赞美老师的诗句
为学莫重于尊师。-----谭嗣同老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。常思少小玩皮景，总念尊师呵护恩。
赞美老师的诗句
赞美老师的诗句 第1篇
实验室中，植物动物样样标本俱全；讲课台上，易题难题种种类型都有。
常思少小玩皮景，总念尊师呵护恩。
处三尺讲台，做功出力；凭一腔热血，放电发光。
汉语兴衰存乎汝心；民族荣辱永在尔怀。
惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。
耕耘不倦在田畴，泽润青苗未肯休。
平凡世界，回首时，苦辣酸甜忧乐喜；潇洒人生，会心处，之乎者也亦焉哉。
春蚕点头丝刚尽，丝被万家暖心干。
桃李芬芳知雨露，芝兰馥郁续春秋。
满头白发，甘乳一生。
问天莫要伤春去，白发园丁自有神。
点线面，横横纵纵演绎万象；甲已丙，指指代代细说百因。
挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
终得鲲鹏翔碧海，满园桃李喜同看。
一生心血育栋才，桃李芬芳遍四海。
东宫白庶子，南寺远禅师。
烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
调配色彩，展现亮丽图景；勾勒线条，描绘精彩场面。
三尺讲台布袖衫，耕云播雨笑蓝天。
高尚人格灵魂付，人比爹娘亲三分。
三尺讲台万株苗，桃李芬芳数枝条。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。
教子教女，辛勤半辈，满头白发，甘乳一生。
三尺讲台立，两袖伴清风。
讲关系，伯仲叔季样样通；说人物，旦末净丑个个明。
甘为老干扶新竹，不计苍颜岁月遒。
东经西经，包宇之无穷；南纬北纬，容宙中有限。
两指灵动，勾勒线条美感；双手轻盈，探索数字奥秘。
甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
何处遥相见，心无一事时。
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。
观古今，秦皇汉武创伟业；通兴衰，中山润之济苍生。
四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。
江水后浪催前浪，新人一代又成长！
半世蚕丝奉，一朝蜡泪殇。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
把握现在时，将来怎会虚拟语气；追求最高级，理想常融情态动词。
尺子一把，心中自有曲直；粉笔几支，眼前早有横竖。
学者必求师，从师不可不谨也。
三尺教鞭站讲台，呕心沥血育英才。
五湖四海桃李开，鱼跃龙门恩师栽。
谆谆教导响耳畔，辛勤汗水浇桃李。
一腔热血杏坛洒，两袖清风黉序徊。
一生重教育英才，两袖清风树讲台。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
启我心窗开我智，引来活水好扬帆。
举世不师，故道益离。
三尺讲坛三尺鞭，笃挥胸墨育英贤。
地壳在运动，季风吻过富士山；板块正漂移，梅雨爱上洞庭湖。
朝花夕拾，秋月春风莫等闲；古训今闻，宋词元曲要记牢。
采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
讲史家故事，论成败得失；述名人轶闻，评功过是非。
待到春晖时，遍地桃李树。
谆谆默耕耘，细细勤付出。
三千桃李遍天下，诗稿喧传叹绝伦。
看秦汉，知中国千年文明；观隋唐，晓华夏百世辉煌。
随风潜入夜，润物细无声。
春夏秋冬，笑看史上风风雨雨；东南西北，畅谈人间分分合合。
敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。
古之学者必有师，今之学者亦有师。
讲台三尺育文章，书案一张教礼常。
画线条，明目评判曲直；讲几何，盛气指点方圆。
学贵得师，亦贵得友。
片言之赐，皆我师也。
三尺讲台育人才，受人尊重人人爱。
微燃蜡矩虽灰烬，照亮人生火一团。
五车学富冠君身，布道释言解惑真。
一日为师，终身为父。
君怀往事江湖外，笑语青风花不愁。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
蚕红吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
讲台三尺培桃李，粉笔一支写夏秋。
评得失，四大名著显精妙；论善恶，八方美文蕴雄奇。
赞美老师的诗句 第2篇
为学莫重于尊师。-----谭嗣同
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您---老师的爱，天下最伟大，最高洁。
举世不师，故道益离。——柳宗元
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲——于谦
学贵得师，亦贵得友。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
尘寰小谪六十春，荷花香透值良辰。试听啼笑徵英物，料得峥嵘上席珍。双喜盈门多衍庆，一家和气倍相亲。三千桃李遍天下，诗稿喧传叹绝伦。
博学，耐心，宽容，是教师最基本的素质。
书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔——惠普尔
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
脱俗心追朵朵鲜，扶荷照影水云边。吾师未染红尘晦，自有芳香入腑田。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
一位好老师，胜过万卷书。
甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
踏入黉门付爱心，耕耘岁月不辞辛。春秋几度风盈袖，李艳桃红满苑芬。
教师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫？托尔斯泰
读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。——歌德
与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
想让生命辉煌，就别浪费青春。
花谢花开又一年，教师节日夜难眠。曾经台上风华展，也在相思梦里牵。思父影，念师缘。秋风夏雨柳生烟。韶光顿逝从来速，往事悠悠浮眼前。
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者……——高尔基
坚持启发式，避免注入式。
男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。
老师，感谢您用自己的生命之光，照亮了我人生的旅途
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
醉景陶情一日游，黄花紫菊任停留。悠然自在闲愁少，不恋繁华只看秋。
教师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
读万卷书，行万里路——刘彝
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。教师，我终生感激您！
生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
三载师生缘非浅，年少轻狂未知惜。
我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别，便是由于教育之故。——洛克
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。——佚名《七绝师恩难忘》
教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
教师岗位不平凡，教书育人责任担。长年不辞辛勤日，累月不惧口舌干。学子人人育成才，花朵个个绣斑斓。品学皆优成栋梁，一代新人为国惔！
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边;教师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感激您?
