尊重
真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。桐华生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。穆尔尊重 第1篇近年来在大灾难面前中国人民怎样体现爱国主义和民族团结进步的?不少字论文我相信你们从红军长征时在湘黔发布的文告看土地革命时期中国共产党设计方案提交电子
尊重 第1篇
近年来在大灾难面前中国人民怎样体现爱国主义和民族团结进步的?不少字论文我相信你们
从红军长征时在湘黔发布的文告看土地革命时期中国共产党
设计方案提交电子设计稿和纸质设计稿。电子设计稿包括：彩色设计图稿矢量图源文件word格式的创意理念文字说明。纸质设计稿：A纸张彩色打印稿一套。
应对白发浪潮，弘扬敬老新风。
团结互助，我们是新一代长征人。
应征主题歌的作者，应提交音像作品小样一份；作品歌谱份，曲谱应为简谱或五线谱。
我们此刻必须完全持续党的纪律，否则一切都会陷入淤泥中。
．吉祥物要命名恰当寓意鲜明，既有吉祥喜庆之意，又有举办地河南或郑州市的内涵。
市民敬老人，社区满园春；村民敬老人，共建文明村；儿媳敬老人，喜报送娘门；家家敬老人，社会更温馨。
“三比”比觉悟，比素质，比优劣；“四讲”：讲政治，讲学习，讲纪律，讲奉献；“六承诺”：不乱收费，不歧视学困生，不加重学生负担，不怠慢家长，不体罚学生，不有偿家教。“职业道德让人民满意，
为建设团结富裕文明和谐的东河民族大家庭而努力奋斗
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》
与中国一同醒着，揉开惺忪的睡眠，让爱国主义在视野中注脚。
加强民族团结进步，维护社会和谐稳定
我的人生哲学是工作，我要揭示大自然的奥妙，为人类造福。爱迪生
设计两个关于维护消费者权益的标语或口号：
我们升国旗是我们要做到哪些礼仪？
请你设计两条校园安全的警示语：
“三比”比觉悟，比素质，比优劣；“四讲”：讲政治，讲学习，讲纪律，讲奉献；“六承诺”：不乱收费，不歧视学困生，不加重学生负担，不怠慢家长，不体罚学生，不有偿家教。“职业道德让人民满意，爱岗敬业让家长满意，教育技能让学生满意，教育质量让社会满意“学规范强师德树形象，做师德高尚的人民教师。践行科学发展观，推进师德师风建设。以德修身，恪守师德；以德修己，弘扬师魂；以德育人，桃李芬芳。加强师德师风建设，树立良好教育形象。时时心系学生，事事以人为本。讲敬业——争一流服务讲爱生——送一看温馨讲奉献——创一等业绩学高为师，身正为范，以德立教，以德立身全面落实师德师风建设，建设和谐校园立师德塑师表铸师魂争做师德师风模范，勇做教育教学先进强化师德师风建设，促进学校内涵发展立高尚师德，树教育新风敬业奉献，为人垂范，提升师德新境界爱教育，培育敬业精神；爱学生，提高育人水平；爱自己，塑造师德风范师德为先师风为本爱岗敬业为人师表从严治教树师德师风塑师表形象学高为师身正为范树立教师良好形象
大力普及节水型生活用水器具。
一流的资源养育杰出的学生育苗动起来，壮苗更精彩。微笑每一刻，成长每一天。壮苗幼儿园，快乐每一天。与心灵相约，与健康同行。健康的心灵是幸福的源泉。用心呵护宝贝每一步的成长。在这里，让每个孩子都快乐。让每一个学生受教育机会均等推进均衡发展维护教育公平推进均衡发展建设教育强区教育均衡发展学生人人平等壮苗健康育才，只为快乐成才。倾听芬芳花语，精诚壮苗育才。壮苗健康育才，只(美词网www)
强企业文化|品牌企业文化|企业文化宣传标语
不辞艰险出夔门，救国图强一片心;莫谓东方皆落后，亚洲崛起有黄人。
高举民族团结旗帜，共同迈向小康社会
宣传记者节标语建党周年的记者节，向世界无产阶级新闻工作者，向战斗在或曾经战斗在新闻战线上的同志们致敬，以短信的方式，祝您们记者节快乐！朋友你好，现在是一年一度的记者节短信新闻播报时间。主要内容是快乐将带其夫人幸福于今天十一点八分前往您家进行常住，请做好接待准备！记者节汇总：时政记者，跟随时代潮流传播；财经记者，全市的经济你盘算；市民记者，老百姓的点点滴滴故事你来说；娱乐记者，有头有脸
。从喝纯水想起时下饮用水正成为一种潮流尽管媒介不只一次地介绍过饮用水的种种弊端但"饮用水"族仍然日益扩大饮用水不单单指纯水还包括矿泉水蒸馏水甚至太空水等等而我们喝着长大的自来水则成了相对的"非饮用水"我们并不排除目前饮用水风靡炒作起了一定的作用但它反映了当前水体污染的严重已经到了难以下口的程度有报道说"据报道年对全国座城镇的调查全国日污水排放量为国为民万吨其中工业废水占用生活污水占
．每幅作品以主标题“中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会”会徽吉祥物主题词作为设计基本元素，使其成为宣传画的有机组成部分。
民族区域自治法维护民族团结发展民族教育提加强民族团结坚持民族平等维护少数民族公少数民族离不中华人民共和各族人民同呼全面贯彻党的加强民族团结，坚持民族平等加快经济发展坚持民族团结，各民族共同团坚持民族区域与时俱进，科
．用彩色图形设计，具有一定的构成规则色彩明快，图案清晰，简单大方，创意独特，寓意贴切，有强烈的时代感和视觉冲击力，有鲜明的象征意义和体育韵味，辨识度高。
尊老敬老是中华民族的传统美德，孝敬父母是精神文明的时代风尚。
我是你的，我的祖国!都是你的，我的这心这灵魂;假如我不爱你，我的祖国，我能爱哪一个人?
加强青少年的法制教育，维护青少年的合法权益！
尊重少数民族风俗习惯加强清真食品监督管理
