幼儿园座右铭
教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在平凡中体会伟大吧。拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。幼儿园座右铭 第1篇用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。尊重儿童，不要急于对儿童
幼儿园座右铭 第1篇
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
教育加赞赏等于教育的平方。
每一个学生都是好学生。
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
用我的细心。耐心和爱心，换您的安心。放心和舒心。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
一切为了孩子，为了一切孩子。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
奉献人生，付出才会有收获。
教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
一切为了学生，为了学生的一切。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
教师面对的幼儿都是最终要独立的成人。
蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
我是岗位的，岗位未必是我的。
努力把自己当成一个幼儿。
非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
教师总是期望学生将来超过自我。
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。
也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
教师因材施教，学生学有所长。
我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
从心开始，用爱沟通，共创和谐。
发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
命运之绳定会握在自己手中。
全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
喜欢幼儿，善待幼儿。
教育孩子并不难，指导家长困难。
学生的需求，我们不懈的追求。
学生的满意，是最大的幸福。
爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
在达到理智的年龄以前，幼儿不能接受观念，而只能接受形象。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
和学生心灵沟通胜于知识传授。
一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
关爱每一个幼儿，他们的成长是我最大的快乐!
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
实际工作是重要的教育武器。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
爱能培养智商，开发智商，激发活力。
爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
生以求知为乐，师以从教为荣。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
带给每个孩子健康是我最大的心愿。
主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
凡为教者必期于达到不须教。
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
生命正因为风雨而变得精彩。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
学生的需求，我们不懈的追求。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
首先做研究者，其次才做管理者。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
我们的每一个幼儿都是好幼儿。
让我们一起为幼儿撑起一片纯净的'蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
与孩子在一起时，每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。
为了幼儿，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
幼儿园座右铭 第2篇
教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：爱是它自己的回报。
拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
以德正身，堪为人师，才称其职爱岗敬业。
尽心尽力，无怨无悔。
智力教育就是要扩大人的求知范围。
教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在平凡中体会伟大吧。
教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱。
一位好老师，胜过万卷书。
新起点，新方向，我们在阳光下成长。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
教育无小事；教师无小节。
谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。
拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
教师的人格形象是无价的教育资源。
心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
教育的根本任务，是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
有爱心的孩子是老师一生中最重要的事情。
踏踏实实做人认认真真做事。
没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
选择了教师，就选择了奉献；选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了平凡。
是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。
授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。
以德感人，为人师表。
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
微笑是一种境界，更是一种责任。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
幼吾幼以及人之幼。
老师糊涂一时，学生糊涂一世。
工作和快乐，因为孩子在我心中，而我又在孩子心中！
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
纳百川，容学问，立德行，善人品。
师德是一面镜子。
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
业精于勤，荒于嬉。
真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
诚实做人，踏实工作。
爱生必须用真情，情真方能育良才。
厚德载物，自强不息。
学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
幼儿园座右铭 第3篇
学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
许多时候，对孩子不加帮助，反而是最好的帮助。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
教育其实是“动”教育，要让孩子的手脑动起来。
爱是教师与幼儿心灵沟通的桥梁。
你的健康。快乐是我眼中最美的色彩。
凡为教者必期于达到不须教。
命运之绳定会握在自己手中。
教育要慢节奏，要循序渐进，要让孩子有兴趣地学。
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
教师因材施教，学生学有所长。
和学生心灵沟通胜于知识传授。
敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
奉献人生，付出才会有收获。
小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
面对幼儿，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
爱岗。善教。树人，收获幸福；厚德。诚信。敏行，创造幸福。
教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
实际工作是重要的教育武器。
我会用我的爱心和耐心去关注每个幼儿，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
用微笑拥抱孩子，用真心对待孩子。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
一心向着自己目标前进的人，整个世界都会给他让路。
在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
爱我们的每一个幼儿，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
发脾气谁不会?讽刺挖苦不属于专业技术。
激发幼儿的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。
生以求知为乐，师以从教为荣。
让我走进童心世界，和幼儿们一起成长。
一切为了学生，为了学生的一切。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
我是岗位的，岗位未必是我的。
每一个学生都是好学生。
点一盏心灯，照亮孩子的整个人生。
学生的需求，我们不懈的追求。
抓住今天，尽可能少的依靠明天！
我们的每一个幼儿都是好幼儿。
喜欢幼儿，善待幼儿。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
也许我不能成为最优秀的，但我一定能成为最努力的。
教师要拥有一颗宽容的公心，一双欣赏的慧眼。
做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放！
孩子的健康成长，是我们最大的希望。
对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
教师总是期望学生将来超过自我。
我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷。
首先做研究者，其次才做管理者。
关爱每一个幼儿，他们的成长是我最大的快乐!
