爱因斯坦的名言
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。爱因斯坦的名言 第1篇我从来不记忆和思考那些词典手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入
爱因斯坦的名言 第1篇
我从来不记忆和思考那些词典手册里的东西，我的脑袋只用来记忆和思考那些还没有载入书本的东西。
我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。——爱因斯坦
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。
探索真理比占有真理更为可贵。
创新不是由逻辑思维带来的，尽管最后的产物有赖于一个符合逻辑的结构。
我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了“自我”，他摆脱了“自我”又是为什么。
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。——爱因斯坦
只有两件事可能是没有极限的：宇宙，以及人类的愚蠢。不过前者我还不太敢确定。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
推动你的事业，个要让你的事业推动你。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
我看我自己，就像一个在海边玩耍的孩子，找到一块光滑的小石头，就觉得开心。后来我才知道自己面对的，还有一片真理的大海，那没有尽头。
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
人类的精神越向前发展，我就越是坚信真正的信仰之路不在于对生命和死亡的恐惧，也不在于盲信，而在于对理性知识的努力追求。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
它(指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。——爱因斯坦
我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。但是如果一个人知道了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。——爱因斯坦
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。——爱因斯坦
求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
推动你的事业，不要让你的事业推动你。
为了惩罚我对权威的蔑视，命运把我自己变成了一个权威。
用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦
学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真善美。
对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦
爱因斯坦的名言 第2篇
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自己占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。
世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时间工作吧！---爱因斯坦
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
一个获得成功的人，前苏联作家高尔基从他的同胞那里所取得的，总是无可比拟地超过他对他们所做的贡献。
成功＝艰苦的劳动＋正正确的方法＋少说空话
通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
用一个大圆圈代表我学到的知识，可是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。并且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界空白的接触而也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。---爱因斯坦
思想和行动对增进人类利益有多大作用。
这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习
时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。
如果一个掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
(德)每一个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向就在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的梦想。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
我们中许多人都是幼稚的，其中有些人比别人更幼稚些。可是如果一个人明白了他是幼稚的，那么这种自知之明就会成为一种冲淡的因素。
有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真---爱因斯坦
探索真理比占有真理更为可贵。
一个人在科学探索的道路上走过弯路、犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
思想和行动对于人类利益有多大作用。
保持你的好奇心
汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
每一个有良好愿望的人的责任，就是要尽其所能，在他自己的小天地里做坚定的努力，使纯粹人性的教义，成为一种有生命的力量。如果他们在这方面，作了一番忠诚的努力，而没有被他同时代的人践踏在脚下，那么，他可以认为他自己和他个人处的社会都是幸福的了。
关注眼前
犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
每个人都有一不的梦想，这种梦想决定着他的努力确定的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和享乐看做是生活目的的本身——这种基础，我叫它猪栏的梦想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想，是善美真。
谁要是把自我标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
我认为对于一切情况，只有热爱才是最好的老师。
我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
我从不想未来，它来得太快。
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
宇宙中唯有两件事物是无限的：那就是宇宙的大小与人的蠢笨。然而宇宙的大小我却不能肯定。
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。
物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。
用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
我生平喜欢步行，运动给我带来了无穷的乐趣。
知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向。就在这种意义上，我从来不把安逸和欢乐看做生活目的的本身。
人仅有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
推动你的事业，不要让你的事业推动你。
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。
