以身作则的句子
父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是倾销员。——佚名以身作则的句子 第1篇一个真实的人，应当为人民用尽自己的才华，专长和精力，再离开人间。不然，他总会感
以身作则的句子 第1篇
一个真实的人，应当为人民用尽自己的才华，专长和精力，再离开人间。不然，他总会感遭到遗憾，浪费了有限的生命。——曹禺没有什么比来不及说出…阅读全文
股东投资求回报，银行注进图利息，员工参与为收进，合作伙伴需赚钱，父老乡亲盼税收。只有消费者股东银行员工社会合作伙伴六者的均衡收益，才是真正意义的可延续收益；只有与最大多数人民大众命运关联的事业，才是真正可延续的事业。——牛根生
上不正，下参差。上不正，下参差。晋朝?杨泉《物理论》居上位的人行为不端正不正派，居下位的人就会错误百出。说明领导者应该严于律己，以身作则。西晋哲学家杨泉《物理论》
至廉而威。西汉哲学家董仲舒
清．晏斯盛《易翼宗．卷四．下经．家人》：“威，礼也。闲有家之令仪也，皆以身作则之实也，此家道之成，故终吉。”
一丝一粒，我之名节。一丝一粒，我之名节。清?《清朝野史大观?清人轶事》。两句大意是：(纳贿受礼妄取一丝线一粒米，都是有伤我的名节的大事。清朝康熙时有个叫张清恪的人，素有“天下第一清官”之称。当他以优异的政绩擢升为督抚时，门生故吏，至亲好友，送礼物的人纷至沓来。张清恪不纳分毫，并写丁《禁止馈送檄》高悬堂上，文曰：“一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。谁云交际之常，廉耻实伤，傥非不义之财，此物何来?”寥寥数语，鞭挞了纳贿受礼的不义之举。张清恪重名节，轻钱财，廉正不贪的美德值得学习，尽管他是一个封建官吏。《清朝野史大观》《清朝野史大观?清人轶事》
欲影正者端其表，欲下廉者先之身。
青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
上安下顺，弊绝风清。上安下顺，弊绝风清。宋?周敦颐《拙赋》。这两句大意是：上级宁静安分，下级顺遂着上级，杜会弊端就会绝迹，风气就会清明。上级的带头作用是很重要的，许多风气都是由于上行下效形成的。好的如此，坏的亦如此。上级如果安分律，宁静守一，不做特殊越轨的事情，下级也不敢做，一些社会弊端和歪风邪气就必不起来。这两句可用来强调领导的以身作则对形成好的社会风气清除社会弊端的重要意义。北宋哲学家周敦颐《拙赋》
精神成就事业，态度决定一切。
治理职责这一概念意味着：治理机构应当做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而下降合作的效率。——亨利·艾伯斯
我自信，我出色：我拼搏，我成功。
贸易合作必须有三大条件：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有同享共荣的打算。此三者缺一不可。——马云
今天工作不努力，明天努力找工作。
众人重利，廉士重名。众人重利，廉士重名。见《庄子?刻意》。这两句大意是：一般的人重的是物质利益，而廉洁高尚的人看重的是人格名声。～写出社会生活中两种人的两种生活态度。“众人”见利忘义，利令智昏，为了个人私利不惜去干坏事，终为人们所不齿；“廉士”不贪得，不苛求，自爱自重，珍惜人格的尊严，结果会受到人们的敬重。庄周战国哲学家庄子《庄子?刻意》
只有勇于承担责任，才能承担更大责任。
父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉。假设他们尊重你依托你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是倾销员。——佚名
廉约小心，克己奉公。廉约小心，克己奉公。南朝?宋?范晔《后汉书?祭遵传》。廉约：为官廉洁，生活简约。克己：严格约束自己。奉公：以公事为重。这两句大意是：廉洁简约，小心谨慎，严格要求自己，一心以公事为重。这两句原是赞颂祭遵的话，现在可用来称扬清廉不贪，兢兢业业，严于律己，一心为公的干部。南朝宋史学家范晔《后汉书?祭遵传》
素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。
