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景物:景物描写句子赏析

时间:2024-02-21

景物描写句子赏析

景物描写句子赏析

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”秋部编四年级语文上册第单元教案教学设计景物描写句子赏析 第1篇学生默读课文,思考课文后面第两个问题。了解课文的主要内容,体会文中描写的意境

景物:景物描写句子赏析

景物描写句子赏析 第1篇

学生默读课文,思考课文后面第两个问题。

了解课文的主要内容,体会文中描写的意境,感悟文中温馨快乐幸福的亲情。

阅读和想象品味语言结合,引导学生体会文章之美。

教师用生字卡片检查“亭屹罩昂盼崩镇若逐颤余吼恢涨”的读音,并组词语。

我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

先按自然段阅读,弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。

古人仰望柔情似水的月亮,埋头创作了许多流芳百世的诗词,也让我们产生了无限的遐想。除了这些古诗,还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操。你们想听吗?老师今天给大家带来了一首动听的《月亮船》,希望大家静下心来,认真地听,细细地品,让月夜的温馨月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田。(播放《月亮船》

亲情这篇文章通过记叙祖孙三代人在一起散步时的平凡小事表现出一家人之间武警无量的真挚感情体现了中华名族尊老爱幼的传统美德这一家人祖孙三代和和美美相亲相爱这是一个多么幸福的家庭作者表达了关于家庭伦理的理想孝敬出于良心我们可以深切地感受到“我”的善良这一家人如此和美敬老是一个决定的因素作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面生动地展示了这一家人互敬互爱和睦相处的深厚感情和生活情趣体现了中华民族尊老爱幼的传统美德

出示钱塘江口地形图,补充钱塘江大潮形成的有关知识:钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。另外是引力的因素,八月十八,太阳地球月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。

文章第三段中一共用了四个“相信”,它们的主语一共有几个?都是谁?请在原文中找出来。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”美词网

交流自学字词的情况。教师检查指导。

读完文章后,你有怎样的感受?

体会诗歌优美的意境和丰富的想像。

请按作者观潮的过程给课文分段

钱塘江大潮的软件片。对比重点句的幻灯片。钱塘江大潮的录像片。

秋部编四年级语文上册第单元教案教学设计

“我”和阿妈走月亮时,看到了哪些美丽的景物?

我们一家四口祖孙三代在初春的田野上一起散步的平凡小事

学生自主学习,在书中画有关的景物,组内交流后汇报。

景物描写句子赏析 第2篇

体会诗歌优美的意境和丰富的想像。

文章第三段中一共用了四个“相信”,它们的主语一共有几个?都是谁?请在原文中找出来。

秋部编四年级语文上册第单元教案教学设计

我们一家四口祖孙三代在初春的田野上一起散步的平凡小事

“我”和阿妈走月亮时,看到了哪些美丽的景物?

了解课文的主要内容,体会文中描写的意境,感悟文中温馨快乐幸福的亲情。

交流自学字词的情况。教师检查指导。

教师用生字卡片检查“亭屹罩昂盼崩镇若逐颤余吼恢涨”的读音,并组词语。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

学生自主学习,在书中画有关的景物,组内交流后汇报。

我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

读完文章后,你有怎样的感受?

出示钱塘江口地形图,补充钱塘江大潮形成的有关知识:钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。另外是引力的因素,八月十八,太阳地球月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。美词网www

古人仰望柔情似水的月亮,埋头创作了许多流芳百世的诗词,也让我们产生了无限的遐想。除了这些古诗,还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操。你们想听吗?老师今天给大家带来了一首动听的《月亮船》,希望大家静下心来,认真地听,细细地品,让月夜的温馨月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田。(播放《月亮船》

钱塘江大潮的软件片。对比重点句的幻灯片。钱塘江大潮的录像片。

亲情这篇文章通过记叙祖孙三代人在一起散步时的平凡小事表现出一家人之间武警无量的真挚感情体现了中华名族尊老爱幼的传统美德这一家人祖孙三代和和美美相亲相爱这是一个多么幸福的家庭作者表达了关于家庭伦理的理想孝敬出于良心我们可以深切地感受到“我”的善良这一家人如此和美敬老是一个决定的因素作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面生动地展示了这一家人互敬互爱和睦相处的深厚感情和生活情趣体现了中华民族尊老爱幼的传统美德

