名人名言尊重
对手是敌人更是朋友，我们对对手应该永远心存感激，最起码不可心存恶意。没有对手是悲哀的，有对手而不尊重对方却是狭隘可鄙的。她真的令我太失望了。不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
名人名言尊重
名人名言尊重 第1篇
啊，有修养的人多快乐！甚至别人觉得是牺牲和痛苦的事他也会感到满意快乐；他的心随时都在欢跃，他有说不尽的欢乐！车尔尼雪夫斯基
既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。培根
人的美德的荣誉比他财富的名誉不知大多少倍。岂不见多少人在钱财上一贫如洗，但在美德上却是富豪呢？——达·芬奇
自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。──邹韬奋
道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却望远填补不了道德的缺陷。
父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。——苏霍姆林斯基
世上无难事，只要肯登攀。毛泽东
不患位之不尊，而患德之不崇;不耻禄之不伙，而耻智之不博。──张衡
教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——卢梭《爱弥儿》
习勤忘劳，习逸成惰。——李惺
最好的音乐是这种音乐，它能够使最优秀最有教养的人快乐，个性是使那个在品德和修养上最为卓越的一个人快乐。——柏拉图
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。鲁迅
如果道德坏了，趣味也必然堕落。狄德罗
人类在道德文化方面最高级的阶段，就是当我们认识到应当用理智控制思想时。
有德而富贵者，乘富贵之势以利物;无德而富贵者，乘富贵之势以残身。——胡宏
君子不以利害义，则耻辱安从生哉!——孔子
修身以敬，勿托以尊。——晋书
窃以为天地之所以不息，国之所以立，贤人之德业之所以可大可久，皆诚为之也。曾国藩
我们的生命虽然短暂而且渺小，但是伟大的一切却正由人的手所造成。人生在世，意识到自己的这种崇高的任务，那就是他的无上的快乐。屠格涅夫
没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼?罗兰
放荡功不遂，满盈身必灾。──张咏
好习惯是一个人在社会交场中所能穿着的最佳服饰。——苏格拉底
教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
盛满易为灾，谦冲恒受福。──张廷玉
科学是没有国界的，因为它是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但是学者是有国界的，他永远属于他的祖国。
品格是最难下的定义，但它却是人生中最具影响而重要的东西。——谚语
人需要有一颗牺牲自己私利的心。
不同的品格导致不同的兴趣爱好。——西塞罗
富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。孟子
我不配做一盏明灯，那么就让我做一块木材吧！巴金
君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
终温且惠，淑慎其身。——诗经
创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
君子之守，修其身而天下平。——孟子
礼仪的目的与作用本在使得本来的顽梗变柔顺，使人们的气质变温和，使他尊重别人，和别人合得来。
用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯
一生的生活是否幸福平安吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。
人们以为品德善恶的表露，是出于明显的行动;却不知在自己不知不觉之间已泄露出了自己的品格。——爱默生
真诚才是人生最高的美德。乔叟
如果儿童任意地让自我不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会文学，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德到达最高峰的礼仪。
要成就一件大事业，必须从小事做起。列宁
没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。——苏霍姆林斯基
欲穷千里目，更上一层楼。王之焕
美德有如名香，经燃烧或压榨而其香愈烈，盖幸运最能显露恶德而厄运最能显露美德也。培根
好说己长便是短，自知己短便是长。──申居郧
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中——凯洛夫
夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
忠诚是通向荣誉之路。——左拉
芸芸众生，孰不爱生?爱生之极，进而爱群。——秋瑾
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。——爱迪生
感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。
。真理喜欢批评，因为经过批评，真理就会取胜；谬误害怕批评，因为经过批评，谬误就要失败。狄德罗
习惯是一个人思想与行为的领导者。——爱默生
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯
道德美，包含两个互相区别的因素，就是正义与慈爱。——库申
假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
君子反道以修德。——吕氏春秋
美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。
手脑双全，是创造教育的目的。中国教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
人之风动一世，在品行，而不在地位;地位虽高，无品行，何得风动一世。——史迈尔
英国：忠实地保持高尚的目的，就是一种高尚的事业。
希望是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。歌德
只有在不仅消灭了阶级对立，而且在实际生活中也忘却了这种对立的社会发展阶段上，超越阶级对立和超越这种对立的回忆的真正人的道德才成为可能。——恩格斯
人类最大的幸福就在于每一天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。
东天已经到来，春天还会远吗?——雪莱
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口!——郭小川
在重视劳动和尊重劳动者的基础上，我们有可能来创造自己的新的道德。劳动和科学是世界上最伟大的两种力量。——高尔基
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。——孟德斯鸠
一个人如果能在心中充满对人类的博爱，行为遵循崇高的道德，永远围绕着真理的枢轴而转动，那么他虽在人间也就等于生活在天堂中了。
在缺乏教养的人身上，勇敢就会成为粗暴，学识就会成为迂腐，机智就会成为逗趣，质朴就会成为粗鲁，温厚就会成为谄媚。洛克
每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基