让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
与孩子在一起时，每个言行。每件事情都应该包含着爱的教育。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
教师面对的幼儿都是最终要独立的成人。
用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
教育的技巧在于教师如何释放对幼儿的爱。
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
正是家长的溺爱，教会了幼儿自私和不孝。
从心开始，用爱沟通，共创和谐。
我将用我的爱心去浇灌幼嫩的幼苗，愿这些幼苗在老师的关心下快乐的成长。
我愿将自己全部的爱献给幼儿们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
生命正因为风雨而变得精彩。
一切为了孩子，为了一切孩子。
要做幼儿的老师，先做幼儿的朋友。
教育孩子并不难，指导家长困难。
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
带给每个孩子健康是我最大的心愿。
幼儿比如幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。
尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
学生的需求，我们不懈的追求。
教育加赞赏等于教育的平方。
做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做幼儿们的好朋友。
用爱心浇灌未来的花朵，用双手托起明天的太阳。
用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动；
幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
爱能培养智商，开发智商，激发活力。
非到不得已的时候，不给孩子以帮助，这样最有利于孩子的成长。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
在达到理智的年龄以前，幼儿不能接受观念，而只能接受形象。
蹲下来倾听孩子说话，你看到的将是一个纯真无暇的世界。
爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
你可以有童年的遗憾，但你不能给孩子遗憾的童年。
书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
爱你用我真诚的心，育你用我智慧的脑。
用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
将快乐传递给每一个幼儿，让幼儿的世界变得更加美丽精彩。
表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
关注“每一个”细节，欣赏“每一个”学生。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
在平等和谐的环境中，用爱心去呵护幼儿的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
主要不靠“嘴”教育幼儿。靠的是情境，靠的是行动。
谁爱幼儿，幼儿就爱她;只有爱幼儿的人，她才能教育幼儿。
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
学生的满意，是最大的幸福。
让我们一起为幼儿撑起一片纯净的'蓝天，为幼儿开辟一块快乐的土地。
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
为了幼儿，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
努力把自己当成一个幼儿。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
用我的细心。耐心和爱心，换您的安心。放心和舒心。
踏实做事，诚实待人，做一名德才兼备的幼儿教师。
用心调理孩子们的营养，孩子们的健康成长从我做起！
用心关注幼儿，用心接纳幼儿，用心体会幼儿。
牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天！
幼儿园座右铭 第4篇
爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
教师的人格形象是无价的教育资源。
在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
纳百川，容学问，立德行，善人品。
教师的微笑是学生心中的一米阳光，有爱，教育才他效。
我们所需要的书，应该是一把能击破我们心中冰海的利斧。
教育无小事；教师无小节。
站在三尺讲台，尽职尽责：献一生心血。无怨无悔。
特别能协作，特别能钻研，特别爱学生，特别能奉献。
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
诚实做人，踏实工作。
谁无暴风劲雨时，守得云开见月明。
把课堂学习延伸到课外，延伸到生活，延伸到活动与实践，让学习成为学生愉悦成长的幸福经历。
没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力。
读书之乐何处寻，数点梅花天地心。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
学习靠积累，记忆靠理解，经验靠反思，熟练靠练习。
工作和快乐，因为孩子在我心中，而我又在孩子心中！
微笑是一种境界，更是一种责任。
创新为艺术之本，人品乃师德之魂。
真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
以德感人，为人师表。
交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
能让学生感到学习的快乐，是教师的最大本领。
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心，做人要开心。
即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。
教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
我愿成为一缕阳光，给学生一份光明和温暖。我愿成为一缕春风，给学生一份抚爱。
踏踏实实做人认认真真做事。
授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
天行健，君子以自强而不息。地势坤，君子以厚德载物。
选择了教师，就选择了奉献；选择了教师，就选择了清贫；选择了教师，就选择了平凡。
学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。
我的学生让我发现了世界上最伟大的秘密：爱是它自己的回报。
借人之智，完善自己。学最好的别人，做最好的自己。
书籍是伟大的天才留给人类的遗产。
心灵的吸引产生友谊，智慧是吸引产生尊敬。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
拼命去争取成功，但不要期望一定会成功。
尽心尽力，无怨无悔。
新起点，新方向，我们在阳光下成长。
在平凡的工作岗位上，做出不平凡的业绩。
昨天的成绩属于过去，今天的成功全靠自己，希望你们放下包袱，用微笑和汗水去迎接每一个崭新的明天。
和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
好的课堂，应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
教育不能改变受教育者生命的长度，但能挖掘受教育者生命的深度。
教育的根本任务，是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
乐教者，教人乐学：爱教者，教人爱学：勤教者，教人巧学。
幼吾幼以及人之幼。
教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
以德正身，堪为人师，才称其职爱岗敬业。
师德是一面镜子。
教师的最大幸福，就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在平凡中体会伟大吧。
业精于勤，荒于嬉。
是学生给了我们施展才华的机会，让我们的知识和智慧能够传承和增值。
厚德载物，自强不息。
言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
一位好老师，胜过万卷书。
老师糊涂一时，学生糊涂一世。
有爱心的孩子是老师一生中最重要的事情。
教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
用心去倾听学生的心声，用情去融洽学生的感情，用爱点燃学生的自信。
智力教育就是要扩大人的求知范围。
业精一分汗干滴，爱心一颗花万朵。
故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。
精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
教师是一种选择，教师是一种责任，教师是一种信念，教师是一份神圣。
爱生必须用真情，情真方能育良才。
缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。
待人要诚心，帮人要热心，看人不偏心。
教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
幼儿园座右铭 第5篇
微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
以德正身堪为人师才称其职爱岗敬业。
幼儿园座右铭 第6篇
生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
鼓励和赞赏。
善、美的小世界。
细心、恒心。
鼓励和赞赏。
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