非学无以广才，非志无以成学。
行之以躬不言而信。行之以躬不言而信。见宋?欧阳修《连处士墓表》。躬：亲身实践。信取信于人。这两句大意是事事带头去做，虽然不说话但能取信于人。事必躬亲，虽然不说话但自己的行为本身已做出了最好的榜样和证明，所以能取得人们的信任；若只是夸夸其谈，指手划脚，却并不付诸实践，那么说得再动听人们也不会相信。身教重于言教，信行不信言，这是一条规律。这两句可用以启示要取信于人必须亲自去做，而不能停留在空谈。北宋文学家史学家欧阳修《连处士墓表》
经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样。
他不仅要求员工严格遵守公司的规定，自己更是以身作则，身体力行。
以身作则的句子 第2篇
上安下顺，弊绝风清。上安下顺，弊绝风清。宋?周敦颐《拙赋》。这两句大意是：上级宁静安分，下级顺遂着上级，杜会弊端就会绝迹，风气就会清明。上级的带头作用是很重要的，许多风气都是由于上行下效形成的。好的如此，坏的亦如此。上级如果安分律，宁静守一，不做特殊越轨的事情，下级也不敢做，一些社会弊端和歪风邪气就必不起来。这两句可用来强调领导的以身作则对形成好的社会风气清除社会弊端的重要意义。北宋哲学家周敦颐《拙赋》
上个星期，我听到中国官员一再对西方没有在处理排放问题方面以身作则表示惋惜。以身作则造句。
使用双手的是劳工，使用双手和头脑的舵手，使用双手头脑与心灵的是艺术家，只有合作双手头脑心灵再加上双脚的才是倾销员。——佚名
心地清正嫉恶如仇宽仁大度虚怀若谷好学不倦勤政爱民严于律己不近声色崇尚节俭以身作则。
身教重于言教家长老师首先要以身作则为孩子做出表率。
**年月调到公司党委办工作，及时进行了政工知识的充电，加强了业务技能的提高。协助主任搞好了日常工作。首先，对于办公室容易发生严重问题的工作，我作为具体承办人加强了防范，夯实基础。如机要交通，文件交换，公文传输，公文传递，保密，印章使用等。对历史遗留的机要文件重新进行了整理归档，保证了保密工作完整连续性。规范了机要文件的管理，公司连续两年荣获全市保密工作先进单位称号，**年我也被市保密委评为先进个人。其次，对于办公室一般性的工作，协助主任把好质量关，实行规范化管理。如公文核稿，编发会议纪要大事记，筹备组织党委会政工会工作会议电视会议等会议，接待上级领导机关地方党政兄弟单位和下属人员，政工网络的建设等日常性的工作，工作量比较大，比较繁琐，有时也比较紧张。如在政工网页的建设中逐步从静态显示过渡到交互动态网页，再到内容的及时更新逐条输入，基本是全过程参与。其三，对于锦上添花工作，加强培养自己的相关能力，特别是写作能力以得到逐步提高，尽全力做出成绩。如起草工作计划和工作总结，起草领导讲话，调查研究，上报信息，新闻报道，督促检查，协调工作。在主任的帮助指导下多下苦功，不断有所提高。
好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
如果我可以给人们以帮助的话，我要做的，就是给他们提供自助的机会；如果我能使之振奋使之鼓舞，那就要以身作则条分缕析提出建议，而不是强制命令颐指气使。
父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。
我们的干部必须艰苦奋斗，以身作则。
如果我能使之振奋使之鼓舞，那就要以身作则条分缕析提出建议，而不是强制命令颐指气使。
他们在价值与效率方面以身作则，不惜一切代价避免官僚作风。
上个星期，我听到中国官员一再对西方没有在处理排放问题方面以身作则表示惋惜。
在美国，我们必须以身作则，保护妇女的权利，支持增强妇女权益。
行之以躬不言而信。行之以躬不言而信。见宋?欧阳修《连处士墓表》。躬：亲身实践。信取信于人。这两句大意是事事带头去做，虽然不说话但能取信于人。事必躬亲，虽然不说话但自己的行为本身已做出了最好的榜样和证明，所以能取得人们的信任；若只是夸夸其谈，指手划脚，却并不付诸实践，那么说得再动听人们也不会相信。身教重于言教，信行不信言，这是一条规律。这两句可用以启示要取信于人必须亲自去做，而不能停留在空谈。北宋文学家史学家欧阳修《连处士墓表》
教导别人应先以身作则。约束自己以后才能约束别人。约束自己实在难呀!