先按自然段阅读,弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。

请按作者观潮的过程给课文分段

阅读和想象品味语言结合,引导学生体会文章之美。

学生默读课文,思考课文后面第两个问题。

景物描写句子赏析 第3篇

初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来,地上印满铜钱大小的粼粼光斑。

好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。——杜甫《春夜喜雨》

二月二日江上行,东风日暖闻吹笙。花须柳眼各无赖,紫蝶黄蜂俱有情。——李商隐《二月二日》

空中没有一片云,没有一点风,头顶上一轮烈日,所有的树木都没精打采地懒洋洋地站在那里。

暗香疏影:暗香:清幽的香气;疏影:稀疏的枝影。原形容梅花的香味和姿态,后被用为梅花的代称。

烟雨中的溧阳一切都是新的。油菜花鲜艳欲滴羞羞答答,让你不忍肆意触动,桃李如出浴的处子一般楚楚动人,撩拨你的青春情愫。那一抹一抹的烟雨将江南溧阳涂成了淡淡的水墨画,我游弋在这古朴迷离的水墨画卷中,行进在这如诗如画的烟雨江南!

修竹叶间那一笔翠绿,是生命;远山上那一片黛色,亦是生命。听,林中幼鸟的叫声昭示着生命的到来;花间小虫的嗡声诉说着生命的力量……

走进公园,眼前出现了一个大池塘。池塘里长着许多茂盛的荷花。春天,荷叶是嫩绿嫩绿的,十分新鲜;夏天,荷叶变得碧绿碧绿,粉红的荷花竞相开放。远远望去,好像一位位穿着粉红色霞衣的仙子坐在荷叶上,十分美丽,令人心醉。

和煦的春风轻轻的摇着在岸边挺拔的杨树亭亭玉立的柳树。在阳光的照耀下,树叶显得光彩夺目。

动荡的雾霭,仿佛融雪的春潮,袅袅升入天空,像是香炉里飘出来的烟氤。

这里固然有绝崖陡壁喷泉草地,但更为离奇的却是那波光流思的冰湖。那湖水碧蓝见底,湖面映浮着远山的倒影。在霞光尽染的傍晚,你在湖边草地支起帐篷,升起黄火,看明澈的冰湖里的繁星,和那被黄火染得一片通红的雪山,简直忘掉盛夏的酷暑,如置身神话世界了。

秀色可餐:秀色:美女姿容或自然美景;餐:吃。原形容妇女美貌。后也形容景物秀丽。

琴声悠缓,弹指挥过的琴弦,流年如水浅浅淡淡淌过了生命的喜忧,碰碎了哪一段和弦,惹得花落成阵于眼前蹁跹起舞,如醉如诉。

雾在江面上如同挂起了一层纯自的罩纱,夜航的小船挂着红灯,时隐时现,好像是失眠者勉强睁开的眼睛。

太阳落山了它那分外的强光从树梢头喷射出来将白云染成血色将青山染成血色

我真想折一枝长长荷叶,如擎一把阳伞,这才是一种拥有;我真想摘一朵尖尖荷花,如捧一分心意,这才是满足。

路边的小河解冻了,河水解冻的声音,叮叮咚咚的,像溪流弟弟在演奏《春之歌》噢!我又找到春姑娘了,她在解冻的小河里!

晨雾像挂在空中的千万条待染的白纱,缓缓地摆动着,在朝阳下变幻奇异的色彩。

新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》

乡下到处都是绿油油的田野,到处都是高大的树木,到处都是五颜六色的小花,到处都是绿色的小草。小路边,偶尔有蝴蝶在一簇簇野花中翩翩起舞。泥土散发着清香,我深深地吸了一口气,空气中有一股淡淡的清香味,闻起来舒服极了。

长安一片月,万户捣衣声。秋风吹不尽,总是玉关情。何日平胡虏,良人罢远征。——李白《子夜吴歌·秋歌》

太阳升起的时候,背对着阳光和自己的影子赛跑,河边的女孩把一种诺言,轻轻地抛给缓缓流淌流淌的水域,而我发现的残留在水面的涟漪,其实就是你眉宇间洋溢的笑靥。

春天,田野到处生机盎然,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。花儿绽开了笑脸,五颜六色的,红的像火,粉的像霞,白的像雪。到处是花香满地,走过去,花香扑鼻,我好像忘却了所有的烦恼,心里一阵舒畅。

