绿好句子
柳树，它身姿庞大，树叶枝繁叶茂，它的树枝很长，长得都快靠地，树枝上的嫩叶很青翠，是夏天乘凉的好地方。柳树它那庞大的身体和枝叶像伟大的妈妈一样怀抱着我们。枫树的树枝正在发芽，嫩绿嫩绿的，随着时间的推移，颜色越来越深，而那些新长出的芽儿就像是树上开的翠绿的花，漂亮极了。绿好句子 第1篇灵隐的“绿”教师引领学生读中体会，从描写道旁的树飘着的雨飞来峰上的树峰下蜿蜒小径上的
绿好句子 第1篇
灵隐的“绿”教师引领学生读中体会，从描写道旁的树飘着的雨飞来峰上的树峰下蜿蜒小径上的青苔亭旁的溪水等丰韵传神的语言中去进一步感受这多姿多彩的“绿”。并想象青苔的其他形状是能更好地让学生认识青苔，加深印象，从而培养学生丰富的想象力。
找一找其他描写“绿”的文章或诗词读一读，体会一下不同作者眼里的“绿”。
在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭玉立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬勃的生机，跳跃满池。
交流感受，初步感知西湖的“绿”。
有感情的朗读课文，学习抓住特点描写景物的方法。
同学们，你们听说过杭州西湖吗？对西湖的了解又有多少呢？
抓住关键词语体会西湖的美，能够正确流利有感情地朗读课文；
会认个生字，会写个生字。
．有感情地朗读课文，感悟西湖的美丽。
花港观鱼的“绿”教师要引导学生从作者对荷叶的“绿”的感受中，悉心体会在花港观鱼看到的“绿”，绿得那么富有生命力，生机勃勃。体会“生机勃勃的绿”，进而感受作者对春天的喜爱，对绿的情有独钟。
道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。
．研读全文，了解课文顺序，明确抓住景物特征多角度加以具体描写的方法。
．放声朗读，思考本篇课文讲了一件什么事情？
文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(分
(分不能调换。(分因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。(分用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的繁茂。(分(意思对即可
愿意作为一名导游带领大家去西湖游玩一番吗？那就让我们为导游准备一份解说词，让我们去看看这人间天堂――美丽的西湖吧！
在读中体会西湖的“绿”的特点，多层次地深入体验西湖的绿。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
通过品读课文，感受西湖的绿，体会作者的特殊感受。
这两段文字分别写了苏堤和花港的绿，请简要概括这两种绿的特点。(分
想想作者是怎样抓“绿”的，学习写法。
学生按自然段读文，检查预习情况。
出示会写的字仔细观察，找找你认为比较难写的组内交流。
绿好句子 第2篇
夏天，葡萄树的叶子长得更茂盛了，郁郁葱葱的，把整个葡萄架遮得严严实实的，远远望去，就像一个绿勾结的大凉棚。炎热的太阳照在葡萄架上，只能透过几缕金光，葡萄架下面星星点点的，照在地上，漂亮极了。而且葡萄架下面特别阴凉，在葡萄架下面睡觉，一点也不会觉得热。这时葡萄树开始结小葡萄串，一串小葡萄就像绿化的珍珠，挂满了葡萄架，我真想摘下来几串葡萄吃，于是把我想法告诉了妈妈，可妈妈告诉我说："现在还不能吃没有成熟的葡萄，不然吃了要得病，要等到秋天时葡萄成熟了才能吃。"
森林上空，密密层层，枝丫交错，阳光很难射到地上，而难得漏下的一点阳光，就像色彩鲜艳的昆虫一样，仿佛是在苍苔和淡红色的枯萎的羊齿革上爬行似的。
枫树的树枝正在发芽，嫩绿嫩绿的，随着时间的推移，颜色越来越深，而那些新长出的芽儿就像是树上开的翠绿的花，漂亮极了。
