叶
国文教师的任务，一般人不大肯想，只觉得茫无涯岸；其实也很明白，只要指导学生，使他们能够阅读，能够写作，就可以俯仰无愧了。这里说的阅读也包括听，即用耳朵来阅读；写作也包括说，即用嘴巴来写作。语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。——彭端叔尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多
叶
叶 第1篇
天下事有难易乎，为之，则难者亦易矣;不为，则易者亦难矣。——彭端叔
尽可多创造快乐去填满时间，哪可活活缚着时间来陪着快乐。——闻一多
老当益壮，宁移白首之心；穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
君子喻于义，小人喻于利。——孔丘
大殿的角石，并不高于那最低的基石。——纪伯伦
世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——法雨果
春回大地，福满人间。——春联
它山之石，可以攻玉。——《诗经·小雅》
真理与谬误是同一个来源，这是奇怪的但又是确实的，所以我们在任何时候都不应该粗暴地对待谬误，因为这样做的同时，我们就是在粗暴地对待真理。——歌德
镜破不改光，兰死不改香。——孟郊
没有爬不过的高山，没有闯不过的险滩。——俗语
哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上。——鲁迅
工欲善其事，必先利其器。——孔子
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——《论语》
学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
书是人类进步的阶梯。——高尔基
天意怜幽草，人间重晚晴。——李商隐
不识庐山真面目，只缘身在此山中。——苏轼
人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德
如果你把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾诉，你将被分掉一半忧愁。——培根
先生的责任是教人做人。——陶行知
天时不如地利，地利不如人和。——《孟子》
长江后浪推前浪，世上今人胜古人。——《古今贤文·劝学篇》
对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大最正直的品质理查德·斯蒂尔
尊重人不应该胜于尊重真理。——柏拉图
玉不琢，不成器。人不学，不知义。——《三字经》
不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。——《荀子》
希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
所谓平等，就是穷人不占富人的便宜。——亚里士多德。
读书百遍，其义自现。(三国志
人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。
前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。——陈子昂
见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。——《战国策》
昔促尼，师项橐，古圣贤，尚勤学，披蒲编，削竹简，彼无书，且知勉。──《三字经》
平等者最能与平等者相投。——西塞罗
一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容。——纪伯伦
己所不欲，勿施于人。——论语
斯巴达人原则是：“正义就是平等，但平等并不就是正义”。
读活书，活读书，读书活。——郭沫若
