名人名言关于学生
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡我没有儿子，有两个女儿。我从不遗憾，在这方面，我很达观。对她们的期望，最重要的是爱情和发展。她们对未来有很多打算，但还没有做出决定。名人名言关于学生 第1篇要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。公共是
名人名言关于学生 第1篇
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
公共是上进得很快，西席务必不停的上进，才能教公共。一个不上进的人是不配教人，不能教人，也不兴奋教人。……“少年老成”不是一句客套话，而是一位西席受了公共莲蓬勃勃的上进的榨取之后，对于自我及统统西席所提出来的忠告。只有不停地寻求真理才能免掉如许的恐怖。
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。
人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之；所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。
捧着一颗心来，不带半棵草去。
行动是老子，知识是儿子，创造是孙子
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
有发明之力者虽旧必新，无发明之力者虽新必旧。
要想学生勤学，务必老师勤学。惟有学而不厌的老师才能教出学而不厌的学生。
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。
想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”
西席的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
手脑双全，是缔造教诲的目的。中国教诲革命的对策是使手脑同盟。——陶行知
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作
智仁勇三者是中国重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。我们需要智仁勇兼修的个人，不智而仁是懦夫之仁，不智而勇是匹夫之勇;不仁而智是狡黠之智;不仁而勇是小器之勇;不勇而智是清淡之智;不勇而仁是口头之仁。
教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。(美词网www)
手脑双全，是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。
教诲不能缔造什么，但它能开导儿童缔造力以从事于缔造事情。
生活即教育，社会即学校，教学做合一。
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生
糊口事情进修假若都能主动，则教诲之见效定能事半功倍。因此咱们个性注重主动力之造就，使它存眷于所有的糊口事情进修之中。主动是自发的动作，而不是自觉的动作。自发的动作，需要适当的造就尔后可以或许实现。
教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失
滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是英雄好汉。
因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处
把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
老师不就应专教书，他的职责是教人做人；学生不就应专念书，他的职责是进修人生之道。
要学生做的事，教职员躬亲共做;要学生学的知识，教职员躬亲共学;要学生守的规则，教职员躬亲共守。
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫因材施教。
教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
孔子曰：见贤思齐焉，见不贤而内自省也。——孔子
儿童不是用规则能够教得好的规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
在学校中，尊敬老师，遵守学校的规章制度，完成学习任务，同学之间互相学习互相帮助，共同进步。
每个人都是一个完整的世界，一个思想感情和感受的世界。个人怎样“影响”群众，群众又怎样“影响”个人，对此我们是无权视而不见的。让学生感到孤独，感到对他的痛苦和欢乐无人作出反应，这是教师的道德所不容的。——苏霍姆林斯基
如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样的程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。——乌申斯基
我的基本原则永远是尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。——马卡连柯
学校是为社会设立的。学校没有改造社会的能力，简直可以关门。
一切的学问，都要努力向着人民的幸福瞄准。
先生不就应专教书，他的职责是教人做人，学生不应当专读书，他的职责是学习人生之道。——陶行知
处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
忽略健康的人，就是等于在与自己的生命开玩笑。
人生办一件大事来，做一件大事去。
我们要活的书，不要死的书;要真的书，不要假的书;要动的书，不要静的书;要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
教育之真理无穷，能发明之则常新，不能发明之则常旧。
我们对于书的根本态度是：书是一种工具，一种生活的工具，一种做的工具。工具是给人用的;书也是给人用的。用书必有目的。遇到一本书，我们必须问：您能帮助我把这件事做的好些吗?您能帮助我过一过更丰富的生活吗?
在社会中，遵纪守法，增强社会责任感，对自己人他人集体社会负责，把自己培养为一个有责任感的人。
我们做事不能一天做到晚，一晚做到天亮，中间必定有空闲的时候。人当忙时不会走歧路，一遇空闲，危险就来了。所以古时教育，注重闲时的修养，现今的教育，也注重空闲时的消遣方法。在学校里培养学生种种正当娱乐的良好习惯，使他习与性成，将来离校之后，继续将他空闲时的精神，归纳在这种正当娱乐当中，这是很重要的教。
千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
我们心里要充满那农民的甘苦。
想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
当国家的尊严受到侵犯时，我们应挺身而出，坚决维护国家的荣誉和利益。
让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心
我们所要的校容不是浪费的盛装，而是内心的艺术所追求的朴素的表现。我们的校容要井然有条，秩然有序，凛然不可侵犯之威仪。什么东西摆在什么地方或只许摆在那个地方，应该怎样摆，也只有那样摆，而不许它不得其所。
教育是知识创新传播和应用的主要基地，也是培育创新精神和创新人才的摇篮。——江泽民
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自我。我在那里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自我的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来
要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
咱们深化教诲是国度万年底子大计。咱们笃信教诲该当扶植出活力，使学生向上长。咱们笃信教诲该当把情况的阻力化为助力。咱们笃信师生共糊口，共甘苦，为最好的教诲。咱们笃信西席该当以身作则。咱们笃信西席该当学而不厌，才能诲人不倦。咱们笃信教卿该当运用坚苦，以成长思想及奋斗精力。咱们笃信西席该当做人民的兄弟姐妹。我仍笃信假如天下西席对于儿重教诲都有全心全意死尔后己的刻意，必能为咱们民族缔造一个巨大的新人命。