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易发觉。假设他们尊重你依托你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
建立组织领导机制。市妇联把“三级五好”联创作为“党建带妇建”的主要载体，市委常委会议每年要听取一次关于党建带妇建及妇女工作的汇报，每年召开一次妇女工作会议，定期组织有关部门召开联席会议分析解决妇联和妇女工作中的重点难点问题把党建带妇建纳入党建的主要内容，并明确党委分管领导为第一责任人。
众人重利，廉士重名。众人重利，廉士重名。见《庄子?刻意》。这两句大意是：一般的人重的是物质利益，而廉洁高尚的人看重的是人格名声。～写出社会生活中两种人的两种生活态度。“众人”见利忘义，利令智昏，为了个人私利不惜去干坏事，终为人们所不齿；“廉士”不贪得，不苛求，自爱自重，珍惜人格的尊严，结果会受到人们的敬重。庄周战国哲学家庄子《庄子?刻意》
小红是我们的班长，她能严格要求自己，在班上处处以身作则，受到老师和同学的一致好评。
至廉而威。西汉哲学家董仲舒
一个领导首先要以身作则，处处严以律己，宽以待人。
建立激励表彰机制。定期表彰党建带妇建工作成绩突出的单位和个人，以此调动对妇联工作的关注度和积极性，以更多的热情关注妇女和妇女工作。市妇联党支部坚持三会一课制度，每周五例会学习，坚持党日活动，每人帮扶一户困难户，资助一名贫困学生等，曾三次在全市党员大会上介绍加强支部建设工作经验，市妇联党支部连续五年被市直机关党委评为先进党支部，被市委宣传部授予精神文明建设先进单位等。可以说党建带动了妇建，妇建促进了妇联的党建工作。
欲影正者端其表，欲下廉者先之身。
领导者重视什么，就强调什么并以身作则做到它。如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话。
明察事理的人称为明智，明智的人则能以身作则。
股东投资求回报，银行注进图利息，员工参与为收进，合作伙伴需赚钱，父老乡亲盼税收。只有消费者股东银行员工社会合作伙伴六者的均衡收益，才是真正意义的可延续收益；只有与最大多数人民大众命运关联的事业，才是真正可延续的事业。——牛根生
我国传统的为师之道强调身教，即教师应以身作则，严于律己，为人师表，学生的从师之道也强调择善而从，度德而师。
廉约小心，克己奉公。廉约小心，克己奉公。南朝?宋?范晔《后汉书?祭遵传》。廉约：为官廉洁，生活简约。克己：严格约束自己。奉公：以公事为重。这两句大意是：廉洁简约，小心谨慎，严格要求自己，一心以公事为重。这两句原是赞颂祭遵的话，现在可用来称扬清廉不贪，兢兢业业，严于律己，一心为公的干部。南朝宋史学家范晔《后汉书?祭遵传》
拓宽渠道，建立一支高素质精良的妇女后备干部队伍。一是做好发展女党员工作。我市把发展女党员工作作为党员发展工作的一项重要内容，明确规定各基层党委党员发展中女党员数应不低于当年发展党员总数的%，其中岁以下高中以上文化的青年女党员不低于%。开展“双培双带”活动，把农村女党员培养成“双学双比”女能手致富带头人，把“双学双比”女能手致富带头人中的先进分子培养成党员，党员带领妇女群众共同发展，妇女组织带领女能手致富带头人不断进步。二是多途径多渠道多领域发掘储备妇女后备干部。通过各种途径建立多人的女后备干部队伍，做到了数量充足门类齐全结构合理，专业配套。组织部门每年后备干部呈报时，争求妇联意见，要求有一定数量的女后备干部名额。三是“双推双培”工程。我市始终把妇联作为培养输送锻炼推荐女干部基地。各级妇联组织推荐优秀妇女作为党的发展对象进行培养，推荐优秀妇女干部作为后备干部进行培养。几年来，经市妇联培养推荐的女领导干部达人。
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章
一个以身作则的领导者，才能得到属下的敬佩和爱戴。
一个真实的人，应当为人民用尽自己的才华，专长和精力，再离开人间。不然，他总会感遭到遗憾，浪费了有限的生命。——曹禺没有什么比来不及说出…阅读全文
从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。