风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——夏普
时间就像是海绵里的水，只要是愿挤，总还是会有的。——鲁迅
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
坚持真理的人是伟大的。——雨果
莫愁前路无知己，天下谁人不识君！——高适
高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。
笔落惊风雨，诗成泣鬼神。(杜甫
海内存知己，天涯若比邻。——王勃
读书破有万卷，下笔如是有神。——杜甫
才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用石磨，也会生锈，成为废物。——老舍
君子成人之美，不成人之恶。——论语
国耻未雪，何由成名？——李白(美词网www)
非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫
读过一本好书，像是交了一个益友。——藏克家
君子之交淡如水，小人之交酒肉亲。——俗语
你不要用战术的勤奋掩盖战略的懒惰。——雷军
世上友谊本罕见，平等友情更难求。——培根
血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。——鲁迅
一花独放不是春，万紫千红春满园。——谚语
叶 第2篇
国文教师的任务，一般人不大肯想，只觉得茫无涯岸；其实也很明白，只要指导学生，使他们能够阅读，能够写作，就可以俯仰无愧了。这里说的阅读也包括听，即用耳朵来阅读；写作也包括说，即用嘴巴来写作。
语文教学需采用启发诱导，温故知新，阅读与写作，精读与略读，经师与人师等相互结合的方法和原则。
心有所思，情有所感，而后有所撰作。
教育就是习惯的培养，凡是好的态度和好的方法，都要使它成为习惯，只要熟练的成了习惯，好的态度才能随时随地表现，好的方法才能随时随地的应用，一辈子也用不尽。
做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
教育之要点，当天逾养成儿童正确精神之思想能力。
凡是带点儿教育意味的事都一样：自己做不到的，别教人家做；自己教人家，要想收到效果，就得自己做出榜样来。
教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。
品德教育重在实做，不在于能说会道。
一辈子坚持自学的人就是一辈子自强不息的人。
教师并非教书，而是教育学生。
尽量运用语言文字并不是生活上一种奢侈的要求，实在是现代公民所必须具有的一种生活的能力。如果没有这种能力，就是现代公民生活上的缺陷；吃亏的不只是个人，同时也影响到社会。
一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。
教育心理学工作者观察一般语言活动的使用频率，得到的结果是：“听占%，说占%，读占%，写占%。
教育就是培养习惯。
知识不能凭空得到，习惯不能凭空养成，必须有所凭借。那凭借就是语文课本。
不要使用不足以看出学生精读效果的考问方法。
优良的文风应具备“三性”要求，即准确性、鲜明性和生动性，其中准确性是基础和前提。
教师讲了一大堆有道理的话，可是他的实际生活并不那样，他的话就不会对学生起多大的作用。或者讲了什么是不好的，可是他的实际生活里就有那种不好的成分，那就会给学生很坏的影响。
所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎，归纳，涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。
重在培养学生自己改的能力，教师只给些引导和指点，该怎么改让学生自己去考虑去决定。
为教纵详密，亦仅一隅陈，贵能令三反，触处自引伸。