爱是比责任感更好的老师。
人仅有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
我没有特殊天赋，我只是极为好奇。
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。要是没有志同道合者之间的亲切感情，要不是全神贯注于客观世界
人生卷不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
通向人类真正的伟大境界的通道只一条苦难的道路。
学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。---爱因斯坦
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋。她几乎是世界上一切成就的催生婆。
如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？
成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话。
有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。
要记住，你们在学校里所学到的那些奇妙的东西，都是多少代人的工作成绩，都是由世界上各个国家里的热忱的努力和无尽的劳动所产生的。这一切都作为遗产交到你们手里，使你们能够领受它，尊重它，增进它，并且有朝一日又忠实地转交给你们的孩子们。这样。我们这些总要死的人，就在我们共同创造的不朽事物中得到了永生。
我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。
思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的
很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。
启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向。
感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现此路不通的失败者统统不写，这是很不公平的。
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友……
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
发展独立思考和独立确定的一般本事，应当始终放在首位，而不应当把获得专业知识放在首位。如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自我的道路，并且比起那种主要以获得细节知识为其培训资料的人来，他必须会更好地适应提高和变化。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
雄心壮志或单纯的职责感不会产生任何真正有价值的东西，仅有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
如果Ａ代表人生的功成名就，Ａ＝xyz。x代表工作，y代表游戏，z代表闭嘴。
莫扎特从不为永恒作曲，可是正因为这个理由，所以他的许多作品均是永恒的。
学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
人们努力追求的庸欲的目标——财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。
我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。
实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
好奇心的存在，自有它的道理。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
思想和行动对增进人类利益有多大作用。
我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的梦想。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向。
在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
那个在艺术和科学工作领域里永远达不到的对象，那末在我看来，生活就会是空虚的。人们所努力追求的庸俗的目标财产、虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
人们努力追求的庸欲的目标——财产虚荣奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
思想和行动对增进人类利益有多大作用。
虚荣、奢侈的生活???我总觉得都是可鄙的。---爱因斯坦
人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
思想和行动对增进人类利益有多大作用。---爱因斯坦
不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。
用一个大圆圈所学到的知识，可是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真、善、美。
简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
如果我们知道我们在做什么，那就不能称为研究了，不是吗？
每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础我叫它猪栏的梦想。
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
人是为别人而生存的首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。
兴趣是最好的教师。
善、美。
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
如果Ａ代表人生的功成名就，Ａ＝xyz。x代表工作，y代表游戏，z代表闭嘴。
耐心和恒心总会得到报酬的。
在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。
心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
在科学上，每一条道路都应该走一走。发现一条走不通的道路，就是对于科学的一大贡献。
成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高尚的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这就是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。
一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。
在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
我们能体验的最美好的东西是神秘的事物。它是所有真正艺术和科学的来源。
物理学的概念是人类心智的自由产物，它不是全然由外在世界决定的，无论它看来是否如此。
思想和行动对增进人类利益有多大作用。——爱因斯坦
在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
我没有什么特别才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
人所具备的智力仅够使自我清楚地认识到，在大自然面前自我的智力是何等的欠缺。如果这种谦卑精神能为世人所共有，那么人类活动的世界就会更加具有吸引力。
我们思想的发展在某种意义上常常来源于好奇心。
由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
