教育格言警句
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠教育格言警句 第1篇幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。－威
教育格言警句 第1篇
幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。－威廉·哈立特
生命有如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。——伽利略
乐观是一首激昂优美的进行曲，时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马
伟大的目标形成伟大的人物。——埃蒙斯
人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就什么也不能忍受了。——卢梭
瓜是长大在营养肥料里的最甜，天才是长在恶性土壤中的最好。——培根
黄金诚然是宝贵的，但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯
推动你的事业，不要让你的事业推动你。——爱因斯坦
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
在任何行业中，走向成功的第一步，是对它产生兴趣。－威廉·奥斯勒爵士
涓滴之水终可磨损大石，不是由于它力量大，而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧，因此，我们可以确切地说：说：不积跬步，无以致千里。——贝多芬
理想是指路明星。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉，别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古
如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲，那么我宁愿自己被烧死，让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜，打开那些紧闭的眼睛，将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺
自信是向成功迈出的'第一步爱因斯坦
最困难的职业就是怎样为人。——荷塞·马蒂
论命运如何，人生来就不是野蛮人，也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯·曼
一个人除非自己有信心，否则不能带给别人信心；已经信服的人，方能使人信服。－麦修·阿诺德
我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱，也就是说，我们不得不接触生活中最甜蜜的事情，不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人
每个天才的产生，必是热忱的产物。－本杰明·狄斯拉里
顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰＊—狄更斯
价值产生信心，信心产生热忱，而热忱则征服世界。－华特·H·柯亭姆
凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的；任何幻灭都不能动摇他们的信仰：因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他们是不能选选择的，只有往这条路走，别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前，先得受尽悲痛，流尽眼泪。可是这样是好的，应该要这样……——罗曼·罗兰
强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。－华特·贝基霍
如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。——爱迪生
壮志与热情是伟业的辅冀。——歌德
智慧、勤劳和天才，高于显贵和富有。——贝多芬
不要将过去看成是寂寞的，因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在，因为那就是你，毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦我们的理想应该是高尚的。我们不能登上顶峰，但可以爬上半山腰，这总比待在平地上要好得多。如果我们的内心为爱的光辉所照亮，我们面前前又有理想，那么就不会有战胜不了的困难。——普列姆昌德
我无论做什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》
不管发生什么事，都请安静且愉快地接受人生，勇敢地、大胆地，而且永远地微笑着。——卢森堡
一个人在科学探索的道路上，走过弯路，犯过错误，并不是坏事，更不是什么耻辱，要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦
一个人如同一只钟表，是以他的行动来确定其价值。—佩恩｛英国
若想成为人群中的一股力量，便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你；而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活，无往而不利。不会有别的，因为人类的生活就是这样，把灵魂放入工作之中，你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快，而且会发现人们都相信你，恰如我们以发电机时相信电那样。－约那桑·欧登·阿摩尔
悲观的人虽生犹死，乐观的人永生不老。——拜伦
一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。－查尔斯·史考伯
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马克思
理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向，而没有方向，就没有生活。——托尔斯泰
要有自信,然后全力以赴假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功威尔逊
患难可以试验一个人的品格，非常的境遇方才可以显出非常的气节；风平浪静的海面，所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候，候，只有大勇大智的人才能够处之泰然；……——莎士比亚
先相信自己，然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰
成功并不能用一个人达到什么地位来衡量，而是依据他在迈向成功的过程中，到底克服了多少困难和障碍。——布克·华盛顿
朝着一定目标走去是“志”，一鼓作气中途绝不停止是“气”，两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基
当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯
人的一生，总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升，也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉，对于一个人来说，正是磨练。因此，浮在上面的，的，不必骄傲；沉在底下的，更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度，乐观进娶向前迈进。——松下幸之助
喷泉的高度不会超过它的源头；一个人的事业也是这样，他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯
信仰是伟大的情感，一种创造力量。——高尔基
生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。－约翰·渥夫甘·冯·歌德
你想成为幸福的人吗？但愿你产生学会吃得起苦。——屠格涅夫
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！——奥斯特洛夫斯基