在我们学校校领导以身作则凡是要求师生们做到的他们首先做到。
贸易合作必须有三大条件：一是双方必须有可以合作的利益，二是必须有可以合作的意愿，三是双方必须有同享共荣的打算。此三者缺一不可。——马云
奥巴马政府在短短八个月中显著改变了美国的气候变化政策，并且以身作则，在国内采取了强有力的措施。
你是班长应以身作则给同学做个榜样。
领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。
我们是班级干部，理所当然应该以身作则。
怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
建立联动推进机制。市委要求各级党组织要把妇建工作同党建工作紧密结合起来，做到“三带”，即带组织带队伍带能力；实现“四同”，即党建与妇建同步规划同步实施同步检查同步考核；实行“三纳入”，即妇建的目标纳入党建目标管理范畴，妇女干部的培训纳入全市的干部培训规划，妇建的考核结果纳入党组织的评先条件。市妇联积极工作，先后与市委组织部人事局就市直妇委会配备情况专门下发了号文件，明确妇委会主任享受正股级待遇。与组织部在全市女领导干部中联合开展了《三个代表》论文，名科级女领导干部撰写论文篇，评选出一二三等奖。在女干部中开展“话国策促发展”论坛在先进性教育活动中下发了《致全市女党员的一封公开信》等，此项活动受到了中央巡视组领导的高度评价，做为党建带妇建的典型经验推广。
树立一个好榜样通过以身作则，你可以教授你的孩子侄女和侄子们怎么才能不浪费以及较小就懂得保护环境。
治理职责这一概念意味着：治理机构应当做出努力，要反对任何人为了自己得到好处而下降合作的效率。——亨利·艾伯斯
一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
班干部要以身作则，为同学们树立爱学习守纪律的榜样。
上不正，下参差。上不正，下参差。晋朝?杨泉《物理论》居上位的人行为不端正不正派，居下位的人就会错误百出。说明领导者应该严于律己，以身作则。西晋哲学家杨泉《物理论》
我们尽量以身作则，如果人们还按照现在的速度来消耗热量，那么韩国可能会面临严重的电荒。
一丝一粒，我之名节。一丝一粒，我之名节。清?《清朝野史大观?清人轶事》。两句大意是：(纳贿受礼妄取一丝线一粒米，都是有伤我的名节的大事。清朝康熙时有个叫张清恪的人，素有“天下第一清官”之称。当他以优异的政绩擢升为督抚时，门生故吏，至亲好友，送礼物的人纷至沓来。张清恪不纳分毫，并写丁《禁止馈送檄》高悬堂上，文曰：“一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。谁云交际之常，廉耻实伤，傥非不义之财，此物何来?”寥寥数语，鞭挞了纳贿受礼的不义之举。张清恪重名节，轻钱财，廉正不贪的美德值得学习，尽管他是一个封建官吏。《清朝野史大观》《清朝野史大观?清人轶事》
我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。——陶行知
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
身为一位班长，他处处能以身作则，所以得到同学们的爱戴。
以身作则的句子 第3篇
在这一部分内容，着重表现了兰芝兄长这个人物，作者主要是通过他的语言来揭示其性格的，要求学生诵读刘兄的语言，分析其性格特征。
我感觉心灵美是最美的，拿到了冠军是最美的，你长得再漂亮，没有成绩也一样不漂亮。
．整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群流亡者。镇长杰克逊给一批又一批流亡者送去粥食。这些流亡者接到东西后，连一句感谢的话都来不及说，就狼吞虎咽，大口大口地吃起来。只有一个人例外。当杰克逊将食物送到他面前时，这个脸色苍白骨瘦如柴的年轻人问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗’！”杰克逊大叔想了想：“不，我没有什么活儿需要您来做。”