要学生做的事，教人员躬亲共做；要学生学的常识，教人员躬亲共学；要学生守的法则，教人员躬亲共守。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。
活的村落教诲要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自主自治自卫。他要叫村落变为西天乐土，村民都变为快乐的活仙人。
与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人'。
名人名言关于学生 第2篇
将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。——佚名
“那是别人。我不是别人。别人送花恶心，我送花，还可以。”杨过有小龙女，我有沈佳仪。杨过有龙女花，我有小耳朵。而杨过有大雕，我有许博淳。他妈的这不是命运使然是什么！
我没有儿子，有两个女儿。我从不遗憾，在这方面，我很达观。对她们的期望，最重要的是爱情和发展。她们对未来有很多打算，但还没有做出决定。
许多事情，总是在经历以后才会懂得，一如感情：错过了，遗憾了，才知道其实生活并不需要这么多无谓的执着。
如果你从未经历过战争的危险，被囚禁的孤寂受折磨的痛苦和忍饥挨饿的难受，你已经好过世界上的亿人了。
世界上最远的距离，是我站在你的面前，你却不知道我爱你。
人生如花而爱便是花的蜜。——莎士比亚
别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。美好总是那么的短暂，我们不得去感慨。喜欢一个人，如果是失去了，就像是丢掉自己心爱的物品，虽是有遗憾，但是在心中不会有多痛。可是爱一个人，如果失去了，就会留下一个伤口，永远都会隐隐作痛。
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁
．根深，叶才茂；教师智如泉涌，学生才如鱼得水。．用眼观察，用心思考，用手描绘。．兴趣是最好的老师，作为一名教师，最重要的是赢得孩子们的信任和激发他们学习的兴趣。．喜学生所喜，忧学生所忧。．用感动来发现孩子的真善美。．学而不厌，诲人不倦。．一切好的教育方法，一切最好的艺术，都产生于对学生无比爱的炽热心灵中。．一切为了学生，热诚关爱奉献。．让学生轻轻松松学习是我最高的追求。．一个人的幸福，不是因为拥有得多，而是因为计较得少。——每天和孩子们在一起，我快乐着。．走进学生的心灵，尊重学生的真实想法，与学生共享学习的快乐。．读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。．“自信是成功的阶梯”，让孩子们在学校这摇篮里展示自我，张扬个性，快乐成长。．教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记．一个赏识的眼神，一句鼓励的话语，会使学生产生无穷的动力。．教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于．关爱学生尊重学生相信学生。．每一个孩子都有自己的个性，我们要懂得理解；每一个孩子免不了会犯错，需要我们友情的提醒。．如果教育是一朵花，我愿意为它停留，因为它使我美丽，让我年轻，促我成功。．让学生用自信笑迎每一个“明天”。．一片诚心一片苦心一颗爱心，必然会打造出一批“精品”。我自信，我出色；我拼搏，我成功。
人生无需后悔，逝去的事就像一阵风；人生不需要遗憾，该来的终究还是要来；人生不需要懊恼，愁白的头发难以再黑；人生不需要哀叹，丧失自信就将失去一切！
人生就像一场单程的旅行，即使有些遗憾，我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着面对未来，因为生活，没有如果。
爱自己爱的人本身就是一种幸福，你可以记住过去的美好。
精神成就事业，态度决定一切。
人间如果没有爱太阳也会灭。——雨果
葡萄晒过太阳就变成了红色的葡萄酒，苹果晒过太阳就变成了红色的苹果醋，我的祝福晒过太阳就变成了一颗红色的心，今天圣诞节，祝你幸福，祝你快乐。
无数次的擦身而过，装做不经意。
所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾，总会留下一处完美的角落，我在冰峰的深海，寻找希望的缺口，却在惊醒时，瞥见绝美的阳光?;——几米
可以用一天时间爱上一个人，但却要用一辈子去忘记一个人。
有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼?罗兰
我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛
山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
我选择离开不是想成全不是想放弃只是想你我重新认识
爱情惨遭拒绝，有偏激的想法，说说狠话，怪怪别人聊以自慰也属正常。但这种气话说的太久太多，会内化成为影响自己的症状。让自己的身心一触碰到爱情就亮红灯，这世上最可怕的力量就是不信任，一旦你怀疑一件事，你就被它抛弃了，直到你可以重新相信它。相信[阅读全文]一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。保持知足的心态，创造属于自己的奇迹。人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。
惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！
心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。——英国谚语
我自信，我出色：我拼搏，我成功！
虽然很痛，但是不觉得苦。虽然满心遗憾，但是没有悔恨。我们在甲壳虫的音乐里拥抱着跳舞，就像刚开始一样。你微笑着看着我，就像刚开始那样。从来没想过能笑着分手。你给了我最美好的开始和最美好的结束，一切都好圆满。原本想过自暴自弃，但是不行，因为被这么好的人爱过，我不能不珍惜自己。
精神成人，知识成才，态度成全
青春时，有付出，有汗水，有泪水，有掌声，有鲜花。当然也有叛逆，有挣扎，有迷惘，有遗憾，有失败。一路走来，经历了一次次地蜕变，生生地长大成人！青春之际，我们有对过往的依恋，对未来的憧憬。
十月十日来送十，脚踏实地要扎“十”，待人诚恳要老“十”，锻炼身体要壮“十”，生活多彩要充“十”，短信送来快乐石，祝你幸福一辈子。
爱情带给我们的幸福首先是心灵的幸福，只要有一颗能感受幸福的心就能创造幸福。简单真实的一生是幸福的一生，淡泊宁静的一生同样是幸福的一生。“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老得哪儿也去不了，你还依然把我当成手心里的宝。”
爱情是一位伟大的导师教我们重新做人。——莫里哀
时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。
无才无以立足，不苦不能成才。
不管你的生活有多么糟糕，都要记得微笑；不管你受了多少伤，都不要绝望；不管你的内心有多迷茫，都要记得你的梦想。有了梦想，灵魂就不会四处游荡；有了梦想，生活就有希望；有了梦想，每个平凡的日子都会变得闪亮。
他失去的是一个爱他的人，而你失去的却是一个不爱你的人。
后，鄱阳最年轻女校长，以一己之力救活一个乡村教学点，高票当选上饶市“最美教师”，这样的标签之下，是怎样的一位教师？月底，记者在四望湖小学见到了程风，白衬衣牛仔裤，纤瘦秀丽，活力十足。
狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证
拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。(美词网www)
什么叫活到点子上？就是觉得一辈子没有白活，幸福指数很高，心灵很充实，回头看自己的人生道路没有太多的遗憾，如果让你再重新过一辈子，你还是愿意这样生活。
争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”“攀蟾折桂，舍我其谁”
叶子的离去不是风的追求，而是树的不挽留!