修身洁行，言必由绳墨。——王安石
习惯十倍于自然。——威灵顿
如果说身体要注意卫生，那么头脑和性格也是要注意卫生的。皮萨列夫
一个最高尚的人也能够因习惯而变得愚昧无知和粗野无礼，甚至粗野到惨无人道的程度。
名人名言尊重 第2篇
对手是敌人更是朋友，我们对对手应该永远心存感激，最起码不可心存恶意。没有对手是悲哀的，有对手而不尊重对方却是狭隘可鄙的。她真的令我太失望了。
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒
人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
无论我是栽种献花还是播种野草，都希望别人可以尊重我。我的文字只关自己，无关他人。
尊重知识，尊重人才。——邓**
一位慈善家说：没有不可爱的人，没有不可信任的人，没有不可原谅的人，人要学会感恩。人与人之间要相互尊重，尊重同事是一种本分，尊重晚辈是一种美德，尊重对手是一种风度，尊客人是一种常识，尊重所有人是一种修养。只要人人都不断提高自身的修养，成为懂得尊重别人的，一个道德高尚的确，那么人际关系将会变得和睦融洽，社会将会变得友好和谐。
可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
可以使其最大程度地表达自己。
权威是你把权给别人的时候，你才能有真正的权利，你懂得倾听懂得尊重，承担责任的时候，别人一定会听你，你才会有权威。作者：马云
那点醒悟渐渐清晰了他们不是在自相残杀，他们是在借自相残杀而展示和炫耀这古典东方的抽象的勇敢和义气。他们在拼杀中给对手的是尊重，还有信赖。某人刀失手落地，另一个等待他拾起。他们借这一切来展现他们的视死如归，像某些人展示财富，另一些人展示品格天赋。他们以这番血换血命换命的厮杀展示一个精神死是可以非常壮丽的。作者：严歌苓出处：扶桑
人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的利他的富于怜悯的有感情的肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
缘不会随意而来，因为相吸;份不会永远无期，故要呵护。一再的冷漠，伤的是一颗心;一再的漠视，错的是一段情。世间向来没有无缘无故的好，也没有平白无故的爱，别把别人的付出踩在脚下，没有谁本该如此;别以一副高高在上的姿态看以得到的情，人与人是相平等的。爱你的人，愿意包容你的一切，但不会接受你的鄙视。感情需要平等，还要懂得尊重，不懂得尊重别人的人，也不会得到真心的情。善待每一个遇见，珍惜每一份情缘。出处：善待遇见，珍惜情缘
在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
当然受到尊重也是必不可少的一个环节。这种尊重不仅来自麾下的球员和自己的现身说法，而且来自球迷和对手的爱戴等等。
．尊重意味着一视同仁价值尊严人格
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作
一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭
我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
即便你不能理解也请学会尊重;即便你不能包容也请不要贬斥;即便你不能感同身受也请不要冷嘲热讽;即便你不能设身处地也请不要随意戳痛别人的伤口。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁
一种天性的粗暴，使得一个人对别人没有礼貌，因而不知道尊重别人的倾向气性或地位。这是一个村鄙野夫的真实标志，他毫不注意什么事情可以使得相处的人温和，使他尊敬别人，和别人合得来。作者：洛克
可使求助者感到自己受尊重被理解被接纳，获得种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重接纳信任的求助者来说，尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。
别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭(美词网)
别人尊重你，不是因为你优秀，而是别人优秀
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基
巴西对朝鲜那场你的对手强大并不一定意味着恐惧，人最感到恐惧的是对未知的恐惧；朝鲜队的不放弃精神给巴西留下深刻印象，赢得了对手的尊重，更赢得全世界人的尊重。
送给敌人的最好东西是宽恕，送给对手的是容忍，送给朋友的是真心，送给孩子的是好榜样，是送给父亲的是尊重，送给母亲的是能让她以你为荣的品行，送给自己的是自尊，送给所有人的是慈悲。作者：本杰明·富兰克林
我们必须学会尊重和理解别人。很多时候发现我们缺的不是钙，而是爱！——马云
尊老爱幼是人之美德。——箴言
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默森
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。作者：列夫托尔斯泰
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
只要我还能有所选择，我就只想生活在这样的国家里，这个国家中所实行的是：公民自由宽容，以及在法律面前公民一律平等。公民自由意味着人们有用言语和文字表示其政治信念的自由；宽容意味着尊重别人可能有的任何信念。这些条件目前在德国都不存在。那些对国际谅解事业有特别重大贡献的人，在那里正受到迫害，其中就有一些是一流的艺术家。作者：爱因斯坦
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
睁眼看看世界，一个民族的复兴，也无不印证出这个道理。德意志民族懂得尊敬对手，感谢对手。当它羡慕法国古典音乐并将其视为对手的同时，德意志民族为人类孕育出了海顿，贝多芬，巴赫，舒曼这样的音乐大师，在敬仰英国文学将其视为对手的同时，德意志民族为世界出了叔本华，黑格尔，尼采，马克思这样的哲学大师，在钦佩美国汽车制造全球第一的同时德意志民族为全球制造了宝马，奔驰，大众，保时捷这样知名的汽车名牌。面对如此尊重对手，感谢对手的民族，我们不得不肃然起敬。
要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。
可以给求助者创造个安全温暖的氛围。
礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
真正的大不敬是不尊重别人的神。
名人名言尊重 第3篇
可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭
流星，因为短暂而美丽，划过黑寂的夜空，释放出那一闪而逝的光芒，虽然微弱，但却没有人能无视它的存在。人生如同流星，充满了精彩与传奇，如同一支美丽的传说，究竟是否会象流星那样短暂，别人决定不了，上天也决定不了，只有自己来掌握。如果愿意，流星也可以变成永恒。
在对生活存在理智的清醒的态度的情况下，人们就能够战胜他们过去认为不能解决的悲剧。——车尔尼雪夫斯基
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊美国未来学家阿尔涅·托夫勒
挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟
成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊
阴谋陷害别人的人，自己会首先遭到不幸。——伊索
关爱别人就是关爱自己，因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候别人才会回报你。关爱别人其实就是在关爱我们自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。——加里宁
“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬奖励赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
教育是什么意思呢？这就是影响学生们的心理和道德面貌，要在整整十年的学习期间内从一定方向上影响学生，也就是说，要把学生造就成人。——加里宁
我们所有的知识都开始于感性，然后进入到知性，最后以理性告终。没有比理性更高的东西了。——康德
一位慈善家说：没有不可爱的人，没有不可信任的人，没有不可原谅的人，人要学会感恩。人与人之间要相互尊重，尊重同事是一种本分，尊重晚辈是一种美德，尊重对手是一种风度，尊客人是一种常识，尊重所有人是一种修养。只要人人都不断提高自身的修养，成为懂得尊重别人的，一个道德高尚的确，那么人际关系将会变得和睦融洽，社会将会变得友好和谐。
那点醒悟渐渐清晰了他们不是在自相残杀，他们是在借自相残杀而展示和炫耀这古典东方的抽象的勇敢和义气。他们在拼杀中给对手的是尊重，还有信赖。某人刀失手落地，另一个等待他拾起。他们借这一切来展现他们的视死如归，像某些人展示财富，另一些人展示品格天赋。他们以这番血换血命换命的厮杀展示一个精神死是可以非常壮丽的。作者：严歌苓出处：扶桑
无所事事并非宁静，心灵的空洞就是心灵的痛苦。——库柏
“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》
“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知
一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
知识是必须补充的。当教师的人不仅是教师，同时也是学生。——加里宁
我们希望把人们培养成生活上强有力的能耐劳苦的和积极的人。因而我认为体育在学校中应占较大的地位，这不是口中说说而已，而且事实上如此。——加里宁
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作
英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”
可以给求助者创造个安全温暖的氛围。
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
快乐是我们要感谢生命，痛苦更要感谢生命。痛苦又何尝不是快乐的伙伴呢！
社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默森
尊老爱幼是人之美德。——箴言
懂得尊重自己的人也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚
法相因则事易成，事有渐则民不惊。——《宋史》卷三三八《苏轼列传》
当然受到尊重也是必不可少的一个环节。这种尊重不仅来自麾下的球员和自己的现身说法，而且来自球迷和对手的爱戴等等。
教育的唯一工作与全部工作可以总结在这一概念之中——道德。——赫尔巴特
人生天地之间，若白驹之过隙，忽然而已。
理智是最高的才能，但是如果不克制感情，它就不可能获胜。——果戈里
人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
生命是一棵树，我们应该有树的精神：坚定不移，顽强不屈。
“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基
教育是对于受教育者心理上所施行的一种确定的有目的的和有系统的感化作用，以便在受教育者的身心上养成教育者所希望的品质。……如培养一定的世界观道德和人类公共生活规范，养成一定的性格和意志习惯和兴趣，发展一定体力上的本质等等。???——加里宁
我们必须学会尊重和理解别人。很多时候发现我们缺的不是钙，而是爱！——马云
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
只有向自己提出伟大的目标并以自己的全部力量为之而奋斗的人，才是幸福的人。——加里宁
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。————雨果
家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华
睁眼看看世界，一个民族的复兴，也无不印证出这个道理。德意志民族懂得尊敬对手，感谢对手。当它羡慕法国古典音乐并将其视为对手的同时，德意志民族为人类孕育出了海顿，贝多芬，巴赫，舒曼这样的音乐大师，在敬仰英国文学将其视为对手的同时，德意志民族为世界出了叔本华，黑格尔，尼采，马克思这样的哲学大师，在钦佩美国汽车制造全球第一的同时德意志民族为全球制造了宝马，奔驰，大众，保时捷这样知名的汽车名牌。面对如此尊重对手，感谢对手的民族，我们不得不肃然起敬。
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒
帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
变通革弊，与时宜之。——《晋书》卷四九《阮籍列传》
掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆
可使求助者感到自己受尊重被理解被接纳，获得种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重接纳信任的求助者来说，尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克[美词网]
可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等
．尊重意味着一视同仁价值尊严人格
尊重知识，尊重人才。——邓**
在语言交际中要善于找到一种分寸，使之既直爽又不失礼。这是最难又是最好的。——弗·培根《人生论·论礼貌》
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
送给敌人的最好东西是宽恕，送给对手的是容忍，送给朋友的是真心，送给孩子的是好榜样，是送给父亲的是尊重，送给母亲的是能让她以你为荣的品行，送给自己的是自尊，送给所有人的是慈悲。作者：本杰明·富兰克林
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦坎坷挫折相伴而来的。——罗斯
装饰对于德行也同样是格格不入的，因为德行是灵魂的力量和生气。——卢梭
巴西对朝鲜那场你的对手强大并不一定意味着恐惧，人最感到恐惧的是对未知的恐惧；朝鲜队的不放弃精神给巴西留下深刻印象，赢得了对手的尊重，更赢得全世界人的尊重。
可以使其最大程度地表达自己。
要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基
不要对我说永远，爱情不会永远浪漫；不要对我说完美，完美婚姻世间罕见。现实生活平凡简单，一日三餐无限循环。不离不弃只需情感，相濡以沫不靠誓言！
亲爱的，每天太阳升起的时候就是我在心里想你的开始，每天月亮升起的时候就是我在梦中想你的开始。月亮太阳让我爱你一生一世。