．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
熟读课文，利用工具书解决字词，并归纳文章的字词。
青春是一个可怕的东西：它是由穿着高筒靴和化妆服的孩子在上面踩踏的一个舞台，他们在舞台上做作地说着他们记熟的话，说着他们狂热地相信但又一知半解的话。
人生是一场倾盆大雨，命运则是一把漏洞百出的雨伞，爱情是补丁。
时长适宜。线上培训应当根据学生年龄年级合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过分钟，课程间隔不少于分钟。直播培训时间不得与中小学校教学时间相冲突，面向小学年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于。校外线上培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。
．有人说，陈士成与鲁迅笔下的孔乙己是同一类人，但又有不同。请结合全文和自己的知识积累进行探究。美词网www
．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
．小说以“白光”为题，有什么好处？请简要分析。
请同学们再次自由吟诵这首诗，把握意象，体会情感。并在头脑中勾画出诗歌所展示的画面，借助勾勒出的画面品读诗歌所传达的情感。
湖北省武汉市新航道培训学校学科类培训人员人中有人无教师资格证。武汉市洪山区教育局立即向该机构下达《整改通知书》，责令其停止无教师资格证教师的培训业务，撤下官网不实宣传信息，并将视整改情况确定其年检结论。
自然段中作者都用了形象的比喻来描写心理。．从这些心理描写中，谈谈你对本文的主旨(或作者的思想感情的理解。．学生回答
你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友：
多年来，一直流行着“学生有三怕”的口头禅，其中二怕文言文。如果我们能够同义连类，记住一批批相关词语，可以事半功倍。千古文章，古人遣词造句各有风格，但不论如何变化多端，意蕴主旨不变。如《史记》对《尚书》的改造，将《尧典》中的“允釐百工，庶绩咸熙”改造为《五帝本纪》中的“信饬百官，众功皆兴”。
你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子
．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
多年后，那个年轻人果然有了一笔让整个美国人都羡慕的财富。这个年轻人就是美国的石油大王哈默。
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
A【“个人家庭和国家”与“岗位职责家庭职责与社会职责”是递进关系，而且一一照应，故排除BD；此外，两个分句间不是并列关系，应为递进关系，排除C】
从政府角度考虑，要采取怎样的措施才能有效防止非法校园贷事件的发生？请简要分析。
．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独自式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学安排]第一课时：读：学会略读课文，理清全文思路；品：品味描写的精妙，体会作者思路的到。
没人看好我，我就自己看好自己。
《意见》明确提出“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”，请问出于什么考虑？下一步如何落实？
．B【B项例子证明的是“家国情怀体现为一种民族大义”。】
这一部分写夜游荷塘引起的联想。板书
让孩子多读有情境感和画面感的文字
本文运用最多的就是象征的手法，象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面，作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义，他是生命希望慰安快乐的象征，是真正自然的颜色。而常春藤象征了作者本身的品格。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达自己对民族光明前景的祝福和信念对光明的向往之情！因此，我们在鉴赏此类散文时应该从物的特点思考，展开联想，从而把握意象特征。(板书
