形容大合唱指挥的句子
音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行。老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。我们终于迎来了比赛那天。轮到我们上场了，我们迅速整好队，音乐响起，指挥在指导，领唱拿着话筒唱着，我们也跟着唱。还好，我们没有露出排练时歌声。不一会儿，我们唱完饿。我舒了一口气，心里想到：比排练时好多了！形容大合唱指挥的句子 第1篇音乐停止了，我们的歌声也结束了。等了几秒，观众席上传出雷鸣般的
形容大合唱指挥的句子 第1篇
音乐停止了，我们的歌声也结束了。等了几秒，观众席上传出雷鸣般的掌声。我们的合唱表演在这掌声中结束了。
破晓时分鸟儿们的大合唱就更大声了。
歌声使世界绚丽，友谊让人类和谐。
歌声跃动教院，梦想绽放校园。
我们参与，我们歌唱，我们快乐。
歌声沟通世界，绍兴成就梦想。
唱响千年美丽，传递四海友谊。
从远处传来了天崩地裂般的响声，震耳欲聋，把人们从酣梦中惊醒。
歌声沟通世界，志愿传递精彩。
在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。
今年春晚开场曲：找点空闲找点时间，领着孩子常回家看看【和音：除夕就算啦】妈妈准备了一些唠叨，爸爸张罗了一桌好饭【和音：除夕就算啦】常回家看看，回家看看……一辈子不容易就图个团团圆圆【大合唱：除夕就算啦，算啦，除夕就算啦】。
《黄河大合唱》由《序曲》《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》和《怒吼吧!黄河》等乐章组成。
音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行。老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。
那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练习，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。
琅琅的读书声从各个课室里飞出来。像动人的童声大合唱，音符满天。
冼星海的《黄河大合唱》打动了多少中华儿女的心！
“知识的种子在这里发芽，智慧的阳光把心儿照亮，尊师守纪，勤学创优，追求特色，发展特长……”悠扬的歌声在校园中回荡，我校的“为奥运喝彩”歌咏比赛拉开了帷幕。
歌声架起彩虹，友谊传播四海。
我歌唱，我绽放。我勇敢，我闪亮。
与大家的关系摆得正。认识到自己与大家是互相依存，互相扶持，互相成全的关系――指挥(有时是和团长一起教给大家本领，给大家创造学习享受合唱艺术的平台，提升了大家的文化品位，改善了大家的精神状态;大家通过学习排练，完成指挥提出的要求和演唱任务，为指挥施展才华，成就业绩与名气做出贡献。因而，与大家互相尊重，友好相处，互为伙伴，这是指挥获得威信爱戴与赢得大家向心力的首要前提。
歌响会稽飞五洲，声彻鉴湖扬四海。
乘着歌声的翅膀，飞向音乐的殿堂。
歌声传播友谊，世界相约绍兴。
歌声穿越千年古城，友谊遍播五湖四海。
能设身处地地想问题，了解掌握大家的心理，了解大家的期望与忌讳，适时调整自己的处事方法，最基本的是对大家和蔼而不粗暴，说话让人信服，批评中照顾大家的自尊心。多采取正面鼓励的方法，以表扬为主，批评为辅。轻易不动怒更不失态。
用正确的理念整合大家的思想，统一大家的意志。比如共同愿景和声意识集体荣誉感团队精神等。统一大家的意志，是指挥带队伍的重要内容，也是队伍建设的根本措施。
歌声与时代共舞，绍兴和世界齐飞。
共赏绍兴大合唱，同奏中华和谐曲。
刚一进入峡谷，飞驰而下的瀑布如雷霆万钧，震耳欲聋。
合唱犹如无数滴雨珠敲打着瓦砾窗户枝条地面，有女高音的优美动听，也有男低音的宏亮。听！雨珠在瓦砾上跳起了欢快的舞蹈，在窗户上奏出激情地乐曲，最后雨珠落到了地面，带着或平静或激动，消失了。
适当采取幽默调侃的方法调解气氛，善于正面激励，让大家感到轻松愉快，从而快乐地排练，快乐地歌唱，快乐地成长。