强的企业文化|品牌的企业文化|企业文化宣传标语IBM企业文化|花旗银行|惠普文化|M究竟有着怎样的企业文化|麦当劳企业文化|微软企业文化八大核心思维|通用电气的企业文化|飞利浦企业文化|三星的爱心企业文化|海尔的企业文化|沃尔玛企业文化|AIG企业文化英特尔公司企业文化三菱财阀的企业文化google的企业文化Yahoo中国的企业文化IBM迅速成长的半个多世纪最主要的要决，是他们始终不渝地坚持着"三条信念"：．尊重员工个人的信念．尊重客户
常思奋不顾身，而殉国家之急。
真正爱护小鸟，就不要剥夺它的自由！
尊重 第2篇
生命是真实的，生命是诚挚的，坟墓并不是他的终结点。朗费罗
生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。穆尔
青春是生命中最美好的一段时间。黑格尔
我的荣誉就是我的生命，二者互相结为一体。取去我的荣誉，我的生命也就不再存在。莎士比亚
我们的生命只有一次，但我们如能正确地运用它，一次足矣。英国谚语
一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。爱默生
生命，那是自然会给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。吕凯特
如能善于利用，生命乃悠长。塞涅卡
真正点亮生命的不是明天的景色，而是美好的希望。桐华
人往往只为是为了一丝细小的情感而抛出了整个生命，在情感的某一个尖锐点上牺牲了一生的幸福。刘小枫
本来，生命只有一次，对于谁都是宝贵的。瞿秋白
珍惜生命就要珍惜今天。谚语
长养慈心，勿伤物命，充此一念，可为仁至。弘一法师
我们只有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
有生命，那里便有希望。泰伦提乌斯
我将一次又一次的死去，来证明生命是无穷无尽的。泰戈尔
人生仅短短百年，即是来到人间，就该让红尘的烟火熏燎，才不辜负这仅有的一次生命。白落梅
生命的用途不在于长短，而在于如何使用。蒙田
过去的错误的学说不宜忘掉不谈，因为各种真理都要在和错误斗争之中，才能维持他们的生命。克罗齐
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。亚里斯多德
生，我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。孟轲
我们的生命是天赋的，我们惟有献出生命，才能得到生命。泰戈尔
人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。奥斯特洛夫斯基
尊重生命，完全尊重生命。杜伽尔
我们的生命是三月的天气，可以在一小时内又狂暴又平静。爱默生
生命如同寓言，其价值不在长短，而在内容。塞内卡
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。罗曼罗兰
生命中不能承受的，不是存在，而是不能其为自我。米兰昆德拉
生命是一张弓，那弓弦是梦想。罗曼`罗兰
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。陶渊明
当我活着，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。惠特曼
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。库尔茨
我爱人生，所以我愿像一个狂信者那样投身到生命的海里。巴金
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。列夫托尔斯泰
人生的光荣，不在永远不失败，而在于能够屡扑屡起。拿破仑
生命是惟一的财富。拉斯基
把辛勤的耕作当做生命的必要，即使没有收获的指望，也依旧心平气和的耕耘。路遥
生命，只在被欲望迷乱了的人心中，才一定要分出尊卑高下。不争，是人生至境。南怀瑾
使一个人的有限的生命，更加有效，也即等于延长了人的生命。鲁迅
在我们了解什么是生命之前，我们已将它消磨了一半。赫伯特
繁荣，为难，气恼，这就是生命。张爱玲
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。秋瑾
生命很快就过去了，一个时机从不会出现两次。必须当机立断，不然就永远别要。罗曼罗兰
最美的生命是交往，最大的成功是信任或者说是真诚的人们之间的完美理解。爱默生
我们全都是短命人，回忆者和被回忆者全都一样马可奥勒留
世间之活动，缺点虽多，但仍是美好的。罗丹
如果没有宽恕之心，生命会被无休止的仇恨和报复所支配。阿萨吉奥利
我总觉得，生命本身应该有一种意义，我们绝不是白白来一场的。席慕蓉
生命在闪耀中现出绚烂，在平凡中现出真实。伯克
我们的生活不仅仅是一种表面的生存，而是对生命深层意义上的追寻。爱默生
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。巴金
生命是美好的，一切物质是美好的，智慧是美好的，爱是美好的！杜伽尔
生命，如果跟时代的崇高的责任联系在一起，你就会感到它永垂不朽。车尔尼雪夫斯基
懂得生命真谛的人，可以使短促的生命延长。西塞罗
寿命的缩短与思想的虚耗成正比。达尔文
生命的用途并不在长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活了很长久。蒙田
生命的意义是在于活得充实，而不是在于活得长久。马丁路德金
尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。弗洛姆
生命在前进的同时，它就是在走向死亡。富恩特斯
人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。罗曼罗兰
人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。佚名
鱼生于水，死于水；草木生于土，死于土；人生于道，死于道。胡宏
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。爱因斯坦
亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。歌德
人的一生，应当像这美丽的花，自己无所求，而却给人间以美。杨沫
生命短暂，切不可猬琐偏狭。狄斯累利
没有爱的心是永远没有归宿的。马尔罗
当我活着的时候，我要做生命的主宰，而不做它的奴隶。惠特曼
生命中曾经有过的所有喧嚣，都将用寂寞来偿还。加西亚马尔克斯
生命不等于是呼吸，生命是活动。卢梭
生命如流水，只有在他的急流与奔向前去的时候，才美丽，才有意义。张闻天
生命靠许多分歧的问题维持下去，这些问题不能不与生俱存，只有在死亡中才得以解决。舒美赫
尊重 第3篇
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。——雨果
一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基
在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。
一位慈善家说：没有不可爱的人，没有不可信任的人，没有不可原谅的人，人要学会感恩。人与人之间要相互尊重，尊重同事是一种本分，尊重晚辈是一种美德，尊重对手是一种风度，尊客人是一种常识，尊重所有人是一种修养。只要人人都不断提高自身的修养，成为懂得尊重别人的，一个道德高尚的确，那么人际关系将会变得和睦融洽，社会将会变得友好和谐。
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。席勒
要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
庸俗的心灵，决不能了解无边的哀伤对于一个受难的人的安慰。只要是庄严伟大的，都是对人有益的。痛苦的极致就是解脱。压抑心灵，打击心灵，致心灵于万劫不复之地的，莫如平庸的痛苦，平庸的欢乐，自私而猥琐的烦恼。——罗曼·罗兰
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
师友贵隆亲，古学当自反。——(宋刘过《湖学别苏召叟》。
送给敌人的最好东西是宽恕，送给对手的是容忍，送给朋友的是真心，送给孩子的是好榜样，是送给父亲的是尊重，送给母亲的是能让她以你为荣的品行，送给自己的是自尊，送给所有人的是慈悲。作者：本杰明·富兰克林
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
贫而无诌，富而无骄。——子贡
可以使其最大程度地表达自己。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
若要好，问三老。——唐海《中山狼》第三出。
无论哪里，原则的基础就是传统。——美国
．尊重意味着一视同仁价值尊严人格
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——(清李惺《西沤外集·冰言补》。
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
珍视思想的人，必然珍视自己的尊严。苏霍姆林斯基
那点醒悟渐渐清晰了他们不是在自相残杀，他们是在借自相残杀而展示和炫耀这古典东方的抽象的勇敢和义气。他们在拼杀中给对手的是尊重，还有信赖。某人刀失手落地，另一个等待他拾起。他们借这一切来展现他们的视死如归，像某些人展示财富，另一些人展示品格天赋。他们以这番血换血命换命的厮杀展示一个精神死是可以非常壮丽的。作者：严歌苓出处：扶桑
在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但能够战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。——尼赫鲁
要尊重自己，首先要尊重别人。佚名
不尊重科学，就会瞎指挥。周恩来
可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
当然受到尊重也是必不可少的一个环节。这种尊重不仅来自麾下的球员和自己的现身说法，而且来自球迷和对手的爱戴等等。
最可耻的，却是那些袭父祖的余荫，不知绍述先知，一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门。——莎士比亚
可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等
帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。池田大作
一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
怨恨不一定会伤害别人，却一定会伤害自己。
玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》
尊重自己是得到别人尊重的最好办法。
可使求助者感到自己受尊重被理解被接纳，获得种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重接纳信任的求助者来说，尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红?写怀》
人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基人能尽其才则百事兴。——孙中山一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲长才靡入用，大厦失巨楹。——邵谒古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。——欧阳修国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
珍视思想的人，必然珍视自己的尊严——苏霍姆林斯基
擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。尼克松[美词网]
睁眼看看世界，一个民族的复兴，也无不印证出这个道理。德意志民族懂得尊敬对手，感谢对手。当它羡慕法国古典音乐并将其视为对手的同时，德意志民族为人类孕育出了海顿，贝多芬，巴赫，舒曼这样的音乐大师，在敬仰英国文学将其视为对手的同时，德意志民族为世界出了叔本华，黑格尔，尼采，马克思这样的哲学大师，在钦佩美国汽车制造全球第一的同时德意志民族为全球制造了宝马，奔驰，大众，保时捷这样知名的汽车名牌。面对如此尊重对手，感谢对手的民族，我们不得不肃然起敬。
美丽的心灵是那种博大开朗而又准备容纳一切的心灵。——蒙田
只有在新的社会条件下劳动才能从繁重的负担转变成轻松而愉快的生理要求的满足。车尔尼雪夫斯基
对手是敌人更是朋友，我们对对手应该永远心存感激，最起码不可心存恶意。没有对手是悲哀的，有对手而不尊重对方却是狭隘可鄙的。她真的令我太失望了。
可以给求助者创造个安全温暖的氛围。
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。列夫托尔斯泰
巴西对朝鲜那场你的对手强大并不一定意味着恐惧，人最感到恐惧的是对未知的恐惧；朝鲜队的不放弃精神给巴西留下深刻印象，赢得了对手的尊重，更赢得全世界人的尊重。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
在这世界上，除了人类心灵的崇高的精神表现以外，一切都是渺小而没有趣味的。——契诃夫
走你的路，让别人去说吧!——但丁
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
假如传统或“世代相传”的意义仅是盲目地或一丝不苟地因循前人的风格，那么传统就一无可取。——艾略特
倘若你有一个苹果，我也有一个苹果，而我们彼此交换这个苹果，那么你和我仍然是一个苹果。但是，倘若你有一种思想，我也有一种思想，而我们彼此交换这些思想，那么我们每个人各有两种思想。
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
师哉!师哉!桐子之命也。——杨雄《法言·学行》。
唯有心灵能使人高贵。所有那些自命高贵而没有高贵的心灵的人，都像块污泥。——罗曼·罗兰
我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。——刘成乾
要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的利他的富于怜悯的有感情的肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
古老的种子，沱生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。——泰戈尔
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
教育成功的秘密在于尊重学生。爱默森
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
伟大的心象海洋一样，永远不会封冻。——白尔尼
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基
尊重别人的人不应该谈自己。高尔基
人的一切尊严，就在于思想。巴斯葛
总而言之，干什么都是好的，但要干出个样子来，这才是人的价值和尊严所在。人在工作时，不单要用到手，腿和腰，还要用脑子和自己的心胸。——王小波
你失掉的东西越多，你就越富有：因为心灵会创造你所缺少的东西。——罗曼·罗兰
尊重 第4篇
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。——杜威
任何人不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
中国留学生学习成绩往往比一起学习的美国学生好得多，然而十年以后，科研成果却比人家少得多，原因就在于美国学生思维活跃，动手能力和创造精神强。——杨振宁
师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
