教育的名言
爱是教育的灵魂只有融入了爱的教育才是真正的教育只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦一位好母亲抵得上一百个教师。给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
教育的名言
教育的名言 第1篇
一位好母亲抵得上一百个教师。
给孩子几许微笑，他们将还你整个春天。用信任打开儿童心灵之窗，用尊重叩响儿童成长之门。
明德勤自省，明智多读书。
中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
倾听童声，学会微笑，善待学生。
习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。
教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
千里之行，始于足下。
以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
认认真真教书，踏踏实实做人。
用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
只有当我们真正蹲下身子，放下架子，敞开心扉，献出真情，才能赢得真正的尊重。
在平凡的生活中追求卓越。
让爱点燃希望，用心照亮前程。
让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求！
认认真真工作，老老实实做人。
生命不等于是呼吸，生命是活动。
欲知对岸事，就要渡过河。
学高为师，身正为范。
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。
授业、解惑，须倾心血；传道、育人，应具爱心。
掌勺是最大的乐趣，体味从厨的苦与乐。
做幸福教师，育满园桃李。
外师造化，中得心源。
将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
智者珍惜分分秒秒，愚者消磨日日夜夜。
得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊。
不要随便给一个人定性。
一个教师必须对祖国优秀文化，和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
微笑是一种境界，更是一种责任。
蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。
采用良好的榜样，施用温和的言词，并且不断诚恳地关心学生。
师生之间心灵相交的地方是爱的圣地。
书到用时方恨少，事非经由不知难。
愉快的笑声，是精神健康可靠的标志。
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
胜利不是最后的结束，失败不是最后的宿命。
播种希望，收获明天！
在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
行为比语言更有说服力。
愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
认真工作，快乐生活。
在教师的世界里，学生是最大的事；在教师的辞海里，学生是最大的字。
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
孩子，你的成长是我快乐的源泉。
孩子是我眼里最美的风景。
受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
给我一个学生，还你一个栋梁。
今日足金，明日是尘。
一切变坏都是从不劳动开始。
铺路作石子，护花化春泥。
我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
教师要融于师生的相互理解中。
博学，勤思，笃行。
我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
教师之魂是师德，师德之魂是身正。
为师者要切记：也许是你的一句赞许，点燃了学生心中的一盏灯；反之，由你的一点鄙视，断送了他的一生。
每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
我觉得，应该从小就培养孩子的理财能力，要让他尽早了解成人世界的运行法则。
从零开始，持之以恒。
人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
在孩子的心田播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格，哭播种性格，则可以收获命运。
拥有宽容，将一生收获笑容。
好笋出好竹，好师出好徒。
以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
欲高门第须为善；要好儿孙必读书。
心灵塑造的最佳工程师。
爱声如爱己出，育人为己任。
苦想没盼头，苦干有奔头。
每一个学生都是好学生。
做好人，做好事。
爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
教书育人，功德无量。
关心，关切，关注，像关心自己的孩子一样重视学生的成长。
爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。
努力就有希望，耕耘就有收获。
只有爱屋及乌，才是真爱学生。
知其心，然后能教其失也。
要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标。
意识是成功教育的基础。
给孩子食物，可以让他长身体；给孩子观念，可以让他成伟人。身体的成长点点滴滴，心智的成长一日千里。
教育加赞赏等于教育的平方。
师者，人之楷模：德者。师之灵魂。
己所不欲，勿施于人。
业精于勤，荒于嬉。
人们常把教师比作园丁，而我更愿意把教师比作泥土。泥土不仅把全部的爱给了花，也同样给了草。
给孩子一片爱心，对家长一份真心，留自己一颗童心。
学然后知不足，教然后知困。
宽容别人等于善待自己。
只有对学生信任，才能走进儿童的心灵。
一切尽力就好，活得开心就好。
教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
人不可以瞧不起自己。
教师就是要敬业爱生。
教师是学生的镜子，老师是学生的影子。
教育的名言 第2篇
爱是教育的灵魂只有融入了爱的教育才是真正的教育
只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
教育不能没有情感，没有爱就如同池塘没有水。没有水就没有池塘，没有爱就没有教育。——夏丐尊
热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
孩子需要爱特别是当孩子不值得爱的时候――赫而巴特
爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
只有爱才是最好的教师它远远超过责任感――爱因斯坦
爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
没有爱心的教育不是教育。——李宏
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特
爱生必须用真情情真方能育良才――王煊
爱如果为利己而爱，这个爱就不是真爱，而是一种欲。——爱德门
没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
爱别人就等于爱自己。——巴基尔慕斯
爱是生命的火焰没有它一切变成黑夜――罗兰
有爱才为教育，用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春
爱生如已，教生如子，待生如友。——曾文琦
和蔼可亲的态度永远是教师良好教态的注脚(美词网www)
孩子需要爱，特别是当孩子不值得爱的时候。——赫而巴特
有爱才为教育用自己的爱心浇灌学生的成长――张永春
在集体教学中要尽可能多地要求每个孩子也要尽可能多地尊重每个孩子让每个孩子对自己都有信心
爱首先意味着奉献意味着把自己心灵的力量献给所爱的人为所爱的人创造幸福――苏霍姆林斯基
用爱倾听每一个孩子心底的声音。
爱生必须用真情，情真方能育良才。——王煊
爱是纯洁的，爱的内容里，不能有一点渣滓；爱是至善至诚的，爱的范围里，不能有丝毫私欲。——莎公爵夫人
爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑夜。——罗兰
爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
爱是纯洁的爱的内容里不能有一点渣滓;爱是至善至诚的爱的范围里不能有丝毫私欲――莎公爵夫人
教育的名言 第3篇
大多数人想要改造这个世界但却罕有人想改造自己
成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标;不成功的人总是修改目标，就是不改变方法。
规划铸就成功人生，掌握属于自己的幸福。
不为失败找理由，要为成功找方法。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
佛前的灯不必刻意去点最重要的是点亮自己的心灯知道自己的起跑点及目的地找出最适合自己的方式按部就班跑向目的地
人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票。
生涯要规划更要经营起点是自己终点也是自己没有人能代劳
围脖的下一步围痴：A，无事不围脖，不勃不生活。B，不上围脖，心事蹉跎。C，被人粉，特喜悦。D，被围观转发特快乐。E，睡前必围脖。F，起床必围脖。G，心情好与坏都与围脖说。H，围脖重于工作。I，围脖重于睡觉。J，围脖重于吃饭。K，跑到网吧上围脖。L，被窝手机上围脖。我有点傻了，你痴吗——杨石头
成功的人可以无数次修改方法但绝不轻易放弃目标;不成功的人总是修改目标就是不改变方法
做对的事情比把事情做对更重要。
人生是计划的过程计划的主人是自己计划做得具体执行做得确实胜算必然属于自己。
了解自己的长项，才能选准人生的职业方向；练好自己的长项，才能成就自己的事业。
了解自己的长项才能选准人生的职业方向;练好自己的长项才能成就自己的事业
人生是一趟旅行只卖单程票不卖回程票(美词网)
男人岁之前做加法—追求事业成功，为名利和金钱打拼，不断寻找内心的安全感;而岁之后则会开始做减法，让自己学会慢下来，调整状态删繁就简，尝试回归到生活的本质。精细化的管理好每一天，享受好每一天。好好活，做有意义的事。——杨石头
不以找工作为目的的求职都是耍流氓——阿涛老师
人生是计划的过程计划的主人是自己计划做得具体执行做得确实胜算必然属于自己
一个人放对了地方就是人才放错了地方就变成蠢才
成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标；不成功的人总是修改目标，就是不改变方法。
过去听汪峰唱，你无非觉得是个文艺青年的呢喃与激情。当换成了这两个农民工用呻吟与呐喊来控诉时，其内心的震动是长久的，因为，这个虚华社会已经根本没有英雄好汉，英雄都盖在国旗下，好汉都在法院门口右边的墙上贴着。——杨石头
只有一条路不能选择?那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝?那就是成长的路。
所谓生涯赢家，就是对自己了解很清楚，知道自己想要什么，想做什么，想过怎样人生的人。
的人可以无数次修改方法但绝不轻易放弃目标;不成功的人总是修改目标就是不改变方法。
人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命的诠释。
人生之路要自己走要过怎样的人生完全是自己的选择只有自己才能赋予最佳的诠释。
在职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作是最好的工作;
在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。
人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。
一个人只要想法愿意改变，事情就有转机，改变的意念愈强，胜算就愈大，成功的机会，永远留给拥抱变化渴望改变的人。
不为失败找理由要为成功找方法。
职业规划是人生规划A了解你自己包括你想做的，喜欢做的，性格;B探究你可能从事的职业，依据你的性格和职业特点做出决定;C行动起来。这是个环，一生中不只一次。——许红梅
生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。
大学毕业生要找的只是一个工作，而不是职业，更不是事业。———在北京召开的首届zg大学生就业高峰论坛上，专家们均认为，高校毕业生就业时应当放低自身期望值，做好从蓝领灰领干起的心理准备。大学学习期间，要尽量争取脑袋满，而不要急于口袋满。———中科院院士王选谈对当前部分学生休学开公司的看法。不要读博士，因为博士在美国找工作的难度，相当于女博士在zg找老公的难度。也千万不要羡慕有个博士头衔的人，因为只有找不到工作的时候才会一个接一个地读博士。———一个没有博士头衔的留学生如是说。千万不要以为美国没有天才，美国的天才只不过是喜欢退学而已。也千万不要以为zg人都是天才，zg的有些天才除了考分高，基本上什么都不会。———一个留学生在看到zg人在拼命上哈佛时说。他们以为MBA就像是一个美容院，读完MBA，出来就会容光焕发，脱胎换骨。———令专家担忧的是：MBA在zg已被简化为高薪加升职。zg人太多了，亿人，你藏在这么多人里头，怎样才能引起别人注意？一个老板要请人，两个应聘者能力差不多，那他一定会选那个长得比较好看的。———一位整容师如此解释为何zg流行整容热。让我讲创业的故事，就像祥林嫂讲阿毛的故事一样，讲多了也没什么意义。———《福布斯》和《欧洲货币》双料zg内地首富丁磊在母校zg电子科大说的话，以此表示对富豪话题的厌倦。八分人才，九分使用，十分待遇。———力帆集团董事长尹明善谈民营企业的留人之道。总是在裁人，简称总裁；老是板着脸，故称老板；经常不理人那叫经理。———商业职位新解。铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