语文老师要加强进修，边教边学，以身作则，自觉觉人。最要紧的是自己能读能作，不至于读而不懂，作而不通。
培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。
教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。
读书忌死读，死读钻牛角。
阅读任何东西不可马虎，必须认真。认真阅读的结果，不但随时会发见晶莹的`宝石，也随时会发见粗劣的瓦砾。于是收取那些值得取的，排除那些无足取的，自己才会渐渐地成长起来。
语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。
教育方面，宜将儿童所固有文艺家的宇宙视善为保留，一方固须使其获得实际生活所需的知识，一方更须以艺术的陶治培养其直觉、感情和想像。
凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。
语文教师以讲解为务者尚不乏其人，以为学生鲜能自览，必为之讲解始能明晓。鄙意则谓今日而言教育，此一点首宜打破。
作文是生活，而不是生活的点缀。
学校教育应当使受教育者一辈子受用。
儿童时期如不经说话的训练，真是遗弃了一个最可宝贵的锁钥。
阅读教学之目的，我以为首在使学生养成读书之良好习惯。教师辅导学生认真诵习课本，其意乃在使学生渐进于善读，终于能不待教师之辅导而自臻于通篇明晓。
人们最高精神的连锁是文学，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。
生理学和心理学的研究表明，人的诸种心理能力中，想像力仅开发利用了百分之十五左右。
教师和学生是朋友，在经验和知识上，彼此虽然有深浅广狭的差别，在精神上却是亲密体贴的朋友。
只有做学生的学生，才能做学生的先生。
可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。
要使生活向着求充实的路，有两个致力的目标，就是训练思想与培养情感。
泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼泼地流个不歇。
理想是事业之母。
学生须能读书，须能作文，故特设语文课以训练之。最终目的为：自能读书，不待老师讲；自能作文，不待老师改。老师之训练必须做到此两点，乃为教学之成功。
习惯就是由于多次重复和长期练习而巩固下来的并变成需要的行为方式。
教是为了达到不需要教。
自己摸索得来比向别人学更重要。
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。
教师之为教，不在全盘授与，而在相机诱导。
学生在课内“精读”的基础上，课外要进行大量的“略读”和“自读”。“就教学而言，精读是主体，略读只是补充；但是就效果而言，精读是准备，略读才是运用。
小学教育的价值，就在于打定小学生一辈子有真实明确的人生观的根基。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤其练习，领悟之源广开，纯熟之功弥深，巧为善教者也。
教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。
语文教学过程中认真地把握好三个阶段，即“预习—讨论—历练”；其中“预习”在课前完成，“讨论”以课内为主，“历练”则以课外为主。
叶 第3篇
随着阵阵秋风飘落而下的残叶像一只只长着金色翅膀的彩蝶轻飘飘地扑向大地
一片片光滑细腻的枫叶紧紧地挨在一块儿恰如一个个亲兄弟紧挨着形状仿佛一只只手掌尤其是它们的颜色那种红红得像一团燃烧的火丰盈的火红色似乎就要从叶尖上滴下来火红的枫叶似乎焐暖了我的心让我感受不到一丝秋风的瑟凉
那牵牛花儿爬在树上，调皮任性，无拘无束，就像小孙女缠着老爷爷
树叶像雪花一样纷纷从树上飘落下来
秋风吹过，柳树的叶子变黄了随着阵阵秋风顽皮地在树枝上荡秋千