欣赏生命，我们畅饮沁人心脾的甘泉，内心变得澄净而又明亮；欣赏生命，我们感受熏人欲醉的海风，内心变得纯洁而又宽敞；欣赏生命，我们领略令人心仪的白雪，内心变得安静而又平和。我想芦苇，必定学会了欣赏生命，所以能在那样贫瘠的土地上，舞出自己绝美的生命之舞。
对手是敌人更是朋友，我们对对手应该永远心存感激，最起码不可心存恶意。没有对手是悲哀的，有对手而不尊重对方却是狭隘可鄙的。她真的令我太失望了。
名人名言尊重 第4篇
人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。《孟子》
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
可以给求助者创造个安全温暖的氛围。
人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
师哉!师哉!桐子之命也。——杨雄《法言·学行》。
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭
可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
尊重知识，尊重人才。——邓**
别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
贫而无诌，富而无骄。——子贡
人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的利他的富于怜悯的有感情的肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等(美词网www)
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
尊老爱幼是人之美德。——箴言
我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。蒙田
若要好，问三老。——唐海《中山狼》第三出。
假如传统或“世代相传”的意义仅是盲目地或一丝不苟地因循前人的风格，那么传统就一无可取。——艾略特
莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞《满江红?写怀》
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。约翰高而斯华馁
帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
可以使其最大程度地表达自己。
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。卢梭
古老的种子，沱生命的胚芽蕴藏于内部，只是需要在新时代的土壤里播种。——泰戈尔
一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记?学记》
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁
在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。
无论哪里，原则的基础就是传统。——美国
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作
教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默森
可使求助者感到自己受尊重被理解被接纳，获得种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重接纳信任的求助者来说，尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。
．尊重意味着一视同仁价值尊严人格
这种落于俗套的高贵和风雅是再平庸低劣不过的。——雨果
师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——(清李惺《西沤外集·冰言补》。
师友贵隆亲，古学当自反。——(宋刘过《湖学别苏召叟》。
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
我们必须学会尊重和理解别人。很多时候发现我们缺的不是钙，而是爱！——马云
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的利他的富于怜悯的有感情的肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。汤因比
名人名言尊重 第5篇
在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
有爱的能生当的人太棒了，爱本个带利以风我是最大的生当量与尊严。《请说我美》
人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。——《孟子》
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
在战场上，一个人有时会战胜一千个人，但能够战胜自己的人，才是最伟大的胜利者。——尼赫鲁
我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。蒙田
我们总觉得，死磕现在，勒索未来，美其名曰绝不放弃，就能把梦幻般的过去再找回来。
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基
帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
我们有谁看到从别人处所受的恩惠有比子女从父母处所受的恩惠更多呢？——色诺芬
作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。——罗素(美词网)
要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。
一个人如果使自己的母亲伤心，无论他的地位多么显赫，无论他多么有名，他都是一个卑劣的人。——亚米契斯
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
最可耻的，却是那些袭父祖的余荫，不知绍述先知，一味妄自尊大的人。最好的光荣应该来自我们自己的行动，而不是倚恃家门。——莎士比亚
珍视思想的人，必然珍视自己的尊严——苏霍姆林斯基
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心这是以块磨练细腻的感情的砺石。苏霍姆林斯基
祖国的尊严高于一切，人民的利益重于一切，为了祖国和人民，我们愿意献出一切。——刘成乾
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。卢梭
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上;有的是在神经上;有的是在道德感受上;而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。——萨克雷
再没有什么能比人的母亲更为伟大。——惠特曼
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
母亲，我祝福您，因为您知道怎样把您的儿子培养成一个真正的人。他将在人生的战斗中获得胜利。——阿斯杜里亚斯
