描写语文的句子
夏天是火红色的，那一轮挂在天空中巨大无比的太阳，在天空中发射出巨大无比的光芒，照得我们都睁不开眼睛。知了在树上不停地叫道：“好热呀!知了，知了!”路边的小狗无精打采地趴着，吐出舌头，耷拉着耳朵，似乎在向人类倾诉它热的烦恼。大街上许多人都戴着防晒帽或打着太阳伞，谁也不想在这阳光下多待秒。太阳发出火红色的光芒，所以我说，夏天是火红色的。荷叶象凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子，有些刚伸出水面几寸，象羞答答少女的脸;而那些高出水面很多的荷叶，则仿佛是亭亭舞女的裙。描写语文的句子 第1篇在诸多的花丛中，深情的牡丹风
描写语文的句子 第1篇
在诸多的花丛中，深情的牡丹风姿卓越，亭亭玉立，以其浓艳的“姿容”技压群芳，实在不枉“国色天香”之称。花园中，唯一能与牡丹一争高下的就是艳丽红了，他们开的潇潇洒洒，无拘无束。其实，那许许多多的小花也别具一格，为花园增添了无穷的乐趣。
夏天，柳叶的枝条像少女的长发一样在微风飘赖荡去十分优雅，小草绿油油的真好看，各种小草争鲜斗艳红的黄的蓝的粉的，真是光彩夺目，美丽的蝴蝶在花菜中翩翩起舞。
冬天，雪花在空中飞舞，花园的地面上石板上树枝上草坪上，到处都积满了洁白的雪花，一个银色的世界展现在大家眼前。一阵微风吹过，树枝上的雪随风飘扬，就像天女散花。
心被熏陶，我睁开双眼，首先映入眼帘的是被誉为中国四大名花，又被千万诗人所赞颂的梅花。说起它，我不禁想到“墙角数枝梅，凌寒独自开”这诗。近看，它的树枝如立交桥纵横交错，凌乱不堪，但毫不失它的风采。主干弯弯曲曲，却不东倒西歪，刚强之气若隐若现。红艳艳的花儿长在树枝上，显得亭亭玉立。百花齐放它不争香比美，反倒独自在花萎叶黄时分绽放生机，这是它的特别之处，也是外婆喜欢它的缘由。
小溪中还有许多活泼的鱼儿！有的在快乐地嬉戏，有的在吐着小泡泡有的好像在伴着水的波浪，尽情的欢舞……忽然一条大鱼飞快地游来，把其它的小鱼都吓跑了，这条大鱼似乎在说：“这是我的地盘，谁也不许过来。”
花园里，数不胜数的花儿争奇斗艳，各领风骚，真是让人美不胜收！
花园里满植玫瑰，各种颜色的玫瑰都在盛开，花团锦簇，绿草如茵的草地和高耸参天的巨木，令人流连忘返。我们沿着小径走着，两旁的玫瑰都在精心培育的，枝条交疏，绿叶圆润，而花朵的每一扳纹理都细致美丽，一株株儿玫瑰都开的精神饱满，自信的展现自己的绝代风华那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
早晨，深深呼吸满山满谷带霜的新鲜空气，感到精神抖擞，浑身是力量，仿佛一夜的功夫自己变成了一个能够上山擒虎入水捉蛟的出色猎手。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
秋夜，天高露浓，一弯月牙在西南天边静静地挂着。清冷的月光洒下大地，是那么幽黯，银河的繁星却越发灿烂起来。
沿着通往花园的小路，整个世界仿佛沉浸在银色的光海中。我也置身在这月光之海中了。月光洒满了我的衣服，温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放，星光又孤寂清冷了些。只有这温柔恬静的月光，才能这般地恰到好处。月华浸染着整个大地，我的周围被月光照得雪亮，世界完全笼罩在圣洁的气氛里。我的感官模糊了，心灵也在这圣洁中升华。
走过一段石子路就来到了小溪边，看，小溪中不仅有清澈见底的水流，还有五颜六色的小石子小石螺，小溪好像是它们的护神卫士，把小石子小石螺紧紧地抱在怀里，似乎在说：“不许任何人伤害这些弱小的小石子和小石螺。”
花园内满植玫瑰，各种颜色的玫瑰都在盛开，花团锦簇，绿草如茵的草地和高耸参天的巨木，令人流连忘返。我们沿着小径走着，两旁的玫瑰是精心培育的，枝条交疏，绿叶圆润，而花朵的每一瓣纹理都细致美丽，一株株儿玫瑰都开得精神饱满，自信地展现自己的绝代风华。
花园里盛开的蔷薇花，花盘环绕，姹紫嫣红，花香四溢。引来了一只从遥远飞来的相思鸟，落在了蔷薇花上，细小的嘴尖，轻轻的吻了蔷薇花，那般温馨暖洋，好像这片盛满蔷薇花的花园，就是自己家园，不必再四处漂泊。相思鸟灵动的双眼，环看了四周，好像这片美丽的花园里缺少了一份什么。他绞尽脑汁的出想，可怎么也想不出来，也只好放弃，可是这个问题一直萦绕在他的心中。
秋姑娘来到了花园里，花园里的菊花千姿百态形态各异。菊花的颜色就更多了，有紫红色的淡黄的雪白的……如果你走进花园，一定能闻到菊花的香味。花园里还有万年红牵牛花……它们都非常美丽。
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
我喜欢借月色沉淀心情，如水月色，可饮。推开窗户，任月色静静流泻在肌肤上，轻盈飘逸的韵致，清新蕴涵的情调自然流淌在心际。月华如练，心情在月色中变的清朗而柔软，恍然间生命中的种种感动和美丽灵动浮若。
在通向玄武门宽阔的马路中间，有几个花圃。花圃中花卉正竞相开放，争奇斗艳。夕阳照耀在它们身上，给它们披上了一件金色的礼服，使它们更加鲜艳美丽。
秋风飒飒，这时，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。我走近菊花。顿时感觉目不暇接。瞧，菊花有红的，白的，黄的，紫的，还有黑里透红的，白里掺黄的。菊花不仅色彩各异，而且姿态万千有的彬彬有礼，有的羞羞答答，有的昂头怒放，有的倒挂枝头，有的笑舞东风，有的安详自若，有的三五结伴，有的一枝独秀
走进花园的大门，只见眼前一片新绿，不一会，就听见小鸟在“叽叽喳喳”地叫着，好像在欢迎我们来参观它们的家园似的。再看看这些花草，有竹子桂花菊花等植物。竹子在大门的左边，我顺着竹子的杆往上看，竹子足有五层楼高，竹叶上歇息着许多小鸟，因为竹叶十分茂盛，可以为鸟儿们遮阳避雨。在大门的右边有一棵桂花，走前去，微风一吹，桂花香气迎面飘来，令人神清气爽！
花园里，桃花梨花杏花杜鹃花……都开了，红的黄的粉的各种各样的颜色。他们把一冬天蕴藏的精神力量释放出来，在春天的季节里，他们将更加的美丽。一阵春风吹过，它们个个都忸来扭去，跳起欢快的舞蹈。刚睡醒的小草，穿上绿色的服装，和它们一起欢呼起来。大树伯伯也被它们吵醒了，开始新的季节生活：和它们一起享受温暖的阳光。在花园里还有一个池塘，池塘里的小鱼在水里游来游去，还不时的吐泡泡出来。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