那棵树枝叶繁茂，是一把撑开的大伞
白杨树金黄的叶子，梧桐树宽大的树叶，玛瑙扇子般的银杏树叶……把大地装点得很美
叶子用绚丽的色彩，去装饰秋天的大树，叶子用大大的叶面和另一个叶子鼓掌，哗哗哗，哗哗哗”他们想我们用一生换取了人们一年的快乐
与枫叶相比，秋天的银杏也不逊色那扇子似的形状，别有一番风情有的银杏中间分开，成两半银杏叶好像知道寒风的秋冬两季来了，换下了自己翠绿的春装，穿上了一件金黄厚实的保暖衣，在阳光的照耀下，闪闪发光如果闻一闻银杏叶，一股来自于泥土的清香，你心旷神怡
阅读快乐岛
那梧桐树的枯叶子黄了，一片片离开枝头，像轻便的战斗机滑翔而下
一列美人蕉，盛开着红色黄色而带着黑斑的大朵的花，正伸张了大口，向着灿烂的春光微笑
一片落叶从树上飘飘悠悠地落下来，随着风，向着远方飞去，仿佛一只断了线的风筝
那一片片枯黄的落叶似黄蝶，优雅地在空中飞舞着，最后掉入地上，不舍地随着瑟瑟的秋风飘舞到远方
一片片随风飞舞的落叶，多像一只只小船，飘浮在茫茫的海洋上
一阵微风吹过，一片片叶子落下来，在空中飘飘悠悠，忽而高忽而低，像在空中轻歌曼舞
它那灰褐色的树干，就像旗杆高高地耸立在门外它的树身并不粗，只有碗口那么大，树枝一层一层的向四面舒展，好像一座宝塔，所以人们叫它塔松”
在这凉风习习的秋天里，我最喜欢的，还是那桂花树叶桂花树叶是一个椭圆形，椭圆形的树叶边上排列着大大小小的锯齿状，摸起来粗糙极了桂树叶子的叶脉像人类的血管一样，又细又长如果把桂树叶轻轻地放在鼻子旁边的话，你就会闻到一股让人沉浸在其中的清香其实，这清香并不来自于桂树叶，而是来自于那又小又白的桂花只要你走近桂树旁，就会闻到桂花的清香
落叶像一只只蝴蝶翩翩起舞同，好像在花园里玩耍
远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话
夏天到了，雷雨交加，松树在风雨中挺立，那一片片绿得发亮的叶子还仍然在枝头欢笑着，那风雨中一声声清晰而动听的声音，像一股足以擎天撼地的生命力一样令我肃然起敬
那株雪松，伸腰立枝，像一座高耸入云的宝塔，既挺拔，又茂盛，连每一棵松针都是气昂昂的
它那一片片椭圆形的叶子，一朵朵美丽的花儿，都在金色的阳光中点头含笑，好像在欢迎你
落叶仿佛一个个漂亮的蝴蝶，纷纷从树上慢慢悠悠的落了下来
秋天，叶子幽雅的飞舞着，带这那淡淡忧伤，慢慢的飘落到地上一张一张，渐渐的铺成一层黄色的地毯，这地毯……带着一点点的伤感而人们的将这块地毯踩碎，踩成了好几块，踩碎了……被分裂的树叶…随风飘到不同的角落……
梧桐叶仿佛是一堆青色的火焰
那绿色的柳叶，好似妙龄少女那弯弯的眉毛
看，像一个个天使在空中飞舞，时不时的还有坚强的叶子离开树妈妈独自飞走，有的在草地上休息，有的在地上打滚
我俯身捡起一片银杏树叶细细的端详起来这片银杏树叶是金黄色的，只有叶子的边缘才只是有一点点的咖啡色；银杏叶像一个扇子一样，叶脉并不是很清楚了，银杏叶不管正面还是反面都非常柔软光滑，像一条金黄色的丝绸，闻起来还掺杂着淡淡的清香
微风过处，那碧绿的随风起伏，就像一位舞女在摆动她那美丽的长裙
叶 第4篇
银杏树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天飞舞
银杏树的细枝柔软地飘拂，像团绿色的云雾，遮掩着一座古色古香的雕花楼
一片银杏叶脱离了树枝，像一只翩翩起舞的黄蝶，投向了大地的怀抱
银杏叶真美丽，远远望去，长长的银杏街两侧似乎站满了许多披上一层金黄色薄纱的仙女
银杏树叶像一只只美丽的花蝴蝶在空中翩翩起舞
我观察银杏叶的时候发现，有的叶子还绿油油的，但有的叶子却已经黄了第二天再看的时候，发现那小小的银杏叶变成了一把把五彩斑斓的小扇子
那些树叶在空中盘旋，时而飞上天，时而落下地，好像在和大家捉迷藏
大树上的苹果好像那过年用的红灯笼
老师好像是一盏灯，为我们照亮前方的路
银杏叶落在地上像一片金色的麦田，又像黄色的大海
那银杏树的叶子，一到秋天，便变得金黄金黄的，每一片都是一面完美的小扇子