个省份多名教育人汇聚陕西蒲城，位课改名师登台展课，场课改论坛琳琅满目，更有来自陕西师范大学等所师范院校多位课改专家驻会指导，多位师范生走进课堂观摩学习……
爱是理解的别名。——泰戈尔
我生平有两大遗憾：一是，我无法找到像李敖这样精彩的人做我的朋友;二是，我无法坐在台下听李敖精彩的演说。——李敖
没有枯涩的泪水，也没有遗憾，离去的人根本不知道那即将是一场告别。带着微笑远离，是最幸福的一种离别。所有的不舍，留给等待的那个人。一天将尽，离别之后，明日我们还会相见吗?明日，也许是天涯之遥。——张小娴
如果你的来到，是为了离开，生命只会是一场遗憾。承受令人沉重，接受令人安然，放低执着，可能是你最大的依靠。打开心情，阳光自然就会照射到你身上。
妇女节，送母亲一束红色康乃馨，愿母亲健康交好运；送母亲一束粉色康乃馨，祝母亲美丽葆青春；送母亲一束白色康乃馨，母爱无边儿感恩。妇女节，愿母亲安康顺心！
爱能够创造一切。——佚名
在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。——席慕容
我想要化作一道海风，吹过海面留下道道波澜，刻上属于我自己的痕迹，哪怕时间有多短暂，我这一生已不会再有所遗憾。
个月后，平措扎西决定返回老家。他以为这么久过后一定会有人接替他教书，但没想到的是，个月来学生的学业全部荒废。公社的领导见他回来，将他关在屋子里，劝他再次拿起教鞭……
决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。
还有令你遗憾的事情。追寻爱情，然后发现，爱，从来就是一件千回百转的事。
我也不想吊死在你这棵树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗？？
名人名言关于学生 第3篇
每当有事情发生的时候，懦夫会问：“这么做，安全吗?”患得患失的人会问：“这么做，明智吗?”虚荣的人会问：“这么做，受人欢迎吗?”但是，良知只会问：“这么做，正确吗?”
我们不可能等到年再开始训练纪律性，因为德国人早就这样做了。不过我们和足球运动员一样智慧，而且比两千年前的希腊人罗马人波斯人或高卢人要聪明得多。你必须做个聪明人：动作迅速精神高涨自觉遵守纪律，这样才不致在战争到来的前几天为生死忧心忡忡。你不该在思虑后去行动，而是应该尽可能地先行动，再思考——在战争后思考。只有纪律才能使你所有的努力所有的爱国之心不致白费。没有纪律就没有英雄，你会毫无意义地死去。有了纪律，你们才真正的不可抵挡。
在简单的命令里不该有粗话，就像你不可能在简短的电报里还加上粗话一样。命令只是要用最简短有力的话表达你的愿望，你的信息。如果你想使你的军人们自动服从你，你的语言必须简明而不失重点，而且每个指令都要用同一种语言清晰地表达出来。这样在战争中当你给那些对战争重点没有理性认识的士兵下达命令时，他们就会照着这在一操练中已熟悉的口令向相同的方向自觉地行动。就靠这一责任，你会得到许多荣誉。因此，如果你发命令时含糊或犹豫都是不可原谅的。
对于暴力，我只有一件武器，那就是暴力。——萨特
片刻的休息只会让敌人恢复元气。
位选手结合自己的经历，对“面对”进行了阐述。北京二中亦庄学校国际部的段榕芳选择“面对顺境”作为切入点，谈了父母教育自己面对成绩不骄傲的心态。人大附中经开学校王梓骏是初中生，他以追求完美的自己和一次分数撒谎的经历，和大家分享了如何面对自己的不完美。人大附中张菁玉也是初中生，她从身边人出国留学的经历，谈如何面对生活中的困难。人大附中的夏晴结合任正非接受采访的例子，讲了我们如何面对挑战。北京市一零一中学的张乃文从“走近”“走远”的角度，谈了如何面对自己。北京四中的齐可欣以自己支教经历，谈了如何教山村孩子面对生活中看起来不公平的地方，面对自己力所不能及的事情的时候，应该怎么做。人大附中经开学校武席萱以自己人生观价值观的变化为例，讲述了自己如何面对世界，如何直面人生的勇敢。首都师范大学附属中学乔雨杉从自己的经历，讲述了如何面对一个人的世界和挣扎，又如何赢得世界的鼓掌。北京市第五中学董笑龙结合中外历史轨迹，讲述了新一代青年的爱国之志。
夫为治有体，上下不可相侵。譬之治家之道，………，其家主从容自在，高枕饮食而已。若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成。——杨顒谏孔明
吾任天下之智力，以道御之，无所不可——曹操
辱，莫大于不耻。——《文中子·关朗》
先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。——荀子
一个没有立场的人总是相信任何事。
大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。——周瑜
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为——斯宾诺莎
我们肩负使命，要为弱者说话，为默默无闻的人说话，为我们国家的受害者说话，为这个国家称之为敌人的人说话，因为没有任何出自人类之手的文件，能够使他们成为不值得我们珍惜的人!