引导学生与自己的心灵对话与作者对话，规划青春，设计未来。
世纪年代，美国海军次长金波尔阻挠钱学森回祖国，他给美国移民局的电报中称：“我宁可把这个家伙枪毙了，也不能让他离开美国。那些对我们来说至为宝贵的情况，他知道得太多了，无论在哪，他都抵得上五个师！”
粒蚕子最后收获了斤蚕茧，学生又学着缫丝剥茧。为了展示学生的成果，学校组织了一次蚕宝宝社团成果展，多次分班级组织学生参观，并结合三年级科学课开展主题学习。
学会简单的修辞，会描写景色什么的……小学生作文批改评语
．B【“服未阕”指“服丧期未满”，排除A项和D项；“德恳请”指“欧阳德恳请立储”，“建储”指“确立储君”，排除C项。】
请大家推荐一位同学来朗诵这首诗。(老师在朗读节奏快慢等方面稍加指导。
以身作则的句子 第4篇
从现在开始这样做并以身作则，这将会培养孩子的同情心。
只有勇于承担责任，才能承担更大责任。
精神成就事业，态度决定一切。
非学无以广才，非志无以成学。
他不仅要求员工严格遵守公司的规定，自己更是以身作则，身体力行。
上安下顺，弊绝风清。上安下顺，弊绝风清。宋?周敦颐《拙赋》。这两句大意是：上级宁静安分，下级顺遂着上级，杜会弊端就会绝迹，风气就会清明。上级的带头作用是很重要的，许多风气都是由于上行下效形成的。好的如此，坏的亦如此。上级如果安分律，宁静守一，不做特殊越轨的事情，下级也不敢做，一些社会弊端和歪风邪气就必不起来。这两句可用来强调领导的以身作则对形成好的社会风气清除社会弊端的重要意义。北宋哲学家周敦颐《拙赋》
这次我被选上为大队干部，爸爸告诉我，作为大队干部，首先要做到以身作则，这样才能管理好同学。
上不正，下参差。上不正，下参差。晋朝?杨泉《物理论》居上位的人行为不端正不正派，居下位的人就会错误百出。说明领导者应该严于律己，以身作则。西晋哲学家杨泉《物理论》
好的领导干部，只有以身作则，言传身教，才能领导大家共同奋斗。
青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。
你是班长应以身作则给同学做个榜样。
怎能从甜东西的种子长出来?在每个年龄上，性格都得转变，父母的劝告不宜多，且须谨慎从事，以身作则才是唯一有效的劝告。
小红是我们的班长，她能严格要求自己，在班上处处以身作则，受到老师和同学的一致好评。
素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。
清．晏斯盛《易翼宗．卷四．下经．家人》：“威，礼也。闲有家之令仪也，皆以身作则之实也，此家道之成，故终吉。”(美词网)
领导者重视什么，就强调什么并以身作则做到它。如果一个部门经理天天迟到，然后告诉他的员工按时上班多么重要，我相信没有一个员工会发自内心相信他说的话。
廉约小心，克己奉公。廉约小心，克己奉公。南朝?宋?范晔《后汉书?祭遵传》。廉约：为官廉洁，生活简约。克己：严格约束自己。奉公：以公事为重。这两句大意是：廉洁简约，小心谨慎，严格要求自己，一心以公事为重。这两句原是赞颂祭遵的话，现在可用来称扬清廉不贪，兢兢业业，严于律己，一心为公的干部。南朝宋史学家范晔《后汉书?祭遵传》
欲影正者端其表，欲下廉者先之身。
我自信，我出色：我拼搏，我成功。
遵守纪律的风气的培养，只有领导者本身在这方面以身作则才能收到成效。——马卡连柯
我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的平常人。——吴玉章
我们是班级干部，理所当然应该以身作则。
一个正直的人只要废弃职责，原可摆脱某种惨境，而其所以能够不辞辛苦，坚持下去，不是由于他自觉到这样才可以身作则，维护人的尊严，加以尊崇，才可以内省不疚，不怕良心谴责吗？——康德
我们的干部必须艰苦奋斗，以身作则。
在美国，我们必须以身作则，保护妇女的权利，支持增强妇女权益。
教导别人应先以身作则。约束自己以后才能约束别人。约束自己实在难呀!