危险、怀疑和否定之海，围绕着人们小小的岛屿，而信念则鞭策人，使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔
一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺的。——雨果
诚实是雄辩能力的一部分；我们因自己热切诚恳，而使别人信服。－威廉·哈立特
教育格言警句 第2篇
如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
向善和尚美，这才是真正爱的教育。
谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
信任和爱心。
学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。——苏霍姆林斯基
警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是内人。警察最哭笑不得的事是，他刚刚批评教育释放的小偷把他的自行车给偷走了。——墨白
教师之为教，不在全盘授予而在相机诱导。叶圣陶
一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
才需学也，非学无以广才。非志无以成学。——孔明
耐心、细心陪伴学生。
只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
没有信仰就没有名副其实的品位和生命。-惠特曼
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RmH
同舟共济、共同成长、共同提高。
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
最杰出的艺术本领是想象。——黑格尔
要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一天的目标，一个星期的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。—列夫托尔斯泰
教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
知道事物应该是真么样，说明你是最聪明的人；知道事物实际是什么样，说明你是有经验的人；知道怎样使事物变得更好，说明你是有才能的人。——狄德罗
以包容的心对待学生。
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的基础上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
学习任何知识的最家途径是由自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握其中的规律、性质和联系。——波利压
教育上的水是什么?就是情，就是爱。教育没有了情爱，就成了无水的池，任你四方形也罢、圆形也罢，总逃不出一个空虚。班主任广博的爱心就是流淌在班级之池中的水，时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊
教育能开拓人的智力。——贺拉斯
耐心、细心走进五彩的童心世界，筑起孩子心中最亮丽的风景。
最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
授业、解惑。子曰：学而不厌，诲人不倦，教师在向学生传授知识的时候，应该时刻牢记这一教训，要认真备课，精心上课，耐心面对每一位学生。
温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。———苏霍姆林斯基
决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强。
教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝
善、美的小世界。
中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
细心、恒心。
生命短促，只有美德能将它带到辽远的`后世。-莎士比亚
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
公正就是友谊。——柯罗连科
读书在于造就完全的人格。——培根
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。——苏霍姆林斯基
知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
任何人不能教育自己，也就不能教育别人。
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
教育人就要形成人的性格。——欧文
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
习惯是人类最有力的向导。——休漠
君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特
提出一个问题往往比解决一个问题更重要，以解决一个问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想象力，而起标志着科学的真正进步=爱因斯坦
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
任何人都应该有自尊心、自信心、独立性、不然就是奴才，但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤立。——许特立
从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
教育格言警句 第3篇
我们的言行举止就是学生做人的教科书。
思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。
生命不等于是呼吸，生命是活动。
学海无涯苦作舟。
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
人生如下棋，必须有远见方能获胜。
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
学生的快乐就是教师最大的收获。
教育最伟大的技巧是：知所启发。
学高为师，身正为范。
愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。
你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
不放弃每一个学生，像阳光一样温暖他们幼小的心灵。
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
让爱点燃希望，用心照亮前程。
将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
爱生如爱己，教生如教子。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。
学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
博观而约取，厚积而薄发。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
教育需要等待，等待花蕾绽放的精彩。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
是金子总要发光的。
无怨无悔，问心无愧。
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
人要有进取心。生活上要知足，工作上要知不足，学习上要不知足。
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
教育植根于爱。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
诚实做人，认真做事。
尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
太阳下最光辉的职业教师。
人以信立世，师以德育人。