佛前的灯，不必刻意去点，最重要的是，点亮自己的心灯，知道自己的起跑点及目的地，找出最适合自己的方式，按部就班跑向目的地。
做对的事情比把事情做对更重要
在职场中，有几件事值得注意：首先要抗压，无论面对怎样的工作都要以稳健的心态去对待;其次要有良好的沟通能力;第三，就是谦和，学习的态度。——吴媛媛
人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得确实，胜算必然属于自己。
一个人只要想法愿意改变事情就有转机改变的意念愈强胜算就愈大成功的机会永远留给拥抱变化渴望改变的人。
感情的基础其实是来自于交情，如果你没有主动建立与对方共同目标，共同担当，共同走过风雨的历程，你们不过是有点感觉而已。无论这种感觉或自我感觉多好，都会随时间消散，被感觉忽悠了自己，晃悠了别人。正所谓：货有过期日，人有看腻时，你在人眼中，能牛逼几时。——杨石头
学表演男生全被灭灯，其实是其专业惹的祸，让评委无法确认什么是真实。不过说句大实话，职场里生活中充满了表演(包括评委，讽刺的是每个表演者却在力求真实。当触碰到这个潜意识时，建议示弱而不逞强，示拙而不逞能。不懂装懂是聪明，懂装不懂却是智慧。我也常装嫩杨石头
了解自己的长项，才能选准人生的职业方向;练好自己的长项，才能成就自己的事业。
不为失败找理由要为成功找方法
一个人就算饱学之士如果不能了解自己掌握自己就称不上是个有智慧的人
正确的角色定位需要理智及时的角色转换需要智慧。
审视自我，确立目标，成就人生。
一个人的职业生涯的发展程度决定了他的人生需求，特别是高级需求的幔子程度，每个人都应该认真地想一想，自己一生最高层次的追求是什么？怎样才能更多的实现自己的人生价值。好的医生并不一定能成为好的院长，“职位”的转变并不能代替“职业”的转变。你是干活还是上班？从事一个职业还是一项事业？这不取决于那项工作本身，而取决于你做这项工作时的心态和工作结果。永远不会没有工作，寻找工作也是工作，而且自己学校当老板；永远不会没有收入，经验教训都是收入，而且自己决定罚多少。什么时候你的工作热情和努力程度不为工资待遇不高，不为别人评价不高而减少，从那时起你就开始为自己打工了！在职业生涯发展道路上，只要不放弃目标，每一次挫折每一次失败都是有价值的。新生活从选定方向开始。在职业生涯发展道路上，重要的不是现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。职业生涯发展是从做好本职工作开始的。职业生涯成功必须具备的素质：如何做正确的事，怎么正确的做事，怎样有效的做事。推卸责任就是放弃成功。当一件事没有干成时，总能为推卸责任找到理由，理由找得越多，就里发现客观规律越远。谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。成功的人和不成功的人就差一点点，成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标，不成功的人总是改变目标，却不改变方法。
做正确的事情，然后把事情做正确。
早年，大学第一天，北服国际贸易系的新生问：“石头，听说你们美术专业的数学都很差，数学不得零分就能上大学了，靠，真的假的啊?”，我站起来，义正词严的向他伸出了五个指头：“告诉你三个字关你屁事!”。——杨石头
行动是治愈恐惧的良药而犹豫拖延将不断滋生恐惧。
只有一条路不能选择?那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝?那就是成长的路
在职业发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。
每一次挫折都是最好的机会，请珍惜生活的磨难，它会让你进步。潘力
人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。
一个人放对了地方就是人才放错了地方就变成蠢才。
一个人就算饱学之士，如果不能了解自己，掌握自己，就称不上是个有智慧的人。
教育的名言 第4篇
公者明，……无私者正。——黄帝经
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
当你的本事长得与压榨你的人一样多时，他们再想骗你压榨你就办不到了，这就是教育强国一般来讲很难做出极不公平的事情来的原因，在中国这种国家，有人可以利用欺骗，使很多人支持他们，办到这件事的成本低得不能再低，那就是不在教育上投资，结果是使你一开始就没本事，且没有办法学到真本事。作者：石康出处：石康微博
有人问我，你为什么要选择自学?我说;“我只是不想把我的高三埋葬在制度化机械化的学习里，我只是不想让高三泯灭了我所有的学习兴趣，我只是认为了考试而读书就是对知识的限制，我喜欢读书，喜欢思想自由，喜欢纯自然的读书风。”考试是选拔和检验，是公平的，我不否认，外国人有句话形容我们中国学生，说我们是考试的机器。我经常琢磨着句话，其实这句话说得并没错，我们伟大的祖国地大物博，人口众多，也只能用这种看似最公平的方式选拔人才了。而我这种反感一切镣铐式教育的人向往的只是用一种身心自由的方式游于书海，用墨香熏染思维，用一颗爱读书的诚心去读每一个字，每一句话
人生来就是不平等的，所以试图平等待人纯属徒劳之举。——詹·安·弗劳德
要在实践中使之转化为公民的自觉行动，必须加大教育引导力度，激励公民道德实践与追求；必须强化约束规范，维护社会公平正义；必须大力褒奖道德典范，培育公民舍生取义的高尚情操。
在禁锢之前，你是自由的；在苦难之前，你是幸福的。。。
世上友谊本罕见，平等友情更难求。——培根
你不努力，永远不会有人对你公平。只有你努力了，有了资源，有了话语权以后，你才可能为自己争取公平的机会。——俞敏洪
无产阶级平等要求的实际内容都是消灭阶级的要求。任何超出这个范围的平等要求，都必然要流于荒谬。——恩格斯
满足一些人另一些人坚决不答应，但满足另一些人一些人也不答应。把话说透，生活往往总要做出的选择并不是好和更好，而是首先是保住不更坏，然后慢慢努力做到让事情更好。——张颐武
公者无私之谓也，平者无偏之谓也。——清·何启
对一个有优越才能的人来说，懂得平等待人，是最伟大最正直的品质理查德·斯蒂尔
我们不能拒绝给人以公正，也不能拖延给人以公正。——无名氏
而文革式教改在废除了考试制之后实行的“推荐”“保送”政审与出身标准之类的招数，更是集黑暗的九品中正制种姓制与异端迫害制之大成，比传统科举制都差远了我并不同意如今一些论者对科举制的过分拔高，但无疑，文革时的“不应试”教育不仅比科举考试更不公平，而且其“培养”出来的人的“素质”恐怕也比科举制下造就的传统知识分子更差。作者：秦晖出处：问题与主义
