书法句子
高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨书法句子 第1篇用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权老夫之书，本无法也。——北宋诗人词人书
书法句子 第1篇
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权
老夫之书，本无法也。——北宋诗人词人书法家黄庭坚《山谷文集》
笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”(陈容号所翁。
春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。仓颉之嗣。小篆之祖。以名称书，遗迹石鼓。——唐代书法家张怀瓘《书断》
鸾翔凤翥——翔：盘旋而飞；翥：高飞。比喻书法笔势飞动舒展。
信手涂鸦：信：听凭，随意;信笔：随便书写;涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦，以示谦虚的。
只见他行云流水，落笔如云烟，一气呵成。他不愧是书法大家，笔走龙蛇，顷刻间就完成了一幅作品。观其色，其形，其浓淡枯湿，其断连辗转，粗细藏露皆变数无穷，气象万千。一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。老师的字，朴实无华而兼纳乾坤。面前的这幅书法，笔走龙蛇，铁划银钩。他的字张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。拓展资料：毛笔字是指按传统法度书写的字，而不是用毛笔随意写出的字。书法是线条造型艺术。所谓毛笔笔法主要的就是怎样创造理想线条的用笔方法。毛笔作为一种书写工具，其历史非常久远，早在新石器时代的彩陶上就留有毛笔描绘的痕迹。虽然西周以前迄今尚未见有毛笔的实物，但从史前的彩陶花纹商代的甲骨文等上可觅到些许用笔的迹象。东周的竹木简缣帛上已广泛使用毛笔来书写。由此可知毛笔起于殷商之前。学写字应先从楷书或隶书入手。掌握各种笔法后再学其它书体就有了基础。临帖是练好字的必需手段。不临帖，全凭自己想法随意写，是上不了路子的。学写毛笔字一定要有恒心与毅力，要持之以恒，戒骄戒躁，不能一曝十寒。常言说得好：“只要工夫深，铁杵磨成针“。”
注意书法/语法，老师相信你会更出色！
在班级里，我的书写是最差的，于是，老师就想方法帮助我，让我的书法写的更好一些。老师就天天不厌其烦的在教室里自己的家里教我写起字来了，教我写字的技巧和方法，握笔的方法和写字的坐姿，手把手的教我。在老师的精心帮助下，取得了非常好的成绩。所以，我从心底里佩服她。
张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
如清风出袖，明月入怀。作者：李嗣真
心正则笔正。——北宋文学家苏轼《书唐氏六家书后》
虽然他已写得一手好字，却常移樽就教地向书法家请益，力求精进。
龙威虎震：形容气势奔放雄壮。常形容书法笔势的遒劲有力，灵活舒展。
操场的东边有两幢楼的教学楼，这是我们读书学习的地方，每层有间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌学画画学书法它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。
高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》
字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”。
进山的地方，有一片大理石铺成的广场，广场上耸立着一栋高米，长米的牌坊，四个立柱支撑起一块匾额，上面锩有中国书法家协会主席范曾题写的王羲之碑林五个怀素体的大字。
飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。
什么叫知白守黑？写书法，黑的地方是字，白的地方也是字，写书法的人这么看。真正懂书法的人他眼睛一看，黑的地方是字，白的地方也是字，所以叫你守住黑要知道白，这样就达到一种高级层次。
古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
颜筋柳骨——颜：唐代书法家颜真卿；柳：唐代书法家柳公权。指颜柳两家书法挺劲有力，但风格有所不同。也泛称书法极佳。
书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。
书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
你的书法作品看上去就有一种入木三分的感觉。
老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。
何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。——唐代诗人韩偓《草书屏风》
你这篇文字书法别具一格，字字笔走龙蛇，实在是书法中的阳春白雪，可谓妙笔生花，不同凡响。
笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
心老了以后，往往会喜欢一些沉静下来的东西，比如书法绘画，比如戏曲。因为不再有生活的节奏和韵律了，也渐渐失去争先恐后去要什么的意味。作者：雪小禅出处：瘦金体
怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
盘古开天，女娲造人；三皇五帝禅让，夏商文化灿烂；春秋战国硝烟，诸子百家争鸣；南北六朝竟奢靡，隋唐演义有传奇；在唐诗宋词的绝唱里，在书法绘画及丝竹声中，宏大的历史画卷铺展开了，文化底蕴所带来的厚重感，造就了中华民族，也注定了华夏儿女将一代代传承下去。
笔走龙蛇——形容书法生动而有气势。
书法句子 第2篇
