚服
蝴蝶初翻帘绣万玉女齐回舞袖
爱护书籍吧它是知识的源泉
只见他手腕轻轻一抖，锅里的食物随着他的手，有节奏地翻滚起来，越翻越高然后，他把炒勺猛地一颠，锅被举到半空中，火苗轰”的一下蹿得老高最后，他把一个生鸡蛋轻轻一磕打散，均匀地倒进锅里，再一翻一颠一捞，一份香喷喷的炒米粉就做成了，那手艺真绝！
在图书馆扒着睡觉的时候流口水就象晚年石钟乳一样
(学不可以已(同是天涯沦落人(相逢何必曾相识(万里悲秋常作客(百年多病独登台
人潮卷来卷去地坝变成了露天舞台
学生们说"书是不开口的老师"
虚空无处所，仿佛似琉璃诗境何人到，禅心又过诗——刘商《酬问师》
秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言
静物是凝固的美动景是流动的美；直线是流畅的美曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美宁静的村庄是淡雅的美生活中处处都有美只要你有一双发现美的眼睛有一颗感悟美的心灵
辛勤的老师，如同蜡烛一样，燃烧自己，照亮学生
(六王毕(四海一(蜀山兀(阿房出(故不积跬步(无以至千里(师者，所以传道受业解惑也(取法于中(故为其下
读一本好书等于和许多高尚的人谈话
每当停电，那根细细的蜡烛就成了家中的光明使者
黑暗中，燃烧的蜡烛像一只小小的火矩照亮了前方的路
母亲像点燃的蜡烛让我看到光明
东宫白庶子，南寺远禅师何处遥相见，心无一事时——白居易《远师》
水是野的索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子一会儿缠绕着山奔跑一会儿撅着屁股赌着气又自个儿闹去了
多么温暖多么明亮的火焰啊，简直像一支小小的火炬
为了做祖国的接班人为了家乡美好的明天为了祖国腾飞我们要努力学习
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中——佚名《七绝·师恩难忘》
蜡烛慢慢融化了，犹如一朵花渐渐凋零
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