教师名言警句
临渊羡鱼，不如退而结网--何泓仪一个人想获得成功，必定要经过无数次地考验，而经受不住考验的人，是绝对不能干出一番大事业的。教师名言警句 第1篇教师最重要的职责之一是培养学生的自信使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才用千百倍的耕耘，换来桃李满园香用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇
教师名言警句 第1篇
教师最重要的职责之一是培养学生的自信
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香
用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色苏霍姆林斯基
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石阶，承受着学生步步踏实地向上攀登
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人
真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处
教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手苏霍姆林斯基
要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光
心灵和心灵撞击，生命和生命对话
愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书
教师的最大幸福，是把一群群孩子送往理想的彼岸
博学耐心宽容，是教师最基本的素质
我愿做雨露，给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
含羞是恐怕或惧怕耻辱的激情，这种激情能够不准人不去犯某些鄙俚的举动——斯宾诺莎
教师最大的幸福是看到学生们在成长!
她一讲起上帝天堂天使，就显得和蔼;面孔也变得年轻，湿润的眼睛流露出特别温暖的光芒
学如逆水行舟，不进则退
让孩子去享受被表扬的愉悦，去体验成功的喜悦与兴奋
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人吴玉章
要念学生勤学，务必先生勤学惟有学而不厌的先生能力教出学而不厌的学生
教师的人格是进行教育的基石
没有教不好的学生，只有不会教的老师
教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李
教育的最大的秘诀是使身体锻炼互相调剂
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法
行是知之始，知是行之成
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动
学而不思则罔，思而不学则殆
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从
教育即生活，生活即教育
执着杏坛，乐于奉献
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜
教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行
把爱播洒进每一个孩子的心田
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生
为爱所支配的知识是教育者所必需的，也是他的学生所应获得的在低年级，对学生的爱是最重要的爱;到高年级，热爱所传授的知识，就逐渐成为必要罗素
良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
见贤思齐焉，见不贤而内自省也
教育工作以育人为本，教育行政以廉政为先
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情
正在一个公民的国度中还要有一种促使的合键，这便是良习——孟德斯鸠
美丽的蓝图落在懒汉手里也不过是一页废纸
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多
教师的责任就是点燃火把，让它燃烧
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育苏霍姆林斯基
你改变不了过去，但你可以改变现在
差生身上应更多体现着老师的爱
用我的细心耐心和爱心，换您的安心放心和舒心
友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守
用狡计去害友人的人，自己将陷于危险埋伏之中
教师名言警句 第2篇
当遭受许多批评时，下级往往只记住开头的一些，其余就不听了，因为他们忙于思索论据来反驳开头的批评。
一个人想获得成功，必定要经过无数次地考验，而经受不住考验的人，是绝对不能干出一番大事业的。
可敬不可亲，终难敬;有权没有威，常失权。
只有一个人的知识阅历素质修养达到足够的积淀时，才能真正做到不说张扬之语，不干张扬之事，不逞张扬之能，处于低谷不颓废，遇到困难不退缩，一帆风顺不得意，成绩面前不炫耀，永远保持着踏踏实实平平常常自自然然的生活态度和格调，以成熟豁达自重睿智处世做事，得意时淡然，失意时坦然，高调做事，低调做人。
人生，最宝贵的莫过于光阴。人生，最璀璨的莫过于事业。人生，最快乐的莫过于奋斗。
只有真正体验了寂寞的人，才会更加珍视生活的温馨。因为只有耐得住寂寞，才会拥有一份平淡如水的心境，将纷乱的生活作一番调整，更好地面对每一天，人生便具有了超凡脱俗至善至真的内蕴。
树直用处多，人直朋友多。谚语
人生在世，路靠自己走，在命运的行程中，无疑每个人都是独行者，有的一帆风顺，有的坎坎坷坷。坎坷多舛者，如攀山行栈，一息尚存，壮志不己，一路芳卉异草，奇险风景，自有难得的人生体验，这是磨砺，是财富。
我们无法改变别人的看法，能改变的只是我们自己。想要讨好每个人的口味，那是愚蠢的，也是没有必要的。与其把精力花在一味地去献媚别人，无时无刻地去顺从别人，还不如把主要精力放在踏踏实实地做人上面。自己兢兢业业做事，本本分分活人。改变别人的看法总是困难的，改变自己总是容易的。
良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。谚语
临渊羡鱼，不如退而结网--何泓仪
善疏则通，能导必安
要想达到完整的契合，须双方都做出必要的割舍。
所谓最佳整体，乃是个体的最佳组合。
静坐常思己过，闲谈莫伦人非。彭峰
人人都是精英和天才，个个都是很有实力，作家是也一样，他们所失败的总带着走向成功，他们也是经过很多的坎坷，比我们的多还要多，但是他们还是不放弃，不断地区奋斗，要为自己的人生创造一片辉煌。就想比尔盖茨说的：一但做出了决定，不要拖延，任何事情想到就去做，立即行动，但是经过无数的失败，才引起现在的成功。但他们还是连绵不断的奋斗!