一进大门，就与微风撞了个满怀，风中含着淡淡的花香。我和爸爸妈妈坐着电瓶车四处观看，看到了许多无名的小花，红的粉的白的黄的，它们像一个个可爱的小精灵，在风中跳着一支支优美的舞曲，在这片绿毯上他们成了焦点，许多人们与这些可爱的小精灵合影，它们似乎察觉到了什么，跳的更欢了。
小道旁，大朵大朵的菊花沐浴在月光里，被风儿吹得在睡梦中也露出了欢欣的笑容。
走进花园，一阵阵清风迎面扑来，让人神清气爽，一眼望去，前面的景象立刻把我给迷住了。雨后的花园美极了！原来无精打采的树木，经过雨水的一番冲洗后，像洗了一个澡，一尘不染，焕然一新，精神抖擞了！绿油油的草地像一块碧绿的翡翠，青青的小草从地下伸出了小脑袋，草上露珠晶莹，它们闪闪发亮，就像一粒粒晶莹剔透的珍珠。春风吹来，小草一摇一摆的，好像在向我们招手，花儿也摆动着身姿，正在跳舞似的，好像在欢迎我们呢！
我似乎更喜欢两楼中间的大花园。我迈着轻快地步伐走进鸟语花香的花园，一阵桂花香扑鼻而来，桂花树的枝头长满了黄灿灿的桂花，象满天璀璨的星星。园栏周围长满了石榴树，好像在欢迎来学知识的学子们，茂密的树林里，有许多不知名的小花，因为秋天到，有的花叶和树叶开始变色，树林里不时传来鸟鸣声。噢，花园中间还有一座假山立在池塘中央，好像一仙女在沐浴。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
站立不动，朝四周看。苍翠挺拔的青竹在枯黄的叶儿的衬托下显得格外引人注目。毕竟绿象征着充满活力的生命。与它截然不同的要数大枫树了，它虽硕大无朋，但却抵御不了寒风的侵袭，树干光秃秃的，却也有几片顽强的叶子不安于现状，拼命抓紧树干，不过只是徒劳，看起来还是摇摇欲坠，一不小心，就如蝴蝶般翩翩起舞，悄然落下。
花园里又充满了生机，人们的欢笑声，郁郁葱葱的树上停满了小鸟鸽子……它们叽叽喳喳地叫着，花园里真热闹啊，毒蛇也被赶走了，处处都是鸟语花香。
不觉已来到花园的门口，顺着园中小路，走到一个池塘前。池塘很小，平时活泼的金鱼，现在却静静地呆在那儿。可能是月亮那美丽的歌声将它们带入梦乡了吧。池塘中间是一座鬼斧神工的山石，在月光的洗涤下，更加情趣盎然如画一般。月儿映在墨绿色的池底，被水一洗，显得更加夺目美丽。一阵风拂过，在平静的池水上划出一道浅淡的波痕，池水微微漾起，轻吻着山石。
向前走，你会发现四周都围着绿油油的福建茶，左右有紫色的七彩扶桑和带刺的海棠。最左边有红菊花和一列黄菊花，菊花叶上有细细的毛，红菊花中间有层黄色的花芯。菊花的旁边有一棵杜鹃，杜鹃的叶子上有层软刺，手摸上去感觉痒痒的。再往前走，就到了花园中心，花园中心是一个池塘，里面有一座假山，山上长出几棵富贵竹，山周围还有可爱的小鱼在温暖的阳光下，自由自在地游着。
花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。
和煦的阳光，透过稠密的树叶洒落下来，成了点点金色的光斑。
一走进花坛，一股沁人心脾的芳香就扑面而来。一个个妩媚动人，婀娜多姿，一个个生机勃勃，瑰丽多彩。我望着这些花枝招展的小花，不禁眼花缭乱。
一步一步走在茂密的林荫中，越走越仿佛感觉到自己孤独的只有呼吸与我相伴，这样的感觉或许只有刚失恋的人才会体会到了。树叶静悄悄地趴在树上午睡着，旁边的小草也在这样一个凉爽的树荫下甜蜜的酣睡着，只有我亹亹地呵护着她们，享受着这样一份和谐。
草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
这时秋姑娘披着金黄色的衣衫悄悄地来光临我们的花园里。桂花开了，别看它的花朵小，它的香气可奇呢，远远的就能闻到它那醉人的清香，而且香气里带有一丝甜味。月，顽强的菊花终于开了它从不向寒冷低头风吹断了它它还是顽强地长出来。
春天的它，到处一片新绿。春雨细如牛毛在它的滋润下在阳光的照射下花草树木都探出了小脑袋花园里更是一派生机勃勃的景象，柳树伸开嫩黄的叶子，在春风的吹拂下正在跳舞呢!走过几棵高大的树木，你眼前是一棵粉红的桃树。桃树上满是桃花，有的独立枝头，有的三个一群，两个一伙，仿佛正在做游戏。有的盛开了，就像人们张开的笑脸。有的刚刚张开几片花瓣。小花园里的小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的，就像厚厚的绿地毯，绿地毯在阳光下茁壮成长。柳树像一把没完全撑开的绿伞，长出了新芽。小花有的已经开放，有的没有开放。小花的颜色非常美丽，有黄有红有粉……
秋姑娘来到花园里，花园里百花盛开万紫千红，五彩斑斓得花园成了花的天堂，红的如火，白的似雪，黄的赛金……最引人注目的是菊花了。它们形态各异，有雏菊波斯菊……有的已经开放，有的只开了一点，有的还只是花骨朵，似乎在睡觉，似乎在等待开放。最让人陶醉的是桂花了！到处都能闻到它的香味，一朵朵花儿像一个个小酒杯，有的像一个个镜子的盘子，金黄色的花瓣，在阳光照耀下，十分美丽。闻一闻，沁人心脾。最高雅的是葱兰了，金黄色的花蕊在乳白色的花瓣衬托下，娇美无比。
花园里都是翠绿。旁边有两旁樟树。樟树的新叶是椭圆的，前端还有一个尖尖的角，从远处望，像一叶舟。一棵棵又高又绿的竹子在微风中摇摆着，各种树叶都穿上了新衣，随着春风翩翩起舞。樟树们长出了密密麻麻的叶子，在花园里撑开了一把巨大的伞，遮住了射的太阳。当你得的一身大汗，你只要躲进樟树下面，令人神情气爽。
描写语文的句子 第2篇
自然景观：冰消雪融风和日丽山光水色草长莺飞山明水秀明月清风奇花异草鸟语花香
荷叶象凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子，有些刚伸出水面几寸，象羞答答少女的脸;而那些高出水面很多的荷叶，则仿佛是亭亭舞女的裙。
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
小学写景英语作文开头和结尾句型
莲花的叶子都突出在水面上，在那纤细的茎的支持下，于微风中翩翩起舞。
春天，小草从那枯黄死去的母体旁站了出来，嫩绿嫩绿的，又短又细，像是几根很短的绿丝线簇成，仿佛那么弱不禁风，一口气都会吹倒一样。(美词网)
