教育格言警句
喜欢孩子，善待孩子。教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。爱学生的教育格言名言警句如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀
爱学生的教育格言名言警句
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
向善和尚美，这才是真正爱的教育。
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
信任和爱心。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明
耐心、细心陪伴学生。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RmH
同舟共济、共同成长、共同提高。
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
以包容的心对待学生。
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压
教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
教育能开拓人的智力。——贺拉斯
耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
授业、解惑。子曰：学而不厌，诲人不倦，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
善、美的小世界。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
细心、恒心。
生命短促，只有美德能将它带到辽远的`后世。-莎士比亚
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
公正就是友谊。——柯罗连科
读书在于造就完全的人格。——培根
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
任何人不能教育自己，也就不能教育别人。
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
教育人就要形成人的性格。——欧文
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
习惯是人类最有力的向导。——休漠
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——许特立
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
教育格言警句,经典格言
奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
是金子总要发光的。
教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
人格是大地之子最崇高的幸福。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
喜欢孩子，善待孩子。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
人生如下棋，必须有远见方能获胜。
爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
学高为师，身正为范。
太阳下最光辉的职业教师。
博观而约取，厚积而薄发。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
教育，重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。
学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
爱生如爱己，教生如教子。
甘当教学的犁耙，在学生的心扉插上绿柳。
习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
无怨无悔，问心无愧。
没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
只有让自己感动的课才是好课。
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
学生的快乐就是教师最大的收获。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
生命不等于是呼吸，生命是活动。
用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
我们的言行举止就是学生做人的教科书。
宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
外师造化，中得心源。
教育需要等待，等待花蕾绽放的精彩。
以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
让爱点燃希望，用心照亮前程。
成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
教育植根于爱。
不放弃每一个学生，像阳光一样温暖他们幼小的心灵。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
学海无涯苦作舟。
人以信立世，师以德育人。
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
诚实做人，认真做事。
说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。
真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
事在人为境由心造。
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
人要有进取心。生活上要知足，工作上要知不足，学习上要不知足。
善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
教育最伟大的技巧是：知所启发。
尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
教育格言警句
我们的言行举止就是学生做人的教科书。
思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。
生命不等于是呼吸，生命是活动。
学海无涯苦作舟。
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
人生如下棋，必须有远见方能获胜。
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
学生的快乐就是教师最大的收获。
教育最伟大的技巧是：知所启发。
学高为师，身正为范。
愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。
你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
不放弃每一个学生，像阳光一样温暖他们幼小的心灵。
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
让爱点燃希望，用心照亮前程。
将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
爱生如爱己，教生如教子。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。
学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
博观而约取，厚积而薄发。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
教育需要等待，等待花蕾绽放的精彩。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
是金子总要发光的。
无怨无悔，问心无愧。
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
人要有进取心。生活上要知足，工作上要知不足，学习上要不知足。
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
教育植根于爱。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
诚实做人，认真做事。
尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
太阳下最光辉的职业教师。
人以信立世，师以德育人。
没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
甘当教学的犁耙，在学生的心扉插上绿柳。
用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
人格是大地之子最崇高的幸福。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
只有让自己感动的课才是好课。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
喜欢孩子，善待孩子。
让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
教育，重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。
真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
事在人为境由心造。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
外师造化，中得心源。
宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
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