(袁绍刘表皆外宽内忌，好谋无决，有才而不能用，闻善而不能纳，废嫡立庶，舍礼崇爱，——陈寿
位特级教师的展示课后，全体领航教师以课为“靶”，在导师的组织下，从“教师作用”与“学生资源”两方面分组解剖节课例，不仅在课例中看到教师显性的作用，还看到教师让位后的隐性作用，进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位，并要重视建立规则让位于规则的教育智慧。用一位与会者的话说：“教师是舵手，把握方向；教师是助手，点拨学习；教师是推手，引发学生深度思考。”
我们只崇敬真理，自由的无限的不分国界的真理，毫无种族歧视或偏见的真理。——罗曼·罗兰
承认游戏是重要的不可或缺的活动的书
战争在你愿意时开始却并不你乐时结束。——马基雅弗利
最终，我们记得的不是我们敌人的话语，而是我们朋友的沉默。
既然掠夺给少数人造成了天然的权利，那么多数人就只得积聚足够的力量，来取得夺回他们被夺去的一切的天然权利。——马克思
一个伟大的国家必然是充满爱心的国家，一个不关心弱势群体的人不可能成为伟人，而一个不关心贫困人群的国家也不可能成为伟大的国家。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——孔子
请你们告诉自己，无论如何也都不要忘记那些生活在社会底层的穷苦的人……如果美国不以其财富拯救穷人，最终也要下地狱。如果不把它巨大的资源和财富用来消除贫困，让所有的上帝子民都有饭吃有衣穿，美国也要下地狱。
如果我们能有几个排，他们可以在任何地方作战。人们相信他们是世上最好的军队，并希望他们能奋勇杀敌，不辱使命。这样我们就能取得巨大的胜利。
暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆，暴力本身就是一种经济力。——马克思
一个真正的领导者并不是追求所有人的支持和认同，而是努力去促成各方达成一致。
正义是不分国家疆界的，任何地方的不公正不平等，都是对其他地方公平公正的威胁。
将军外托服从之名，内怀疑贰之见，事急而不断，祸至无日矣！——孔明说孙权
恃德者昌，恃力者亡。——司马迁
还要等多久?快了，因为被践踏的真理必将重见天日。还要等多久?快了，因为没有什么谎言能够长盛不衰。
人本身就是目的，因为人是上帝的儿女。人不是为了国家而创造，正相反，国家是应该为人服务的。
(孙策轻而无备，性急少谋，乃匹夫之勇耳，他日必死于小人之手。——郭嘉
名人名言关于学生 第4篇
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
热爱书吧这是知识的泉源！高尔基
静坐自我妄为，读书即是立德。曾国藩
智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。爱因斯坦
在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫
我的发奋求学没有得到别的好处，只是愈来愈发觉自我的无知。笛卡儿
喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
生当作人杰，死亦为鬼雄。《夏日绝句》
理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
读书对于智慧，也像体操对于身体一样。艾迪生
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。程颐
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。波罗果夫
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。阿斯米尔诺夫
由智慧养成的习惯，能成为第二天性。培根
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。哥白尼
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。富兰克林
智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。卡莱尔
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子
我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。歌德
天才就是这样，终身努力便成天才。门捷列夫
良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。马丁路德
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰
天才人物的条件之一是要有创造发明，发明了某一种形式，某一个体系或某一种原动力。巴尔扎克
不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。布莱希特
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马在思
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》
人一能之，己百之；人十能之，己千之。《中庸》
学而时习之，不亦悦乎？《论语》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备
读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
天行健，君子以自强不息。《周易》
咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。方志敏
好书是伟大心灵的富贵血脉。弥尔顿
人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。马克吐温
忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。博宾斯卡
读书有三到：谓心到，眼到，口到。朱熹
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生
读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
学习并不等于模仿某种东西，而是掌握技巧和方法。高尔基
不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁
书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。梭罗
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。王若飞
最严重的浪费就是时间的浪费。布封
书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。培根
读书之于心灵，犹如运动之于身体。理查德斯蒂尔
真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。马塞尔普鲁斯特
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。张载
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。弥尔顿
一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。叔本华
强中自有强中手，莫向人前满自夸。《警世通言》
真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。莱辛
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科
知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。王充
我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗
不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。菲尔丁
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。《罗丹艺术论》
告诉你使我到达成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。巴斯德
真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。伽利略
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。《克雷洛夫寓言》
为学正如撑上水船，一篙不可放缓。朱熹
有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。海涅
索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。佚名
时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。笛卡尔
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基
一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。司汤达
自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。张月楼
不敢妄为些小事，只因曾读数行书。陶宗仪
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿
读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯
才能不是天生的，可以任其自然的，而是要钻研艺术。请教良师，才会成材。歌德
在科学上，没有什么认识是最后的。在任何新的领域，我们都是小学生。钱学森
一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。拿破仑
没有某些发狂的劲头，就没有天才。塞涅卡
伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。佩思
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。诸葛亮
舞剑是一回事，作战是另一回事。朝鲜谚语
如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。霍伯斯
江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼
天生我材必有用，千金散尽还复来。李白
三日不读书，便觉语言无味。朱舜水
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
名人名言关于学生 第5篇
无才无以立足，不苦不能成才。
在年轻的时候，如果你爱上了一个人，请你，请你一定要温柔地对待他。不管你们相爱的时间有多长或多短，若你们能始终温柔地相待，那么，所有的时刻都将是一种无瑕的美丽。若不得不分离，也要好好地说声再见，也要在心里存着感谢，感谢他给了你一份记忆。长大了以后，你才会知道，在蓦然回首的刹那，没有怨恨的青春才会了无遗憾，如山冈上那轮静静的满月。——席慕容
爱能够创造一切。——佚名
狠抓基础是成功的基础持之以恒是胜利的保证
如果你从未经历过战争的危险，被囚禁的孤寂受折磨的痛苦和忍饥挨饿的难受，你已经好过世界上的亿人了。
后，鄱阳最年轻女校长，以一己之力救活一个乡村教学点，高票当选上饶市“最美教师”，这样的标签之下，是怎样的一位教师？月底，记者在四望湖小学见到了程风，白衬衣牛仔裤，纤瘦秀丽，活力十足。
世界上最远的距离，是我站在你的面前，你却不知道我爱你。
叶子的离去不是风的追求，而是树的不挽留!