耐得住寂寞，是一种困境的体验，是人生走向成熟的里程。
自立立人，自达达人-李旭东
独学而无友，则孤陋而寡闻。孔子
总盯着下属的失误，是一个领导者的最大失误。
寂寞的时候，面对真实的自我，寂寞中有恬静，悲凉中有温馨，便有无穷的意味。即使人声喧嚣，也可以关上自己的心窗，给自己营造一片空间，独自感受生命的鲜活。寂寞的分分秒秒更可以和自己做倾心的交谈，细细内省一下自己，静静地抚慰自己解脱自己。
在高大建筑物顶端安装一个金属棒，用金属线与埋在地下的一块金属板连接起来，利用金属棒的尖端放电，使云层所带的电和地上的电逐渐中和，从而保护建筑物等避免雷击。
人生，从某种意义上说，就是由成功和失败交织起来的链条。患得患失，把注意力过多地集中在行动的目标或结果上，而忽视了对过程的注重和体验，必然忧心忡忡。要学会顺利时不趾高气扬，挫败时不垂头丧气，即使竞争失利，人生遭遇灾祸，也想得开看得破顶得住受得了，勇于面对，从容愉快地对待平常而重复的过程，过着洒脱的生活。
人生，就要闯出一条路来!为了事业，为了奋斗的人生，尽管失去许多，但有失必有得!而得到的往往会比失去的更重要，它是人生的价值与意义。
新组装的机器，通过一定时期的使用，把磨擦面上的加工痕迹磨光而变得更加密合。
在岗一分钟，认真六十秒，安全无小事，点点滴滴做起，有始无终，为空管事业奉献青春张涛
人来到这世界后，命运注定了他必须要拼搏，奋斗，坚持，勇敢地走下去，走出属于自己的道路，没有人能不劳而获。上天赐予了你宝贵的生命，必定要让你在一生中，坚持，奋斗到最后一秒，燃烧尽生命的火焰。
跟一位朋友一起工作，远较在父亲之下工作有趣得多。
理想并不是没有目的的去空想，而是需要以奋斗为基石，没有理想的奋斗是不明智的，不去奋斗的理想同样也是无用的，同学们，要想实现你心中的那个梦想，就行动起来吧，去为之努力，为之奋斗，这样你的理想才会实现，才会成为现实。
寂寞是一块试金石，可以试出一个人意志是否坚韧;寂寞更是酝酿成就的养料。缘此，对有理想有追求的人来说，耐得住寂寞方能不寂寞。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白
坚守岗位，尽职尽责，确保安全吴夏泉
人的一生总要去书写许多不知结局的故事。有的故事可以顺利完成，而有的故事或许将永远都是一种残缺。完美的结局是我们搏击风雨的见证，也是我们永久的期待，然而生活并不像我们所想象的那样美好，既然有年轻，也必然有衰老。
踏踏实实干事，老老实实做人覃雄
人生是坎坷的，人生是崎岖的。我坚信：在人生中只有曲线前进的快乐，没有直线上升的成功。只有珍惜今天，才会有美好的明天;只有把握住今天，才会有更辉煌的明天!人生啊，朋友啊!还等什么?奋斗吧!
