句子运用
一个成功的决策，等于%的信息加上%的直觉。——沃尔森我们要不断强身健体，不断用自己的智慧和实力去自立去创业去立足。然后，在用自己的睿智的智慧树立更高级别的新对手。句子运用 第1篇比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻
句子运用 第1篇
比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
吃零食的时候会有一些不同的味道，比如说虾条，可是反过来想想，那是虾的味道么？虽说大家都说这是虾味，可是我觉得它的虾的味道一点也不像，就这样说吧，如果哪天来了一个外星人，让他吃了虾，再吃这些虾味食品，他肯定不知道这就是虾味，你觉得呢？还有很多的食品所谓的味道都和物体本身的味道不一样，我想，这就是用香料做的吧，呵，包装袋画着那么好看的食物，其实只是一点点粉粉，突然有种想打抖的冲动
对初中英语“五步教学法“中的重要环节——导入法进行探讨，主要对实物情景设问图片和游戏五种来谈导入的方式运用。
夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。[美词网]
借代。不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
这瓶酱油是谁买来的？原来是妈妈买来的。
东西掉到沙发下面去了，挪开沙发，拣起东西，才发现沙发下面藏着好多污垢，有很多灰尘，但并不是形容东西老的那种灰尘，是那种很脏，还有点毛茸茸的感觉的灰尘，为什么沙发下面那么脏？或许这就是被大家忽略的结果吧，沙发下面，平常没有人会去在意，也没有人那么驼背，于是脏东西就一天一天的堆积在那里，也许就像我们的缺点一样，我想把沙发下面扫扫，又觉得麻烦，于是又把沙发推回原处，遮住污垢，反正也没有人会知道――除我之外，唉……
为什么小鸟会飞呢？因为它有翅膀。
方法：选取护理学专业～级全日制本科女生人。调查方法为发放自设问卷和考试焦虑测验量表。
设问：是明知故问自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
谁是最可爱的人呢?我们的战士，我觉得他们是最可爱的人。(魏巍《谁是最可爱的人》
最深刻的感受是什么呢？是美，是一种特别的美，充满了诗情画意的美。
大家都说乌鸦不是吉祥物，是祸害，为什么？这个我也不清楚，或许是不是因为乌鸦全身乌黑，又或许是某个多嘴的人看到了乌鸦，然后碰巧遇到了不幸事，就到处乱传，说看到乌鸦就会遇到不幸，可是我觉得这是不可能的事情，我想现在大家都知道这是个幼稚的谎言，可为什么这个谎言却流传了这么久？为什么乌鸦背了那么久的黑锅就没有人揭发？是不是因为乌鸦太渺小，太平凡了，又是不是这个谎言太幼稚了，太脆弱了？脚下的一颗小小的绊脚石谁会去在乎？没有人会想到它会绊断一个老人的腿。也是，世界太大的，大的出奇，不过，世界再大也大不过自己，是这样么？
世界太大了，太杂了，没有人能管理，世界为什么就不能回归真实呢？每个人都无能为力，但是，如果每个人都回归了，都变的真实了，那整个世界不都回归了么？我想，如果我们都能问心无愧的说，我回归了，那整个世界，就是天堂。
方法采用自设问卷调查例心脏手术后从ICU转出的病人及名ICU护士关于ICU内有关身体暴露的态度。
日本日立公司电机厂，五千五百人，年产一千二百万千瓦;咱们厂，八千九百人，年产一百二十万千瓦。这说明什么?要求我们干什么?(蒋子龙《乔厂长上任记》
吃零食的时候会有一些不同的味道，比如说虾条，可是反过来想想，那是虾的味道么？虽说大家都说这是虾味，可是我觉得它的虾的味道一点也不像，就这样说吧，如果哪天来了一个外星人，让他吃了虾，再吃这些虾味食品，他肯定不知道这就是虾味，你觉得呢？还有很多的食品所谓的味道都和物体本身的味道不一样，我想，这就是用香料做的吧，呵，包装袋画着那么好看的食物，其实只是一点点粉粉，突然有种想打抖的冲动。
反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
是什么使成千上万不同职业的人赶到天安门广场参加开国大典？我想，这主要是大家都有一颗热爱祖国的心。
啊，是谁，这么早就把那亲爱的令人心醉的乡音送到我的耳畔?是谁，这么早就用他那吱吱哇哇的悦耳动听的音乐唤来了玫瑰色的黎明?是一个青年人。(峻青《乡音》
什么叫自律？自律就是自己管束自己的行为。
大家对老师肯定都不陌生，从小到大，谁没有接触过老师？在教材里都写了”老师是太阳底下最光辉的职业“可是老师真的有这么伟大么？我不觉得，天底下那么多的工作为什么让老师沾这么多光？不就是教书么？不就是辛苦点么？不就是功劳多么？每个月丰厚的工资，炎热的夏天，经常在有空调的办公室喝茶，寒冷的冬天，经常在办公室取暖，这就是在光辉的工作么？这就是任劳任怨么？不就是有些文凭么？有些老师看学生的眼神都是冷淡的，不称职！只是少数有爱心的好老师去顶起了这片荣誉，但为什么那么多老师滥竽充数，学生还在自己的作文里说老师的好？我想，是因为这样才有了社会上所谓的腐败吧，有强权就有腐败，没错，有强权就有腐败。
大家对老师肯定都不陌生，从小到大，谁没有接触过老师？在教材里都写了“老师是太阳底下最光辉的职业”可是老师真的有这么伟大么？我不觉得，天底下那么多的工作为什么让老师沾这么多光？不就是教书么？不就是辛苦点么？不就是功劳多么？每个月丰厚的工资，炎热的夏天，经常在有空调的办公室喝茶，寒冷的冬天，经常在办公室取暖，这就是在光辉的工作么？这就是任劳任怨么？不就是有些文凭么？有些老师看学生的眼神都是冷淡的，不称职！只是少数有爱心的好老师去顶起了这片荣誉，但为什么那么多老师滥竽充数，学生还在自己的作文里说老师的好？我想，是因为这样才有了社会上所谓的腐败吧，有强权就有腐败，没错，有强权就有腐败。
猫，原来的我并不了解，但文章中可以看到猫高贵的影子，于是，猫在我心中就成了一个高贵的动物，希望能够养猫，猫真的那么高贵么？后来，从院子里捡了一只猫，身上黄白相间，可是我并不觉得它很高贵，一天只知道吃，饿的时候围着人团团转，还会耍娇，她吃饱了就自己趴到窝里睡觉，几乎目中无人，在我眼里根本没有一点高贵的影子，可为什么人们还要说它高贵呢？我觉得和这个词一点联系都没有，我后来才发现，其实它只是静的时候会表现出一种“高贵”的样子，可惜，它不配。为什么要“以貌取猫”，可能跟人们本身的习惯有所关联吧。
在教学过程中教师的导学活动为：创设情境，质疑设问→启发引导→参与讨论→拓展引导→激励评价。
什么是路?就是从没有路的地方踏出来的，从有荆棘的地方开辟出来的。(鲁迅《生命的路》
这个人是谁？原来是隔壁家新来的小鸣。
达达主义设问“什么是艺术？”并用幽默和让人震惊的色彩对照手法作答。
．改人称如果说话内容中是第一人称“我”或“我们”，应把“我”或“我们”改为第
．改标点改冒号为逗号，删掉前后引号。
猫，原来的我并不了解，但文章中可以看到猫高贵的影子，于是，猫在我心中就成了一个高贵的动物，希望能够养猫，猫真的那么高贵么？后来，从院子里捡了一只猫，身上黄白相间，可是我并不觉得它很高贵，一天只知道吃，饿的时候围着人团团转，还会耍娇，她吃饱了就自己趴到窝里睡觉，几乎目中无人，在我眼里根本没有一点高贵的影子，可为什么人们还要说它高贵呢？我觉得和这个词一点联系都没有，我后来才发现，其实它只是静的时候会表现出一种“高贵”的样子，可惜，它不配。为什么要”以貌取猫“，可能跟人们本身的习惯有所关联吧
这是什么原因呢？因为我把课本借给他了。
就“苯酚”一节中的教学，通过巧设问题，激发兴趣来开展创新性教育，培养学生的创造力。
针对穿越分洪区的高速公路建设问题，利用分洪区平面二维洪水演进数学模型，对分洪区内高速公路工程修建前后的分蓄洪过程进行了数值模拟。
在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了只有匆匆罢了。
句子运用 第2篇
送给敌人的最好东西是宽恕，送给对手的是容忍，送给朋友的是真心，送给孩子的是好榜样，是送给父亲的是尊重，送给母亲的是能让她以你为荣的品行，送给自己的是自尊，送给所有人的是慈悲。作者：本杰明·富兰克林
用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。——彼得·杜拉克
我们要不断强身健体，不断用自己的智慧和实力去自立去创业去立足。然后，在用自己的睿智的智慧树立更高级别的新对手。
我们不可能没有敌人，但我们决不能没有职场，我们要感谢敌人，因为他们使我们，我们更要感谢朋友，是朋友使我们战胜敌人!――李垒
在我们与敌人之间严守中立的人们，似乎离敌人更近些。
环顾周围，许多行业因为没有了对手，安于现状而无所适从以至于逐步走向衰亡。没有了一个水平相当恰到好处的对手，就会缺少危机感。就激发不了进取的意志，有了对手；才会有竞争力，才能不断奋发图强，不断锐意进取。
