教师节名言名句
利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙学者必求师，从师不可不谨也。程颐教师节名言名句 第1篇以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。诚实做人，踏实工作。
教师节名言名句 第1篇
以博大的胸怀去热爱每一个学生，把真挚的爱心献给每一位学生。
诚实做人，踏实工作。
用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
生命的活力在于不断地学习、学习、再学习。
教师的心像春天，温暖每个孩子的心田；教师的胸怀像大海，容得下一切孩子的过错。
一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
良好的个性胜于卓越的才智。
老师是风，我们是沙，风推动着沙前进，永远，永远。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
竖起你的拇指一定比伸出你的食指更容易改变事实。
假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。
三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
好好扮演自己的角色，做自己该做的事。
教育加赞赏等于教育的平方。
教育的成功不仅在于让学生成为一个知识丰富的人，更重要的是让他们懂得做人的真谛。
一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
老老实实做人，踏踏实实工作。
用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
教师要以父母般的感情对待学生。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
以欣赏的眼光看待每一个孩子。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
不要沉醉于别人的赞赏之中，只有不停地充实自己，才能达到人生更高境界。
教师总是希望学生将来超过自己。
捧着一颗心来，不带半根草去。
独物之教风，以尽匹夫之责。
一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
老师，您就是沧海中的灯笼鱼，照亮他人，带领小鱼。
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
老师好比是阶梯，承载了学生一步步向上攀登。
知识改变命运，勤奋实现理想。
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
太阳下最光辉的职业是教师。
勤对工作，爱对学生，礼对家长，谦对同事。
成功之秘诀，在始终不变其目的。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
吾爱吾生，心地玉石般澄明；吾爱吾生，情怀白雪般洁净。
享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
要有平常心，敢做平常人，才能教出不平常的学生来。
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
一日为师，终身为父。
评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
老师糊涂一时，学生糊涂一世。
永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
老师给了我们腾飞的翅膀，我们就要用最大的能力搏击蓝天。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。
老师是领跑者，带领我们奔向未来。
上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
关注每一个细节，欣赏每一个学生。
惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
厚德载物，自强不息。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
一个希望的眼神，能令受挫的学生点燃自信之光。
学生是台上的演员，教师是导演和评委。
对老师多一份感恩，让老师多一份感动。
为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
在我看来，教给学生能借助已有的知识去获取知识，这是最高的教学技巧所在。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
教师的幸福就是看到学生们在成长。
教着，感受着；走着，快乐着！
教师节名言名句 第2篇
君子藏器于身，待时而动。佚名
书本也是好老师，活用才能成功。陈安之
学者必求师，从师不可不谨也。程颐
学贵得师，亦贵得友。唐甄
善之本在教，教之本在师。李觏
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。莎士比亚
言必信，行必果。孔子
利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙
行是知之始，知是行之成。陶行知
经师易遇，人师难遇。司马光
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
学而不厌，诲人不倦。孔子
教师要以父母般的感情对待学生。昆体良
弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。佚名
一日为师，终身为父。关汉卿
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。杜威
古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。陶行知
教师是人类的灵魂工程师。斯大林
片言之赐，皆事师也。梁启超
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
务学不如务求师。杨雄
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
国将兴，必贵师而重傅。荀子
斯文有传，学者有师。苏轼
养体开智以外，又以德育为重。康有为
谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。大仲马
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
身教重于言传。王夫之
愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。克拉克
师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生
为学莫重于尊师。谭嗣同
一日之师，终身为父。元。关汉卿
举世不师，故道益离。柳宗元
教师是人类灵魂的工程师。斯大林
师道既尊，学风自善。康有为
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。塞涅卡
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素
师者，人之模范也。杨雄
师以质疑，友以析疑。李惺
礼，所以正身也；师，所以正礼也。荀况
古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底
兴学之本，惟有师范。张謇
使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
教师节名言名句 第3篇
身教重于言传。王夫之
使教育过程成为一种艺术的事业。赫尔巴特
学而不厌，诲人不倦。孔子
学贵得师，亦贵得友。唐甄
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。罗素
不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。陶行知
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。卢梭
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。第斯多惠
教师总是真正上帝的代言者，真正天国的引路人。杜威
三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。──孔子
愚蠢的行动，能使人陷于贫困；投合时机的行动，却能令人致富。克拉克
学者必求师，从师不可不谨也。程颐
教师要以父母般的感情对待学生。昆体良
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。屠格涅夫
养体开智以外，又以德育为重。康有为
师以质疑，友以析疑。李惺
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。苏霍姆林斯基
礼，所以正身也；师，所以正礼也。荀况
善之本在教，教之本在师。李觏
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。巴特尔
利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。西蒙
君子藏器于身，待时而动。佚名
兴学之本，惟有师范。张謇
一日之师，终身为父。元。关汉卿
古之学者必严其师，师严然后道尊。欧阳修
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。孔子
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。朱熹
书本也是好老师，活用才能成功。陈安之
师道既尊，学风自善。康有为
举世不师，故道益离。柳宗元
古之圣王，未有不尊师者也。吕不韦
一日为师，终身为父。关汉卿
假定美德既知识，那么无可怀疑美德是由教育而来的。苏格拉底
国将兴，必贵师而重傅。荀子
言必信，行必果。孔子
师者，所以传道、授业、解惑也。韩愈
没有比人生更难的艺术，因为其他的艺术和学问，到处都可以找到老师。塞涅卡
凡为教者必期于达到不须教。叶圣陶
人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。韩愈
学而不思则罔，思而不学则殆。──孔子
师者，人之模范也。杨雄
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。李商隐
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。叶圣陶
行是知之始，知是行之成。陶行知
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。爱默生
为学莫重于尊师。谭嗣同
片言之赐，皆事师也。梁启超
捧着一颗心来，不带半根草去。陶行知
经师易遇，人师难遇。司马光
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
好花盛开，就该尽先摘，慎莫待美景难再，否则一瞬间，它就要凋零萎谢，落在尘埃。莎士比亚
务学不如务求师。杨雄
一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。第斯多惠
教师是人类灵魂的工程师。斯大林
明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。韩愈
谁若是有一刹那的胆怯，也许就放走了幸运在这一刹那间对他伸出来的香饵。大仲马
弱者坐失良机，强者制造时机，没有时机，这是弱者最好的供词。佚名
一切学科本质上应该从心智启迪时开始。卢梭
斯文有传，学者有师。苏轼
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。布鲁纳
教师是人类的灵魂工程师。斯大林
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