坚持不懈就是天才。
一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
我从不想未来，它来得太快。
教育：把在学校学习的东西忘光了之后还留下来的东西。
美和真。
真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
想象力最有力量
推动你的事业，不要让你的事业推动你。
若无某种大胆放肆的猜想，一般是不可能有知识的进展的。
整个科学只不过是每日思考的精练。
一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
也一定会获得成功。
雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
对真理和知识的追求并为之奋斗，是人的最高品质之一?尽管把这种自豪喊得最响的往往是那些努力最小的人。---爱因斯坦
对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最完美的报偿。
在所阅读的书本中找出能够把自我引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自我诱离要点的一切。
只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民、自由、宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由；宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发明同观察到的事实两者比较中得出。
你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情、诚实和自信，使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
没有牺牲，也就决不可能有真正的进步。
求学犹植树，春天开花，秋天结果实。
学习知识要善于思考，思考，再思考。我就是靠这个方法成为科学家的。
科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
人生不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
坚持是无价的
耐心和恒心总会得到报酬的。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着提高，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
好奇心的存在，自有它的道理。
我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。---爱因斯坦
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时光的推移都会出现新的严重的困难。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
学会犯错
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。
没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大的作用。
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
坚持不懈就是天才。
只有为别人而活的生命才是值得的。
科学是一件美好的事，如果人无需赖此维生的话。
求学犹植树，春天开花朵，秋天结果实。
美、真。
人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
重要的是，不要停止质疑。
我要做的只是以我微薄的力量为真理和正义服务，即使不为人喜欢也在所不惜。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
在一个崇高的目的的支持下，不停地工作。即使慢，也一定会获得成功。
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
这个世界最令人不解的事情是，它是可以理解的。
人生价值，应该看他贡献什么，而不是取得什么。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，新的可能性，从新的角度来看旧的问题，却需要有创造性的想象力，并且标志着科学的真正提高。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种完美事业。
学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
人仅有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊还是抓紧时间工作吧！
科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。
探索真理比占有真理更为可贵。
美和真。
实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
命运为了惩罚我蔑视权威，于是使我自己也成为一个权威。
我们认为对学校来说，最坏的事，是主要靠恐吓暴力和人为的权威来进行工作。这种做法摧残学生的感情诚实和自信，……使学生对教师尊敬的唯一源泉在于教师的德和才。
真正的快乐是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的兴奋。---爱因斯坦
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。
用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。
重要的是，不要停止质疑。
雄心壮志或单纯的责任感不会产生任何真正有价值的东西，只有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
人只有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
追求真理比占有真理更加难能可贵。
真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类进步。
此刻，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求梦想和真理，得到了内心的自由和安宁。
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
世间最好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
我们的科学史，只写某人某人取得成功，在成功者之前探索道路的，发现“此路不通”的失败者统统不写，这是很不公平的。
不是我聪明，只是我和问题周旋得比较久。
推动你的事业，不要让你的事业推动你。
感情和愿望是人类一切努力和创造的背后动力。
每个人都有必须的梦想，这种梦想决定着他的努力和确定的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身--这种伦理基础，我叫它猪栏式的梦想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的梦想，是善美和真。
只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
求学犹植树，春天开花，秋天结果实。---爱因斯坦
没有想像力的灵魂，就像没有望远镜的天文台。
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
我们所能经历的最美好的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动，对增进人类利益起多大作用。
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少说空话。
