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尊师重教:尊师重教的名言

时间:2023-10-24

尊师重教的名言

尊师重教的名言

师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》尊师重教的名言 第1篇仁慈。泰戈尔人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。德国:康德把完善的教育留

尊师重教:尊师重教的名言

尊师重教的名言 第1篇

仁慈。泰戈尔

人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。德国:康德

把完善的教育留给,就是最佳的遗产。英国司各特

师道既尊,学风自善。康有为

能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬

传播知识就是播种幸福。瑞典诺贝尔

没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔

更加宽容仁慈。印度泰戈尔

教化之本,出于学校。宋朝苏洵

最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。克鲁普斯卡娅

为学莫重于尊师。谭嗣同

教育,是廉价的国防。亚里士多德

解惑也。唐朝韩愈

为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。韩愈

英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。美国爱迪生

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。晋葛洪《勤求》

更伟大的呢?捷克夸美纽斯

教育是廉价的国防。古希腊亚里士多德

尊师重教的名言 第2篇

教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈

爱徒如爱子,尊师如尊父。——佚名

君子隆师而亲友。《荀子修身》

君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈

教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

成人的个性在童年成长。

无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈

我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务

片言之赐,皆事师也。——梁启超

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。孔子

古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦

人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——德国·康德

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的

把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

教育,是民族最伟大的生存原则,,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

学贵得师,亦贵得友。——唐甄

师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈

学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。

名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔

古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈(美词网www)

古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

一日之师,终身为父。——关汉卿

疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。

把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特

名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈教育,是民族最伟大的生存原则,,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同

师者,所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

君子隆师而亲友。——《荀子修身》

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《劝学》

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子。劝学》

教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才——李觏

古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

师道既尊,学风自善。——康有为

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修

师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

学者必求师,从师不可不谨也。程颐

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗

无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。韩愈

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

国将兴,心贵师而重傅。——荀子

一日为师,终身为父。——关汉卿

师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。

为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

国将兴,必贵师而重傅。——荀子

夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

尊师重教的名言 第3篇

爱徒如爱子,尊师如尊父。——佚名

我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺《西沤外集·冰言补》

师道既尊,学风自善。——康有为

凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国:罗素

成人的个性在童年成长。

古之学者必严其师,师严然后道尊。欧阳修

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——《劝学》

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗

君子隆师而亲友。——《荀子·修身》

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

君子隆师而亲友。——《荀子修身》

教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联·别林斯基

疾学在于尊师。《吕氏春秋劝学》

人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——德国·康德

为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈美词网www

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务。

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——葛洪

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——佚名

夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。

一日之师,终身为父。——关汉卿

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。

为学莫重于尊师。谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》

师者,所以传道,授业,解惑也。——唐。韩愈

古之圣王,未有不尊师者也。——吕不韦

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才——李觏

学者必求师,从师不可不谨也。程颐

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

师者,所以传道授业解惑也。——唐朝:韩愈

教育是廉价的国防。——古希腊:亚里士多德

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——经:途经。好其人:爱戴教授自己的人,虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子。劝学》

一日为师,终身为父。——关汉卿

一个好的教师,是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

古之学者必严其师,师严然后道尊。——欧阳修

学校是造就人才的工厂。——捷克:夸美纽斯

无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。——韩愈

名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔

我们对于国家的贡献,哪里还有比教导青年和教育青年更好更伟大的呢?——捷克:夸美纽斯

夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。——宋朝:朱熹

君子隆师而亲友。《荀子修身》

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。——韩愈

教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯

片言之赐,皆事师也。——梁启超

国将兴,必贵师而重傅。——荀子

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。——前苏联·加里宁

古之圣王,未有不尊师者也。吕不韦

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

名副其实的教育,本质上就是品格教育。——布贝尔教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。——德国·康德教育的目的在于品德的形成。——英国·斯宾塞教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。——胡瑗教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联·克鲁普斯卡娅每教育好一个孩子,就减少一个败类。——法国·雨果人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。——唐代·韩愈教育,是民族最伟大的生存原则,,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克为别人照亮道路,自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基为学莫重于尊师。——谭嗣同