投身到茂密的森林，天空被高大的树木枝条割成了一绺一绺的蓝绸缎，斑斑驳驳的光点散射下来，随着树叶的曳动而眨着诡秘的眼。树们不言不语，哲人似的立着。大树的枝干上黑皮皴裂，挂满了苔丝;椴树就显得清俊一点，皮肤光滑得多了;野白杨撑起它伟岸的身躯，枝桠横邪不一;最引人注目的该数白桦树了，飘逸潇洒，如白领男子，有裂开的白纸一样的树皮迎风招展……当然，森林这个大家族里也少不了野李子树五角枫满身是刺的面李子树，还有攀来绕去挂在大树之间的藤类灌木。它们不分高低贵贱，不论年轮大小，和谐共处，把绿色和希望带给人间。
一棵棵松树，褐色的树干，足有碗口粗，笔直笔直的，满树的松叶绿得可爱，活像一把张开的绿绒大伞，风一吹，轻轻摇曳。
夏天，柳树的叶子茂盛起来，矗立在骄阳下，真像一顶绿绒绒的大伞。枝条细长，一直垂到池塘边，跟小鱼嬉戏谈心。中午时分，太阳像火一般灼烤着大地。而在树上的“夏季百灵”呢，它不停得“知了，知了”地叫着，像是为了夏天高歌一曲！
来到山脚下，我们就看到那齐腰深的杨梅树，树上挂着绿色的大大小小的杨梅果。摘一个尝尝，呀，真酸!到了半山腰，那绿茵茵的杨梅树，一丛丛，一簇簇，满山遍野都是。杨梅果密密麻麻地挂在枝头上，成熟的杨梅也多起来了，特别是向阳一面的山坡上，成熟的杨梅更多了。只见一颗颗熟透了的杨梅果，镶嵌在翡翠般的绿叶丛中，红的。黄的乳白色的……像珍珠，似玛瑙。累累的果实，把树都压弯了。
山上简直是树的海洋，山顶上那参天的杉树，像是紧张的战士屹立在悬崖峭壁之上;山坡上四季常青的油茶树，一到秋天，挂满了又红又大的果实;万古长青的松树伸展着苍劲的枝干，山脚下大樟树撑起绿阴大伞，上面有千百只鸟雀飞跃歌唱。
柳树，它身姿庞大，树叶枝繁叶茂，它的树枝很长，长得都快靠地，树枝上的嫩叶很青翠，是夏天乘凉的好地方。柳树它那庞大的身体和枝叶像伟大的妈妈一样怀抱着我们。
夏天，金水河岸的一排高大的白杨树，象几十个巨人一样耸立在邙山下。它直挺挺的身子，在天空伸长着，密密丛丛的深绿色叶子，在太阳下闪着夺目的光彩。哪怕是再小的风吹来，它总要向山谷发出呼啸，总要放开喉咙给白杨树村的人歌唱。
夏天，桂花树满树的绿叶仿佛涂上了一层绿色的油彩，一阵微风吹来，桂花树舒展着它那四季常绿的枝叶，随风微微摇动着，在阳光下闪着绿光。
千万条柳枝随风飘扬着，和着湖水中的倒影，满湖都流动起绿的光彩，春的气息。当柳叶儿和春风一起翩翩起舞的时候，她们就快活得像一群调皮的孩子，在荡秋千，在捉迷藏，在活蹦乱跳，在歌唱春天，笑得春色满园，唱得春光万里。
在雨中，所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中，绿得耀眼，绿得透明。
炎热的夏天来到了。一棵棵茂密的柳树远远望去像一朵朵“绿云”，一阵微风吹过，“绿云”在风中起舞，知了在枝头没完没了地叫着，好像在说：“好热，好热！”可是，小朋友们却不怕热，你瞧，在阴凉柳树树荫下，嬉戏唱歌跳舞和乘凉。
蓦然，望见了道路两旁一行行直挺挺的树。我不认识他们。脑海中只觉得他们好像荒漠中的白杨，笔直的立着，直插云天。让我想起来了文言文中的“争高直指”。又高又瘦的躯干，仿佛被风一吹，就会倒似的。那一棵棵不知名的树，有的还是幼苗，有的已经与近处的高压线相交。构成一幅和谐的画面。小小的幼苗在烈日的烘烤下，依旧笔挺。我呆呆地望着，一股敬佩之情油然而生……
“山有多高树就有多高水就有多高高处肯定有人。”这是流传在我们老家乡村的俗语。在我的家乡，所有的村庄都长满了树，从远处看，除了一片茂密的树林，你根本想象不到那里是村庄。在我们山区，走进村庄，其实也就是爬上了一座山，走进了一片树林。因为，没有树的地方，就没有村庄的存在。
夏天，天气炎热，同学们在操场上玩游戏，累了，热了，就在樟脑树下乘凉。樟脑树就像一把绿绒大伞，撑住了同学们。
