描写神态的句子
有一天，奶奶又做了面条，我又向爷爷要钱去喝胡辣汤。奶奶生气地说：“做好的白面条不吃，偏偏要钱去喝胡辣汤。看把你惯成啥样，真是饿得轻！”我也生气地顶了一句：“就是想喝胡辣汤，你管不着！”奶奶气呼呼地说：“好，我管不着，你走，以后别再来了！我想谈一场永不分手的恋爱，就算吵架，就算生气，就算分开，也会再在一起。我想谈一场永不分手的恋爱，我们会一直走下去。蹒跚漫步，夕阳西下，白头到老，相濡以沫，然后轻抚着你的脸庞，轻声说句“对你的感觉一直都在”。描写 神态的句子 第1篇蓦地，他怔了一下，短促而痉挛地呼了一口气，像
描写 神态的句子 第1篇
蓦地，他怔了一下，短促而痉挛地呼了一口气，像生根似地站住。
咄咄怪事：表示吃惊的声音。形容不合常理，难以理解的怪事。
好似那月里嫦娥出罗帷，忽灵灵一对杏眼含秋水，弯整整相衬两道新月眉。疙瘩瘩小鼻子紧照樱桃嘴，红扑扑脸蛋好似桃花迎风吹。
那瞬间，庆子直瞪瞪地看着大夫的脸，露出怎么也抓不住要领的神情。
高世骇俗：高世：超出世人；骇：惊吓，震惊。具有令一般人吃惊的才能。比喻才智超群。
形容人长得神态清明，气质爽朗。
我简直不敢相信自己的耳朵，好似晴天霹雳当头一击，又好像被人从头到脚浇了一盆凉水，全身麻木。
瞠目结舌：瞪：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。
这一年他有了这么大的进步，让我们惊讶不已。
她突然停住，被钉在那里，好像土地就要在脚前裂开似的。
哥哥的脸涨得通红，眼珠子瞪得溜圆，嘴巴张得好大，眉头也皱起来，连头发都抖动起来了。
冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
让人惊讶的是，公共部门的退休金政策其实无可厚非。
大家对他的行为感到非常惊讶。
他做出如此轻率的举动，让人感到十分惊讶！七岁的孩子写出这样的诗，真令人惊讶。
他耳朵里哄了一声，如同被尖针刺了一下，全身都有些麻木了。
一座皆惊：在座的人都感到惊奇。
骇人听闻：骇：震惊。使人听了非常吃惊害怕。
他浑身打哆嗦，吓得晕头转向，惊惧像疯狂的子弹一样袭击着他，他信口说出来的话，都是人在愁极时捅上心头的叫声他把嘴张得像箱子口那么大，一下子就愣住了，接着他咽了两三口唾沫，好像是嗓子里发干似的。
他惊呆了，张着嘴，半天说不出话来，过了好一会儿，才摇了摇头说：“这是真的？我不信。”
突然身后有人轻轻一笑，郭靖转过头去，水声响动，一叶扁舟从树丛中飘了出来。只见船尾一个女子持桨荡舟，长发披肩，全身白衣，头发上束了条金带，白雪一映，更是灿然生辉。
他惊奇得像半截木头般愣愣地戳在那儿。
瞪眼咋舌：睁着眼睛，说不出话来。形容神情紧张或很吃惊。同“瞪目结舌”。[美词网]
他的大脑已经失去指挥自己行动的能力，木头一般地站在那里不动，楞着两只眼睛发痴地看着前进的人群
我惊讶地发现，爷爷的白头发下面又长出了黑发！告诉他们去干什么，他们的足智多谋将会令您惊讶。
目瞪口呆：形容因吃惊或害怕而发愣的样子。
大惊小怪：形容对没有什么了不起的的事情过分惊讶。
看着这令人惊讶的一幕，在场的所有人都面面相觑，像木头一样惊呆了。
她被这突然来临的事震动了，以致就像受到电击一般，精神处于半痴半呆的状态之中。
妙语惊人：妙语：有深意或动听的语言。绝妙动听的语言令人吃惊。
这几晚，天马星象层见叠出，真令人惊讶！
描写 神态的句子 第2篇
她的眼睛闪闪地象是烧着什么东西。她露出她的白牙齿干笑，那整齐的牙齿好象会咬人。我忍不住打一个寒噤，他真没料到她生气的时候有那么可怕
他的脸像蜡一样的黄，嘴唇都发白了，灰白的胡子一颤一颤地，全身都在瑟瑟地发抖，一双深陷在眼窝里的眼睛，像一对火珠子一样，直盯着小商。
