幼师人生格言
)要体验人生，就要把握现实，相信现实。拉蒂特)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。幼师人生格言 第1篇幼师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……关爱每
幼师人生格言 第1篇
幼师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――幼师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
教师要用心去爱，去教育学生
啊，有了老师您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
有些事不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。
是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
努力把自己当成一个孩子。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
幼师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！我却要说，您就是祖国的栋梁。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
啊，幼师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
堂堂正正做人，认认真真做事。
教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
错过的风景就像打碎的玻璃瓶，无论再怎么努力终究是无法挽回。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
啊，有了幼师您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
你所知道的不要全说，你所听到的不要全信。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子
那天夜里我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。
生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，()要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
幼师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。幼师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。赞美幼师！从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是幼师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
喜欢孩子，善待孩子。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
智者乐水，仁者乐山
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您--我们的幼师。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。赞美老师！从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。
这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
教育无小事;教师无小节。
幼师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
我们的每一个孩子都是好孩子。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
微笑是一种境界，更是一种责任。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您--我们的老师。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻
Ilikemystudents，notlong，onlyonelife。——吴玉宇
那天夜里我做了个梦，梦里幼师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。
多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
幼师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您！
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
为学生的一切，一切为学生。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
意识是成功教育的基矗
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
不是每首歌都有好听的曲调，不是每段情都有完美的结局
幼儿教师个人座右铭
用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
幼师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
青春一经典当即永不再赎。
博观而约取，厚积而薄发。
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
幼师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
老师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
一个人坐在出租里时穿过入夜的城市时，夜色越灿烂，我就越觉得有另外一个自己坐在夜航飞机上，从高空向下看大片黑暗里一团模糊的城市灯光中那个坐在出租车回家的自己。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
幼师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
教育加赞赏等于教育的平方
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生，教师人生格言座右铭。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙老师——肖老师，因为她把我领进智慧的大门。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
我们是祖国的花朵，幼师是辛勤的园丁。
以人为本，是一切教育的出发点。
放弃想要的东西，才能够选择做正确的事情。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
为人要正直，做事重责任
"教学相长"，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
耐心、细心、恒心。
不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是幼师您。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
幼师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
曾经有一段时间，我认为老师是失败者，因为他们在高考中是失败者，是失去了理想的人。但我现在想想，我当初的想法真的有点愚昧，即使老师是失败者，他也一定是成功者，因为在他的手中，我多少成功者诞生，没有了他，那些成功者就会消失，世界就变得不一样了，我这样想。我心目中的好老师，如今就在我的面前，我有什么理由感到不快乐不幸福，为了这些得来不容易的幸福，我一定会加倍努力，用双手来托起这些幸福与快乐，最后将之交给另外不幸的人。这其实是一个很普通但又很不普通的理想，我相信一定会将其完成。
老师像一座通向知识海岸的长桥，这无私的奉献，令人永志不忘。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
谎言，不是用来欺骗对方，而是用来欺骗自己的。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！我却要说，您就是祖国的栋梁。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
相遇，心绪如白云飘飘；拥有，心花如雨露纷纷；错过，心灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。
有所尝试，就有所作为。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙幼师——肖幼师，因为她把我领进智慧的大门。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
让青春在幼教事业中闪光
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
纳百川，容学问，立德行，善人品
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
不自满者受益，不自是者博闻
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
了解学生是成功教学的关键。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐
曾经有一段时间，我认为幼师是失败者，因为他们在高考中是失败者，是失去了理想的人。但我现在想想，我当初的想法真的有点愚昧，即使幼师是失败者，他也一定是成功者，因为在他的手中，我多少成功者诞生，没有了他，那些成功者就会消失，世界就变得不一样了，我这样想。我心目中的好幼师，如今就在我的面前，我有什么理由感到不快乐不幸福，为了这些得来不容易的幸福，我一定会加倍努力，用双手来托起这些幸福与快乐，最后将之交给另外不幸的人。这其实是一个很普通但又很不普通的理想，我相信一定会将其完成。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
独物之教风，以尽匹夫之责。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
幼师像一座通向知识海岸的长桥，这无私的奉献，令人永志不忘。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
老师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您！
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
在平凡的岗位上做出不平凡的事迹
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
我的幼师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的幼师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的幼师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是幼师！我的幼师也将不会只有我一个学生吧？
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
做幼师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。幼师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
幼师人生格言 第2篇
)生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。塞涅卡
)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
)让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
)用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
)我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
)要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
)要体验人生，就要把握现实，相信现实。拉蒂特
)让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
)首先做研究者，其次才做管理者。
)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
)外面的世界很精彩(孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
)幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
)主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
看了幼师人生格言还看：
幼儿教师人生格言幼师经典人生格言幼师人生格言幼儿教师格言大全幼儿教师的人生格言幼儿园教师爱心格言)我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
)在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
)正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
)人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
)人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔
)我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
)我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
)关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
更快、更远，更令教师欣慰的呢?