沙岗上长满了茂密的茅草，已是初秋时节，草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩，像是艺术家的油画，五彩斑斓。等到夜幕降临，天空出现一轮明月，犹如一根香蕉，照着大地。如果仔细一看，还有可能会发现意想不到的东西——在他的右下角，有一颗玉树，上面挂满了晶片，在树上有一个小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中霎时便形成滚圆的火轮高高升起喷射出万道金幅给万物罩上一层灿烂的霞辉
夏天是花的季节。各种各样的花儿这儿一朵，那儿一簇，大片大片的开出无限的美丽。红的黄的蓝的粉的白的……把夏天装扮的五彩缤纷;夏雨刚过就能看见雨天溅起的水花，五颜六色的伞花……把夏天打扮的生机勃勃;最有特色的，莫过于女孩子扬起的裙花，爱美的女同学便迫不及待的穿上一条条漂亮的裙子，聚在一起，叽叽喳喳的炫耀自己的新裙子。百折裙一步裙过膝裙迷你裙……一朵朵裙花儿，随着女孩子蹦跳的身影幸福的绽放着。
夏天是火红色的，那一轮挂在天空中巨大无比的太阳，在天空中发射出巨大无比的光芒，照得我们都睁不开眼睛。知了在树上不停地叫道：“好热呀!知了，知了!”路边的小狗无精打采地趴着，吐出舌头，耷拉着耳朵，似乎在向人类倾诉它热的烦恼。大街上许多人都戴着防晒帽或打着太阳伞，谁也不想在这阳光下多待秒。太阳发出火红色的光芒，所以我说，夏天是火红色的。
春天真是让人舒服的春天春天的景色真美啊!
小草给春天增添了勃勃生机，增添了新的光彩。不管是在贫瘠的土地上，还是在高山上石缝中，都能见到它翠绿的身影。
成功的第一个条件就是要有决心;而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。大仲马
那小草的颜色丰富多彩，一片片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。
花：百花齐放百花盛开百花争艳花团锦簇含苞欲放花红柳绿争奇斗艳姹紫嫣红五彩缤纷
春雨连绵洒在院里的梧桐树上沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
"谁言寸草心，报得三春晖。"人们赞美小草，是因为它扎根在大地上，给大地增色。
小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
人生成功的秘诀是当好机会来临时，立刻抓住它。——狄斯累利
带“绿”意：一碧千里翠色欲流千山一碧碧波荡漾翠绿欲滴绿草如茵
风吼着卷来，雨剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地俯伏着。
那碧玉托盘似的大荷叶上滚动着一颗颗晶莹的珍珠。那白中带红的荷花，在微风中摇曳，显得鲜嫩纯洁美丽。
当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。——卡耐基
哦!春雨呀原来你跟着春姑娘一起来到大地使大地生机勃勃散发着清新的气息你灵巧的手拔动着人们的心弦拔动着人们美好的希望
这春天既给人以新的生命也给人以新的希望我爱这美丽的春天
含羞草发芽了，长出了幼苗。那幼苗又娇又嫩，被风一吹，摇摇摆摆，像个刚学走路的小姑娘。
凛冽的寒风把可怕的冬天请来了，小草的身躯被寒风吹萎缩了，但是，它的根部却像一条条蚯蚓似的，深深地钻进泥土里。
描写景色：万紫千红花红柳绿姹紫嫣红一碧千里翠色欲流翠色欲滴五彩缤纷五光十色
荷叶，那翠绿的身姿，很美很美，宛如是一个绿色的仙子，在小溪的中央静静的沉睡。小溪缓缓的流过荷叶的身边，不时溅起一些水滴。水滴溅到荷叶的身上，发出轻柔的响声，就像妈妈唱的童谣那么轻柔。
荷叶默默无闻地映衬着荷花，使荷花更夺目。但是，当荷花得到人们的称赞时，它却默默无闻地在一旁;当蜻蜓在荷花上高兴地飞舞盘旋时，荷叶仍然默默地映衬着荷花。
近了近了我已听到春天的脚步声了这一切都报告着春天的到来我整个心都飘了出去飘到那鲜艳的花儿上飘到那油绿的草地上
含有山水：千山万水跋山涉水山光水色山明水秀山高水长山高水低穷山恶水水秀山明
描写语文的句子 第3篇
评价：作者生活在封建社会里，面对当时的不良世风，能做到不同流合污，努力追求高洁的品格，这是难能可贵的。当然，他因为愤世嫉俗而流露的那种目空一切，自视清高的思想是有片面性的，也是不足取的。
教师归纳：通过上面的分析，我们知道，课文第段主要用记述句法描写了莲花优美的姿态，突出它的高洁品格，表现自己对莲花的喜爱。第段先用议论对三种花进行评价；再抒发感慨，婉曲地批评了当时趋炎附势。追求富贵的不良世风。真正体现了言简意丰文笔多变。
文章通过人物的外貌言行心理描写刻画人物性格。如“短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮”，写出了老头子矍铄干练的内在气质；“你什么也靠给我，我什么也靠给水上的能耐，一切保险”则表现出老头子的乐观自信。
人物形象真实生动，刻画细致感人。对老王
它如诗如画的景物描写，如“天空的星星也像浸在水里”“鲜嫩的芦花，一片展开紫色的丝绒”等，不仅渲染了故事的气氛，散发着浓郁的生活气息，也给战斗增添了诗情画意，流露出作者对祖国，对人民的热爱，增强了作品的感染力。
给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。
不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。
体会作者寄情于奇山异水的高雅审美情趣。
课文详略得当，中心突出。文章详写阿长给
知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
作者是如何表现富春江之美的？
“父亲总觉得我们家的台阶低”句中的“总”是一个副词写了家计贫困经济地位低已经很久了为什么在老屋的青石板上费了那么多的笔墨?①写了三块青石板的来历和后文父亲闪了腰形成鲜明的对比②写青石板的粗糙暗
掌握积累重要的文言实词和虚词，感知文章大意。
结构严谨，脉络清晰。文章开头由老信客引
特征鲜明，结构清晰。本文先总结苏州园林
赏析骈文特点，体会文章的语言美。
提问：本文题为《爱莲说》，主要是表达作者对莲花的喜爱之情，可为什么要把菊和牡丹跟莲放在一起谈论呢？
读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。
