幼儿教育格言
)好人有好报，即使没好报，也要做好人。)师的人格就是教育工作中的一切。幼儿教育格言吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。活泼、主动地发展，这必须要
幼儿教育格言
吼叫把你的小登山运动员逼上山顶，而是给他们指出通向顶峰的道路。
活泼、主动地发展，这必须要转变教育思想。
父母，特别是母亲的影响最深。孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境。学校对年轻人的发展也起着重要的作用。但是，在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。－－宋庆龄
互关系的基础，这就是爱向往真理，爱却不是倾向于一己的境界。我们所希望的是孩童在追求知识，而非知识压迫孩童。文章来源：unjscom
孩子们就象一只只等待点燃的蜡烛，不管她的形状多么不起眼，但是她也有被点燃的向往和燃烧的希望，我们的教育就象一只只燃着的火柴，那是蜡烛的点燃的希望，可是我们擦亮的火柴只是一味的照耀着他们，并绕过他们寻找和点燃那些更好更大的蜡烛。使他们生活在一个我们自认为很光明的世界中。让他们只看到别人的光和自己在别人光芒中那又黑又暗的倒影。而几只漂亮的蜡烛照耀出的光麻木了我们的视觉，便从不屑给他们一个燃烧的机会。
毫无疑问,从幼年开始的好习惯是最完美的,我们把这叫做’教育’,因为教育其实就是一种早年开始的习惯所以我们看到与以后的时期相比,幼年时代学语言,舌头学习表达方式和发音时更柔顺,学各种技巧动作时,关节更灵活(培根)
衡量一天不看收获而看播种。
个人转载本站内容，请务必保留上面文章来源信息！任何媒体未经许可不得任意转载！
幼儿教育格言的座右铭
)堂堂正正做人，兢兢业业工作。
)不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
)师的人格就是教育工作中的一切。
)一心育幼苗，两肩担未来。
)是含笑的天使，孩子接纳你;是诚信的知音，孩子呼唤你;是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
)精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
)生命正因为风雨而变得精彩。
善、美的小世界。
)好人有好报，即使没好报，也要做好人。
细心、恒心。
幼儿教育格言
学习要坚持不懈，毫无畏惧，循序渐进。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
每一个学生都是好学生。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
微笑是一种境界，更是一种责任。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
猝然死去本无甚苦痛，长期累死倒真难以忍受。
花儿开放需要一定时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心、有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
教育加赞赏等于教育的平方。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
凡为教者必期于达到不须教。---叶圣陶
先学会做人，再学会知识。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
献出一片真情，呵护幼小心灵。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
有爱，就会有奇迹！
授人以鱼，不若授人以渔。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基
尚自然，展个性。---蔡元培
爱就是教育，没有爱便没有教育。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
微笑是一种境界，更是一种责任。
在我们的社会中,劳动不仅是经济的范畴,而且是道德的范畴。——马卡连柯
给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
踏踏实实做人、认认真真做事。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
教育为公以达天下为公。陶行知
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！——阮庚梅
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
关爱童心、欣赏童趣。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
今日足金，明日是尘。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
我们的每一个孩子都是好孩子。
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶;这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——英国作家萨克雷
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
教育加赞赏等于教育的平方。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。契诃夫
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
教育！科学！学会读书，便是点燃火炬；每个字的每个音节都发射火星。雨果
致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
走下讲台给学生讲课。
爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
教育加赞赏等于教育的平方。
教育为本为每个孩子创造属于他们的知识海洋。
让我们一起走近孩子理解孩子倾听孩子欣赏孩子鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。
你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象。
最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
我们的每一个孩子都是好孩子。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
了解学生是成功教学的关键。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
将一切美好传递给孩子！
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
宽容别人等于祝福自己。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
严酷的纪律不应当用在与功课或文学练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。夸美纽斯
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
纳百川，容学问，立德行，善人品。
我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
给学生一个世界，给老师一片天空。
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立的意识
用眼去看孩子的世界，用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活，共同游戏，做他们的好朋友。
当孩子们的眼睛里闪耀着快乐，歌声里飘荡着快乐，舞蹈里跳跃着快乐，故事里洋溢着快乐，这就是我一生最大的快乐。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
给学生一个微笑，凝视他的眼睛，告诉他：今天你棒极了！
没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
游戏是儿童认识世界的途径，他们生活在这个世界里，并负有改造它的使命——高尔基
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
首先做研究者，其次才做管理者。
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
首先做研究者，其次才做管理者。
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
在阳光下做人，在风雨中做事。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
快乐工作，快乐生活。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
耕耘在绿草地，此生无怨无悔。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的`事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
儿童不是用规则可以教得好的,规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
好教师是学出来的，好孩子是教出来的，好习惯是养出来的。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。马文会
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
只要我们用心去体会生活中的美，眼睛就会发现更多的美。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
选择了远方，就要风雨兼程。
我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
问题不在于教他各种学问，而在于培养他爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
用我们的爱关心每一个幼儿。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
非学无以立身，非教无以立国。
工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。
将一切美好传递给孩子！
每一个学生都是好学生。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
幼儿教育格言
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
永远不要嘲笑别人的梦想。
勇敢攀登，再创辉煌。
成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
学然后知不足，教然后知困。
伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
好笋出好竹，好师出好徒。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
我们对孩子只能雕琢，而不能改造。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