文学是社会的家庭教师。——别林斯基
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
于谦老师，相声说的好，……肚囊也宽绰，我们都尊称他为“相声皇后”。——郭德纲
【教师是人类灵魂的工程师。——斯大林】
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。——《荀子》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
“桃李满天下”，是教师的荣耀。——值此曰丽风清秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
孩子就像一块无瑕的玉，需要我们精心雕琢。
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
师者，所以传道受业解惑也。——韩愈
老老实实做人，认认真真教书。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
【要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知】
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
教育是一个逐步发现自己无知的过程。
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知(美词网)
让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
师道既尊学风自善。——康有为《政论集。在浙之演说》
学之经莫速乎好其人隆礼次之。(经途经。好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子。劝学》
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
师者所以传道授业解惑也。——唐。韩愈《师说》
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。——塞涅卡
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
师道既尊，学风自善。康有为《政论集·在浙之演说》
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》?一日之师终身为父。——元关汉卿?为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》?君子隆师而亲友。——《荀子修身》?疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》?事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》?尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》?学之经莫速乎好其人隆礼次之。(经途经好其人爱戴教授自己的人虚心向他们求教。隆礼尊崇礼义——《荀子劝学》?明师之恩诚为过于天地重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》?国将兴心贵师而重傅。——《荀子大略》?三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》?片言之赐皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》?师道既尊学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》善之本在教教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
教师要融于师生的相互理解中。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
【师者，所以传道，授业，解惑也。——唐。韩愈】
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
尊重学生，尊重教育，尊重职责。
【君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》】
要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
．教师应当善于组织，善于行动，善于运用诙诣，要既快乐适时，又要生气得当。教师应当能让自己的每一举动，都能对自己起教育的作用，并且永远应当知道当时自己所希望的是什么，所不希望的是什么。如果一个教师不了解这一点，那他还能教育谁呢？——马卡连柯
任何人若是不克不及教育本身，也就不克不及教育他人。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
儿童不是用规则可以教得好的规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
【教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳】