形容大合唱指挥的句子 第2篇
古城伴你欢唱，微笑就在身旁。
在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。我们班也不例外，我们参赛的曲目是：《中国少年先锋队队歌》和《放纸鹞》。在每堂课之前，我们队会练练唱歌。我们越练越好，那声音犹如百灵鸟的歌声，那样婉转和优美动听。
我们终于迎来了比赛那天。轮到我们上场了，我们迅速整好队，音乐响起，指挥在指导，领唱拿着话筒唱着，我们也跟着唱。还好，我们没有露出排练时歌声。不一会儿，我们唱完饿。我舒了一口气，心里想到：比排练时好多了！
音乐响起时，“百灵鸟”们就一展歌喉，放声唱歌。那歌声是那么的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉。演唱完的时候，台下响起了热烈的掌声。
音乐停止了，我们的歌声也结束了。等了几秒，观众席上传出雷鸣般的掌声。我们的合唱表演在这掌声中结束了。
歌声与时代共舞，绍兴和世界齐飞。
各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。
我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了烈士们的热血沸腾！我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。
音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行。老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。
歌响会稽飞五洲，声彻鉴湖扬四海。
合唱声声有情，世界心心相印。
唱响千年美丽，传递四海友谊。
“知识的种子在这里发芽，智慧的阳光把心儿照亮，尊师守纪，勤学创优，追求特色，发展特长……”悠扬的歌声在校园中回荡，我校的“为奥运喝彩”歌咏比赛拉开了帷幕。
我们参与，我们歌唱，我们快乐。
歌声穿越千年古城，友谊遍播五湖四海。
歌声友谊齐绽放，海峡西岸势如虹。
音乐响起时，“百灵鸟”们就一展歌喉，放声唱歌。那歌声是那么的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉。演唱完的时候，台下响起了热烈的掌声。我们的歌声打动了大众评委，大众评委有八位同学为我们亮牌。
诚邀四海宾客，喜迎五洲朋友。
音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行，就拿我来说吧，我连歌词都搞不清楚，在同学堆里瞎哼哼，老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。
歌声传播友谊，世界相约绍兴。
轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委老师们敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起。“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得激情飞扬，唱得热血沸腾。不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍。唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了。
歌声使世界绚丽，友谊让人类和谐。
那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练习，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。
乘着歌声的翅膀，飞向音乐的殿堂。
歌声沟通世界，志愿传递精彩。
歌声架起彩虹，友谊传播四海。
共赏绍兴大合唱，同奏中华和谐曲。
合唱犹如无数滴雨珠敲打着瓦砾窗户枝条地面，有女高音的优美动听，也有男低音的宏亮。听！雨珠在瓦砾上跳起了欢快的舞蹈，在窗户上奏出激情地乐曲，最后雨珠落到了地面，带着或平静或激动，消失了。