我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主作风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。——陶行知
作为班干部，平时要处处以身作则，给全班同学作出榜样。
经分析探讨各章节后发现，《易经》蒙卦和《论语》中孔子的古典教育观，如启发式教学有教无类因材施教学习贵乎专心同侪学习自我反省诲人不倦以身作则，从运动中培养德行等教育思想，均适用于现今体育教学。
众人重利，廉士重名。众人重利，廉士重名。见《庄子?刻意》。这两句大意是：一般的人重的是物质利益，而廉洁高尚的人看重的是人格名声。～写出社会生活中两种人的两种生活态度。“众人”见利忘义，利令智昏，为了个人私利不惜去干坏事，终为人们所不齿；“廉士”不贪得，不苛求，自爱自重，珍惜人格的尊严，结果会受到人们的敬重。庄周战国哲学家庄子《庄子?刻意》
他们在价值与效率方面以身作则，不惜一切代价避免官僚作风。
至廉而威。西汉哲学家董仲舒
父母教育子女应该以身作则，身教重于言教。
一丝一粒，我之名节。一丝一粒，我之名节。清?《清朝野史大观?清人轶事》。两句大意是：(纳贿受礼妄取一丝线一粒米，都是有伤我的名节的大事。清朝康熙时有个叫张清恪的人，素有“天下第一清官”之称。当他以优异的政绩擢升为督抚时，门生故吏，至亲好友，送礼物的人纷至沓来。张清恪不纳分毫，并写丁《禁止馈送檄》高悬堂上，文曰：“一厘一毫，民之脂膏。宽一分，民受赐不止一分；取一文，我为人不值一文。谁云交际之常，廉耻实伤，傥非不义之财，此物何来?”寥寥数语，鞭挞了纳贿受礼的不义之举。张清恪重名节，轻钱财，廉正不贪的美德值得学习，尽管他是一个封建官吏。《清朝野史大观》《清朝野史大观?清人轶事》
经理以身作则，不怕艰苦，成为每个员工的榜样。
如果我可以给人们以帮助的话，我要做的，就是给他们提供自助的机会；如果我能使之振奋使之鼓舞，那就要以身作则条分缕析提出建议，而不是强制命令颐指气使。
上个星期，我听到中国官员一再对西方没有在处理排放问题方面以身作则表示惋惜。
今天工作不努力，明天努力找工作。
领导不论在工作上，还是生活中都要以身作则，这样上行下效，就能带动大家一同进步。
奥巴马政府在短短八个月中显著改变了美国的气候变化政策，并且以身作则，在国内采取了强有力的措施。
行之以躬不言而信。行之以躬不言而信。见宋?欧阳修《连处士墓表》。躬：亲身实践。信取信于人。这两句大意是事事带头去做，虽然不说话但能取信于人。事必躬亲，虽然不说话但自己的行为本身已做出了最好的榜样和证明，所以能取得人们的信任；若只是夸夸其谈，指手划脚，却并不付诸实践，那么说得再动听人们也不会相信。身教重于言教，信行不信言，这是一条规律。这两句可用以启示要取信于人必须亲自去做，而不能停留在空谈。北宋文学家史学家欧阳修《连处士墓表》
以身作则的句子 第5篇
这一部分写夜游荷塘引起的联想。板书
A【“个人家庭和国家”与“岗位职责家庭职责与社会职责”是递进关系，而且一一照应，故排除BD；此外，两个分句间不是并列关系，应为递进关系，排除C】
从政府角度考虑，要采取怎样的措施才能有效防止非法校园贷事件的发生？请简要分析。
引导学生与自己的心灵对话与作者对话，规划青春，设计未来。
人生是一场倾盆大雨，命运则是一把漏洞百出的雨伞，爱情是补丁。
请同学们再次自由吟诵这首诗，把握意象，体会情感。并在头脑中勾画出诗歌所展示的画面，借助勾勒出的画面品读诗歌所传达的情感。
本文运用最多的就是象征的手法，象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面，作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义，他是生命希望慰安快乐的象征，是真正自然的颜色。而常春藤象征了作者本身的品格。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达自己对民族光明前景的祝福和信念对光明的向往之情！因此，我们在鉴赏此类散文时应该从物的特点思考，展开联想，从而把握意象特征。(板书
在这一部分内容，着重表现了兰芝兄长这个人物，作者主要是通过他的语言来揭示其性格的，要求学生诵读刘兄的语言，分析其性格特征。
湖北省武汉市新航道培训学校学科类培训人员人中有人无教师资格证。武汉市洪山区教育局立即向该机构下达《整改通知书》，责令其停止无教师资格证教师的培训业务，撤下官网不实宣传信息，并将视整改情况确定其年检结论。