耐得住寂寞，要有淡泊之心。必须保持心底的那一份纯净，守静如一，安之若素;必须保持对诱惑的一种警觉，闹处不闹，躁处不躁。淡泊之心就是不为名利所累。
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实蒋沛
有些人在激烈竞争的汹涛骇浪中被卷走，从此一蹶不振;有些人却迎着风口踏上浪尖，上了岸，他们成功了。因为他们多了一份坚持。风口浪尖对于他们来说不是绊脚石，而是垫高自己的基石。
人的一生全靠奋斗，唯有奋斗才能成功。让我们一起来奋斗吧!相信自己，我们会谱出一段美妙的音符，来唱出我们心中的那首歌!
拼搏之神喜欢勤奋的孩子，所以他们拥有一种精神--拼搏。拼搏就是迎着巨大风浪奋勇前进的力量;翻过岩石流下的汗水。
给我一个话筒，我愿撑起南天的畅通。崔晓晗
人生如烟，如云，如风。转瞬即逝。只有倒退的人与车，没有倒退的时间和路，既然我们走到了今天，又占有如今的社会地位与责任，只有前进，前进，再前进!莫倒退。青年人，更重要的是看到明天，抓住今天，在宁静中奋进，也许在明天旭日出山之前，你又创造了奇迹!
良好的心态对一个人来说是极为重要的，尤其是刚步入社会的实习生见习生显得更为重要。在融入社会大家庭的那一刻，我们都肩负着自己的那份责任，因为有太多的知识需要我们去吸收去掌握。良好的心态，将会成为我们克服困难，勇往直前的有力支持。
朋友需要你今天帮助，千万不要等到明天。佚名
放弃对功名利禄的追逐，你随遇而安得到的将会是宁静与淡泊;放弃对金钱无止的掠夺，你安常处顺得到的将会是安心与快乐;放弃掌声鲜花的陶醉幸福，你激流勇退得到的将会是醒悟与乐观;放弃香车美女的沉迷，你得到的将会是平安与长寿。
机遇总是垂青于有准备之人。没有韧性的把持没有耐心的等待，那么自己就没有机会看到旖旎动人的彩虹。任何人如果总是浅尝辄止一知半解，那么休想获取机会的垂青与眷顾!只有默默无闻地用心去做好每一件事情，有一天终会功到自然成的，生命之舟将会水涨船高!
理想并不是参天大树，而是一颗小种子，需要你去播种，去耕耘;理想并不是一片绿洲，而是一片荒漠，需要你在上面栽种上绿色。如果你想成为老师，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴;如果你要想成为社会的有用之材，你就要闻鸡起舞，醉里挑灯看剑
平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。维尼
人的一生中，会遇到许许多多的事情，有时一帆风顺，有时难免遇到坎坷。不管什么时候，你都应该保持一种良好的心态，珍爱自己，相信自己。
耐得住寂寞，要有清静之心。寂寞和浮躁往往是孪生兄弟。浮躁的人最容易感到寂寞，也最难以耐得住寂寞。克服浮躁耐得住寂寞，不是要甘于寂寞，沉沦于颓废，而是要远离心浮气燥急功近利，静下心来，扑下身子多干事，厚积而薄发。
当缺一不可时，一就是一切。
近朱者赤，近墨者黑。傅玄
天若有情天亦老，人间正道是沧桑石岩松
什么是朋友?朋友就是你可以精诚相待的人西塞图
友谊是个无限的天地，它多么宽广啊。罗布朗宁
前苏联研制的米格-喷气式战斗机的许多零部件与美国的相比都落后，但因设计者考虑了整体性能，故能在升降速度应急反应等方面成为当时世界一流。
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘
组成人体蛋白的八种氨基酸，只要有一种含量不足，其他七种就无法合成蛋白质。
用心呵护飞行安全之灯永不熄灭郑祥潘
不管到什么时候，你都要始终坚信这样的信念，那就是--相信自己!只有在相信自己的前提下，才能挖掘出自己的潜能，实现自己的梦想!