体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。仓颉之嗣。小篆之祖。以名称书，遗迹石鼓。——唐代书法家张怀瓘《书断》
写漂亮字，做优秀人，字如其人。
或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨
鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。
张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。
一手漂亮的硬笔笔，能让人赏心悦目。
何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。——唐代诗人韩偓《草书屏风》
行行若萦春蚓，字字如绾秋蛇。
人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。
传承中华文明，弘扬书法艺术。
凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。
书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
书道只在巧妙二字，拙则直率而无化境矣。——董其昌
画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》
笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权
老师的字，如花瓣般，香气远播，越发清芬。
如诗如画山水多彩地，共创共享“中国书法城”。
远看山有色，近听水无声：这两句讲的是画上的山和水。远处看山，常常是模糊不清的，看不出是什么颜色；画上的山的颜色却很清楚。近处听流水，应当能听到声音的；但画面上的流水，人在近处也听不到声音。春去花还在，人来鸟不惊：这两句，讲的是画面上的花和鸟。花儿在春天里盛开，春天过去，花儿就凋谢
举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”(陈容号所翁。
老夫之书，本无法也。——北宋诗人词人书法家黄庭坚《山谷文集》
学书则知识学可以致远。——张彦远
心正则笔正。——北宋文学家苏轼《书唐氏六家书后》
精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
信手涂鸦：信：听凭，随意;信笔：随便书写;涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦，以示谦虚的。
或重若崩云，或轻如蝉翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉。
举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”。
古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！
书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
阐释书法精神，传承文化精髓。
高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》
人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
老夫之书，本无法也。——北宋诗人词人书法家黄庭坚《山谷文集》
书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
练好硬笔书法，传承汉子文化。
一笔而下，观之若脱缰骏马腾空而来绝尘而去；又如蛟龙飞天流转腾挪，来自空无，又归于虚旷，这近乎癫狂的原始的生命力的冲动中包孕了天地乾坤的灵气。
书法句子 第3篇
练好硬笔书法，传承汉子文化。
唐?李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”
如清风出袖，明月入怀。作者：李嗣真
或重若崩云，或轻如蝉翼；导之则泉注，顿之则山安；纤纤乎似初月之出天涯，落落乎犹众星之列河汉。
群鸿戏海，舞鹤游天(梁武帝萧衍评王羲之）
龙威虎震：形容气势奔放雄壮。常形容书法笔势的遒劲有力，灵活舒展。
心老了以后，往往会喜欢一些沉静下来的东西，比如书法绘画，比如戏曲。因为不再有生活的节奏和韵律了，也渐渐失去争先恐后去要什么的意味。作者：雪小禅出处：瘦金体
古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”。
书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》
精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金。
笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。
什么叫知白守黑？写书法，黑的地方是字，白的地方也是字，写书法的人这么看。真正懂书法的人他眼睛一看，黑的地方是字，白的地方也是字，所以叫你守住黑要知道白，这样就达到一种高级层次。
怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
一手漂亮的硬笔笔，能让人赏心悦目。
你的书法作品看上去就有一种入木三分的感觉。
夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！
飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。
心正则笔正。——北宋文学家苏轼《书唐氏六家书后》
张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