虽然很痛，但是不觉得苦。虽然满心遗憾，但是没有悔恨。我们在甲壳虫的音乐里拥抱着跳舞，就像刚开始一样。你微笑着看着我，就像刚开始那样。从来没想过能笑着分手。你给了我最美好的开始和最美好的结束，一切都好圆满。原本想过自暴自弃，但是不行，因为被这么好的人爱过，我不能不珍惜自己。
还有令你遗憾的事情。追寻爱情，然后发现，爱，从来就是一件千回百转的事。
心灵不在它生活的地方，但在它所爱的地方。——英国谚语
．根深，叶才茂；教师智如泉涌，学生才如鱼得水。．用眼观察，用心思考，用手描绘。．兴趣是最好的老师，作为一名教师，最重要的是赢得孩子们的信任和激发他们学习的兴趣。．喜学生所喜，忧学生所忧。．用感动来发现孩子的真善美。．学而不厌，诲人不倦。．一切好的教育方法，一切最好的艺术，都产生于对学生无比爱的炽热心灵中。．一切为了学生，热诚关爱奉献。．让学生轻轻松松学习是我最高的追求。．一个人的幸福，不是因为拥有得多，而是因为计较得少。——每天和孩子们在一起，我快乐着。．走进学生的心灵，尊重学生的真实想法，与学生共享学习的快乐。．读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。．“自信是成功的阶梯”，让孩子们在学校这摇篮里展示自我，张扬个性，快乐成长。．教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记．一个赏识的眼神，一句鼓励的话语，会使学生产生无穷的动力。．教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于．关爱学生尊重学生相信学生。．每一个孩子都有自己的个性，我们要懂得理解；每一个孩子免不了会犯错，需要我们友情的提醒。．如果教育是一朵花，我愿意为它停留，因为它使我美丽，让我年轻，促我成功。．让学生用自信笑迎每一个“明天”。．一片诚心一片苦心一颗爱心，必然会打造出一批“精品”。我自信，我出色；我拼搏，我成功。
葡萄晒过太阳就变成了红色的葡萄酒，苹果晒过太阳就变成了红色的苹果醋，我的祝福晒过太阳就变成了一颗红色的心，今天圣诞节，祝你幸福，祝你快乐。
青春时，有付出，有汗水，有泪水，有掌声，有鲜花。当然也有叛逆，有挣扎，有迷惘，有遗憾，有失败。一路走来，经历了一次次地蜕变，生生地长大成人！青春之际，我们有对过往的依恋，对未来的憧憬。
山高不厌攀，水深不厌潜，学精不厌苦：追求！
爱是理解的别名。——泰戈尔
我想要化作一道海风，吹过海面留下道道波澜，刻上属于我自己的痕迹，哪怕时间有多短暂，我这一生已不会再有所遗憾。
惜光阴百日犹短，看众志成城拼搏第一；细安排一刻也长，比龙争虎斗谁为争锋？！
将爱情当作理想的人，不会有真正的理想。——佚名
人生就像一场单程的旅行，即使有些遗憾，我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着面对未来，因为生活，没有如果。
人生如花而爱便是花的蜜。——莎士比亚
人生无需后悔，逝去的事就像一阵风；人生不需要遗憾，该来的终究还是要来；人生不需要懊恼，愁白的头发难以再黑；人生不需要哀叹，丧失自信就将失去一切！
无数次的擦身而过，装做不经意。
什么叫活到点子上？就是觉得一辈子没有白活，幸福指数很高，心灵很充实，回头看自己的人生道路没有太多的遗憾，如果让你再重新过一辈子，你还是愿意这样生活。
个月后，平措扎西决定返回老家。他以为这么久过后一定会有人接替他教书，但没想到的是，个月来学生的学业全部荒废。公社的领导见他回来，将他关在屋子里，劝他再次拿起教鞭……
他失去的是一个爱他的人，而你失去的却是一个不爱你的人。
我自信，我出色：我拼搏，我成功！
不管你的生活有多么糟糕，都要记得微笑；不管你受了多少伤，都不要绝望；不管你的内心有多迷茫，都要记得你的梦想。有了梦想，灵魂就不会四处游荡；有了梦想，生活就有希望；有了梦想，每个平凡的日子都会变得闪亮。
你是我编造的童话故事中的王子，而我只是你生命里一个匆匆的过客。
如果你的来到，是为了离开，生命只会是一场遗憾。承受令人沉重，接受令人安然，放低执着，可能是你最大的依靠。打开心情，阳光自然就会照射到你身上。
所有的悲伤，总会留下一丝欢乐的线索，所有的遗憾，总会留下一处完美的角落，我在冰峰的深海，寻找希望的缺口，却在惊醒时，瞥见绝美的阳光?;——几米
决战中考，改变命运。屡挫屡战，笑傲群雄。
争分夺秒巧复习，勤学苦练创佳绩”“攀蟾折桂，舍我其谁”
可以用一天时间爱上一个人，但却要用一辈子去忘记一个人。
精神成就事业，态度决定一切。
爱情惨遭拒绝，有偏激的想法，说说狠话，怪怪别人聊以自慰也属正常。但这种气话说的太久太多，会内化成为影响自己的症状。让自己的身心一触碰到爱情就亮红灯，这世上最可怕的力量就是不信任，一旦你怀疑一件事，你就被它抛弃了，直到你可以重新相信它。相信[阅读全文]一生中你唯一需要回头的时候，是为了看自己到底走了多远。保持知足的心态，创造属于自己的奇迹。人的优雅关键在于控制自己的情绪，用嘴伤害人，是最愚蠢的一种行为。我们的不自由，通常是因为来自内心的不良情绪左右了我们。
拥有知识改变命运，拥有理想改变态度。美词网www
“那是别人。我不是别人。别人送花恶心，我送花，还可以。”杨过有小龙女，我有沈佳仪。杨过有龙女花，我有小耳朵。而杨过有大雕，我有许博淳。他妈的这不是命运使然是什么！
个省份多名教育人汇聚陕西蒲城，位课改名师登台展课，场课改论坛琳琅满目，更有来自陕西师范大学等所师范院校多位课改专家驻会指导，多位师范生走进课堂观摩学习……