教师名言警句 第3篇
智慧的双重引路人。
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
慈父+慈母=教师。
笔墨绕身，口舌生涯，我为自己的选择无怨无悔。
以德感人，为人师表。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
育人，应具爱心。
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
教师名言警句 第4篇
人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
太阳下最光辉的职业是教师。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
太阳下最光辉的职业是教师。
人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——培根
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
用爱心滋润心田；用耐心绽开笑脸；用真心温暖童年；用诚心美丽明天。如是执教，几于真师。
每一个学生都是好学生。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您——我的胸怀博大，知识精深的老师。
真正的教师，极力防止自己的坏习惯及于学生。
爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。——苏霍姆林斯基
儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
幸福与其说是用任何其他方法，不如说是用情感的这种敏感性来达到的。如果一个人具有了那种能力，他由趣味的愉快中所得到的幸福，要比由欲望的满足中所得到的幸福更大。他从一首诗、一段推理中获得的欢乐要比昂贵的奢侈生活所能提供的欢乐更大。——休漠
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
捧着一颗心，不带半根草去——陶行知
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
种庄稼要不务农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。——雪苏
缺乏真正的朋友乃是最纯粹最可怜的孤独；没有友谊则斯世不过是一片荒野；我们还可以用这个意义来论“孤独”说，凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。——培根
只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。——苏霍姆林斯基
一名具有高尚师德的教师，须是一个因材施教，公正公平对待每一名学生的教师。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流……
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
用爱心耐心恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
把一切知识教给一切人——夸美纽斯
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
让师爱在教诲中闪光，让学生在关爱中成长。
不要简单地向后进学生说不。
打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
踏踏实实做人认认真真做事。
教师就是要敬业爱生。
习于智长，优与心成。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。——洛克
师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
播种思想，收获行动；播种行动，收获习惯；播种习惯，收获人格；播种人格，收获命运。
教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
一日为师，终身为父。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
天荒地老，教师的童心不泯。
不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
努力就有成功的希望，不努力希望没有。——王敬花
捧着一颗心，不带半根草去。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
你不要把那人当作朋友，假如他在你幸运时表示好感。只有那样的人才算朋友，假如他能解救你的危难。——萨迪
以我的热心换得学生的真情，以我的爱心减轻学生的痛苦。
我们都随时处于正在学习的过程。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
师德是一面镜子。
为别人照亮道路，自己必须放出光茫
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
我们都随时处于正在学习的过程。
没有情感,道德就会变成枯燥无味的空话,只能培养出伪君子。——苏霍姆林斯基
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
踏踏实实做人认认真真做事。
上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。——莎士比亚
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
老师糊涂一时，学生糊涂一世。
用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
心灵塑造的最佳工程师。
教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。
培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
不尊重别人的自尊心，就好像一颗经不住阳光的宝石。——诺贝尔
爱校、爱生是我们职责。
培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。若不好到至极，就不算伟大。
不要过分仓促地相信和钦佩德育教员：他们说话像天使，生活却像凡人。——约翰逊
岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼
良好的师德风范必须"心中有学生""有学生立场"。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
世上的事就是这样：只要你以积极的态度，勇敢的面对，脚踏实地的努力奋斗，成功就会与你如影随形！我渴望你能成功！——李慎奇
循循善诱，诲人不倦的是老师。
仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
你对生活微笑，那么生活也对你微笑。
师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
捧着一颗心，不带半根草去。
用力只能做完，用心才能做好；用心是积极主动，视工作为事业；用心才能享受工作，享受生活。——刘迎春
对后进生，班主任请用睿智引导，更要耐心等待。相信等待之后，会有一朵绽开的鲜花迎向你！
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。
一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
唯有对外界事物抱有兴趣才能持续精神上的健康。
十年树木，百年育人。
教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
尚自然，展个性——蔡元培
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
假若孩子在实际生活中确认，他的任性要求都能满足，他的不听话并未遭致任何不愉快的后果，那么就渐渐习惯于顽皮、任性、捣乱、不听话，之后就慢慢认为这是理所当然的。——苏霍姆林斯基
幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。——大仲马
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