都是屁话。这种人我见多了，什么坚持梦想啊，面对内心啊，寻找自我啦，都是闲得蛋疼的有钱人想的事情，显得自己多高深一样。我们啊，都是普通人，一没有关系资本，二没有过人的天赋才干，还要养家糊口，活下去都不容易了，就不要去想那么高深的问题，什么也改变不了，还会被绕进去。这个社会资源有限，永远不会公平。活下去，活得好就是我们的目标。什么自己的方向，真正的内心什么的都是借口！
能屈才能伸。在遭遇不公平时，不是怨天尤人，自我深沦，更不是一味忍受，而是把委屈埋在心里，把泪水咽在肚子里，自我加压，自我坚强，自我奋斗，不断优化自己的思维，不断努力，不断完善自己。韩信忍受胯下之辱，才成就候王将相的事业。
行使权力的“人民”和被人民行使权力的人民，不会总是同一类人。——约翰逊·斯图亚特·穆勒
忍受不公平，不是懦弱的表现，而是为了更远大理想。
公则四通八达，私则一偏而隅。——明·薛宣
言非法度不出口，行非公道不萌于心。——唐·杨炯
国际奥委会一直推崇维护道德规范和透明度。但不幸的是，年我们还是不得不开除一名委员，处罚两名委员。国际奥委会对委员的道德约束和准则是非常严格的。我们相信体育的教育价值，我们鼓励运动员遵循公平竞争诚实守信的原则，遵守规章制度。因此，我们自己也必须同样这样要求。我们深信，只要团结一致，我们就可以达到目标。作者：雅克罗格
公与平者，即国之基址也。——清·何启
人的本能是追逐从他身边飞走的东西，却逃避追逐他的东西。——伏尔泰
以至公无私之心，行正大光明之事。——明·吕坤
一切背离了公平的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。——柏拉图
不要让未来的你，讨厌现在的自己。我正在努力变成自己喜欢的那个自己。与其祈求生活平淡点，还不如自己强大点。——几米一样东西，如果你太想要，就会把它看得很大，甚至大到成了整个世界，占据了你的全部心思。我的劝告是，最后无论你是否如愿以偿，都要及时从中跳出来，如实地看清它在整个世界中的真实位置，亦即它在无限时空中的微不足道。这样，你得到了不会忘乎所以，没有得到也不会痛不欲生。——周国平有时候，惊鸿一瞥，便是一生。——张爱玲《爱》没有一颗心，会因为追求梦想而受伤。当你真心渴望某样东西时，整个宇宙都会来帮忙。——保罗·科贺幸福分成两种，一种是看的见的幸福，一种是看不见的幸福，前者是物质的感观，后者是精神的感受。你选择了何种幸福，就决定了哪一种人生。——朱德庸
公正无私，一言而万民刘。——淮南子
公天下之身，公天下之物，其唯至人矣。——列子
过分的自我专注，把注意力仅仅集中到自己身上；过分在意自己在别人眼中的所作所为；过分看重自己对事情的主观感觉和强烈感受。因为所关注的对象十分有限，“永远没有变化”，扼杀了任何其他活动带来的乐趣，缺乏不断引入新的视野从而不断更新自身的愉快经验；结果导致无聊之至烦闷之极，生活变成一件难以忍受的事情。
高调慈善和低调慈善的爱心是平等的。——陈光标
只要世界上还存在一部分一不得不不服从另一部分人的现象，平等就无从谈起。——威·吉尔伯特
所谓平等，就是穷人不占富人的便宜。——亚里士多德
在写作上，我知道我不能直接攻击体制，如此起彼落的党外刊物所为。能够讨论和批判的是环境治安教育种种社会问题。然而在那个极权体制下，任何能思考的人都会发现所有的社会问题最后都无可逃避地植因于政治，这，却是我不能写出的。我也觉得不必写出，如果一个人有独立思考的能力，他会自己看出问题的最后症结，找到自己的答案。我也确信那个不公平的体制得以存在，是因为个人允许它存在;比体制更根本的问题，在于个人。作者：龙应台出处：野火集
古人云上天是公平的给了每个人生的权利可每个人从出生开始都是不公平的有的人能活着出生有的人却连一丝光也无法目睹而活着的人因为背景经济实力等的不同成长也不同而又有人将会在此死去长大了，上学了经济实力不同天赋不同受到的教育也不同而又有天灾人祸将带去无数生命不公平的事数不胜数又如何说这世间公?天地不公吾等又能如何只能在不公中生存在不公中死去
一个社团的基本努力或许就是设法使其成员平等，但其成员个人的自尊心却总是希望自己出人头地，在某处形成某种对自己有利的不平等。——德·托克维尔
不要埋怨别人太能，也不要埋怨自个太实诚，每个人都有自个的路，想怎么走，每个人都有选择的权利！只要无怨无悔！
就亿人口基数来说，在不耗费更多成本的前提下，有什么比应试教育更公平的选拔方式呢?虽然师资是不平衡，虽然义务教育只有九年。
即使全世界都毁灭了，正义是不能没有的。——罗曼·罗兰
“心理力量是上帝公平地安插在每个人身体里的一股无比巨大的力量，它就像一块无比巨大的核电池一样存在于每个人的身体中。但上帝和每个人都开了一个小小的玩笑，即没有告诉人们这个巨大电池的存在，只让少数人通过受教育来激活和唤醒这个电池。人所受的一切教育活动，都是在激活和唤醒人体内的这个巨大电池。如果最终没有唤醒心理力量，一切教育活动就都是失败的。而只要能唤醒这个心理力量，则上什么学，学什么专业，到哪里去上学，受什么教育都可以。这就好像只要能到达河的对岸，走什么桥都可以一样。”
虚荣告诉人们什么是荣誉；良心告诉人们什么是公正。——兰多
斯巴达人原则是：“正义就是平等，但平等并不就是正义”。——爱献生
公之为言，公正无私也。——汉·班固
我很喜欢带我爹出去吃饭，无论什么口味什么饭馆，他总是夸赞，说我选择得好。我爹很喜欢带我妈出去吃饭，因为无论我们去什么餐馆吃什么口味，她最后就一句评价：还不如你爸做得好。——六六(美词网)
一个人只要知道自己真正想要什么，找到最适合于自己的生活，一切外界的诱惑与热闹对于他就的确成了无关之物。你的身体尽可能在世界上奔波，你的心情尽可以在红尘中起伏，关键在于你的精神一定要有一个宁静的核心。有了这个核心你就能成为你奔波的身体和起伏的心情的主人。——周国平
上帝是公平的也是吝啬的，他只赐予每个人一次生命，所以我们必须珍惜。生活中交通安全与我们的关系是非常密切的，它就像我们的朋友。日日夜夜都守在我们的身边，教育我们，劝戒我们。
有公心，必有公道。——晋·杨泉
公正不但必须做到，为了令人信服，它还必须被人看到。——比奇科默
人人相亲，人人平等，天下为公，是谓大同。——清·康有为
一个人最伤心的事无过于良心的死灭，一个社会最伤心的现象无过于正义的沦亡。——郭沫若
教育的名言 第5篇
了解自己的长项才能选准人生的职业方向;练好自己的长项才能成就自己的事业
只有一条路不能选择?那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝?那就是成长的路
职业规划是人生规划A了解你自己包括你想做的，喜欢做的，性格;B探究你可能从事的职业，依据你的性格和职业特点做出决定;C行动起来。这是个环，一生中不只一次。——许红梅
感情的基础其实是来自于交情，如果你没有主动建立与对方共同目标，共同担当，共同走过风雨的历程，你们不过是有点感觉而已。无论这种感觉或自我感觉多好，都会随时间消散，被感觉忽悠了自己，晃悠了别人。正所谓：货有过期日，人有看腻时，你在人眼中，能牛逼几时。——杨石头
在职场中，有几件事值得注意：首先要抗压，无论面对怎样的工作都要以稳健的心态去对待;其次要有良好的沟通能力;第三，就是谦和，学习的态度。——吴媛媛
一个人放对了地方就是人才放错了地方就变成蠢才。
规划铸就成功人生，掌握属于自己的幸福。
佛前的灯不必刻意去点最重要的是点亮自己的心灯知道自己的起跑点及目的地找出最适合自己的方式按部就班跑向目的地