凤凰花开起来一片火红，一株这样的乔木，到花期竟然找不到一片绿叶，全是红花，开得那热烈，慷慨!的好词好句
森林里的树木都是千年古木。一片无边无际的绿色，爬上山岗；侵入平原。消失在茫茫的天涯。
明媚的春天到了，冬爷爷带走了大地雪白的地毯，春姑娘轻轻一吹，万物复苏，门前那棵大柳树也吐出了嫩绿的新芽，随着春风动听的歌儿摇曳着它婀娜多姿的身躯。
时间一天天地过去了，发财树已经长得枝繁叶茂，郁郁葱葱，足有厘米高了。它的树干上共长出了十八个枝条，像一条条小胳膊向四周伸展着，末端的倒卵圆形的叶子就像张开的手掌一样，特别好玩儿。
田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。春天来了，叶子绿了，人也不同了。
长长的松针，在秋天的早晨，挂满露珠，当曙光普照时，闪烁晶莹的光芒;当夕阳西下时，晚露为她披上了一件红光灿烂的彩衣，给这片松林增添了几分色彩。
夏天，校园里弥漫着花草树木的余香，知了不停地叫着：“好热好热”操场上，一把大绿伞正给我们消除着夏天的炎热。好让我们继续快乐的玩耍，这时候的它象征着我们学业有成，繁花锦簇。
夏天，金凤树开花啦！远看，整个操场好像笼罩在一片红云中。近看，金风花这儿一朵朵，那儿一簇簇，只见进出的那朵含苞欲放的金凤花像害羞的少女，躲在绿叶丛中不敢露面。瞧，那边的金凤花更是千姿百态有的彬彬有礼，有的昂首怒放，有的孤芳自赏，有的盛气凌人；像龙飞凤舞，像节日的焰火，像美丽的珊瑚。它们是那样亭亭玉立，婀娜多姿。一阵风拂过，金风花的花瓣像一群群穿着红色衣服的小舞蹈家凌空而落，又像一只只红蝴蝶在空中翩翩起舞，给操场铺上了鲜红的地毯。
绿好句子 第3篇
在读中体会西湖的“绿”的特点，多层次地深入体验西湖的绿。
学生按自然段读文，检查预习情况。
走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿荫荫的苏堤更加绿了几分。
出示会写的字仔细观察，找找你认为比较难写的组内交流。
愿意作为一名导游带领大家去西湖游玩一番吗？那就让我们为导游准备一份解说词，让我们去看看这人间天堂――美丽的西湖吧！
．研读全文，了解课文顺序，明确抓住景物特征多角度加以具体描写的方法。
想想作者是怎样抓“绿”的，学习写法。
通过品读课文，感受西湖的绿，体会作者的特殊感受。
这两段文字分别写了苏堤和花港的绿，请简要概括这两种绿的特点。(分
．放声朗读，思考本篇课文讲了一件什么事情？
(分不能调换。(分因为用“绿茸茸”才能写出青苔的碧绿而稠密。(分用“绿荫荫”才能描写出苏堤树木的繁茂。(分(意思对即可
文中划线的词语“绿茸茸”与“绿荫荫”能否调换?为什么?(分
绿好句子 第4篇
就寝随着宝宝逐月长大，每个月睡觉的工夫都市逐步淘汰，苏醒的工夫会徐徐增多。
洛阳城里春景好洛阳才子异乡老。唐韦庄
在城市，星星被城市豪华的灯光所取代，星星不是在天空，而是在地上。我们是什么时候对满天的星斗不在感兴趣？如今，看星星的人越来越少，谁会花这个时间去看星星？
执一人之手，择一城终老，只愿不负年少；得一人倾心，梦一城作画，只愿天荒地老；倾一人温柔，醉一城月色，只愿共度良宵；许一人相守，叹一城风沙，只愿远离纷扰；等一人邂逅，绘一城烟火，只愿一世逍遥；惜一人白首，忆一城永恒，只愿岁月静好。
他听得可仔细了，会听的孩子是会学习的孩子。
入红尘，只因为生自烟雨的性情，语红尘，只因为爱尽烟雨的空灵，叹红尘，只因为看遍烟雨的凄零。爱红尘，却爱不能红尘飘渺如烟雨，盼红尘，却盼不得红尘清冷如烟雨，恨红尘，却恨不尽红尘纷乱如烟雨，奈红尘，却奈不何红尘飘飞如烟雨。。。。。。烟雨红尘，点点离人泪。
天气灰蒙蒙的，又下起了毛毛细雨，我的表情也很闷，也许是空气的原因。