歌声沟通世界，绍兴成就梦想。
我歌唱，我绽放。我勇敢，我闪亮。
歌声跃动教院，梦想绽放校园。
在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。
形容大合唱指挥的句子 第3篇
歌声穿越千年古城，友谊遍播五湖四海。
乘着歌声的翅膀，飞向音乐的殿堂。
歌声传播友谊，世界相约绍兴。
我歌唱，我绽放。我勇敢，我闪亮。
用正确的理念整合大家的思想，统一大家的意志。比如共同愿景和声意识集体荣誉感团队精神等。统一大家的意志，是指挥带队伍的重要内容，也是队伍建设的根本措施。
共赏绍兴大合唱，同奏中华和谐曲。
冼星海的《黄河大合唱》打动了多少中华儿女的心！
“知识的种子在这里发芽，智慧的阳光把心儿照亮，尊师守纪，勤学创优，追求特色，发展特长……”悠扬的歌声在校园中回荡，我校的“为奥运喝彩”歌咏比赛拉开了帷幕。
合唱犹如无数滴雨珠敲打着瓦砾窗户枝条地面，有女高音的优美动听，也有男低音的宏亮。听！雨珠在瓦砾上跳起了欢快的舞蹈，在窗户上奏出激情地乐曲，最后雨珠落到了地面，带着或平静或激动，消失了。
歌响会稽飞五洲，声彻鉴湖扬四海。
歌声架起彩虹，友谊传播四海。
能设身处地地想问题，了解掌握大家的心理，了解大家的期望与忌讳，适时调整自己的处事方法，最基本的是对大家和蔼而不粗暴，说话让人信服，批评中照顾大家的自尊心。多采取正面鼓励的方法，以表扬为主，批评为辅。轻易不动怒更不失态。
刚一进入峡谷，飞驰而下的瀑布如雷霆万钧，震耳欲聋。
适当采取幽默调侃的方法调解气氛，善于正面激励，让大家感到轻松愉快，从而快乐地排练，快乐地歌唱，快乐地成长。
与大家的关系摆得正。认识到自己与大家是互相依存，互相扶持，互相成全的关系――指挥(有时是和团长一起教给大家本领，给大家创造学习享受合唱艺术的平台，提升了大家的文化品位，改善了大家的精神状态;大家通过学习排练，完成指挥提出的要求和演唱任务，为指挥施展才华，成就业绩与名气做出贡献。因而，与大家互相尊重，友好相处，互为伙伴，这是指挥获得威信爱戴与赢得大家向心力的首要前提。
歌声与时代共舞，绍兴和世界齐飞。
形容大合唱指挥的句子 第4篇
我歌唱，我绽放。我勇敢，我闪亮。
歌声架起彩虹，友谊传播四海。
各个班级陆续登上舞台表演，五彩的聚光灯一齐照向他们，好像同学们的歌声因此更动听。唱得最好的是五年五班，他们有很多道具，让人感到似乎看到了歌中的情景，歌声也十分动听。前面几个同学的舞蹈更是衬托了歌声，简直令人陶醉。
乘着歌声的翅膀，飞向音乐的殿堂。
在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。
那慷慨激昂的和弦，振奋人心的歌词，我们唱得是信心满满。一遍又一遍，一次又一次，我们努力地练习，赢得这次大合唱比赛，是大家共同的希望。大家有着共同的目标，有着共同的行动，心往一处想，劲往一处使，我相信我们会成功的。
．指挥是集理论创作表演于一体的综合性艺术，指挥要对每一首作品作深刻分析，在此基础上，提出生动的排练计划，设计准确的手势。所以必须要加强自身的音乐修养，准确地进行排练，使作曲家的成果在你手下生辉。
共赏绍兴大合唱，同奏中华和谐曲。
歌声沟通世界，志愿传递精彩。
歌声与时代共舞，绍兴和世界齐飞。
古城伴你欢唱，微笑就在身旁。
在比赛的前几天，每个班级的班主任，都带领着同学们唱歌。有时同学们那优美而又动听的歌声，在学校间来回飘荡，音乐就笼罩着整个校园。我们班也不例外，我们参赛的曲目是：《中国少年先锋队队歌》和《放纸鹞》。在每堂课之前，我们队会练练唱歌。我们越练越好，那声音犹如百灵鸟的歌声，那样婉转和优美动听。
合唱声声有情，世界心心相印。
音乐响起时，“百灵鸟”们就一展歌喉，放声唱歌。那歌声是那么的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉。演唱完的时候，台下响起了热烈的掌声。我们的歌声打动了大众评委，大众评委有八位同学为我们亮牌。
歌声传播友谊，世界相约绍兴。
歌响会稽飞五洲，声彻鉴湖扬四海。