举笔信手涂抹几下，一幅腾飞的巨龙即跃然纸上。他所画之龙，栩栩如生，雄奇魁伟而变化多端。陈容画龙往往不画整条，或画龙首，或画龙爪，忽隐忽现，似闻其声，如见其形，且泼墨成云，喷水化雾，神妙无比，人称“所翁龙”(陈容号所翁。美词网
高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。
书道只在巧妙二字，拙则直率而无化境矣。——董其昌
书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
如诗如画山水多彩地，共创共享“中国书法城”。
你这篇文字书法别具一格，字字笔走龙蛇，实在是书法中的阳春白雪，可谓妙笔生花，不同凡响。
玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。
在临习字帖的过程中，一定要努力忘记自己以前写字时的一些坏的习惯，认真按照字帖来临习，先描红，再意临，这样效果会比较佳。
操场的东边有两幢楼的教学楼，这是我们读书学习的地方，每层有间教室，教室里桌椅板凳摆放得整整齐齐，阳光透过窗户照在教室里，暖暖的，把教室照得十分明亮。操场的西边有一幢艺术楼，我们在这里学唱歌学画画学书法它让我们的课余生活变得更加丰富多彩。
人貌有好丑，而君子小人之态，不可掩也，言有辩讷，而君子小人之气，不可欺也。书有工拙，而君子小人之心，不可乱也。
以画为媒促交流，海峡两岸同发展。
在班级里，我的书写是最差的，于是，老师就想方法帮助我，让我的书法写的更好一些。老师就天天不厌其烦的在教室里自己的家里教我写起字来了，教我写字的技巧和方法，握笔的方法和写字的坐姿，手把手的教我。在老师的精心帮助下，取得了非常好的成绩。所以，我从心底里佩服她。
老师的字，是成年累月的象征，一笔笔铿锵有力。
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权
不止笔墨功夫，更传两岸真情。
人心和岩石一样，也可以有被水滴穿的孔。与其为了得不到的爱情辛苦守候，不如为了爱去冒一次险，生命才终于能像烟花一样绽放在夜空，与爱情齐开。你说我是傻瓜，我承认了。明知已回不去，却还在那个季节里等待。有些人的爱情谈得轰轰烈烈。不论是分手，抑或者是甜蜜地持续拥有，毕竟是两个人曾
老夫之书，本无法也。——北宋诗人词人书法家黄庭坚《山谷文集》
画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
弘扬民族文化精神，演绎书法神奇魅力。
弘扬民族文化精髓，演绎书法神奇魅力。
矫若惊龙读音jiǎoruòjīnglóng，形容书法笔势刚健。
人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
传承中华文明，弘扬书法艺术。
高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》
或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。——张怀谨
阐释书法精神，传承文化精髓。
注意书法/语法，老师相信你会更出色！
体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。仓颉之嗣。小篆之祖。以名称书，遗迹石鼓。——唐代书法家张怀瓘《书断》
写漂亮字，做优秀人，字如其人。
进山的地方，有一片大理石铺成的广场，广场上耸立着一栋高米，长米的牌坊，四个立柱支撑起一块匾额，上面锩有中国书法家协会主席范曾题写的王羲之碑林五个怀素体的大字。
凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。——唐代诗人韩偓《草书屏风》
字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
学书则知识学可以致远。——张彦远
传承书法艺术，激发书画才智。
立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
行行若萦春蚓，字字如绾秋蛇。
硬笔书法浓如酒，陶醉了年轻朋友。
盘古开天，女娲造人；三皇五帝禅让，夏商文化灿烂；春秋战国硝烟，诸子百家争鸣；南北六朝竟奢靡，隋唐演义有传奇；在唐诗宋词的绝唱里，在书法绘画及丝竹声中，宏大的历史画卷铺展开了，文化底蕴所带来的厚重感，造就了中华民族，也注定了华夏儿女将一代代传承下去。
信手涂鸦：信：听凭，随意;信笔：随便书写;涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱涂乱画。后来用“涂鸦”或“信笔涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。也有人自称信手涂鸦，以示谦虚的。
书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
虽然他已写得一手好字，却常移樽就教地向书法家请益，力求精进。
笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
写一手好字最好是自己有一定的书法天赋，当然勤能补拙，后天多加努力也会有有很好效果的。
杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。
春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
老夫之书，本无法也。——北宋诗人词人书法家黄庭坚《山谷文集》
笔势雄奇，姿态横生，出于无心，是其手心两忘，具有了最为生气灌注的特点。
弘扬中华传统文化，奋力绘写美丽人生。
书法有路勤为径，墨海无涯苦作舟。
苦攻中外古今万卷书，巧绘人情物理千张画。
书法句子 第4篇
如果是古诗的话标题作者那些要写么?要打标点不?
画笔描绘美好未来，色彩绘就壮丽人生。
注意书法/语法，老师相信你会更出色！
怀素如壮士拨剑，神采动人，而回旋进退，莫不中节。
张爷爷的书法如同笔走龙蛇，怪不得他在书法界这么有名呢！
提款那些怎么写