在这个世界上，我们永远需要报答最美好的人，这就是母亲。——奥斯特洛夫斯基
十之向不是动手是第水人孩人生算暴后能成。暴后能成有生士以看多种，是第水断你的他发十个，把你扔在大街上，嘲于以有你要得不到的觉象会，肆着在起对可忌惮拿你和之向说人要得对第水孩，就水大算。风到你觉得你不配有更好的人生，是最大的暴后能成。《微博》
所有的好运气都是福报。你的生命中充满惊喜，是因为你也总在别人的人生里开出漂亮的小花。《琦殿》
一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。约翰高而斯华馁
人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的利他的富于怜悯的有感情的肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。汤因比
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
总而言之，干什么都是好的，但要干出个样子来，这才是人的价值和尊严所在。人在工作时，不单要用到手，腿和腰，还要用脑子和自己的心胸。——王小波
人必自悔然后人悔之，家必自毁然后毁之，国必自伐然后人伐之。《孟子》
我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
走你的路，让别人去说吧!——但丁
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
你该用来对自己好一点的在小大得的，是宽松舒适的心态，不是遥不可及的大牌。现在有能生当的累积，以道气每大学下有物质的累积，你大学下年有吃气然好的生想后这道，更好的生想后这道，最重了自他于的是，永物成坦下只年大学快乐是们生想后这道。《请说我美》
自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心。——苏霍姆林斯基
在人之上时，要把别人当人;在人之下时，要把自己当人。
我开带利观察人沉思的到中比心子，坐下来的到中比心子，安安静静的到中比心子，不施脂粉的到中比心子。我了自他个到中比心子，不设防的，完全松弛的，只属于自己的，有一种奇国把年大学安详的美，像只吃气然小的白蝴蝶，逆们风光悄悄飞过去了。于也中军成自们的脸是完美的吗？当下只不。利变每为当“不完美”的要到也人用物对与其自在相处，不想修饰遮掩时，旁人觉没带可利变资格多说一句，反年大学不自觉是们，也带利以说到中吸引了过去。《请说我美》
“都小个人用物对有追求美的权中军第。你当下只可以去用中军道气每多开成自带利式妈家美，利变每为请而夫住，自他去符合要到也是人标准更重了自他于的，是追求自由自在的人生。我对种有成为和你一到中比心的人，我是在也中军成自小大得你的来时上，成为更美的自己。”《请说我美》
名人名言尊重 第6篇
时长适宜。线上培训应当根据学生年龄年级合理设置课程培训时长，每节课持续时间不得超过分钟，课程间隔不少于分钟。直播培训时间不得与中小学校教学时间相冲突，面向小学年级的培训不得留作业。面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于。校外线上培训平台应当具备护眼功能和家长监管功能。
一个人的活动，如果不是被高尚的思所鼓舞，那它是无益的渺小的。——车尔尼雪夫斯基
信息安全。严格遵守《中华人民共和国网络安全法》的要求，落实网络安全等级保护制度网络安全预警通报制度和用户信息保护制度，具有完善的安全保护技术措施。按照“后台实名前台自愿”的原则，经培训对象及其监护人同意后，对培训对象进行真实身份信息认证。做好培训对象信息和数据安全防护，防止泄露隐私，不得非法出售或者非法向他人提供培训对象信息。用户行为日志须留存年以上。
“先生的责任不在教，而在教学，教学生学。好先生，不是教书，而是教学生学。不仅教学生学会，更重要的是教学生会学。”——陶行知
你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，你所需要的就只是观察它，发现它的美就够了。生命的多少用时间计算，生命的价值用贡献计算。秘密不能太大，大了不易收藏，容易暴露目标；也不能太小，太小了极易藏丢了。最好的尺寸是刚好让别人忽略，又正好够自己揣着偷笑。
强大并不难，难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一大悲剧。我们四处寻找的东西，我们以为自己一生也不可能具备的东西，其实从未须臾离开过我们。
世纪年代，为了让孩子喝到温开水，北京小学在每一个饮水间安装电热水器，工友在前一天夜里把水烧开，从而保证第二天水温可口，一至三年级还实现了送水进班。
“教育的秘诀是尊重学生。”——美国教育家爱默生
世上有很多东西，看了如同未看，我们眼在神不在。记住并真正懂得的东西，必得被心房茧住啊。
信仰，是人们所必须的。什麽也不信的人不会有幸福。——雨果
灵魂肯定是一种承载重量的物质，它离去了，人体反而沉重。
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
凡是能打破的就不是美好，真正的美好是打不破的。
真理是认识事物的工具，是人们前进和上升的道路上的阶梯，真理都是从人类的劳动中产生的。——高尔基(美词网www)
装饰的华丽可以显示出一个人的富有，优雅可以显示出一个人的趣味，但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别，只有在一个劳动者的粗布衣服下面，而不是在嬖幸者的穿戴之下，我们才能发现强有力的身躯。——卢梭
一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
教育孩子，绝对要注意守好道德底线，要不遗余力地培养孩子的优秀道德品质，如：拾金不昧有爱心孝顺长辈讲文明礼貌等。有的家长担心，这样教育孩子会使孩子吃亏，没有的事！想想居民区或村子里，哪一种人最受人尊重？是德高望重品德高尚的人！有的人品行不高，耀武扬威找不到感觉，别人可能畏于你的权势或淫威，当面低眉顺眼，却难保背后不指你的脊梁骨，甚至对你下黑手！我常对有的家长说：“要看好自己的孩子，不要等警车开到家门口了，你都还没弄清楚是怎么一回事呢。就是对此而言的。
先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦
生命里最重要的事情是要有个远大的目标，并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德
注意管好孩子的业余时间，这些时间绝对不能失控；严格控制零花钱，享受性或攀比性的支出绝对禁止为妙；绝对禁止自制能力差的孩子经常结伙。记得可能是胡绳说过：“一个人的脑子的容量是有限的，这方面想得多了那方面想得就少了。这话是很有道理的。
人生如战场，遇到劲敌或长久不能取胜时，就必须用智取，人生不可能一帆风顺，在某些关键时候，就必须用计，智慧永远是人取得成功的关键。
“让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感，乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基《给教师的建议》
当我们举棋不定的时候，通常就是一种分裂状态。你想把现实的一部分像积木一样拆下来，和另一部分现实组装起来，成为一个虚拟的世界。这是对真实一厢情愿的阉割，生活就是泥沙俱下，就是鲜花和荆棘并存。尊重生活本来面目，接受一个完整统一的真实世界，由此决定自己矢志不渝的目标。也许是应对分裂的法宝之一。
