句子写人物
他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。句子写人物 第1篇．作者从现实生活中什么样的小事联想到重大的社会历史问题？本文的矛盾有以下几组：陶影
句子写人物 第1篇
．作者从现实生活中什么样的小事联想到重大的社会历史问题？
本文的矛盾有以下几组：陶影与“红衣青年”的矛盾陶影和小也的矛盾陶影和丈夫的矛盾。你能说说最主要的矛盾是什么吗？你的理由是什么？
时间顺序：历史年代顺序四季月份时令顺序先后早晚顺序程序步骤顺序事情的发展变化事件的进程进展顺序等等；空间顺序：上下远近方位位置变换等顺序；逻辑顺序：有先总后分有主
碧海青天：原是形容嫦娥在广寒宫夜夜看着空阔的碧海青天，心情孤寂凄凉。后比喻女子对爱情的坚贞。：：
学如不及，犹恐失之：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。又形容做其他事情的迫切心情。
标题以物喻人，激发阅读兴趣。④点明了文章中心，歌颂了助人为乐的雷锋精神。
他笨拙地爬出战壕晃晃悠悠地站了起来举起了枪踉跄几步“砰砰!”就在十几米远处出现了敌军!周围战友们纷纷举枪射击他发呆了良久突然像想起什么似的疯狂地对着敌军开始射击然而没多久一梭子子弹射来洞穿了他的额头他倒在了浸满鲜血的土地上手指像是要抓住流失的生命似的奋力攥成拳头……手臂渐渐垂下手指也渐渐松弛了他与他的战友们战死沙场终于可以长眠安息了
．集体诵读课文，重点听个别字读音是否准确。
自然段中作者都用了形象的比喻来描写心理。．从这些心理描写中，谈谈你对本文的主旨(或作者的思想感情的理解。．学生回答
寒毛卓竖：汗毛都竖立起来。形容非常恐怖，或心情特别紧张害怕。
用简洁的语言概括文章的主要内容。
答题格式：何人+在何种情况下+做了何事+结果如何
．鲁迅先生虽然把中国的历史分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”，其实在历史上还有许多不属于这两个时代的人和事，请结合所学的历史知识或课外知识加以总结归纳。
抓住关键的抒情议论句体会人物形象。
请同学们再次自由吟诵这首诗，把握意象，体会情感。并在头脑中勾画出诗歌所展示的画面，借助勾勒出的画面品读诗歌所传达的情感。
澹泊明志，宁静致远：澹泊：不追求名利；宁静：心情平静沉着。不追求名利，生活简朴以表现自己高尚的情趣；心情平稳沉着，专心致志，才可有所作为。
引导学生深入体会故都秋的特点。
闷闷不乐：闷闷：心情不舒畅，心烦。形容心事放不下，心里不快活。
整体地感知课文(学生朗读全文。(完成以下两个任务。
莼鲈之思：比喻怀念故乡的心情。
刚才同学们的想象固然都有道理，但对“空白艺术”的正确理解对一首诗的鉴赏品味，还要了解作者的遭际，知道作者创作诗歌时的背景，这就是人们通常所讲的“知人论世”。(引导学生联系《悬崖边上的树》，了解曾卓的经历。
孙老者一屈腰已到了院中把楼鸽都吓飞起去拉开架子他打了趟查拳：腿快手飘洒一个飞脚起去小辫儿飘在空中象从天上落下来一个风筝；快之中每个架子都摆得稳准利落；来回六趟把院子满都打到走得圆接得紧身子在一处而精神贯串到四面八方抱拳收势身儿缩紧好似满院乱飞的燕子忽然归了巢
用比喻的修辞，将心比作会开花的树，生动形象。②点明文章的中心③以树为线索，思路清晰。④激发读者的阅读兴趣，引发读者注意。
了解戏剧语言的基本特点，并能对课文中的一些台词进行鉴赏，发表自己独到的见解。
“我的上帝!”我暗暗惊呼我们五十个同学像木偶一样被摆弄着而一手操纵的竟然是我们平日里可敬可亲的老师我愤怒了但是没有勇气跳起来揭穿这件并不存在的“新装”课依然在顺利地进行着可我什么也听不进去其实也不必听了因为我的任务完成了
无可奈何花落去：对春花的凋落感到没有办法。形容留恋春景而又无法挽留的心情。后来泛指怀念已经消逝了的事物的惆怅心情。
．找三个学生读课文。集体再次诵读全文。
我看见他戴着黑布小帽穿着黑布大马褂深青布棉袍蹒跚地走到铁道边慢慢探身下去尚不大难可是他穿过铁道要爬上那边月台就不容易了他用两手攀着上面两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾显出努力的样子这时我看见他的背影我的泪很快地流下来了
望云之情：比喻思念父母的心情。
本文运用最多的就是象征的手法，象征手法可以通过描写某种具体事物来进行暗示喻旨另一种事物。借物抒情是象征手法的一个方面，作者写《囚绿记》赋予绿以象征意义，他是生命希望慰安快乐的象征，是真正自然的颜色。而常春藤象征了作者本身的品格。作者赞美常春藤“永不屈服于黑暗”的精神，借以歌颂中华儿女忠贞不渝的民族气节，表达自己对民族光明前景的祝福和信念对光明的向往之情！因此，我们在鉴赏此类散文时应该从物的特点思考，展开联想，从而把握意象特征。(板书
近乡情怯：指远离家乡多年，不通音信，一旦返回，离家乡越近，心情越不平静，惟恐家乡发生了什么不幸的事。用以形容游子归乡时的复杂心情。
一束夕阳从天而降照亮了我的心房打开了我的心窗或许母爱如疆父爱似海但艰辛与不易中无言的爱又换来了什么?或许有讴歌有赞美但也有抱怨与误会我们又有回报给他们相同的爱么?让夕阳打开你的窗户吧感受丝丝温暖让我们高唱——《爱无言》让我们高呼——老师我爱您!