我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
一日为师，终身为父。——关汉卿
一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒
黑板为田笔作犁，耕完左右向东西。春秋冬夏园中育，雨雪风霜垄里施。喜看秧苗成大树，甘当水土化肥泥。灵魂寄予新生代，尽瘁鞠躬价也值。
王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活;因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。——蒙台梭利
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀——莎士比亚
耕耘学苑做黄牛，岁月沧桑染白头。粉笔一支传道义，讲台三尺写春秋。读书备课清贫度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花万树，金晖夕照亦风流。
老师像阳光，用他的光辉照耀着我们成长；老师像蜡烛，燃烧着他自己的青春，激励我们前进；老师像春蚕，吐尽心中所知，教会我们知识！
您，是载送卫星的火箭。您，是海上的罗盘针。您，是投入，您，是付出。您就是我们孩子最敬爱的老师。您教给我们孩子学而不思则惘，思而不学则殆。
一日为师，终身为父。
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
我们不能全是船长，必须有人也当水手。这里有许多事让我们去做，有大事，有小事，但最重要的是我们身旁的事。
一位好老师，胜过万卷书。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之——孔子
古之学者必严其师，师严然后道尊。
王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
不慕功名两袖风，一支粉笔伴终生。孤灯窗下情难了，欣看千山桃李丰。
老师，犹如一个辛勤的园丁，让我们茁壮成长；又好象太阳，温暖了我们；又好象一位妈妈，照顾着我们。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的、感情也会消融。——巴特尔
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
东天已经到来，春天还会堵穑？——雪莱
爱就是教育，没有爱便没有教育。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
一日为师，终身为父。
无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
晨迎旭日到偏西，风雨兼程不觉疲。育李培桃三万圃，精心竭力驾天梯。
身为世范，为人师表。
吾师久与病厮磨，培李栽桃硕果多。著有藏书凭灿焕，吟余倚枕乐蹉跎。常忧庚子音容滞，窃喜先生气色和。促膝相谈无倦意，归来欣写贺安歌。
常忆师恩梦里啼，风尘家访探流疾。寒冬补课催霜鬓，热暑携归践淖泥。桃李花开三代树，篓箱霉晾几囊衣。又交九月逢十日，愧借园丁作话题。
陶情最爱游于野，又见师尊逛寿山。滤水冰心传祝语，飞鸿替我问平安。
十载寒窗习丹青，性修意雅了娉婷。松老燕去白驹过，最是难舍师生情。
尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
慈祥仍与梦中同，谐趣犹存学者风。往事忆来成昨日，浮生坐对若漂篷。抱疴漫咏丰泉月，赠玉亲移枕畔躬。拜读师恩情可见，冰心惠我醒愚蒙。
每念尊师记忆深，温和施教用情真。讲堂简陋多呵护，学子启蒙有耐心。桃李三千承大任，清风两袖捧经纶。匆匆卌载今相见，德劭年高健朗身。
敏而好学，不耻下问——孔子
片言之赐，皆我师也。
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
老老实实做人，认认真真教书。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
一日为师，终身为父。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基
北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
书庠自古受民崇，育李培桃惠智丰。不问谁家权势极，专谋学子获知隆。尊师德道天钦仰，圣士仁慈地敬躬。接续清风吹校院，持连瑞气助飞鸿。
立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修
虽欲再坐讲台下，面聆教诲安可期？
八月金风桂子香，重登杏席理文章。黄墩喜沾及时雨，华发新添几缕霜。十载农村多体验，一朝教学亦堂皇。言传身教春风播，三尺讲坛教绩扬。
问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
心血育白丁，辛勤扶栋梁。待到花满园，四海皆鸿儒。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
教书解惑已忘年，苦口婆心劝学贤。备课清晨迎旭景，纠差午夜伴星天。杏坛广撒千秋种，汗水勤浇万亩田。只望幼苗成大树，桃红李茂早开妍。
卧榻形容瘦，求毫励意深。吾师精楷法，草漭渴甘霖。暗祝回康健，重来拜慕钦。春风知我愿，速与报佳音。
书籍是造就灵魂的工具——雨果
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题相见时难别亦难》
金辉飘荡向谁呈，雨后秋香遍地生。三尺讲台神韵挽，一身尘粉彩霞萦。堂前授课多如愿，线上传教更动情。只为满园桃李秀，烛光燃尽亦无争。
知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子
心灵塑造的最佳工程师。
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
圣人无常师。——韩愈《师说》
挥动教鞭心血倾，讲台三尺育精英。园丁不畏耕耘苦，李艳桃红都是情。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫？托尔斯泰
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
每逢佳节忆师涯，多少春秋说岁华。播种辛勤流汗水，丰收理想育春芽。欣看学子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育优先强国策，满园桃李绽心花。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
教诲如春风，师恩似海深。
三尺讲台挥汗颜，五米教室作良田。黑板绘就知识景，教案写满育人篇。十年树木多少雨？百年树人多少言？桃李不言已成蹊，德教双馨有人恋！
教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
老老实实做人，认认真真教书。
几多春秋几多匆，风拂繁花沥心红。桃李不言读泽润，下自成蹊伴盛芃。绛帐通慧师才授，习学鸿鹄万里翀。海阔天空八斗跃，尔是东西南北龙！
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》
少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府。长歌行》
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢?