是的，我很重要。我们每一个人都应该有勇气这样说。我们的地位可能很卑微，我们的身份可能很渺小，但这丝毫不意味着我们不重要。重要并不是伟大的同义词，它是心灵对生命的允诺。
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
人贫困不是错，只要我们有足够的信心去拼搏，仍然可以扭转乾坤，改变命运，走向成功！
一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。——卡耐基
绝对注意养成良好的生活习惯和学习习惯，加强生活细节管理，要注意防微杜渐。我们班就明确规定：男生不留长发，女生不得佩戴首饰；不穿拖鞋上课，不染发，不能穿短裤背心到校，甚至规定扣子必须至少扣至上数第二颗为止。现在不是有一本书叫《细节决定成功》卖得挺火吗？咱们有时间可以买来看看。前些日子，我来上课，发现一位男生，都春天了，脖子双手全都黑乎乎的，我让他去洗，回来后一看基本还是那样，原来都成死黑了，冷水根本解决不了问题！我有些生气，给卫生委员下了硬命令：班里再出现个人卫生不好的同学，要处理卫生委员！这个办法看来还有效果，现在好多了。个人卫生决不能等闲视之，古人说：“一屋不扫何以扫天下？，又说：“天下大事，必作于细。是很有道理的。这里我要对咱部分家长说，小孩的个人卫生不好，实际上家长应承担主要责任，孩子自制能力差，一是你要经常提醒他，二是再忙你也要拾掇他，衣服不在好，关键是要干净，打扮不一定非得花钱多，关键是要利落。你可以侧面了解一下，凡是个人卫生差的学生，在班里的威信也一般不高，要知道，在一个群体里，要是威风扫地，那滋味是相当难受的，小孩可以不懂，咱做家长的可不能不知道。
至于我，生来就为公众利益而劳动，从来不想去表明自己的功绩，惟一的慰藉，就是希望在我们的蜂巢里，能够看到我自己的一滴蜜。——克雷洛夫
读书愈多，精神就愈健壮勇敢。——高尔基
因为稀缺，感动变成了奢侈品。很多人无法享受感动，于是他们反过来讥讽感动，嘲笑感动，把感动和理性对立起来，将感动打入盲目和幼稚的泥沼之中。
只顾自己的利益，反而会失去利益。生活中有很多的规则，我们要学会遵守，按规则去办事。这不仅是一利益要服从集体利益。不要只顾自身的利益，从自身利益出发去处理问题，这样，反而会失去利益。
通过平台可以及时公开有关信息，创造开放公平的监管环境。各地教育部门在平台上开展审查工作，审查结果在平台门户上公布；培训机构可以实时了解业务的审查进度和状态；家长和学生可以通过平台方便地了解各培训机构的课程及师资情况。同时，通过网络举报途径，社会各界可帮助监督发现违规培训行为，有助于及时处理反映集中隐患较大的问题。
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
一个懒惰心理的危险，比懒惰的手足，不知道要超过多少倍。而且医治懒惰的心理，比医治懒惰的手足还要难。因为我们做一件不愿意不高兴的工作，身体的各部分，都感到不安和无聊。反过来说，如果对于这种工作有兴趣愉快，工作效率不但高，身心也感觉到十分舒适。因不适宜的劳动，使身心忧郁而患成的病症，医生称为懒惰病。——戴尔·卡耐基
人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己全部的幸福，然而是为许多我们所不认识的人，他们的命运通过同情的纽带同我们密切结合在一起。我每天上百次地提醒自己，我的精神生活和物质生活都依靠着别人的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。我强烈地向往着俭朴的生活，并且常为发觉自己占有了同胞过多的劳动而难以忍受。——爱因斯坦
只能通过劳动，思想才能变得健全；只有通过思想，劳动才能变得愉快，两者是不能分割的。——罗斯金
无论何时，都要发挥自己的强项。我们每个人都有自己擅长的一面，在一帆风顺的时候，我们是在发挥培养自己的强项，在遇到苦难的时候，我们更要发挥自己的强项，从而摆脱困难。
帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
我们的节日。深入挖掘端午中秋重阳等中华民族传统节日的文化内涵，开展介绍节日历史渊源精神内涵文化习俗等校园文化活动，突出爱国主题，丰富内容形式，增强节日的体验感和文化感，更好弘扬爱国精神，凝聚爱国力量。
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”——联合国教科文组织国际教育发展委员会前主席埃德加·富尔《学会生存》美国人类资源研究所心理学家赫伯特?格乔伊美国未来学家阿尔涅·托夫勒
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
人生是战场，需要冲次，需要拼搏，处处布满陷井，一不小心就会中埋伏，就会遭遇失败，永无翻身之日，但我们拼搏一定要方向明确，有目标性拼搏，才会成功，幸福才会属于你。
“用鼓励的方式培养孩子的自信是一种方式，但是在提倡表扬奖励赏识的同时，不应该忽视‘惩罚’在教育中的积极作用。”——孙云晓《一个故事一堂课》
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
人生的价值，并不是用时间，而是用深度量去衡量的。——列夫·托尔斯泰
只有活在希望中，才会看到光明。很多人抱怨生活中缺少或没有光明，这是因为缺少或没有希望的缘故。无论在什么时候，多么艰难的困境中，只要活在希望中，就会看到光明，这光明也将会伴随我们的一生。
“情感如同肥沃的土地，知识的种子就播在这个土壤上。”——前苏联教育家苏霍姆林斯基
斩断自己的退路，才能更好地赢得出路。在很多时候，我们都需要一种斩断自己退路的勇气。因为身后有退路，我们就会心存侥幸和安逸，前行的脚步也会放慢；如果身后无退路，我们就会集中全部精力，勇往直前，为自己赢得出路。
热爱书吧——这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上成为坚强忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类尊重人类劳动衷心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人。——高尔基
纵有千间房屋，夜间无外一床安宿，纵有万亩良田，一日终究只需三餐。幸福是一种心的富足，不以物质的多寡来衡量，它是付出分享和爱的感受。恰到好处，是一种哲学和艺术的结晶体。它代表的豁达和淡然，是幸福门前的长廊。轻轻走过它，你就可以拍打幸福的门环。佛家有一句话，叫“无挂碍物者无**”，不妨借用来，少需要物者少烦恼。因为必需少，所以受限轻。人就获得了更快的行走，更高的飞翔。本书把“幸福”作为一种正面的人生价值提出。教你如何构建合理期望，在欲望和现实中找到平衡，收获丰硕愉悦的幸福人生。
在苦难面前自强不息，就一定会赢得成功和幸福。人的一生难免要遭受很多的苦难，无论是与生俱来的残缺，还是惨遭生活的不幸。但只要勇于面对苦难，自强不息，就一定会赢得掌声，赢得成功，赢得幸福。
英国教育家洛克说：“儿童学习任何事情的最合适的时机是当他们兴致高心里想做的时候。”
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
幸运是个伟大的老师，而不幸则更伟大。拥有会纵容思想，欠缺却能训练并强化思想。——威廉·哈立特
在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
名人名言尊重 第7篇
所谓有“转机”的公司，最后很少有成功的案例，与其把时间和精力花在购买价廉的烂公司上，还不如以公道的价格投资一些物美的企业。
永远不能让自己的个人偏见妨碍自己的成功。
如果你能从根本上把问题所在弄清楚并思考它，你永远也不会把事情搞得一团遭!
