学校教科研的工作计划
学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。学校教科研的工作计划 第1篇促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以
学校教科研的工作计划 第1篇
促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。
骨干教师示范课(初定学期第四、第五两周)，发挥本校名师骨干团队引领示范作用。
教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。
研训一体化的原则，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
教学反思等检查汇总。
评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。学校教科研的工作计划范文是网友投稿分享，属于学校工作计划，共有个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
改进教学实践，形成在工作中研究，以研究的精神工作的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。
学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
学校教科研的工作计划 第2篇
选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
探究学习的习惯，使有效学习落到实处。同时依托华东师范大学C慕课联盟强大的平台，与全国各名校交流经验，完善我校的平板系统，丰富微课程教学资源库。要求七八年级各科各备课组每个月都上交个精品视频，上传C慕课联盟交流。
教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。
多样化考试，注重过程性评价与激励性评价，模糊考试成绩，健全评价方式，发挥学业质量检测的精确诊断作用。
教学案例、课堂教学评价的四个一活动，以此提高教师教学与教科研水平。
课题研究方法、课堂改革以及经验交流、亮课等各项活动。要有计划，有过程，有实效。做好教师参加活动的考评工作，特别是从教师出勤情况、完成活动的效果等方面考察。及时总结，发现问题，及时总结，做到以优促庸。
评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。学校教科研的工作计划范文是网友投稿分享，属于学校工作计划。
改进教学实践，形成在工作中研究，以研究的精神工作的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。
学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
教学反思等检查汇总。
研究报告等整理、汇编成册，；展示我校教师实施校本教研的亮丽风采。
质量观及学生观、教学观、课程观等思想观念。
教学反思三个重点，深入开展以任务驱动型教研、问题解惑型教研，撰写有一定深度的教学反思等多元化的校本研究活动。
教育随笔、案例分析等，并能与同伴开展专题交流，分享经验与收获，同时进一步提高学习认识，学有所得。
合作交流、专业引领等学习途径不断满足自身需求，提高学习实效。
骨干教师示范课(初定学期第四、第五两周)，发挥本校名师骨干团队引领示范作用。
研训一体化的原则，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，逐步形成以校本化教研科研为重点的可持续发展的教育科研运行机制，探索总结教研、科研、培训互相促进的校本研究新模式，形成我校的教科研特色。
教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。
促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
学校教科研的工作计划 第3篇
教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文，要求教学能手、教学新秀每学期至少投稿一篇，并将投稿文章、投稿报刊杂志等信息以电子稿形式报教科室做好记录，作为骨干教师必完成项目之一。
着眼教师专业成长，培养教科研骨干；
具体措施
严格考核，激发活力。
发展学生、发展学校”服务的工作方向，围绕“以教育科研为突破口，以课题研究为载体，全面提升学校品位”这一总体思路，积极开展校本教科研活动，推进课程改革，转变观念，使教科研工作有新的发展，新的突破，新的高度。
和谐、持续发展的思想，并把理论内化为理念，用理念指导课题研究和教学实践。倡导教师自己订购一些优秀的教研报刊。选派教师外出学习观摩，加强校际交流，互通信息，博采众长。
促进学生发展”这一主题，扎实开展集体备课和听课评课活动。集体备课采取个人构思→交流讨论→达成共识→形成教案的备课方式，反复磨合，提高实效。开展教研组之间的听课，教师每学期听课不少于节。执教者要介绍设计意图及自我反思，评课要对课堂教学的成败得失及其原因做切实中肯的分析和评价，并能从教育理论的高度对一些现象做出正确的`解释。
倡导读书活动，建设学习型校园。
扎实开展课题研究活动。
召开读书沙龙活动，分享阅读的快乐；并利用云平台、学校网站开展网上阅读，跟帖讨论，互动共享活动。
依托校园网络，构建教研平台。
创新教科研模式为工作的指导思想，以提高教育教学质量、促进学校特色发展和教师专业成长为目标，以服务并推进学科基地建设为中心，以校本教研、校本课程建设、学科教研组、课题组建设为立足点有效开展各级各类活动，做好相关服务管理工作。
教研活动、课题研究、教科研工作的相关制度。根据实际情况，严格考核，奖励教科研成果，激发教师的教科研热情，提升学校教科研的实力。
抓实课题实施过程，物化教科研成果。
立足课堂，立足学校发展，提高课堂教学效益，促进教师专业化发展，提升我校办学层次。
开展读书活动，促进内涵发展。
继续围绕创建连云港市“合格教科室”目标，积极开展活动，圆满完成上级下达的各项工作任务。
指导思想
评课
重视理论学习，提升业务素养。
加强教研和科研的整合力度。
解决教学问题、改进教学实践，形成“在工作中研究，以研究的精神工作”的习惯和能力。小课题研究体现淡化形式，注重实效的原则，要求切入口小、针对性强、研究周期短，学校为自愿申报小课题研究的教师提供优惠政策，鼓励教师在小课题研究中探索研究，总结提炼，促进教师专业成长。
工作思路：
依托校园教研网络，提升教科研层次；
完善机制，明确职责。
工作重点
开放的学校教科研网络，为教师、教研人员和研究者获得经常性的沟通和联系创造良好的环境条件，使教师的困惑能及时得到解决，教师的经验能及时得到关注和分享。
教室即研究室、教师即研究者”的思路。每位教师要养成学习与反思的习惯，增强研究意识，以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题，把日常教学工作与教学研究融为一体。学校为教师之间进行信息交流、经验分享和专题讨论提供平台，倡导科学精神和实事求是的态度，营造求真、务实、严谨的教研氛围。
教研，用科研引领教学。再次是搭台子。
工作目标和思路
完善各项管理制度，规范教科研活动；
指导思想
校际联研等活动加强教学经验交流；聚焦常态课教学，关注课堂教学质量，减负提质；结合各级各类部门开展的优质课评比、选拔活动及我校校本教研活动，以以丰富多彩的活动，促进教师专业成长。
开展主题活动，形成对话机制。
更新观念，营造氛围。
我为学校拟标语
有落实、有检查，对课题活动要做到前有计划，中有记录，后有总结与评价，使研究过程规范化、科学化。学期结束，要求每位教师能上好一节研究课，撰写一篇教学论文，一篇心得，一则教案，一则转化案例。
研究和反思于一体，把持续性的学习和实实在在的教育科研融入了虚拟的网络空间，以崭新的方式促进教师专业成长。
工作重点及采取措施
关注教师成长，发挥骨干作用。
英语作文竞赛初一二数学竞赛
工作目标：
教学论文的交流、评比、推荐等工作，让更多的老师享受成功的喜悦，为争创品牌学校做准备。
关于工作计划：学校教科研的工作计划就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
