郭沫若名人名言
既异想天开又实事求是这是科学工作者特有的风格让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧——郭沫若我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。郭沫若名人名言 第1篇宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。——郭沫若《郭沫若文集》我崇拜创造的精神崇
郭沫若名人名言 第1篇
宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。——郭沫若《郭沫若文集》
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜崇拜悲哀崇拜破坏。
我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。——郭沫若
人世间比青春再可宝贵的东西实在没有然而青春也最容易消逝最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜最易消逝的东西却在促进它的消逝谁能保持得永远的青春的便是伟大的人——郭沫若
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
既又实事求是这是科学工作者特有的风格让我们在去(
青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经过困难波折轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想。
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。(闪点情话网——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋有几分勤学苦练是成正比例的——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若
科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
天才这个字本来含意极其暖昧它的定义决不是所谓“生而知之不学而能”的天地间生而知之的人没有不学而能的人也没有天才多半由于努力养成天才多半由于细心养成——郭沫若
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
韬略终须建新国，发奋还得读良书。
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
青年需要经受各种锻炼所谓百炼成钢在暴风雨中成长就是这个道理希望不经过困难\波折\轻而易举地成名那是不长进的没出息的幻想——郭沫若
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
在新的科学宫里胜利属于的人他们有心里燃烧着的热情
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。
韬略终须建新国，奋发还得读良书。读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。若无松柏志，超越不为高。春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜崇拜悲哀崇拜破坏。科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
我们不仅要有政治上\文化上的巨人我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人——郭沫若
种瓜得瓜种豆得豆种下优惠的友情得到仁惠的友情——郭沫若
人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。
既异想天开又实事求是这是科学工作者特有的风格让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧——郭沫若
没有大胆的猜测就
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
郭沫若名人名言 第2篇
在新的科学宫里胜利属于的人他们有心里燃烧着的热情
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
既又实事求是这是科学工作者特有的风格让我们在去(
没有大胆的猜测就
科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。——郭沫若
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若
韬略终须建新国，发奋还得读良书。
青年需要经受各种锻炼。所谓百炼成钢，在暴风雨中成长，就是这个道理。希望不经过困难波折轻而易举地成名，那是不长进的，没出息的幻想。
既异想天开又实事求是这是科学工作者特有的风格让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧——郭沫若
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
人世间比青春再可宝贵的东西实在没有然而青春也最容易消逝最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜最易消逝的东西却在促进它的消逝谁能保持得永远的青春的便是伟大的人——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
人是活的，书是死的。活的人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
青年需要经受各种锻炼所谓百炼成钢在暴风雨中成长就是这个道理希望不经过困难\波折\轻而易举地成名那是不长进的没出息的幻想——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。(美词网www)
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。——郭沫若
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝。最可宝贵的东西却不甚为人所爱惜，最易消逝的东西却在促进它的消逝。谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
韬略终须建新国，奋发还得读良书。读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。若无松柏志，超越不为高。春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜崇拜悲哀崇拜破坏。科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。(闪点情话网——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋有几分勤学苦练是成正比例的——郭沫若