银杏叶真美丽，好像风铃般清脆，它被吹得散散零零，不时有几片枝叶飘落下来
只见银杏树上挂满了果实，嫩的绿如翡翠，熟的亮似黄金，阳光映照，闪闪发光，形同颗颗珍珠！
冬天的早晨，太阳公公好像怕冷，躲在被窝里不敢出来，直到八点钟才从东方升起
天空的云从西边一直烧到东边，红堂堂的，好像是天空着了火这地方的火烧云变化极多，一会儿金彤彤的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色
秋风肃起，大雁南飞银杏开始了一年中最华丽的篇章银杏的叶片开始了变化它没有像多数树叶那样变黄卷曲枯萎，而是变成了灿灿的金色
银杏叶像一把把小扇子一样飘落下来
漫山的银杏叶，像金色翩翩起舞的花仙子，又像金**的小精灵在嬉戏
银杏树的叶子金黄金黄的，在微风吹拂下，一片片树叶就像一把把扇子在空中摇来摇去，有趣极了！
银杏叶落在地上像一张巨大的黄色地毯
银杏叶真美丽，一片片嫩绿的银杏叶像一只只蝴蝶，点缀在树枝上翩翩欲飞
雪，像一粒粒糖豆，它们在空中飘舞着，并不着急落地，好像舍不得它们住的冰宫呢！小雪花像烟一样轻，玉一样洁纷纷扬扬，从天而降
秋天的银杏叶像一只只红艳艳的大蝴蝶，又像一位位花仙子，正在翩翩起舞地联欢呢！
吹来一阵阵微风，银杏叶沙沙”作响，好像风铃般清脆，它被吹得散散零零，不时有几片枝叶飘落下来，仿佛几只孤傲的黄蝴蝶在空中飞舞，落在地上，投入大地母亲的怀抱
美丽的银杏叶像一只只美丽的花蝴蝶在空中翩翩起舞
院子里生长着一棵像卫士一样挺拔的大树【最新推荐】树像什么的比喻句优秀word范文院子里生长着一棵大树像个巨人一样银杏树[查看详细]
您瞧！一阵秋风吹过，银杏树叶纷纷扬扬地从树上飘落下来，宛如无数只金色的蝴蝶在空中漫天飞舞同学们兴奋地叫喊着，快乐地追逐着这一只只金色的蝴蝶”
冬天，大雪如鹅毛一般，压在松枝上，好像托着白云
今天冷极了，风刮在脸上好像刀割一样
银杏叶像金色翩翩起舞的蝴蝶
盛夏，银杏树像一把绿色遮阳伞，那么多绿叶，不留一丝光线
银杏叶真美丽，恍惚间仿佛变成了一把把五彩斑斓的小扇子
银杏叶落在地上像一片金色的麦田
成长，好像是漫长的蝉蜕，又好像是瞬间的重生
秋天来临的时候，这些小家伙儿就由青色变为淡黄色，随着季节的变化，这些小家伙儿也不断的变化成熟的时候，它们变成了白色的，一颗颗地挂在树上，所以又叫白果
银杏叶像一只只长着金色翅膀的彩蝶轻飘飘地扑向大地
我喜爱这充满凉意的深秋，我更爱这蝴蝶般自在飘飞的银杏叶！
我伸手接住了一片银杏树叶，嗬！多可爱呀！
只见路旁那一棵棵翠绿挺拔的银杏树在一夜之间换上了金灿灿的新装，在阳光的映照下格外夺目远远望去，就像一堆堆闪烁着耀眼光芒的金子，等待人们的发觉
秋天的银杏叶像一只只红艳艳的大蝴蝶，正在翩翩起舞地联欢呢！
果园里，一棵棵果树整齐地排列着每棵树都有碗口粗，枝条上桂着条形的椭圆的绿叶，在微风中摇曳着，好像在欢迎着我们
一阵风吹过，银杏叶们招着小手，发出银铃般的笑声
春天，银杏树的枝头上悄悄地冒出了嫩芽，不久嫩芽长成嫩叶，微风一吹，就像小姑娘晃动的耳环
漫山的银杏叶，远远望去就像金色的海洋
银杏叶好像一只只美丽的蝴蝶，正翩翩起舞
苹果挂在树枝上，脸涨得通红，好像在热情地向人们打招呼
银杏树的叶子犹如一只只金的大，飞舞在树林之中，真有趣！
从远处开去，就像是天边升起了一抹金色霞光走近时，你会发现，在这金灿灿的银杏叶丛中，还有着许多若隐若现的小白点
无论何时，银杏，都在以自己独特的姿态矗立于大地，向世人展现自己的风采
云雾包围了整座山，好像一个白色的屏障
银杏树叶像一把把金黄色的小扇子慢慢地飘落下来
银杏树的叶子就好像一把一把的小扇子在空中摇摆
银杏叶飘落的景象像是随风荡漾的小船
它那翠绿细嫩的叶子，就像一柄柄展开的小扇如丝的春雨落在叶片上，嘀嗒嘀嗒，柔柔的春风穿梭其间沙沙沙沙，就像一曲美妙的交响曲回荡在蓝天
银杏叶像一位花仙子在舞蹈
当叶子离开银杏树，落到地上时，银杏树叶像一只只美丽的花蝴蝶在空中翩翩起舞