身安不如心安，屋宽不如心宽。
做事失败可以重来，做人失败难以挽回。做事忌随心所欲，做人须严谨慎重。一个人的智慧是他的朋友，一个人的谬误是他的敌人。
我崇拜创造的精神崇拜力崇拜血崇拜心脏我崇拜炸弹崇拜悲哀崇拜破坏。郭沫若
如果你不相信你能赢得冠军的话，那就没有必要在NBA打球了。
信念就是力量。怀疑只能抑制能力。信念就是力量。——网络收集
与很多共同基金%的收费相比：在伯克希尔我们为你赚钱，而不是从你那里赚钱。
积极进取的生活态度，健康向上的生活情趣，豁达乐观的生活襟怀，反身求己的思过习惯。人格有品，生活才会有质！
幸福不是物质利益或财富的问题，而是正直和谨慎的问题。——德谟克利特
一个真正而且热切地工作的人总是有希看的只有怠惰才是永恒的尽看。卡莱尔
我阅读我所注意公司的年度报表，同时也要阅读它的竞争对手的年度报告。
对我来说，生活的意义就是设身处地为别人着想，为别人的烦恼担忧，享受别人的快乐。——爱因斯坦
借用别人的智能来作事。你要了解，人的智能是有限的。
中规中矩，赢得尊重。赢得尊重，也赢得信赖。
有时教练们告诉我要自私，但是比赛使我无私。
没有希望，一个人就不能保持自己的信仰，保持自己的精神，保持自己内心的纯洁。——巴尔扎克
在人类成长的过程中，痛苦是如此的高贵和神秘。没有不带痛苦的诗。几乎每首诗都是由欢乐希望和两种痛苦构成的。只有痛苦才能在生活中给你留下深刻的印象。冷的祈祷，湿的眼泪，就是人们所说的三姐妹的母亲，信仰，希望和善良。啊，痛苦，让诗人们赞美你吧!——大仲马
感动是一时的，真正的感动是一生的；受用是一时的，真正的受用是一生的。做事要往细处察，往深处解；做人要往好处看，往远处想！
创造力来自不同事物的意外组合。使这种差异变得最显著的最好方法是将不同年龄不同文化和不同信仰的人混合在一起。——尼古拉斯·尼葛洛庞帝
妥善自理和小人的关系。不依附小人，也不得罪小人。
对自我要有约束力，对他人要有亲和力，对处世要有宽容力，对求知要有精进力，对困境要有忍耐力，对成功要有推动力！
永远不会再有另一个乔丹了，如果你想成为下一个乔丹，你会把自己逼疯的。
信仰不同于迷信。如果我们坚定地相信信仰，甚至迷信，那就等于摧毁信仰。——帕斯卡
以澹泊明志，以担当办事，以智能除惑，以无求交友，以勤奋学习，以慎言防口，以勤俭生活，以宏愿立志，以热心做人！
套用别人的成功模式。别人的成功模式是一种指引，让你有方向可循。
成功地投资与公开募股的公司的艺术，与成功收购子公司的艺术没有什么差别。在那种情况下，你仅仅需要以合情合理的价格，收购有出色经济状况和能干诚实的管理人员的公司。
当一些大企业暂时出现危机或股市下跌，出现有利可图的交易价格时，应该毫不犹豫买进它们的股票。
按兵不动：有时成功的投资需要按兵不动。
别让过去的失败绑住你的手脚。环境会变，人会成长，再度出击，可能就成功了。
季前赛，季后赛，还是去赛场的路上，赛前，赛后，拍耐克广告，十二岁时，三十岁时，当我进入球场时，你最好全神贯注，因为我将全力以赴。
我像个超级英雄。请叫我篮球人。
命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。
不要再叫我小皇帝，因为我已经登基了。
认识并运用人性中的自私。不必在意别人的自私，应好好应对这些自私。
做人牢记三点：一拿望远镜看别人，拿放大镜看自己；二接受表扬要低下头来，接受批评要抬起头来；三不要把善良看成愚蠢，不要把谦虚看成懦弱！
用耐心把冷板凳坐热。冷板凳都坐过了，还有什幺好怕的呢。
坚定的信念会赢得坚强的人，然后使他们更坚强。——网络收集
做人要如镜，时刻自我观照；做人要如箱，随时提放自如；做人要如本，不断记录功过；做人要如烛，永远照亮别人；做人要如钟，分秒珍惜生命。
做人与处事是需要用生命去研究和实践的课题，只有生命终止研究和实践活动才能结束，我们才能评价一个人的研究和实践成果。为了使研究和实践少走弯路，我们应该借鉴前人的研究和实践成果。
坚定的信心，能使平凡的人们，做出惊人的事业。
把尊重自己与尊重他人结合起来，就会散发出高贵的气质。
花有色香味；人有才情趣。健康信仰物质基础是人生三大支柱。做人须具备三有：有健康有专长有平常心！
善用见面三分情的中国人心理。你尊重对方，对方也会尊重你。
一个人不是在计划成功，就是在计划失败。
勿满足于眼前的小小成就。你要问自己，我这辈子只有这样吗。
自己发光，不要等别人不磨光。每个人都为自己，谁有空，有心好好去了解你呢。
自尊自爱，作为一种力求完善的动力，是一切伟大事业的渊源。屠格涅夫[美词网]
经验显示，能够创造盈余新高的企业，现在做生意的方式通常与其五年前甚至十年前没有多大的差异。
人失足，可能马上恢复站立；人失信，永远难以挽回。信誉比财产更重要，一个人财产再多，也永远洗刷不了失约而造成的良心污点！
人总是要出错误受挫折伤脑筋的，不过决不能停滞不前；应该完成的任务，即使为它牺牲生命，也要完成。社会之河的圣水就是由于被一股永不停滞的激流推动向前才得以保持洁净。泰戈尔
人类需要宽容，而懒惰无知自私就不会有宽容！个人的不宽容，不会制造监狱，也没有刽子手；而官方的不宽容，一旦发起脾气，便可以置无辜人于死地，也从不做任何反悔补救的事。
我不靠天赐的运气活着，但我靠策划运气发达。
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。一个人的一举一动都在书写自己的经历。宏昌——记
让每一个念头都服从于利益动机。
我不想成为Kobe，我只做LeBron。
我希望我能帮助那些高中出来的人，如果他们需要建议的话。我知道每件事的详情。
信心比知识更难动摇;爱比尊重更难改变;仇恨比仇恨更持久。——希特勒
若想被人尊重，先去尊重别人；若想被人理解，先去理解别人；若想被人宽容，先去宽容别人；若想被人欣赏，先去欣赏别人；若想被人谦让，先去谦让别人。因为，人都是相互的。
自尊心是一个人品德的基础。若失去了自尊心，一个人的品德就会瓦解。斯特那夫人