静心为师，尽心为生；静以修身，德以育人。
不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
师之德，养于内，行于外。
鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。
多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
幼吾幼以及人之幼。
我们要善于发现学生的亮点。
活教育教人变活，死教育教人变死。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
在教学观念上否定自己是痛苦的，但有时只有有勇气否定自己才可能超越自己，发现自己，创造一个崭新的自己。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
有高贵的心灵，才能有正直的教育。
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
把爱带给每位学生。
爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
教育，它是一种无怨无悔的付出。
微笑是一种境界，更是一种责任。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
将心比心，理解万岁，师生共同进步。
认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
使教育过程成为一种艺术的事业。
让孩子独立思考问题。
十年树木，百年育人。
照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
以人为本，是一切教育的出发点。
用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
行为比语言更有说服力。
把一切知识教给一切人。
教育的根本任务，是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的人，在等你。
师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
生命的意义，在于不断探索与进取。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
幼儿教育格言,经典格言
乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
教育的根本任务，是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
用真情催开智慧的花蕾，收获情感的果实。
一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
不想拥有太多情绪。陪朋友笑笑就可以。感觉累了就好好休息。何必苦了自己。
有人说，教师的生活，往往今天是昨天的重复，明天又是昨天的翻版，单调而平凡。而我说，不！在担任班主任时所感受到的那份浓浓的师生情，就像一坛陈年老酒，越饮越能体味到那芬芳的酒香，余味无穷。
师爱的真谛在于爱每个孩子，在每个孩子天赋所在的领域面前点亮一盏明灯。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
对于世界，学生只是孩子；对于教师，学生就是世界。
学然后知不足，教然后知困。
好笋出好竹，好师出好徒。
行为比语言更有说服力。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
我们对孩子只能雕琢，而不能改造。
教育，它是一种无怨无悔的付出。
伪欺不可长，空虚不可久，朽木不可雕，情亡不可久。
爱心、微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
勇敢攀登，再创辉煌。
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
我们要善于发现学生的亮点。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
多讲点笑话，以幽默的态度处事，这样子日子会好过一点。
让孩子从小养成节俭的品德，绝不是不让孩子花钱。
不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天平上。
你可以在金钱上贫穷，但绝不能在精神上贫乏。
播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。
把爱带给每位学生。
成功决不喜欢会见懒汉，而是唤醒懒汉。
有高贵的心灵，才能有正直的教育。
十年树木，百年育人。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
静心为师，尽心为生；静以修身，德以育人。
照顾每个孩子，他们的成长是我最大的幸福！
生命的意义，在于不断探索与进取。
认识自己，降伏自己，改变自己，才能改变别人。
身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
享受梦想，享受过程，享受人生的精彩。
让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
将心比心，理解万岁，师生共同进步。
千教万教，教人求真。千学万学，学做真人。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
活教育教人变活，死教育教人变死。
永远不要嘲笑别人的梦想。
把一切知识教给一切人。
为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
心中有目标，眼中有孩子，处处有教育。
什么是教育？教育就是帮助学生学会自己思考，作出独立的判断，并作为一个负责的公民参加工作。
爱是前提，严立规矩；以尊重赢得信赖，以智慧点燃智慧。
幼吾幼以及人之幼。
业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
使教育过程成为一种艺术的事业。
受教育是指灵魂通过自省而觉醒，学会了倾听和尊重别人的声音，同时拥有自己的价值坐标。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
严是爱，宽是害。宽严适度，和诣永远。
三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
在教学观念上否定自己是痛苦的，但有时只有有勇气否定自己才可能超越自己，发现自己，创造一个崭新的自己。
欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公平地送给每一个学生。
对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
以人为本，是一切教育的出发点。
微笑是一种境界，更是一种责任。
人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
师之德，养于内，行于外。
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。
用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
鸟儿需要奋飞，教师的鼓励是翅膀：花儿需要浇灌，老师的微笑是甘露：青春需要描画，老师的心血是墨汁。
把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的人，在等你。
让孩子独立思考问题。
快乐无价。给予孩子快乐瞬间，收获快乐的永恒。
每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负。
爱岗、敬业、肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业、奉献的根本。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。
教与学理当为一体，即师生融洽是鱼与水、血与肉的亲情之融合。
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
幼儿教育英文格言语录
心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要最崇高的任务之一。
【我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。】
【教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。】
用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
Thereisnoroyalroadtolearning
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
Thegreatesttestofcourageonearthistobeardefeatwithoutlosingheart
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。——何小花
Doubtisthekeytoknowledge
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
认认真真教书，踏踏实实做人。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
在爱情方面，女人可能是很坚强的，也可能是很懦弱的。要么是爱别人，要么是接受别人的爱，一旦陷入情网之后，就是有人命令她朝火里钻，她也会心甘情愿服从的。——朱耀燮
Oneneverloseanythingbypoliteness
人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也;人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
Youcan’tjudgeatreebyitsbark
【孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。】
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。柏拉图
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
“成就伟大事业的唯一秘诀在于热爱你的工作。如果你还没能找到让自己热爱的事业，不要停下来，继续寻找。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
thesignpaintingsobig?Appleproductswillatanytimethosewhomakeapersonrecognizedapple'sproductsratherthanistheapplelogo
爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。——法拉第
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
【言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。】
你的时间有限，不要浪费于重复别人的生活。不要让别人的观点淹没了你内心的声音。——乔布斯
在错误的时候遇到错的人是很荒唐的事情，但是在错误的时间遇到对的人却又是挺可惜的;在对的时间遇到错误的人是很让人心伤的，但是在对的时间遇到对的人是幸福一生!