人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。——联想集团总裁柳传志
如果没有了对手，我们将会永远停留在原地固步自封若无其事的不思进取，不再像从前努力学习，奋笔疾书;如果没有了对手，我们也许会安于现状，自我陶醉，忘记了奋发进取，力争上游;如果没有了对手，我们也许自以为达到了知识的顶峰，孤芳自赏。
一个成功的决策，等于%的信息加上%的直觉。——沃尔森
人生中有了对手，才会时刻激励我们保持旺盛的斗志，不断的挖掘自己的潜力不断的努力。
一定要不断的研究竞争对手！——陈安之
永远要把对手想得非常强大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常强大。
有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它;有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同进步;有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值;有人说，对手是辩友，失去了一方，另一方也会失去意义;更有人说，对手是我们最该感谢的人，没有对手就没有进步的理由。
万同等三人相争有危险；与强者相争是狂妄；与弱者相争是丢脸。——塞内加
创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——英特尔公司总裁安迪·格罗夫
有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同进步；有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；有人说，对手是辩友，失去了一方，另一方也会失去意义；更有人说，对手是我们最该感谢的人，没有对手就没有进步的理由。
一定要比你竞争对手更努力。――
如果没有了对手，我们将会永远停留在原地固步自封若无其事的不思进取，不再像从前努力学习，奋笔疾书；如果没有了对手，我们也许会安于现状，自我陶醉，忘记了奋发进取，力争上游；如果没有了对手，我们也许自以为达到了知识的顶峰，孤芳自赏。
真正的问题不在于你比过去做得更好，而在于你比竞争者做得更好。——唐纳德·克雷斯
一个聪明人从敌人那里得到的东西比一个傻瓜从朋友那得到的东西更多。
对手曾经击碎了我们无比绚丽的梦幻，给予我们的却永远是莫大的激励和成功的喜悦。
我们都在慢慢熬着，等着对手犯错误。——刘亮
永远要把对手想得非常强大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常强大。——马云
有人说，世纪哲学的特点是对人类理性的崇拜，是无限信赖理性的威力，凭此就可以随意改造法律规章制度和风尚。应该确切地解释一下真正说来，这些哲学家中有一些人并不崇拜人类理性，而是崇拜他们自己的理性。从未有人像他们那样对公共智慧缺乏信心。我可以举出许多人，他们几乎像蔑视仁慈的上帝一样蔑视民众。他们对上帝表现出一种竞争对手的傲慢，对民众则表现出一种暴发户的骄傲。真正恭敬地服从多数人的意志同服从神的意志一样，对他们来说都是格格不入的。几乎所有革命家后来都显示出这一双重性格。这与英国人和美国人对其公民多数人的感情所表现的那种尊重相去万里。作者：托克维尔出处：旧制度与大革命
为对手叫好是一种智慧：美德智慧修养，是我们处世的资本。为对手叫好，是一种谋略，能做到放低姿态为对手叫好的人，在做人做事上必定会成功。
生活就像海洋只有意志坚强的人才Neng到达彼岸。马克思。三军可Duo帅，匹夫不可夺志。孔Zi。志当存高远。诸Ge亮。燕雀安知鸿鹄之志哉。Si马迁。望采纳。
我们要不断强身健体，不断用自己的智慧和实力去自立去创业去立足。然后，在用自己的睿智的智慧树立更高级别的新对手。
对手，让我们经历失败；对手，让我们努力拼搏；对手，让我们时时自省；对手，是我们成功路上的追赶者。
企业即人。——日本经营之神松下幸之助
对手就像我们的老师，他能指出我们的不足。对手又是我们学习上的动力，他可以让我不断的进步，不断的踏上新的台阶；对手更像一条皮鞭，驱赶着我们前进，使我们一步一步地迈向成功。
在前一百米的冲刺中，谁都不是对手，是因为跑的三千米的长跑。你跑着跑着，跑了四五百米后才能拉开距离的。——马云
千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——管理学者詹姆斯·柯林斯
预防是解决危机的最好方法。英国危机管理专家迈克尔·里杰斯特
惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。——阿瑞斯·德格
一个事业若对社会有益，就应当任其自由广其竞争，竞争愈自由，愈普遍，那事业就愈有利于社会。——亚当·斯密
用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。——著名管理学家彼得·杜拉克
用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。著名管理学家彼得·杜拉克
将良品率预定为%，那么便表示容许%的错误存在。质量管理大师菲利普·克劳斯比
人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。联想集团总裁柳传志
多想一下竞争对手。世界首富比尔·盖茨
管理就是沟通沟通再沟通。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯
世纪是生产率的世纪，世纪是质量的世纪。——约瑟夫·朱兰博士
管理是一种工作。因此管理有其技能有其工具，也有其技术。——德鲁克
只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
句子运用 第3篇
七年级学段，学生基本能通过预习掌握文章的大意，发现不懂的问题。对小说这种体裁也略知一二，但对小说的三要素：情节的作用人物的塑造环境的作用所知并不多。本课是学生进入初中以来接触到的第一篇规范的小说。所以在教学时，理清小说的故事情节，重点把握人物形象的特点，实为教学的重点。
文中有许多细节描写，如：挂在铁杆上的字帖飞进来的金甲虫鸽子普鲁士兵的操练和军号声等，有何作用?
如果小说标题就揭示了中心，那就结合小说结尾答出文章中心。
《最后一课》通过阿尔萨斯省的一个小学生在最后一堂法语课中的见闻和感受真实地反映了法国沦陷区的人民惨遭异族统治的悲愤和对祖国的热爱，以及争取祖国解放和统一的坚定意志，集中地表现了法国人民崇高的爱国主义精神。
总结：本文是一首爱国主义的交响曲，小弗郎士和韩麦尔先生是这首交响曲的主旋律。文章通过对小弗郎士和韩麦尔先生的言行的描写，刻画了人物的典型形象，在他们身上表现了任命同仇敌忾，抗击敌人的决心，反映了法国人民深厚的爱国感情。人物前后的情感变化显得合情合理十分自然，梳理人物的情感变化，有利于我们把握人物形象。
．学生任选以上词语中的两个词语，自由说话
反馈指导：预设：以小见大的写法。正因为普通，韩麦尔先生和小弗郎士才能够成为千千万万法国人的代表，他们那朴素热烈深沉的爱国主义情感，才能被理解成是所有法国大众所具有的，才能使这篇小说所表现的成为整个法兰西民族的共同心声!
文章是借最后一课表现法国人民的民族感情，但文章的开头却写了很长一段小弗郎士上学路上的见闻，匠心何在?
导语：上一节课我们通过分析心理活动了解了小弗郎士。今天，我们再来看看小说的另一个主人公——韩麦尔先生。
心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
小组讨论：按小弗郎士的三个思想感情变化，分成三组，每组用例举法具体回答一个问题
注意分析标题中的中心语和修饰语的含义。一般包含两层含义：一是内容概括，二是主题概括。
利用小说对不家务事进行爱国主义教育。
答出描写人物的方法。(肖像语言动作心理;侧面描写
课标要求“整体把握课文内容，概括要点内容，体味作品中蕴涵的思想情感”“对文学作品中感人的情境和形象，结合生活的经历和体验能明确地说出自己的体验和评价”，这两点决定了本课的教学目标和教学重难点。
答题时随意，说的话不符合人物性格。
．品读韩麦尔先生的语言动作神态等描写
理清小说情节发展的四个阶段。
出示任务：前面作者为什么不把小弗郎士写成一个“少年英雄”，把韩麦尔写成一个“高大”的“战斗英雄”，而让他们都以一个普通人的身份出现?
战争中表现爱国主义的感人事例很多，特别是战场上的浴血奋战，作者为什么要选择这样一个小角落?