心潮澎湃：澎湃：波涛冲击的声音。心里象浪潮翻腾。形容心情十分激动，不能平静。
．欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。
．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学重点]品位课文独自式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。[教学难点]引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。[教学安排]第一课时：读：学会略读课文，理清全文思路；品：品味描写的精妙，体会作者思路的到。
．模仿以“留”“弃”概括课文内容的方式，用一个字概括第l一自然段的内容。
．我们极容易变成奴隶，而且变了之后，还万分喜欢。
澹泊寡欲：澹泊：恬淡；寡：少；欲：欲望。形容心情恬淡，不图名利。
和自己心灵的对话和作者的对话，规划青春设计未来。
在这一部分内容，着重表现了兰芝兄长这个人物，作者主要是通过他的语言来揭示其性格的，要求学生诵读刘兄的语言，分析其性格特征。
采用自主合作探究式学习，运用图片视频素材等多种手段进行辅助教学。
要注意抓住人物行动的细节，说话时的细节神态变化的细节心理活动的细节等等，来细致地描写人物的某一方面的特点。特别要注意表现人物的外号特点和精神品质。绿色行动：创新练习快乐作文新体验张露是外貌班的小画家。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
联：简要概括主要人物和事件，结合情感，点中心。
体会作者精练通俗思想内涵丰富的语言。(美词网)
这一部分写夜游荷塘引起的联想。板书
．文章举出了哪些时代例子属于“想做奴隶而不得的时代”？你能否再作些课外补充？
答题格式：本文通过记叙……抒发了作者……的思想感情。
质疑：在一般的观念中，夏洛克是个惟利是图而又凶残的商人，你对他有什么新的看法吗?
名家点评示例：清代古文家方苞评论这篇文章说：“所见无绝殊者，而文境邈不可攀，良由身闲地旷，胸无杂物，触处流露，斟酌饱满，不知其所以然而然。岂惟他人不能模仿，即使子瞻更为之，亦不能如此适调而畅遂也。”。”苏轼通过各种艺术手法表现自己坦荡的胸襟，他只有忘怀得失，胸襟坦荡，才能撰写出“文境邈不可攀”的《赤壁赋》来。
赏心悦目：悦目：看了舒服。指看到美好的景色而心情愉快。
句子写人物 第2篇
这人说起话来。总是慢腾腾的，像钉子打在木板上似的，一句是一句没有废话。
他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。
老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。
他看完信，叫得像母鸡下了蛋，一分钟内全家都知道这消息。
她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。
他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。
他的声音很轻柔。就像汩汩不断地和晶莹清亮的千百年来一直往外喷着清洁的冷水的地下泉眼一样。
母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。
中午吃完饭，母亲叫我洗碗，我不肯洗，母亲用婉转的语气说：“我的小洗碗机，快去洗碗吧！”我就高高兴兴去洗碗了。我一边洗一边说：“母亲，那你是小天鹅洗衣机啦！”正因母亲常常给咱们洗衣服。父亲不甘落后地说：“我是电饭锅，正因我天天给你们烧饭。”我笑着说：“哈，咱们都是家用电器了！”
要注意抓住人物行动的细节，说话时的细节神态变化的细节心理活动的细节等等，来细致地描写人物的某一方面的特点。特别要注意表现人物的外号特点和精神品质。绿色行动：创新练习快乐作文新体验张露是外貌班的小画家。——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————。
小姑娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
她的声音明亮如山泉，她的细若游丝的行腔也是清响激越的。
老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!