没有枯涩的泪水，也没有遗憾，离去的人根本不知道那即将是一场告别。带着微笑远离，是最幸福的一种离别。所有的不舍，留给等待的那个人。一天将尽，离别之后，明日我们还会相见吗?明日，也许是天涯之遥。——张小娴
十月十日来送十，脚踏实地要扎“十”，待人诚恳要老“十”，锻炼身体要壮“十”，生活多彩要充“十”，短信送来快乐石，祝你幸福一辈子。
我选择离开不是想成全不是想放弃只是想你我重新认识
我没有儿子，有两个女儿。我从不遗憾，在这方面，我很达观。对她们的期望，最重要的是爱情和发展。她们对未来有很多打算，但还没有做出决定。
我生平有两大遗憾：一是，我无法找到像李敖这样精彩的人做我的朋友;二是，我无法坐在台下听李敖精彩的演说。——李敖
许多事情，总是在经历以后才会懂得，一如感情：错过了，遗憾了，才知道其实生活并不需要这么多无谓的执着。
爱自己爱的人本身就是一种幸福，你可以记住过去的美好。
时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。
爱情带给我们的幸福首先是心灵的幸福，只要有一颗能感受幸福的心就能创造幸福。简单真实的一生是幸福的一生，淡泊宁静的一生同样是幸福的一生。“我能想到最浪漫的事，就是和你一起慢慢变老，直到我们老得哪儿也去不了，你还依然把我当成手心里的宝。”
世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼?罗兰
内容充实的生命就是长久的生命。我们要以行为而不是以时间来衡量生命。——小塞涅卡
有一种隐忍其实是蕴藏着的一种力量，有一种静默其实是惊天的告白。
别人再好，也是别人。自己再不堪，也是自己，独一无二的自己。只要努力去做最好的自己，一生足矣。美好总是那么的短暂，我们不得去感慨。喜欢一个人，如果是失去了，就像是丢掉自己心爱的物品，虽是有遗憾，但是在心中不会有多痛。可是爱一个人，如果失去了，就会留下一个伤口，永远都会隐隐作痛。
爱情使人心的憧憬升华到至善之境。——但丁
我也不想吊死在你这棵树下，因为会给你带来顾虑，可我自己也无可奈何，喜欢一个人有错吗？？
人间如果没有爱太阳也会灭。——雨果
我做的一切都是默默的，有苦有甜，更多的是自己咀嚼心痛
精神成人，知识成才，态度成全
爱情是一位伟大的导师教我们重新做人。——莫里哀
妇女节，送母亲一束红色康乃馨，愿母亲健康交好运；送母亲一束粉色康乃馨，祝母亲美丽葆青春；送母亲一束白色康乃馨，母爱无边儿感恩。妇女节，愿母亲安康顺心！
名人名言关于学生 第6篇
位选手结合自己的经历，对“面对”进行了阐述。北京二中亦庄学校国际部的段榕芳选择“面对顺境”作为切入点，谈了父母教育自己面对成绩不骄傲的心态。人大附中经开学校王梓骏是初中生，他以追求完美的自己和一次分数撒谎的经历，和大家分享了如何面对自己的不完美。人大附中张菁玉也是初中生，她从身边人出国留学的经历，谈如何面对生活中的困难。人大附中的夏晴结合任正非接受采访的例子，讲了我们如何面对挑战。北京市一零一中学的张乃文从“走近”“走远”的角度，谈了如何面对自己。北京四中的齐可欣以自己支教经历，谈了如何教山村孩子面对生活中看起来不公平的地方，面对自己力所不能及的事情的时候，应该怎么做。人大附中经开学校武席萱以自己人生观价值观的变化为例，讲述了自己如何面对世界，如何直面人生的勇敢。首都师范大学附属中学乔雨杉从自己的经历，讲述了如何面对一个人的世界和挣扎，又如何赢得世界的鼓掌。北京市第五中学董笑龙结合中外历史轨迹，讲述了新一代青年的爱国之志。
勿以善小而不为，勿以恶小而为之。——孔子
害羞是畏惧或害怕羞辱的情绪，这种情绪可以阻止人不去犯某些卑鄙的行为——斯宾诺莎
正义是不分国家疆界的，任何地方的不公正不平等，都是对其他地方公平公正的威胁。
如果我们能有几个排，他们可以在任何地方作战。人们相信他们是世上最好的军队，并希望他们能奋勇杀敌，不辱使命。这样我们就能取得巨大的胜利。
最终，我们记得的不是我们敌人的话语，而是我们朋友的沉默。
辱，莫大于不耻。——《文中子·关朗》
一个没有立场的人总是相信任何事。
暴力是每一个孕育着新社会的旧社会的助产婆，暴力本身就是一种经济力。——马克思
先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。——荀子
还要等多久?快了，因为被践踏的真理必将重见天日。还要等多久?快了，因为没有什么谎言能够长盛不衰。美词网
一个真正的领导者并不是追求所有人的支持和认同，而是努力去促成各方达成一致。
对于暴力，我只有一件武器，那就是暴力。——萨特
大丈夫处世，遇知己之主，外托君臣之义，内结骨肉之恩，言必行，计必从，祸福共之。——周瑜
位特级教师的展示课后，全体领航教师以课为“靶”，在导师的组织下，从“教师作用”与“学生资源”两方面分组解剖节课例，不仅在课例中看到教师显性的作用，还看到教师让位后的隐性作用，进而深刻理解分享式教学中教师与学生职责的重新定位，并要重视建立规则让位于规则的教育智慧。用一位与会者的话说：“教师是舵手，把握方向；教师是助手，点拨学习；教师是推手，引发学生深度思考。”
(孙策轻而无备，性急少谋，乃匹夫之勇耳，他日必死于小人之手。——郭嘉
吾任天下之智力，以道御之，无所不可——曹操
恃德者昌，恃力者亡。——司马迁
将军外托服从之名，内怀疑贰之见，事急而不断，祸至无日矣！——孔明说孙权
承认游戏是重要的不可或缺的活动的书
人本身就是目的，因为人是上帝的儿女。人不是为了国家而创造，正相反，国家是应该为人服务的。
一个伟大的国家必然是充满爱心的国家，一个不关心弱势群体的人不可能成为伟人，而一个不关心贫困人群的国家也不可能成为伟大的国家。
(袁绍刘表皆外宽内忌，好谋无决，有才而不能用，闻善而不能纳，废嫡立庶，舍礼崇爱，——陈寿