自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
天子号仁圣，任贤如事师。——杜牧《雪中书怀》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。---李商隐
回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
您是园丁，为祖国山川添秀色;您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
白发芳魂育栋梁，喜闻遍地溢书香。三江弟子文章秀，四海门生学识强。铁骨根根熬曙日，银絲缕缕御寒霜。清风烛影帘栊冷，唯恋耕耘翰墨芳。
学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
仰之弥高，钻之弥坚。
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——前苏联捷尔任斯基
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!
天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我教师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意?
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
您谆谆的教诲，化作我脑中的智慧，胸中的热血，行为的规范我感激您，感激您对我的精心培育。
管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。()汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬。
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
修枝剪叶付情真，有幸今生育树人。自感低微尤忘我，曾为高尚总劳神。一腔心血浇花艳，三尺书台授业新。苗壮参天成柱栋，笑迎桃李满园春。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
曾经粉笔写春秋，跨越年轮片断留。师道尊严凭自律，儒心励志不贪求。村中看戏无遮影，野外过河先上舟。重教历来崇尚德，因酬解惑圣人羞。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
教师是人类灵魂的工程师。---斯大林
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
片言之赐，皆我师也。
兴于《诗》，立于礼，成于乐——孔子
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
您给了我们一杆生活的尺，让我们自我天天去丈量;您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
严父+慈母=教师。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。——吴玉章
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了期望的光芒。多谢您，教师！
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
苍松劲柏四时贞，薪火相传万古情。寸草萋萋凭雨露，春晖暖暖待躬耕。方塘半亩悠然鉴，茂竹千竿卓尔生。一片冰心与明月，满园桃李赋秋声。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
九月秋丰百花缠，喻师自古似春蚕。絮丝吐尽烛灰散，桃李芬芳心醉酣。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
老师引路向光明，面壁书山努力行。年近古稀无建树，寻章觅句有庸名。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的教师，您把我们引向壮丽的人生。
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
不读书的人，思想就会停止——狄德罗
学高为师，身正为范。
老师是甘甜的泉水，滋润着我幼小的心灵；老师是温暖的阳光，照亮了我未来的大道；老师是辛勤的'熟蚕，铺垫着我辉煌的人生。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
学者必求师，从师不可不谨也。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
身为世范，为人师表。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
循善诱，诲人不倦的是老师。
学高为师，身正为范。
天荒地老，教师的童心不泯。
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
春雨，染绿了世界，而自我却无声地消失在泥土之中。教师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感激您!
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭
桃李灼灼春风里，徒可艳羡不可及。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
学者必求师，从师不可不谨也。
一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
有缘修得圣贤身，植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老，耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万，烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒，浇开愚钝学精神。
理想的书籍是智慧的钥匙——列夫·托尔斯泰
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。——佚名《天净沙六首回澜阁》
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
勤奋耕耘，薪火相传。育李桃、汗洒心田。修枝剪叶，小树参天。喜书声朗，歌声美，笑声甜。看轻名利，无私奉献，做人梯、不畏艰难。呕心沥血，两鬓先斑。但心更大，志更远，步更坚。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
三尺案台留笔粉，十年寒暑伴油灯。教鞭指引人生路，志力助飞期待鹰。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
一位好老师，胜过万卷书。
园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
一日为师，终身为父。----关汉卿
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
教师与画家不同的是他要创造真善美的活人。
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远——普希金
教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
读书破万卷，下笔如有神——杜甫
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
书是人类进步的阶梯——高尔基
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
经师易遇，人师难遇。——司马光
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
五城团拜续谐和，奏响新春岁月歌。热酒浇肠须品味，吾师情重涨心河。
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
私心胜者，可以灭公。——林逋