种瓜得瓜种豆得豆种下优惠的友情得到仁惠的友情——郭沫若
我们不仅要有政治上\文化上的巨人我们同样需要有自然科学和其他方面的巨人——郭沫若
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜崇拜悲哀崇拜破坏。
宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。——郭沫若《郭沫若文集》
一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
天才这个字本来含意极其暖昧它的定义决不是所谓“生而知之不学而能”的天地间生而知之的人没有不学而能的人也没有天才多半由于努力养成天才多半由于细心养成——郭沫若
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
郭沫若名人名言 第3篇
．Obviouslytelevisionhasbothadvantagesanddisadvantages．
短时期的挫折比短时间的成功好。——毕达哥拉斯
ifeelhappyattimeswehavehadangrywordsbutthesehavebeenkissedaway我们生气争执时，爱的双唇把它们吻得无影无踪，我的心也顿觉甜蜜。
艺术和科学的价值在于没有私欲的服务，在于为万人的利益服务。——罗斯金
创造力是可以传递的。纽约州立大学的研究显示，学完一轮创造课程后，学生的创造性思维能力几乎成倍增长。
胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。
攻克科学难关，需要巨大的动力。科学的献身精神，百折不回的毅力，这些都是攻关的科学战士所必须具备的品质。——陈景润
科学是系统化了的知识。——斯宾塞(美词网)
科学科学知识总是假设的：它是猜想的知识。科学的方法是批评的方法：寻求和消灭错误并服务于真理的方法。——卡尔波普尔
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母。——茅以升
让我们面对峭壁，有攀登的激情；面对大海有冲浪的激情；面对星空，有仰望的激情；面对土地，有耕耘的激情；面对跑道，有冲刺的激情；面对书籍，有刻苦钻研的激情，面对难题，有打开问号的激情；，面对赛场，有击败对手的激情；面对失利，有跌倒后再次爬起的激情。
科学的惟一目的是减轻人类生存的苦难，科学家应为大多数人着想。——伽利略
andtimegoesbysoslowlyandtimecandosomuch而时光难熬，它能改变许多事。
neverfrownevenwhenyouaresadbecauseyouneverknowwhoisfallinginlovewithyoursmile纵然伤心，也不要愁眉不展，因为你不知是谁会爱上你的笑容。
在科学的入口处，正像在地狱的入口处一样，必须提出这样的要求：“这里必须根绝一切犹豫；这里任何怯儒都无济于事。”——马克思
什么是路？就是说从没路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出不的。——鲁迅
以勇敢的胸膛面对逆境。——贺拉斯
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
科学技术是生产力，而且是第一生产力。——邓小平
责人要宽，责已要严百花齐放，百家争鸣诚挚地宽恕，再把它忘记英国生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标，完全可能由宽恕去实现的目标，完全可能由宽恕去实现西德尼史密斯教不严，师之隋宽以济猛，猛以济宽，宽猛相济〈左传〉宽猛相济，恩威并重宽容要么对人有益，要么对人有害伯克爱之深，责之严法国最高贵的复仇是宽容雨果家不严招贼，人不严招险待人要丰，自奉要薄；责已要厚，责人要薄宠是害，严是爱得放手时须放手，得饶人处且饶人宽而栗，严而温淮南子以春风待人，以寒风自待只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性斯特恩家不严招贼，人不严招险宽宥是人性的，而忘却是神性的詹姆斯格兰损着别人的牙眼，却反对报复，主张宽容的人，万勿和他接近鲁迅人们应该彼此容忍：每一个人都有弱点，在他最薄弱的方面，每一个人都能被切割捣碎济慈正义之神，宽容是我们最完美的所作所为华兹华斯人有不及者，不可以已能病之明薛宣尽量宽恕别人，而决不要原谅自己西拉斯智慧的艺术就是懂得该宽容什么的艺术威廉詹姆斯宽容的人最为性急，耐受力强的人最不宽容贝尔奈刻苦自己，厚待别人君子爱人以德，小人爱人以姑息严以律已，宽以待人生活过，而不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。但是谁能说是不需要宽容的呢？屠格涅夫为了能同所有的男男女女和睦相处，我们必须允许每一个人保持其个性叔本华以情恕人，以理律已宽容是文明的唯一考核海尔普斯训你是爱你，宠你是害你严是爱，松是害，不闻不问要变坏宽猛相济能成事(以责人之心责已，以恕已之心恕人宽宏精神是一切事物中最伟大的欧文
在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。爱因斯坦
就象海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
科学的探讨与研究，其本身就含有至美，其本身给人的愉快就是报酬；所以我在我的工作里面寻得了快乐。——居里夫人
科学需要人的本部生命－——巴甫洛夫
科学的伟大进步，来源于崭新与大胆的想像力。——杜威
．Computersplayamoreandmoreimportantroleinourlife．
．Computersplayanimportantroleinscienceandtechnology．
腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。
攀登高峰要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。出处：谚语
距离已经消失，要么创新，要么死亡。托马斯彼得斯
遇见深林，可以辟成平地的，遇见旷野，可以栽种树木的，遇见沙漠，可以开掘井泉的。——鲁迅
忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。——《新五代史?伶官传序》
对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母!――茅以升
没有播种，何来收获；没有辛苦，何来成功；没有磨难，何来荣耀；没有挫折，何来辉煌。——佩恩
崇高的理想就象生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
成功的名字叫奋斗，创新的名字叫探索，勇敢的名字叫攀登，勤奋的名字叫耕耘，谦虚的名字叫倾听，幸福的名字叫满足。
科学上没有平坦的大道，真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得珍珠。——华罗庚
提出正确的问题，往往等于解决了问题的一半。
“不耻最后”。即使慢，弛而不息，纵会落后，纵会失败，但一定可以达到他所向的目标。——鲁迅