我想谈一场永不分手的恋爱，就算吵架，就算生气，就算分开，也会再在一起。我想谈一场永不分手的恋爱，我们会一直走下去。蹒跚漫步，夕阳西下，白头到老，相濡以沫，然后轻抚着你的脸庞，轻声说句“对你的感觉一直都在”。
那你就说你是真心的想和她在一起，但是她总这么对你使你身心已经疲惫不堪，而且伤心到了极点了，特别痛苦，所以你现在要给自己一个机会，学着放弃你们的感情，忘记她。说的煽情点，演的跟真的是的，得让她觉得你已经承受不了了，所以你要跟她断。弄的要让她觉得是她把你推出去的。这样就可以了吧!
妈妈死死瞪着我，脸涨得通红，一畜不吭。
他愉快的笑了，脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
他愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子：温文尔雅惯了的面庞，燃起火来隔外地可怖，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙。不错!就是你错了，不然他的温柔哪里去了；就是你错了!不然他如何燃烧着，引燃着周身的空气，惊人的安静，却让空气怒吼着撕扯你的心跳。
有一天，奶奶又做了面条，我又向爷爷要钱去喝胡辣汤。奶奶生气地说：“做好的白面条不吃，偏偏要钱去喝胡辣汤。看把你惯成啥样，真是饿得轻！”我也生气地顶了一句：“就是想喝胡辣汤，你管不着！”奶奶气呼呼地说：“好，我管不着，你走，以后别再来了！
“你给我过来！”妈妈冲我怒吼着。我放下（作文选》，不情愿地走了过去。妈妈喊着：“一天就知道看什么《作文选》，就你那水平，还想当作家吗？”说着，把床上的《作文选》撕成了两半。我又气又伤心，愤恨地迎视着妈妈那凶巴巴的目光。妈妈气极了“啪！”重重的巴掌打在我脸上，我只觉得脸上的肌肉一下凸高了，绷紧了，痛得钻心。我的眼泪马上就要涌出来了。我摇了摇头，望着远处的楼房，强吞回了泪水。
生活中少不了不如意，每每这时不妨想想自己那甜如蜜的爱情深如海的亲情醇如酒的友情，拥有这些还不够吗？其实，这些才是自己最坚固的后盾。
一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
我妈妈生气时，眉毛往下垂，眼睛瞪得大大的。嘴巴闭得紧紧的，好像拉长了，再也没有微笑了。头往下低看着我，脖子显出几圈线。我就开始害怕了，我怕她打我。
教室里打得乌烟瘴气。毛老师气咻咻地站在门口，他头上冒着热气，鼻子尖上缀着几颗亮晶晶的汗珠，眉毛怒气冲冲地向上挑着，嘴却向下咧着。看见我们，他惊愕地眨了眨眼睛，脸上的肌肉一下子僵住了，纹丝不动，就像电影中的“定格”。我们几个也都像木头一样，钉在那里了。
有一天，我在认真地看书，突然，怒火冲冲的爸爸对着看我，只见，他两手插腰，一只手撑在桌子上，生气地说：“沈莹啊，沈莹，你愿意一辈子都坐在垃圾里吗？”爸爸很生气的样子，头发也竖起了几根，呼吸也很急促，还有眼睛瞪的圆圆的，像两个小皮球，一直不停地盯着我。我都不得不敢看爸爸的眼睛了，但我看到了爸爸的嘴巴也一动一动的，那显然是因为在生气，嘴巴也“生气”了。
如果青春是一种色彩，那现在就该是斑斓。曾经那些幸福的瞬间，那些甜蜜的记忆，那些快乐的人生，都是因为你而变得与众不同。
他愤怒到了极点，那两颗金鱼眼气得快要掉下来。
她怒发冲冠，两只眼睛瞪得大大的。五官狰狞地挤成一团，面目看起来很可怕。整个脸庞涨成紫红色，气得几乎要爆炸。又急又气的她手臂疯狂地挥舞着，似乎都要吃人了！
她吃了‘惊，有些害怕，脸色煞白……接着，她的恐俱变为激怒，她忽然满脸绊红，一直红到了颈部，两眼盯住了这个侮辱者。同时这双眼睛变暗了，突然闪烁一下，又变得漆黑，接着燃起了不可遏制的怒火。
他的一对耳朵啊，活像两片神气活现地撑开着的河蚌壳儿！