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
人生苦乐乎？一笑忆当初。园圃耕耘劲，精神焕发舒。胸怀镰斧誓，心记母恩濡。卅载欣如愿，清贫学子孚。
心事数茎白发，生涯一片青山。
教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
真空坚定谦逊朴素??这是您教给我唱的歌，这是您指引我走的人生之路。
举世不师，故道益离。——柳宗元
传播知识，就是播种期望，播种幸福。教师，您就是这期望与幸福的播种人！
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
老老实实做人，认认真真教书。
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的教师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
黑发不知勤学早，白发方悔读书迟——颜真卿
成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，培桃育李效忠贤。
李氏门风五代承，师之从者卅余名。祖传继业开蒙智，后代经年享耀荣。乐作春蚕丝织锦，喜为蜡烛亮登程。园丁永愿勤耕作，育栋培桃遍地丰。
南阁披霜报梦凉，刚山挂雪也悲伤。情关俚语三千域，泪断门生五味肠。教诲谆谆思卓越，遗文落落证非常。西天幸有临窗月，且照吾师续妙章。
一年一步一层楼，步步层层几多愁。桃李登高争艳日，园丁昂首笑难休。
读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
坚持启发式，避免注入式。
兴学之本，惟有师范。——张謇
与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
教师要融于师生的相互理解中。
良好的模范恳切的语言和真诚坦白的同情，系指家长、教师、同学及其他人的示范对儿童的影响。——夸美纽斯
举世不师，故道益离。-----柳宗元
坚持启发式，避免注入式。
举世不师，故道益离。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首其二》
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方;您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。——列夫·托尔斯泰
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
教师的人格是教育的基石。
是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
发奋识遍天下字，立志读尽人间书——苏轼
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
一日为师，终身为父。——关汉卿
教师的春风，日日沐我心
书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户——威尔逊
天荒地老，教师的童心不泯。
在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
鸟儿遇到风雨，躲进它的巢里；我心上有风雨袭来，总是躲在您的怀里－－我的师长，您是我遮雨的伞，挡风的墙，我怎能不感激您！
教师的人格是教育的基石。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。老师的爱，天下最伟大，最高洁。
精撷鲜卉一掬红，感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿，半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱，烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路，消磨豪气铸忠诚。
我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实——雨果
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者——巴罗
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
为学莫重于尊师。
与其找糊涂导师，倒不如自我走，能够省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。——佚名《天净沙六首源远流长图》
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
过节怀恩拜爱师，头霜又白去年时。临春突发寒肢病，护体还须暖具医。强忍痛欺诠古典，笑由惊诈觅新诗。吟蓝自愧根基浅，德范依然是旧旗。
教师，感激您用自我的生命之光，照亮了我人生的旅途。
三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。
教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林
四季讲堂三尺余，龙眼巧点作扶梯。万般幸苦不觉累，但愿育出千里駒。
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
知识就是力量——培根
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——美国布鲁纳
甘甜酿造蜜蜂忙，历尽艰辛树栋梁。三尺讲台倾热血，千言笔墨授良方。蜡烛春雨园丁誉，苦涩耕耘桃李香。九月金秋风送爽，教师二字铸辉煌。
一帘春雨杏花红，报与勤耕果硕丰。五秩光阴如昨日，常思那盏夜明灯。
教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》
爱就是教育，没有爱便没有教育。
经师易遇，人师难遇。-----司马光
这是对教师最朴实的写照，最伟大的赞颂！下面是赞美赞美老师的名言诗句精选，仅供欣赏！
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您---老师的爱，天下最伟大，最高洁。
问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨;亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
少小深知从教辛，求职未料入黉门。书声卅载吟成梦，粉笔一支握到今。恐负千眸光灿灿，何辞两鬓雪纷纷。逢人莫道囊羞涩，哪个丰盈哪个贫。
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您!
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
有一种爱叫无私奉献，有一种态度叫平易近人，有一种付出叫无怨无悔，给予我这些的就是你，我敬爱的老师，教师节来临之际我真心的祝愿你快乐幸福。
爱就是教育，没有爱便没有教育。
经师易遇，人师难遇。——司马光
今日的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自我的学生飞得更高。更快。更远，更令教师欣慰的呢?
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，因材施教育良贤。
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
玉壶存冰心——冰心《冰心》
孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串扎扎实实的大脚印那是您用辛勤的汗水，把满园的桃李浇灌，用纯净的爱心，在纺织五彩的花环。
对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心!
教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
生活就是战斗。——柯罗连科
学而不思则罔，思而不学则殆——孔子
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量;假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮!