让学生对照注释，疏通课文。稍作准备后指名学生讲述第段意思。
课文还通过典型的环境描写来烘托气氛，衬托任务。例如，文中多次对炮火进行描写，为人物设置了一个典型的环境，渲染了当时紧张激烈的战斗气氛，也写出了敌人的疯狂，突显了老妇人的临危不惧不顾个人生死掩埋烈士的感人行为。
重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
理解本文主旨和寓情于景的写法。
正确流畅地朗诵课文，达到熟读成诵。
本文构思精巧，结构精美。作者通过“背影”
文章选材得体，详略得当。如选择西德作家
感受语言之美，学习寓情于景的手法。
描写语文的句子 第4篇
．有感情地朗读课文。学习本课通过人物的语言动作神态表现人物心理进而反映人物精神品质的写法。
指导学生读懂课文，了解父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟的故事，激发学生爱鸟护鸟的思想感情。
根据短文内容判断对错，对的打√，错的打×。
她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……
请你用几个词语概括女娲的品质。
百合花生长的地方是__________________________。
“得了吧，你看你的门，我走我的路，何必这么啰嗦。”表现了司令员女儿对哨兵怎样的态度？
屈原是________时期______国的上大夫。
《晏子使楚》写出了晏子的正气凛然，沉着应对，机智反击，故事赞扬了晏子身上表现出来的凛然正气爱国情怀和他高超的语言艺术。
《草船借箭》A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识足智多谋才智超群。C诸葛亮：有胆有识足智多谋才智超群。周瑜：智谋过人妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
《牧童》一诗，向我们展示了一幅鲜活的图。诗中有有，有有，这生动的一幕，是由及出现在我们的视野里的。
《冬阳·童年·骆驼队》是自传体小说《城南旧事》的序言，作者中国著名女作家林海音。A本文是作者对童年的魂牵梦萦，对早以走远的童年的依依流连。B
她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
拜访地球的小行星就是________，本文主要介绍了________和_________。
文章开头第一段中作者列举的漓江特点是______________，长江的特点是______________，青藏高原的特点是______________，这些特点与故乡村落的_______形成了鲜明的_______。
走出罗布泊，探险者举行隆重的放飞仪式。这样做蕴含了什么意义？
联系上下文理解“霍然”的意思，用近义词解析。
《草原》A作者老舍，全文按事情发展的顺序，描绘了三幅动人的画面：草原风光图喜迎远客图主客联欢图。读了让人深切地感受到内蒙古草原的风光美人情美和民俗美B说说对“蒙汉情深何任别天涯碧草话斜阳”这句话的理解和体会答：蒙汉人民之间的情谊深厚，怎么忍心马上分别呢，直到夕阳西下，人们还在这遥远的一望无际的草原上互相倾诉着惜别之情。这句话作为全篇的结尾，点明了蒙汉两族团结情深的中心。
《祖父的园子》A作选自萧红《呼兰河传》B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。
．学习陈司令员严格要求家人，以身作则遵守一切制度的优秀品质。
在板书课题后，问学生：知道什么是俑吗？什么又是秦兵马俑呢？《课标》对中年段的学生要求有收集整理资料的能力。因些我在课前布置学生去搜集相关资料。这个问题的提出一方面是了解学生搜集资料的情况，另一方面是使学生对秦兵马俑有初步的认识，为后面的学习奠定基础。
意思：一叶小渔船上，有两个小孩子，他们收起了竹篙，停下了船桨。哦，怪不得没下雨他们也张开了伞呢，原来不是为了遮雨，而是想利用伞使风让船前进啊！
他怒不可遏地吼叫着，这声音像沉雷一样滚动着，传得很远很远。
过程和方法：会默读课文，能结合自己的想象感受兵马俑的神态与气势。
描写语文的句子 第5篇
读了课文，你对火把节有了哪些了解？在这个充满民族风情的节日里，我们处处感受到彝家人的热情。请同学们找出相关的段落读一读。学生画出相关段落．自由朗渎。
理解课文内容，想象课文描写的彝族火把节的热烈场面，感受他们特有的民族风情；了解火把节的来历，理解火把节的纪念意义，交流感情；
烈士的母亲说：“我的儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。”
夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。
．理解课文内容，了解刘三姐。疾恶如仇敢于斗争的优良品德。
．沁透心脾：《花儿开了飘来了一阵阵沁透心脾的香味》
同学们，这个节日你们一定不陌生吧!能用你们搜集到的相关资料介绍一下吗？
重重叠叠的山峰已经看得见了。
河南省的人口是我国最多的省份。(改病句
．如饥似渴：同学们如饥似渴地努力学习
这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。
绿树环抱着村庄。(扩句，至少扩两处
人教版五年级下册语文试卷分析
学习并掌握本课的生字新词，和同学交流在读和书写生字上的注意要点。教师强调：“毡寨嫉”三字。
这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀?(改成陈述句
．播放《刘三姐》选曲：《山歌好比春江水》。这是一首脍炙人口的歌曲，大家知道它出自哪里吗？
母亲每一次开完家长会都对儿子说“假话”，说说母亲这样做的理由。
．不假思索：他复习得很全面对于老师提的问题他都能不假思索就回答出来
引导学生对习作要求再次进行分析。
夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪里去?”
那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。
．神机妙算：诸葛亮草船借箭真是神机妙算啊!