品读小弗郎士的语言动作心理活动的描写
人教版语文七年级下册《社戏》教案
理解课文中小弗郎士的心理描写及其作用。
说明小弗郎士朴素的爱国主义情感被唤起，开始认识到学习祖国语言的重要性。
领会小说所表现的强烈的爱国主义感情。美词网
句子运用 第4篇
枫叶的颜色，如团团燃烧的火焰，凝聚着**，升腾着自信
秋天像一个慈祥的母亲，和蔼地抚摸着我的手
旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，赛似刚从高炉里倾泻出来的钢水，光芒四射
雪花儿飘飘，我抬头仰望天空，雪花正像一片片羽毛飘落下来
春天揉着眼睛坐起来了脸上充满了惊讶的微笑
一钩新月从远处的林子里升了起来，它那样白净，就像刚炼过的银子似的
没有月亮，繁星像是大荷叶上的露珠似的闪烁着
操场的大榕树好像一把巨大的遮阳伞，挡住了烈日炎炎的太阳
极美的星夜，天上没有一朵浮云，深蓝色的天上，满缀着钻石般的繁星
山茶花在树梢上静静的站着，亭亭玉立，宛如一位羞涩的少女
枫叶近看是一只手掌，远看如同一团燃烧着的熊熊烈火
一棵棵桃树就像一个个花枝招展的俏姑娘，像人们展现那粉红的笑脸
夏天的风，像妈妈亲切的双手，包含着温情除去了尘世间的一切焦躁
石榴也幽默地咧开了小嘴，有的笑破了肚皮，显露晶亮剔透的籽儿
夜晚，在皎洁的月光下，走进杏树林，缕缕的清香，忽明忽暗的花影，使人觉得仿佛来到了仙境
这时的太阳已经收起了光芒，变成一个红红的大圆盘，看起来真可爱
湖面很平静，好似一面晶莹剔透的镜子，将水中的鱼儿全都倒映了出来
把自己努力的目标比作蚕在执著地结茧，此比喻句贴切，形象生动，更加突出了我工作的耐心
感动是白茫茫的雪地里一株傲然挺立暗香浮动的红梅
雨水洒下来，各种花草的叶子上都凝结着一颗颗晶莹的水珠
他的眼睛经常充血而且混浊，有时像死人般的停滞不动
小鸟在天空飞翔就像小鱼在水里游泳一样畅快
根鸟可以清清楚楚地看到这只鹰了它像清寒的春风中的最后一团晶莹的雪
他像一条泥鳅不住地四下张望故意躲避直接的答复他潜意识地感觉到危险正在逼近（摘自《钢铁是怎样炼成的》作者奥斯特洛夫斯基
幸福就像玻璃，平时从未察觉，只要稍微改变看的角度，就会映照出光芒
玉盘似的明月高挂在淡蓝色的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白色
看，田野里摆动着身姿的油菜花，好似一个个绿衣裳的金发女孩在迎风舞动
一位从事研究工作的科学家，不仅是一个技术人员，而且是一个小孩儿，好像迷醉于神话故事一般，迷醉于大自然的景色
大地狼吞虎咽地吃饱了擦一擦流油的嘴角和脸上的汗珠站了起来伸出坚强的双臂来接抱千千万万肥肥胖胖的孩子把他们紧紧地搂在怀里
母亲如同天边的启明星，总是早早地起来忙碌
她那红红的小嘴唇包在匀整的细牙齿外面，像一朵盛开的花
秋天，杨树叶子黄得像金子，在阳光下闪闪发光
看，那天上的星星，如同朝阳下的露水一样，一闪一闪反射出亮晶晶的光
白鹭全身羽毛雪白，一群群不停在树枝上，真像是绿树上开满了白色的花朵
秋天就像一幅金色的图画，到处是丰收的景象
那里的天空总是那么湛蓝透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样
大雁如行军的战士一般排着整齐的队伍，在蓝天中飞着
远处那座山峰像一位巨人，头顶苍天脚踏大地，身姿伟岸！
大片大片的雪花从天上落下来，像玉一样洁白，像雾一样轻盈，被风刮得在天空中直打转
秋天悄无声息地来了，迈着轻盈的步子，带着收获的希望和喜悦
入夜灯光映着碧水明月照亮大海泛舟在亚得里亚海滨像进了水晶宫一般真是人间奇景
柿子树上挂着又大又红的柿子，像一盏盏火红的灯笼
像它们一样，我总是耐心地把自己的努力集中在一个目标上
一群黄雀叫得更欢了，从它们的神态看，类似一群顽皮的小学生
她的眼睛通透而明亮，如同一泓清泉，又像水汪汪的葡萄，让人百看不厌
翠鸟像离弦的箭似的，从芦苇上飞过去，一下子叼起了小鱼
雨势急骤，声音就慷慨激烈，如百马齐鸣，如万马奔腾
柿子树上挂满了红彤彤的柿子，好似一个个圆圆的红灯笼，喜气洋洋的
刹那，太阳整个浮出海面，绚烂的阳光照亮了大地，也照亮了我的内心
蝴蝶，微微张开翅膀像一朵鲜艳的花，停落在叶片上
友谊就是一朵朵迎雪而立的梅花，绽放开来，温暖着你我的心田
那映照在浪峰上的霞光，又红又亮，简直就像一片片霍霍燃烧着的火焰
太阳像个小火球，从一片绚丽的炫人眼目的火烧云中一蹦而出
呼呼狂风好像一头发了疯的狮子在吼叫，发出阵阵震耳欲聋的声音
这奇异的蝴蝶，远远看去像倒挂在树上的一片枯叶，要是你伸手去摘那片树叶，它却飞了起来
雨滴就像千万个伞兵，从空中跳下来，安全地降落在地面上
他的鼻子就像个牛角的火药罐子，膨胀得硕大无比，上面长满了像铆钉似的酒刺
早晨日出鲜红色，像苹果在早晨日出像一个害羞的女孩的脸蛋，鲜红欲滴
友谊便似一杯清新透凉的冰红茶，滋润着你我干渴的喉咙
雨声像一支支歌曲，一阵赛过一阵，由嘀嘀哒”渐渐变成沙沙沙”，最后变成哗哗哗”
火红的辣椒格外引人注目，就像一位羞涩涨红了脸颊的姑娘
它微笑地欠伸了身上的雪衣抖开了融化了；亿万粒珠松解成万丈的洪流大声地欢着
十五的圆月像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁
落日懒洋洋地挂在天上，像个老公公露着笑脸在打瞌睡
小的吊兰像少女漂亮的小辫子，上面还扎了一个淡色的蝴蝶结
海棠花红艳艳的，一串一串地挂在枝头，好像一串串糖葫芦
一个闷热的晚上，风丝不透，还没散去的暑气把小院变成了蒸笼
雨丝细细的，像绣花针，断断续续的直播到地里
远处是潺潺的小溪流，那悦耳的声音，仿佛是一首波动人心弦的乐曲
把科学家研究工作的痴迷程度比作小孩儿迷醉于神话故事，使人更加深刻地理解了科学家对工作的热爱程度
母爱像一株树，即使季节轮回也固守家园，甘愿撑起一片绿荫
这片枫叶好象一个美丽的红五星，又像是一只张开的小手掌
一簇簇鲜艳的花朵，聚集在叶片下，犹如无数只蝴蝶，微微张开翅膀，停在空中，凝然不动
雨丝如地球的泪水，轻轻洒满大地
一缕清柔的月光透过窗子，洒在了窗台上，窗台宛若镀了银
吊兰从叶根到叶尖，都像小姑娘的脸蛋儿光光滑滑”的
它敞开黝黑的胸膛喘息着等待着它的食粮
把……比作……；把
砭骨的朔风扬起大地上尖刀般的沙土
树叶在春夏季慢慢养育自己，在秋天绽放出绚丽的色彩，一片片叶子随风摆动
这年冬天，地都冻裂了缝，小北风像刀子似的猛刮，大雪满天飞
秋天来了，她像个调皮的孩子在做游戏，一会儿也不闲着
秋天，树上的叶子纷纷落下，犹如一只只彩蝶在空中飞舞
帆船都扬起白帆，往来拉网，仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶
水天连接的远处耸立着几处高楼和尖顶教堂仿佛在蓝色的盆景里点缀着一簇簇的村落……
秋天来了，树叶在空中时而旋转，时而翻跳展示着优美的舞姿
时间如同一架相机，它将忠实地为我们摄下人生的历史轨迹
时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆
晴朗的夜晚，满天星斗闪烁着光芒，像无数银珠，密密麻麻镶嵌在深黑色的夜幕上
春天像种子破土而出的拱动的力，树木拔节的喧响的节奏
这雾细如白纱，如晶莹的蝉翼，我似乎在茫茫的雾海中飘荡，我感觉楼房似乎也在摇摇欲坠
浪花是海上的奇景，可她更像一位舞蹈家，她能使人抛开烦恼，尽情地欣赏
天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，大地朦朦胧胧的，如同笼罩着银灰色的轻纱
泰山，好比华夏子女的母亲，用温柔的眼光，关切地凝视着中华民族几千年的风风雨雨
爱就像一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明亮
海，碧蓝无边，像光滑的大理石一般，是那么的蓝，蓝得美妙，蓝得醉人
炎热的夏天，太阳把大地考得像个火炉，知了在树上热的直叫
大熊猫的两个黑眼圈，就像蘸足了墨汁写的一个八”字
寒林矗立，一排一排的武装着银恺银甲，发出寒浸浸的冷气
雨下得真大，天地间像挂着宽大无比的珠帘，什么都看不见
春天的雨丝，像少女柔顺的秀发，密密匝匝的，梳了一遍又一遍
形象生动地写出了……的特点，表达了作者……的思想感情
玉米棒子的脑袋上长出了细长的毛，就像老爷爷棕色的胡须
漓江的水真绿呀，仿佛那是一块无瑕的翡翠
句子运用 第5篇
春是活泼的春是狂热的春是姿意生长的春是年青旺盛的。
蜜蜂为花儿舞蹈，花儿为蜜蜂献上了甜美的花。
春天的风像妈妈的手，温暖轻柔地抚摸我们的面颊。
站在田野中，几只小鸟不时掠过绿油油的原野。刚刚把头探出地面的小草显得有些脆弱，但却有着一种刚建的蓬勃生命力，充满生机。“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”桃花也开了绽放着甜美的笑颜，犹如一个个沉静在梦中的婴儿，让人不愿以打扰这份甜美的宁静。坐在菜地上，望着湛蓝的没有一丝杂质的犹如水晶般的不时只有几只小燕子飞过的天空显得格外宁静。
春风暖，吹绿了北国。这幅瑰丽的画卷，它是春天的杰作。春天是个魔术师，阳光是她的画笔，大地是她的画板，蘸着浓浓春色，她不停地画呀画呀，山青青，水碧碧，杨柳绿了，桃花红了，人心暖了。一笔一笔点染人间繁花似锦，一笔一笔令江山溢彩流韵。
一场春雨过后，岸边的柳树被洗刷得更绿了。它的纸条上显现出了星星点点的嫩芽，小草顽皮兴奋地探出脑袋来……放眼望去，到处都是绿油油的一片。西湖有着生命的颜色——绿，它让人眼前焕然一新。
近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。
远方，似乎有了人家，又似乎炊烟袅袅，我仿佛看到了一家其乐融融的画面。啊，多么令人向往呀!难道这就是春?“吱——”“吱吱——”正当我沉醉在炊烟中时，几声清脆的鸟鸣把我唤醒。啊，是小黄莺，一群可爱的小黄莺，喂，你们好，你们才醒吧!你们在干什么?这时，一?温柔的阳光洒在我身上，树变成了金色，闪闪生辉。哟，原来，你们是在争向阳的树呀!春天来了，太阳是你们的灯光，树枝是你们的舞台，你们要放声歌唱。唱吧!春天是你们的!
