激励学习读书名言
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基激励学习读书名言 第1篇)协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝;)我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：)我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看
激励学习读书名言 第1篇
)协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝;
)我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：
)我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
)要求学生听话等于束缚学生的创新思维;
)诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求;
)汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”;汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。
)批评不等于训斥;
)惩戒不等于体罚;
)讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
)一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
)学生不尊重教师等于教师言传不身教。
)审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药;
)如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
)能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
)未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。
)作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先，应使受教育者爱祖国爱人民爱社会主义，且知识广博，业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识竞争意识开拓意识创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
)约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
激励读书学习名言大全
)学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。
)“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考不能举一反三不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
)学生问题多不等于学生缺点多;
)自我防护意识，这是健康成长的安全网;
)阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。
)自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求;
)在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷更本质的解法。
)任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。
)竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领;
)学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
)要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。
)学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次。只要达到或接近该成绩就算取得了成功。
)后进生不等于差生;
)学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。
)市场经济意识，这是步入社会的必备知识;
)学生不听话等于教师治教无方;
)素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
)作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
)教育中应懂得的几个等式和不等式：A不等式：
)探索意识，这是学习和创新的不竭动力;
)学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
)对老师有意见不等于不尊重老师。B等式：
)创新意识，它是素质教育的落脚点;
)有差生等于还有差师;
)信息意识，这是拓展知识面获取知识的主渠道。
)学生没“问题”等于教学有问题;
)传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。
)班风差等于班级管理水平差;
)一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。
)多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。
)每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存;你乐于写出来。表明你乐于奉献;你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
)学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。
)学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
激励学习读书名言 第2篇
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
学习——永远不晚。——高尔基
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的'当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
学习有两忌，自高和自狭。——书摘
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。——张智新
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习。——高尔基
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
青年最主要的任务是学习。——朱德
人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德
学习，学习，再学习!学，然后知不足。——列宁
倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些纯洁些，或者对别人有用些。——巴金
未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
学习本无底，前进莫徬徨。——报摘
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞
你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
激励学习读书名言 第3篇
此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。
当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
哪棵大树下没有鸟屎?那只能让它更加茂盛!
恐惧自己受苦的人，已经因为自己的恐惧在受苦。
周末开心很热闹，神清气爽烦恼掉，身心舒畅精神佳，事事顺心也奇妙，温馨祝福要送到，幸福甜蜜围你绕，愿你心情呱呱叫!
如果是铁，就要经历跳起炽热火海的痛苦，才能锻造出最具锋芒的剑;是石，就要经历海浪打的痛苦，才能将自己割得棱角分明。
无论你做什么事，一开始时不要被唱反调的人把信心击溃。请记住，信心是希望的膏油!
年华一去不复返，事业放弃在难成。
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
我成功因为我志在成功!
这个世界上的真理，永远都是朴素的，就好像太阳每天从东边升起一样;就好像春天要播种，秋天要收获一样。
金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
俗话说：：“没有苦中苦，哪有甜上甜。”学习中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学习来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学习中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学习中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。
嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。
忘不了在乎，学不会弥补。沉默为我今生的孤独，轮回的路，谁能成为谁的归宿?沉沦的人生里，谁的心，风酸了你的幸福?
学习是件苦恼的事，每天两点一线，从学校到家里，日子过得平淡无奇，每天面临着大量的习题和作业，日久天长，学生对学习失去了兴趣，使我对学习产生了苦恼的感觉，但转念一想，我做为学生，主要任务就是学习，古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，只有付出了努力，才会有成功!不经历风雨，怎么见彩虹，成功等于一份天赋加百分之九十九的努力，这样想来，我又埋头作学了起来。
一个人除非自己有信心，否则无法带给别人信心。
人生没有真正的完美，只有不完美才是最真实的美;人生没有一帆风顺，只有披荆斩棘才能路路顺;人生没有永远的成功，只有在挫折中站起才是真正的成功;人生没有永恒，只有闪光的人生才算是生命的永恒。
不要心存侥幸，避免贪婪的心作怪，这会令你思考发生短路。如果你不是步步踏实，就容易掉入不切实际的赌。
人生就像是一个牌局，不期望抓一手好牌，只期望打好一手烂牌。
世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
如果有人问我：“你的快乐是什么?”我想我可以明确的`告诉你，我的快乐就是：学习。因为它容纳了我所有的欢乐。
学习是一件增长知识的工作，在茫茫的学海中，或许我们困苦过，在艰难的竞争中，或许我们疲劳过，在失败的阴影中，或许我们失望过。但我们发现自己的知识在慢慢的增长，从哑哑学语的婴儿到无所不能的青年时，这种奇妙而巨大的变化怎能不让我们感到骄傲而自豪呢?当我们在学习中遇到困难而艰难的战胜时，当我们在漫长的奋斗后成功时，那种无与伦比的感受又有谁能表达出来呢?因此学习更是一件愉快的事情，只要我们用另一种心态去体会，就会发现有学习的日子真好!