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
弱柳飘风几度春，拜师贺岁探凉温。推门最喜双慈健，惠我文章更觉欣。
园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
教师的人格是教育的基石。
心灵塑造的最佳工程师。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
己所不欲，勿施于人——孔子
片言之赐，皆我师也。
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
读书有三到，谓心到，眼到，口到——朱熹
一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。——巴罗
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。谢谢您，老师!
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
书犹药也，善读之可以医愚——刘向
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
太阳下最光辉的职业是教师。
好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
更衣顿首致先生，仰慕之心久愈浓。寄意春秋屈子赋，放歌山水太白风。启蒙血酿及时雨，授业神灼指路灯。鹤发鸡鸣犹试剑，重阳纵袖送飞鸿。
晨迎曙色晚携霞，育李培桃抚幼芽。三尺讲台编锦梦，一支粉笔绘新葩。全心默默呵芳草，双手轻轻护蕾花。致爱致忠倾热血，鬓丝落雪耀云涯。
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
噩耗惊心痛失声，恨移天道意难平。再无耿直诠清骨，谁厌权豪讽媚鹦？名重一生骑鹤去，泪枯双目泣鸿鸣。前时问我群中事，告慰凄然向祭棚！
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
千教万教教书求真，千学万学学做真人。
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
学生身上散发的智慧之光，永远闪烁着老师亲手点燃的火花。
没有比人生更艰难的艺术了，因为其他的艺术或学问，到处都有教师。——塞涅卡
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
教师的春风，日日沐我心。
培李勤为本，浇桃苦作舟。书山授道育英楼，粉墨染霜头。傲骨嫣然贵，清心更是柔。雕金琢玉竞风流，硕果耀神州。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土。浇水。捉虫。施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德
解惑答疑情满腔，雏鹰添翼助翱翔。挑灯阅卷伴凉夜，鼓棹扬帆迎旭光。铺远道，暖寒窗，莘莘学子饮琼浆。一支粉笔青丝染，两袖清风美誉扬！
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼？罗兰
教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
教师不替学生说学生自己能说的话，不替学生做学生自己能做的事，学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。——魏书生
教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。
博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
我敢说我们日常所见的人中，他们之所以或好或坏，或有用或无用，
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您－－我的胸怀博大，知识精深的教师。
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
在集体教学中，要尽可能多地要求每个孩子，也要尽可能多地尊重每个孩子，让每个孩子对自己都有信心。
先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
天荒地老，教师的童心不泯。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
讲台黑板恩师赞，学子勤读花朵艳。擦去功利真理写，培育人才知行言。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
为学莫重于尊师。——谭嗣同
经师易遇，人师难遇。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐《无题》
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向礼貌的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师要融于师生的相互理解中。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。()——列夫？托尔撕泰
不师者，废学之渐也。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
唯念师恩深如海，寸心微微难报之。
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
教师总是希望学生将来超过自己。
教诲如春风，师恩似海深。
讲台三尺写青春，教案千重费尽心。植李培桃添锦绣，几度惜才渴求真。年年学海灯前唤，岁岁书山榜上频。今日园丁祝愿送，鲜花喜意谢师恩。
严父+慈母=教师。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师像辛勤的园丁，培育着桃李；老师像红烛，燃烧自己，照亮我们；老师像春蚕，默默无闻，无私无畏；老师像一盏灯，为我们照亮前方的道路。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李;十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
今我迢遥天涯去，先生仍自育桃李。
书籍是人类知识的总统——莎士比亚
教师的春风，日日沐我心
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。——郑燮《新竹》
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
赞美老师的诗句 第3篇
虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。
修枝剪叶付情真，有幸今生育树人。自感低微尤忘我，曾为高尚总劳神。一腔心血浇花艳，三尺书台授业新。苗壮参天成柱栋，笑迎桃李满园春。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
南阁披霜报梦凉，刚山挂雪也悲伤。情关俚语三千域，泪断门生五味肠。教诲谆谆思卓越，遗文落落证非常。西天幸有临窗月，且照吾师续妙章。
蹇蹇三事，师师百僚。——卢照邻《中和乐九章·歌公卿第八》
北虏坏亭障，闻屯千里师。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
学者必求师，从师不可不谨也。
爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
更衣顿首致先生，仰慕之心久愈浓。寄意春秋屈子赋，放歌山水太白风。启蒙血酿及时雨，授业神灼指路灯。鹤发鸡鸣犹试剑，重阳纵袖送飞鸿。
问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。
书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。
苍松劲柏四时贞，薪火相传万古情。寸草萋萋凭雨露，春晖暖暖待躬耕。方塘半亩悠然鉴，茂竹千竿卓尔生。一片冰心与明月，满园桃李赋秋声。
唯念师恩深如海，寸心微微难报之。