我们肩负使命，要为弱者说话，为默默无闻的人说话，为我们国家的受害者说话，为这个国家称之为敌人的人说话，因为没有任何出自人类之手的文件，能够使他们成为不值得我们珍惜的人!
每当有事情发生的时候，懦夫会问：“这么做，安全吗?”患得患失的人会问：“这么做，明智吗?”虚荣的人会问：“这么做，受人欢迎吗?”但是，良知只会问：“这么做，正确吗?”
片刻的休息只会让敌人恢复元气。
既然掠夺给少数人造成了天然的权利，那么多数人就只得积聚足够的力量，来取得夺回他们被夺去的一切的天然权利。——马克思
我们不可能等到年再开始训练纪律性，因为德国人早就这样做了。不过我们和足球运动员一样智慧，而且比两千年前的希腊人罗马人波斯人或高卢人要聪明得多。你必须做个聪明人：动作迅速精神高涨自觉遵守纪律，这样才不致在战争到来的前几天为生死忧心忡忡。你不该在思虑后去行动，而是应该尽可能地先行动，再思考——在战争后思考。只有纪律才能使你所有的努力所有的爱国之心不致白费。没有纪律就没有英雄，你会毫无意义地死去。有了纪律，你们才真正的不可抵挡。
夫为治有体，上下不可相侵。譬之治家之道，………，其家主从容自在，高枕饮食而已。若皆身亲其事，将形疲神困，终无一成。——杨顒谏孔明
请你们告诉自己，无论如何也都不要忘记那些生活在社会底层的穷苦的人……如果美国不以其财富拯救穷人，最终也要下地狱。如果不把它巨大的资源和财富用来消除贫困，让所有的上帝子民都有饭吃有衣穿，美国也要下地狱。
战争在你愿意时开始却并不你乐时结束。——马基雅弗利
在简单的命令里不该有粗话，就像你不可能在简短的电报里还加上粗话一样。命令只是要用最简短有力的话表达你的愿望，你的信息。如果你想使你的军人们自动服从你，你的语言必须简明而不失重点，而且每个指令都要用同一种语言清晰地表达出来。这样在战争中当你给那些对战争重点没有理性认识的士兵下达命令时，他们就会照着这在一操练中已熟悉的口令向相同的方向自觉地行动。就靠这一责任，你会得到许多荣誉。因此，如果你发命令时含糊或犹豫都是不可原谅的。
我们只崇敬真理，自由的无限的不分国界的真理，毫无种族歧视或偏见的真理。——罗曼·罗兰
名人名言关于学生 第7篇
一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。司汤达
操千曲而后晓声，观千剑而后识器。刘勰
我们对于真理必须经常反复地说，因为错误也有人在反复地宣传，并且不是有个别的人而是有大批的人宣传。歌德
读书之于心灵，犹如运动之于身体。理查德斯蒂尔
舞剑是一回事，作战是另一回事。朝鲜谚语
我生为真理生，死为真理死，除了真理，没有我自己的东西。王若飞
读过一本好书，像交了一个益友。藏克家
学习并不等于模仿某种东西，而是掌握技巧和方法。高尔基
强中自有强中手，莫向人前满自夸。《警世通言》
读书有三到：谓心到，眼到，口到。朱熹
天生我材必有用，千金散尽还复来。李白
读书对于智慧，也像体操对于身体一样。艾迪生
我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。高尔基
读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡儿
取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。拉罗什夫科
最严重的浪费就是时间的浪费。布封
静坐自我妄为，读书即是立德。曾国藩
伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。佩思
喜爱读书，就等于把生活中寂寞无聊的时光换成巨大享受的时刻。孟德斯鸠
真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。莱辛
当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。利希顿堡
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。荀子
恢弘志士之气，不宜妄自菲薄。诸葛亮
不好的书告诉错误的概念，使无知者变得更无知。菲尔丁
你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是构成生命的材料。富兰克林
天行健，君子以自强不息。《周易》
知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。王充
如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。霍伯斯
不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你戕害。菲尔丁
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼
书是世界宝贵财富，是国家和历史的优秀遗产。梭罗
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。刘备
形成天才的决定因素应该是勤奋。郭沫若
我的发奋求学没有得到别的好处，只是愈来愈发觉自我的无知。笛卡儿
才能不是天生的，可以任其自然的，而是要钻研艺术。请教良师，才会成材。歌德
咱们活着不能与草木同腐，不能醉生梦死，枉度人生，要有所作为。方志敏
读书志在圣贤，为官心存君国。朱用纯
在科学上，没有什么认识是最后的。在任何新的领域，我们都是小学生。钱学森
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。它满载贵重的货物，运送给一代又一代。培根