学习也是快乐的，因为你学习了许多知识，当你学到了他人不知道的知识，当你考试取得了优异成绩的时候……你会感到无比的快乐，因为这些都是通过你的努力所取得的。
我们一定要说积极向上的话。只要持续使用非常积极的话语，就能积累起相关的重要信息，于是在不经意之间，我们就已经行动起来，并且逐渐把说过的话变成现实。
如果我们想要更多的玫瑰花，就必须种植更多的玫瑰树。
生活可以没有鱼肉，但却不能没有创意;学习可以没有纸笔，但却不能没有思考;好心情才会有好风景，好眼光才会有好发现，好思考才会有好主意。
人生在世匆匆几十年，生命是极其有限的。我们只有树立明确的奋斗目标，才会为行动指出正确的方向，才会在实现目标的过程中少走弯路;我们只有树立明确的目标，才能集中精力在某一职业领域，或某一方面取得较好较快的发展，才能突破自我，形成优势;我们只有树立明确的目标，才能有更积极向上的心态，求知探索的动力，才能不畏艰难险阻，永攀高峰，不畏困难挫折，奋勇前进，才能更好地激发潜能，让生命冲破时空的极限，释放出超强的能量，让自己的人生绚烂绽放。
有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
激励学习读书名言 第4篇
学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
必须记住我们学习的时间有限的。时间有限，不只由于人生短促，更由于人事纷繁。——斯宾塞
一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——海伦·凯勒
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
情况是在不断地变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——毛泽东
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。——斯大林
谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习;谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。——杨尊田
只要愿意学习，就一定能够学会。——列宁
不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习怎样用正当的方法来赢得一个人的心。——苏格拉底
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
我们全都要从前辈和同辈学习到一些东西。就连最大的天才，如果想单凭他所特有的内在自我去对付一切，他也决不会有多大成就。——歌德
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
青年是学习智慧的时期，中年是付诸实践的时期。——卢梭
学习要有三心，一信心，二决心，三恒心。——陈景润
倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅
儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
未来真正出色的企业，将是能够设法使各阶层人员全心投入，并有能力不断学习的组织。——彼得·圣吉
人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习。——高尔基
如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。——高尔基
我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的'当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
我喜欢读书，喜欢认识人，了解人。多读书，多认识人，多了解人，会扩大你的眼界，会使你变得善良些纯洁些，或者对别人有用些。——巴金
对我来说，不学习，毋宁死。——罗蒙诺索夫
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
没有比时间更容易虚掷，更值得珍惜的事，倘若没有时间，我们在世上将一事无成。——门捷列夫
只要还有什么东西不知道，就永远应当学习。——小塞涅卡
青年最主要的任务是学习。——朱德
你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。——别林斯基
加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。——王光美
对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。——赞科夫
天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
礼貌是一种语言。它的规则与实行，主要要从观察，从那些有教养的人们举止上去学习。——洛克
劳动教养了身体，学习教养了心灵。——史密斯
爱情是一个不可缺少的但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作学习的绊脚石。——张智新
学习——永远不晚。——高尔基
学会学习的人，是非常幸福的人。——米南德