没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
甘当教学的犁耙，在学生的心扉插上绿柳。
用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
人格是大地之子最崇高的幸福。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
只有让自己感动的课才是好课。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
喜欢孩子，善待孩子。
让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
教育，重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。
真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
事在人为境由心造。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
外师造化，中得心源。
宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
教育格言警句 第4篇
心中记安全，脑中装安全，口中讲安全，行动保安全。
责任心是安全之魂，标准化是安全之本。
福自安全来，祸从违章生。
家庭幸福心里装，不踩红线不违章。
一日安全一日新，天天安全值万金。
两纪一化护身符，平平安安才是福。
快刀不磨要生绣，安全不抓出纰漏。
远离事故高压线，珍爱安全生命线。
不怕千日无患，就怕一日不防。
分分秒秒遵章守纪，列列辆辆安全畅通。
小洞不补大洞难堵，小患不防大患难当。
执标不走样，安全有保障;上班不违章，下班吃饭香。
上班一走神，事故敲你门。
一处隐患酿成事故，一次违章葬送幸福。
上班多一份责任，下班少一份担心;作业多一点认真，安全少一点隐患
上有老，下有小，出了事故不得了。
多一份安全预想，少一份事故威胁。
他亡羊我补牢，不吃堑也长智。
万条路，走好安全这条路。
作业防护好，安全跟着跑。
遵章守纪一丝不苟，落实标准一点不差。
违章一闪念，事故一瞬间。
班前一杯酒，事故在招手。
漫漫人生路，安全第一步。
安全警钟要长鸣，安全红线要远离。
安全需要白加黑，管理必须五加二。
技术天天练，事故日日防。
车在轨上行是幸福路，人在轨上走是危险路。
愚者以流血换取教训，智者以教训制止流血。
千忙万忙，安全不忘，
宁做安全平凡人，莫当违章英雄汉。
人的生命一生一次，重视安全一生一世。
与其事后痛哭流涕，不如事前遵章守纪。
人身安全千万天，事故就在一瞬间。
安全生产勿侥幸，违章蛮干要人命。
遵章不含糊，作业无事故;工作虽辛苦，家庭仍幸福。
红线管理高压线，切莫靠近防触电。
制度不全，事故难免。
上班不要想其他，事故专找马大哈。
跟着感觉走，事故牵你手;跟着规章走，安全永长久。
在岗一分钟，安全六十秒。
教育格言警句 第5篇
奉献教育，永远快乐；立足本职，无怨无悔。
是金子总要发光的。
教育，太阳底下最光辉的事业，正因他照亮了所有学生，也照亮了自我。
是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
人格是大地之子最崇高的幸福。
为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。
喜欢孩子，善待孩子。
每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
生活从来没有彩排，每天都是现在直播，真诚棉队每一个学生，无愧于心。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
捧一颗心，带一班人，三尺讲台献青春：读万卷书，行万里路，大千世界求真知。
快乐着孩子们的快乐，幸福着为师者的幸福。
希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
人生如下棋，必须有远见方能获胜。
爱和尊重是教育转化问题学生的前提。
学高为师，身正为范。
太阳下最光辉的职业教师。
博观而约取，厚积而薄发。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。
你给我一棵稚嫩的幼苗，我还你一棵健康的小树。
教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
教育，重要的不是让学生成为某种人才，而是要使他们成为积极的生活者。
学而不厌是我人生的乐趣，诲人不倦是我事业的追求。
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
每一个学生都是一本深奥的书，我要用毕生的精力去读懂每一本书。
愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
爱生如爱己，教生如教子。
甘当教学的犁耙，在学生的心扉插上绿柳。
习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
无怨无悔，问心无愧。
没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
孩子的进步是我莫大的欣慰，孩子的成功是我永远的追求！
只有让自己感动的课才是好课。
成功的人是跟别人学习经验，失败的人只跟自己学习经验。
有人说，老师是蜡烛、园丁，是铺路石；而我认为：老师是火柴，学生是蜡烛，用一瞬的火焰，点燃一生的辉煌。
我们不能要求每个人都是很优秀，但可以要求每个人都能去追求优秀。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
思想以自己的言语喂养它自己，而成长起来。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
学生的快乐就是教师最大的收获。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
循循善诱，诲人不倦的是老师。
教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
生命不等于是呼吸，生命是活动。
用语言播种文明。用粉笔耕种心灵；用汗水浇灌成功，用心血滋养言行。
和蔼可亲的态度永远是教师良好的注脚，博学耐心是教师最基本的素质。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
我们的言行举止就是学生做人的教科书。
宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
外师造化，中得心源。
教育需要等待，等待花蕾绽放的精彩。
以声问本，素质教育，学分管理，融会中西；诲人不倦，知行统一，创新教育。贯通古今。
生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
让爱点燃希望，用心照亮前程。
成功教育的秘密在于热爱学生、尊重学生。
教育植根于爱。
不放弃每一个学生，像阳光一样温暖他们幼小的心灵。
桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
学海无涯苦作舟。
人以信立世，师以德育人。
用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
诚实做人，认真做事。
说话不要有攻击性，不要有杀伤力，不夸已能，不扬人恶，自然能化敌为友。
即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人。
真诚对待每一位学生，让他们的童年充满金色的阳光。
事在人为境由心造。
书籍是少年的食物，它使老年人快乐，也是繁荣的装饰和危难的避难所，慰人心灵。在家庭成为快乐的种子，在外也不致成为障碍物，但在旅行之际，却是夜间的伴侣。
人要有进取心。生活上要知足，工作上要知不足，学习上要不知足。
善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
教育最伟大的技巧是：知所启发。
尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
越是成熟的稻穗，越懂得弯腰。
关于警句：教育格言警句就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