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
三人行必有我师焉择其善者而从之其不善者而改之。——《论语》
高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高！不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟枝残，种花容易树人难。诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
教师之所以伟大，在于他永远消耗自己，照亮别人。
一日之师终身为父。——元。关汉卿
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
幸福永远存在于人类不安的追求中，而不存在于和谐与稳定之中。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
用赏识的目光对待学生，用宽厚的心态面临糊口。治
尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
尊重 第5篇
可以给求助者创造个安全温暖的氛围。
尊重知识，尊重人才。——邓**
尊重知识，尊重人才。——邓小平
可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默森
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
．尊重意味着一视同仁价值尊严人格
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
可使求助者感到自己受尊重被理解被接纳，获得种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重接纳信任的求助者来说，尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等
尊老爱幼是人之美德。——箴言
根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭
礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒
我们必须学会尊重和理解别人。很多时候发现我们缺的不是钙，而是爱！——马云
可以使其最大程度地表达自己。美词网
帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
尊重 第6篇
现在，国民警卫队也以尊重和庄严的目光看待我们
我们应该尊重每个人的意见
塔尔列夫说，摩中两国人民之间有着传统友谊，在国际领域相互尊重，两国的经贸合作发展很快，潜力巨大，合作前景广阔，摩方愿与中方共同推动两国经贸互利合作更快发展
俗话说千军易得，一将难求，我们要尊重人才
中国的消费者需要尊重，不需要忽悠！
美方愿同中方保持高层接触的势头，本着相互尊重的原则处理分歧，不断加强美中双边合作
他是一个值得尊重的性情温和而有才能的新闻记者
我们希望本着相互尊重的精神，在遵守全球规则与标准的前提下缩小我们之间的贸易差额
然而，专家一方面承认牛玉强案的确判重了，一方面仍表示案子是依据当时的法律判决的，法院的男决应当予以尊重和执行
每个人都要有一颗宽容的心，别人才会尊重你
记住他们是凡人，和任何任课老师保持良好关系的秘诀是始终以尊重对待他们
只有你尊重别人或帮助别人，别人才会尊重你或帮助你
尊重是人与人相处之人间正道
我们应该尊重古道，更要与时俱进
信教的与不信教的公民之间也彼此尊重，团结和睦
学会了尊重他人，往往也会得到尊重
同时它还规定，万一有个别州承认同性婚姻合法性的话，其他各州也不必对次类婚姻所产生的权利和要求予以尊重
秉持诚信，尊重公平竞争，赢得了大家的赞扬
马奈和左拉建立了牢固的友谊他们相互尊重
我们尊重知识分子是完全应该的，没有革命知识分子，革命就不地胜利
懂得尊重是一种美德
如果你不尊重别人不帮助别人，那别人也不会尊重你或帮助你
爱恋是一种妙不可言的行为，只需一个眼神便可传送秋波爱情是一种最高境界神圣的东西，相互尊重行影不离爱你是我一生的承诺，不论贵贱携手永远
懂的尊重自己的人，往往是那些懂的生活的人
的确，我们要学的还很多，但我相信，我们只有相互尊重，采取建设性的方式，才能迈步前进
以尊重为土壤，施以诚实的光照同情的润泽，友谊之树就会欣欣向荣枝繁叶茂，结满爱的果实
不过，家长应该为自己的孩子树立榜样，比如如果想让孩子友好地跟朋友说话，自己就应该以尊重的态度和孩子讲话
我们要尊重别人的劳动成果
一个企业要想兴旺发达，就必须尊重知识尊重人才，决不能傲贤慢士
學會了尊重他人，往往也會得到尊重
最后，为了尊重她的意愿，我说我会离开
尊重是站在對方立場為對方著想，不是遷就，更不是表里不一的附和
我不知道这件事会有什么影响，我只知道我应该继续做正确的事，我敢肯定，在美国人的心中我做的是正确的，我会以尊重的态度对待我的竞争对手”
这是各国的主权，应当受到充分尊重
怎么用尊重造句不尊重别人的人，不可能得到别人的尊重
倾听是对别人的尊重，也是对自己品德的一种修养
他秉持诚信，尊重公平竞争，赢得了大家的赞扬
尊重是站在对方立场为对方着想，不是迁就，更不是表里不一的附和
他一生都在基层默默无闻地工作，但很受人们的尊重
关爱，使孩子健康成长；尊重，让孩子独立自主；沟通，我和孩子成为朋友
在球场上我不需要尊重任何人