人仅有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
为了使每个人都能表白他的观点而无不利的后果，在全体人民中，必须有一种宽容的精神。
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
对于我来说，生命的意义在于设身处地替别人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
虚荣、奢侈的生活———我总觉得都是可鄙的。——爱因斯坦
人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
雄心壮志或单纯的职责感不会产生任何真正有价值的东西，仅有对于人类和对于客观事物的热爱与献身精神，才能产生真正有价值的东西。
认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
科学是一件美好的事，如果人无需赖此维生的话。
它(指学校教育)应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，可是他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的人。
因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自己竟也成了权威。
由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。---爱因斯坦
学校向来是把传统的财富从一代传到下一代的最重要的手段。与过去相比，这种情景更加适合于今日。由于经济生活现代化的发展，作为传统和教育的传递者的家庭已消弱了。所以，比起以往来，人类社会的延续和健康，要在更高程度上依靠学校。
整个科学只不过是每日思考的精练。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也必须会获得成功。
只有为他人而生活的生命才是值得的。
生命会给你所要的东西，只要你不断地向它要，只要你在要的时候讲得清楚。
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
推动你的事业，个要让你的事业推动你。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢尔和今后你们工作所属社会的利益，去学习……
在我审视我自己和我的思考方式时，我的结论是：在吸收有益的知识方面，奇思玄想的天赋对我而言，比我的才干更重要。
真正有价值的东西不是出自雄心壮志或单纯的责任感；而是出自对人和对客观事物的热爱和专心
人生不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。
教育就是当一个人把在学校所学全部忘光之后剩下的东西。
要是没有能独立思考和独立确定的有创造个人，社会的向上发展就不可想象。
学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
对真理的追求要比对真理的占有更可贵。
人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的。
一个人在科学探索的道路上走过弯路犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
用自己的眼睛看，用自己的心感受的人屈指可数。
光用专业知识教育人是不够的，经过专业教育，他能够成为一种有用的机器，可是不能成为一个和谐发展的人。
科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。
我评定一个人的真正价值只有一个标准，即：看他在多大程度上摆脱了自我，他摆脱了自我又是为什么。
凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。可是如果要求别人承认自我比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。
人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
科学决不是也永远不会是一本写完了的书。每一项重大成就都会带来新的问题。任何一个发展随着时间的推移都会出现新的严重的困难。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
世间最完美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
你要明白科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
人们所努力追求的庸俗的目标——财产虚荣奢侈的生活——我总觉得都是可鄙的。
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
我认为对于一切情景，仅有“热爱”才是最好的教师。
一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
因为我对权威的轻蔑，所以命运惩罚我，使我自我竟也成了权威。
在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信任的。
信念最好能由经验和明晰的思想来支持。
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台！
不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
对一个人来说，所斯望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好事业。---爱因斯坦
一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我解放出来。
对一个人来说，所期望的不是别的，而仅仅是他能全力以赴和献身于一种美好的事业。
科学研究基于同一法则，即一切事物的产生取决于自然规律，这也适用于人们的行动。
真正的欢乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
宽容意味着尊重别人的无论哪种可能有的信念。
虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
一个对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
没有侥幸这回事，最偶然的意外，似乎也都是有必然性的。
真实只是一种幻觉，尽管是一种挥之不去的幻觉。
一个人的真正价值，首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我之中解放出来。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总能够凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自我正确的道路。
汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
最重要的宽容就是国家和社会对个人的宽容。
我绝对相信，在这个世界上，财富绝不能使人类提高。
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
世界上，宇宙中，有多少难解的谜啊……还是抓紧时光工作吧！
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
我从不想未来，它来得太快。
成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
一个人的价值，应当看到他贡献什么，而不应当看他取得什么。
创意的奥秘是知道如何隐藏你的来源。
我没有特殊天赋，我只是极为好奇。
把时光花费在阅读他人的著述吧。你可借他人辛苦的东西，轻易改善自我。
一个对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
时间存在的惟一理由是，如此才不会所有事情同时发生。
倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
我没有什么特别的才能，不过是喜欢寻根究底地追求问题罢了。
在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢也必须会获得成功。
一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动对增进人类利益有多大作用。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度去看旧的问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的真正进步。
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进货的源泉。严格地说，想象力是科学研究中的实在因素。
学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，可是他们要把为社会服务看作是自我人生的最高目标。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。
我每天上百次地提醒自己：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。
我每一天上百次地提醒自我：我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴生活，并且时常为发觉自我占有了同胞的过多劳动而难以忍受。
有不少人，他们不追求那些物质的东西，他们追求理想和真。
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
简单淳朴的生活，无论在身体上，还是精神上，对每个人都是有益的。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，因为解决问题也许仅仅是一个教学上或实验上的技能而已。而提出新的问题新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，并且标志着科学的真正提高。
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催生婆。
只有热爱才是最好的教师。
我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自我的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
书读得太多，而脑筋用得太少的人，都会落入懒得思考的习惯。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
倘若A代表人生的成功，那么公式是：A=XYZ。X是工作，Y是游戏，Z是保持缄默。
我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。
创造价值
人只能有献身社会，才能找出那实际上是短暂而有风险的生命的意义。
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得异常完美。
世间最完美的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。
如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身－－这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功。
人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
任何聪明的傻瓜都可以让事情更大、更复杂、更激烈。要往反方向发展需要一丝天分以及许多勇气。
人们努力追求的庸俗的目标-财产、虚荣、奢侈的生活，我总觉得都是可鄙的。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
只有热爱才是最好的教师。
一个人被工作弄得神魂颠倒直至生命的最后一息，这的确是幸运。
在天才和勤奋之间，我毫不迟疑地选择勤奋，它几乎是世界上一切成就的催产婆。
《纪念爱因斯坦译文集》我从来不把安逸和欢乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的梦想。
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，并且标志着科学的真正提高。
等你们六十岁的时候，你们就会珍惜由你们支配的每一个钟头了。
不惜寸阴于今日，必留遗憾于明天??法国谚语我认为对于一切情况，只有“热爱”才是最好的老师。---爱因斯坦
惟一会妨碍我学习的是，我所受到的教育。
用一个大圆圈代表我所学到的知识，但是圆圈之外是那么多空白，对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周长就越长，它与外界空白的接触面也就越大。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
很少有人能镇定地表达与他们的社会环境之偏见相左的意见。大多数人甚至无法形成这种意见。
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友……
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。
凡是对人类生活提高最有贡献的人，应当是最受爱戴的人，这在原则上是对的。但是如果要求别人承认自己比同伴或者同学更高更强，或者更有才智，那就容易在心理上产生惟我独尊的态度，这无论对个人对社会都是有害的。
美和真。---爱因斯坦
知识不能单从经验中得出，而只能从理智的发现与观察到的事实两者的比较中得出。
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。
不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
不是每件可以算数的事都可以计算，不是每件可以计算的事都可以算数。
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。
我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。
凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。
我们所能经历的最完美的事情是神秘，它是所有真正的艺术和科学的源泉。
我们把教育定义如下：人的智慧决不会偏离目标。所谓教育，是忘却了在校学的全部内容之后剩下的本领。
数学法则只要与现实有关的，都是不确定的；若是确定的，都与现实无关。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。
在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台！
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话
不曾犯错的人什么新生事物都没试过。
世间最美好的东西，莫过于几个有头脑和心地都很正直的的严正的朋友。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱、汽车、房子而奔波、追逐、竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。
美和真。——爱因斯坦
活在当下
学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。
由百折不挠的信念所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量具有更大的威力。
重点是：发展儿童般渴望认知的欲望，并将这儿童引导至重要的社会领域。
不要努力成为一个成功者，要努力成为一个有价值的人。
如果一个人掌握了他的学科的基础理论，并且学会了独立地思考和工作，他必定会找到他自己的道路。而且，比起那种主要以获得细节知识为其培训内容的人来，他一定会更好地适应进步和变化。