当你身临暖风拂面,鸟语花香,青山绿水,良田万顷的春景时,一定会陶醉其中;当你面对如金似银,硕果累累的金秋季节时,一定会欣喜不已。你可曾想过,那盎然的春色却是历经严寒洗礼后的英姿,那金秋的美景却是接受酷暑熔炼后的结晶……

落花无声,只藏一朵花开的幸福,幸福在心中,回忆时,暗香蔓延。

一层稀薄的像纱一样的乳白色的气流,在麦梢轻轻荡漾着。

山峰屋字篱笆和草垛都蒙在一望无涯的洁白朦胧的轻纱薄绡里,显得飘渺神秘而绮丽。

早晨,在阳光的照耀下,大沙河就像我们一样都睡醒了,小草也醒了花儿也醒了大沙河的景都醒了,喇叭花在那儿吹着小喇叭,小草在那儿兴高采烈地跳舞,老人在那里散步,小朋友在快乐的玩耍,早上的大沙河可真是美丽迷人啊!

春天像刚过门的小媳妇,总不敢在第一时间很直接地和凌厉的严冬结实地打个照面,只瑟缩在春风的帘幕后,向这早已属于自己的时光里张望,羞羞答答,畏首藏脚,纤细柔弱。

春天来了,田野里万物复苏了,嫩绿的小草慢慢的从土里探出了头,花朵也绽开了笑脸,小燕子也从南方飞回来,唧唧喳喳的叫着,从天空飞的时候有的排成一字形有的排成人字形,我觉的非常有意思,大树慢慢的长出了嫩芽,春天杏花桃花梨花都竞相开放,小河里的冰也融化了。

朝阳开始像一盏扁圆的宫灯冉冉升到空中霎时便形成滚圆的火轮高高升起喷射出万道金幅给万物罩上一层灿烂的霞辉

平原的远村.有一缕轻纱似的雾,但这雾气是透明的,像是流荡水银。

鸟儿从窝里飞出来,唱起了欢快的歌:“春天来了,春天来了,真呀真快乐!”温暖的太阳下,到处暖洋洋的,孩子们在温和的阳光下,快活的放着风筝,唱着歌。给大地带来一片生机和喜悦。

雾是一种期待,是一种顾盼,它积蓄着喜悦,积蓄着激动,更积蓄着希望。

爱春天里的鸟叫和一切充满活力的可爱的生灵,尤其是那可爱的燕子。我常在电线上搜寻她们,因为电线上的她们,像五线谱上小巧玲珑的音符,配着“唧啾”的叫声,在鸣奏着春天的第一乐章。

雾海茫茫,群山似浮动着的岛屿,太阳好像雾海中的航标灯。

双飞燕子几时回?夹岸桃花蘸水开。春雨断桥人不渡,小舟撑出柳阴来。——徐俯《春日游湖上》

灰色的浓雾弥漫了大地,好像在掩蔽着自然界所起的变化的神秘一样。

茫茫的大雾如烟如涛.浩荡似水,将群峰岩石履盖得严严实实。宛如新娘的头巾。

江天暝色伤心目。冻鹊争投林下竹。四垂云幕一襟寒,片片飞花轻镂玉。——曾觌《玉楼春》

每天早晨,浓雾淹没了山野河川和道路;草原清净而凉爽的空气,变得就像马群踏过的泉水一样,又混浊又肮脏!

到了黄花溪,首先映入眼帘的是一片碧玉似的湖水,水里一群群红色和金色的鲤鱼正在欢快的嬉戏玩耍。湖边的两个瀑布,水帘飞泻而下,伴随着一阵阵哗哗的水声,激起一片片白色的浪花。美词网

空气是那么清新,天空是那么明朗。春姑娘愉快地亲吻着万物,那么温柔,那么**,就像是一位慈爱的母亲爱抚着她的儿女们,多么地亲切啊!