由智慧养成的习惯，能成为第二天性。培根
在世界上我们只活一次，所以应该爱惜光阴。必须过真实的生活，过有价值的生活。巴甫洛夫
书籍用得好的时候是最好的东西；滥用的时候，是最坏的东西之一。爱默生
有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。天资的充分发挥和个人的勤学苦练是成正比的。海涅
在可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。张载
自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。张月楼
不要为已消尽之年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光。布莱希特
三日不读书，便觉语言无味。朱舜水
任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。《罗丹艺术论》
没有某些发狂的劲头，就没有天才。塞涅卡
智慧是勤劳的结晶，成就是劳动的化身。卡莱尔
有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会有慢性的腐朽中归于消灭。《克雷洛夫寓言》
天才人物的条件之一是要有创造发明，发明了某一种形式，某一个体系或某一种原动力。巴尔扎克
一种纯粹靠读书学来的真理，与我们的关系，就像假肢、假牙、蜡鼻子甚或人工植皮。而由独立思考获得的真理就如我们天生的四肢：只有它们才属于我们。叔本华
理想的书籍是智慧的钥匙。列夫托尔斯泰
良机对于懒惰没有用，但勤劳可以使最平常的机遇变良机。马丁路德
学习中经常取得成功可能会导致更大的学习兴趣，并改善学生作为学习的自我概念。布鲁姆
旧书不厌百回读，熟读精思子自知。苏轼
苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。蒲松龄
索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。佚名
好书是伟大心灵的富贵血脉。弥尔顿
真正的书籍应是黑夜和沉默的产物，而不是白昼和闲聊的果实。马塞尔普鲁斯特
书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。雨果
人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。马克吐温
忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。奥维德
真理就是具备这样的力量，你越是想要攻击它，你的攻击就愈加充实了和证明了它。伽利略
书就是社会，一本好书就是一个好的世界，好的社会。它能陶冶人的感情和气质，使人高尚。波罗果夫
生当作人杰，死亦为鬼雄。《夏日绝句》
优秀的书籍是抚育杰出人才的珍贵乳汁，它作为人类财富保存下来，并为人类生活的进一步发展服务。弥尔顿
不敢妄为些小事，只因曾读数行书。陶宗仪
外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。程颐
生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。马在思
江山代有才人出，各领风骚数百年。赵翼
人一能之，己百之；人十能之，己千之。《中庸》
我们应该有恒心，尤其要有自信心。必须相信自己是有能力的，而且要不惜任何代价把这种能力发挥出来。博宾斯卡
勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。达芬奇
天才就是这样，终身努力便成天才。门捷列夫
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。莎士比亚
为学正如撑上水船，一篙不可放缓。朱熹
在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。吴晗
一个人应养成信赖自己的习惯，即使在最危急的时候，也要相信自己的勇敢与毅力。拿破仑
天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。阿斯米尔诺夫
读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。吴晗
智慧并不产生于学历，而是来自对于知识的终身不懈的追求。爱因斯坦
学而时习之，不亦悦乎？《论语》
在许多问题上我的说法跟前人大不相同，但是我的知识得归功于他们，也得归功于那些最先为这门学说开辟道路的人。哥白尼
告诉你使我到达成功的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。巴斯德
阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。别林斯基
读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。《对联集锦》
古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。《格言联璧》
热爱书吧这是知识的泉源！高尔基
时间应分配得精密，使每年、每月、每天和每小时都有它的特殊任务。笛卡尔
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