)生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
)面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
)教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
)了解学生是成功教学的关键。
)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
)教育加赞赏等于教育的平方。
)发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
)在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
)将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
)谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。歌德
)教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
)我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
)你一天的爱心可能带来别人一生的'感谢。
幼师人生格言 第3篇
过度保护是对孩子发展权的侵犯。
有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
更远，更令教师欣慰的呢？
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
能让学生感到学习的快乐是教师的最大本领。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
树人，收获幸福；厚德、诚信、敏行，创造幸福。
用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
幼师人生格言 第4篇
)生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。诺贝尔
)人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。海贝尔
)用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
)教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
)我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
)倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
)人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
)尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
)我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
)和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
)主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
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)教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
)爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
)在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
)生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。塞涅卡
)要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
)让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
)为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
)我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
)外面的世界很精彩(孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
更快、更远，更令教师欣慰的呢?
)我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
)了解学生是成功教学的关键。
)面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
)要体验人生，就要把握现实，相信现实。拉蒂特
)教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
)将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
)让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
)热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
)在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个祖国的花朵灿烂地开放。
)在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
)幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
)教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
)教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
)正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
)有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
)教育加赞赏等于教育的平方。
)幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
)我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
)首先做研究者，其次才做管理者。
)教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
)谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。歌德
)你一天的爱心可能带来别人一生的'感谢。
)对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
幼师人生格言 第5篇
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
用高尚的人格赢得学生的心灵，用坦诚的心换得学生的真诚。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
幼师像一座通向知识海岸的长桥，这无私的奉献，令人永志不忘。
青春一经典当即永不再赎。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐
给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：“今天你棒极了！”——吴玉宇
少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――幼师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
堂堂正正做人，认认真真做事。
老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。老师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。赞美老师！从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是老师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
幼儿教师个人座右铭
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
多人不需要再见，因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。
不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
放弃想要的东西，才能够选择做正确的事情。
我的幼师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的幼师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的幼师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是幼师！我的幼师也将不会只有我一个学生吧？
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
教育加赞赏等于教育的平方
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
为学生的一切，一切为学生。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点
有些事不是看到了希望才去坚持，而是坚持了才会看到希望。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
以人为本，是一切教育的出发点。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
不要常常觉得自己很不幸，世界上比我们痛苦的人还要多。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
用爱心和智慧与孩子一起创造快乐，分享快乐
对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您--我们的老师。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
博观而约取，厚积而薄发。
花儿感谢太阳让她茁壮成长，雄鹰感谢天空让他自由翱翔，我们也应当学会感恩，学会感恩生活中的每一个事物，更应该学会感恩您--我们的幼师。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
有所尝试，就有所作为。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
幼师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的困难。幼师像粉笔，牺牲了自己为我们写下了无穷无尽的知识。赞美幼师！从一加一等于二到开始解方程，从无知的幼稚园到思维的成熟，是幼师，陪伴我们，鼓励我们，向智慧的高峰更迈进一步。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思