夏天,骄阳似火,到处都热辣辣的,从车上向远望去,乡间的小路弯弯曲曲的,犹如一条细细的长长的绳子。小路的左边是碧绿的田野,田野里长着绿绿的小苗,小苗连成一片,一眼望不到边,大片大片的田野像铺上了一层绿绿的地毯。在小路的右边有一片小树林,一些小鸟在树上唱歌,树上也有许多知了在叫,它们仿佛在说:“热死了,热死了。”在小树林的前面有一条清澈的小河,几条鱼在水中自由自在的游来游去。真是一片美丽的田园风光。

春,像一位美丽的仙女,所到之处,都变的万物复苏,花绽开了笑脸,小草探出了脑袋。大地一片生机。

春——是鲜花的笑脸,是泛着淡淡新绿的柳枝在舒展筋骨,是草儿睁开了朦胧的睡眼,看世界;春——是天空中摇曳着的形形色色的风筝,是那手牵风筝线在山上山下跑来跑去的孩子;

秋天,竹林一片菊黄。竹叶统统往下掉,那场景,太美了!竹林开满了菊花,整个竹林全是黄的。竹林里有一颗大樟树,大樟树的枝干上吊着一根藤,特别坚固,我们扯着藤,荡过来荡过去,很好玩。

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——作者:岑参

渐渐地,那原本被夜幕笼罩的天空出现了微明。一颗颗启明星逐渐变得苍白无力,在浅浅的日光的照射下,胆怯的它们终于退却了。随着启明星的消失,害羞的太阳射出了几道耀眼的金光。我聚精会神地看着。只见那火红火红的太阳缓缓的从东方升起,将金色的光辉洒向四面八方。

那雾气好像从地壳中喷出,滔滔不绝从谷底升起。到半空便如海潮,一阵接着一阵扑向石林。

望君烟水阔,挥手泪沾巾。飞鸟没何处,青山空向人。长江一帆远,落日五湖春。谁见汀洲上,相思愁白苹。——刘长卿《饯别王十一南游》

桂子飘香:指中秋前后桂花开放,散发馨香。

青草芦苇和红的白的紫的野花,被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着,空气里充满了甜醉的气息。

当春姑娘还在家乡的小河边散步,观赏着美景时,夏弟弟跳到小河里去喝水,惹得春姑娘生了气,一撩衣裙,飘然而去。

梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅》

贾氏窥帘韩掾少,宓妃留枕魏王才。春心莫共花争发,一寸相思一寸灰!——李商隐《无题》

春天随着落花走了,夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。

七月,透蓝的天空,悬着火球似的太阳,云彩好似被太阳烧化了,也消失得无影无踪。

花红柳绿:形容明媚的春天景象。也形容颜色鲜艳纷繁。

景物描写句子赏析 第4篇

秋天已到,虽然还未在福州感受到这般凉意,但是却不免会思念起家乡的秋天,这时候我窗前的梧桐树是不是已经穿上金黄的外套?放几张秋天的景色图片和几句古人描写秋天的诗词,权当抒发自己的思念。

仰首望上去,湛蓝的天空下,阳光灿烂地做着背景,勾勒出高山那悬崖峭壁奇石怪垒的身架,更是把人们所有的崇敬和赞叹都写在了高处。

炎炎的太阳,高悬在世界的当空。红的光如火箭般射到地面,地面着火了,反射出油一般在沸煎的火焰来。蒸腾,窒塞,酷烈,奇闷,简直要使人们底细胞与纤维,由颤抖而炸裂了。

荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住,只在小路一旁,漏着几段空隙,像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的,乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿,便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山,只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光,没精打彩的,是渴睡人的眼。这时候最热闹的,要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的,我什么也没有。

大地妈妈敞开宽阔的胸怀像是迎接拥抱归来的孩子落叶回到大地妈妈的怀里甜蜜地跟泥土睡在一起

初冬时节那片片枫叶都红了一阵风吹过叶片就像是一些花瓣似地飘落下来

这已是初冬时节林子里的落叶枯枝厚厚地铺了一地脚踩上去软绵绵的

读作者读的书。例如,莎士比亚为了写《裘力斯·凯撒》《仲夏夜之梦》,曾仔细阅读了诺斯的《蒲鲁塔克传记集》的翻译本。任何一个作家都是他所处的那个时代的产物。了解当时的历史作家及其他人所面临的问题和他们的态度,会帮助你理解作家的观点。作家的观点不一致,没关系,起码它使你思考。

山上的枫树在前些日子里满树全是花般的红叶全是火焰般在燃烧的红叶忽地全都飘落了

这一天的夜,连一丝云彩都没有,天空蓝的透明透亮。月亮像一个新娶来的媳妇,刚刚从东天边升上来,就又羞答答地钻进树叶子里藏起来。那些稠密的白杨树叶子,像是一条流水,日日夜夜沙沙沙,沙沙沙,在人们看不见的地方,平静又响亮的流着。