粒蚕子最后收获了斤蚕茧，学生又学着缫丝剥茧。为了展示学生的成果，学校组织了一次蚕宝宝社团成果展，多次分班级组织学生参观，并结合三年级科学课开展主题学习。
多年来，一直流行着“学生有三怕”的口头禅，其中二怕文言文。如果我们能够同义连类，记住一批批相关词语，可以事半功倍。千古文章，古人遣词造句各有风格，但不论如何变化多端，意蕴主旨不变。如《史记》对《尚书》的改造，将《尧典》中的“允釐百工，庶绩咸熙”改造为《五帝本纪》中的“信饬百官，众功皆兴”。
你平日里的调皮，学习时的专注，劳动中的认真是多么让人欣赏，而你学习的飞进更是令人注目，为你鼓掌，加油吧，祝你：百尺竿头，更进一步苏其典陈洪晨小朋友：
时长适宜。线上培训应当根据学生年龄年级合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过分钟，课程间隔不少于分钟。直播培训时间不得与中小学校教学时间相冲突，面向小学年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于。校外线上培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。
．有人说，陈士成与鲁迅笔下的孔乙己是同一类人，但又有不同。请结合全文和自己的知识积累进行探究。(美词网)
让孩子多读有情境感和画面感的文字
．B【B项例子证明的是“家国情怀体现为一种民族大义”。】
《意见》明确提出“制定实施细则，明确教师教育惩戒权”，请问出于什么考虑？下一步如何落实？
多年后，那个年轻人果然有了一笔让整个美国人都羡慕的财富。这个年轻人就是美国的石油大王哈默。
你能尊敬老师，团结同学，劳动积极肯干。但学习上缺乏自觉性，上课有时走神，作业马虎。希正视缺点向优秀生看齐，早晨来校后认真读书，要利用自己聪明头脑，做个爱学习的好孩子
青春是一个可怕的东西：它是由穿着高筒靴和化妆服的孩子在上面踩踏的一个舞台，他们在舞台上做作地说着他们记熟的话，说着他们狂热地相信但又一知半解的话。
自然段中作者都用了形象的比喻来描写心理。．从这些心理描写中，谈谈你对本文的主旨(或作者的思想感情的理解。．学生回答
多年前的一个冬天，美国南加州沃尔逊小镇上来了一群流亡者。镇长杰克逊给一批又一批流亡者送去粥食。这些流亡者接到东西后，连一句感谢的话都来不及说，就狼吞虎咽，大口大口地吃起来。只有一个人例外。当杰克逊将食物送到他面前时，这个脸色苍白骨瘦如柴的年轻人问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗’！”杰克逊大叔想了想：“不，我没有什么活儿需要您来做。”
．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
．整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独自式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学安排]第一课时：读：学会略读课文，理清全文思路；品：品味描写的精妙，体会作者思路的到。
世纪年代，美国海军次长金波尔阻挠钱学森回祖国，他给美国移民局的电报中称：“我宁可把这个家伙枪毙了，也不能让他离开美国。那些对我们来说至为宝贵的情况，他知道得太多了，无论在哪，他都抵得上五个师！”
．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
我感觉心灵美是最美的，拿到了冠军是最美的，你长得再漂亮，没有成绩也一样不漂亮。
．文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
．清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
．B【“服未阕”指“服丧期未满”，排除A项和D项；“德恳请”指“欧阳德恳请立储”，“建储”指“确立储君”，排除C项。】
学会简单的修辞，会描写景色什么的……小学生作文批改评语
没人看好我，我就自己看好自己。
．小说以“白光”为题，有什么好处？请简要分析。
请大家推荐一位同学来朗诵这首诗。(老师在朗读节奏快慢等方面稍加指导。
熟读课文，利用工具书解决字词，并归纳文章的字词。
关于以身作则：以身作则的句子就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