师以质疑,友以折疑。师友者,学问之资也。——李惺

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》

尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋。劝学》

古之学者必有师。师者,所以传道授业解惑也。——韩愈

教育之最终目的是培养人格。关于尊师重教的

使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦

敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务

三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》

教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。——前苏联:别林斯基

君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》

师者,所以传道,授业,解惑也。——唐·韩愈

教育,是民族最伟大的生存原则,,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。——巴尔扎克

学贵得师,亦贵得友。——唐甄

疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》

三人行必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。孔子

师者,所以传道,授业,解惑也。——韩愈

成人的个性在童年成长。——英国:华兹华斯

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。

把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。——德国:贝多芬

国将兴,心贵师而重傅。——荀子

无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也。韩愈

善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。——宋朝:欧阳修

学者必求师,从师不可不谨也。——程颐

疾学在于尊师。——《吕氏春秋》

事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

把完善的教育留给,就是最佳的遗产。——英国·司各特

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。——荀子

教化之本,出于学校。——宋朝·苏洵

师者所以传道授业解惑也。——唐韩愈《师说》

尊师重教的名言 第4篇

春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干

君子隆师而亲友。

凡是教师缺泛爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。

要使一件工作获得最大的成就,尊重自己的情绪是很重要的。

重教尊师,阳光辉热土;耕云播雨,桃李醉春风。

学校是造就人才的工厂。

学生老师,互助互爱;尊重大家,彼此关爱。

阳光普照,园丁心坎春意暖;雨露滋润,桃李枝头蓓蕾红。

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。

片言之赐,皆事师也。

我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。

三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。

没有教育,就没有人才;没有人才,就啥也没有。

师者,人之模范也。

敬师爱生,消弭纷争;敬师爱生,同颂师恩。

教育的目的在于品德的形成。

教育不仅教人知道他们所不知道的事情,而且教他们做没有做过的事情。

我们都随时处于正在学习的过程。

学者必求师,从师不可不谨也。

善之本在教,教之本在师。

重教尊师,兴邦强市千秋誉;培桃育李,果硕功高万众歌。

学校,王政之本也。

学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。

国家的命运有赖于对青年的教育。

为人师表,受人尊敬;教好学生,永世留名。

教育工作中的百分之一的废品,就会使国家遭受严重的损失。

我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰

春风化雨,历尽艰辛;尊师重道,勿忘师恩。

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。

心情耕耘为树人,无私奉献若甘霖。

用爱心、耐心、恒心挑战问题学生,给他们美丽的童年。

教师是太阳底下再优越没有的职业了。

捧着一颗心,不带半根草去。

教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。

教师是人类的灵魂工程师。

为学莫重于尊师。

一日为师,终身为父。

用一生的精力上好一堂课,去启迪一代人的心灵。

您在学生的心目中,是真的种子,善的信使,美的旗帜。

教育不应当是从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明,更加宽容、仁慈。

师也者,教之以事而喻诸德也。

明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。