她吃力地仰望着他，静静微笑，眸子中有九十九分的柔情，和一分怨恨。但那一分怨恨也如童年遗失的糖果，生涩到头，也还是甜蜜
他越说越起劲，嗓子好像缺油的滑车一祥。吱吱地直响。
他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
母亲在卧室里整理床铺，一边冲着父亲唠叨：“你看，你看，床上都是烟灰，你夜里又吸烟啦！”父亲笑而不答，只管在厨房里刷锅，洗碗……过了一会儿，母亲对父亲说：“大忙人，我这天上中班，这水池里的一大堆衣服你就承包了吧！”父亲笑嘻嘻地说：“老板给多少钱？咱先签个合同……”
他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。
他大约有十三四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。弟弟今年十岁，读小学三年级。他那红扑扑的脸蛋上，一双
母亲这句话，像一根火柴，点燃了我心中的期望。老师的话，如同阳光温暖着我的心。这姑娘的话如同大地渗出的泉水，清清亮亮，自自然然，没有泡沫，也没有喧哗这家伙的话像一股冷风，吹得我心里寒嗖嗖的，牙齿咯咯打颤。那姑娘的话，钢针似的刺进我的心窝儿。他这几句话说得重极了，好像掉在地上都能把地砸个坑。他从来没说过这么多话，这天就像黄河决了口，简直什么也拦挡不住了。她一个字一个字地慢慢儿地说着，好像吐出一个字，就有百斤沉重。她的话条理分明，而且连数字也似一串串珍珠，从口中滚滚而出。他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。她像机关枪连发一样，十分干脆地一阵讲完了。他那严肃的口吻，就像在战场上下达命令。他平时话不多，说起来总是慢腾腾的，像钉子钉(dìng在木板上似的，一句是一句，没有废话。他话匣子一开，活像自来水龙头，一拧开就哗哗往外流水。他的话就像抽不完的蚕丝，越说越多。
他的语言节奏十分紧密像一堵排列整齐的篱笆，使对方不能轻易插进嘴去。
一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
他的声音慢低狠，吐出来的字像扔出来的石头。
他最擅长用外国话演讲，响亮流利的美国话像天上心里转滚的雷，擦了油，打上蜡。一滑就是半个上空。
他猛然呵呵笑起来，而且“呵”的声音越提越高，像是汽笛叫，或者不如说更像公马嘶鸣。[美词网]
他那一副善于利用胸腔共鸣的男高音嗓子，又圆润又甜蜜。
他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
秋风，你带来了迷人的秋色；带来了丰收的硕果；带来了火红的一切。我爱你，爱你粗犷豪放的气质，也爱你轻柔婉约的性情，更爱你默默奉献的精神!迷恋你啊!我的秋风。秋风吹过，一湖的褶皱掀起沉睡记忆之底的
她的笑容终于解脱了痛苦，变得纯净通透，仿佛回到了初见时的豆蔻年华。
他经常这样一望就是一天，一动都不动，直到满天的星辰升起，照亮他的眼睛。当星辰湮没，太阳初舒它那炫目的光影时，他仍然一动不动，只是这时他的眼睛中，就会透出一种难以名状的痛苦与沧桑。
这个家伙一定有鬼，说话比拉屎都费劲，好像嗓子眼扎了一根鱼刺。说不清，道不白的。
老人说到这里，忽然停住，犹如那被弹得过急的弦儿，突然崩断。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
他说起话来唧唧呱呱，像只巧嘴八哥。
笑起来声震四座，好像一只公鸡报晓。
这哭声很苍凉，很悲愤，一阵紧似一阵，好像激流出闸，一泻而不可收。
这眼神中有伤心，有愤怒，有痛悔，也有深深的失望。但终于，这眼神转为冷彻，面对陌生人的冷彻。
她大发脾气道：“你一个女孩子，不是我看轻你，用秤称一称能有几两重！”
这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。
只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。
他的话像一口敲响了的铜钟，“当啷啷”响在了我的心坎。
姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的细微的歌声交织在一起，像一条美丽的丝带在屋里萦绕回旋。
他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
这持续近四个小时的演讲，是一首动人心魄的交响乐。
她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
那巫婆的嘴磨动起来，渐渐越动越快，发出像饥饿的老马蜂叫一样的声音。
他大声地懒洋洋地愉快地讲话，俨然是一位消化系统同他钱袋的状况一样良好的绅士。
我吃着香喷喷的抓饭，不时地看表。大婶这天个性高兴。说：“姑娘，不好急！有你大叔送你回去。”我正要说什么，大叔悄悄对我说：“别推辞，她又要拿我问罪了。”大婶看大叔那模样，故意瞪着眼睛问：“说我什么坏话了？”大叔一本正经把手一摊：“我怎样会在人生日这天说她坏话呢？”大婶听了，“噗哧”一声笑了。我也笑了。
她的话儿不多，分量却很重，话语里的每个字，都拨响了同学们的心弦。
老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝！
你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
她的笑容定格在琉璃般的晨光中，苍白而甜美的笑容里，泛起淡淡的悲哀~
好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
苍茫戈壁虽有鸟飞绝，人踪灭的苍凉，也许这贫瘠而厚重的戈壁下面蕴含着丰富的宝藏，茫茫戈壁留给我的记忆胜过高山大海。真正的感受到了什么叫空旷与辽阔。在火辣辣的太阳底下，戈壁滩犹如在炉上烤着，灼人的
小泵娘一经鼓励，又活跃起来了，她那花朵般的小嘴巴蛮伶俐，又呱呱地说开了。
他扬起头，就见金光的深处，一张极为美丽的面庞正向着他微笑。
金嗓一启，脆音出唇，犹如春溪奔泻，珠撤玉盘，直叩人们心扉。
“孩子，”父亲拍拍我的肩，说“你要坚信自我，如果连你自我都不坚信自我，那还有谁会坚信你呢?”