春，就像一个美丽的仙女，轻轻地轻轻地，把所有的生物都叫醒了。
春季是绿色和红色的那小小的芽，嫩嫩的叶，谁看了不会喜欢?西湖边的碧桃开花了，花像在天上的星星似的，夺人眼球，散发出阵阵清香，吸引人们来关注它的芳香同时让人们注意到了西湖的水碧桃的身影倒映在清澈的湖水中，显得更加美丽，更加清幽了
春天的风，轻轻的，暖暖的。春天的风，就像春姑娘在旋转中扬起的美丽裙子一样。春天的风，拂在脸上就像母亲抚摸你的脸庞。春天的风，把柳条，小草，树枝都吹绿了。春天的风，把五颜六色像春天一样美丽的风筝吹起来了。
春天母亲又苏醒了，她哺育小草，呵护大树，孕育生命，温暖人间，使世界一片生机盎然。
春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
雨落在池塘里，像滴进晶莹的玉盘，溅出粒粒珍珠；雨落在树梢上，像有千万条梳子，给枝条梳理着柔软的长发；雨落在大地上，卷起一阵轻烟，土地好象绽出一个个笑的酒窝……
春姑娘拂一拂袖子，大地春意盎然，她笑了，笑声，又化作那丁冬作响的清泉，冬眠的动物们纷纷来看望春姑娘，欢笑萦绕耳畔。
春，就像一个魔术师，用那奇幻的魔术仗，把单调的树枝长出新绿的嫩芽。
含着春的气息的南风，吹着他的头发，报春的燕子往来梭巡，空中充满了它们的呢喃的繁音，新生的绿草，笑迷迷地软瘫在地上，象是正和低着头的蒲公英的小黄花在绵绵情话；杨柳的柔条很苦闷似的聊为摇摆，它显然是因为看见身边的桃树还只有小嫩芽?，觉得太寂寞了。
瞧那西湖，宛如一面翡翠镶嵌着的宝镜，映着天映着云映着鸟映着桥映着山……湖水是恬静的，恬静得没有一丝涟漪，就像是一个准备出嫁的姑娘，蒙着一层薄薄的面纱，那么羞涩，那么温柔。
柳枝在春风中飘动，像小姑娘在轻盈的跳舞。
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了!
柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了！
春雨如丝如雾如烟如潮。透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
句子运用 第6篇
万里赴戎机，关山度若飞。
你是如何理解文章标题“天空没有多余的星星”的？
借代。不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等。
送别的那天，工友们都来了，他们穿着汗渍的工装，甚至有的还背着工具，戴着安全帽，他们要最后送他一程．悼词说的是什么他们没有听到，哀乐从哪里飘来他们没有听到，只听任奔涌的泪水顺颊而下，淋湿了衣衫，打湿了脚下的土地．李忠义需要休息了，他安详地合着双眼，那花白的头发在人们无尽的哀痛中，似乎还在微微抖动，像一朵成熟了的蒲公英，随风飘洒．
大凡地位卑微的人头就扬不起来，位尊显贵的人头就低不下去．李忠义却在命运面前不低头，也从不抱怨生活对他的不公．他充实地忙忙碌碌地打发每一天，用他炽热的胸膛温暖冬天，用他辛勤的汗水融化冰雪．一次，工会到工地放露天电影，放到一半时，风把银幕掀落，正在大家焦急之时，只见一个笨拙的身影，蹬着梯子攀上柱顶，吃力地把银幕重新拉好．电影又重新放映，场内响起掌声．
设问：是明知故问自问自答，或提出问不需回答的修辞方式。设问的基本特点是“无疑而问”，目的是引人注意，引发思考。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
他文化水平不高，却在工地醒目的地方立起一块黑板，用他笨拙的字迹，将每日新闻安全警示和天气预报写在上面，虽然版面不很美观，却很受工友们的欢迎．
她拿起菜篮，一转身，像旋风一样出了大门。
若爱，请深爱，如弃，请彻底，不要曖昧，伤人伤己。暗恋最迷人的地方就是没有说出口，而暗恋最美好的，就是我暗恋你的时候正好你也喜欢我。为了你，我放下了我的骄傲，放下了一切一切，却落得一身
金樽清酒斗十千，玉盘珍馐值万钱。
他神色自若，蹒蹋地移动脚步，拖着锈蚀的铁镣，不再回顾两旁的特务，径自跨向石阶，向敞开的地窖铁门走去。
别人有困难他跟着着急，别人高兴他跟着快乐，别人痛苦他也跟着痛苦．一次，一个工友半夜发烧，他背着工友顶着风雪去医院，跛着腿跑来跑去，整整陪护了三天．工友病愈出院了，他却病倒了，一病就是一星期．
她走起路来脚上发飘，像踩在棉花垛上似的。
比喻：描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻。
他没有值得炫耀的地方，活得也很艰难．他从小患有腿疾，走起路来一跛一跛的．个子不高，头发有些发白，近乎丑陋的脸上还有一块疤．因为腿疾，单位安排他当收发员，无非是分发报纸信件．李忠义是个闲不住的人，他把自己的本职工作做好后，就常到工地去转转．技术活他插不上手，可他总能找到自己能干的活儿：道路坑洼他去填平，排水沟堵了他去疏通，散落的砂石他细心地堆积成方，散放的管材他整理成行．他眼里总有活儿．夏日，酷暑难当，他主动去食堂帮厨，吃力地把解暑的绿豆汤担到工地，自己渴了却忍着不喝．冬日，他常常夜半巡夜，生怕工棚生火酿成事故．每天清晨大家走出工棚，总会看到皑皑雪地上，有一串串高低不平的足印．(美词网)
他像害了大病似的，身子软瘫着，蹒跚着脚步。
天空就像一个和谐的大家庭，那么多的星星亲密地依偎在一起，不管大的小的远的近的，谁也离不开谁，就是云彩遮住了它们，它们也会躲在后面熠熠发光．
白发三千丈，缘愁似个长。
文章开篇写道“李忠义是一个工人”，意在告诉读者，他是一个________而________的人．
男人背着一个小篓，走出帐篷，顺着那条溪水又走进葱葱郁郁的山里。
反问：就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思。常用肯定语气表否定，否定语气表肯定。
夸张：为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张。
同学们腰系布袋走在田垅上，一步一弯腰，拾起那失落的一棵棵稻穗。
句子运用 第7篇
．几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥
自己把自己说服了，是一种理智的胜利；自己被自己感动了，是一种心灵的升华；自己把自己征服了，是一种人生的成熟。
饥饿的年代里，理想是温饱；温饱的年代里，理想是文明；动乱的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁荣。
爱心是冬日的一片阳光，使用饥寒交迫的人感受到人间的温暖；爱心是沙漠中的一泓清泉，使用权濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。
地球在我手中旋转，望远镜里的世界近在咫尺；架起风帆远航，思绪穿梭纬度跨越国境；我要挥霍青春的岁月，去做铁石心肠的船长；征服看得见看不见的岛屿，种上专属于我的玫瑰；我们的征途是漫天星辰无垠大海。
教育需要激情，激情让教育显示出无穷的生命力；教育需要诗意，诗意让教育洋溢着浪漫主义的情怀。追求产生激情，激情使追求的主旋律铿锵有力；追求产生诗意，诗意使追求的调色板光彩照人。
尊重是一缕春风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心剂。
我总是轻易地忘记自己对自己的承诺，日复一日地对自己催眠。
．夜来风雨声花落知多少
别这么……别这么轻易就放弃！是你们自己的国家吧！没有了神和女王，就什么都做不了了吗？就算至今为止都在撒谎，但也拼命活到了现在啊！为什么这么简单就放弃了呢？弱小也没关系，大家齐心协力的话任何事都能做到。这个国家不会毁灭，因为这里是我的故乡，不会让它就这样消亡的。夏露露
狂妄自大的民族不喜欢聆听，他们只会穷兵黩武，贪欲和傲慢遮挡了他们的视线；闭关自守的民族不喜欢聆听，他们只会坐井观天，浅陋和愚昧妨碍了他们的进取；急功近利的民族不喜欢聆听，他们只会浅尝辄止，浮躁和短视制约了他们的识见。因此，只有喜欢聆听的民族，才是富有智慧的民族。
感动是大自然赐予人类的美好事物。感动可以是瀚海中微渺的小鱼;感动可以是空中一线绚烂的烟花;感动可以是清晨草尖上的露珠;感动可以是西天若血的残阳;感动可以是广阔大漠中的一株绿草;感动可以是幽暗深谷中的一丝光线。
．迟日江山丽春风花草香(杜甫《绝句》
一颗孤独的心需要爱的滋润；一颗冰冷的心需要友谊的温暖；一颗绝望的心需要力量的托慰；一颗苍白的心需要真诚的帮助；一颗充满戒备关闭的门是多么需要真诚这一把钥匙打开呀！
如果黑板是浩淼的大海，那么，老师便是海上的水手。铃声响起那刻，你用教鞭作浆，划动那船只般泊在港口的课本。课桌上，那难题堆放，犹如暗礁一样布列，你手势生动如一只飞翔的鸟，在讲台上挥一条优美弧线船只穿过……天空飘不来一片云，犹如你亮堂堂的心，一派高远。
十年生死两茫茫不思量自难忘《江城子·乙卯正月二十夜记梦》
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧!