要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。王业宁
科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他收获的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
人生，想达到一定的高度，你必须不断攀登，排除肉体上的折磨，不论腰酸背疼，不论手脚无力，不论大脑一片混乱，整理好自己，卸下不必要的思想包袱，一步步地向上，登台阶，爬山领。也许一路上的风景五彩斑斓，够你细细观赏，触动灵感，解除疲惫，信心十足，力争高峰。也许，一路上只是残垣断壁。只是沙漠无限，只是枯木焦枝，如果这样，也许人生将失去很多，甚至失去了意义，也失去了渴望，对未来充满辛酸，甚至怨天尤人，但是，吃得苦中苦，方为人上人。也许换个角度思索问题，知道吗？残垣断壁以前也是一片生机勃勃，沙漠中也有绿洲，也有水源，枯木焦枝也会野火烧不尽，春风吹又生。走过了艰难，你会发现自己的成功。
朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡耐基
苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
生产力也包括科学。——马克思
我以为挫折磨难是锻炼意志增强能力的好机会。——邹韬奋
科学是一种强大的智慧力量，它致力于破除禁锢着我的神秘的桎梏。——高尔基
创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
．Weshouldtakemeasurestocontrolpollutioninordertosavethe
郭沫若名人名言 第4篇
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若
韬略终须建新国，奋发还得读良书。读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。若无松柏志，超越不为高。春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。种瓜得瓜，种豆得豆。种下优惠的友情，得到仁惠的友情。什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。读一切深邃的书都应该如是：第一，要用自己的能力去理解；第二，要用自己的能力去批评。形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。一万个口惠而实不至的泛交，抵不过一个同生死共患难的知心。我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。一个人最伤心的事情无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜崇拜悲哀崇拜破坏。科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。(闪点情话网——郭沫若
心灵应该习惯于从自身中吸取快乐。——德谟克利特
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜崇拜悲哀崇拜破坏。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。——郭沫若《郭沫若文集》
人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若
在新的科学宫里胜利属于的人他们有心里燃烧着的热情
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。
老罗每每在课堂上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”，说中学教育有两大悲哀：一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任，逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”；二是每个学校都有一个好色的男体育老师，“一上课就让男生玩球，自己领女生做游戏”。——罗永浩
在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若
既又实事求是这是科学工作者特有的风格让我们在去(
人生是占有不了的，毋宁说，它是侥幸落到我手的一件暂时的礼物，我迟早要把它交还。——周国平
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。——郭沫若
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
没有大胆的猜测就
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
一个人实实在在的才能，惟有自己可以知道，他的前途也只有自己可以隐约测定。自己知道了，试验了，有功效了，有希望了——接着只有三个字：向前走！——冰心
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！——郭小川
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
郭沫若名人名言 第5篇
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！——郭小川
人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜崇拜悲哀崇拜破坏。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。——郭沫若
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。
没有大胆的猜测就
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
在新的科学宫里胜利属于的人他们有心里燃烧着的热情
在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。(闪点情话网——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。——郭沫若
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。——郭沫若《郭沫若文集》
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
为研究而读书，这或许正是狭义的真正的读书。譬如研究一种学问，或者特殊问题，但凡关于那种学问或问题的一切书籍和资料，必须尽可能的全都搜罗把他们读破，这样，你对于那项问题便有了充分的把握，你可以成为该项学问或问题的有权威的专家大抵在研究而读书上我的方法是：直探本源不受前人的约束。搜罗一切资料尽可能使无遗憾。对于资料毫无容情的毫不惜力的加以清算，必须彻底，绝不放松。这样去读书，我想信研究是会有成绩的。