群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
虽欲再坐讲台下，面聆教诲安可期？
德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》
解惑答疑情满腔，雏鹰添翼助翱翔。挑灯阅卷伴凉夜，鼓棹扬帆迎旭光。铺远道，暖寒窗，莘莘学子饮琼浆。一支粉笔青丝染，两袖清风美誉扬！
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。——佚名《对联》
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？一从陶令评章后，千古高风说到今。——曹雪芹《咏菊》
一日为师，终身为父。——关汉卿
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
讲台黑板恩师赞，学子勤读花朵艳。擦去功利真理写，培育人才知行言。
每逢佳节忆师涯，多少春秋说岁华。播种辛勤流汗水，丰收理想育春芽。欣看学子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育优先强国策，满园桃李绽心花。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
桃李灼灼春风里，徒可艳羡不可及。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
不慕功名两袖风，一支粉笔伴终生。孤灯窗下情难了，欣看千山桃李丰。
随风潜入夜，润物细无声。
尘寰小谪六十春，荷花香透值良辰。试听啼笑徵英物，料得峥嵘上席珍。双喜盈门多衍庆，一家和气倍相亲。三千桃李遍天下，诗稿喧传叹绝伦。
四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
八月金风桂子香，重登杏席理文章。黄墩喜沾及时雨，华发新添几缕霜。十载农村多体验，一朝教学亦堂皇。言传身教春风播，三尺讲坛教绩扬。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
白发芳魂育栋梁，喜闻遍地溢书香。三江弟子文章秀，四海门生学识强。铁骨根根熬曙日，银絲缕缕御寒霜。清风烛影帘栊冷，唯恋耕耘翰墨芳。
勤奋耕耘，薪火相传。育李桃、汗洒心田。修枝剪叶，小树参天。喜书声朗，歌声美，笑声甜。看轻名利，无私奉献，做人梯、不畏艰难。呕心沥血，两鬓先斑。但心更大，志更远，步更坚。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。——杜甫《登高》
古之学者为己，今之学者为人。——《论语》
古之学者必严其师，师严然后道尊，道尊然后笃敬。——欧阳修《答祖择之书》
淮南秋雨夜，高斋闻雁来。——韦应物《闻雁》
举世不师，故道益离。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
灵师不挂怀，冒涉道转延。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。——韩愈《送灵师》
几多春秋几多匆，风拂繁花沥心红。桃李不言读泽润，下自成蹊伴盛芃。绛帐通慧师才授，习学鸿鹄万里翀。海阔天空八斗跃，尔是东西南北龙！
长安一片月，万户捣衣声。——李白《子夜吴歌·秋歌》
闻道厍阴山水好，师行一一遍经过。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
黑板为田笔作犁，耕完左右向东西。春秋冬夏园中育，雨雪风霜垄里施。喜看秧苗成大树，甘当水土化肥泥。灵魂寄予新生代，尽瘁鞠躬价也值。
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
明月松间照，清泉石上流。——王维《山居秋暝》
为学莫重于尊师。——谭嗣同
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
举世不师，故道益离。——柳宗元
何处遥相见，心无一事时。--白居易
三载师生缘非浅，年少轻狂未知惜。
一年一步一层楼，步步层层几多愁。桃李登高争艳日，园丁昂首笑难休。
举世不师，故道益离。-----柳宗元
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
脱俗心追朵朵鲜，扶荷照影水云边。吾师未染红尘晦，自有芳香入腑田。
天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
精撷鲜卉一掬红，感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿，半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱，烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路，消磨豪气铸忠诚。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
培李勤为本，浇桃苦作舟。书山授道育英楼，粉墨染霜头。傲骨嫣然贵，清心更是柔。雕金琢玉竞风流，硕果耀神州。
东宫白庶子，南寺远禅师。
不师者，废学之渐也。
君子隆师而亲友。——《荀子修身》
甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
四季讲堂三尺余，龙眼巧点作扶梯。万般幸苦不觉累，但愿育出千里駒。
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
慈祥仍与梦中同，谐趣犹存学者风。往事忆来成昨日，浮生坐对若漂篷。抱疴漫咏丰泉月，赠玉亲移枕畔躬。拜读师恩情可见，冰心惠我醒愚蒙。
过节怀恩拜爱师，头霜又白去年时。临春突发寒肢病，护体还须暖具医。强忍痛欺诠古典，笑由惊诈觅新诗。吟蓝自愧根基浅，德范依然是旧旗。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
常忆师恩梦里啼，风尘家访探流疾。寒冬补课催霜鬓，热暑携归践淖泥。桃李花开三代树，篓箱霉晾几囊衣。又交九月逢十日，愧借园丁作话题。
有缘修得圣贤身，植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老，耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万，烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒，浇开愚钝学精神。
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
五城团拜续谐和，奏响新春岁月歌。热酒浇肠须品味，吾师情重涨心河。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
噩耗惊心痛失声，恨移天道意难平。再无耿直诠清骨，谁厌权豪讽媚鹦？名重一生骑鹤去，泪枯双目泣鸿鸣。前时问我群中事，告慰凄然向祭棚！
经师易遇，人师难遇。——司马光
经师易遇，人师难遇。
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
务学不如务求师。——杨雄
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗·其五》
十载寒窗习丹青，性修意雅了娉婷。松老燕去白驹过，最是难舍师生情。
虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
三尺案台留笔粉，十年寒暑伴油灯。教鞭指引人生路，志力助飞期待鹰。
北虏坏亭障，闻屯千里师。——杜牧《雪中书怀》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮·怀旧》
吾师久与病厮磨，培李栽桃硕果多。著有藏书凭灿焕，吟余倚枕乐蹉跎。常忧庚子音容滞，窃喜先生气色和。促膝相谈无倦意，归来欣写贺安歌。
善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
人生苦乐乎？一笑忆当初。园圃耕耘劲，精神焕发舒。胸怀镰斧誓，心记母恩濡。卅载欣如愿，清贫学子孚。
踏入黉门付爱心，耕耘岁月不辞辛。春秋几度风盈袖，李艳桃红满苑芬。
王子停凤管，师襄掩瑶琴。
诗境何人到，禅心又过诗。——刘商