光阴是一把神奇而无情的雕刻刀，在天地之间创造着种种奇迹。它能把巨石分裂成尘土，把幼苗雕成大树，把荒漠变成城市和园林；当然，它也能使繁华之都衰败成荒原与废墟，使锃亮的金属爬满绿锈，失去光泽。老人额头上的皱纹是它刻出来的，少女脸上的红润是它描绘出来的。生命的繁衍与世界的运动正是由它精心指挥着。
智慧的代价是矛盾。这是人生对人生观开的玩笑。
感动，是冬日寒风中那一双温暖的大手;感动，是春日清风中那扑鼻的花香;感动，是那夏日凉风中那可爱的浪花;感动，是秋日秋风中那枯黄的落叶……感动，是一种崇高的养分，他像黑暗中的一缕温暖的阳光，直射你的心房。
亲情是一把结实的伞，为你遮风挡雨；亲情是一件厚厚的棉衣，为你抵御严寒；亲情是一张柔软的床，你累了，让你忘记疲惫；亲情是一条干爽的毛巾，你哭了，为你拂去心中的泪水；亲情是一杯甜甜的冰红茶，你笑了，让你从嘴里甜到心里…
一阵春风吹过，小草跳起了欢乐的舞蹈，像亭亭玉立的少女那样尽情地跳舞嬉戏。
感动是阵阵微风，轻轻吹拂，摇动你心中的风铃。感动是层层波浪，缓缓前进，温柔地拍打着心中的“石壁”。感动是悠悠回声，在心房中激荡，渐渐交融成一首歌曲。
只是会一味唯命从事的话充其量就是个提线木偶罢了。米拉感恩是对生存的释然;感恩是对现在拥有的在意;感恩是对有限生命的珍惜;感恩是对赐予我们生命的人的牵挂;感恩是对陌路关爱的震颤。
“对错？这个世界上没有真正的对与错！如果你维护了我的利益，你就是对的，而如果你触犯了我的利益，你就是错的。人类是自私的，审判对与错的时候，都之会站在自己的立场！如果你是对的，那么蒋雯雯就变成诬陷了！你觉得她会乖乖承认自己是错的吗？！”
无数知名或不知名的小草便陆陆续续从土里钻了出来，是那种嫩绿嫩绿的小叶瓣儿。
生命是盛开的花朵，它绽放得美丽，舒展，绚丽多资；生命是精美的小诗，清新流畅，意蕴悠长；生命是优美的乐曲，音律和谐，宛转悠扬；生命是流淌的江河，奔流不息，滚滚向前。
倘若希望在金色的秋天收获果实，那么在寒意侵人的早春，就该卷起裤腿，去不懈地拓荒播种耕耘，直到收获的那一天。
修竹叶间那一笔翠绿，是生命；远山上那一片黛色，亦是生命。听，林中幼鸟的叫声昭示着生命的到来；花间小虫的嗡声诉说着生命的力量……
家可以延伸到很远很远，包容大千世界；家可以缩得很小很小，仅两个人也可打得不可开交。家可以绿树成荫，繁华似锦，围起一个小鸟的天堂。家可以狼籍一片，血流漂杵，筑成一对男女的死牢。关键须每位成员既是国王也是兵，建设它守卫它，和谐地调整家的内政外交，处理好家的边关防务。
什么都不会变哟。软弱的人会一直软弱下去，可软弱也并非坏事。”他的语气忽然严肃了起来，竟然也说出了一番大道理：“人本来就是软弱的生物，孤独会使人不安，所以需要同伴，所以协会才会存在，为了更坚强地活下去，大家才会聚在一起，相互扶持着前进，不善言辞的人会绕更多的弯路，但只要是相信未来，坚定地前行的话，力量自然就会涌现。就可以更加坚强地，笑着继续前进。完全不用依赖那种东西啊。
历史是什么？一片土地的沧桑变迁可以是一部历史，一个民族的盛衰兴亡可以是一部历史，一个家庭的悲欢离合可以是一部历史，一个人的酸甜苦辣可以是一部历史。历史可以很长很长，生命的旅途有多么漫长它就有多么漫长，人类的年龄有多么古老它就有多么古老；历史可以很大很大，世界有多么辽阔它就有多么辽阔，宇宙有多么浩瀚它就有多么浩瀚。过去的一切，都是历史。
多年后，再回想年少时的迷茫和执着，或许原因都不记得了。青春就是让你张扬地笑，也给你莫名的痛。宫崎骏
．好雨知时节当春乃发生(杜甫《春夜喜雨》
两岸青山相对出孤帆一片日边来《望天门山》
．不知细叶谁裁出二月春风似剪刀(贺知章《咏柳》
．爆竹声中一岁除春风送暖入屠苏(王安石《元日》
柔和的阳光斜挂在苍松翠柏不凋的枝叶上，显得那么安静肃穆，绿色的草坪和白色的水泥道貌岸然上，脚步是那么轻起轻落，大家的心中却是那么的激动与思绪波涌。
树深时见鹿，海深时见鲸，路长时见月，伴久时见心
感动是什么?感动是一碗热腾腾的心灵鸡汤;感动是什么?感动是妈妈送来的一杯热牛奶;感动是什么?感动是眼泪的见证……
天生我材必有用千金散尽还复来《将进酒》
纨绔不饿死儒冠多误身《奉赠韦左丞丈二十二韵》
．春眠不觉晓处处闻啼鸟(孟浩然《春晓》
．春潮带雨晚来急野渡无人舟自横(韦应物《滁州西涧》
句子运用 第8篇
老师是雨露，我们就是鲜花，是滋润了我们。
老师像人类灵魂的工程师，传授丰富的知识。
梅花的颜色也各不相同，有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一棵梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的允吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣惹人喜爱。先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣已经凋谢。风吹花落，你不用担心花瓣会摔破，梅花不是娇贵的花。
啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!
老师像园丁，辛勤的栽种祖国的花朵。
教师是火种，点燃了学生的心灵之火;教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
梅花开得正盛，远远的就能闻到一股细细的清香，直进入人们的心肺。那白里透黄，黄里透绿的腊梅，那娇艳似火，红艳满天的红梅，那洁白如雪，白净无暇的白梅，仿佛是梅花事先知道了冬天人间的寒冷，提前送来花枝，然后再长出绿叶。每一朵梅花，都像一篇文章，一首诗歌，令人感叹。
叶圣陶先生早就说过：“教师就是捧着一颗心来，不带根草去的人”。更让我深刻的理解了人们把教师比作红烛的内涵。是啊，教师如果没有红烛那种燃烧自己，照亮别人的奉献精神，我们的教育事业怎么会蒸蒸日上?四化建设的栋梁之才从何而来?国家的繁荣富强谁来创造?