那叶，是一只只美丽的蝴蝶；那花，是一个个捉迷藏的孩子；那果，是一位位套着黄色大衣的姑娘
银杏叶真美丽，树叶相互摩擦的嘶嘶嚓嚓”的声音就像婴儿手中的小沙铃摇动
蔚蓝的天空中，一朵朵白云好像一只只小绵羊在天空中走来走去
她尖声怪腔地喊叫着，好像垂死的野兽一般
银杏叶真美丽，金黄色的叶子边上也被浅棕色镶了一条美丽的花边，远远望去像一片片金色的云
秋姑娘不知不觉带来了深秋的寒意那满地金黄的银杏树叶，灿烂无比，如同给大地铺了一层松软的地毯，把大地装扮得格外亮丽
春天，杨树的枝头冒出一个个拟人小小的芽苞，好像一颗颗绿宝石
叶 第5篇
秋天，随着阵阵秋风摇摇摆摆的枫叶，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶
一阵微风吹过，一片片叶子落下来，在空中飘飘悠悠，忽而高忽而低，像在空中轻歌曼舞
秋天，树叶像可爱的小鸟一样从树上飞了下来
当我走进玉米地时，看见玉米杆就像一个个哨兵似的，挺拔地站在地上，身上还背着手榴弹”，保卫着开心农场”
悄悄地不由自主地蹲下身来，我缓缓地拾起一片落叶轻轻抚摸着它精致的纹理，面对大自然中小小一员那无私的心，我顿时升起一种敬意
玉米的叶子随风摆动，就像一名亭亭玉立的姑娘在地里翩翩起舞
当我仔细地看着桂树叶时，一片美丽的梧桐树叶悄悄地落在我的头发上我拿起梧桐叶，仔细地看着这片梧桐叶是爪形的，既像鸭子的脚掌，又像一团火在燃烧慢慢地摸一摸叶子哦，比桂树叶子还要粗糙爪形的叶边有着一个个又大又多的锯齿，很漂亮
火焰般的梧桐叶，仿佛是那大大的蒲扇
玉米叶像舞者伸开的柔软的上肢
秋天到了，树叶仿佛一位位女孩纷纷跳起了优美的舞蹈
玉米叶子就像蟒蛇的身体
微风吹过，玉米叶子此起彼伏，像大海中的浪花
一阵秋风吹过，树叶慢慢飘下来，像一只只金蝴蝶在翩翩起舞
一片柳叶落到了水里，像一叶扁舟
秋天到了，枯黄的叶子像蝴蝶一样翩翩飞舞着落了下来
肥大的绿宝剑似的玉米叶子上，还有湿漉漉的夜露，风一摇，露珠就顺着粗壮的秸秆滚下来
玉米棒子的脑袋上长出了细长的毛，就像老爷爷棕色的胡须
火红的枫叶，轻飘飘地从书本的桎梏中挣脱出来，轻盈地飘飞在房间里它运动的痕迹并不快，极其舒缓，也极其坚定明明生命已经脱离赖以生存的树木，然而，那片烈火般炙热的红色，却并没有随着生命的消逝而减弱
玉米叶子就像是一条翡翠色的玉带
飞舞的落叶，看望了红的高粱，问候了黄了的玉米，祝贺了绿了的白菜……田野里到处留下了它的足迹
玉米叶像母亲一样保护着玉米
秋天到了，一片片树叶如同一只只黄蝴蝶从树上慢慢飘落下来
玉米的果实成熟了，成熟的玉米像一个巨大的棒槌
发现玉米叶壳的颜色都是绿色的，共有十几层，颜色由深到浅，最后一层薄如蝉翼，玉米棒子就像披着一层薄薄的绿纱
一片小小的树叶，在你们的眼中显得卑微渺小，甚至微不足道，但在我的眼中，树叶是春的喜悦，夏的茂盛，秋的风景，冬的回味
当一阵风吹过，那树叶便离开枝头，好像一张张橘黄色的纸片，慢悠悠地落下来
房顶上的玉米越来越多，有的像堡垒，有的像麦垛，有的像堵墙……
玉米须软绵绵的，就像老爷爷的胡须一样，有趣极了!
秋天来了，树叶在空中时而旋转，时而翻跳展示着优美的舞姿
经过秋霜的打击，叶子的颜色用语言难以表达，深红，暗红，似红非红，似绿非绿，红中夹杂着绿，绿中又透着红，总而言之，它包含了各种层次的红和绿，虽然颜色很多，但秋姑娘却把它调汇得异常融恰，真是多一分则太艳，少一分则太淡，这是任何一位画家都难以做到的
看，像一个个天使在空中飞舞，时不时的还有坚强的叶子离开树妈妈独自飞走，有的在草地上休息，有的在地上打滚
枯黄的树叶像年迈的老人走向生命的尽头，从母亲树的怀抱飘落归根
剥开玉米壳，里面呈现出金黄金黄的玉米粒，颗颗饱满，就像黄宝石一样晶莹剔透
一阵风儿吹来，叶子的几个小尖角摇摆了起来，多像婴儿的小手掌呀！平滑的叶面，十分柔软，边缘还长着不刺手的小锯齿红彤彤的叶儿中间仍然有一点发黄发绿，像手指间挂着无数颗光彩夺目的红宝石
剥完玉米皮，一个金灿灿的玉米就露出了脸，玉米粒金黄金黄的，像一颗颗小珍珠