每念尊师记忆深，温和施教用情真。讲堂简陋多呵护，学子启蒙有耐心。桃李三千承大任，清风两袖捧经纶。匆匆卌载今相见，德劭年高健朗身。
三尺讲台挥汗颜，五米教室作良田。黑板绘就知识景，教案写满育人篇。十年树木多少雨？百年树人多少言？桃李不言已成蹊，德教双馨有人恋！
挥动教鞭心血倾，讲台三尺育精英。园丁不畏耕耘苦，李艳桃红都是情。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
学高为师，身正为范。
四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
天子号仁圣，任贤如事师。
身为世范，为人师表。
九月秋丰百花缠，喻师自古似春蚕。絮丝吐尽烛灰散，桃李芬芳心醉酣。
园丁，崇高的`称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
卧榻形容瘦，求毫励意深。吾师精楷法，草漭渴甘霖。暗祝回康健，重来拜慕钦。春风知我愿，速与报佳音。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
君子藏器于身，待时而动。——佚名
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。——王勃《滕王阁诗》
军装乘晓发，师律候春归。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
甘甜酿造蜜蜂忙，历尽艰辛树栋梁。三尺讲台倾热血，千言笔墨授良方。蜡烛春雨园丁誉，苦涩耕耘桃李香。九月金秋风送爽，教师二字铸辉煌。
今我迢遥天涯去，先生仍自育桃李。
弱柳飘风几度春，拜师贺岁探凉温。推门最喜双慈健，惠我文章更觉欣。
学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。——杜甫《咏怀古迹五首·其二》
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。——韩愈《师说》
教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法自序》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
一日为师，终身为父。----关汉卿
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
李氏门风五代承，师之从者卅余名。祖传继业开蒙智，后代经年享耀荣。乐作春蚕丝织锦，喜为蜡烛亮登程。园丁永愿勤耕作，育栋培桃遍地丰。
成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，培桃育李效忠贤。
书庠自古受民崇，育李培桃惠智丰。不问谁家权势极，专谋学子获知隆。尊师德道天钦仰，圣士仁慈地敬躬。接续清风吹校院，持连瑞气助飞鸿。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
金辉飘荡向谁呈，雨后秋香遍地生。三尺讲台神韵挽，一身尘粉彩霞萦。堂前授课多如愿，线上传教更动情。只为满园桃李秀，烛光燃尽亦无争。
晨迎曙色晚携霞，育李培桃抚幼芽。三尺讲台编锦梦，一支粉笔绘新葩。全心默默呵芳草，双手轻轻护蕾花。致爱致忠倾热血，鬓丝落雪耀云涯。
群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。——李白《寻雍尊师隐居》
灵师不挂怀，冒涉道转延。——韩愈《送灵师》
师道既尊,学风自善。——康有为《政论集在浙之演说》
明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋葛洪《勤求》
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
一帘春雨杏花红，报与勤耕果硕丰。五秩光阴如昨日，常思那盏夜明灯。
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
蹇蹇三事，师师百僚。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
花谢花开又一年，教师节日夜难眠。曾经台上风华展，也在相思梦里牵。思父影，念师缘。秋风夏雨柳生烟。韶光顿逝从来速，往事悠悠浮眼前。
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
心血育白丁，辛勤扶栋梁。待到花满园，四海皆鸿儒。
心事数茎白发，生涯一片青山。
教师岗位不平凡，教书育人责任担。长年不辞辛勤日，累月不惧口舌干。学子人人育成才，花朵个个绣斑斓。品学皆优成栋梁，一代新人为国惔！
教书解惑已忘年，苦口婆心劝学贤。备课清晨迎旭景，纠差午夜伴星天。杏坛广撒千秋种，汗水勤浇万亩田。只望幼苗成大树，桃红李茂早开妍。
耕耘学苑做黄牛，岁月沧桑染白头。粉笔一支传道义，讲台三尺写春秋。读书备课清贫度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花万树，金晖夕照亦风流。
讲台三尺写青春，教案千重费尽心。植李培桃添锦绣，几度惜才渴求真。年年学海灯前唤，岁岁书山榜上频。今日园丁祝愿送，鲜花喜意谢师恩。
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
晨迎旭日到偏西，风雨兼程不觉疲。育李培桃三万圃，精心竭力驾天梯。
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
国将兴,心贵师而重傅。——《荀子大略》
起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。——苏轼《水调歌头·丙辰中秋》
师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
老师引路向光明，面壁书山努力行。年近古稀无建树，寻章觅句有庸名。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
陶情最爱游于野，又见师尊逛寿山。滤水冰心传祝语，飞鸿替我问平安。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
曾经粉笔写春秋，跨越年轮片断留。师道尊严凭自律，儒心励志不贪求。村中看戏无遮影，野外过河先上舟。重教历来崇尚德，因酬解惑圣人羞。
醉景陶情一日游，黄花紫菊任停留。悠然自在闲愁少，不恋繁华只看秋。
为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，因材施教育良贤。
仰之弥高，钻之弥坚。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
少小深知从教辛，求职未料入黉门。书声卅载吟成梦，粉笔一支握到今。恐负千眸光灿灿，何辞两鬓雪纷纷。逢人莫道囊羞涩，哪个丰盈哪个贫。
秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——曹丕《燕歌行》
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
东宫白庶子，南寺远禅师。——白居易《远师》
为道常日损，尊师修此心。——刘得仁《赠王尊师》
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。——杜甫《野老》
尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
赞美老师的诗句 第4篇
常忆师恩梦里啼，风尘家访探流疾。寒冬补课催霜鬓，热暑携归践淖泥。桃李花开三代树，篓箱霉晾几囊衣。又交九月逢十日，愧借园丁作话题。
更衣顿首致先生，仰慕之心久愈浓。寄意春秋屈子赋，放歌山水太白风。启蒙血酿及时雨，授业神灼指路灯。鹤发鸡鸣犹试剑，重阳纵袖送飞鸿。
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
每念尊师记忆深，温和施教用情真。讲堂简陋多呵护，学子启蒙有耐心。桃李三千承大任，清风两袖捧经纶。匆匆卌载今相见，德劭年高健朗身。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。
过节怀恩拜爱师，头霜又白去年时。临春突发寒肢病，护体还须暖具医。强忍痛欺诠古典，笑由惊诈觅新诗。吟蓝自愧根基浅，德范依然是旧旗。