兄爱而友，弟敬而顺。出处：左传昭公二十六年
【我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。】
即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。鲁迅
Thewealthofthemindistheonlywealth
多蹲下来听孩子说话，你看到的将是—个纯真无暇的世界！阮庚梅
TheonlywaytodogreatworkistolovewhatyoudoIfyouhaven'tfoundityetkeeplookingDon'tsettleAswithallmattersoftheheartyou'llknowwhenyoufindit
他有着天才的火花！你知道这是什麽意思？那就是勇敢开阔的思想，远大的眼光hellip;hellip;他种下一棵树，他就已经看见了千百年的结果，已经憧憬到人类的幸福。这种人是少有的，要爱就爱这种人。作者：契诃夫
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。洛克
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。吕斌
人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。塞德兹
路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
Theshortestwaytodomanythingsistoonlyohingatatime
【踏踏实实做人，认认真真做事。】
教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西;但他是一根能思想的苇草。……思想形成人的伟大。
用微笑温暖心灵，用爱心善待孩子。
我喜欢你，我一直在那等你，我每天在祝福你，我无时无刻想念你，而你收到了吗，我不知道我能不能拥有你，我也不知道你喜欢谁，或许，落叶就是我的转世吧!
忠诚的爱情充溢在我的心里，我无法估计自己享有的财富。——莎士比亚
Varietyisthespiceoflife
普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。作者：叔本华
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
【我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来！】
让孩子享受成长的快乐是我的职责。
爱情待在高山之巅，在理智的谷地之上。爱情是生活的升华人生的绝顶，它难得出现。——杰克伦敦
智慧生出三种果实：善于思想，善于说话，善于行动。作者：德谟克利特
Aman’sbestfriendsarehistenfingers
即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和平常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。
没有爱，就没有教育。作者：苏霍姆林斯基
把爱心和智慧传播给一个孩子，让他们快乐学习快乐生活快乐成长。
爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
美人并不个个可爱;有些只是悦目而醉心。假如见到一个美人就痴情颠倒，这颗心就乱了，永远定不下来;因为美人多得数不尽，他的爱情就茫茫无归宿了……——塞万提斯
We'reheretoputadentintheuniverseOtherwisewhyelseevenbehere?