顺应功能力顺应功能力是指对安慰物举行阐发综合的本领，它是和视觉听觉言语及手功效的生长分不开的，因而又将它称作应物能。
《乌夜啼》南唐李煜林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风，胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东。
．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼：《饮湖上初晴后雨》
梦中人现红尘朱伞青衣乌篷，白墙灰瓦红灯，薄雾清风路人，涟漪惊晨，梦中人现红尘。
．好雨知时节，当春乃产生。(杜甫：《春夜喜雨》
洛阳三月梨花飞，秦地行人春忆归。唐崔颢
近来的丧事比力多比力多，很多多少朋侪喜得贵子，我在迢遥的中央祝愿喜得贵子的你们：“幸福安康”，为这个天下上又多了几个小玉人和小帅哥拍手！颠末十月妊娠，喜迎宝宝到来。
．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和：《渔歌子》
仿佛所有的悲剧都产生在雨天，所以注定人们总会在阴雨天感应掉落；又将近下雨了吗？我渐渐弯起嘴角，俄然遏制了动作，我俄然好想看看本身此刻的模样，是否是像鬼一样。
人在天涯，何妨憔悴。酒入金樽，何妨沉醉。
．空山新雨后，气候晚来秋。(王维：《山居秋瞑》
愿得一人心，白首不分离，情，此生不换；愿结一姻缘，白首不放弃，爱，此生不变；愿守一誓言，白首不更替，累，此生不念；愿写一真情，白首不加密，字，此生不限；愿醉一人笑，白首不掩饰，乐，此生不闲；愿执一人手，白首不觉腻，美，此生不羡；愿许一永恒，白首不迷失，梦，此生不倦。
闪耀而落的流星雨为重生宝宝送来祝愿，冬日的暖阳为漂亮的新妈妈送来暖和，愿新妈妈乖宝宝健康健康，永久高兴幸福！祝贺祝贺！德弟子辉，喜得贵子。
天使带着一汪清泉的眉眼，一轮弯月的笑脸，一副稚气的面目面貌离开人世成了你的宝物，盼望爱与他同在，康健高兴发展！他的离开大概会让你有些忙乱，他的哭声大概让你素手无策，别发急！逐步来，教诲宝宝的日子还在背面呢，愿你开心高兴，愿宝宝康健发展。
多和宝宝语言婴儿的大脑神经比成人更柔软更软弱，并且令人惊讶的是，他们的神经键比成人多两倍。
精致行动在出生个月当前，宝宝大多“探究”亲身己的身材。
此生若在你心上，情敌三千又何妨；此生若为你抚琴，曲高和寡又何妨；此生若与你相守，一世虚妄又何妨；此生若同你相伴，饮尽沧桑又何妨；此生若与你相遇，轮回十世又何妨；此生若与你相惜，白首不离又何妨；此生若与你相忘，君临天下又怎样；此生若与你错过，名垂千古又怎样；此生若与你不配，风流倜傥又怎样；此生若与你相离，衣食无忧又怎样；此生若与你相爱，浪迹天涯又怎样；此生若与你永恒，平淡一生有怎样；除非黄土与白骨，我守你一世无恙。
洛阳城里见金风抽丰，欲作家信意万重。唐·张籍《秋思》
．夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。(陆游：《十一月四日风雨年夜作》
洛阳地脉花最宜，牡丹尤其全国奇。唐欧阳修《洛阳牡丹图》
乡书何处达？归雁洛阳边。唐·王湾《次北固山下》
少了纠结少了愁，多了开心笑不休，添子添福美意情，祥瑞快意康健行，三口之家终构成，调和一幕终凝成，愿你为子多开心，为爱懊恼停，为家少抓紧，为妻多温情。
多少红颜悴，多少相思碎，唯留血染墨香哭乱冢。
人生若只如初见，我拿一世换你倾心一面；人生若只如初见，我拿三生换你一世执念；人生若只如初见，我拿浮生换你永葆容颜；人生若只如初见，我拿岁月换你沉鱼落雁；人生若只如初见，我拿承诺换你如花美眷；人生若只如初见，我拿红尘换你不负两全；人生若只如初见，我拿永恒换你信守诺言。