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
学习有两忌，自高和自狭。——书摘
在学习上做一眼勤手勤脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
任何一个人，都要必须养成自学的习惯，即使是今天在学校的学生，也要养成自学的习惯，因为迟早总要离开学校的!自学，就是一种独立学习，独立思考的能力。行路，还是要靠行路人自己。——华罗庚
我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。——雪莱
如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。——列夫·托尔斯泰
读和写是学生最必要的两种学习方法，也是通向周围世界的两扇窗口。——苏霍姆林斯基
教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清
在今天和明天之间，有一段很长的时间;趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
活着就要学习，学习不是为了活着。——培根
我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。——高尔基
读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
学习本无底，前进莫徬徨。——报摘
天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
人要独立生活，学习有用的技艺。——凯德
学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其
学习，学习，再学习!学，然后知不足。——列宁
激励学习读书名言 第5篇
激励读书学习名言大全
)学生没“问题”等于教学有问题;
)班风差等于班级管理水平差;
)有差生等于还有差师;
)市场经济意识，这是步入社会的必备知识;
)学生问题多不等于学生缺点多;
)学生要努力培养自己的“问题意识”，在学习中和实践中提出新观点和有价值的问题，这样才能树立推陈出新。
)信息意识，这是拓展知识面获取知识的主渠道。
)审美意识，这是心理健康和生活乐趣的良药;
)一个人若善于发挥自己的特长，那么，你便是人才。一个人若一味责怪自己笨，那么，你就有可能成为蠢材。
)我们要注意培养和树立十种时代意识，这样才能与时俱进：
)学生不听话等于教师治教无方;
)学生不尊重教师等于教师言传不身教。
)如果你能把学习当成一件快乐的事情，那么，在学习过程中你将始终保持不竭和强劲的动力。
)学习中要善于了解自己的潜能，可通过对自身各方面素质的综合考虑，确定自己成绩目标，即按自身的智力水平通过努力可望取得什么名次。只要达到或接近该成绩就算取得了成功。
)学习前要带上几个问题，学习中要思考几个问题，学习后要能提出几个问题，这样才能学有所得。
)讨论是一种学习，有利于拓宽知识面和加深问题的理解。由于思维各异，百花齐放，逻辑思维能力得到了提高，同时，争辩能力与语言表达能力也得到了锻炼。
)阅读是汲取知识的主要手段，倘能变阅读为“悦”读，必会激发自身学习的积极性和主动性，并使自己在学习过程中得到美的享受。
)学习中要荡起“乐学”和“巧思”的双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼融会贯通。
)学习中要有自己的“格言”，这样能够产生动力。其实，一句真诚漂亮的“格言”，比一百次树立信心更易唤醒自己沉睡的心灵。
)我们要学会运用辩证的眼光看自己，既看到自己的优点，又看到自己的缺点和不足，这样才有利于改正缺点，提高素质。
)多一些磨练，多一些挫折教育，这样，你就有可能成为一个意志坚强的人。
)未来的学习不仅仅是为了掌握知识，更是对问题的探究。
)批评不等于训斥;
)学生听老师的话并非有错，但是不能盲从，否则，不但会去去主见，还会失去创新能力。
)每个人都要有自己的座右铭。它的实质是一种承诺，是一种责任的表白。不但言简意赅，而且生动有趣。你敢于写出来，说明你的责任感犹存;你乐于写出来。表明你乐于奉献;你勇于展示出来，更体现了你心胸坦荡与清白，并能产生潜移墨化的力量，成为一种信念。
)汉字是中华民族的国粹，被赞誉为“东方魔块”;汉字书法更像是“灵魂之舞”。所以，我们应该把它当成一门爱国主义课程和一门高雅艺术来学习。
)任何科目的考试都具有两重性，既是德育测试，又是学科知识测试。最好是“两试”俱佳。倘题做不出，仍需诚实应考。如作弊，则在智育上交了白卷，在德育上则交了黑卷。
)后进生不等于差生;
)教育中应懂得的几个等式和不等式：A不等式：
)一个现代人应十分注重心理方面的健康。只有保持一个良好的心态，才能奋发向上，不被困难和烦恼所压倒。
)约束不了自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
)协作意识，这是学习和工作中获取成功的法宝;
)要让同学们知道，研究性学习才是获取知识的真正手段。只有学会研究学习，培养自觉的研究学习习惯，才能在今后的大学学习和工作中有所创新，有所作为。
)学习是一门大学问，有时“退步”反而能取得更大的进步。任何事物都是辩证的。当我们面对难题不奏效时，不妨考虑考虑“退一步”，思考思考再前进。
)自我防护意识，这是健康成长的安全网;