老师像什么?老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
蜡烛是多么神圣呀!生命是珍贵的，而蜡烛也明白，火焰的燃烧代表着生命的消亡。但它仍然用自己那微弱的光芒引领着人们前进。而老师正如这“微小”的蜡烛一般，用他的青春和汗水为我们谱写出一首首雄壮的交响曲。那“波澜壮阔”的音乐影响着我们的成长，那一个个墨色的音符代表着老师对我们深深的导言。
老师像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
老师是一盏灯，照亮了通往知识殿堂的道路。
如果我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的宽广和深远。并把它献给您?我的胸怀博大知识精深的老师。
老师是海洋，我们就是鱼儿，是他蕴育了我们。
有人说老师像园丁;也有人说老师像蜡烛;而我却觉得她更像一支粉笔。她缩短了自己的身躯，为我们铺长了知识之路。她总是默默地在黑板上耕耘着，为我们播下了知识的种子。
老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒，您用爱去舐它，磨它，洗它经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
我们是兰，老师是养兰人，没有养兰人的细心呵护就没有兰花的沁人心脾。
黄河是民族的慈母亲，它哺育着千千万万的好儿女。
有人说，老师是天上最亮的北斗星，为我们指明了前进的方向;有人说，老师是山间最清凉的山泉，用清香的甘露汁浇灌着我们这些小树苗;有人说，老师是茂盛的叶子，用他那强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜;您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
人们对教师的赞美枚不胜举，然而，我要说这一切赞美教师都难以涵盖你奉献的心灵。大家都是有血有肉知疼懂爱的人，渴望幸福的现代文明。只是为教育的振兴，你才舍弃私利，坚守三尺讲台，默默无声地哺花育树，追求自己矢志不渝的憧憬。
老师，您用您的一生教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给这精彩的世界，您是我们心中最美的神话。
老师，这是一个多么温馨的字眼。老师，这是一个多么神圣。老师你的奉献精神让我崇敬。你的句句铮言使我成长。
春天是个诗情画意的季节。悠悠的白云软绵绵的，宛如棉花糖一般，把天空点缀得更加湛蓝。一米阳光射入，微风中含着春的气息。矗立在溪边的大树，它挺拔的身躯倒映在水中，显得更加魁梧。在树丛中，隐约可以听到“哗——哗——”的声音。清凉的小溪，清澈见底，就连水底鹅软石中的沙粒也清晰可见。这一切，仿佛就是一幅画，描绘着满园春色。[美词网]
一根根白色的粉笔，一张张古朴的桌子。老师日复一日，年复一年地使用着他们。白色的粉笔是老师用来为我们充实大脑的工具，它所书写出的字迹，充实着我们的大脑。在张枯旧的教桌上仍遗留着您那教诲的印记。您坐在桌旁为我们一次又一次批改作业，而在我们的心灵的深处也永远有一片洁净的土地。在那里有着一株株洁白的花儿。它的播种者便是您。您用知识的养料滋养着它们的成长。
老师是蓝天，我们就是苍鹰，是他让我们飞翔。
春天真是太美了，它的美是含蓄的羞涩的高雅的，它美的自然美的真实，美的洒脱，没有一丝一毫的虚假，让我们赞美和拥抱这美丽的春天吧！
教师是火种，点燃了学生的心灵之火。
语文老师像一本百科全书，什么都懂。
有人说，教师是烛光，燃烧自己释放光芒；有人说，教师是翅膀，能让学子在太空翱翔；有人说，教师是奠基，构筑的人才大厦高万丈。
老师像蜡烛，无私的燃烧自己，奉献他人。
为了桃李芬芳，老师们呕心沥血挂肚牵肠，为了培育栋梁，他们废寝忘食执着顽强，从风华正茂到双鬓染霜，从慷慨激昂到退休还乡，有多少个夜晚挑灯到天亮?有多少汗水播洒在课堂?引领学子披荆斩棘攀登书山殿堂乘风破浪泛舟知识海洋。
老师像什么?老师像园丁，把幼小的我门培育成一个懂得知识的大数。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光。
我们在享受着自己的成功，享受自己的快乐时，却不能忘掉老师，您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，看得更清，就像山泉水一样，清晰得能让你看到底层。
老师，您是茂盛的叶子，您用您强有力的身躯和护着我们这些未来的花骨朵儿。您从不为你很委倔，你总是默默的奉献你的一身，为了你的学生，为了你的使命，您甘愿做绿叶也不愿做红花，您想用自己的能力擦亮这世间的曙光，让生生学子们的梦飞得更高，飞得更远。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。您讲课的语言，悦耳像叮咚的山泉，亲切似潺潺的小溪，激越如奔泻的江流。
老师像什么?老师像红烛，照亮了知识的路程。
师爱是伟大的神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。有人说，爱自己孩子的人是人，爱别人孩子的人是神。她从未追求过这种境界，也从未想过自己的工作有多伟大。然而，她就是这样做了：用爱来教会孩子做人，完善人格发展；用爱来教会孩子学习，推动社会进步。
在我的心中，老师是无比的神圣，他们用那能容纳百川的广大胸怀来迎接我们。在老师的循循善诱下，有时，即使是一次失败一点挫折一次批评一次鼓励，也能给予我们向上的动力，也能让我们心存感激。学会感恩，懂得感激，那我们的内心将会感到无比的温馨。
老师像梯子，帮助我们登上知识的**。
平时，老师是辛勤的园丁，悉心培育我们这些花园里的花朵，而在我们心里，老师是美丽的康乃馨，那些簇拥在康乃馨周围的满天星就是我们，老师是我们心中永远盛开的花朵。
老师是园丁，辛勤地浇灌着我们这些祖国的花朵。
其实还有许许多多像她一样的好老师，他们为学生们呕心沥血，日复一日，年复一年。不知为我们流了多少汗水又不知为我们又添了多少皱纹，直到两鬓飞雪他们拿着微薄的工资，任学生踏着自己的肩膀走上领奖台，却无怨无悔。他们在平凡的岗位上，做出了不平凡的事迹。
啊，老师，您如燃烧的太阳，照亮了我们前进的方向，在黑暗里为我们送来曙光。
教师的爱是滴滴甘露即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风即使冰冻了的感情也会消融巴特春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干精神空虚思想枯竭志趣低下愚昧无知等绝不会焕发和孕育出真正的爱
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
句子运用 第9篇
对手是敌人更是朋友，我们对对手应该永远心存感激，最起码不可心存恶意。没有对手是悲哀的，有对手而不尊重对方却是狭隘可鄙的。她真的令我太失望了。
我们不可能没有敌人，但我们决不能没有职场，我们要感谢敌人，因为他们使我们，我们更要感谢朋友，是朋友使我们战胜敌人!――李垒
知识是一座宝库，而实践是开启宝库的钥匙。
天生的才干如同天生的植物一样，需要靠学习来修剪。
人生生活的真谛，是做一些有用的事。
生活没有目标，就像航海没有指南针。
一个聪明人从敌人那里得到的东西比一个傻瓜从朋友那得到的东西更多。——格拉西安
巴西对朝鲜那场你的对手强大并不一定意味着恐惧，人最感到恐惧的是对未知的恐惧；朝鲜队的不放弃精神给巴西留下深刻印象，赢得了对手的尊重，更赢得全世界人的尊重。
一个事业若对社会有益，就应当任其自由广其竞争，竞争愈自由，愈普遍，那事业就愈有利于社会。亚当?斯密
我们所不会怀疑到的敌人，才是最危险的。――美国
多想一下竞争对手。世界首富比尔·盖茨
送给敌人的最好东西是宽恕，送给对手的是容忍，送给朋友的是真心，送给孩子的是好榜样，是送给父亲的是尊重，送给母亲的是能让她以你为荣的品行，送给自己的是自尊，送给所有人的是慈悲。作者：本杰明·富兰克林
钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
世纪是生产率的世纪，世纪是质量的世纪。美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。
没有对手就没有动力，我永远感谢对手。――刘翔
世纪是生产率的世纪，世纪是质量的世纪。——美国著名质量管理学家约瑟夫·朱兰博士
企业即人。——日本经营之神松下幸之助
一定要比你竞争对手更努力。――
学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。——阿瑞斯·德格
模仿是对竞争者最好的赞美，因此，百度就是对我们最好的赞美。李开复
阅读所获得的最大快乐，是好像透过一面镜子，看到自己的心灵。
一定要不断的研究竞争对手！——陈安之
对产品质量来说，不是分就是分。——日本经营之神松下幸之助
危机不仅带来麻烦，也蕴藏着无限商机。美国大陆航空公司总裁格雷格·布伦尼曼
企业如果在市场上被淘汰出局，并不是被你的竞争对手淘汰的，一定是被你的用户所抛弃。汪中求《细节决定成败》
千方百计请一个高招的专家医生，还不如请一个随叫随到且价格便宜的江湖郎中。——管理学者詹姆斯·柯林斯
我们不可能没有敌人，但我们决不能没有朋友，我们要感谢敌人，因为他们使我们坚强，我们更要感谢朋友，是朋友使我们战胜敌人！——李垒
三人行必有我师焉，择其善者而从之；其不善者而改之。美词网
对手就像我们的老师，他能指出我们的不足。对手又是我们学习上的动力，他可以让我不断的进步，不断的踏上新的台阶；对手更像一条皮鞭，驱赶着我们前进，使我们一步一步地迈向成功。