爸爸变了，那才叫人舒畅呢。我欣慰，我开心，比什么都令人欢欣鼓舞。
他没有说话，只是用眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！有的同学羞愧地低下了头，不敢看她。
因为男人某种言行，女人很生气；男人开始解释，心想：用得着这么大惊小怪吗；女人不断试图强调不是事情本身，而是男人的态度问题；男人想：又开始翻旧账有完没完；女人想：现在的男人怎么这样不负责任；两人忘了为啥吵架，却谁也不愿先服软。最后男人认错！
描写 神态的句子 第3篇
这里用省略号表达了“我”_________________________________短文《给我一个承诺》故事发生在美国的得克萨斯州。一个风雪交加的夜晚，一位名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一位骑马的男子正巧这里。见此情景，这位男子二话没说，使用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出一沓美钞对他表示酬谢时，这位男子说：“这不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记那句同样的话给所有被他帮助过的人。几年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一位勇敢的少年冒着被洪水吞没的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话。“我不需要回报，但我要你给我一个承诺??”克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖流。．查字典，填写下表。查带点的字应查部首再查几画用“√”选解释一沓美钞①量词酬谢①敬酒②报酬②多
大门开了，走进来一位年轻的邮递员。只见他全身衣服湿透了，裤腿卷得高高的，从膝盖到脚全沾满了泥水，好像刚从泥地里爬起来似的。他手里捧着一包用油布包着落邮件，顾不上抹脸上的雨水，对屋里人说：“《儿童时代》来啦！”
．当少年也说出克雷斯说过的话后，克雷斯的胸中为什么会涌起一股暖流？_____________________________________________________________．读了这篇文章，我产生了许多感想。我能联系生活实际写出来。
．第自然段中的“桥”指的是_________________________。．第自然段中的两个“月亮”意思一样么？如果不一样，它们分别指的是什么？
照样子，写词语。磕磕绊绊：
大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的神采。
我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
接了鸡蛋香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。
一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。褐色的口罩上方，一对疲惫的眼睛吃惊得望着我。母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。母亲说完，立刻又坐了上去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌······
一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。