生涯要规划更要经营起点是自己终点也是自己没有人能代劳
一个人只要想法愿意改变，事情就有转机，改变的意念愈强，胜算就愈大，成功的机会，永远留给拥抱变化渴望改变的人。
人生是一趟旅行，只卖单程票，不卖回程票。
围脖的下一步围痴：A，无事不围脖，不勃不生活。B，不上围脖，心事蹉跎。C，被人粉，特喜悦。D，被围观转发特快乐。E，睡前必围脖。F，起床必围脖。G，心情好与坏都与围脖说。H，围脖重于工作。I，围脖重于睡觉。J，围脖重于吃饭。K，跑到网吧上围脖。L，被窝手机上围脖。我有点傻了，你痴吗——杨石头
人生是计划的过程，计划的主人是自己，计划做得具体，执行做得确实，胜算必然属于自己。
了解自己的长项，才能选准人生的职业方向；练好自己的长项，才能成就自己的事业。
成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标;不成功的人总是修改目标，就是不改变方法。
不为失败找理由要为成功找方法
的人可以无数次修改方法但绝不轻易放弃目标;不成功的人总是修改目标就是不改变方法。
在职业生涯早期，对自己锻炼最大的工作是最好的工作;
不为失败找理由，要为成功找方法。
男人岁之前做加法—追求事业成功，为名利和金钱打拼，不断寻找内心的安全感;而岁之后则会开始做减法，让自己学会慢下来，调整状态删繁就简，尝试回归到生活的本质。精细化的管理好每一天，享受好每一天。好好活，做有意义的事。——杨石头
在职业生涯发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。
成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标；不成功的人总是修改目标，就是不改变方法。
成功的人可以无数次修改方法但绝不轻易放弃目标;不成功的人总是修改目标就是不改变方法
在职业发展的道路上，重要的不是你现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。
所谓生涯赢家，就是对自己了解很清楚，知道自己想要什么，想做什么，想过怎样人生的人。
生涯要规划，更要经营，起点是自己，终点也是自己，没有人能代劳。
只有一条路不能选择?那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝?那就是成长的路。
佛前的灯，不必刻意去点，最重要的是，点亮自己的心灯，知道自己的起跑点及目的地，找出最适合自己的方式，按部就班跑向目的地。
做正确的事情，然后把事情做正确。
了解自己的长项，才能选准人生的职业方向;练好自己的长项，才能成就自己的事业。
一个人就算饱学之士，如果不能了解自己，掌握自己，就称不上是个有智慧的人。
人生是计划的过程计划的主人是自己计划做得具体执行做得确实胜算必然属于自己。
大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
做对的事情比把事情做对更重要。
人生之路要自己走要过怎样的人生完全是自己的选择只有自己才能赋予最佳的诠释。
一个人只要想法愿意改变事情就有转机改变的意念愈强胜算就愈大成功的机会永远留给拥抱变化渴望改变的人。
过去听汪峰唱，你无非觉得是个文艺青年的呢喃与激情。当换成了这两个农民工用呻吟与呐喊来控诉时，其内心的震动是长久的，因为，这个虚华社会已经根本没有英雄好汉，英雄都盖在国旗下，好汉都在法院门口右边的墙上贴着。——杨石头
正确的角色定位需要理智及时的角色转换需要智慧。
学表演男生全被灭灯，其实是其专业惹的祸，让评委无法确认什么是真实。不过说句大实话，职场里生活中充满了表演(包括评委，讽刺的是每个表演者却在力求真实。当触碰到这个潜意识时，建议示弱而不逞强，示拙而不逞能。不懂装懂是聪明，懂装不懂却是智慧。我也常装嫩杨石头
行动是治愈恐惧的良药而犹豫拖延将不断滋生恐惧。
人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命的诠释。
一个人放对了地方就是人才放错了地方就变成蠢才
一个人就算饱学之士如果不能了解自己掌握自己就称不上是个有智慧的人
不为失败找理由要为成功找方法。
不以找工作为目的的求职都是耍流氓——阿涛老师
人生是计划的过程计划的主人是自己计划做得具体执行做得确实胜算必然属于自己
每一次挫折都是最好的机会，请珍惜生活的磨难，它会让你进步。潘力
早年，大学第一天，北服国际贸易系的新生问：“石头，听说你们美术专业的数学都很差，数学不得零分就能上大学了，靠，真的假的啊?”，我站起来，义正词严的向他伸出了五个指头：“告诉你三个字关你屁事!”。——杨石头
人的一生，是一连串决定交织而成的过程，其精华在于自己如何选择。生命的最高境界，就是选对舞台，尽情挥洒才华，走出自己的路。
大多数人想要改造这个世界但却罕有人想改造自己
人生之路要自己走，要过怎样的人生，完全是自己的选择，只有自己才能赋予生命最佳的诠释。
一个人的职业生涯的发展程度决定了他的人生需求，特别是高级需求的幔子程度，每个人都应该认真地想一想，自己一生最高层次的追求是什么？怎样才能更多的实现自己的人生价值。好的医生并不一定能成为好的院长，“职位”的转变并不能代替“职业”的转变。你是干活还是上班？从事一个职业还是一项事业？这不取决于那项工作本身，而取决于你做这项工作时的心态和工作结果。永远不会没有工作，寻找工作也是工作，而且自己学校当老板；永远不会没有收入，经验教训都是收入，而且自己决定罚多少。什么时候你的工作热情和努力程度不为工资待遇不高，不为别人评价不高而减少，从那时起你就开始为自己打工了！在职业生涯发展道路上，只要不放弃目标，每一次挫折每一次失败都是有价值的。新生活从选定方向开始。在职业生涯发展道路上，重要的不是现在所处的位置，而是迈出下一步的方向。职业生涯发展是从做好本职工作开始的。职业生涯成功必须具备的素质：如何做正确的事，怎么正确的做事，怎样有效的做事。推卸责任就是放弃成功。当一件事没有干成时，总能为推卸责任找到理由，理由找得越多，就里发现客观规律越远。谁将责任推卸得干干净净，谁就与成功绝缘了。成功的人和不成功的人就差一点点，成功的人可以无数次修改方法，但绝不轻易放弃目标，不成功的人总是改变目标，却不改变方法。
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大学毕业生要找的只是一个工作，而不是职业，更不是事业。———在北京召开的首届zg大学生就业高峰论坛上，专家们均认为，高校毕业生就业时应当放低自身期望值，做好从蓝领灰领干起的心理准备。大学学习期间，要尽量争取脑袋满，而不要急于口袋满。———中科院院士王选谈对当前部分学生休学开公司的看法。不要读博士，因为博士在美国找工作的难度，相当于女博士在zg找老公的难度。也千万不要羡慕有个博士头衔的人，因为只有找不到工作的时候才会一个接一个地读博士。———一个没有博士头衔的留学生如是说。千万不要以为美国没有天才，美国的天才只不过是喜欢退学而已。也千万不要以为zg人都是天才，zg的有些天才除了考分高，基本上什么都不会。———一个留学生在看到zg人在拼命上哈佛时说。他们以为MBA就像是一个美容院，读完MBA，出来就会容光焕发，脱胎换骨。———令专家担忧的是：MBA在zg已被简化为高薪加升职。zg人太多了，亿人，你藏在这么多人里头，怎样才能引起别人注意？一个老板要请人，两个应聘者能力差不多，那他一定会选那个长得比较好看的。———一位整容师如此解释为何zg流行整容热。让我讲创业的故事，就像祥林嫂讲阿毛的故事一样，讲多了也没什么意义。———《福布斯》和《欧洲货币》双料zg内地首富丁磊在母校zg电子科大说的话，以此表示对富豪话题的厌倦。八分人才，九分使用，十分待遇。———力帆集团董事长尹明善谈民营企业的留人之道。总是在裁人，简称总裁；老是板着脸，故称老板；经常不理人那叫经理。———商业职位新解。铁饭碗的真正含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