玉米须软绵绵的，就像老爷爷的胡须一样，有趣极了！
房顶上的玉米越来越多，有的像堡垒，有的像麦垛，有的像堵墙
玉米的叶子像雨后春笋似的，长了出来
随着阵阵秋风飘落而下的残叶像一只只长着金色翅膀的彩蝶轻飘飘地扑向大地
粗大的玉米棒子有多厘米长，像一支金灿灿的棒褪
北国的落叶，渲染出一派多么悲壮的气氛！落叶染作金黄色，或者竟是朱红绀赭罢最初坠落的，也许只是那么一片两片，像一只两只断魂的金蝴蝶但接着，便有哗哗的金红的阵雨了接着，便在树下铺出一片金红的地毯而在这地毯之上，铁铸也似的，竖着光秃秃的疏落的树干和枝桠，直刺着高远的蓝天和淡云
梧桐叶仿佛是一堆青色的火焰
昨天我和爸爸去收集了四种水果的秋叶它们都是椭圆形石榴的秋叶是又绿又黄黄皮的秋叶是黄多绿少龙眼的秋叶是橙多黄少还有一点绿色荔枝的秋叶只有一种颜色都是褐色我不知道其它的秋叶是什么颜色以后有机会多观察一下增长见识
枫叶像一张张可爱的小手，有大有小又胖又瘦，有长有短看上去像有无数的小手在跟我打招呼，欢迎我的到来
松树叶像一根根又细又长的针立在枝头
叶子用绚丽的色彩，去装饰秋天的大树，叶子用大大的叶面和另一个叶子鼓掌，哗哗哗，哗哗哗”他们想我们用一生换取了人们一年的快乐
树叶，你的风景线以织成了一份对我们的祝愿微风的到来，你离去的身影，是你一生的结晶
秋日的红叶，就像簇簇绽开笑睑的杜鹃花，又像一片片红色的朝霞，飘浮在天空
那绿色的柳叶，好似妙龄少女那弯弯的眉毛
夏天，玉米都长高了，就像整齐的方队，横竖成行
秋天来了，树叶如一位位优雅的芭蕾舞演员，旋转着飞落
风吹得树叶沙沙作响，好象每片叶子都有生命，给校园带来一片生机勃勃如此的美景不出去走走怎么行呢？我走到一棵树下，树叶绿得可爱，望着望着都入了神风不断得吹过，一片叶子从树下掉了下来，飘着飘着就落到了地面上
叶 第6篇
短暂的人生成为老朋友有回忆没有灵魂没改变只有会变的青春这预告我说得很认真说出来我们想再回头已经没有可能心灰的我对过气的爱人祝福你新生
但是我们的命运并不总能用我们的道德价值来解释；我们可能受诅咒，或受祝福，其后面并没有什么公正。并非我们所有的遭遇都与我们的为人有关。
幸福不会总来敲门，爱你的人不会总是出现。茶凉了，就别再续了，再续，也不是原来的味道了；人走了，就别再留了，再留下，也不是原来的感觉了；情没了，就别回味了，再回味，也不是原来的心情了。慢慢的都会远，渐渐的都会淡，拥有时，好好珍惜，离开了，默默祝福。
“世界上浪漫的爱情只有两种，一种是电视剧里的爱情，不论多么肉麻，都可以让你看得掉眼泪，另一种是自己正在经历的爱情，即使对方是只猪，你也可以痛苦到彻夜不眠。但是你要知道，别人看你为爱痛苦的样子，只会暗地里笑你是个傻瓜，没有人同情你，更没有人祝福你，大家只是站在旁边看好戏，包括那个不爱你的男人。”
真心爱过，哪敢祝福。
给每一条河每一座山取个温暖的名字陌生人我也为你祝福愿你有一个灿烂前程我只愿面朝大海春暖花开
“愿做他掌上的明珠献上我纯真的祝福”
你从来没有伤害过我，喜欢你，爱你，是我自己的事情。你知道吗，今天我去参加宴会的时候，如果你真的和她在一起了，那我就会选择祝福你，然后，慢慢从你的世界里面消失，可是我发现我做不到，我真的做不到，我看到你们在一起的时候，我特别难受，所以呀，我不装了，我再也不装了，我就是喜欢你，就是爱你，我就是要跟你在一起。
复始犬吠万象新。恭贺大家新年好，福气满身财运绕，人人健康天天笑，幸福生活更美妙！
如是我闻仰慕比暗恋还苦我走你的路男儿泪女儿哭我是你执迷的信徒你是我的坟墓入死出生由你做主你给我保护我还你祝福你英雄好汉需要抱负可你欠我幸福拿什么来弥补难道爱比恨更难宽恕如是我闻爱本是恨的来处胡汉不归路一个输一个苦宁愿你恨得糊涂中了爱的迷毒一面满足一面残酷你给我保护我还你祝福你英雄好汉需要抱负可你欠我幸福拿什么来弥补
东方人曾以完全不同的方式来定义宗教性的人，而我坚持东方的定义是正确的，基督教的定义是错误的。一个人自身首先要成为有祝福的，然后他才能分享。