)能提出新问题，是学生发展的核心。倘一个人掌握了许多知识却一个问题也提不出，那么，其掌握的知识就是一堆死知识。
)在学习过程中要学会深思，这样才能拓展思维。即使是一些已有答案的题目，亦不妨再问几个为什么，是否还有更简捷更本质的解法。
)自主学习意识，这是新课程对学生学习最基本的要求;
)竞争意识，这是今后生存所必须具备的本领;
)对老师有意见不等于不尊重老师。B等式：
)作为一名中国人，读不准普通话，书写不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一个合格的中国人。
)“学习中没问题”就是“方法有问题”，诸如盲从，欠思考不能举一反三不会推陈出新等。所以，作为一名头脑清醒的学生，应善于在没问题中查找出自己存在的问题，这样才能不断产生好的问题，才能及时解决好新的问题。
)创新意识，它是素质教育的落脚点;
)素质教育就是要变“要我学”为“我要学”，变“要我考”为“我要考”。倘能养成好学乐考的习惯，必定有益于自身全面素质的提高。
)传统节日是一门德育课。了解节日的意义和文化内涵，才能继承和发扬祖国优秀的文化传统，并使自己“我心依然是中国心”。
)要求学生听话等于束缚学生的创新思维;
)作为培养跨世纪人才的素质教育该有怎样的要求呢?首先，应使受教育者爱祖国爱人民爱社会主义，且知识广博，业务精湛;其次是使受教育者有现代意识与能力，即民主意识竞争意识开拓意识创新意识及其能力，并具有强烈的责任感与使命感。
)惩戒不等于体罚;
)探索意识，这是学习和创新的不竭动力;
)诚信意识，这是学生道德品质最基本的要求;
激励学习读书名言 第6篇
读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。胡居仁
读书须求大义，不可缠绕于琐碎传注之间。贺钦
书犹药也，善读可以医愚。一一刘向
读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。爱默生
看文字须大段精彩看，耸起精神，竖起筋骨，不要困，如有刀剑在后一般。就一段中须要透，击其首则尾应，击其尾则首应，方始是。不可按册子便在，掩了册子便忘。朱熹
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
非读书，不明理。要知事，须读史。李光庭
读书可启发心灵，就像运动有助身体健康。斯帝勒
鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。李苦禅
读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备
人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。歌德
读书而不能运用，则所读的书等于废纸。华盛顿
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。爱因斯坦
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》
学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。彭端淑
读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。培根
细雨无尘驾小车，厂桥东畔晚行徐。奚童悄向舆夫语，莫典春衣又买书？-际云
经常不断地学习，你就什么都知道，你知道的越多，你就越有力量。高尔基
我之喜看书，不是想求上进，也不是想读书明理，只觉得手中有书，心中才舒服，成为一种嗜好。李宗吾
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。弥尔顿
千教万教教人求真，千学万学学做真人。陶行之
读书，不可只就纸上求理义。朱熹
欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。陆珑
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。叔本华
书到用时方恨少，事非经过不知难。一一苏轼
学而时习之，不亦悦乎！孔丘
在无需细读的时候，学会略读的技巧是很有帮助的。正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有特别意义的部分。贝弗里奇
读死书会变成书呆子，甚至于成为书橱。鲁迅
读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。徐特立
三日不读，口生荆棘；三日不弹，手生荆棘。朱舜水
但患不读书，不患读书无所用也。朱舜水
读书须是遍布周满。某尝以为宁详毋略，宁下毋高，宁拙毋巧，宁近毋远。朱熹
少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；志而好学，如炳烛之光。刘向
立身以立学为先，立学以读书为本。朱熹
物变极万殊，心通才一曲。读书谓已多，抚事知不足。王安石
读书忌死读，死读钻牛角。叶圣陶
善学者，如闹市求前，摩肩叠足，得一步便紧一步。吕坤
劳于读书，逸于作文。程端礼
运气不可能持续一辈子，能帮助你持续一辈子的东西只有你个人的能力。俞敏洪
昨夜江边春水生，蒙冲巨舰一毛轻。向来枉费推移力，此日中流自在行。朱熹
好读书，不求甚解。每有会意，便欣然忘食。陶渊明
