学习习惯
学习习惯 第1篇聪明在于勤奋，天才在于积累。山路不象坦途那样匍匐在人们足下。学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。当你还不能对自己说今天学到了什么东西
学习习惯 第1篇
聪明在于勤奋，天才在于积累。
山路不象坦途那样匍匐在人们足下。
学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心。
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。
勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
学而不思则罔，思而不学则殆。
生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西，在于不断地增加更多的知识。
不要等待机会，而要创造机会。
严密。这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。
闲暇是霓裳，不宜常穿用。
再好的种子，不播种下去，也结不出丰硕的果实。
韩愈说过这样一句话：业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。天才就是无止境刻苦勤奋的努力。成绩优与良；才思浓与淡，都是由勤奋注定的。
忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论。
比别人多一点努力多一点自律多一点决心多一点反省多一点学习多一点实践多一点疯狂，多一点点就能创造奇迹！
夏天就不会生长，春天不播种。秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。
不经历风雨。怎能见彩虹。
人生中三种东西最宝贵信心健康和知识；学习中三种品质最可贵好学好问和好思。
不要企图无所不知，否则你将一无所知。
人要独立生活，学习有用的技艺。
所谓天才人物指的就是具有毅力的人，勤奋的人，入迷的人和忘我的人。
今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。
好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
聪明在于学习，天才在于积累。所谓天才，实际上是依靠学习。
学习习惯 第2篇
喜欢阅读并养成健康的阅读习惯良好的阅读习惯将使人终生受益。读万卷书，行万里路，学会阅读是第一步。基于幼儿的认知方式和特点，幼儿园的阅读材料多选择图文配合的各种图画书、绘本故事。进入小学以后，学习上对于阅读量的要求将会逐渐增加，此时，自主阅读能力就显得尤为重要。而阅读习惯和能力的养成不是一朝一夕的，它是在日积月累中逐渐形成的。因此，从小班中班到大班年级，教师均要注意几个方面的工作。一是为幼儿创造多读的条件。一方面在班级语言区创设时，注意选择安静的区域，布置舒适的阅读环境如小沙发等；为幼儿提供数量充足且适合大班幼儿阅读的阅读材料，方便幼儿自取。另一方面，亲子互动中，可提醒家长更有针对性的选择幼儿喜欢和需要的阅读材料。二是创造交流的平台，鼓励幼儿通过多种感官理解和表达。鼓励幼儿完成阅读后与他人交流、分享，养成有序、正确、完整的表达习惯；搭建小舞台，引导幼儿对故事内容进行表演再现，使幼儿借助视觉、听觉和口语，多方面感受阅读的乐趣。三、培养良好的前书写能力前书写能力的培养，不在于提前学会写多少汉字。更重要的是幼儿自我服务、规则意识和书写爱好的养成。一是在一日生活中，加强自我服务习惯和能力的养成，如收拾玩具、自主分餐。二是在学习活动中，鼓励幼儿多用符号对学习和操作活动进行记录，引发幼儿对书写的需求和喜爱。三是在环境创设中，渗透文字，让幼儿感受规范书写的美和意义。前书写能力的培养时循序渐进的，教师需极具耐心循循善诱，在主题活动中鼓励幼儿用自己的方式记录、整理，锻炼整理习惯，促进思维能力发展。幼儿良好的学习习惯培养，需幼儿教师与家长共同努力，一同完成，并且要根据幼儿的实际情况选择合适的方式方法，对幼儿学习品质着重进行培养，积极有效地保护幼儿的学习兴趣和求知欲。大班幼儿学习习惯培养策略范文是网友投稿分享，属于教学心得体会，共有个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
学习习惯 第3篇
学习习惯才是衡量一个孩子的重要标准。习惯是行为的自动化，不需要特别的意志努力，不需要别人的监控，在什么情况下就按什么规则去行动。习惯一旦养成，就会成为支配人生的一种力量。对于绝大多数学生来说，学习的好坏，20%与智力因素相关，80%与非智力因素相关。而在信心、意志、习惯、兴趣、性格等主要非智力因素中，习惯又占有重要位置。我国教育家陈鹤琴曾说过：习惯养得好，终身受益，习惯养不好，终身受累。在我所教的学生中，发现有些学生的学习习惯就非常好，通过走访其中一个孩子父母，我也了解到他一些好习惯的养成。阅读习惯。他的父母说他以前是很喜欢看电视的，为了培养他的阅读习惯，家里看得到的地方都摆满了书籍，他们一家人的阅读模式了开启了，每晚一家人不是在一起谈在某书上获得的感悟，就是安静的坐在一起看书。他也开始由易到难，从《大头儿子小头爸爸》的漫画到杨红樱的《淘气包马小跳系列》，他的阅读兴趣便逐渐而生，玩手机和看电视的时间渐渐就少了。从儿时的童话故事到如今的古典名著，他每晚睡前必须看上半小时。阅读给他带来的好处是随处可见的，学习几乎不用家长操心；很多生活常识家长不知道的他却懂，因为他广泛的阅读，从生物知识到生活常识，到历史地理无不感兴趣。在班上的学习看似也比其他同学学的轻松一些，成绩也很不错。学习习惯。他的父母说他好的学习习惯就是持之以恒，当天的作业当天一定完成，决不会拖到第二天。他的父亲与我分享到：他刚上学时，还不懂得做作业是自己的事，认为家长不催不监督老师也不会说什么。放学后第一件事是先跟小伙伴玩到尽兴，急躁的妈妈再去同学家问今天老师布置的是什么作业，直到陪着他完成，把学习用品整理到书包。日子长了，他的惰性也在增强，妈妈的狮吼功也愈发醇熟，不写作业，母慈子孝，一写作业，鸡飞狗跳。近乎崩溃妈妈再没有像往日一样催促他做作业、整理书包，他也如往常一样背着书包去上学。那天回来他很生气的说：你们怎么不提醒我做作业，铅笔盒也找不到了，害得我站了一节课，还是找同学借的文具。可没想到平日在学习方面迁就的妈妈这个时候毫不退步，告诉他以后不会再催促他做作业，也不会再给他整理书包了。抚养他长大是父母应尽的责任，作业是他自己的事。自那次后，他明白作业再没有人会帮他了，也明白了读书是自己的事。从小学至今，2000多个正常上学日，他从没无故旷课和上学迟到。正因如此，进入初中，在寒冷的冬季他也能毅然离开暖和的被窝，打着电灯按时到校。他现在不仅在学习上刻苦努力，在学校也能尊敬老师、团结同学，还积极参加学校组织的各种活动。法国学者培根曾经说过：习惯是人生的主宰，人们应该努力地追求好习惯！所以，希望孩子们都能补己之短，取他之长，养成一种良好的学习、生活好习惯，成为一个有用的人！好习惯决定学习高度是网友投稿分享，属于教学心得体会，共有3589个字。
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