你所知道的不要全说，你所听到的不要全信。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
老师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您！
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！
踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
幼师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
堂堂正正做人，兢兢业业工作。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
教育无小事;教师无小节。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
老师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖;我愿做雨露,给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
用平常心，做平常事、做平常人，做不平常菜。
"教学相长"，在教育和教学过程中，咱们也会学到很多
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
幼师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。
老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。
那天夜里我做了个梦，梦里幼师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
啊，幼师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
谎言，不是用来欺骗对方，而是用来欺骗自己的。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
曾经有一段时间，我认为幼师是失败者，因为他们在高考中是失败者，是失去了理想的人。但我现在想想，我当初的想法真的有点愚昧，即使幼师是失败者，他也一定是成功者，因为在他的手中，我多少成功者诞生，没有了他，那些成功者就会消失，世界就变得不一样了，我这样想。我心目中的好幼师，如今就在我的面前，我有什么理由感到不快乐不幸福，为了这些得来不容易的幸福，我一定会加倍努力，用双手来托起这些幸福与快乐，最后将之交给另外不幸的人。这其实是一个很普通但又很不普通的理想，我相信一定会将其完成。
你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
做幼师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。幼师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！
那天夜里我做了个梦，梦里老师在讲台上讲课，我们所有的学生都在听，依然是熟悉的声音，依然是熟悉的面庞，依然是熟悉的课本，依然……醒来时发现自己眼角有着泪痕。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生，教师人生格言座右铭。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
让我们用自己的行和自己的心去jiaoyu我们的孩子。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
让每一个学生在学校里抬起头来走路。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙幼师——肖幼师，因为她把我领进智慧的大门。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
幼师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸；我要感恩的是我的启蒙老师——肖老师，因为她把我领进智慧的大门。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
幼师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
喜欢孩子，善待孩子。
多一份赏识，就多一份成功的希望。
幼师，小树要感谢雨水的浇淋，花儿要感谢泥土的养育，青草要感谢阳光的照射，而我却要感谢您的教导，因为，我爱您！
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
老师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
一个人坐在出租里时穿过入夜的城市时，夜色越灿烂，我就越觉得有另外一个自己坐在夜航飞机上，从高空向下看大片黑暗里一团模糊的城市灯光中那个坐在出租车回家的自己。
有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是幼师您。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
努力把自己当成一个孩子。
唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！我却要说，您就是祖国的栋梁。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
独物之教风，以尽匹夫之责。
错过的风景就像打碎的玻璃瓶，无论再怎么努力终究是无法挽回。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
耐心、细心、恒心。
我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
教师要用心去爱，去教育学生
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
微笑是一种境界，更是一种责任。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节日里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
在平凡的岗位上做出不平凡的事迹
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
幼师，在今天我们身上散发的智慧光芒里，依然闪烁着您当年点燃的火花！
老师像一座通向知识海岸的长桥，这无私的奉献，令人永志不忘。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
我们是祖国的花朵，老师是辛勤的园丁。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
相遇，心绪如白云飘飘；拥有，心花如雨露纷纷；错过，心灵如流沙肆虐。回首，幽情如蓝静夜清。
曾经有一段时间，我认为老师是失败者，因为他们在高考中是失败者，是失去了理想的人。但我现在想想，我当初的想法真的有点愚昧，即使老师是失败者，他也一定是成功者，因为在他的手中，我多少成功者诞生，没有了他，那些成功者就会消失，世界就变得不一样了，我这样想。我心目中的好老师，如今就在我的面前，我有什么理由感到不快乐不幸福，为了这些得来不容易的幸福，我一定会加倍努力，用双手来托起这些幸福与快乐，最后将之交给另外不幸的人。这其实是一个很普通但又很不普通的理想，我相信一定会将其完成。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
让咱们用自我的行和自我的心去教育咱们的孩子
啊，有了老师您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
让青春在幼教事业中闪光
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
意识是成功教育的基矗
幼师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！我却要说，您就是祖国的栋梁。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
纳百川，容学问，立德行，善人品
我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！
幼师，您是世界上最勤劳的园丁，每天我们到学校的时候，您却早在办公室里伏案工作了。每天放学时，我们回到家里时，您却还在学校里批改作业……
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
我们的每一个孩子都是好孩子。
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
老师，后来你不但教给了我们许多知识，还教给了我们很多做人的道理。您说外表美不是真的美，内心美才是真美，因此我从来不嘲笑别人的外表，班里其他同学也不。不计其数的道理在我心中扎下深根，将会陪伴我的人生路。
你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
啊，有了幼师您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
智者乐水，仁者乐山
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
教师是太阳底下最光辉的职业，孩子的笑脸是校园里最灿烂的阳光。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
我们是祖国的花朵，幼师是辛勤的园丁。
求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
为人要正直，做事重责任
用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
不自满者受益，不自是者博闻
在学习上，她就像一位导游，带领我们在知识的果园里徜徉，摘取秋天的硕果，品尝着成功的喜欢，那果汁滋润着我们求知若渴的心田；在遇到困难时，她就像大姐姐一样，拉着我们的小手一同翻山越岭；当我们犯错误时，她总会用她的心血，她的温和再一次洗刷每一个学生心灵上的灰尘，真不愧为人类灵魂的工程师！
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。
这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
Ilikemystudents，notlong，onlyonelife。——吴玉宇
师生间的爱莫过于此：用博大的胸怀容纳无数颗童稚的心灵。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，()要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
不是每首歌都有好听的曲调，不是每段情都有完美的结局
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
了解学生是成功教学的关键。
关于幼师人生格言实用5篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