我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。别林斯基
书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。培根
要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。泰戈尔
书痴者文必工，艺痴者技必良。蒲松龄
或作或辍，一曝十寒，则虽读书百年，吾未见其可也。吴梦祥
知识，主要是靠主动抓出来的，不是靠教出来的。钱三强
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。雨果
莫等闲，白了少年头，空悲切。岳飞
书犹药也，善读之可以医愚。刘向
人心如良苗，得养乃兹长；苗以泉水灌，心以理义养。一日不读书，胸臆无佳想。一月不读书，耳目失清爽。萧抡谓
饥读之以当肉，寒读之以当裘，孤寂而读之以当友朋，幽愤而读之以当金石琴瑟也。尤袤
要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。布尔沃
韬略终须建新国，奋发还得读良书。郭沫若
人欲求知须及时，不然，纵然后悔百次也无济于事。左藤一斋
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。张潮
不怕读得少，只怕记不牢。徐特立
进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，它的视影不断变化。雨果
观书亦须从头循序而进，可以浅深难易有所取舍，自然意味详密。朱熹
浪费时间叫虚度，剥用时间叫生活。扬格
人生最宝贵的是生命，人生最需要的是学习，人生最愉快的是工作，人生最重要的是友谊。斯大林
要知天下事，须读古人书。冯梦龙
有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯
温故而知新，可以为师矣。孔子
读书譬如饮食，从容咀嚼，其味必长；大嚼大咽，终不知味也。朱熹
要知天下事，须读古人书。一一冯梦龙
必须多读书，多读书才可以增益见闻。一一徐特立
读书不只要靠两只有形的眼睛，要用智慧的眼睛去读。南怀瑾
问渠哪得清如许，为有源头活水来。朱熹
立志是读书人最要紧的一件事。孙中山
每天所读的书，应该有一种是精读的，一种是泛读的，不可一律对待。夏承焘
读书多了，容颜自然改变，许多时候，自己可能以为许多看过的书籍都成了过眼云烟，不复记忆，其实他们仍是潜在的，在气质里，在谈吐上，在胸襟的无涯，当然也可能显露在生活和文字里。三毛
读书而不回想，犹如食物而不消化。伯克
人之初生，不食则死；人之幼稚，不学则愚。王夫之
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一只眼睛看到纸的背面。歌德
立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。阮元
读书是在别人思想的帮助下，建立自己的思想。鲁巴金
阅读能够为你筑造一座避难所，让你逃脱几乎人世间的所有悲哀。毛姆
凡读无益之书，皆是玩物丧志。王豫
读一本好书，会使你更加坚强，更加聪明，更加坦然。苏德拉勃卡恩
尽信书则不如无书。孟子
读书，这件我们认为平常的事情，其实是一种神秘的过程，我们在这过程中能够同各时代各民族的伟大头脑作精神上的交谈；读书有时能忽然启示我们以生活的意义，以及人在生活中的位置。我知道许许多多这一类的事实，差不多像童话一般美妙的。高尔基
积财千万，无过读书。颜之推
富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。杜甫
大抵观书先须熟读，使其言皆若出于吾之口，继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。朱熹
我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。笛卡儿
读书全要精勤，懒惰游戏作辍，必无有成之理。朱舜水
三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿
己所不欲，勿施于人。孔子
读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。培根
读书贵神解，无事守章句。徐洪钧
抓住自己最有兴趣的东西，由浅入深，循序渐进地学。华罗庚
读书对于智慧，就像体操对于身体一样。爱迪生
读书越多，留存在脑中的东西越少，两者适成反比。读书多，他的脑海就像一块密密麻麻重重叠叠涂抹的黑板一样。叔本华
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。荀况
时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。鲁迅
读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确，读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理使人庄重，逻辑修辞使人善辩。凡有所学，皆成性格。培根
木之就规矩，在梓匠轮舆。人之能为人，由腹有诗书。诗书勤乃有，不勤腹空虚。韩愈
读万卷书，行万里路。一一刘彝
读书使人成为完善的人。培根
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