他自己学习很努力。他热心帮助学习上有困难的同学。(用关联词合成一句话
我默默地想，慢慢地写，又看见冬阳下的骆驼队走过来，又听见缓缓悦耳的驼铃声。童年重临于我的心头。
在文中找出下列词语的近义词。(分
大地好像都被潮声震得颤动起来。(改成“把”字句
通读课文，学习并掌握本课的生字新词，积累词语。
．赞叹不已：看到他写了漂亮的毛笔字大家赞叹不已
“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？(分
她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。(缩句
描写语文的句子 第6篇
近了近了我已听到春天的脚步声了这一切都报告着春天的到来我整个心都飘了出去飘到那鲜艳的花儿上飘到那油绿的草地上
荷叶象凝在水面上的一个个翠绿碧透的盘子，有些刚伸出水面几寸，象羞答答少女的脸;而那些高出水面很多的荷叶，则仿佛是亭亭舞女的裙。
夏天的夜色，总是挂着迷人的色彩，有点深沉却带着浪漫。在黄昏天空的云彩，像是艺术家的油画，五彩斑斓。等到夜幕降临，天空出现一轮明月，犹如一根香蕉，照着大地。如果仔细一看，还有可能会发现意想不到的东西——在他的右下角，有一颗玉树，上面挂满了晶片，在树上有一个小兔子，它是嫦娥唯一的伙伴玉兔。
沙岗上长满了茂密的茅草，已是初秋时节，草势少了锋芒，开始枯衰冷黄，在风中更显得柔软无力。
朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中霎时便形成滚圆的火轮高高升起喷射出万道金幅给万物罩上一层灿烂的霞辉
这春天既给人以新的生命也给人以新的希望我爱这美丽的春天
成功的第一个条件就是要有决心;而决心要不得迅速干脆果断又必须具有成功的信心。大仲马
本来无望的事，大胆尝试，往往能成功。——莎士比亚
荷叶，那翠绿的身姿，很美很美，宛如是一个绿色的仙子，在小溪的中央静静的沉睡。小溪缓缓的流过荷叶的身边，不时溅起一些水滴。水滴溅到荷叶的身上，发出轻柔的响声，就像妈妈唱的童谣那么轻柔。
荷叶默默无闻地映衬着荷花，使荷花更夺目。但是，当荷花得到人们的称赞时，它却默默无闻地在一旁;当蜻蜓在荷花上高兴地飞舞盘旋时，荷叶仍然默默地映衬着荷花。
自然景观：冰消雪融风和日丽山光水色草长莺飞山明水秀明月清风奇花异草鸟语花香
小学写景英语作文开头和结尾句型
风吼着卷来，雨剑一样射来，小草绝不向狂风暴雨低头弯腰，迎着暴风雨，不屈不挠地俯伏着。
春雨连绵洒在院里的梧桐树上沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……
小草在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了扎根大地的小草。
当机会呈现在眼前时，若能牢牢掌握，十之八九都可以获得成功而能克服偶发事件，并且替自己找寻机会的人，更可以百分之百的获得胜利。——卡耐基
那小草的颜色丰富多彩，一片片连起来，赛过巧手编织的花毯，活生生，自然而又和谐。
描写语文的句子 第7篇
她——是我的语文老师，身材矮矮的细细的，使我不禁想到了一个成语：小巧玲珑，卷卷的头发与肩平行，一双蕴含着知识的双眼，小小的嘴巴，总是穿着深色的衣裙，一切都显得那么的自然。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
李老师岁出头，长得很漂亮。她一头长长的烫发，走起路来卷发就会一晃一晃地飘动。一双大眼睛总是笑眯眯的，无论什么时候，无论是对谁她都是笑脸相迎。
瞧，那位女士不高不矮，身材苗条，白净的脸上嵌着一双美丽的眼睛;说起话来，双眼宛如一对明珠在闪濯。她就是我的语文老师——王老师。-
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
文老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松活泼生动有趣。我们尤其爱听她的作文课。他讲起课来总是那么风趣幽默，引人入胜，使我兴趣盎然。
姓魏，一中年男子，戴着一副眼镜，个子很高，体型很瘦，这就是我这几天的暑假班语文老师。[美词网]
我的语文老师，他不仅是我们的语文老师，还是我们的班主任姓樊。在我刚十一岁的时候，我进入了初中的校门，认识了很多的姓同学。而我的语文老师也是一位刚转来的老师。我与他仅仅相处了两年，他给我的印象是：有一张慈爱的笑脸和乌黑的眼睛，对人平等and宽宏大量的心。
张老师是我的语文老师。她中等身材，很苗条，瘦长的脸上有两道柳叶眉一双眯眯眼，高高的鼻梁上架着一副粉色的眼镜，大约有近三十岁。她上课时语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实动人。待人既和蔼又严厉。
巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
黄老师很风趣幽默，有一颗童心，能和我们融在一起，成为无话不谈的好朋友。她讲课总是面带微笑，我们也是个个精神抖擞，充满活力。有时，她爱卖关子，总是把问题搁在那儿让我们思考。等我们绞尽脑汁，冥思苦想也想不出来时，她才把答案如行船流水娓娓道来，深入浅出，让我们恍然大悟，不得不佩服，她也露出了甜美如花般的微笑。
姚老师的普通话说得很好，偶尔也会有一点卷舌。她对我们很温柔，但有时，一些学生把她惹“毛”了，她便开始发“威”了。姚老师每一次上语文课时，我都感到无比快乐，因为姚老师的语文课上得很好。她读课文很有感情，她有时也会教我们读课文。现在，我能流利地读完一篇长文，有些课文我甚至都能一字不漏地背下来了，这都是姚老师的功劳啊!
我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐。
说起罗老师，那可是我们学校的骨干教师呢！对待工作特别特别负责，而且长得也蛮漂亮，听罗老师说，她教学教了二十四年了，告诉你们是二十四年不是四年，这么算一算，快有我的年龄的两倍呢，真了不起。
黄老师也有发火的一面，一旦有同学的作业没按时完成，老师便会火冒三丈，脸上没有一丝笑意，取而代之的是一脸严肃愤怒。我们害怕得都不敢抬头去看她那利剑般的眼睛了，只是心里打寒颤。不过，愤怒归愤怒，发火之后，她会对我们进行谆谆教诲。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
在我读四年级的时候，教我们语文的老师是任老师，他年过半百，有一双炯炯有神的眼睛，脸上还有一对小酒窝，一开口就给人一种亲切感。他已教书有三十多年了，听说我们班上很多同学的父母还都是他的学生呢？任老师每次讲课都很生动，语言幽默，话经他一说，就变的特别有趣，叫人难忘。