他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
句子写人物 第3篇
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
那深锁的眉毛和被利刃似的寒风辙过的脸没有一丝表情。[美词网]
这孩子黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
．那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。(
．他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。(
我为了躲避横飞的雪球，笑着平卧在雪里，又打了个滚儿，身上就披了一件"雪衣"。
．从上海广州直到香港的码头上，跟他打过交道的那些穷孩子，一个个浮现在他眼前。(
那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。
读作者读的书。例如，莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》，曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度，会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致，没关系，起码它使你思考。
李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
五年级时，我参加了书法兴趣小组，在辅导老师的指导下，我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔。按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可这哪里像字呀，分明是三岁的小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”，哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更谈不上什么间架结构。可是辅导老师却说：“写得不错嘛！看来你很有培养前途，好好练，将来准能成材。”
我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊!
我的外公是个勤劳淳朴又幽默的人，简直可以用“人见人爱”来形容。
他黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
看着这景象，愤怒的人群如同涨满河槽的洪水，突然崩开了堤口，咆哮着，势不可挡地涌进了大厅。
她愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……
爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染。有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。
只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……
我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕地不怕的性格。
在我们班上，有这么个人，尽管她其貌不扬，但同学们送给她“蓝精灵”的绰号———她就是我。
．陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”(
她一笑起来，脸上全是大括号，小括号，眼角上呢，堆满了放射线。
重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
他发起抖来，全身的筋骨都在搐动，牙齿和牙齿，忍不庄发出互相撞击的声音。
**今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
小毛头长得很小，头只有我的大洋娃娃那么大;脸圆圆的，红红的，像个大苹果。她睡得很甜，两只眼闭得紧紧的，像两条线;两根眉毛像两只弯弯的新月;小嘴巴经常一动一动，好像在**。她浑身被小被子包住，还用绳子扎紧，一动也不动。
我的外公是个“老古董”，他总是叼着一只破旧的烟袋锅，嘴里哼着比烟袋锅还要老的小曲。
奶奶身体不好，视力也不好，然而为了给我交学费，每天早出晚归地去捡报纸。
给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
我的鼻子一酸，晶莹的泪珠止不住的滚下脸颊。
只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄
他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，项上套一个明晃晃的银项圈。
秀发如尼罗河落日般的火红，简单扎成马尾，棒球帽低低盖在头上遮住大半的面庞。黑白色的休闲装精致剪裁，圆领露出清晰漂亮的锁骨。灰色超短裙搭上打底裤，恰到好处衬出修长双腿，白色毛绒靴简单大方。身段起伏有致，玲珑娇小，当是个美人胚子无疑。雪白皓腕上斜斜扣了对月牙链。
“博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声;一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。她，就是我，书店的小常客。
我的哥哥大方，热情，开朗，大大咧咧，莽莽撞撞，长得像头小牛犊似的，打篮球是中锋;打排球是主攻手;游泳，更是”浪里蛟龙“，十岁时就横渡长江，成为当年横渡长江队伍中年纪最小的选手，照片还登上了《长江日报》。不到十五岁，个子也长得一米七六，大伙儿都说这是块运动员的料子。
像一个陀螺似的旋转起来，使他的身子愈转愈小。
一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。
柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
知道你正在读什么。这是一部小说，剧本，还是传记或历史？要想知道这一点，查一查目录，读一读封面和前言，或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。
生活的海洋并不像碧波涟漪的西子湖，随着时间的流动，它时而平静如镜，时而浪花飞溅，时而巨浪冲天……人们在经受大风大浪的考验之后，往往会变得更加坚强。
不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。
他白皙的皮肤看上去如同鸡蛋膜一样吹弹可破，在光的照射下显得更加迷人，又长又密的睫毛像两把小刷子，随着呼吸轻轻的扫过肌肤，黑玉般的眼睛散发着浓浓的暖意，如樱花般怒放的双唇勾出半月形的弧度，温柔如流水，美的让人惊心。
她一双浓浓的眉毛下有着一双水汪汪的大眼睛，眼睛上架着一个褐色的眼镜，眼镜下有一个小鼻子，鼻子下面有这一个樱桃小嘴。
句子写人物 第4篇
听见爸爸终于同意他上学了，来喜把柳叶往嘴里一含，学几声黄莺叫，又学几声画眉声，拎着崭新的书包飞跑起来。
冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
她一头乌黑闪亮的秀发自然地披落下来，像黑色的锦缎一样光滑柔软。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
心里笼上一层愁云，袭过一阵揪心的疼痛。
倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
她的个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
爸爸的脸色好难看啊，他像火山爆发一样发怒了。
奔跑，奔跑，奔跑！他的心激动着，他的痛快已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都有跳动的欢畅。
爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小罢。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿，身体也像狮子般猛扑过来。
他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。
一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰
爸爸两眼盯着我的"三好奖状"，站立在那里出神，好像在看着一件价值连城的宝物。
爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。
今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。
宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
他走起路来，总是背着手低着头，那神情，好像在思索全人类的前途和命运。
她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！
牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
她的头发颜色漆黑，带有反光，像乌鸦的翅膀一样，又黑又亮。
眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。
他有些吃不消了，牙关紧咬着，“咯咯”作响，脸涨得像个紫茄子，豆大的汗珠从额头上一个劲儿地往下淌。[美词网]
我突然感到一股失望的苦水，淹没了全部期待。
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
这个喜讯使他的眼睛里有了神采，额头和嘴角两旁深深的皱纹里似乎也蓄满笑意，连一举手一投足都渐渐地带上了一种轻快的节奏。
他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
句子写人物 第5篇
一般作品对人物进行描写时，往往从正面着笔，或着力于对人物神情音容笑貌等的刻画，而本文却抓住“背影”进行刻画，这是为什么？
德育目标；学习他们爱护群众，英勇杀敌，为了祖国和人民的利益勇于献身的崇高精神。
依据主题，明晰感悟体验内容：
品读重点词句是情感体验的关键。叶圣陶先生认为“教材无非是个例子”。这就要求我们在引导学生学习课文时，学生有了对课文内容和作者语言特色的理解之后，心中就会产生一种与课文内容相和谐的激情，有一种与作者心灵的沟通的需要，这就要通过有感情地朗读来实现。而文中的重点词句就是表达文章思想感情的关键，因此，引导学生对课文重点词句进行品赏个性化的读，就能更深入地去感悟作品所表达的思想感情，从而更进一步地升华思想，陶冶情感。
教学中要注重阅读方法的指导。借助此篇课文人文色彩较重的特点，我训练学生用边读边思考边批注的阅读方法进行学习，调动学生主动将文本中的词句与自身感受建立联系，从而深入体验文本蕴含的丰富情感。
俗话说“男儿有泪不轻弹”，课文中却多次写“我”的流泪，对此你是怎么看的？
能力目标：培养学生的理解能力朗读体会能力。
诗人汪国真在《背影》一诗中这样写道：
初读课文，能运用串联主要情节概括课文主要内容的方法概括课文主要内容。能按要求把课文的表达顺序补充完整。
我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
微调方案，提高默读学习时效性。
李鹏飞;;“今古未有之一人”——论贾宝玉的性格爱情和命运[J];曹雪芹研究;年期康晶晶;;抓住细节描写品读人物形象——浅析《林黛玉进贾府》中的“哭”[J];考试周刊;年期俞娟;;贾宝玉与浮士德悲剧形象之性格比较[J];铜陵学院学报;年期俞娟;;贾宝玉与浮士德形象之悲剧冲突比较[J];长春工业大学学报(社会科学版;年期孔令彬;;二十世纪以来香菱研究综述[J];红楼梦学刊;年期张光英;;基于时间地理学视角的《红楼梦》核心人物行为空间解读[J];东南学术;年期石昌渝;;吴组缃先生的《红楼梦》研究[J];红楼梦学刊;年期钱雯;;历史与人鲁迅小说的两个关键词[J];合肥师范学院学报;年期闫焱;;贾宝玉的叛逆性和局限性[J];商丘职业技术学院学报;年期闫焱;;论贾宝玉的人物形象[J];科教文汇(下半月;年期
第五段中两次出现“聪明”一词，请说说它们表现了“我”怎样的情感？
两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
句运用了________描写方法，表现了________。
引导学生学会结合资料了解时代背景，阅读文本，体会情感的方法。(美词网)
文章题为“背影”，但第二至第四段的内容似与背影无关，如果删去对文章中心的表现是否会有影响？请说明理由。
教学中要给学生充分时间自读自悟。课例研究中，第三次教学时我给学生了分钟默读学习时间，让学生充分的潜心阅读积极思考，使学生有所感悟和体验。因而，学生对人物的情感体验的角度较广且有一定深度。
学会采用自主合作探究的学习方法，在主动参与探究过程中，培养学生自主阅读自主感悟自主发展的综合语文素养。
知识目标：了解狼牙山五壮士英勇战斗，坚贞不屈，壮烈牺牲的英雄事迹。
教学中要给学生自主学习的权利。从教师教学行为的变化中我们不难感受到，从第一次研究课上我给出学生默读学习的内容仅为自然段到后两次的默读—自然段，学习内容的空间发生了变化，也就使学生能够借助自己的阅读兴趣阅读习惯和方法寻找到令自己有感触和思考的情感点。因此，我们就看到了三次课上学生学习热情的变化与质量的提高。
巧抓点词句是情感体验的前提。
句子写人物 第6篇
Doyouhaveglue?Ineedsomehere你有胶水吗?我这里需要一点。
我想到母亲。我泪流不止，数十年如一日。
飘飘洒洒的雨丝是无数清洁柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲。
这场电影我一定去看。
中国共产党和革命军队的根本宗旨目标是为人民服务。
春笋，一个个像尖锥似的，披着淡绿的嫩衣，在春风中微笑，在春雨中淋浴。
．默读课文，在了解故事内容的基础上，体会鲁滨孙敢于战胜困难的积极生活态度。
鲁滨孙想活下去。鲁滨孙得想办法。
原本路上的人们的鞋子上带着尘土，仿佛在土地里打了一个滚。在山雨降临的那一刹那，路上的灰尘都被雨水给冲到了十万八千里，在路上留下了一个个可爱的小水洼。
Anyticketsleft?有剩票吗?