审视自我，确立目标，成就人生。
做对的事情比把事情做对更重要
教育的名言 第6篇
人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
兴于诗，立于礼。成于乐。
知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。
益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
只要我们能梦想的，我们就能实现。
教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠
从什么地方和什么时候开始自我教育呢？有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”。——苏霍姆林斯基
学而时习之，不亦说乎？
诗，可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。
教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃；卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克·吐温
唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升
学而不思则罔，思而不学则殆。
教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥浇水和培养教育，这叫“因材施教”。——陶行知
要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
数子十过，不如奖子一长。——颜元
要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。——奥斯特洛夫斯基
圣则吾不能，我学不厌而教不倦也。
以能问于不能，以多问于寡；有若无，实若虚，犯而不校。
成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基
志于道，据于德，依于仁，游于艺。
教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。我在这里似乎有点夸张地说：若请他参加婚礼，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母亲相信自己的孩子会清醒地回家。——苏霍姆林斯基
孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
学如不及，犹恐失之。
成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。
要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
盖有不知而作者，我无是也。多闻，择其善者而从之；多见而识之。
科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。——车尔尼雪夫斯基
众恶之，必察焉；众好之，必察焉。
知之为知之，不知为不知，是知也。
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
做的技艺来自做的过程。
发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
教育能开拓人的智力。——贺拉斯
一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
不学诗，无以言。
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。——苏霍姆林斯基
自古至今，容忍的总是老百姓，被容忍的总是统治者。——殷海光
受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。——巴尔扎克
夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之
教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
没有自我教育就没有真正的'教育。——苏霍姆林斯基
好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
成功的关键在于我们对失败的反应。
我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
数学的本质在於它的自由。——康扥尔
成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！
温故而知新，可以为师矣。名人名言
青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利
生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
我们有无产阶级道德，我们应该发展它，巩固它，并且以这种无产阶级道德教育未来的一代。——加里宁
培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。——裴斯泰洛齐
反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
得不到别人的尊重的人，往往有烈的自尊心。——马卡连柯
真正伟大的人，是由行动使他人见识其不凡之处。
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整
人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉·詹姆士
只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。——培根
不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
智者顺时而谋，愚者逆时而动。