教师是人类灵魂的工程师。———斯大林春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。———李商隐太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。这是对教师最朴实的写照，
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
记得刚开学的时候，我们第一次听刘老师的课。留给我们的印象很深。她上课语言准确深动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她的课具有磁铁般吸引我们。那次，她上的是济南的冬天，她声情并茂的朗读着课文”最妙的是下点小雪……”听着想着，觉得自己已跟随老师在畅游雪山，在欣赏那白皑皑的雪山。
我的语文老师是一位多岁的男教师，他有一对炯炯有神的大眼睛，似乎很威风的鼻子，和一口“饱经风霜”的大嘴。他身材很魁梧，而且看起来特别的淳朴。最让我难以忘怀的就是他那带有鼓励称赞的微笑。
我们的语文老师烫发头，一张白里透红的脸庞，一双锐利无比而又透着智慧的眼睛。她的眼睛锐利到，有的同学上课在桌子下面玩什么东西都能看得一清二楚。她经常上身穿一件半高领的灰色羊毛衫，下身穿一件灰色牛仔裤，脚穿一双棕色的牛皮鞋，显得精神十足，干净利索。老师每天都会给我们许多新知识，好让我们长大后成为祖国的骄傲花朵。
描写语文的句子 第8篇
秋天像一颗无私的心，经历了无尽风雨，却碎了满地金黄；秋天像老当益壮的将军，经历了漫长的岁月，却留下了数不尽丰功伟绩。
在水乡的小巷里，撑着伞，眼前是一座座古老的房子；脚下是轻缓的小河流水；抬眼望去，便是跨水而过的斑驳小桥。恍惚中，忽然有一种风景旧曾谙的感觉，真不知今夕是何夕。
瞧！我家那窗台上的芦荟。它披着翠绿色的带着尖刺的外衣，长长的叶子慢慢向外伸接着把营养运到芦荟的最上面，哪里有一些还未伸展的刚冒芽的小芦荟。穿着带刺的铠甲显得威风凛凛神气极了！
秋天来了，凉丝丝的风吹进校园，吹进教室，吹到我们脸上，树叶落了，小草黄了，校园被绘成金色。啊，金色的秋天，滋润心田的秋天。
看，菊花的花有大有小，大的像绣球，小的似碧玉，美极了。再看那花瓣，有的像少女的卷发，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，红得像火，黄得似金，白得若雪，绿得如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。
天边那一片灰白、黄橙、黑红的云朵交织在一起，真像一副五彩缤纷的水彩画。
从火车的窗口往外看，有喧闹的都市，也有宁静的乡村；有广阔的原野，也有青翠的山林；有水乡泽国，也有大漠荒原。
人们脚步匆忙，一个个笑咪咪的，穿着也很有讲究，看样子，是要来赶集。
我们要无时无刻想着窗外的天空，不管它有无布满乌云，或是晴空万里。只要想着窗外的美好，就算有不如意时也不会因物喜，因己悲，只有一颗透彻的心。
桃花开了，粉红的颜色如同小姑娘羞红的脸。
爱的力量是无比大的，爱的色彩是无比美的，她可使心中有爱的人幸福，贡献出爱的人快乐，得到爱的人欢笑。可使家庭美满，使社会安定，使世界和平。关心、宽恕和体谅都是爱，让我们一起把爱贡献出来，给社会，给世界，给人间，使人间处处有温暖，处处有温情，处处都有爱。
白天是热闹而喧闹的，那么晚上的和平公园才是一道最美的风景。
清晨时分，当一缕散发着新一天活力的阳光，透过窗帘的缝隙照射到屋内时，令人振奋的清脆闹钟响了起来，仿佛在告诉那些勤快的人新的一天开始了，要忙于生计和学习了。
早晨，太阳公公从东山伸了个懒腰，慢慢爬了起来，小闹钟也在高兴的跳起舞来。
秋雨是温存的，斜斜的飞纷，没有春雨的缠绵、夏雨的粗暴以及冬雨的凄苦，行走在这样的季节，最容易使人安静，会在匆匆的步履之中思念着家，思念着亲人。
秋天，果实成熟了，我来到家门前一看：苹果露出了红红的笑脸，梨挂起了金色的灯笼，一个个像小皮球似的橘子在树上摇来摇去，还有那一串串香蕉，争着把它们香甜的气味献给人们。
秋之轻轻，絮风缭绕般拂脸，拭袖擦唇，微凉；秋之淡淡，舞叶旋转般沾襟，抖衣落手，微芳；秋之红红，飘枫散飞般悬空，斜首眯眸，微赏。醉酒觞斟秋，茶茗品道求。
红彤彤的大苹果压弯了枝头，远看好像一个个红灯笼挂在树叶间。黄澄澄的大鸭梨如同一只只葫芦挂满了枝头。一串紫晶晶、绿莹莹的葡萄吊在架子上，紫如丁香，绿如翡翠，一颗颗晶莹透亮，像成串的珍珠，使人口水直流。
秋天的景色很美，金色的稻田就像金色的海洋，梨树上的鸭梨像一个个灯笼，看，石榴裂开了嘴，像一个傻笑的小朋友。
人声沸腾，音乐声响遍晚上的空间，热闹的周日广场舞会正在进行着，一个个娇柔的身姿随歌起舞，在尽情地，欢快地跳跃着，旋转着，一曲曲响亮动听的音乐声，带动着每个广场舞者的心，在随歌起舞，尽情地跳着，唱着。
闹钟是我最好的小伙伴也是我的好帮手，他时刻陪伴着我，给我提醒时间。我很喜欢我的小闹钟，他让我懂得了时间的重要性，一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
作为新人，我很高兴来到这个平台，只希望能遇见几个懂我的人，就会很满足了。
秋天是乱的解不开的结，似能解开却又重新纠结。
哈哈哈脸马上变成了火烧云，气更不打一处来，你烦，我就不烦了？这个家没法过了！哈哈哈这句话立即引发了战争，随之而来的便是一阵无休止的争吵。
到了奶奶的老宅院，轻轻推开那道柴门。奶奶正在烧火做饭，听到声音的她哦了一声，一见是我，显出意外的喜悦，满是皱纹的脸上露出了笑容。奶奶穿着粗布衣裤，显得又矮又瘦，走起路来一颠一颠的，仿佛一阵风就会把她吹倒。奶奶依旧这般质朴，只是人苍老了许多。
生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来；生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯展。
美丽是平凡的，平凡得让你感觉不到她的存在；美丽是平淡的，平淡得只剩下温馨的回忆；美丽又是平静的，平静得只有你费尽心思才能激起她的涟漪。心是一棵树，爱与希望的根须扎在土里，智慧与情感的枝叶招展在蓝天下。无论是岁月的风雨扑面而来，还是滚滚尘埃遮蔽了翠叶青枝，它总是静默地矗立在那里等待，并接受一切来临，既不倨傲，也不卑微。
我的小闹钟是一个身穿紫色衣服的小女孩，非常可爱！它是油三根针负责前台工作，其中最勤劳的要数秒针，最懒惰的就是时针，还有一根是分针，虽然它们形态各异，但它们就像是一个组合，配合得十分默契。