一位慈善家说：没有不可爱的人，没有不可信任的人，没有不可原谅的人，人要学会感恩。人与人之间要相互尊重，尊重同事是一种本分，尊重晚辈是一种美德，尊重对手是一种风度，尊客人是一种常识，尊重所有人是一种修养。只要人人都不断提高自身的修养，成为懂得尊重别人的，一个道德高尚的确，那么人际关系将会变得和睦融洽，社会将会变得友好和谐。
那点醒悟渐渐清晰了他们不是在自相残杀，他们是在借自相残杀而展示和炫耀这古典东方的抽象的勇敢和义气。他们在拼杀中给对手的是尊重，还有信赖。某人刀失手落地，另一个等待他拾起。他们借这一切来展现他们的视死如归，像某些人展示财富，另一些人展示品格天赋。他们以这番血换血命换命的厮杀展示一个精神死是可以非常壮丽的。作者：严歌苓出处：扶桑
因为对手，是激励我们成长的武器；对手，是促进我们学习的源泉；对手，是我们走向成功的铺路石。我们每个人都会有对手，并且与你激励，互相鞭策。
同我们角斗的对手强健了我们的筋骨，磨炼了我们的技巧，我们的对手就是我人的帮手。——埃德蒙·伯克
成功者永远是比对手多做一下坚持到底的人。——陈安之
对手，让我们经历失败；对手，让我们努力拼搏；对手，让我们时时自省；对手，是我们成功路上的追赶者。
惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手学习得更快的能力。
质量是维护顾客忠诚的最好保证。通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。——联想集团总裁柳传志
人生中有了对手，才会时刻激励我们保持旺盛的斗志，不断的挖掘自己的潜力不断的努力。
我们得记得，只有智能是不够的，智能加上品格，才是真正的目标。
环顾周围，许多行业因为没有了对手，安于现状而无所适从以至于逐步走向衰亡。没有了一个水平相当恰到好处的对手，就会缺少危机感。就激发不了进取的意志，有了对手；才会有竞争力，才能不断奋发图强，不断锐意进取。
把我们顶尖的个人才挖走，那么我告诉你，微软会变成一家无足轻重的公司。——世界首富比尔·盖茨
当然受到尊重也是必不可少的一个环节。这种尊重不仅来自麾下的球员和自己的现身说法，而且来自球迷和对手的爱戴等等。
仇敌也许料不到会给你忠告。――德国
一个聪明人从敌人那里得到的东西比一个傻瓜从朋友那得到的东西更多。
唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯
小智者抢占市场，中智者发现市场，大智者创造市场。高德康
人才是利润最高的商品，能够经营好人才的企业才是最终的大赢家。联想集团总裁柳传志
有人说，对手是要战胜的对象，要想尽办法击垮它；有人说，对手是竞争的伙伴，要在竞争中共同进步；有人说，对手是要攀登的高山，山越高，征服它就越能体现自身的价值；有人说，对手是辩友，失去了一方，另一方也会失去意义；更有人说，对手是我们最该感谢的人，没有对手就没有进步的理由。
认识了毒草，等于找到了良药一剂；看清了敌人，等于找到了一位老师。——藏族
企业管理过去是沟通，现在是沟通，未来还是沟通。松下幸之助
只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。
将良品率预定为%，那么便表示容许%的错误存在。质量管理大师菲利普·克劳斯比
为对手叫好是一种智慧：美德智慧修养，是我们处世的资本。为对手叫好，是一种谋略，能做到放低姿态为对手叫好的人，在做人做事上必定会成功。
我们要不断强身健体，不断用自己的智慧和实力去自立去创业去立足。然后，在用自己的睿智的智慧树立更高级别的新对手。
如果没有了对手，我们将会永远停留在原地固步自封若无其事的不思进取，不再像从前努力学习，奋笔疾书；如果没有了对手，我们也许会安于现状，自我陶醉，忘记了奋发进取，力争上游；如果没有了对手，我们也许自以为达到了知识的顶峰，孤芳自赏。
在前一百米的冲刺中，谁都不是对手，是因为跑的三千米的长跑。你跑着跑着，跑了四五百米后才能拉开距离的。——马云
创新是惟一的出路，淘汰自己，否则竞争将淘汰我们。——英特尔公司总裁安迪·格罗夫
在我们与敌人之间严守中立的人们，似乎离敌人更近些。
在我们与敌人之间严守中立的人们，似乎离敌人更近些。——尚福尔
企业的成功靠团队，而不是靠个人。——管理大师罗伯特·凯利
惟一持久的竞争优势，也许就是比你的竞争对手得更快的能力。――阿瑞斯?德格
对手曾经击碎了我们无比绚丽的梦幻，给予我们的却永远是莫大的激励和成功的喜悦。
发令枪一响，你是没时间看你的对手是怎么跑的。只有明天是我们的竞争对手。马云
只有先声夺人，出奇制胜，不断创造新的体制新的产品新的市场和压倒竞争对手的新形势，企业才能立于不败之地。——黄汉清
对产品质量来说，不是分就是分。日本经营之神松下幸之助
用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。著名管理学家彼得·杜拉克
预防是解决危机的最好方法。英国危机管理专家迈克尔·里杰斯特
永远要把对手想得非常强大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常强大。
生活就像海洋只有意志坚强的人才Neng到达彼岸。马克思。三军可Duo帅，匹夫不可夺志。孔Zi。志当存高远。诸Ge亮。燕雀安知鸿鹄之志哉。Si马迁。望采纳。
一定要不断的研究竞争对手！——陈安之
万同等三人相争有危险；与强者相争是狂妄；与弱者相争是丢脸。塞内加
永远要把对手想得非常强大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常强大。——马云
用人不在于如何减少人的短处，而在于如何发挥人的长处。——著名管理学家彼得·杜拉克
可持续竞争的唯一优势来自于超过竞争对手的创新能力。——詹姆斯·莫尔斯
管理就是沟通沟通再沟通。——通用电气公司总裁杰克·韦尔奇
睁眼看看世界，一个民族的复兴，也无不印证出这个道理。德意志民族懂得尊敬对手，感谢对手。当它羡慕法国古典音乐并将其视为对手的同时，德意志民族为人类孕育出了海顿，贝多芬，巴赫，舒曼这样的音乐大师，在敬仰英国文学将其视为对手的同时，德意志民族为世界出了叔本华，黑格尔，尼采，马克思这样的哲学大师，在钦佩美国汽车制造全球第一的同时德意志民族为全球制造了宝马，奔驰，大众，保时捷这样知名的汽车名牌。面对如此尊重对手，感谢对手的民族，我们不得不肃然起敬。
永远要把对手想得非常强大，哪怕非常弱小，你也要把他想得非常强大。——马云
句子运用 第10篇
闻道春还未相识，走傍寒梅访消息。——唐李白《早春寄王汉阳》
人生是没有毕业的学校。——黎凯
时在中春，阳和方起。——《史记·秦始皇本纪》阳和：春天的暖气
我们编造的故事，比生活更真实。我们身处的生活，比故市更荒诞。
。公共的利益人类的福利可以使可憎的工作变为可贵只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名
不管昨夜经历了怎样的泣不成声，早晨醒来这个城市依然车水马龙
在希望与失望的决斗中如果你用勇气与坚决的双手紧握着胜利必属于希望。
江汉春风起，冰霜昨夜除。——唐杜甫《远怀舍弟颖观等》
芳树无人花自落，春山一路鸟空啼
南园桃李花落尽，春风寂寞摇空枝
夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。——孔子
。书不记熟读可记；义不精细思可精；惟有志不立直是无著力处。——朱熹
阳春布德泽，万物生光辉。——汉乐府古辞《长歌行》
在文学作品里，构思愈是大胆，创作愈应无懈可击。如果你要有与众不同的理由，你的理由就应该十倍于人。——雨果
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
生于忧患，死于安乐。——孟子
生命诚可贵，爱情价更高；若为自由故，二者皆可抛。——裴多菲
我要扼住命运的咽喉，它妄想使我屈服，这绝对办不到。生活是这样美好，活他一千辈子吧！——贝多芬
当你再也没有什么可以失去的时候，就是你开始得到的时候。
你必须很喜欢和自己作伴。好处是：你不必为了顺从别人或讨好别人而扭曲自己。
小别愈见情深，长别泯灭爱情。
我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
拿破仑用剑做不到的事，我用笔来做到它！——巴尔扎克
自我控制是最强者的本能。——萧伯纳
。最可怕的敌人就是没有坚强的信念。——罗曼?罗兰
一个人的风格有多大力量，就看他对自己的主张有多么强烈，他的信念有多么坚定。——萧伯纳
文采是来自思想而不是来自辞藻。——巴尔扎克
。立志用功如种树然方其根芽犹未有干；及其有干尚未有枝；枝而后叶叶而后花。
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈
古之成大事业大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”此第二境也。“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。”此第三境也。——王国维
侵陵雪色还萱草，漏泄春光有柳条
一个人可以非常清贫困顿低微，但是不可以没有梦想。只要梦想一天，只要梦想存在一天，就可以改变自己的处境。——奥普拉
有时候，我们必须闭上嘴，放下骄傲，承认是自己错了。这不是认输，而是成长
最难的是开头，也就是第一句。就像在音乐中一样，第一句可以给整篇作品走一个调子，通常要费很长时间去寻找它。——高尔基
世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
应该写了又写，这是磨炼风格和文体的唯一方法。——列夫·托尔斯泰
。你既然期望辉煌伟大的一生那么就应该从今天起以毫不动摇的决心和坚定不移的信念凭自己的智慧和毅力去创造你和人类的快乐。