其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历最伟大的事业之一。——乌申斯基
数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。
教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
只有千锤百炼，才能成为好钢。
要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
敏而好学，不耻下问。
不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
日知其所亡，月无忘其所能，可谓好学也矣。
欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
谎言像一朵盛开的鲜花，外表美丽，生命短暂。
凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
教育的名言 第7篇
校长对学校的领导，首先是教育思想的领导”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》
没有成功不代表没有努力，之所以尚未成功，是因为尚需努力
莫辜负了你一片聪明美质你须抖擞精神留个芳名在青史
我坚信，成就千里马，就成就伯乐；成就了学生，就成就了自我
在孩子的心里，老师是可倾诉心声的朋友，是懂得欣赏自己的家人，是愿意与自己分享快乐的伙伴于是，教师与学生就不再只是教育者与被教育者，他们将在平等与和谐中，在心灵与心灵的交融中共同提升彼此的生命质量
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
不在其位，不谋其政——孔子《论语》
用包容的心态对待孩子的每一个过失；用期盼的目光去等待孩子的每一点进步；用欣赏的眼光去关注孩子的每一个闪光点；用喜悦的情绪去赞许孩子的每一个成功，用不老的童心去参与孩子的每一次嬉戏
一切为了每一位学生的发展”是新课程的最高宗旨和核心理念
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
贪者因书而富，富者因书而贵——王安石
初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好柏拉图
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子《论语》
读书如饭，善吃饭者长精神，不善吃者生疾病——章学诚
太阳每天是新的，孩子们每天也是新的
学生之所以憎恶学问，原因在教员自己身上夸美纽斯《大教学论》，人民教育出版社年版，第页
借班上课的时候班有的主任在课前会反复和学生强调纪律，因此每次上课之前我都要用一些时间进行课前动员来缓解学生，让他们有轻松的心态来上美术课
敏而好学，不耻下问，是以谓之文也——孔子《论语》
归根到底，行为的道德的特性和社会的特性彼此是相同的所以说，衡量学校行政课程和教学方法的价值的标准就是它们被社会精神鼓舞的程度杜威《民主主义与教育》，人民教育出版社年版，第页
益者三友友直，友谅，友多闻，益矣——孔丘《论语》
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
陶行知先生之的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生”
知者乐水，仁者乐山;知者动，仁者静;知者乐，仁者寿——孔子《论语》
改革的目的并不是要把各种知识累积得比从前更多，不过要养成学生一种态度，一种兴趣，使他们知道观察事物处理事务的方法杜威《明日之学校》，商务印书馆年版，第页
教育不是管束人，而是发展人；不是死守教室，而是走进生活；不是灌输知识，而是学会创造；不是记住别人的思考，而是产生自己的思考
要让语文课堂给人以启迪，给人以智慧，给人以引领，给人以陶冶，给人以享受……这一切都源于真心诚心爱心，更源于良心！
没有不会学的学生，只能不会教的老师”这句话激励着我；当一辈子老师，一辈子学当老师”这句话影响着我
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚
少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真你会觉得孩子多了一份可爱，生活多了一份阳光
不愤不启，不悱不发，举一隅，不以三隅反，则不复也——孔子《论语》
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行
把爱播洒进每一个孩子的心田
好书是伟大心灵的富贵血脉——弥尔顿
父母在，不远游，游必有方——孔子《论语》
惟有民魂是值得宝贵的，惟有他发扬起来，中国才有真进步鲁迅《鲁迅全集》（第三卷》人民文学出版社年版，第页
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
君子坦荡荡，小人长戚戚——孔子《论语》
水无压力不喷，人无压力不强”能力是逼出来的，办法是想出来的”
如果老师只爱事业，那他会成为一个好教师如果教师只像父母那样爱学生，那他会比那种通晓课本，但既不爱事业，又不爱学生的教师好如果教师既爱事业，又爱学生，那他是一个完美的教师”——列夫?托尔斯泰
心理学家盖兹说没有比成功更能增加满足的感觉，也没有比成功更能鼓起进一步成功的努力”
中国古代谚语授之以鱼，足解一日之饥;授之以渔，足食终身之鱼”
书籍——当代真正的大学——托马斯·卡莱尔
读书忌死读，死读钻牛角——叶圣陶
知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由
早知今日读书是，悔作从前任侠非——李欣
西方之贤徒亚里士多德说吾爱吾师吾尤爱真理”美词网
陶行知教育者所得的机会，纯系服务的机会贡献的机会，而无丝毫名利尊荣可言”
哲学家威廉·詹姆斯说过种下行动就会收获习惯，种下习惯就会收获品格，种下品格就会收获命运”
教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为乌申斯基
求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性哪里没有求知欲，哪里便没有学校苏霍姆林斯基《教育的艺术》，河南教育出版社年版，第页
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
【让花儿自己开放】教育有时更需要等待，需要袖手无言味更长”的含蓄和智慧，需要教育者以更多的耐心去促进学生感悟孩子就像娇嫩的花朵，我们不要拍打他们，要让他们自由自在地生长开放
潜能要靠伟大的梦想催生梦想要靠欣赏的语言激活”在新课程理念下教学语言不仅要求专业性精确性更要具有平等性民主性赏识性激励性
让学生张扬个性，放飞想象的春天
朝闻道，夕死可矣——孔子《论语》
三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之——孔子《论语》