这一世，许你三生爱意青丝白发；这一世，许你相濡以沫共享繁华；这一世，许你来世相遇不再牵挂；这一世，许你粗茶淡饭琴棋书画；这一世，愿你重修姻缘待作他嫁；这一世，许你烛影相守共赏烟花；这一世，许你古筝琵琶共渡春夏；这一世，许你白首不离四海为家；这一世，许你沉鱼落雁闭月羞花。
掬一捧清水，放逐在江河，融入流逝的岁月，将心洗净；捻一缕心香，遥寄在云端，在最深的红尘里重逢，将心揉碎；望一程山水，徘徊在月下，在相思渡口苦守寒冬，将心落寞。桥非桥，雾非雾，心也非心，争渡不如撑渡，撑渡不如飞渡，飞渡不知能渡？
绿好句子 第5篇
雷切尔?林德的家就在亚邦里村沿街的一片小洼地里。四周长满了梢树和野生花草，往里走是卡斯巴特家古老的农场，自农场背后树林中流淌出来的小河，就从这片小洼地上横穿而过。〔加〕露西·莫德·蒙哥马利《绿山墙的安妮》
马车翻过了丘岗，往下看是个水池，细长弯曲，看上去好似一条小河，池上架着一座桥。水池与对面蔚蓝色的海湾仅隔着一座琥珀色的沙丘。〔加〕露西·莫德·蒙哥马利《绿山墙的安妮》
窗下花坛里的紫色花簇拥着紫丁香树，沁人肺腑的甘草香味，随着晨风飘进了窗内，花坛的对面是一片平缓的坡，延伸向洼地。绿油油的紫苜蓿长得格外茂盛。
和煦的阳光从窗外照洒进来，显得格外明亮。在林德家下面斜坡上的果树园里，盛开着浅粉的花。伴随着“嗡嗡”的振翅声，蜜蜂们正成群结队地在花丛中上下飞舞着。〔加〕露西·莫德·蒙哥马利《绿山墙的安妮》
一阵微风吹来，把庭院里盛开的百合花香气吹到了屋里，使得屋里走廊里房间里都充满了馥郁的芳香。
七月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。
这条被新布里奇的居民称为“林萌道”的马路，是一条长但是四五百码的大街。道路两旁种着漂亮的苹果树，繁茂的枝叶在上方构成一个美丽的拱门。向上望去，头顶上那洁白的花朵宛如芬芳馥郁的帐篷。粗大的枝叶下方，透出绯红的暮色余晖。远处地平线处的天空仿佛一幅美妙的图画，绚丽的晚霞好像教室走廊尽头那一扇玫瑰色的窗户，一切是那么富有诗意。
虽然自己面前的大道变成了崎岖不平的小路，但是路边同样开满了美丽的鲜花。
被新布里奇的人们称为“林荫道”的，是个长度不过四五百码的大街。道旁的苹果树是由一个性情古怪的老头在几年前栽种的。枝繁叶茂的树木，形成了一个漂亮的拱门，头顶上一片雪白的花宛如馥郁芬芳的帐篷一样。枝头下面，紫色的黄昏已经不知不觉地来临。极目远望，地平线上那如画一般的天空中，晚霞如大教堂的蔷薇窗户一样富有诗意。〔加〕露西·莫德·蒙哥马利《绿山墙的安妮》
从苹果花里飞出一只大蜜蜂。苹果花是个多么迷人的世界呀！啊，如果能躺在微风吹拂的苹果花中进入梦乡，该有多浪漫呀！我要不是女孩子，也想变成一只蜜蜂整日生活在花丛中。
隐藏在盛开的樱花月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花朵上，薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花朵仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦中，沐浴在月光下睡觉，不是很浪漫吗?就如同睡在用大理石砌成的客厅一样。
水池岸边长满了枞树枫树和李子树，倒映在池水中黑黑的树影，犹如幽灵一般。从水池上方的沼泽地里，不时传来阵阵青蛙们的合唱声，对面斜坡上苹果园的旁边林木中，掩映着一幢灰色的房子，尽管天色微亮，但窗边早已点起了一盏灯。〔加〕露西·莫德·蒙哥马利《绿山墙的安妮》
微风拂过三叶草地，清爽宜人，充满了带有甜味的芳香气息。透过农场树林的间隙，能够望见远处的万家灯火。另一边，不断地传来海潮有节奏的轰鸣声。西面，一池清泉的上空，被绚烂的晚霞装点得分外妖烧。
