悬念句子
以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。如《三人行》开头便写：“‘一定要走到那棵小树跟前再休息！’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。”王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”？为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢？这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。悬念是写情节的重要技巧，它有守密性悬念美在吃惊。悬念句子 第1篇明确段落的的作用，明确答题的方向答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。以贯穿全文
悬念句子 第1篇
明确段落的的作用，明确答题的方向答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。
以贯穿全文的一个事物为悬念。如《小木船》这篇习作，开头就写：“每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。”这只小木船是怎么来的？为什么“我”要把它藏在抽屉里？为什么看见它就想起陈明来？全文以这只小木船为线索悬念，层层展开，引人细读。
以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。如《三人行》开头便写：“‘一定要走到那棵小树跟前再休息！’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。”王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”？为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢？这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。
学会高效地利用零碎时间，用来读点东西或是构思一个文件，不要发呆或做白日梦。减少回电话的时间。如果你需要传递的只是一个信息，不妨发个手机短信。
种写作手法的内涵及对应的表达效果
“结合”：动静结合虚实结合点面结合正侧面描写相结合；
写作手法及作用？拟人手法赋予事物以人的性格思想感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的情通常是文章组织材料的重要线索。
记叙顺序及作用？顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚印象深刻。
修辞方法及作用比喻：形象生动简洁凝练地描写事物讲解道理。
说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
是否为了赞美人物或揭露人物的某种精神本质？
记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
以记叙场面或一段情节为悬念。如《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面：周瑜施毒计，要诸葛亮天造好万枝箭；诸葛亮说只用天，还立下了军令状。诸葛亮不知对方是在陷害自己吗？只用天能造好万枝箭吗？诸葛亮又是怎样造箭的？这自然引起读者浓烈的兴趣。(美词网)
划分层次？按时间划分按地点划分按事情发展过程总分总记叙线索及作用？线索：核心人物核心事物核心事件时间地点作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚层次清晰。
常用：铺垫设置悬念对比象征抑扬法渲染气氛衬托；
“借物”：借景抒情借物喻人借物咏怀托物言志；
“结合”：动静结合虚实结合点面结合正侧面描写相结合；
以环境描写为悬念。如《卖火柴的小女孩》落笔就交代：“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？她的命运结尾如何？文章一开头，就把人物放在这样一个典型环境中，于是便紧紧地扣住了读者的心弦，引起读者急切想知道事情底细的心理。
比喻拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
传播流言。每个人都可能会被别人评论，也会去评论他人，但如果津津乐道的是关于某人的流言蜚语，这种议论最好停止。世上没有不透风的墙，你今天传播的流言，早晚会被当事人知道，又何必去搬石头砸自己的脚？所以，流言止于智者。
悬念句子 第2篇
可以毫无悬念的击败鲁尼，因为他曾经有一个月不在切尔西在为国家队踢非洲杯的比赛。
设问法：先设置一个或者多个疑问，激发听话者的思考，然后再讲述具体的事物故事情节，并解答前面设置的疑问。
悬念是写情节的重要技巧，它有守密性悬念美在吃惊。
很多事情和问题很难用一句话说清楚，如果没有详细的解释说明容易引起误会，或者不能完整清楚地理解你的你想要表达的真实意思。
引语部分奇特形象，激发人们的探究心理，引语一出，悬念陡起。
作者不断给读者制造悬念知道最后一章。
不能激发对方的兴趣好奇心，会感觉跟你聊天枯燥索然无味。
倒叙法：就是把故事的结局先讲出来，给听众以强烈鲜明的印象，让人们带着悬念去听下文。
以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。如《三人行》开头便写：“‘一定要走到那棵小树跟前再休息！’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。”王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”？为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢？这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。
目前影视作品中，成功展示记者职业生活的并不多见，“记者”在作品中更多地发挥着制造悬念和结构故事的作用。
先说看法感受结论；用以激发激发听众的兴趣好奇思考。
周末，这位总统使悬念继续延伸。他在公布新政府成员名单之前小时批准了旧政府的辞职。