朦胧中，我发现房间里还亮着灯。爸爸瘦弱的身影正伏在桌上定书。啊！爸爸又工作到这么晚。天气又闷又热，我浑身上下都被汗水浸湿了。我轻轻地跳下床，去拿毛由擦汗，顺便也给爸爸擦擦汗。走近一看，只见他脸上背上都浸着一颗颗豆大的汗珠，汗衫与湿透了，几只蚊子叮在爸爸肩膀上吸血。我连忙一巴掌打过去，把爸爸吓了一跳。我把毛巾递给爸爸，他不在意地擦了一下，又埋头工作起来。当我重新上床时，只听时钟“当当当……”地敲了下。
为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心爱护？社会地位生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人理解人关心人？老王的性格，命运。
．写出下列词语的近义词：景仰。填空。荷叶不仅的精神。二读下面两段话，按要求做题。三读课文中的一段话，完成练习。在洞口抬头望，山相当高，突兀森郁，很有气势。洞口像桥洞似的，很宽。走进去，仿佛到了大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开个会，一定不觉得拥挤。泉水靠着洞口的右边往外流。这是外洞。这段话选自《这段话描写了外洞的特点是和。》。美，而且美，作者赞美了荷叶
我突然发觉到母亲以往平滑的额头上竟出现了水波痕一样的皱纹，一条一条映了出来，“一二三……”我都数得出几条了。我不喜欢皱纹，恨不得用手在她额头上用力磨一磨，将那几条岁月在妈妈额头上留下的痕迹——皱纹抹去。当妈妈锁起眉心，怔怔出神的当儿——她放下毛线，呆呆地坐着。我想，母亲是忧郁的，尤其是当爸爸一去不返的时候，她时常是这样的。她眼角的鱼尾纹都清楚可见了。这些皱纹是她勤劳伟大的见证。
我强笑．．说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”
李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气明亮。那高高的鼻梁下经常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青零星的活力。
用文中的一句话，把下面的话补充完整。这篇寓言故事告诉我们：
课，我的伯父鲁迅先生中描写人物神态的词语有哪些？
这篇写人记事的散文，材料琐碎，但是经过作者的组织，成为一个有机整体。
安静捉住蝴蝶后的恶感受到什么？她后来为什么要放走蝴蝶？在这个清香袅袅的早晨，安静告诉大家一个什么的道理？你想对安静说些什么话？
儿子：“爸爸，你们卧室的灯泡总是坏，你自己不会换么？”我：“会呀，怎么了，灯也没坏啊”儿子：“那为什么你一去上夜班妈妈就让我去找隔壁王叔叔来换灯泡，而且他换的非常慢，总换两个小时才好”我：“可能你王叔叔不懂电吧”儿子：“我说呢，妈妈总是被电的啊啊啊的”一哥们儿请我到他家吃饭，席间他儿子对我说：“叔叔你长得好帅啊，我长大也能这么帅吗？”我看着他稚嫩的小脸，摸了摸他的头，宠溺道：“你长大后一定跟我一样帅！”抬起头迎合他妈妈的目光，我们相视一笑。
．用线划去文中括号里不恰当的词语。．在文中，“给我一个承诺”中这个“承诺”是指：______．在骑马的男子帮助克雷斯后，克雷斯是怎样实现自己的承诺的？用“在文中划出。”_____
他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。
伯父摸着胡子笑了笑说：“哈哈!还是我的记性好”②我望望爸爸的鼻子又望望伯父的鼻子说：“大伯您跟爸爸哪儿都像就是有这么一点不像”“哪一点不像呢?”伯父转过头来微笑着问我他嘴里嚼着东西嘴唇
．找出能概括短文主要意思的一段话。．写出连战从博爱广场到达祭堂前需要走过哪些建筑。请写下来：_________________________________________________