尊师重道要有礼,互相尊敬必得体。

有礼以诚齐敬师,尽心教学显爱生。

教育,是民族最伟大的生存原则,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增加的唯一手段。

每一个学生都是好学生。

教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。

老师无私显爱心,埋头工作至夜深。

尊重教学,敬业乐业,孔子精神,学生成群。

学校之设,固治国化民之本也。

德高为师,身正为范。

善莫大于大学教育,恶莫大于无教育之大学。

成人的个性在童年成长。

每教育好一个孩子,就减少一个败类。

尊师重道,爱生如子;师生一家,桃李芬芳。

疾学在于尊师。

圣人无常师。

长风破浪会有时,欲栽大木柱长天。

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。

人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。

每一个学生都是一本深奥的书,我要用毕生的精力去读懂每一本书。

教育不应当只从智力上着眼,必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。

强国兴邦千秋业,尊师重教万代歌。

只有受过一种合适的教育之后,人才能成为一个人。

举世不师,故道益离。

师爱生,生敬师,师生和谐同进步。

古之圣王,未有不尊师者也。

把你的孩子培养成崇高的人,只有这样,才能使他幸福。这是财富所不能及的事。我是凭经验这样说的。德国贝多芬

教育,是民族最伟大的生存原则,,是一切社会把恶的数量减少,把善的数量增多的唯一的手段。

尊师是一个民族文明的标志。

教师的职业是一种责任重大的、最光荣的职业。这一职业的意义和作用必将日益提高和增加。

凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。

教育是伟大的事业,人类的命运决定于教育。

教育是廉价的国防。

为他人的幸福而工作,才能达到自身的完善。

人只有靠教育才能成人,人完全是教育的结果。

固本承源兴伟业,提质创优谱华章。

在我看来,教会学生能借助已有的知识去获取知识,这是最高的教育技巧之所在。

经师易遇,人师难遇。

执着杏坛,乐于奉献。

教育对于人的灵魂,如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物,往往以一个庶民身份埋没着,经过适宜的教育而被捕发掘出来。

播雨耕云,三尺讲台奠基阳光伟业;呕心沥血,一腔爱意倾注华夏未来。

教师的职业是一种责任最大,最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。

为学莫重于尊师。

遨游书海师常伴,源源清泉滴我心。

夫民,衣食不足,则不暇治礼仪;而饱暖无教,则又近于禽兽。

尚自然,展个性

把完善的教育留给,就是最佳的遗产。

片言之赐,皆我师也。

教化之本,出于学校。

提高教师的威信,应该用教育全体居民的办法,使他们对教师表示极端尊重,在教师周围形成一种普遍尊敬的气氛。

师道既,学风自善。

师者,人之模范也。

吾爱吾师,吾更爱真理。

其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。

亲其师,信其道,恶其师,疏其道。

师者,所以传道、授业、解惑也。

教育,是廉价的国防。

致天下之治者在人才,成天下之才者在教化,教化之所本者在学校。

冰山在海里移动很威严壮观,这是因为它只有八分之一露出水面。

没有激情,世上任何一件伟大的事业都不能完成。

教育是一种最艰巨的事业,优秀的教育家们认为,教育不仅是科学事业,而且是艺术事业。

务学不如务求师

教师不仅是知识的传播者,而且是模范。

春风悠悠永不息,化雨点点动人心。

蔼蔼春风施恩数十载,敬师恩德无限千百载。

师者,所以传道,授业,解惑也。

国将兴,心贵师而重傅。

教师是人类的灵魂工程师。

事师之犹事父也。

把一切知识教给一切人

教师是人类灵魂的工程师。

师道既尊,学风自善。

一日之师,终身为父。

您因材施教,善启心灵。我们捧着优异的成绩,来祝贺您的胜利!

人冀子孙贤,而不敬其师,犹欲养身而反损其衣食也。

一日之师,终身为父。

君子之学也,说义必称师以论道,听从必尽力以光明。

走下讲台给学生讲课。

敬师互爱人人赞,春风化雨暖人间。

人非生而知之,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解也。

古之圣王,未有不尊师者也。

人之初生,不食则死,人之幼稚,不学则愚。

教师的春风,日日沐我心

师者,所以传道,授业,解惑也。

国将兴,心贵师而重傅。

用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。

良师教诲名千载,春风化雨暖万心。

学贵得师,亦贵得友。

即使我两鬓斑白,依然会由衷地呼唤您一声

善者一日不教,则失而入于恶;恶者勤而教之,则可至于善。

教育之最终目的是培养人格。

光耀培英显师恩,勤教亲仁转乾坤。

师者,所以传道、授业、解惑也。

尊敬老师,同学有责;关怀学生,老师尽责。

扬黄牛精神,做平凡工作。

古之学者必严其师,师严然后道尊。

为别人照亮道路,自己必须放出光芒这就是人的最大幸福。

名副其实的教育,本质上就是品格教育。

春风化雨暖透我的心,尊师敬友无言地送赠。

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