交际卷凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。
一个人对社会的价值，首先取决于他的感情思想和行动对于人类利益有多大作用。
凡是自命为知识与真理领域的评审员的人，都会被众神的讪笑所毁灭。
只有献身社会，才能找到那实际上是短暂而有风险的生命的意义。---爱因斯坦
科学家必须在庞杂的经验事实中抓住某些可用精密公式来表示的普遍特征，由此探求自然界的普遍原理。
不要期望于不同的结果
爱是比职责感更好的教师。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
仅有为别人而活的生命才是值得的。
信念最好能由经验和明晰的思想来支持。---爱因斯坦
此刻，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。可是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求梦想和真理，得到了内心的自由和安宁。
伟大的心灵总是会遭逢凡夫俗子顽强的抵抗。
在你阅读的书中找出可以把自己引向深处的东西，把其他一切统统抛掉。
(德)启发我并永远使我充满生活乐趣的梦想是真善美。
在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。
唤起独创性的表现与求知之乐，是为人师者至高无比的秘方。
勉”不也是和爱因斯坦理论相一致的吗?爱因斯坦的话语中只有一句话，这种理想的基础我叫他猪栏理想，这和我们奋发图强，自力更新的思想是相悖的。
在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。---爱因斯坦
人生中有时候一个人为不花钱得到的东西付出的代价最高。
虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。---爱因斯坦
爱因斯坦的名言 第3篇
思想和行动对增进人类利益有多大作用。
美、真。
新的可能性，从新的角度去看旧的问题，都需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。
犯过错误并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
汽车、房子而奔波，追逐，竞争。这是我们这个时代的特征。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
爱因斯坦的名言 第4篇
君子耻不修，不耻见污。——荀子
生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。
最好把一个人的爱好和职业尽可能远的分开。把一个的生计所在和上帝所赐的秉赋硬凑在一起，那是不明智的。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。
知学校的目标应是培养有独立行动和独立思考的人。
巴金：我不知道灯在哪里，但是它牵引着我的心，仿佛有人在前面指路。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。——爱因斯坦
人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
在学校和生活中，工作的最重要的动力是工作中的乐趣，是工作获得结果时的乐趣以及对这个结果的社会价值的认识。——爱因斯坦
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严肃地说，想像力是科学研究中的实在因素。
永不，永不，永不屈服。——丘吉尔
如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
学习知识要善于思考，思考，再思考。
用一个大圆圈所学到的知识，但是圆圈之外是那么多的空白，对我来说就意味着无知。由此可见，我感到不懂的地方还大得很呢。
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦
自私怯懦的人常不快乐，因为他们即使保护了自己的利益和安全，却保护不了自己的品格和自信。
世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的朋友。
照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。
在上帝面前，我们都一样聪明——也都一样愚蠢。
我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生?我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。——爱因斯坦
一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。——邹韬奋
追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。
提出一个问题往往比解决一个问题更重要。因为解决一个问题或许只是一种技能，而提出新的问题。新的可能性，从新的角度去看问题，却需要有创造性的想象力，而且标志着科学的进步。
如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？
实笃一个人只有以他全部的力量和精神致力于某一事业时，才能成为一个真正的大师。因此，只有全力以赴才能精通。
我现在的生活没有动物脂肪没有肉没有鱼，但我感觉这样很好。几乎在我看来，人类并非天生就是肉食者。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着自己高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。现在，大家都为了电冰箱汽车房子而奔波追逐竞争。这是我们这个时代的特征了。但是也还有不少人，他们不追求这些物质的东西，他们追求理想和真理，得到了内心的自由和安宁。
这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。——苏格拉底
我所要做的只是以我微薄之力来为真理和正义服务，即使不为人所喜欢也在所不惜。
在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其它一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。
把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。——爱因斯坦
时间是变化的财富。时钟模仿它，却只有变化而无财富。——泰戈尔
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
为伟大的事业献身的人，永远不会被人们遗忘。——佚名
要是没有独立思考和独立判断的有创造能力的个人，社会的向上发展就不可想象。——爱因斯坦
真正的快乐，是对生活的乐观，对工作的愉快，对事业的热心。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。——荀子
圣贤人的教导千言万语，都是教人一切先从近处做起。
科学没有宗教是瘸子，宗教没有科学是瞎子。
人生的价值，应当看他贡献什么，而不应该看他取得什么。
它(指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
万有引力可无法对坠入爱河的人负责。
不管时代的潮流和社会的风尚怎样，人总可以凭着高贵的品质，超脱时代和社会，走自己正确的道路。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作生活目的的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。
爱因斯坦的名言 第5篇
奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
没有鱼，但我感觉这样很好。几乎在我看来，人类并非天生就是肉食者。
美。
爱因斯坦的名言 第6篇
