用爱撑起教育的蓝天——师风师德学习心得体会范文
用爱撑起教育的蓝天——师风师德学习心得体会范文 用爱撑起教育的蓝天——师风师德学习心得体会范文 第1篇廉洁从教。我国现代教育家夏丏尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘
用爱撑起教育的蓝天——师风师德学习心得体会范文
用爱撑起教育的蓝天——师风师德学习心得体会范文 第1篇
廉洁从教。我国现代教育家夏丏尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花10年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。在今后工作中，我将铭记教育家的谆谆告诫，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，用心换心，用爱撑起教育的蓝天。用爱撑起教育的蓝天——师风师德学习心得体会范文是网友投稿分享，属于师德师风建设，共有2533个字。
用爱撑起教育的蓝天——师风师德学习心得体会范文 第2篇
廉洁从教。我国现代教育家夏丏尊说：教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。古代教育家早就提出有教无类，同在一片蓝天下，孩子们应该有同等的受教育权利。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花年时间，将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。高尔基曾说过：爱孩子，那是母鸡都会做的事，如何教育孩子才是一件大事。只有尊重学生，才能教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，对学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，必定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，向老师袒露自己的思想。在今后工作中，我将铭记教育家的谆谆告诫，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生，用心换心，用爱撑起教育的蓝天。用爱撑起教育的蓝天——师风师德学习心得体会范文是网友投稿分享，属于师德师风建设，共有个字。下载本文稍作修改便可使用，即刻完成写稿任务。
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