这无私的奉献，令人永志不忘。
志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子、服务孩子、发展孩子！
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
教师进行劳动和创造的时间好比一条大河,要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书,平时积累的知识越多,上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索
老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
行为形成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
什么是教育？一句话，就是要养成良好的学习习惯。
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
怎样的老师造就了怎样的学生。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
教师就是要敬业爱生。
想让生命辉煌，就别浪费青春。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
要给学生一杯水，自己要有一桶水。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
要把阳光洒向教室的每个角落。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
要想吸引朋友，须有种种品性。自私、小器、嫉忌，不喜欢成人之美，不乐闻人之誉的人，不能获得朋友。——马尔顿
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
如果时光能倒流，让我重新回到学生时代――亲爱的老师，多么想再聆听您那语重心长的教诲
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
用爱心耐心诚心去启迪孩子纯洁的童心。
普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的共产主义的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
执着杏坛，乐于奉献。
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
慈父+慈母=教师。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
如果我们是船，那老师就是帆，引领我们在知识的海洋里不断向前；如果我们要踏上旅途，那老师就像我们手持的蜡烛，照亮我们在学习上那坎坷不平的路。您让我们打开心灵的窗户，您让我们拥有精神的支柱，您送我们走上学习的道路，给予我们无穷的鼓舞。老师，我们将永远把您记住。
生命在于运动，能够让孩子们在活动中得到乐趣是我最大的心愿。
人类灵魂的工程师。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
坚持启发式，避免注入式。
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态应对学生。
教师的春风，日日沐我心
以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
教师要融于师生的相互理解中。
成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
身为世范，为人师表。
教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
先生不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专读书，他的职责是领悟人生之道。
把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
有一道彩虹，不出现在雨后，也不出现在天空，它常出现在我心中，鞭策着我堂堂正正地做人――给时刻关怀着我的导师！
付出是收获的沃土，关爱是动力的'源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
春风的喜悦在于吹绿大地，烛光的欢欣在于照亮他人，园丁满足莫过于目睹满园花开，教师的慰藉全在于培养出成才的学生。
灾难能证明友人的真实。——伊索
凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
充满童心、规范言行、善待学生。
十分重要的是，关于祖国的豪言壮语和崇高理想在我们学生的意识中不要变成响亮的然而是空洞的辞藻，不要使它们由于一再重复而变得黯然失色、平淡无奇。让孩子们不要去空谈崇高的理想，让这些理想存在于幼小心灵的热情激荡之中，存在于激奋的情感和行动之中，存在于爱和恨、忠诚和不妥协的精神之中。——苏霍姆林斯基
毫不吝惜地燃烧自己，发出全部的热，全部的光，全部的能量。老师，您像红烛，受人爱戴，令人敬仰！
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最平实的教育理想！
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰说
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。
不要随便给一个人定性。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
真空、坚定、谦逊、朴素――这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
一日为师，终身为父。
我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
每一个学生都是好学生。
只要你想象得到，你就能做到；只要你能梦见，你就能实现。
为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每一天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们生命。
一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
生命的蜡烛，因思维而点燃；生命的火花，因智慧而灿烂。
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
一句“好孩子”能让学生看到自己的进步与价值，而一句“坏孩子”学生会丧失进去的信心和斗志，甚至毁灭一生。——王玉章
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
学生是台上的演员，教师是导演和评委。
念人之善扬人之长量人之难帮人之过。
视责任为美德。
爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
我爱我师，我更爱真理——亚里士多德
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
心灵的沟通胜于知识传递。
宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
多一份真诚的关怀，少一点无为的谴责。
你不能预知明天，但你可以把握今天。
多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
德高为师，身正为范。
像天空一样高远的是您的胸怀、像大山一样深重的是您的恩情、请您接受我诚挚的祝福吧，教师节快乐！
自古圣人二致，但其施教，则必因其材而笃信。——朱熹
作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。
一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
才有肝胆人共事，从无字句处读书。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
每一个学生都是好学生。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
只要站起的次数比跌到的次数多一次，那么你将是胜利者。——陆存学
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