孤独的我用浪漫装饰着我的世界；用清雅熏陶着我的心灵；用信念支撑我的生命。我在我的世界里吟我的诗词；我在精致的日记里抒发着我的情怀，我在柔柔的月光下放飞无边的遐想，我在幽静的石径上捕捉浪漫；我在濛濛的细雨中感受梦境。我甚至想：我的世界只要一本书，一杯茶，一扇窗户，一盏灯，一个安静的屋子就行了。夜深人静时，我在我的那方天空做着我痴痴的梦。我用五彩缤纷的梦幻做翅膀，让它在蓝天白云下自由地飞翔。即使孤独，仍然美丽！
平淡的日子有它特有的平淡的舒畅，有它特殊的美。它的需用心品味的美，如宁静、安祥、隽永、深沉混合的清水，浇灌在内心喧嚣焦灼干裂的土地上，让那些成长的幼苗，在达观平淡的任凭风吹浪打胜似闲庭信步的悠然中，不急不燥不卑不亢的生长着。
夏日的晴空是灿烂的，天是那样的蓝，日光是那样的强烈，天上地下处于一片耀眼的光明之中。一年中，数夏天的太阳最勤劳，一大早就起身了，清晨五、六点钟就已晨光熹微，晚上六七点钟，眼看月亮就要把它排挤掉了，可勤劳的太阳还逗留着，迟迟不下班。
在生活中，每个人都会遇到不如意的事，如遭受挫折，被人误解，受到批评等等。当时感觉，无疑是一道难以逾越的障碍。但是以后蓦然回首，那只不过是人生长河中的一朵浪花，多彩岁月的一缕馨香。
马路上，车辆、行人来来往往，川流不息。
稻田里，稻子也成熟了，在秋阳的照耀下闪着点点金光。微风吹过，稻在子此起彼伏，好像大海的波浪。农民伯伯正在田野里忙的不可开交，正把一车车碎金似的稻谷往家里搬，脸上洋溢着幸福的笑容，有的还唱着歌呢！
走在街上，看见早上没有几个人的街上，现在已经是人山人海了，放眼望去，只看到很多头。
风，柔柔的吹；枝头，悠悠的闪；明媚的太阳，晒在身上，暖在心里，烂漫的春花。啁啾的小鸟，透露着春的灵秀，春的音乐，春的欢乐。啊，迷人的春天，孕育着一个多完美的春天！
看，街上人流如潮，人人笑容满面。年轻人三个一伙，五个一群地走在大街上。他们戴着mP听着音乐，情不自禁地跟着音乐唱了起来。
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了脸蛋；给玉米穿上了桔红色的裙子；给稻谷穿上了金色的西装。一阵阵秋风吹来，稻谷连忙弯下了身子，像在给秋姑娘致谢。
校园是一个美好的地方，它犹如一个珍贵的相册，收录了我们的纯真岁月童年的度过，凝聚着我们的友情，记录着我们的那些快乐的成长岁月，收藏着我们的笑语欢歌。同学间的友谊，师生间的情谊，我们都在校园中感受得淋漓尽致。
秋后的后半夜．月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
早晨，为我值勤的闹钟用清晰动听的歌声把我叫醒，我赶快起了床。
秋天的果园真是好一派丰收的景象，瞧，果树上有一个个穿着紫色纱裙的葡萄，它们个个晶莹剔透；还有一个黄鸭梨，像一个个挂在树上的黄灯笼；苹果红彤彤的，像一个个没线的红气球；柿子像一个个金黄的宝石，农民伯伯一边笑，一边采摘着他们辛辛苦苦栽种的各种水果。
每天，闹钟就会敲着头顶的小锣鼓叫我起床。那声音，像一段悦耳的协奏曲。
近处，坐落着两三个圆圆的蒙古包，蒙古包主要由四种颜色组成：白色、蓝色、黄色和红色。白色代表乳汁，蓝色代表天空，黄色代表大地，红色代表太阳。不远处，有几匹骏马在草原欢快地奔腾，长长的尾巴和鬃毛在奔跑中高高地扬起来，过了一会儿，它们停下来，优雅地吃起草来，这时马儿显得温顺极了。
渐渐地，小闹钟成了我不可缺少的好伙伴，它每天告诉我最标准的时间，它使我的生活也变得有规律、有节奏了。我真要好好谢谢你啊，可爱的小闹钟！
冬爷爷来了，他赶走了秋姑娘，鼓着腮帮子无情地吹着寒风。树叶们好像都怕冷似的，纷纷从树枝上飘落下来去冬眠了，光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿在寒风中摇曳。尽管外面寒风凛冽，但在操场上到处可以看见同学们晨练的身影。
人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符；人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。
时间过得真快，我们得回家了，我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了。一路上，我还沉浸在那快乐的时光中。
我的小闹钟上长有两个角，两个角之间还连着一道铁丝。下长有两个足，两个足的形状很简单，都是有几何形组成的，上面是三角形，下面是圆形。总体来看，胖乎乎的非常可爱。
在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你充实的也许是你的事业，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的爱心为你消除了成长中的烦恼，用她的智慧为你化解了一次又一次的迷惘，母亲永远是你的灿烂阳光。
夏天，树叶长得葱葱茏茏，藉河风情线上更是热闹非凡，不仅有大人还有小孩，他们有的在给美丽的小金鱼喂鱼食，有的在绿树成荫的石径上锻炼身体，有的在翠绿的草丛中嬉戏，还有的在柳树姑娘的怀抱里聊天乘凉。
看，树林里，那一棵棵火红的枫树，像烧着了似的，天空中一排排大雁正飞向温暖的南方，那一声声雁鸣是它们告别的话音。
这是一条没有航标的河流，因此而显出一种单纯的质朴的天然的美，恰如山区不加装饰的女子。
走进美丽的校园，这里有明亮的教室，这里有如茵的绿树，这里有忙碌的老师，这里有勤奋的同学，这里是理想放飞的地方，这里是未来国家栋梁的摇篮，这里藏着祖国未来的希望。
秋天来到田野里，它到处走走，觉得田野里很枯燥，就呼的一吹，把田野吹的金黄金黄的。高粱被秋风吹红了，玉米吹干了胡子，稻子吹弯了腰田野被吹的金黄金黄的。
对于很多人来说，写作是件痛苦的事，可对于我来说，写作就像空气、像水、像每一顿饕餮大宴，已经成为我生活密不可分的一部分。写作，让我的生活更美好！
那是片古老的杏树林，古老得甚至忘记了曾经的沧桑，在倾泻的斜阳下，飘落金黄。秋香的微风轻拂，喃语的落叶漫步。在归巢的鸟声中，让风缠绕你的指缝，感受杏树林所经过的风雨；拾片飘落的杏叶，片片杏叶飘落，飘落的是祥和的金黄。
我家乡的秋天是一个落叶飘零，满地都枯黄色的落叶。走在田边的小路上会看到满天飞舞的蝴蝶从你的头上慢慢悠悠的飘下来，走在乡间的小路上会看见农名伯伯丰收时的喜悦，因为这样预示着今年有好的丰收。
有时候环境更重要，见贤思齐，见不贤内自省矣！我喜欢沉默，话太多则会有太多无用之语，经典短小，字少意深。有人说：我的梦想不知何时已沾染了厚厚的灰，而我想说：梦想只能藏在心底，通过努力一点一点靠近她，迟早有人会为你喝彩。
无须近瞧，离几里地路远，你就能看到，山上的那一片墨绿苍翠。这边，碣石山的娘娘顶是最高峰，站在峰峦之巅，极目四野，就看到始从渤海之滨，西去无边的燕山山脉，如一位巨人在这块沃土上小憩酣睡。各种林木如被般覆盖其上，造就了石头死物般的大山演变成一个鲜活无比的生命。那些林木，就像是这个巨人皮肤上的汗毛，张开与闭合着，让山有了一种不绝生命的铮铮铁骨。