梦想只要能持久，就能成为现实。我们不就是生活在梦想中的吗?——丁尼生
真正喜欢一个人，就是即便他完全不符合你心目中的标准，你还是那么喜欢他。
。无论是美女的歌声还是鬣狗的狂吠无论是鳄鱼的眼泪还是恶狼的嚎叫都不会使我动摇。
苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。——林则徐
自己把自己说服了，是一种理智的胜利;自己被自己感动了，是一种心灵的升华;自己把自己征服了，是一种人生的成功。
云霞出海曙，梅柳渡江春。淑气催黄鸟，晴光绿苹。——唐杜审言《和晋陵陆丞早春游望》海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡过江来，江南一片春色。淑气：春天的和暖气息。绿苹浪：使水中苹草绿。四句意谓：彩霞伴着朝日在海面升起，梅花绿柳把春意带过了江面，黄鸟在和煦的春光中歌唱，阳光催绿了苹草。
要把别人写成别人，不要写成自己。——契科夫
作者写出创作来，对于其中的事情，虽然不必亲历过，最好是经历过。——鲁迅
第一，有梦想。一个人最富有的时候是有梦想，有梦想是最开心的。第二，要坚持自己的梦想。有梦想的人非常多，但能够坚持的人却非常少。阿里巴巴能够成功的原因是因为我们坚持下来。在互联网激烈的竞争环境里，我们还在，是因为我们坚持，并不是因为我们聪明。有时候傻坚持比不坚持要好得多。——马云
。意志目标不在自然中存在而在生命中蕴藏。——武者小路实笃
。立志不坚终不济事。——朱熹
人的天职在于勇于探索真理。——哥白尼
天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——孟子
真理和美德是艺术的两个密友。你要当作家，当批评家吗？请首先做一个有德行的人。——狄德罗
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
。一个人所能做的就是做出好榜样要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
人不是为失败而生的，一个人可以被消灭，但不能被打败。——海明威
我们有力的道德就是通过奋斗取得物质上的成功；这种道德既适用于国家，也适用于个人。——罗素
事实上是，哪个男孩女孩没有做过上天入地移山倒海的梦啊，只不过在生活面前，很多人慢慢放弃了自己童年的梦想，所以他们沦落为失去梦想的人;而有些人，无论生活多么艰难，从来没有放弃梦想，于是，他们成为永葆青春梦想永葆奋斗激情的人能够改变世界创造未来的人。——徐小平
。富贵不能淫贫贱不能移威武不能屈。
人的理想志向往往和他的能力成正比。——约翰逊
写作中要慢中求快，切不可灰心！不妨把你的作品放在铁站锤上二十次。——布瓦洛
虚心使人进步，骄傲使人落后。——毛泽东
在写作中，我只是对我看到的现实做出描述，我每天都很忙碌，写剧本谈生意，我认可现实，同时，要自己填头苦干，我的心情不错，根据常识，一个人怀抱梦想，做出计划，并眼看着梦想在奋斗中慢慢变成现实时，他至少应该是较振作较乐观的吧——还有人说我颓废吗?——石康
书是人类进步的阶梯。——高尔基
句子运用 第11篇
两个大的眼窝里，藏着两颗乌黑闪亮的珍珠，珍珠上的水越蕴越多，越蕴越饱，终于夺眶而出，流过她的面颊，就像露珠在荷花上滚动一样。
这只青蛙，两只大眼睛，像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨，可机灵了。青蛙一下水，就欢快地游起来。它的长蹼的后腿向后一划，“唰”地一下，就窜出好远，看上去真像个游泳健将。
表现乐业敬业工作岗位上保持微笑说明热爱本职工作乐于克尽职守如在服务岗位微笑更是可以创造一种和谐融洽的气氛让服务对象倍感愉快和温暖
他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
李云是一个机灵陶气的孩子。他胖乎乎的脸上，长着一对调皮的大眼睛，眼帘忽闪忽闪的，那两颗像黑宝石似的大眼珠只要一转，鬼点子就来了。在他那黝黑的脸上，不论是那鼓鼓的腮帮，还是那薄薄的嘴唇，或者那微微翘起的小鼻尖，都使你感到滑稽逗人。
表现充满自信面带微笑表明对自己的能力有充分的信心以不卑不亢的态度与人交往使人产生信任感容易被别人真正地接受
我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界;他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
这老汉，头上戴着一顶破草帽，露在帽沿外边的头发已经斑白了。肩上搭着一件灰不灰黄不黄的褂子。整个脊背，又黑又亮，闪闪发光，好像涂上了一层油。下面的裤腿卷过膝盖，毛茸茸的小腿上，布满大大小小无数个筋疙瘩，被一条条高高鼓起的血管串连着。脚上没有穿鞋，脚板上的老皮怕有一指厚，……腰上插着旱烟袋，烟荷包搭拉在屁股上，像钟摆似的两边摆动着。
捉蝴蝶打篮球，都是我们常见的活动，有的甚至是同学们亲自参加过的。但写起来却不具体。上述两段描写，由于作者观察仔细，把捉蝴蝶，打篮球的动作神态写得栩栩如生。
浓密的眉毛叛逆地稍稍向上扬起，长而微卷的睫毛下，有着一双像朝露一样清澈的眼睛，英挺的鼻梁，像玫瑰花瓣一样粉嫩的嘴唇，还有白皙的皮肤……
一天，她的老伴儿病倒了，她脸上珠网般的皱纹更深了，两道眉毛拧成的疙瘩锁到一块儿了。
奶奶直起身来，与爷爷四目相对的刹那，他们相视一笑。在无声无息中传递着幸福。爷爷举起一只手，轻轻理了理奶奶零乱的鬓丝，轻轻地说了声“我走了”
那野人喝了酒，又听见自己已经获救，不觉精神为之一振，居然马上坐了起来。不料，星期五一听见他说话，把他的脸一看，立刻又是吻他，又是拥抱他，又是大哭大笑，又是大喊大叫;又是扭自己的两手，打自己的脸和头，继而又是高声大唱，又是乱跳狂舞，活像个疯子。他那样子，任何人看了都要感动得流泪。
她又看见了一只蝴蝶，便调皮地奔过去，蝴蝶上下飞舞，她目不转睛盯着蝴蝶，终于蝴蝶停在了一朵花上，她躬着背，手中间隔着点空隙，脚尖小心翼翼踮着，汗珠从她的脸上滴落下来，她蹑手蹑脚地走到蝴蝶旁，猛地一弯腰，双手把花朵上的蝴蝶一捧。又小心地把双手露出点缝，把头靠在手缝上看，一不小心让蝴蝶飞出了双手，她又急又气撅着小嘴，双手往腰上一插，但马上又像只小鹿似的蹦跳着追赶另一个目标去了。
我们的黄老师很年轻，只有二十多岁。乌黑的头发从中间分开，红润的脸庞上嵌着一双明亮的大眼睛。老师有一张不太大的嘴，讲起课来清楚有趣，说起故事来生动感人，有时逗得我们哈哈大笑，有时使我们心情悲伤，流下眼泪。
妈妈从挎包里拿了一瓶桔汁，拧开盖，倒进茶杯里，又拿起暖壶往杯里兑了些开水，用勺子搅了搅，然后舀起满满的一大勺，慢慢地放到嘴边吹了吹，又把一滴桔汁水滴到手背上，试了试凉热，接着，把勺送到我嘴边，我喝着这酸中带甜的水，感到一股暖流注入了我的心田。
小小还不会说话，我们给他买了一串气球挂在屋里，气球不停地飘动，他就冲着气球“啊啊”地叫，还不时蹬动着两条粗粗的小腿。过了一会儿，只听“啪”的一声，气球爆了。小小吓了一跳，身子往后一仰，一个跟头栽了个四脚朝天，还一个劲儿地乱叫，样子十分紧张，可见把他吓得够呛。毛毛姨赶快把他抱起来，他吓得把屎拉在了毛毛姨的裤子上。
枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一隈旋风冲过终点。
再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了，整个山坡，都是苍翠欲滴的浓绿，没来得散尽的雾气像淡雅丝绸，一缕缕地缠在它的腰间，阳光把每片叶子上的雨滴，都变成了五彩的珍珠。
我把拖把在水池里涮了又涮，再拧干，然后弯下腰，前腿弓起，后退绷着，“哼哧哼哧”拖起地来。
她高高的个儿，一头乌黑柔软的头发，梳着许多根又细又长的小辫子。雪白的瓜子脸，细长的眉毛下闪动着一双乌黑发亮的眼睛，流露出聪颖的光芒。她平时爱穿红黄相间的长条衬衫，配上浅绿色的紧身裤，多么像一位从新疆来的维吾尔族小姑娘啊！
玲玲不到两岁，胖墩墩的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
表现心境良好面露平和欢愉的微笑说明心情愉快充实满足乐观向上善待人生这样的人才会产生吸引别人的魅力
冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
小丽抿着嘴，弓着腰，蹑手蹑脚地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又见她悄悄地将右手伸向蝴蝶，张开的两个手指一合，夹住了粉蝶的翅膀。小丽高兴得又蹦又跳。
曾经有一个同桌，是个男孩，有点虎头虎脑。他有一张怎么封也封不住的嘴巴。不管上课下课，他的嘴巴总是一张一合，不是找前面后面的同学讲话，就是找我讲话。前后左右的同学都不爱理他，他就把书立在桌上，低着头自言自语。加上他脸上那一堆的雀斑，我咋地看咋地觉得他是麻雀的后代。老师说他口才很好，我倒觉得他说的话十有八九是废话。
我的爱一生一次，一次一生。让我们锁住浪漫，一生无悔。你想要飞翔，我做你的避风港。我的生活，在每个微笑里幸福。你给的在乎，是我开心的理由。喜欢你然后输给你就这么简单。若有幸到白头绝不负你此生温柔。我只想平平淡淡的好好学习和爱你。
他发现塘边的狗尾草上，正停着一只红色的蜻蜓。只见弟弟瞪着眼，猫着腰，身子向前倾斜着，极慢极慢地向前移动着脚步，突然他把手一伸，两个手指一掐就把蜻蜓捉住了。蜻蜓拼命挣扎着，弟弟乐得又蹦又跳。他用一根细线扎住蜻蜓的长尾巴，一手掐住细线的另一端，放开蜻蜓，蜻蜓就飞起来了。他跟着蜻蜓飞跑，口里还大声嚷道：“我坐飞机了，我坐飞机了。”
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