妈妈对我说：“我想看看你洗的衣服干净不干净。”
说说你是怎样解决生字新词的。
Ifyouhavemorepleasegivemesome如果你有多的，请给我。
What’sthedatetoday?今天几号?
一只美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
Whatabeautifulgardenyouhave!你的花园真漂亮。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画，世界上有多少人能亲睹她的风采呢？
认识曹操等人物形象，了解赤壁之战的生动场面，进一步培养学生对名著的欣赏审美能力。
一阵大雨过后，大地出现了一片如诗如画的景象：小草吸收了这种“营养水”后，从有气无力的生病的老人变成了精神抖擞的小伙;梨花经过这场“及时雨”，也长出了雪白雪白的梨花，这让它受到了人们的喜爱;还有那干枯的柳条上长满了一片片翠绿的“长发”，有了这“长发”，他受到了许多诗人的赞扬：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”总之，这片绚丽的图画只有春雨才能构成。这春雨为田野里的庄稼也做出了伟大的贡献牺牲，真不愧是“春雨贵如油”啊!
Whattimeisitnow?现在几点?
作为一名少先队员不能不讲一点文明。_________________________
YesIhaveyourerasertoo是的，我还拿了你的橡皮。
It’stenminutestofour现在差十分四点。
一个国家，一个城市，能够举办一次世博会，是一件了不起的事情。
红四团的战士必须抢在敌人前面赶到泸定桥。
．当你在生活中遇到困难时，你从桑提亚哥身上得到什么启示？
我站立之处成了看雨的好地方，谁能说这不是天地给我的恩泽？
梦想如清风，在你迷茫时吹醒你昏沉的大脑，为你远航的船儿升起强劲的风帆;梦想似烈火，在你无助时给予你无限的温暖，将希望的烈火熊熊点燃;梦想是一把钥匙，用心把握，便可开启成功的大门;梦想是一盏明灯，用心点燃，便可照亮成功的大道;梦想是最忠诚的朋友，用心呵护，便可了解成功的奥秘。
Mywatchsaystwoo’clock我的表是两点钟。
句子写人物 第7篇
昙花开了！在海带状的绿叶上，一枝娇嫩的花蕾正在微微颤动。那白玉般的花苞，渐渐地裂了开来；雪白的花瓣从花托中间轻轻地探了出来，一片两片三片，美丽的昙花，以惊人的速度奇迹般地怒放了，悄悄散发着清香。
晨曦象手指般地渐渐伸入，照射在那铺着阔幅地毯的地板上。
上学后，我们认的字渐渐多了。
小女孩渐渐地跟着她离开了大树。
下雪了，山顶上渐渐的变成了白色的。
我现在渐渐的爱上了英语，并朝着成功的方向出发
渐渐地，竹笋长大了变成了苍劲挺拔的竹子。竹子一节一节的，仿佛是一根根藕连接起来的。竹子的叶子小小的宛如小雨滴，绿绿的又像一片片晶营剔透的绿色翡翠片。在阳光的照耀下，忽闪忽闪的，十分美丽。
黑云堆成了一整片，像一块厚铁，渐渐地往地面上沉；似乎已经盖到了屋脊上，再过一会就会把屋子压扁。
那万里无云的天空本是浅蓝浅蓝的，像明净的海水，现在蓝色渐渐地加重，越来越蓝，越来越浓，像是海水在一层层地加深。
天上太阳，渐渐破云而出，阴霾步步后撤。
秋天来了，我喜欢的苹果也渐渐的成熟了。
从遥远的北方卷来了夹着沙土的狂风，立刻那高高的蓝蓝的深秋的天，就成为灰黄的颜色了。一切的景物变了色，太阳避的一点影子也看不出了。顶在头上的天，好像渐渐地成为沉重的，压了下来，要压在人的头上。
春天来了，河里的冰渐渐的融化了。
秋天来了，葱绿的银杏叶开始泛黄，尤其是到了寒露霜降季节，银杏叶渐渐地由绿变黄，再由黄变成金黄。这个时候的银杏叶把银杏树装点得一树金黄，一身高贵，格外漂亮。
我渐渐的长大了，爸爸妈妈喋喋不休的教导我，在这个学期里，我一定会更加努力的！
他们渐渐丢了那空架子，脚踏实地向前走去。
小红参加长跑比赛，由于耐力不足，渐渐地落后了。
大树渐渐地长出了嫩嫩的树叶。
这些女子，由于生活的艰难，年过三十，就渐渐露出人老珠黄翠消红减的模样来。也作“红消翠减”。
生性腼腆的她渐渐地变得活泼热情起来了。
立夏一过，天气渐渐的热了起来。
秋天，大部分树叶都渐渐地变黄了，有的已经枯落下来了，唯有枫叶红了起来，火红火红的，为秋天增添了一道亮丽的风景线，真是“霜叶红于二月花”啊！
日子一天天过去了，秧苗抽出了几条狭小细长的叶子。叶柄轻轻地裹在茎上，渐渐地抽出了几支稻穗，开出雪白的稻花。这时秧苗由浅绿色变成了深绿色，在这深绿丛中，呈现出点点白花，显得更加美丽。
随着冬天的临近，树上的叶子渐渐地掉光了。
失水过多的熊宝宝已渐渐地复原。
我起先不知道怎么造句，渐渐的找到了灵感，然后我就学会了造句。
在大家的共同努力下，大火渐渐地熄灭了。
当她渐渐明白自己的处境时，就变得呆滞，冷漠了。
他才来了两天，就忘乎所以，渐渐地端起臭架子来。