窗外，空气清新的令我陶醉，它像是一把钥匙打开了自己心灵之窗。听，鸟叫声多么清脆。看，树叶也正欢迎着我的到来，我托起下巴，望着天空出了神，自己仿佛在等待一场烟火的绽放，等待一次生命的辉煌。
孩子两岁那年被送到了乡下奶奶家，于是奶奶便多了个小尾巴。妈妈有时会来看孩子，顺便捎来些水果糖。孩子很懂事，也很珍惜眼前的一切。于是奶奶嘴里便会时常塞着孩子给她甜甜的爱。日子一天天地过去，孩子早已习惯伴着那并不悦耳的歌声入睡，那有些粗糙的大手抚摸自己的头。
一望无垠的稻田里，农民伯伯正弯着腰，挥动着刀收割闪着金光的稻谷。还有几个孩子每人挎着一个篮子，正在拾稻穗。家家户户的院子里晒着稻谷、高粱、玉米、棉花，就连树上都有玉米，这些都是农民伯伯生活的希望。
啊，家乡的秋天，你是多么得柔和！
每一滴水都折射出一个多彩的世界，每一双眼睛都嵌进一个多彩的世界，每一条泛着清丽的旋律的小溪都闪烁着美的光辉。不要空叹人世的无奈，且用美丽的心情来看待人世的繁华多彩，细细品味那无处不在的美吧！
秋姑娘不知不觉地来到人间，她一来就不停地忙起来。她给高粱抹红了脸蛋；给玉米穿上了桔红色的裙子；给稻谷穿上了金色的西装。
我继续向前走着，无目的走在春姑娘的衣裙上，走在大自然的怀抱里。
其实人生也如四季：天真浪漫的童年是人生的春天，血气方刚的青年是人生的夏天，沉稳持重的中年是人生的秋天，蹒跚佝偻的老年是人生的冬天。但只要保持心灵的春天，生命将永远年轻。
喜欢莲，喜欢它淡淡清香；喜欢它一枝独秀；喜欢它亭亭玉立；喜欢它出淤泥而不染，濯清涟而不妖。几片纯洁的花瓣衬托着一个少女，晚风吹拂，池塘中的荷花随风摇曳，婀娜多姿，令人陶醉。莲花从淤泥里出来，却不沾污秽，它经过清水洗涤，却不着妖色。
秋末的黄昏来得总是很快，还没等山野上被日光蒸发起的水气消散．太阳就落进了西山。于是，山谷中的岚风带着浓重的凉意，驱赶着白色的雾气，向山下游荡；而山峰的阴影，更快地倒压在村庄上，阴影越来越浓，渐渐和夜色混为一体，但不久，又被月亮烛成银灰色了。
你长着圆圆的脸庞，一长一短、一粗一细的两条胳膊周而复始地在固定的圆形轨道上不停地运动，似乎从来不知道什么是疲倦。你有节奏的哒哒的心跳声在寂静的夜里显得那么独特，那么清晰。每天早晨，你都会在我睡意正浓的时候敞开嘹亮的嗓子，把我从梦境中唤醒。你，就是我忠实的朋友，闹钟。
绿色的竹叶长出来了，挂着一滴滴晶莹的露珠，就像挂着一颗颗闪光的珍珠。
我在高中生活中发现了过多的失败，书中的知识不仅多而且烦琐复杂。没有体会过的时候，对高中可是心驰神往。结果，我的想法真的是太好，好到来到高中之后让我后悔了大半年。我知道并不是来自学习的压力，还有学校，还有要以我为荣的亲人。他们总是说学习高于一切，只要你好好的学习以后做什么事都会很轻松的。
当清晨第一缕凉爽的风从窗外飘进来，吹在脸上，很凉爽。当第一片树叶从枝头随风飘落，落在满是落叶的地上。仿佛闻到了秋天的味道，听到了秋天的声音。
天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱。
走进校园，春暖花开，万物复苏，美丽的景象让我深深陶醉。
听，我们的说笑声、脚步声，店员的吆喝声，店里的音乐声，杂交在一起，热闹极了。
残缺的月亮虽然没有耀眼的光辉，但却同样可以把清柔的光芒撒满人间；清澈的溪流虽然没有容纳百川的胸怀，但却同样可以让溪边的小花摇曳生姿。世上没有十全十美的事情，有时候缺陷也可以成为一种美，仍可以放射出光彩。
童年的桃花总是灿烂的；童年的日子是不知忧愁的；校园生活是纯真的。一颗颗跳动的心；一张张洋溢着青春气息的笑脸，真挚的我们编识着那曲动人的歌。
天阴了，夜幕将天空压低，娩出深沉而浓烈的幻象，一轮圆月像是罩在子夜上的洁白面纱，光晕一片。
走过山头，坐在夕阳勾勒的黄昏里，吹一缕向晚的凉风，听树叶婆娑着沙沙的声响。望着天边绯红的落日渐渐西沉，透过头顶的树隙，仍有一抹余温爬上微热的脸庞。
夜幕四合，周围的群山，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮丧的巨人，像一条连绵不断的地毯。
都市女人时裳屋，白领衣族靓装间。
大家好！我就是人见人爱，花见花开、玉树临风、英俊帅气的闹钟。
在我家里有一个小闹钟，这是一次我睡过头，没被叫醒，才被爸爸专门买回家来管我起床的。
描写语文的句子 第9篇
．曾扬明：作为学生的学习，有些文本价值侧重在文本内容所蕴含的人文价值，有些文本侧重形式所蕴含的表达价值，有些是提供作某种操练的材料价值，这三者的功能的教学内容分别为精神思想，表达智慧，阅读程序。在这堂课中，我是这样想的，我主要以文本中的人文价值为主，同时，我也没有忽视文本的表达方式，比如，为何具体写“独脚”？作者创作这篇作品花了多少时间？
您对老师的回答满意吗？欢迎您对老师的回答评分
敌人来到山口，却迷失了方向，抓住了王小二叫他带路。怎么办？
《草船借箭》A根据我国著名古典历史小说《三国演义》中有关“草船借箭”的情节改写的。草船借箭的故事发生在东汉末年。作者：罗贯中。B中心思想：故事以“借”为主线，按事情发展顺序进行叙述。先写了草船借箭的原因；接着写了诸葛亮做草船借箭的准备；然后重点写了草船借箭的经过；最后写了事情的结果，赞扬了诸葛亮的有胆有识足智多谋才智超群。C诸葛亮：有胆有识足智多谋才智超群。周瑜：智谋过人妒贤忌能鲁肃：忠厚老实曹操：生性多疑D《三国演义》中的故事还有“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城记”
选择"很不满意"请输入理由，我们将以此改进服务质量还能输入字
．曾扬明：这节课，我围绕自己立下的教学价值，以故事中讲故事的情境活动来完成教学内容，邓老师，这种教学方式您如何看？
文章开头第一段中作者列举的漓江特点是______________，长江的特点是______________，青藏高原的特点是______________，这些特点与故乡村落的_______形成了鲜明的_______。
会认本课个生字，会写个生字。理解“茫然宁神静气舒畅惊愕”等词语。
．曾扬明：邓老师，很荣幸能与作者交流。就这课，您的原作题为《寂寞鸥灵》，编入教材以后，改为《老人与海鸥》，从课题来看和教材内容上看，有所变动，我在教学中，有意引发学生认识“老人与海鸥”，既讲了老人爱鸥，也讲了鸥鸟爱老人。所以，我在磨课的方案中也有一个思考，这个原作编入教材以后，教材价值有了哪些变化？
《祖父的园子》A作选自萧红《呼兰河传》B课文描写了作者童年在祖父园子里自由自在的生活，表达了作者对童年生活的留恋。
我那儿子灵巧，又有力气，谁都比不过他。
关于描写语文的句子推荐9篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
