幼儿教师教育格言
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知幼儿教师教育格言只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。你改变不了过去，但你可以改
幼儿教师教育格言
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
你改变不了过去，但你可以改变现在。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
学生可以原谅老师的严厉，但永远不会原谅老师的无知，特别是他所教专业上的无知。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。
无信不成人，无德不成师。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
只有受过教育的人才是自由的。
拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。
好人有好报，即使没好报，也要做好人。
真情教书，真心育人。
再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
人的内心里有一种根深蒂固的需要。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
帮助孩子修改他的作业。
给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的人，在等你。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
在平凡中追求精彩。
浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
在教学观念上否定自己是痛苦的，但有时只有有勇气否定自己才可能超越自己，发现自己，创造一个崭新的自己。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
有爱，就会有奇迹！
我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，载着学生驶向知识的彼岸。
教育难，难就在回到常识。
身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
学习是劳动，是充满思想的劳动。
教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
我们要善于发现学生的亮点。
教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
让我用真心的服务伴你成长。
懂得如何启发，使教人的一大艺术。
评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
爱校、爱生是我们职责。
任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
静心的做老师，尽心的教学生。
人类本质中最殷切的需求，是渴望被肯定。
信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
大家齐努力，科技教育盛开花。
教育贵于薰习，风气赖于浸染。
富裕在于感悟，而不在于别墅。
爱心是成功教育的原动力。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
幼儿教师教育格言
时间若沙漏，总在不经意间溜走，只有把握住现在，才能创造更美好的未来。
了解学生是成功教学的关键。
活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。――陶行知
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。服务承诺我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。——公燕飞
我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
教育加赞赏等于教育的平方。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
好笋出好竹，好师出好徒。
理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
孩子的名字叫“今天”，教育的名字也叫“今天”。今天赏识孩子，孩子今天就成功！作为老师，最幸福的，是学生学得快乐，教师教得快乐。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
家长的赞许是我永远直前的动力！
孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。
我们的每一个孩子都是好孩子。
生以求知为乐，师以从教为荣。
一切为了孩子，为了一切孩子。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。――叶圣陶
在平等、和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
花儿开放需要必须时间，孩子成才需要一个过程，做一个有爱心有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特芬芳的花朵。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
家长的赞许是我永远直前的动力！
手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
热爱这份幼教工作，用一生的热情来播撒对孩子们的爱。服务承诺让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
耐心、宽容，是教师最基本的素质。
路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
关爱童心，感受真爱，欣赏童趣。
宽容别人，等于善待自己。
求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
呵护每一棵幼苗。
价值和成就。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到平等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
满满的、净净的，才会缤纷多彩。
一切为了孩子，为了一切孩子。
对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
首先做研究者，其次才做管理者。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。――苏霍姆林斯基
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
唤醒、鼓舞。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
每一个学生都是好学生。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
生命正因为风雨而变得精彩。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
有智慧的教师，用自己的汗水去浇灌每一种“植物”，让他们开出独特、芬芳的花朵。
爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！——袁利亚
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
尚师德，讲修养；铸师魂，塑形象；为人师，自身正；芝兰馨，玉冰清。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
记问之学，不足以为人师。
谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
了解学生是成功教学的关键。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。――苏霍姆林斯基
我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊；你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵！——袁利亚
我面对的每一个幼儿都是最终要独立的成人。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
人生百年，立于幼学。
用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
努力把自己当成一个幼儿。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。――巴特尔