那些红得透亮的柿子像一个个小红灯笼秋风吹过一个个“小红灯笼”就轻轻地摇曳起来闪烁着红光(美词网)

秋雨打着她们的脸。一堆堆深灰色的迷云,低低地压着大地。已经是深秋了,森林里那一望无际的林木都已光秃,老树阴郁地站着,让褐色的苔掩住它身上的皱纹。无情的秋天剥下了它们美丽的衣裳,它们只好枯秃地站在那里。

夜,太静了,而且月光又像朦胧的银纱织出的雾一样,在树叶上,廊柱上,藤椅的扶手上,人的脸上,闪现出一种庄严而圣洁的光。海似乎也睡着了,我听到轻柔的浪花拍在沙滩上的微语。

.作者引用“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳”的作用是什么?

冬天太阳升高了耀眼的光芒一点也不存在了活像个滚圆的大鸡蛋黄儿吊挂在那儿

那时月亮经过子午线。木星升起在东方。在这和平的大自然中间,天空和海洋彼此竞赛安静,大海给黑夜的月轮当作一座最美丽的明镜,恐怕这座明镜从没有这样美的把月亮的影子照出来呢。

正是初冬季节一层薄薄的白雪像巨大轻软的羊毛毯子覆盖在这广漠的荒原上闪着寒冷的银光……

雨声突然急骤起来。从院里直到街里,连成了一片水塘,绵密而有力的雨点落下来,在水面上砸出无数开花的僧帽形的水泡。黑沉沉的雨夜,不时有电闪一亮,那都是不太耀眼的没有雷声的闪电,每亮一次,雨声就更急一些,后来,完全变成一片无法分出节奏的哇哇的声音了。

知道你正在读什么。这是一部小说,剧本,还是传记或历史?要想知道这一点,查一查目录,读一读封面和前言,或者在《读者百科全书》中查一查题目或作者。

田野里,美在那里跳舞!春天,田里禾苗绿油油。那翠绿的颜色,明亮地照耀着我们的眼睛,似乎每一片叶子上都有一个绿精灵在跳舞。转眼秋天了,田野里一片金黄,一阵微风吹来,层层梯田翻金浪,沉甸甸的稻穗摇摆着躯,仿佛一个个黄精灵在舞蹈。

午后的阳光,太强烈了,连秧田里的水,都给蒸得暗地发出微小的声音。禾苗叶子晒得起卷子,失掉嫩绿的光泽,又没有一点风,人走在两边都有禾苗的田埂上,简直闷热得浑身流汗,气也不容易透一口,因此谁也不愿出来了。

秋风扫落叶严寒飞雪花时间的脚步匆匆一眨眼冬来了!

近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来,我整个心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那油绿的草地上。

哦!春雨呀原来你跟着春姑娘一起来到大地使大地生机勃勃散发着清新的气息你灵巧的手拔动着人们的心弦拔动着人们美好的希望

翻腾着的紫红的朝霞,半掩在白杨树的大路后面,向着苏醒的大地投射出万紫千红的光芒。逐渐,拨开耀眼的云彩,太阳象火球一般出现了,把火一样的红光倾泻到树木上平原上海洋上和整个大地上。

近了近了我已听到春天的脚步声了这一切都报告着春天的到来我整个心都飘了出去飘到那鲜艳的花儿上飘到那油绿的草地上

我喜欢,我喜欢白雪皑皑的冬天,因为冬天可快乐地打雪仗。我喜欢,我喜欢鹅毛大雪的冬天。因为冬雪是那么赏心悦目。冬天给人们带来特别的惊喜,北国风光是那么吸引游客。人们在雪地里尽情地划着雪橇,欢乐的笑声响彻云霄。

夜色昏暗,月亮在天上,却不知躲在哪里,因为这位狄亚娜小姐有时溜到地球的那一边去逛,害得这里群山黑魆魆,大野阴沉沉。

湖水静静地横在下面。水底现出一个蓝天和一轮皓月。天空嵌着鱼鳞似的一片一片的白云。水面浮起一道月光,月光不停地流动。对面是繁密的绿树,树后隐约地现出来假山和屋脊。这一切都静静地睡了。树丛中只露出几点星子似的灯光。湖水载着月光向前流去。但是琴的眼光被拦住了:两边高的山石遮掩了湖水,仿佛那里就是湖水的界限。