我们应该尊重农民工，他们工作环境艰苦；我们应该尊重农民工，他们受风吹日晒；我们应该尊重农民工，他们为社会主义建设做出了巨大的贡献
中西关系的良好发展得益于两国在政治上相互尊重平等相待，在经济上互惠互利共同发展
两个人要相互尊重事业再强的女人回家后也不能摆款
我从这个事件中吸取的教训是，为了防止犯罪，警察部门需了解他们所服务社区的文化，并以尊重有关文化的态度工作
引导一些富有同情心且相互尊重的话题适时展开讨论亲爱的邻居家味咪使用学步车，你认为她是不是挺可爱？”
尊重是人与人最基本的信任，不是上下级的溜须拍马，更不是在金钱面前低人一头的委婉形象
幼儿园绘本教学活动以尊重并理解儿童尊重并理解绘本使幼儿快乐阅读，享受阅读的乐趣为基本理念
要尊重老前辈，因为他们个个都有过翻江倒海般的经历，实在是我们的好向导好参谋
中国的消费者需要尊重，不需要忽悠!
我们愿同澳方一道，在平等和相互尊重的基础上，推动对话取得积极成果
尊重 第7篇
别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。杜甫
仰之弥高，钻之弥坚。《论语子罕》
善之本在教，教之本在师。李觏
你有涌泉一样的智慧和一双辛勤的手，不管你身在何处，幸运与快乐时刻陪伴着你。黄银尧
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。李贽
不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。陶行知
教育的目的在于品德的形成。斯宾塞
经师易遇，人师难遇。司马光
古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
虚空无处所，仿佛似琉璃，诗境何人到，禅心又过诗。刘商
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。李惺
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。陶行知
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。爱因斯坦
一日为师，终生为父。佚名
为别人照亮道路，自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。捷尔任斯基
师必胜理行义，然后尊。吕不韦
人生是一所学校，再那里，不幸比起幸福来是更好的老师。弗里奇
借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩。卞为明
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。卢梭
师道既尊，学风自善。康有为
片言之赐，皆事师也。梁启超
人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。王卓
我爱我的老师，但我更爱真理。亚里士多德
一个人的智慧不是一个器具，等待老师去填满；而是一块可以燃烧的煤，有待于老师去点燃。考留达克
落红不是无情物，化作春泥更护花。龚自珍
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
学贵得师，亦贵得友。唐甄
事师之犹事父也。《吕氏春秋劝学》
师者，人之模范也。杨雄
举世不师，故道益离。柳宗元
人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。王夫之
教师是人类灵魂的工程师。斯大林
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。乌申斯基
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。乌申斯基
吾爱吾师，吾更爱真理。亚里士多德
为学莫重于尊师。谭嗣同
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。鲁迅
不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。居里夫人
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生
学者必求师，从师不可不谨也。程颐
东宫白庶子，南寺远禅师，何处遥相见，心无一事时。白居易
君子隆师而亲友，以致恶其贼。《荀子修身》
事师之犹事父也。吕不韦
礼，所以正身也；师，所以正礼也。荀况
仰之弥高，钻之弥坚。论语子罕
教师是太阳底下再优越没有的职业了。夸美纽斯
随风潜入夜，润物细无声。杜甫
教师是人类的灵魂工程师。斯大林
没有大陆，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。伊索
一日之师，终身为父。关汉卿
务学不如务求师。杨雄
教人者，成人之长，去人之短也。魏源
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。车尔尼雪夫斯基
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素
相见时难别亦难，东风无力百花残，春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
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