路两旁散落着一些农庄，途中还穿过了几片美丽的枞树林和开满杏花的洼地。从附近的苹果园里，飘出一丝丝迷人的芳香，起伏平缓的原野与紫色的夜幕终于合到了一起，小鸟们也停止了歌唱。〔加〕露西·莫德·蒙哥马利《绿山墙的安妮》美词网
地上已铺上漂亮的席子，浅绿色的薄纱窗帘在摇拽的微风中飘忽，让高窗显得柔和悦目。墙上挂的不是所梦寐以求的金银丝线织就的锦绣壁毯，而是一张印刷精致的苹果花的纸，上方贴着牧师太太送给她的漂亮图画。
隐藏在盛开的樱花月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花朵上，薄薄的青雾浮起在荷塘里，叶子和花朵仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦中，沐浴在月光下睡觉，不是很浪漫吗？就如同睡在用大理石砌成的客厅一样。
虽然自己面前的大道变成了崎岖不平的小路，但是路边同样开满了美丽的鲜花。安妮一想到这里，就顿时看到了希望，觉得以后的生活照样能后充满欢乐和幸福。一个人只有勤奋学习认真工作才会觉得充实；只有拥有志趣相投的朋友，才会玩的快乐；只有志向远大，才会时刻想着奋发向上。
丘岗的道路，是把软土深翻起来延伸而形成的。道路两侧的土堤有的地方比人头还高出数英尺，土堤上生长着盛开的樱花树和白桦树。〔加〕露西·莫德·蒙哥马利《绿山墙的安妮》
窗前是颗正值花期的樱桃树，低垂的枝头轻轻屋檐，雪白的花朵竞相开放，煞是好看。
枝繁叶茂的树木，形成了一个漂亮的拱门，头顶上一片雪白的花宛如馥郁芬芳的帐篷一样。
泉水清澈深邃，如冰一样凉爽，泉底铺满了溜光水滑的红色砂岩，泉的周围生长着像椰子叶一样宽大的水羊齿草，泉的对面的小河之上横架着一座独木桥。走过独木桥就会看到山丘上的树林。树林里林立着粗大的枞树和虾夷松。林间草地总是如黄昏一样昏暗，那里边的花除了森林中遍地都是的，最温柔可爱如梦幻一般的吊钟水仙外，还点缀着几个前些年开过后凋落了的华美的幽灵般的有着一种淡淡的美的贝茨海姆星。树木的枝头之间连挂着银丝一样的蜘蛛网，枞树的枝头和那一张张网似乎在亲热地窃窃私语着。
虽然自我面前的大道变成了崎岖不平的小路，但是路边同样开满了美丽的鲜花。安妮一想到那里，就顿时看到了期望，觉得以后的生活照样能后充满欢乐和幸福。一个人只有勤奋学习认真工作才会觉得充实；只有拥有志趣相投的朋友，才会玩的快乐；只有志向远大，才会时刻想着奋发向上。
道路两旁散落着一些农庄，途中还穿过了几片美丽的枞树林和开满杏花的洼地。
远处是波涛起伏的大海，碧蓝的海面上有一群海鸥飞来飞去。海鸥的翅膀在阳光的照射下发出金色的光芒，看上去真美。
泉水清澈深邃，如冰一样凉爽，泉底铺满了溜光水滑的红色砂岩，泉的周围生长着像椰子叶一样宽大的水羊齿草，泉的对面的小河之上横架着一座独木桥。走过独木桥就会看到山丘上的树林。
埋没在盛开的樱花中，洗澡在月光下睡觉，不是很浪漫吗？就犹如睡在用年夜理石砌成的客堂一样。若是您今晚不来，我想明早也必定会来的。
房子一边是苹果园，一边是樱桃园，书上竞相开满了鲜花，树下的杂草和蒲公英相映成趣。窗下的花坛里种着丁香树，树上开满了一簇簇淡紫色的花儿。
纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫改变。
绿好句子 第6篇
只见十余株又高又大的枫树，满树枫叶已是一片红，宛如一堆堆淋不灭的火焰。
你是那样的渺小，令人瞧不上眼。可每当看见你从墙缝瓦砾屋脊，甚至坚硬的石缝里钻出来的时候，就不能不为你那顽强的生命力所折眼，发出由衷的赞叹。
看到这情景，我乐得在地上翻了个跟头，高声地笑着叫着，拍着手，跺着脚。
我轻轻拾起一片枫叶，那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉，边缘上长出均匀的锯齿，样子虽然像伸开五指的小手，但颜色却像一团燃烧的火焰。