真实爱情的途径并不平坦。——莎士比亚
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
我愿意用我的一切换取与苏格拉底一个下午的相处。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
男女之间真正的爱情，不是靠肉体或者精神所能实现的，只有彼此的精神和肉体相互融合的状态中才可能实现。——朱耀燮
Youknowwedon'tgrowmostofthefoodweeatWewearclothesotherpeoplemakeWespeakalanguagethatotherpeopledevelopedWeuseamathematicsthatotherpeopleevolvedImeanwe'reconstantlytakingthingsIt'sawonderfulecstaticfeelingtocreatesomethingthatputsitbackinthepoolofhumanexperienceandknowledge
Yourtimeislimitedsodon'twasteitlivingsomeoneelse'slife…Don'tletthenoiseofothers'opinionsdrownoutyourowninnervoice。
“如你所知，我们并不生产我们吃的大多数东西，我们穿的是别人制造的衣服，说的是别人创造的语言…我的意思是，我们总是在利用他人的劳动果实和经验。如果你能够为世人创造一些东西，那是一种难以名状的美妙感觉。
【多一份赏识，就多一份成功的希望。。】
如果我们对于教师要掌握教育学和心理学知识这一点估计不足，那也是错误的。有了这方面的知识，教师才有可能把教材变成学生的真正财富。
让阳光照射进心灵，你才能成为发光体;让烦躁涌入心灵，你将会成为绝缘体。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
为人父母，须多了解子女;为人子女，须多体谅父母。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
Badtimesmakeagoodman
Sownothingreapnothing
什么是负担，他不喜欢的事情，你叫他干分钟，这就是负担;他喜欢干的事情，干到废寝忘食，也不是负担。
BeayardstickofqualitySomepeoplearen'tusedtoanenvironmentwhereexcellenceisexpected
Lifeisreallifeisearnest
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。乌申斯基
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
如果教师的聪明才智深化到培养每个学生创造性的能力上来，如果教师所讲的话善于激励学生投入创造性的能力的竞赛，那末，学校里将不会有一个平庸的学生，理所当然地，生活中也将不会有一个不幸的人。作者：苏霍姆林斯基
用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
父母在批评孩子时，请给孩子留点面子。成功的家庭教育来自于父母对孩子的深入了解，接受和尊重孩子，而不是揭孩子的短。吕斌
没有爱情的人生是什么?是没有黎明的长夜。——彭斯
Lifewouldbetoosmoothifithadnorubsinit
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
【用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。】
【爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。】
教育是人们灵魂的教育，而非理智知识和认识的堆积。教育的本质意味着：一棵权摇动另一棵树，一朵云摇动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。——雅斯贝尔斯
教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
听了可能就忘了，看了可能记下了，只有做了才会懂了。让孩子在玩中懂得知识。
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
幼儿教育格言个性签名
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
幸福越与人共享，它的价值越增加。——森村诚一
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
父母不应把所有的教育都寄托在学校和老师身上，因为孩子一年有一半的时间都在家里，所以家庭教育和学校教育一样重要，甚至更重要。
家长在家庭教育时一定要记住情感教育永远都大于道理教育。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
孩子，老师是呵护你三年而又将你放飞的鸟妈妈。你飞得越高越远，老师就越开心。
教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
父母是孩子认识世界获取知识的第一所学校。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
不好在夕阳西下时幻想，要在旭日东升时发奋。
教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
识字，是一切探求之起步，识字是一种很重要的基本能力和基本素质，以至其他一切知识的学习，都必须以认字为前提和基矗。
不管你有多穷，你都不可能在教育上穷。不管你有多富有，你都不能有富有的孩子。
一个好吃懒做，生事生非，不求上进，虚荣攀比的女人对一个家庭的损坏是长期的，她不仅会让一个家庭的婚姻没有质量，更让这个家庭的孩子的价值观会发生扭曲，坏习惯丛生。所以，女人的教育与国家的未来联系十分密切。作者：王利芬
广积不如教子，投资宜重教育。
对孩子的教育不能只注重智力和分数，因为决定人生成败或幸福与痛苦的往往不是学问的高低，而是人格的健康水平，行为习惯恰恰是影响人格发展的关键因素之一。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
老师不会忘记，和你们在一起的点点滴滴，你们带给我的快乐，是我最珍贵的记忆。
父母教育孩子的过程也是一个自我认知和学习的过程。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
幼儿的学习是全方位，并不局限于读写算和各种技艺。
教育孩子，如养花精心浇水施肥和照料，都是可以成功的。但事实上，并不是所有的人都能很好地养花。如果他们不明白，他们应该向别人请教，学习养花的经验和艺术。——Shutiandan
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!教师是火
专家指出，现代教育应该教给学生三项技能第一，他们要自学。其次，我会和不同的人一起工作。第三，他们可以在不同的环境中生存。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
成功的家教造就成功的孩子，而不成功的家教造就不成功的孩子。——Tayman约翰逊
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
用我的爱心，陶冶孩子的心灵；用我的微笑，伴随孩子的童年。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
我用努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
幼儿教育格言
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。——岱丽萍
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：“爱是它自己的回报。”——吴玉宇
我们的每一个孩子都是好孩子。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
每一个学生都是好学生。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
我们要把人生变成一个科学的梦，然后再把梦变成现实。——居里夫人
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长
路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
给学生一个微笑,凝视他的眼睛,告诉他：“今天你棒极了!”——吴玉宇
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
首先做研究者，其次才做管理者。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
教育加赞赏等于教育的平方。
谁能以深刻的内容充实每个瞬间，谁就是在无限地延长自己的生命。——库尔茨
爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。——朱湘民
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。——莎士比亚
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
了解学生是成功教学的关键。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。——塞涅卡
爱学生如自己的生命，教学生如自己的子女，待学生如自己的朋友。——袁利亚
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
谁若游戏人生，他就一事无成;谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
热心对待工作，真心呵护幼儿,诚心服务家长。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋
要体验人生，就要把握现实，相信现实。——拉蒂特
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
关于幼儿教育：幼儿教育格言就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