重读一遍。所有名著都经得起反复读。你读完一本书后,如果很感兴趣,又不完全懂,那么立即重读一遍。你会发现更多的东西。如果几年前你读过一部名著并且喜欢它,就再读一遍。书里还有那么多的东西要告诉你,你简直不会相信这是同一本书。

深秋一到寒霜袭来那些在春夏盛开的花渐渐枯黄凋落唯独菊花傲霜怒放为秋气肃杀的冷落季节增添了无限生机

春雨连绵洒在院里的梧桐树上沙沙沙像音乐家轻轻拔动琴弦又像蚕宝宝在悄悄吞食桑叶……

给作者一个机会。不要过早地说“我看不懂”,要坚持读完。有时也许是你对你要读的那本书还没有做好充分准备。我啃柏拉图的《理想国》一共啃了三遍,才看懂。如果你认真看了但确实看不懂,你就把它放到一边,搁一天或一年,先去读另一本书。

不要躺在床上读。我承认读名著会是很难的,所以你必须思想活跃,器官敏锐。如果你躺在床上读,你就想睡觉,那么当你开始打瞌睡的时候,你就会埋怨那本书。

.重岩叠嶂”和“阴天蔽日”写景角度有什么不同?

自然世界此刻是如此的美丽:到处放射着明媚的阳光,到处炫耀着五颜的色彩,到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣,到处飘荡着令人陶醉的香气。这是绿的世界花的海洋。

再没有比春雨洗浴后的青山更迷人了,整个山坡,都是苍翠欲滴的浓绿,没来得散尽的雾气像淡雅丝绸,一缕缕地缠在它的腰间,阳光把每片叶子上的雨滴,都变成了五彩的珍珠。

景物描写句子赏析 第5篇

交流自学字词的情况。教师检查指导。

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过,一切都取决于我。我的母亲老,她早已习惯听从她强壮的儿子;我的儿子还小,他还习惯听从他高大的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到了责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”

秋部编四年级语文上册第单元教案教学设计

先按自然段阅读,弄清每个自然段的意思。再按“潮来之前”“潮来之时”“潮来之后”划分段落层次。

古人仰望柔情似水的月亮,埋头创作了许多流芳百世的诗词,也让我们产生了无限的遐想。除了这些古诗,还有许多美妙的歌曲陶冶着我们的情操。你们想听吗?老师今天给大家带来了一首动听的《月亮船》,希望大家静下心来,认真地听,细细地品,让月夜的温馨月光下妈妈浓浓的爱走近你我的心田。(播放《月亮船》

体会诗歌优美的意境和丰富的想像。

文章第三段中一共用了四个“相信”,它们的主语一共有几个?都是谁?请在原文中找出来。

请按作者观潮的过程给课文分段

亲情这篇文章通过记叙祖孙三代人在一起散步时的平凡小事表现出一家人之间武警无量的真挚感情体现了中华名族尊老爱幼的传统美德这一家人祖孙三代和和美美相亲相爱这是一个多么幸福的家庭作者表达了关于家庭伦理的理想孝敬出于良心我们可以深切地感受到“我”的善良这一家人如此和美敬老是一个决定的因素作者通过选取祖孙三代一家人在田野里散步这个生活侧面生动地展示了这一家人互敬互爱和睦相处的深厚感情和生活情趣体现了中华民族尊老爱幼的传统美德

读完文章后,你有怎样的感受?

钱塘江大潮的软件片。对比重点句的幻灯片。钱塘江大潮的录像片。

出示钱塘江口地形图,补充钱塘江大潮形成的有关知识:钱塘江口是喇叭形,外宽内窄,外深内浅,水底还有一道人们看不见的“沙坎”,迫使潮水上升,因此潮波传来,受到很大的约束,这是地理因素。另外是引力的因素,八月十八,太阳地球月亮三球的引力对涨潮影响最大。再有是八月中旬这段时间海面上常常刮东南风,所以潮波来势特别猛烈。(美词网)

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教师用生字卡片检查“亭屹罩昂盼崩镇若逐颤余吼恢涨”的读音,并组词语。

我们一家四口祖孙三代在初春的田野上一起散步的平凡小事

学生默读课文,思考课文后面第两个问题。

我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。

了解课文的主要内容,体会文中描写的意境,感悟文中温馨快乐幸福的亲情。

“我”和阿妈走月亮时,看到了哪些美丽的景物?

学生自主学习,在书中画有关的景物,组内交流后汇报。

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