对于股市新进入者的忠告：如果进入是资金不多，我会告诉他，坐卧年前做过的事情，了解美国的上市公司，长远来看这些知识将使他受益匪浅。
每一本书都是一个小梯子。每次我爬上梯子，我就远离畜牧业，走向人类。我更接近美好生活的理念，我更喜欢这本书。——高尔基
别轻易转行。转行的风险很林，若无大决心，大魄力，最好不要轻率为之。
．虽然学霸的成绩让我目瞪口呆，但是我的交卷速度绝对让学霸目瞪口呆。?．学霸晒成绩，女神晒自拍，土豪晒有钱，模特晒身材，老子晒太阳。?．学霸们用一晚上写的作业，学渣们一个早读就搞定。?．学渣的意义：穿的美美的，吃的好好的，答卷白白的，为学霸垫底的。?．学渣给学渣讲题，那是友情；学霸给学渣讲题，那是喜欢；学渣给学霸讲题，那是爱情；学霸给学霸讲题，那是快考试了。?．给我一张关于你的试卷，我会告诉你什么叫做学霸。?．如果我把吃东西的时间都拿来学习，那么我不仅会变成瘦子，而且还是个学霸。?．现
名人名言尊重 第8篇
一种虽然拙劣的辩词或平凡的观察，如果这样提出来，前面加几句尊重别人的意见的话，他便可以得到更多的荣誉和重视。——佚名
礼貌是儿童与青年所应该特别小心养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
可使求助者感到自己受尊重被理解被接纳，获得种自我价值感。特别是对那些急需获得尊重接纳信任的求助者来说，尊重具有明显的助人效果，是咨询成功的基础。
自尊，迄今为止一直是少数人所必备的一种德性。凡是在权力不平等的地方，它都不可能在服从于其他人统治的那些人的身上找到。——罗素
劳动使人免除三种坏处——厌烦邪恶及贫穷。——福尔特尔
人应尊敬他自己，并应自视能配得上最高尚的东西。——黑格尔不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基人能尽其才则百事兴。——孙中山一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲长才靡入用，大厦失巨楹。——邵谒古人相马不相皮，瘦马虽瘦骨法奇；世无伯乐良可嗤，千金市马惟市肥。——欧阳修国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙致天下之治者在人才，成天下之才者在教化。——胡瑗我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。——龚自珍人才那得如金铜，长在泥沙不速朽。愿公爱士如爱尊，毋使埋渣嗟不偶。——袁枚人既尽其才，则百事俱举；百事举矣，则富强不足谋也。——孙中山人才难得又难知，就要爱惜人才，就要用人不疑。——周扬
尊重别人，才能让人尊敬。——笛卡尔
要尊重自己，首先要尊重别人。——佚名
对人不尊敬，首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼
劳动教学里……还能培养这样一些宝贵的个性品质，如学会体工作热爱劳动克服困难的坚毅精神等。——赞科夫
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
我们可以把我们的财物生命转借给我们的朋友，以满足他们的需求，但是，转让尊严之名，把自己的荣誉安在他人头上，这却是罕见的。——蒙田
对别人的意见要表示尊重。千万别说：“你错了。”——卡耐基
别抱怨别人不尊重你，要先问问自己是否尊重别人。
尊老爱幼是人之美德。——箴言
尊重别人的人不应该谈自己。——高尔基
根本不该为取悦别人而使自己失敬于人。——卢梭
帮助人，但给予对方最高的尊重。这是助人的艺术，也是仁爱的情操。——刘墉
每一个正直的人都应该维护自己的尊严。——卢梭
劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发展，意味着思维和语言的修养。——苏霍姆林斯基
志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
可以成为对方模仿的榜样，起到开发潜能的作用。
对于应尊重的事物，我们应当或是缄默不语，或是大加称颂。——尼采
可以给求助者创造个安全温暖的氛围。
人要想对自己的尊严有所觉悟，就必需谦虚。的确，人性是尊严的，但这样说还是不甚明确的，也是不完整的。说人是尊严的，这只限于没有私心的利他的富于怜悯的有感情的肯为其他生物和宇宙献身的这种情况。——汤因比
劳动本身就是一种享乐。——马尼里乌斯
在人之上时，要把别人当人；在人之下时，要把自己当人。
可以使其最大程度地表达自己。
我们必须学会尊重和理解别人。很多时候发现我们缺的不是钙，而是爱！——马云
我们平等的相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——列夫·托尔斯泰
不尊重别人的人，别人也不会尊重他。——席勒
可以使求助者对咨询师产生信任感，强化咨询动机，端正合作态度，增加咨询的主动性自觉性等
人的一切尊严，就在于思想。——巴斯葛
没有自我尊重，就没有道德的纯洁性和丰富的个性精神。对自身的尊重荣誉感自豪感自尊心——这是以块磨练细腻的感情的砺石。——苏霍姆林斯基美词网
．尊重意味着一视同仁价值尊严人格
尊重生命尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的一个条件。——弗洛姆
尊重知识，尊重人才。——邓**
劳动却是产生一切力量一切道德和一切幸福的威力无比的源泉。——拉乔乃尼奥里
教育成功的秘密在于尊重学生。——爱默森
要学会尊重他人，他人才会尊重你，一切从我做起。
人受到震动有种种不同：有的是在脊椎骨上；有的是在神经上；有的是在道德感受上；而最强烈的最持久的则是在个人尊严上。——约翰·高而斯华馁
生命的尊严正是超等价物的一切事物的基点。——池田大作
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