长长的水草随着流水波动，像风吹麦浪，荡漾起伏。
白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染;似迎春淡雅情深而又果硕不傲。
早晨，太阳一露出笑脸，太阳花就兴冲冲地开放了。一朵叫醒一朵，一朵挤着一朵，你不让我，我不让你，蓬蓬勃勃地开满枝头。
鸟儿在空中鸣叫，好像在为我祝贺；花儿在阳光下盛开，好像在为我祝福。啊，爸爸要带我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是连蹦带跳。
这些野草虽然没有美丽的容颜，也没有高大的身材;比不上牡丹荷花樱花的美丽;也比不过杉树杨树松树等的高大。但它是美丽的。
文竹的每根细茎上长的不是一片一片的叶子，而是许许多多纤细的小刺，就像一根根绒乎乎的兔毛，只不过它是苍翠碧绿的。
经意间会深深的刺痛你，没有人躲得过！向往那种淡淡的日子，淡淡的心情，淡淡的生活，淡淡的相守着一起经过这平淡的流年。
春天，百花齐放，白鸟争鸣，绿莹莹的小草探出头来，解冻的小溪缓缓地流淌，一片复苏的景象。我们的校园也不例外，几只鸽子在大树旁飞来飞去，仿佛是和大树拍翅嬉戏。操场上，远望那棵大树冒出几棵新芽仿佛又有新的生命在颤动。啊!这气魄雄伟的校园的树!你代表的是我们学习的步步高升，校园的锦绣美丽!夏天，校园里弥漫着花草树木的余香，知了不停地叫着：“好热好热”操场上，一把大绿伞正给我们消除着夏天的炎热。好让我们继续快乐的玩耍，这时候的它象征着我们学业有成，繁花锦簇。
看到小牛犊醒过来了，他心里那个高兴劲就甭提了，全身每一根汗毛都活泼得跳了起来。
白莲似桃花灿烂绽苞而又雨摧不凋，似牡丹峨然喷放而又出泥不染；似迎春淡雅情深而又果硕不傲。
你见过被压在石块下面的小草吗?为了生长，它不管上面的石块多么重，石块跟石块的中间怎么窄，总是曲曲折折的，顽强不屈地挺出地面来。它的根往土里钻，它的芽向地面透，这是一种不可抗拒的力量，阻止它的石块终于被它掀翻了。
他心中，像放落一副千斤担子般的轻快。
那石榴个个都长得裂开了缝，露出像牙齿似的石榴籽，顶端几片叶子全拢在一起，像蝴蝶结似的，使它更加美丽。
有一首诗叫做：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不进，春风吹又生。这首诗是白居易十六岁的时候写的，赞颂野草顽强的生命力，表现了诗人奋发向上的精神，这首诗的名字叫做：赋得古原草送别，这首诗共有八句我节选了前四句，后四句的诗是：远方侵古道，晴翠接荒城。又送王孙去，萋萋满别情。前四句诗写的是赞美野草顽强的生命力的，而后四句却是描写送别时的依依不舍。
我像一条鱼儿，遨游在书的海洋。湖是活的，层层鳞浪随风而起，伴着跳跃的阳光，伴着我的心，在追逐，再嬉戏。
几行衰柳，乱发似的垂挂着，脱光了叶的枝条，在冷风里摇荡。
人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷，正如小草，随时可能被无情的大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命的结束，恰恰相反，它意味着新的生命的重新开始！无情的大火好像人生命中的坎坷，它或许是疾病或许是痛心彻肺的教训！但它并不意味着结束一切！更加不意味着生命的结束！在生命的长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变的，但你曾经为它而努力，最后，你依旧可以自豪的告诉人们“我是成功的”！
同学们欣喜若狂，全都兴高采烈地欢呼起来。
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