教育名人名言_格言网
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅人生要学会沉淀，沉淀经验，沉淀心情，沉淀自己。万事不由人做主，一心难与命争衡。――《罗贯中》教师的几个不等式有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有潜力，资格老?经验多。
教育名人名言_格言网
教育名人名言_格言网 第1篇
万事不由人做主，一心难与命争衡。――《罗贯中》
教师的几个不等式有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有潜力，资格老?经验多。
执古之道，以御今之有。能知古始，是谓道纪。――《道德经》
君子之道，以知命为第一要务。――《曾国藩》
人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。――《顾炎武》
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。――邹韬奋
做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛
关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆
先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
怒中之言，必有泄漏。――《冯梦龙》
欲上民，必以言下之。欲先民，必以身后之。――《道德经》
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
学而不厌，诲人不倦。――《论语》
把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，咱们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。――席慕蓉
任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，因此，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自我。――谢觉哉
失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰
有梦就该勇敢去追一腔孤勇你别怕单枪匹马又如何这一路你可以哭但你一定不能怂。
培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
正不容邪，邪复妒正。――《曹雪芹》
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。――《礼记》
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
岂无父母在高堂？亦有亲朋满故乡。――《白居易》
眼泪终究流不成海洋，人总要不断成长。
忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。——强爱玲
忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。
学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
在经过岁月的磨砺之后，每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀，在自己的岁月里化茧成蝶。
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
没有失败，只有暂时停止成功!
让每个学生带着憧憬进校，满载收获和快乐回家——肖滋栋
明月多情应笑我，笑我如今，辜负春心，独自闲行独自吟。――《纳兰容若》
对时刻的慷慨，就等于慢性自杀。――奥斯特洛夫斯基
那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳
过去的靠现在忘记，将来的靠现在努力，现在才最重要。
人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。――文嘉
谁有历经千辛万苦的意志，谁就能到达任何目的。――米南德
为别人照亮道路，自我务必放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
人生要学会沉淀，沉淀经验，沉淀心情，沉淀自己。
世上真不知有多少能够成功立业的人，都正因把难得的时刻轻轻放过而致默默无闻。――莫泊桑
中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。――《增广贤文》
捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选取一个奋斗的目标来发奋学习和实践。――吴玉章
忧劳能够兴国，逸豫能够亡身，自然之理也。――欧阳修
生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
君子以俭德辟难，不可荣以禄。――《易经》
只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。
才有肝胆人共事，从无字句处读书。
当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博
每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
错误和挫折教训了咱们，使咱们比较地聪明起来了，咱们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，咱们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。――毛泽东
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――荀况
教育名人名言_格言网 第2篇
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
人生要学会沉淀，沉淀经验，沉淀心情，沉淀自己。
教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。
关于如何生活，如何行事，如何做人方面，我所需要知道的那些人生中最重要的道理都早在幼儿园里就学过了。——美国作家罗伯特·福尔格姆
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――荀况
硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞
大家礼义教子弟，小家凶恶训儿郎。――《增广贤文》
世上真不知有多少能够成功立业的人，都正因把难得的时刻轻轻放过而致默默无闻。――莫泊桑
每个学生都是一个独一无二的世界，教师的责任就是走进这个世界与学生共同营造这个世界，而不是用自己的独断强行改造这个世界。——邵承博
没有失败，只有暂时停止成功!
不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
欲上民，必以言下之。欲先民，必以身后之。――《道德经》
做一个幸福辛劳的园丁，浇灌满园芬芳。——陈媛媛
善歌者使人继其声，善教者使人继其志。――《礼记》
教师的几个不等式有名气?有水平，人缘好?威信高，有点子?有潜力，资格老?经验多。
培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
把一切知识教给一切人。——夸美纽斯
忧劳能够兴国，逸豫能够亡身，自然之理也。――欧阳修
用行动和爱去浇灌，让每一个孩子的人生开出多彩美丽的花朵。——焦玉兰
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心为国家人民作一个有用的人才；为此就要选取一个奋斗的目标来发奋学习和实践。――吴玉章
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮点电灯学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
学会下一次进步，是做大自己的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。
捧着一颗心，不带半根草去。——陶行知
过去的靠现在忘记，将来的靠现在努力，现在才最重要。
君子以俭德辟难，不可荣以禄。――《易经》
在经过岁月的磨砺之后，每个人都可能拥有一对闪闪发光的翅膀，在自己的岁月里化茧成蝶。
培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。——马卡连柯
人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到达尽头，而在乎你有没有跑完全程。
中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的职责，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
生活总是让我们遍体鳞伤，但到后来，那些受伤的地方一定会变成我们最强壮的地方。
人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，咱们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。――席慕蓉
“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
学而不厌，诲人不倦。――《论语》
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川[美词网]
谁有历经千辛万苦的意志，谁就能到达任何目的。――米南德
忍是一种眼光，忍是一种胸怀，忍是一种领悟，忍是一种人生的技巧，忍是一种规则的智慧。
让每个学生带着憧憬进校，满载收获和快乐回家——肖滋栋
岂无父母在高堂？亦有亲朋满故乡。――《白居易》
执古之道，以御今之有。能知古始，是谓道纪。――《道德经》
任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，因此，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自我。――谢觉哉
有梦就该勇敢去追一腔孤勇你别怕单枪匹马又如何这一路你可以哭但你一定不能怂。
正不容邪，邪复妒正。――《曹雪芹》
才有肝胆人共事，从无字句处读书。
我最大的心愿就是看见学生们满心愉快地走进教室，意犹未尽的迎来下课。
先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
怒中之言，必有泄漏。――《冯梦龙》
教育有规律，循道而行事事皆可行；学生有个性，因材施教个个都可教。——邵承博
明月多情应笑我，笑我如今，辜负春心，独自闲行独自吟。――《纳兰容若》
人生富贵驹过隙，唯有荣名寿金石。――《顾炎武》
错误和挫折教训了咱们，使咱们比较地聪明起来了，咱们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，咱们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。――毛泽东
失败的定义：什么都要做，什么都在做，却从未做完过，也未做好过。
教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。——苏赫姆林斯基
万事不由人做主，一心难与命争衡。――《罗贯中》
忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。——强爱玲
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。――邹韬奋
君子之道，以知命为第一要务。――《曾国藩》
把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
为别人照亮道路，自我务必放出光茫——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
对时刻的慷慨，就等于慢性自杀。――奥斯特洛夫斯基
当代能做老师的人必定是不平凡的人；因为教育事业本身就是不平凡的事业。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。——魏宝刚
那一个个学生的名字从来都不是一串冰冷的字符，他们会随每一个平淡的日子融入到我的生命里，成为我一生的记忆。——侯红艳
眼泪终究流不成海洋，人总要不断成长。
明日复明日，明日何其多！日日待明日，万事成蹉跎。世人皆被明日累，明日无穷老将至。晨昏滚滚水东流。今古悠悠日西坠。百年明日能几何？请君听我《明日歌》。――文嘉
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