渐渐地，雨停了，云散了，太阳也露出了笑脸，大地又明亮起来。打开窗户，清新的空气迎面扑来，脸上一阵凉。
轮船渐渐地远去了，带去了我对爱人的依恋，也带去了我对美好世间万物的眷恋
河水渐渐地涨上来了，威胁着我们。
黄昏临近时，天渐渐地暗下来了。
我们渐渐地认识到失败是不可避免的。
两只渐渐长大的狼，尽管总是在跳，却一直无法用自己尖利的牙齿咬住猴子。
春天来了，桃花儿渐渐的开了。
句子写人物 第8篇
他牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。
爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
她听到这儿，噗哧一声笑了，就像石子投进池水里，脸上漾着欢乐的波纹。
眼里闪烁着一股无法遏止的怒火，牙齿咬得格格作响，好似一头被激怒的狮子。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
牙齿咬得“格格”作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
一群傣族少女姗姗走来，肩上扛着小纺车，手里提着小灯笼，紧身拖曳的筒裙在随风摇摆。她们的身材是那样苗条，步履是那样轻盈，仪态大方，好像一群美丽的仙子从天而降。看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰
小强怒目圆睁，眉毛竖起，头发根根立起，嘴里喷出刺耳的声音，不仅如此，还要伸手打小罢。那憋得通红的脸像个熟透的西红柿，身体也像狮子般猛扑过来。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。
他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！
他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
她的个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
只见他的脸憋得通红，双眉拧成疙瘩，就连胳膊上的青筋都看得清清楚楚。老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。他习惯地用双手捶着朐，像人猿泰山似的嗷嗷叫几声，才出去玩儿。他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。
句子写人物 第9篇
我的外公是个“老古董”，他总是叼着一只破旧的烟袋锅，嘴里哼着比烟袋锅还要老的小曲。
．陈赓同志用命令的口吻说：“上去，骑一段路再说！”(
一张坏坏的笑脸，连两道浓浓的眉毛也泛起柔柔的涟漪，好像一直都带着笑意，弯弯的，像是夜空里皎洁的上弦月。白皙的皮肤衬托着淡淡桃红色的嘴唇，俊美突出的五官，完美的脸型，特别是左耳闪着炫目光亮的钻石耳钉，给他的阳光帅气中加入了一丝不羁……
一个半跪在地面上的紫发男子。那是一个极美的男子，长眉若柳，身如玉树，上身纯白的衬衣微微有些湿，薄薄的汗透过衬衣渗出来，将原本绝好的身体更是突显的玲珑剔透。长长的紫发披在雪白颈后，简直可以用娇艳欲滴来形容。一个男子能长成这样，也是天下少有。
那明亮的眼睛里流露出对我们的关切之情，脸上笑盈盈的。
这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的“警卫员”。
给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”，要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍，才看懂。如果你认真看了但确实看不懂，你就把它放到一边，搁一天或一年，先去读另一本书。
我妈妈说我是“傻大胆”，的确，我从小到大就是一副天不怕地不怕的性格。
只见那人俊美绝伦，脸如雕刻般五官分明，有棱有角的脸俊美异常。外表看起来好象放荡不拘，但眼里不经意流露出的精光让人不敢小看。一头乌黑茂密的头发，一双剑眉下却是一对细长的桃花眼，充满了多情，让人一不小心就会沦陷进去。高挺的鼻子，厚薄适中的红唇这时却漾着另人目眩的笑容。
秀发如尼罗河落日般的火红，简单扎成马尾，棒球帽低低盖在头上遮住大半的面庞。黑白色的休闲装精致剪裁，圆领露出清晰漂亮的锁骨。灰色超短裙搭上打底裤，恰到好处衬出修长双腿，白色毛绒靴简单大方。身段起伏有致，玲珑娇小，当是个美人胚子无疑。雪白皓腕上斜斜扣了对月牙链。
她一笑起来，脸上全是大括号，小括号，眼角上呢，堆满了放射线。