虚荣、奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
和未来的区别只是执着的幻觉。
奢侈的生活我总觉得都是可鄙的。
得到解放一样，吸引我们的凝视深思。
爱因斯坦的名言 第7篇
凡事皆有终结因此耐心是赢得成功的一种手段(俄高尔基
我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。
每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏式的理想。照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善美和真。
与其看多少人比你进步毋宁想想有多少人比你落后
劳动使人免除三种坏处——厌烦邪恶及贫穷。——福尔特尔
一个人对社会的价值首先取决于他的感情思想和行动，对增进人类利益起多大作用。——爱因斯坦
劳动者的组织性纪律性坚毅精神以及同全世界劳动者的团结一致，是取得最后胜利的保证。——列宁
劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
万有引力可无法对坠入爱河的人负责。
劳动一日，可得一夜的安眠;勤劳一生，可得幸福的长眠。——达·芬奇
劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉乔乃尼奥里
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不可信任的。
提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。——爱因斯坦
成功是用努力而非用希望造成(约翰赫斯金
如果一个想法在一开始不是荒谬的，那它就是没有希望的。
古来一切有成就的人，都很严肃地对待自己的生命，当他活着一天，总要尽量多劳动，多工作，多学习，不肯虚度年华，不让时间白白地浪费掉。——邓拓
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
成功的先决条件是「信心」(美福克纳
那些为共同目标劳动因而使自己变得更加高尚的人，历史承认他们是伟人；那些为最大多数人们带来幸福的人，经验赞扬他们为最幸福的人。——马克思
劳动和享乐这两个本质上截然不同的东西被一种自然的联系结合在一起。——李维
决心即力量信心即成功(俄托尔斯泰
人人都说非得成功不可但是我却这样想首先需求取生存这样才
音乐和物理学领域中的研究工作在起源上是不同的。可是被共同的目标联系着，这就是对表达未知的东西的企求。它们的反应是不同的，可它们互相补充着。至于艺术上和科学上的创造，那么，在这里我完全同意叔本华的意见，认为摆脱日常生活的单调乏味，和在这个充满着由我们创造的形象的世界中寻找避难所的愿望，才是它们的最强有力的动机。这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数学的公式组成。我们试图创造合理的世界图像，使我们在那里面就像感到在家里一样，并且可以获得我们在日常生活中不能达到的安定。
启发我并永远使我充满生活乐趣的理想是真善美。——爱因斯坦
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。——爱因斯坦
生活就像骑自行车，要想保持平衡就要不断运动。
在科学思维中常常伴着诗的因素，真正的科学和真正的音乐要求同样的想象过程。——爱因斯坦
一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和什么意义上从自我解放出来。——爱因斯坦
决不要把你们的学习看成是任务，而是一个令人羡慕的机会。为了你们自己的欢乐和今后工作所属社会的利益，去学习。
劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。——赫尔岑
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基
在天才和勤奋之间，我毫不犹豫地选择后者。她几乎是世界上一切成就的催产婆。——爱因斯坦
人们把我的成功，归因于我的天才；其实我的天才只是刻苦罢了。
只要你有一件合理的事去做，你的生活就会显得特别美好。——爱因斯坦
不是因成功才满足而是因满足才获得成功(法阿兰
每一个人都有一定的理想，这种理想决定着它的努力和判断的方向。就在这个意义上，我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。——爱因斯坦
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。
你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做什么。
劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯
谁要是把自己标榜为真理和知识领域里的裁判官，他就会被神的笑声所覆灭。——爱因斯坦
它(指学校教育应当发展青年人中那些有益于公共福利的品质和才能。……学校的目标应当培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自已人生的最高目的。
勿问成功的秘诀为何且尽全力做你应该做的事吧(美华纳
灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
．忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
在上帝面前，我们都一样聪明——也都一样愚蠢。
．历览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
科学研究能破除迷信，因为它鼓励人们根据因果关系来思考和观察事物。——爱因斯坦
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
对于富有才华和热爱劳动的人来说，不存在任何障碍。——贝多芬
在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中垮台。
成功并非重要的事重要的是努力(法泰尔多尔
把你的手放在滚热的炉子上一分钟，感觉起来像一小时。坐在一个漂亮姑娘身边整整一小时，感觉起来像一分钟。这就是相对论。
小事小节斤斤计较而淡漠大事大节的人是不会有什么作为的。我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
不论成功或失败皆存乎自己(美朗费罗
想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。严格地说，想像力是科学研究的实在因素。
我们一来到世间，社会就在我们面前树起了一个巨大的问号：你怎样度过自己的一生。
我现在的生活没有动物脂肪没有肉没有鱼，但我感觉这样很好。几乎在我看来，人类并非天生就是肉食者。(美词网)
想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。
对于一个为了发现一丁点儿真理而奋斗终生的人来说，如果他能亲眼看到别人真正理解并喜欢他的工作，那他就得到了最美好的报偿。
学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
如果我们知道我们在做什么，那么这就不叫科学研究了；不是吗？
科学没有宗教是瘸子，宗教没有科学是瞎子。
医治一切病痛最好的最宝贵的药品，就是劳动。——奥斯特洛夫斯基
“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”。——爱因斯坦
成功的秘诀端赖坚毅的决心(英狄兹雷利
我们一来到世间，社会就会在我们面前树起了一个巨大的问号，你怎样度过自己的一生？我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身。——爱因斯坦
情感和愿望是人类一切努力和创造背后的动力，不管呈现在我们面前的这种努力和创造外表上是多么高超。
整个人生就是思想与劳动，劳动虽然是无闻的平凡的，却是不能间断的。——冈察洛夫
关于爱因斯坦：爱因斯坦的名言就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