学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。作者：刘熙载出处：艺概
笔墨纸砚描绘山水诗乡梦，多彩宣城争创“中国书法城”。
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权
杜氏杰有骨力而字画微瘦，若霜林无叶，瀑水进飞。
奉和令公绿野堂种花唐代：白居易
我要把这一段段的碎碎的念想，层层回忆，融入墨里，揉进记忆深处，待它成熟，开出经年之花，舒缓心扉，丰富人生。许下一个美好的心愿，面对明媚的阳光，灵思化梦笔，勾勒出唯美的画卷，吸纳生活的清新气息，如沐春风。
来到学校，首先映入眼帘的是花岗岩大理石上面刻着将军书法家陈友庆题写的福建生云霄县实验小学，在阳光的照射下闪闪发光。在校门口的右边，有一个直角梯形的钢琴架，象征着实小步步高升，勇于攀登科学高峰。左边是门卫室，它的顶端有个像艘帆船似的雕塑，寓意着我们在老师的掌舵指导下知识的海洋里扬帆起航。电动式的校门使我们的学校显得更加雄伟壮观。
阐释书法精神，传承文化精髓。
信笔涂鸦：信笔：随便书写。涂鸦：比喻字写得很拙劣，随便乱画。后用“信笔涂鸦”“涂鸦”形容书法拙劣或胡乱写作。
当春天来临，大地开始了新一轮的苏醒，所有的花像是在同一时间沸腾了起来，压抑了一个冬天的小小的花萼再也藏不住满腹的心事，訇訇然怒放，举起大大小小的杯盏，在三月熏风中歌兮舞兮。梅花的色，艳丽而不妖；梅花的香，清淡而优雅；梅花的姿，苍古而清秀。这不正是亲爱的交警吗？他们任劳任怨，不论严寒酷暑，还是冰天雪地，都坚守在自己的工作岗位上认真工作着。花是李白赠给友人的纪念之物。花中饱含依恋之情姹紫嫣红的花是春的伴侣，春的使者，春的嘉宾。看江花红胜火，望红杏出墙来，瞧竹外桃花，赏山寺桃花。梅花在冬季里开放虽然不象玫瑰一样婀娜，也不象君子兰一样高贵，但是大自然的美好培育了梅花独特的品格和精神。梅花不畏严寒，(不俱风雪的品格时时激励着我；梅花把美丽和清香献给世界，把寂寞留给自己的精神时时鼓励着我。我要把梅花永远装在心里，让我的心和梅花的品格一起跳动。金秋已到，“袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”，在夏季绿荫渐黄，“树树皆秋色，山山唯落晖”的时候，文人浪子们乘着白马或摇着扇子前去赏花，“洛阳牡丹甲天下，开封菊花亦倾城”，这牡丹，菊花不都是秋天之景吗？更有高清淡节的隐士“采菊东篱下，悠然见南山”，实在是令人心生羡慕。不知不觉，冬天快要到了。此时，站在我家那株梅花树前，我的脑海里不禁浮现出这样一幅画面：冬天里，寒风呼啸，雪花飞舞，到处是一片银色的世界。那光秃的
寒冷如冰的我，却能热血沸腾的思念你。
王羲之对真书草行诸体书法造诣都很深他的真书势形巧密开辟了一种新的境界；他的草长浓纤折衷；他的行书遒媚劲健人们称他的字“飘若浮云矫若惊龙”；“龙跳天门虎卧凰阁”
笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
群鸿戏海，舞鹤游天(梁武帝萧衍评王羲之）
练好硬笔书法，传承汉子文化。
唐?李白《草书歌行》：“时时只见龙蛇走，左盘右蹙旭惊电。”
书法句子 第5篇
每闻乐事先惬；或见奇书手自抄
张扬跋扈，丝毫不受束缚，甚至整行一笔而下，有如神仙般的纵逸，来去无踪。
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。——柳公权
古墨轻磨满几香，砚池新浴灿生光或劲键或婉转，或如婀娜窈窕的美人，或如矫健勇猛的壮士，或如春风拂面繁花一片，或如北风入关深沉冷峻。
春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。
书法里融入了儒家的坚毅，果敢和进取，也蕴涵了老庄的虚淡，散远和沉静闲适，还往往以一种不求丰富变化，在运笔中省去尘世浮华以求空远真味的意味。
清风明月自来往；流水高山无古今。
老夫之书，本无法也。——北宋诗人词人书法家黄庭坚《山谷文集》
鸾翔凤翥：翥：高高地飞起。比喻书法笔势飞动的姿态。
清风有意难留我；明月无心自照人。
书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。——刘熙载《艺概》
玄妙之意，出于物类之表；幽深之理，伏于杳冥之间；岂常情之所能言，世智之所能测。
凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。
群鸿戏海，舞鹤游天(梁武帝萧衍评王羲之）
青山不墨千秋画；流水无弦万古琴。
字形正倚交错，大大小小，开开合合，线条粗细变化明显，跌宕有致。最末一行写歪了，歪得简直要倾倒，但这样的倾斜并不生硬，反倒更见自由，体现出他的任情恣性的一面，自成格调。陈容取势险峻，他结字造型或倚或正，或重或轻，有“来如雷霆收震怒”之美。他行笔迅捷，用笔有力，发力沉重。
笔酣墨饱：笔墨运用得很畅快，很充分。多形容书法诗文酣畅浑厚。笔走龙蛇：笔下龙蛇腾跃。形容书法笔势雄健洒脱。也代指挥毫写字。
立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
何处一屏风，分明怀素踪。虽多尘色染，犹见墨痕浓。怪石奔秋涧，寒藤挂古松。若教临水畔，字字恐成龙。——唐代诗人韩偓《草书屏风》
书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
提笔四顾天地窄；长啸一声山月高。
高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。——刘熙栽《艺概》
人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
飘若浮云，矫若惊龙。铁书银钩，冠绝古今。
夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！
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