答：少年变没有离去，是因为放心不下，他那失眠的母亲。因为少年知道，如果他这么一走。他的母亲生活将变的非常辛苦，因为那几乎快失眠的眼睛。答：在第一幅画中，那个少年变成了美国第一任总统。他就是乔治·华盛顿是美国第一任总统，美国独立战争时期大陆军总司美词网
选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？作者的善良是如何表现的？“我不能想像他是怎么回家的”，为什么？概括文段的中心意思。
这个三十多岁的中年人，中等身材，四方脸庞，由于长年在地里干活，脸上的皮肤显得很粗糙。好像好几夜没睡上安稳觉，他两只眼睛深深地陷了进去。
他送的冰比前一个三轮车工人送的大一倍，冰价相同。
回到了家里，我闷闷不乐地看着爸爸，他高高的个子，宽宽的肩膀，穿着褪了色的军衣，古铜色的脸上嵌着一双明亮的大眼睛。额角上已经有好几道皱纹了。这时，爸爸可能发现我在注视他了，就亲切地问：“卿卿，你在想什么呀？”我不高兴地说：“爸爸，你怎么当过解放军还回乡种田呢？别人问我你做什么工作，我都不敢说。”爸爸听了一怔，闪动了一下大眼睛，忽而眉尖一挑，说：“卿卿，卢不到你也有这种思想，连爸爸也看不起了，没有我们农民辛勤劳动，你们吃的白米饭碗蔬菜水果……从哪里来的？”
描写 神态的句子 第4篇
一个接一个的失败，像灭火剂一样把我心头的希望之火浇灭了。
看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
老师看到题后，皱着眉头，习惯地把左手的大拇指放在嘴唇下面来回移动，思考着。
我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行。
看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着叫着，拍着手，跺着脚。
老人的双手很灵巧。一个泥人在他手里诞生，只要几分钟。看他又拿起一团泥，先捏成圆形，再用手轻轻揉搓，使它变得柔软起来，光滑起来。接着，又在上面揉搓，渐渐分出了人的头身和腿。他左手托住这个泥人，右手在头上面摆弄着，不一会儿，泥人戴上了一顶偏偏的帽子。
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他如法将瓜子塞进口中，“格”地一咬，然而咬时不得其法，将唾液把瓜子的外壳全部浸湿，拿在手里剥的时候，滑来滑去，无从下手，终于滑落在地上，无处寻找了。
枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
今天是期中考试，倪建炜当然有做不出的题目。他一会儿埋头写字，碰到做不出的题目，就皱着眉头，脸上的笑容一览无余，手托着头，一副正在思考的样子，真象一位小博士，有时还会困得打哈欠。
她的个手指上长满了血泡，紫黑色圆鼓鼓的，像熟透了的山葡萄。
哥哥欣喜若狂，握着这张浸透了他的汗水的通知书，舒畅地尽情地笑着。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
冉阿让大吃一惊，门臼的响声，在他的耳朵里，就和末日审判的号角那样洪亮骇人。