普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人
君子食无求饱，居无求安敏于事而慎于言，就有道而正焉可谓好学也已——孔子《论语》
掌握某一学术领域的基本观念，不但包括掌握一般原理，而且还包括培养对待学习和调查研究对待推测和预感对待独立解决难题的可能性的态度布鲁纳《布鲁纳教育论著选》，人民教育出版社年版，第页
用我的关爱滋润孩子的心灵，用我的智慧启发孩子的想象
教育的名言 第8篇
孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
教育孩子如育花，精心浇水施肥呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹
热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。——福泽谕吉
爱我们的每一个孩子，因为在爱的天平上，每个人都是平等的。
父母在自己担任家庭教育前最好是自己先学习教。
父母要逐渐培养孩子独立思考独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。
家庭教育的任务，首先是父母教育父母学习。
孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。
掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——[前苏联]苏霍姆林斯基
帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——〔美〕詹姆士·杜布森
只要教师和家长协调一致，才能形成教育的合力。
造就子女成人是父母的一种神圣职责。
父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——罗斯
对孩子提出的所有问题，都耐心老实地作出回答。
教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华
教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。
家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一
一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
简单凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。
孩子看不见天使模样，但是家庭中要让孩子听到天使的声音。
要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。
如果家庭教育出了问题，孩子在学校就可能会过得比较辛苦，孩子很可能会成为学校的“问题儿童”。
正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
养成教育与终身学习是家教工作永恒的主题。
懂得尊重自己的人也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。
穷人的孩子早当家，但必须警惕人穷志短。
孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆
孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦
在我家里，关心别人是理所当然的事。父母亲从小就向我们灌输，一个人既要有雄心壮志，又不能自高自大目中无人，自立自强是生活的基本原则。
发挥孩子积极认识自己才干的能力。
要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基
谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
试将理想的父亲和理想的母亲对比一下。父亲以宠爱孩子为好，而母亲在必要时要牢牢管束孩子，有时也要加以严厉的斥责。父亲老是吵吵嚷嚷，过于严格，孩子就会对他敬而远之。而母亲怎么严厉，只要出自于一片爱心，孩子仍然寸步不离跟着她。——池田大作
家庭教育不是一昧的说教，家长更多的时候应该扮演的是“抛砖”者“引玉”人的角色。
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
谋生型父母必须让孩子体验父母劳动的辛苦和辛酸。
孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦
要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
孩子的祖父母可能只有一些有限的教育经验，而这些有限的教育经验又因为祖父母的溺爱和放纵而派不上用场。
善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森
每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德
家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——[美〕爱德华
父亲清楚的表示，倘若我想掌握更大的权力，就必须在每一个问题上继续和他争论下去。我抱怨他的态度太粗暴，他大声呵斥到：“我已经没有许多时间来跟你罗嗦，那是我教你工作的惟一办法。”看来这就是他培养，锻炼我造就我的一套办法。——小托马斯·沃森
所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪
父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。
让孩子玩“自食其力”的游戏，让孩子离开父母，到苦难的地方：如果他不劳动，他就饿死。改变孩子不劳而获的坏毛病的唯一办法是让孩子暂时离开父母。
最好的教育是以身作则。孩子们对谎言或虚伪非常敏感，极易察觉。如果他们尊重你依赖你他们就是在很小的时候也会同你合作。——甘地夫人
成功的教育是“虎父无犬子”，失败的教育是“母强子弱”。有修养的父母总是把培养生活自理能力和自学能力当作教育孩子的头等大事。
让孩子吃点苦，他会倍感生活的甘甜。
孩子都想得到尊重赏识掌声和认可。
培养孩子坚强乐观的心理品格，能为他们未来生活提供有力的支点。
孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。美词网www
详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。
鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。
孩子最喜欢爱他的人……也只有爱才能培养他。当孩子看到并感觉到父母对自己的爱的时候，他会努力听话，不惹父母生气。——捷尔任斯基
关于教育的名言必备8篇就分享完了，您有什么想法可以联系小编。