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
老罗每每在课堂上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”，说中学教育有两大悲哀：一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任，逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”；二是每个学校都有一个好色的男体育老师，“一上课就让男生玩球，自己领女生做游戏”。——罗永浩
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。(美词网)
人生是占有不了的，毋宁说，它是侥幸落到我手的一件暂时的礼物，我迟早要把它交还。——周国平
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
心灵应该习惯于从自身中吸取快乐。——德谟克利特
一个人实实在在的才能，惟有自己可以知道，他的前途也只有自己可以隐约测定。自己知道了，试验了，有功效了，有希望了——接着只有三个字：向前走！——冰心
科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
既又实事求是这是科学工作者特有的风格让我们在去(
郭沫若名人名言 第6篇
春天没有花，人生没有爱，那还成个什么世界。——郭沫若
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。——郭沫若
我们人人要存着必胜的决心，然而我们也要不怕屡败的挫折。
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。——郭沫若
时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。——郭沫若
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。——郭沫若
一个人实实在在的才能，惟有自己可以知道，他的前途也只有自己可以隐约测定。自己知道了，试验了，有功效了，有希望了——接着只有三个字：向前走！——冰心
心灵应该习惯于从自身中吸取快乐。——德谟克利特
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。——郭沫若
人类的创新之举是极其困难的，因此便把已有的形式视为神圣的遗产。——蒙森
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。
人生是占有不了的，毋宁说，它是侥幸落到我手的一件暂时的礼物，我迟早要把它交还。——周国平
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。
我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。——爱因斯坦
在青春的世界里，沙粒要变成真珠，石头要化做黄金；……青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠布满森林；……这才是青春的美，青春的快乐，青春的本份！——郭小川
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练是成正比例的。
既又实事求是这是科学工作者特有的风格让我们在去(
天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”的。天地间生而知之的人没有。不学而能的人也没有。天才多半由于努力养成。天才多半由于细心养成。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。[美词网]
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中探求无穷的真理吧。——郭沫若
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧！——郭沫若
老罗每每在课堂上痛心疾首地批评“万恶的中小学教育”，说中学教育有两大悲哀：一是每个学校都有一个变态的中年妇女当教导主任，逼得他“每天在杀人和不杀人的念头之间徘徊”；二是每个学校都有一个好色的男体育老师，“一上课就让男生玩球，自己领女生做游戏”。——罗永浩
科学虽不是充实人的全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
没有大胆的猜测就
形成天才的决定因素应该是勤奋。……有几分勤学苦练是成正比例的。
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。(闪点情话网——郭沫若
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一世物质的权威之前拜倒。——郭沫若
形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比例的。——郭沫若
读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
在艺术作品中，最富有意义的部分即是技巧以外的个性。——林语堂
在新的科学宫里胜利属于的人他们有心里燃烧着的热情
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜崇拜悲哀崇拜破坏。
人是活的，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。
我们只愿在真理的圣坛之前低头，不愿在一切物质的权威之前拜倒。——郭沫若
科学虽不是充实人生的一个全圆，但它是这个全圆的一扇重要的弧面。
文学是社会现象经过创造过程的反映；反过来，社会要受到文学的创造性的影响被塑造。社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
什么是天才！我想，天才就是勤奋的结果。
宽不必善，猛不必恶，唯在性之所用。为人而除害人者，则愈猛而愈善，对害人者而容纵之，则愈宽而愈恶。——郭沫若《郭沫若文集》
科学也需要创造，需要幻想，有幻想才能打破传统的束缚，才能发展科学。
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。——爱因斯坦
为研究而读书，这或许正是狭义的真正的读书。譬如研究一种学问，或者特殊问题，但凡关于那种学问或问题的一切书籍和资料，必须尽可能的全都搜罗把他们读破，这样，你对于那项问题便有了充分的把握，你可以成为该项学问或问题的有权威的专家大抵在研究而读书上我的方法是：直探本源不受前人的约束。搜罗一切资料尽可能使无遗憾。对于资料毫无容情的毫不惜力的加以清算，必须彻底，绝不放松。这样去读书，我想信研究是会有成绩的。
人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而青春也最容易消逝……谁能保持得永远的青春的，便是伟大的人。
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