她眉头紧锁，仿佛有无穷的心事。她咯咯地笑着，笑声像清脆的银铃，笑容像盛开的荷花。他瞪着一双血红的公牛眼，两条扫帚眉拧成了一个倒“八”字。他像一头发怒的狮子咆哮着，仿佛要把人撕成八瓣。她痴痴地望着远方，眼睛里充满着忧伤和企盼。听到这个消息，他呆呆地立在那里一动不动，活像一尊塑像。她全神贯注地盯着黑板，生怕落掉老师讲的一丁点知识。拿到考卷，他就像霜打的茄子，无精打采地回到自己的座位上。她低着头，满脸通红地站在那里接受老师的批评，不时传出一阵抽咽声，眼泪就像断了线的珠子叭嗒叭嗒地滴落下来。他时而眉头紧锁，时而怒目圆睁，时而自言自语，时而一言不发，仿佛正在跟书中的人物进行激烈争吵。上课了，语文老师抬起头，一双炯炯有神的大眼睛迅速扫视了一下全班同学，然后微微一笑，大声说：“上课！”难以忍受的疼痛使他双眼紧闭，牙关紧咬，豆大的汗珠不断从额头滑落下来。她笑眯眯地看着眼前的这个孩子，眼睛里流露出来的全是爱。他疑惑地瞅着这个陌生人，时不时地打量一番。他得意洋洋地摆弄着他的新玩具，一幅很淘醉的样子。那个人弓着腰，一双鼠眼不时地瞟着路人的腰包。孩子撅了撅小嘴，紧接着两眼一闭，号啕大哭起来。他恶狠狠地瞅了那个人一眼，眼中射出一道寒光。听了这个笑话，他哈哈大笑起来，直笑得泪水横流，直笑得上气不接下气。他冷笑一声，斜了那个人一眼，头也不回地走了。他左看看，右瞧瞧，有时还要看一看手表，似乎在焦急地等待什么人的到来。
倪建炜有许多优点，也有许多缺点。优点是乐于助人，热爱体育锻炼，特别是跑步。缺点是动作太慢，有时爱打人。
我有一个可爱的弟弟，圆圆的脸蛋，细长的眉毛下长着一对圆溜溜的大眼睛，你要是问一个问题，他那黑葡萄似的眼珠便在眼眶里骨碌碌地转着。在他那高高的鼻梁下边，长着一张小巧的嘴巴。平时总是笑嘻嘻的，要是生起气来，两只嘴翘得老高老高，这时大家都打趣地说：“真可以挂上两只油瓶呢！”
宁佳音跑到跳高架的横杆前，又脚踏地，双臂猛摆，身体就像小燕子一样飞过了横杆。
她笑了，两个可爱的小酒窝显得如此甜美。
她们手拉手像两只小鸟似的畅快飞奔，飞过田野，飞进村庄，飞到了大院。
他牙齿咬得?格格?作响，眼里闪着一股无法遏制的怒火，好似一头被激怒的狮子。
他两眼发直，连连自语，又惊又怕，双腿也不听使唤，像筛糠似的乱颤起来。
一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
他又生气了，平时那充满笑意的大眼睛，此刻射出两道寒光，咄咄逼人，牙齿咬得吱吱响，鼻子里喘着粗气，好像缺氧似的。
她的脸好象绽开的白兰花，笑意写在她的脸上，溢着满足的愉悦。
他的脸惨白惨白的，吓得眼睛瞪得大大的。
看见冰场上的人，穿梭一般地滑来滑去，我的心激荡着，也急忙换上冰鞋，上场去了。开始的几步，多少有些荒疏了的感觉，转了几下之后，恢复常态了。我又向前滑行，左右转弯，猛然停止，倒退滑行……一个年龄和我差不多的小孩，像我当初头次进冰场一样，他趔趔趄趄，一个跟头；摇摇摆摆，一个屁股蹲儿。
倪建炜高兴时，眼睛就眯成了一条缝，本来是皮笑肉不笑的，但现在也笑得很自然了，有时候还会给我吃东西呢。
小姨将双袖向上一挽，裤脚也被卷到了大腿。她在小溪水里慢慢移动着，左脚轻轻地抬起一点，向前迈了一小步，右脚再慢慢拖向前，好像穿着千斤重的鞋。
我的表弟明明，今年已经五岁了，一直同我生活在一起。他机灵淘气而又幼稚，胖乎乎的身体，圆圆的脑袋上理着个小平头，那对乌黑发亮的大眼睛老是忽闪忽闪的，仿佛对一切都感到神奇似的。那张说话漏风的小嘴，总喜欢提些天真的问题，有时问得稀奇古怪，使别人无从回答。高兴的时候，他总是“咯咯咯”地笑个不停，同时嘴角边出现两个小酒窝。同样，哭起来，他也真够呛！不过，在他脸上，酒窝总是比眼泪出现的时候多。
描写 神态的句子 第5篇
我洗浴在大亲身然的度量中，让柔和的晚风轻抚着鬓角，吹去统统忧郁和懊恼。
狼牙山五勇士：“狼牙山五勇士”是指在抗日战役时期，在河北省保定市易县狼牙山战役中英勇抗击日军和伪满洲国军的八路军位好汉，他们是马宝玉葛振林宋学义胡德林胡福才，他们用生命和鲜血谱写出一首气壮山河的绚丽诗篇。
．别无长物：没有多余的东西。形容穷困或俭朴。
．暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行的活动