以德感人，为人师表。
扬黄牛精神，做平凡工作。
每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖。
想象比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。——爱因斯坦
输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫！啊，老师，您的精神，永记我心！
为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
寸有所长，尺有所短，有一百个学生就要用一百把尺子去衡量。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
心灵的沟通胜于知识传递。
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
您——老师的爱，天下最伟大，最高洁！
不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯
少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
教育贵在一个“及”字，重在一个“小”字，即使天天从小事抓起。
快去读书吧！书籍能让你充实，能给你带来快乐！——王玉春
多一点思考，少一份遗憾。——杨建
人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
美德大多存在于良好的习惯中。
片言之赐，皆我师也。
坚持启发式，避免注入式。
用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
职业道德是做人之本，为师之本。
以母爱般的温柔，以父爱般的严格，以朋友般的热情，为每一个孩子的成长营造一个友爱、和谐、民主向上的环境。
知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水平的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
首先做研究者，其次才做管理者。
带孩子去旅游，去爬山，去逛公园，去看电影，这都是夸奖孩子最适当的方式。——张石平
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰——华罗庚
如果善良的情感没有在童年形成，那么无论什么时候你也培养不出这种感情来。因为人的这种真挚的感情的形成，是与最初接触的、最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。——苏霍姆林斯基
教师也要有不断尝试未知的勇气。
一个人的整个生活既全以儿童时期所受的教导为转移，所以，除非每个人的心在小时候得到培养，能去应付人生的一切意外，否则任何机会都会错过。——夸美纽斯
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。――第斯多惠
我们都随时处于正在学习的过程。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
“教师”应该是个具有高超的德行持重明达和善的人，同时又要具有能够经常庄重安适和蔼地和学生交谈本领。
平凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师！
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
用微笑温暖学生，用热情拥抱学生；用真诚激励学生，用爱心点燃学生。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
老老实实做人，认认真真教书。
走下讲台给学生讲课。
每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。
我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
用智慧遍智慧，用爱心培育爱心。
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路——马卡连柯
每一个学生都是好学生。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。——伊索
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
教师的荣幸是跟世界上最充满希望的人在打交道，所以要引导他们把希望变成现实。
扬黄牛精神，做平凡工作。
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
德高为师，身正为范。
教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
输赢并不在乎外在的强弱─完全发挥你内在的特质才是重要。
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
要使一件工作获得最大的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
您的学识让我们钦佩，您的为人让我们折服，()您的节日让我们共同庆祝！老师，节日快乐！
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
每天都将自己最好的一面展示给别人。——杨丽娜
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
一位好老师，胜过万卷书。
教师是天底下最为特殊的职业，今日的师德水准就是明天的国民素质。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。()不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
职业首先是做人之本，为师之本。
俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。……教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
快乐的人帮助别人，积极人的肯定自己。——王修强
心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
学如逆水行舟，不进则退。
最能保人心神之健康的预防药就是朋友的忠言规谏。——培根
您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
我们都随时处于正在学习的过程。
要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
循循善诱，诲人不倦的是老师。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声
只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢。老师，谢谢您！
不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
以德感人，为人师表。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
教着，感受着；走着，快乐着。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土浇水捉虫施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
习于智长，优与心成。
把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
——苏霍姆林斯基
善于转化后进生的教师，才是真正意义上的优秀教师。
勤奋好学会使你更优秀！——王光凤
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
老师糊涂一时，学生糊涂一世。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
培育参天的大树要从幼苗护起，呵护幼小的心灵应把点滴看重。——邵坤
用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
关于教师名言警句推荐4篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