时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。
教育加赞赏等于教育的平方。
每一个学生都是好学生。
我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过付出过拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。――苏霍姆林斯基
教师总是希望学生将来超过自己。
唤醒、鼓舞。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
让星星撒满整个夜空，让孩子填满整个心胸。
我们的每一个孩子都是好孩子。
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
首先做研究者，其次才做管理者。
普及教育是人类最伟大的发现。
最有价值的知识是关于方法的知识。――达尔文
一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
学然后知不足，教然后知困。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
满腔热情，承接幼教重任；灿烂青春，谱写育苗新篇。
最重要的真理的理解，以及对祖国的语言最细腻之处的体验和感受联系在一起的。
书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
多一次微笑、多一次拉手、多一次问候，孩子们便会多一份希望。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教育加赞赏等于教育的平方。
让幼儿园里充满教育的智慧和成长的喜悦，让幸福像花儿一样处处开放，让关爱如一股暖流浸润每个孩子的心田。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
人生就是学校。在那里，与其说好的教师是幸福，不如说好的教师是不幸。——海贝尔
生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
学校、师生为一体。
幸福地成长是我的快乐；能够让学生学有所得，学有所用，是我的职责。
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
踏踏实实工作，认认真真育人。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐。服务承诺我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入过、付出过、拥有过，我相信，孩子们会在我生命的五线谱上谱出动人的旋律。——王金玲
人不能够瞧不起自己。
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
生命在闪光中现出绚烂，在平凡中现出真实。——伯克
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
让每一个学生在学校里抬起头来走路。――苏霍姆林斯基
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
是关心、是耐心，对于教育而言，爱就是人间的四月天。
幼儿教师教育格言
做平常人，做不平常菜。
建筑在别人痛苦上的幸福不是真正的幸福。
鼓舞。
给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛。
全心全意为学生服务。
要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。
快乐成长。
露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
净净的，才会缤纷多彩。
燃烧自己，照亮别人。
幼儿教师教育格言,经典格言
帮助孩子修改他的作业。
童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
天下难事，必做于易；天下大事，必做于细。
不要活在过去的阴影里，把每天当作人生的新一天，生活才会多彩多姿。
教师一旦今日停止成长，明日你就将停止教学。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
好人有好报，即使没好报，也要做好人。
学生可以原谅老师的严厉，但永远不会原谅老师的无知，特别是他所教专业上的无知。
力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你！
俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
真情教书，真心育人。
人生并不是为命运所左右的，努力是奇迹的另一个名字。
三尺讲台销智慧，一生奉献谱爱心！
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
在教学观念上否定自己是痛苦的，但有时只有有勇气否定自己才可能超越自己，发现自己，创造一个崭新的自己。
教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
把温馨的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去、现在和将来。
信任与尊重，让每个孩子都有灿烂的笑容！
人类本质中最殷切的需求，是渴望被肯定。
无信不成人，无德不成师。
静心的做老师，尽心的教学生。
再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达。
拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
懂得如何启发，使教人的一大艺术。
孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
给学生打开一片天空，就是给自己开创一个世界。
要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
我愿是一只蜜蜂，把养料送给学生；我愿是一艘航船，载着学生驶向知识的彼岸。
倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放。
教育难，难就在回到常识。
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。
学习是劳动，是充满思想的劳动。
让我用真心的服务伴你成长。
爱校、爱生是我们职责。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
你改变不了过去，但你可以改变现在。
大家齐努力，科技教育盛开花。
我愿做人梯让年秦人踏着我的肩膀攀登科学高峰。
教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
任何人如果不能教育自己，然后也就不能教育别人。
只有受过教育的人才是自由的。
我们要善于发现学生的亮点。
浓郁的书香和艺术的美韵，恬静的心灵和清淡的情怀。
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
成功教育的第一要素，便是心中有爱。只要你用真挚的爱去滋润他们，把他们当成朋友，就会拉近师生之间的情感，唤起学生学习的热情。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
把爱砌成台阶。孩子，请你拾级而上，那里站着个大写的人，在等你。
富裕在于感悟，而不在于别墅。
教师的品位，真挚的博爱和慈善的宽容。
在平凡中追求精彩。
身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
热心对待工作，真心呵护幼儿。
爱心是成功教育的原动力。
评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
在今后的工作中，我将继续持续以往认真的工作态度，关心爱护每一个幼儿，做一个让家长满意幼儿喜欢的保育老师。
名副其实的教育，本质上就是品格教育。
教育贵于薰习，风气赖于浸染。
只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
人的内心里有一种根深蒂固的需要。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
有爱，就会有奇迹！
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
幼儿教师教育格言
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。文章来源：unjscom
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
首先做研究者，其次才做管理者。
我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
教育加赞赏等于教育的'平方。
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