以贯穿全文的一个事物为悬念。如《小木船》这篇习作，开头就写：“每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。”这只小木船是怎么来的？为什么“我”要把它藏在抽屉里？为什么看见它就想起陈明来？全文以这只小木船为线索悬念，层层展开，引人细读。
这是五十年前颓废派的代表，杰克凯鲁亚克的疑问；也是如今困扰全世界经济的一个悬念。
他的小说和故事总是佐以丰富的藏头诗，拼字谜，数字游戏和推理悬念，更不用说那些打油诗，双关语和多层隐喻了。
信心现在已经流淌在切尔西队员的血液之中，鲁本伤愈归来，加拉将在上轮轮休后归队，只有乔科尔受伤为下轮能否登场带来一丝悬念。
悬念是可怕的。我希望它一直延续下去。[美词网]
以环境描写为悬念。如《卖火柴的小女孩》落笔就交代：“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？她的命运结尾如何？文章一开头，就把人物放在这样一个典型环境中，于是便紧紧地扣住了读者的心弦，引起读者急切想知道事情底细的心理。
以记叙场面或一段情节为悬念。如《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面：周瑜施毒计，要诸葛亮天造好万枝箭；诸葛亮说只用天，还立下了军令状。诸葛亮不知对方是在陷害自己吗？只用天能造好万枝箭吗？诸葛亮又是怎样造箭的？这自然引起读者浓烈的兴趣。
此生就是来解谜的，人生的吸引力主要由悬念构成。
悬念句子 第3篇
目前影视作品中，成功展示记者职业生活的并不多见，“记者”在作品中更多地发挥着制造悬念和结构故事的作用。
先说看法感受结论；用以激发激发听众的兴趣好奇思考。
信心现在已经流淌在切尔西队员的血液之中，鲁本伤愈归来，加拉将在上轮轮休后归队，只有乔科尔受伤为下轮能否登场带来一丝悬念。
作者不断给读者制造悬念知道最后一章。
很多事情和问题很难用一句话说清楚，如果没有详细的解释说明容易引起误会，或者不能完整清楚地理解你的你想要表达的真实意思。
倒叙法：就是把故事的结局先讲出来，给听众以强烈鲜明的印象，让人们带着悬念去听下文。
以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。如《三人行》开头便写：“‘一定要走到那棵小树跟前再休息！’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。”王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”？为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢？这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。
设问法：先设置一个或者多个疑问，激发听话者的思考，然后再讲述具体的事物故事情节，并解答前面设置的疑问。
悬念是写情节的重要技巧，它有守密性悬念美在吃惊。
可以毫无悬念的击败鲁尼，因为他曾经有一个月不在切尔西在为国家队踢非洲杯的比赛。
悬念句子 第4篇
“借物”：借景抒情借物喻人借物咏怀托物言志；
是否为了赞美人物或揭露人物的某种精神本质？
“结合”：动静结合虚实结合点面结合正侧面描写相结合；
划分层次？按时间划分按地点划分按事情发展过程总分总记叙线索及作用？线索：核心人物核心事物核心事件时间地点作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚层次清晰。
传播流言。每个人都可能会被别人评论，也会去评论他人，但如果津津乐道的是关于某人的流言蜚语，这种议论最好停止。世上没有不透风的墙，你今天传播的流言，早晚会被当事人知道，又何必去搬石头砸自己的脚？所以，流言止于智者。
以贯穿全文的一个事物为悬念。如《小木船》这篇习作，开头就写：“每当我看见藏在抽屉里的那只精致的小木船，我就想起陈明来。”这只小木船是怎么来的？为什么“我”要把它藏在抽屉里？为什么看见它就想起陈明来？全文以这只小木船为线索悬念，层层展开，引人细读。
种写作手法的内涵及对应的表达效果
比喻拟人：生动形象；答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
常用：铺垫设置悬念对比象征抑扬法渲染气氛衬托；
写作手法及作用？拟人手法赋予事物以人的性格思想感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。
明确段落的的作用，明确答题的方向答题示例：我怕我父亲，他打我是真打。
以环境描写为悬念。如《卖火柴的小女孩》落笔就交代：“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个小女孩是干什么的？天冷又下着雪，她为什么还光头赤脚？天快黑了，又是大年夜，她为什么不赶快回家？她的命运结尾如何？文章一开头，就把人物放在这样一个典型环境中，于是便紧紧地扣住了读者的心弦，引起读者急切想知道事情底细的心理。
要特别注意文中的议论抒情，因为散文中的情通常是文章组织材料的重要线索。
“结合”：动静结合虚实结合点面结合正侧面描写相结合；
修辞方法及作用比喻：形象生动简洁凝练地描写事物讲解道理。
以人物某一时刻的言行心理描写为悬念。如《三人行》开头便写：“‘一定要走到那棵小树跟前再休息！’指导员王吉文望着前面四五百米处一棵小树，又暗暗地下了一次决心。……在王吉文看来，它似乎比实际距离要远一些。”王吉文为什么“又暗暗地下了一次决心”？为什么望着只有四五百米，走起来却“似乎比实际距离要远一些”呢？这些心理描写既紧紧地抓住读者，也自然展开了情节，为后文埋下了伏笔。
记叙顺序及作用？顺叙作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚印象深刻。
记叙文中抒情的作用？抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。
以记叙场面或一段情节为悬念。如《草船借箭》一文中记叙了这样一个场面：周瑜施毒计，要诸葛亮天造好万枝箭；诸葛亮说只用天，还立下了军令状。诸葛亮不知对方是在陷害自己吗？只用天能造好万枝箭吗？诸葛亮又是怎样造箭的？这自然引起读者浓烈的兴趣。(美词网)
学会高效地利用零碎时间，用来读点东西或是构思一个文件，不要发呆或做白日梦。减少回电话的时间。如果你需要传递的只是一个信息，不妨发个手机短信。
说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。
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