音乐停止了，我们的歌声也结束了。等了几秒，观众席上传出雷鸣般的掌声。我们的合唱表演在这掌声中结束了。
轮到我们表演的时候，我极力镇定地指挥同学们走上台阶，排好队伍，然后转身向评委老师们敬了一个礼，再转身面对同学们，高举右手做了一个开始的手势，每班都必须要唱的《少年先锋队队歌》的旋律响起。“我们是共产主义接班人”雄伟嘹亮的歌声响彻校园，我班同学唱得激情飞扬，唱得热血沸腾。不知是他们唱得太激动了，还是我的指挥不当，不知不觉地，我们唱的比旋律快了几拍。唱完后，他们的表情，告诉我说：我们不会再那么快了。
．指挥要对作品有一个完整的排练方案。排练作品的过程中，要始终抓住作品的风格及所应有的艺术效果。要对全曲有一个基本的思维图示。表现作品的艺术形象要鲜明丰富。
音乐响起时，“百灵鸟”们就一展歌喉，放声唱歌。那歌声是那么的美妙，那么的婉转，那么的令人陶醉。演唱完的时候，台下响起了热烈的掌声。
歌声友谊齐绽放，海峡西岸势如虹。
．无伴奏合唱是专门为“人声”而创作的合唱，充分展示“人声”的美妙，而不是去掉了“伴奏”的合唱，它在和声对位方面音准的要求及对声音的雕琢与一般合唱是不一样的。
．指挥对各个声部不熟悉就开始排练，这不是能力问题，而是个人艺术修养问题。
．指挥是一个乐队和合唱团的灵魂，他应该有一定的组织才能，有与人和睦相处，团结协作的合作精神。
．指挥的思想修养是指挥工作不可缺少和极为重要的组成部分，这一点往往容易被忽视。有了全面的思想修养，就能产生一种特有的所质和人格魅力。
．指挥必须有严格的时间观念，忘我的工作精神，战胜自我的勇气，坚强的信念。
．指挥的面部表情反映指挥自己的艺术情感和精神状态，这样才能带动队员的演唱情绪。
音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行。老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。
唱响千年美丽，传递四海友谊。
音乐老师用心的教我们，我们也认真的学，同学们个个张大嘴巴，喊的面红耳赤，练了几遍都不行，就拿我来说吧，我连歌词都搞不清楚，在同学堆里瞎哼哼，老师见我们这样对我们说“大合唱体现的是集体精神，大家齐心协力才能把歌唱好”听了老师的话，我们很惭愧，大家也不知不觉的认真的练起来。
我们终于迎来了比赛那天。轮到我们上场了，我们迅速整好队，音乐响起，指挥在指导，领唱拿着话筒唱着，我们也跟着唱。还好，我们没有露出排练时歌声。不一会儿，我们唱完饿。我舒了一口气，心里想到：比排练时好多了！
我深吸一口气，踏上了舞台，唱着伴随着我们成长的校歌，我的心仿佛回到了点点光斑的篮球架下；唱着用农民和军人汗水历炼的《地道战》，我仿佛看到了令人深恶痛绝的“小鬼子”妄想进村的情景；唱着用百炼成钢的大刀敲击出的铮铮轰鸣配乐的《大刀进行曲》，我好象看到了烈士们的热血沸腾！我们全心全意地唱着，同学们专心致致地演着，一曲终了，台下响起了一片掌声。
合唱犹如无数滴雨珠敲打着瓦砾窗户枝条地面，有女高音的优美动听，也有男低音的宏亮。听！雨珠在瓦砾上跳起了欢快的舞蹈，在窗户上奏出激情地乐曲，最后雨珠落到了地面，带着或平静或激动，消失了。
歌声穿越千年古城，友谊遍播五湖四海。
“知识的种子在这里发芽，智慧的阳光把心儿照亮，尊师守纪，勤学创优，追求特色，发展特长……”悠扬的歌声在校园中回荡，我校的“为奥运喝彩”歌咏比赛拉开了帷幕。
歌声沟通世界，绍兴成就梦想。
．指挥工作与人打交道的工作，除了他自己必备的专业技能外，还应该学习心理学教育学社会学人文学等。这无疑对他完成所有的艺术作品是有帮助的。
．指挥要真正的热爱交响乐合唱和指挥艺术，应把乐队合唱队员看作是共同创造艺术的同事伙伴战友和朋友。
歌声跃动教院，梦想绽放校园。
歌声使世界绚丽，友谊让人类和谐。
我们参与，我们歌唱，我们快乐。
．严格不是严厉。做一个好的合唱指挥的最佳途径是先在合唱队里进行创造和谐声音的实践，与那些从未唱过合唱的指挥来说是霄壤之别，这一点尤为重要。
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