小学教师座右铭
厚德载物，自强不息。动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。小学教师座右铭 第1篇关爱学生，让学生快乐成长。怎样的老师造就了怎样的学生。教育的真谛就是让孩子学会
小学教师座右铭 第1篇
关爱学生，让学生快乐成长。
怎样的老师造就了怎样的学生。
教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
责任改变态度，诚信奠定美好。
传道靠师德，授业靠真知，解惑靠方法。
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
外国语是人生战斗的一件武器。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
眼中有孩子，心中有目标。
抬头做人，低头做事。
踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。
一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。
以诚感人者，人亦诚以应。
教育的唯一工作与全部工作，可以总结在这一概念之中。
教师是人类的灵魂工程师。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
教师是创造奇迹的人，是教育神话的创造者。
心中装满孩子，眼中充满孩子。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
踏踏实实做人、认认真真做事。
不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
教育加赞赏等于教育的平方。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
辛苦着并快乐着。
笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
学生的满意，是最大的幸福。
三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。
职业道德是做人之本，为师之本。
培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
照顾孩子气，感受真爱并欣赏孩子气。
给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！
努力就有希望，耕耘就有收获。
学海无涯苦作舟。
采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
师生之间心与心的交汇之处，是爱的圣地。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
优秀的学生并不在优秀的成绩，而在于优秀的思维品质。
作为社会生活中的人，道德素质是人的重要，它决定着人的尊严、价值和成就。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
吾爱吾师，吾更爱真理。
踏踏实实做人认认真真做事。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。
读书须具乾坤眼，育人常怀雨露心。
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
走下讲台给学生讲课。
教师不应是燃烧自己的蜡烛，而应做点燃学生希望、智慧之火的打火机，激发学生的学习激情。
小学教师座右铭 第2篇
知识改变命运，勤奋实现理想。
爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
春蚕到死丝方尽，烛炬成灰泪始干。
一切为了孩子，为了孩子一切。
教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
厚德载物，自强不息。
播种欢乐的种子，让花朵在天籁中绽放。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
以智慧教书，用情感育人。
教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
认认真真做事，明明白白做人。
爱己之心爱人，律人之心律己。
生以求知为乐，师以从教为荣。
此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
独物之教风，以尽匹夫之责。
打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
眼中有孩子，心中有目标。
千教万教教人求真，千学万学学做真人。
岂能尽如人意，但求无愧我心。
生命的精彩自于智慧的积淀。
永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
人以信立世，师以德育人。
踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
重要的不是思想，而是思想的深度。
三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
吾爱吾师，吾更爱真理；弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
爱教育，爱学生，为人师表，不图功名不图利，奋斗终身。
孩子的名字叫今天，教育的名字也叫今天，今天赏识孩子，孩子今天就成功。
：播种希望，收获明天。
芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
内存一个爱，外显一个笑。
带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
用爱谱写教育的乐章。
教育是从黑暗大光明的运动。
静心的做老师，尽心的教学生。
言而有信为人，脚踏实地做事。
用心做事，用爱育人。
教师的威信首先建立在责任心上。
铺路作石子，护花化春泥。
立足三尺讲台，塑造无悔人生。
用真情教书，用真心育人。
用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
捧着一颗心来，不带半根草去。
师爱比天容万物，师德为地育群芳。()
蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
我努力，我快乐。
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想彼岸。
选择这个职业，无怨无悔。
成功之秘诀，在始终不变其目的。
让教育自然无痕。
用一颗宽容的心，看待身边的一切。
宽容别人等于祝福自己。
教书育人，快乐人生。
身教重于言教。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在书写自己的历史。
外国语是人生战斗的一件武器。
学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
学者，国之本也。
小学教师座右铭 第3篇
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
教育加赞赏等于教育的平方。
学海无涯苦作舟。
用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
踏踏实实地工作，简单而阳光地生活。
眼中有孩子，心中有目标。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
教育的唯一工作与全部工作，可以总结在这一概念之中。
对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
三尺讲台化舞台，舞蝶飞扬梦同在。
职业道德是做人之本，为师之本。
师生之间心与心的交汇之处，是爱的圣地。
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
学生的满意，是最大的幸福。
授子女以钱财，仅供一时之需；传后代以德才，方可终生受益。
教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
教师的人格对学生说是无字之书，无言之教。
博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
辛苦着并快乐着。
快乐要懂得分享，才能加倍的快乐。
外国语是人生战斗的一件武器。
百年大计，教育为本；教育大计。教师为本；教师大计，师德为本。
孩子的心灵是块奇妙的土地，用心耕耘它，你时常会收获一些意想不到是惊喜。
心中装满孩子，眼中充满孩子。
采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
学生的进步，我的幸福；学生的幸福，我的骄傲。
踏踏实实做人认认真真做事。
用爱的目光注视孩子，用爱的语言感染孩子；用爱的行动引领孩子，把爱的权力交给孩子。
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
教师是创造奇迹的人，是教育神话的创造者。
信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
人生的道路有成千上万条，每一条都要它各自的风貌。
一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
给你的孩子一缕阳光，孩子就会给你一个阳光！心，爱，努力做到最好！
优秀的学生并不在优秀的成绩，而在于优秀的思维品质。
做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
怎样的老师造就了怎样的学生。
教师是人类的灵魂工程师。
照顾孩子气，感受真爱并欣赏孩子气。
教师的使命在于挖掘学生的闪光点，并使之熠熠生辉。
笑迎，笑送，笑迎送；真诚，真心，真诚心。
那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。
抬头做人，低头做事。
教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
用平凡赢得喝彩，用真诚赢得信任，用博爱赢得欣赏，用人格赢得尊重，这该是一个教育者永恒的追求。
爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
吾爱吾师，吾更爱真理。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
作为社会生活中的人，道德素质是人的重要，它决定着人的尊严、价值和成就。
以诚感人者，人亦诚以应。
爱是一门艺术，爱学生则是一种享受。
努力就有希望，耕耘就有收获。
走下讲台给学生讲课。
真诚做人勤奋工作。人一生的快乐来源于对生活的乐观，对工作的勤勉，对事业的执著。
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。
教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
用激情点燃心灵的希望：用双手开辟纯净的沃土：用知识启迪美丽的人生。
教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。
学校是大海，孩子是鱼，大海里有了千姿百态的鱼，才充满了生命力。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
坚持学生利益第一，集中地体现了我们所从事的事业，是正义性和崇高性。
书房是文人精神的巢穴，生命的禅堂。
读书须具乾坤眼，育人常怀雨露心。
生命如同寓言，其价值不在与长短，而在与内容。
踏踏实实做人、认认真真做事。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
教师不应是燃烧自己的蜡烛，而应做点燃学生希望、智慧之火的打火机，激发学生的学习激情。
责任改变态度，诚信奠定美好。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
不爱读书的家长要培养出爱读书的孩子，比较困难。
传道靠师德，授业靠真知，解惑靠方法。
公正办公，做廉洁教师；探索教学，做创新教师；举止得体，做文雅教师。
真诚的按心，渊博的学识。高尚的人格，这是成为大教师的三大要素。
生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
关爱学生，让学生快乐成长。
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