重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后，如果很感兴趣，又不完全懂，那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它，就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你，你简直不会相信这是同一本书。
爷爷特别爱清洁，总是把自己的房间打扫得一尘不染。有时候，他还帮我收拾房间，替我整理东西。
只见一个男同学走上台来，不声不响地摊开一卷白纸，提起饱蘸浓墨的毛笔，略微沉思一下，龙飞凤舞地画起来。随着毛笔的不断泻染，画纸上出现了一匹栩栩如生的骏马。它昂首奋蹄
浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……
他黑虎头似的脸上，生着一对铜铃一般的大眼睛，十分精神。
五年级时，我参加了书法兴趣小组，在辅导老师的指导下，我第一次拿起了蘸满黑汁的毛笔。按照辅导老师的指点：拿笔要把食指和中指贴在笔杆外边，无名提和小拇指贴在笔杆里头。我一笔一画认真地写了起来。一点，一横，一竖，一捺。可这哪里像字呀，分明是三岁的小孩胡乱画。一点，是一个浓浓的大墨团；一横，弯弯曲曲像一条小蛇；一竖，却像美术上的大象腿脚一样粗；一捺，更不像话，像一把早已被人丢弃的秃扫把。我看着自己的“杰作”，哭笑不得。这几个笔画写得高低不齐，笔画也不匀称，更谈不上什么间架结构。可是辅导老师却说：“写得不错嘛！看来你很有培养前途，好好练，将来准能成材。”
像一个陀螺似的旋转起来，使他的身子愈转愈小。
我屏住呼吸，两手弯成弧形，慢慢地靠近它，然后猛扑向前，两手迅速地一扣。哈哈，看你往哪里跑！婷婷也蹲下来看。我慢慢松开手，哎，我手里攥着的只是那棵蚂蚱趴过的草。“怎么回事，我明明看见这趴在这里么。”表妹说：“蚂蚱蹦了出去，你没注意罢了，那不，它在那儿。”我顺着表妹手指的方向看去，蚂蚱果然在那儿。我又跑过去一扣，嘿，又跑了。我环视着草丛，啊，这竟然躲在我的脚底下。我盯着它，轻轻地蹲下来，两手在离蚂蚱大约厘米高的位置，猛地一扣，“抓住了，抓住了！”我高兴极了，表妹也兴奋地围着我跳。
不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的，所以你必须思想活跃，器官敏锐。如果你躺在床上读，你就想睡觉，那么当你开始打瞌睡的时候，你就会埋怨那本书。
．他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。(
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
奶奶身体不好，视力也不好，然而为了给我交学费，每天早出晚归地去捡报纸。
他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
他发起抖来，全身的筋骨都在搐动，牙齿和牙齿，忍不庄发出互相撞击的声音。
句子写人物 第10篇
他这一声喊，浑厚而沙哑。就像天空滚过一阵闷雷。
他的声音慢低狠，吐出来的字像扔出来的石头。
她说起话来唧唧呱呱，一串一串的，像只巧嘴八哥。
她的脸好象绽开的白兰花笑意写在她的脸上溢着满足的愉悦
一句话到他嘴里，老是半天说不清楚通红着脸，逼得头颈上的筋络一根一根绽起来。
老师的一席话，在我的心窝里添了一把火，浑身都烧得热乎乎的。老校长的每一句话都打动着在场人的心弦，它像惊雷，把人震醒；它像强心剂，使人振奋；它像补药，壮人气力；它像火光，暖人心窝!老师的亲切话语像那清澈的泉水，滋润着我的心田。
记得那得一个星期天，我想多睡一会儿，赖在床上不起来。爸爸看见了，把我从床上拽起来，说：“小懒虫，快起来，马上就要来客人了！”“客人？是谁呀？”我奇怪地问。“你不知道，你妈要调动工作了，请领导来吃一顿饭。我清早就起来把菜买好了。”
这人的嘴巴好像没有笼头的野马，不知道他扯到哪里去了。
他说话就像上紧了发条似的。滔滔不绝，一刻不停。
老师的谆谆教诲，像一股暖流，流进她那早已枯竭的心田。
他放声大笑，那笑声从他那宽大的胸瞳里冲击而出，形成巨大的声浪。
他快乐的响亮的笑声使这片夜空下的草地震动，好像草地也欢舞起来。
他的笑声越来越高，响亮和壮丽得像两把剑相击一样。
你真是鬼拜花堂枣死作乐。都这阵了，还满不在乎。
她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
老师的告诫是让我不断进步，像芝麻开花一样一节更比一节高。
。提示语在中：“快吃饭吧！”妈妈在厨房叫我。
只要不开口，神仙难下手。如今不管我怎么问，他只回答一句“不知道”。
他的话越说越快越脆，像一挂小炮似的连连地响。
他的声音很低，却圆润响亮，音调像银子般纯净。
她俯下身子凑近我的脸睁大了眼珠儿注意地看着我的眼睛就仿佛往我心里灌输一种使我振奋的力量
关于句子：句子写人物就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