厉曼婷曲：伍思凯迎着风向前行我们已经一起走到这里偶而想起过去点点滴滴如春风化做雨润湿眼底曾相会爱别离人生怎可能尽如人意缘字终难猜透才进心里却已然离去没有谁能忘记这真挚情谊你会祝福我我也会祝福你且把泪水轻轻拭去期待再相遇就算相见无期在某个夜里你会想起我我也会想起你默契永存你我心底情缘系千里且行且珍借
一个宁静的人——他可能甚至不会作任何事，但只是他的宁静就是对整个存在的一个祝福。他的宁静是一个音乐，只能被那些深深进入且超越头脑的人听见。
不是所有的相爱都能得到同等的祝福和保佑。
“我觉得爱一个人就像爱一只鸽子，鸽子要飞，他心里难过，但还是祝福鸽子越飞越高。
在你放下了你的自我的时候，立刻地，会合发生了；马上地你与整体同在。与整体同在就是祝福，就是极乐，就是陶醉，就是自由，解决了所有的疾病，所有的不安，所有的丑陋。
那些与我无关的人与我无关我的祝福就不送给他们了我相信他们定会收到属于自己的那一份倘若我没有用的祝福也送给他们我也许只是说说而他们也不会真的当回事儿况且我的祝福怎能有那么多其实啊，我只能用尽我的一生去爱有限的几个人
叶 第7篇
风中的银杏叶好像蜜蜂一样飞舞着向下飘落。
风中的银杏叶好像一柄柄梅花形的小彩扇，翠绿嫩黄。
风中的银杏叶好像一只只金色的蝴蝶。
风中的银杏叶好像孤傲的黄蝴在风中摇摆着。
风中的银杏叶好像一只只金色的大蝴蝶，飞舞在树林之中，真有趣！
风中的银杏叶好像无数只金色的蝴蝶在空中漫天飞舞。
风中的银杏叶好像一柄柄撑开的小伞
风中的银杏叶好像在跳芭蕾一样，那落地的姿态更加优美，让我陶醉其中。
风中的银杏叶好像老人，落叶归根。
风中的银杏叶好像一位芭蕾舞演员在翩翩起舞呀！
风中的银杏叶好像换上了一件美丽的衣服。
风中的银杏叶好像一只只小鸟，欢快歌唱。
风中的银杏叶好像一只只蝴蝶，翩翩起舞
风中的银杏叶好像金色的海洋。
风中的银杏叶好像一个个翩翩起舞的少女，优雅端庄。
风中的银杏叶好像一把把小扇子不停摇着，连它们都觉得天气太热了。
风中的银杏叶好像一张张小脸在调皮地随风飘荡。
风中的银杏叶好像一把把大扇子，轻轻摇摆
风中的银杏叶好像一位穿绿衣裳的仙女在春风中微微舞蹈，美丽极了。
风中的银杏叶好像一艘小船，正准备帮助小蚂蚁过河。
风中的银杏叶好像小鸟在空中飞舞。
风中的银杏叶好像无数个小手，像是在迎接我们呢！
风中的银杏叶好像一位花仙子在舞蹈。
风中的银杏叶好像一柄柄展开的小扇子。
风中的银杏叶好像身披金纱的蝴蝶，姿态轻盈，发出噗噗的声音，好像在和我们问好哩！
风中的银杏叶好像一朵朵莲花，竞相开放
风中的银杏叶好像一只只彩色的蝴蝶在空中翩翩起舞。
风中的银杏叶好像翡翠在风中摇摆着。
风中的银杏叶好像在跳华尔兹。
风中的银杏叶好像在炫耀自己的黄衣服
风中的银杏叶好像是在迎接远方的客人。
风中的银杏叶好像疲倦的蝴蝶。
叶 第8篇
曾经拥有的，现在真的好想再拥有，真的好想好想。————题记我曾经拥有过一片叶曾经看着它笑看着它哭也曾经伴它走过许多个夜晚曾经一起数天上的星星曾经一起漫步在无人的树丛曾经曾经我们一起谈天地论诗文曾经一起手挽手曾经一起快乐一起悲伤曾经拥有过同样的灵感曾经坚持过同样的信念曾经在一分钟内做同样的事情曾经在一秒中内哈哈大笑曾经悲观地面对世界也曾经乐观地享受人生后来我发现我和它不是同一个世界的人它和我永远都有一层纱也许很薄吧曾经我以为我们是在同一个天地享受着同一个天使同一个神王赐予的`快乐与忧愁不过后来才知道原来不是也许我们之间仅仅有一扇虚掩着的门然而谁也没有时间与精力去打开它更没有勇气或许我们都在默默地等待期待对方去开吧现在我又变得孤独了我遇见过许多叶子但是从来没有一片叶子会和我谈得那么入神聊得那么投机了看着许多叶子的凋零我渐渐地发现原来我也是一片叶子我也同样面临着生死存亡我也和它们一样总有一天会不知不觉地凋谢飘落也许那时我的思想会不在然而记忆却永恒w中学作文网关于叶通用8篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。