从来不懂得心存感激的人，绝对体验不出快乐的真谛。
．鞭长莫及：本意为马鞭虽长，但打不到马肚上。后用以比喻力不能及。
爱心：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感触人世的暖和；爱心是一泓呈现在戈壁里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生存的盼望；爱心是一首飘扬在夜空的歌谣，使孤独无依的人得到心灵的慰藉。
．八面来风：来自孔太的歌曲《八面来风》。比喻来自四面八方的信息意见和其他资源。“倾听网友声音，关注八面来风。将身边的新闻告诉我们，记录下你的所思所想，让我们一起分享。天南地北的网友，这里是你们共有的家。”“中国电影‘金鸡奖’，是中国电影艺术的最高学术奖。它主要由文艺界电影界各方面的专家学者和艺术家代表组成的评委会严格按照评选章程和‘六亲不认，只认作品；八面来风，自己掌舵；不抱成见，从善如流；充分协商，顾全大局’的评选传统精神，通过无记名投票产生评选结果。”“广东，地处五岭以南，久居中原文化中央文化化内化外之边缘，毗邻南海南太平洋，两头不靠八面来风的独特位置，造就了广东今日的文化风貌和特质。”
．笨鸟先飞：比喻能力差的人怕落后，做事比别人先动手。
小时候认为流血了就是很严重的事，不管疼不疼，先哭了再说。直到长大后才发觉，其实流泪比流血更疼。
总是想不起让自己不开心的理由……
梅花品格高尚，铁骨铮铮。她不怕天寒地冻，不畏冰袭雪侵，不惧霜刀风险，不屈不挠，昂首怒放，独具风采。人们见到梅花，便会受到坚强刚正和高洁气质的熏陶和激励。
夕阳染红了湖面，树镶上一层暗红，血滴在黑色的土壤里，蔓延开来，渗到木根的深处。
．安步当车：安，安详，不慌不忙；步，行行；当，当作。古代贵族出外都要乘车，因此用安步当车称人能安贫守贱。现在多用于表示不乘车而从容步行。
每次受伤后，我们都希望与人世隔离，独舔着自己的伤口，闭上眼睛，让眼泪流回去，在心底滴答滴答地跌碎，等伤口愈合后，一切便又那么自然的释怀了。
在寒冷冬天的早晨，一股别具神韵清逸幽雅的清香就从窗外飘来——那就是梅花。它虽然从不与百花争春，但经常被古今诗人画家所赞美。梅花以它那种高洁坚强谦虚的品格，被我们中华名族的人民，称作为——中国国花。
前线的战士们枪林弹雨中穿行，到如今，哪怕仅仅是凭吊着古战场，仍然感到了当时惊心动魄的气氛。
是谁说过的？流血的伤口，总有复合的希望；而在心中永不肯痊愈的，是那不流血的伤口。
真正的勇士，敢于正视淋漓的鲜血，敢于直面惨淡的人生！
在寒冷的冬季里是腊梅花开得最茂盛的时候。雪季里，腊梅花盛开了，娇嫩的花却不怕凛冽的北风，星星点点地散落在叶头，十分美丽。白雪覆盖着它，远远望去，好似朵朵白云嵌在树枝上，把冬天点缀的更加美丽——其他季节里，腊梅花虽然没有露面，但腊梅树却依然矗立在山坡上。
粒蚕子最后收获了斤蚕茧，学生又学着缫丝剥茧。为了展示学生的成果，学校组织了一次蚕宝宝社团成果展，多次分班级组织学生参观，并结合三年级科学课开展主题学习。
．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考个性表达学会倾听乐于交流的素养。避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实，实现学生能力进阶。
．百身何赎：百身，意为死一百次；何，怎么；赎，抵罪。意思为自身死一百次也换不过来。比喻对死者极其沉痛的哀悼。
．绘本是“大人读给孩子听的图画书”，但传达不等于禁锢，切忌用成人需求和标准要求学生。
关于神态：描写神态的句子就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