曾经粉笔写春秋，跨越年轮片断留。师道尊严凭自律，儒心励志不贪求。村中看戏无遮影，野外过河先上舟。重教历来崇尚德，因酬解惑圣人羞。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
每逢佳节忆师涯，多少春秋说岁华。播种辛勤流汗水，丰收理想育春芽。欣看学子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育优先强国策，满园桃李绽心花。
举世不师，故道益离。
几多春秋几多匆，风拂繁花沥心红。桃李不言读泽润，下自成蹊伴盛芃。绛帐通慧师才授，习学鸿鹄万里翀。海阔天空八斗跃，尔是东西南北龙！
脱俗心追朵朵鲜，扶荷照影水云边。吾师未染红尘晦，自有芳香入腑田。
醉景陶情一日游，黄花紫菊任停留。悠然自在闲愁少，不恋繁华只看秋。
男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。
金辉飘荡向谁呈，雨后秋香遍地生。三尺讲台神韵挽，一身尘粉彩霞萦。堂前授课多如愿，线上传教更动情。只为满园桃李秀，烛光燃尽亦无争。
虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。
讲台黑板恩师赞，学子勤读花朵艳。擦去功利真理写，培育人才知行言。
晨迎旭日到偏西，风雨兼程不觉疲。育李培桃三万圃，精心竭力驾天梯。
爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
解惑答疑情满腔，雏鹰添翼助翱翔。挑灯阅卷伴凉夜，鼓棹扬帆迎旭光。铺远道，暖寒窗，莘莘学子饮琼浆。一支粉笔青丝染，两袖清风美誉扬！
一帘春雨杏花红，报与勤耕果硕丰。五秩光阴如昨日，常思那盏夜明灯。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
人生苦乐乎？一笑忆当初。园圃耕耘劲，精神焕发舒。胸怀镰斧誓，心记母恩濡。卅载欣如愿，清贫学子孚。
四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
花谢花开又一年，教师节日夜难眠。曾经台上风华展，也在相思梦里牵。思父影，念师缘。秋风夏雨柳生烟。韶光顿逝从来速，往事悠悠浮眼前。
桃李灼灼春风里，徒可艳羡不可及。
教书解惑已忘年，苦口婆心劝学贤。备课清晨迎旭景，纠差午夜伴星天。杏坛广撒千秋种，汗水勤浇万亩田。只望幼苗成大树，桃红李茂早开妍。
尘寰小谪六十春，荷花香透值良辰。试听啼笑徵英物，料得峥嵘上席珍。双喜盈门多衍庆，一家和气倍相亲。三千桃李遍天下，诗稿喧传叹绝伦。
九月秋丰百花缠，喻师自古似春蚕。絮丝吐尽烛灰散，桃李芬芳心醉酣。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
不师者，废学之渐也。
成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，培桃育李效忠贤。
挥动教鞭心血倾，讲台三尺育精英。园丁不畏耕耘苦，李艳桃红都是情。
教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
慈祥仍与梦中同，谐趣犹存学者风。往事忆来成昨日，浮生坐对若漂篷。抱疴漫咏丰泉月，赠玉亲移枕畔躬。拜读师恩情可见，冰心惠我醒愚蒙。
踏入黉门付爱心，耕耘岁月不辞辛。春秋几度风盈袖，李艳桃红满苑芬。
五城团拜续谐和，奏响新春岁月歌。热酒浇肠须品味，吾师情重涨心河。
虽欲再坐讲台下，面聆教诲安可期？
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
卧榻形容瘦，求毫励意深。吾师精楷法，草漭渴甘霖。暗祝回康健，重来拜慕钦。春风知我愿，速与报佳音。
八月金风桂子香，重登杏席理文章。黄墩喜沾及时雨，华发新添几缕霜。十载农村多体验，一朝教学亦堂皇。言传身教春风播，三尺讲坛教绩扬。
仰之弥高，钻之弥坚。
学者必求师，从师不可不谨也。
白发芳魂育栋梁，喜闻遍地溢书香。三江弟子文章秀，四海门生学识强。铁骨根根熬曙日，银絲缕缕御寒霜。清风烛影帘栊冷，唯恋耕耘翰墨芳。
教师岗位不平凡，教书育人责任担。长年不辞辛勤日，累月不惧口舌干。学子人人育成才，花朵个个绣斑斓。品学皆优成栋梁，一代新人为国惔！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，因材施教育良贤。
精撷鲜卉一掬红，感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿，半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱，烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路，消磨豪气铸忠诚。
有缘修得圣贤身，植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老，耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万，烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒，浇开愚钝学精神。
弱柳飘风几度春，拜师贺岁探凉温。推门最喜双慈健，惠我文章更觉欣。
不慕功名两袖风，一支粉笔伴终生。孤灯窗下情难了，欣看千山桃李丰。
十载寒窗习丹青，性修意雅了娉婷。松老燕去白驹过，最是难舍师生情。
黑板为田笔作犁，耕完左右向东西。春秋冬夏园中育，雨雪风霜垄里施。喜看秧苗成大树，甘当水土化肥泥。灵魂寄予新生代，尽瘁鞠躬价也值。
李氏门风五代承，师之从者卅余名。祖传继业开蒙智，后代经年享耀荣。乐作春蚕丝织锦，喜为蜡烛亮登程。园丁永愿勤耕作，育栋培桃遍地丰。
尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
玉壶存冰心，朱笔写师魂。谆谆如父语，殷殷似友亲。轻盈数行字，浓抹一生人。寄望后来者，成功报师尊。
问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。
老师引路向光明，面壁书山努力行。年近古稀无建树，寻章觅句有庸名。
噩耗惊心痛失声，恨移天道意难平。再无耿直诠清骨，谁厌权豪讽媚鹦？名重一生骑鹤去，泪枯双目泣鸿鸣。前时问我群中事，告慰凄然向祭棚！
甘甜酿造蜜蜂忙，历尽艰辛树栋梁。三尺讲台倾热血，千言笔墨授良方。蜡烛春雨园丁誉，苦涩耕耘桃李香。九月金秋风送爽，教师二字铸辉煌。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
学高为师，身正为范。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
讲台三尺写青春，教案千重费尽心。植李培桃添锦绣，几度惜才渴求真。年年学海灯前唤，岁岁书山榜上频。今日园丁祝愿送，鲜花喜意谢师恩。
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
三载师生缘非浅，年少轻狂未知惜。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
三尺案台留笔粉，十年寒暑伴油灯。教鞭指引人生路，志力助飞期待鹰。
一年一步一层楼，步步层层几多愁。桃李登高争艳日，园丁昂首笑难休。
一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
少小深知从教辛，求职未料入黉门。书声卅载吟成梦，粉笔一支握到今。恐负千眸光灿灿，何辞两鬓雪纷纷。逢人莫道囊羞涩，哪个丰盈哪个贫。
吾师久与病厮磨，培李栽桃硕果多。著有藏书凭灿焕，吟余倚枕乐蹉跎。常忧庚子音容滞，窃喜先生气色和。促膝相谈无倦意，归来欣写贺安歌。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
经师易遇，人师难遇。
书庠自古受民崇，育李培桃惠智丰。不问谁家权势极，专谋学子获知隆。尊师德道天钦仰，圣士仁慈地敬躬。接续清风吹校院，持连瑞气助飞鸿。
南阁披霜报梦凉，刚山挂雪也悲伤。情关俚语三千域，泪断门生五味肠。教诲谆谆思卓越，遗文落落证非常。西天幸有临窗月，且照吾师续妙章。
培李勤为本，浇桃苦作舟。书山授道育英楼，粉墨染霜头。傲骨嫣然贵，清心更是柔。雕金琢玉竞风流，硕果耀神州。
身为世范，为人师表。
唯念师恩深如海，寸心微微难报之。
勤奋耕耘，薪火相传。育李桃、汗洒心田。修枝剪叶，小树参天。喜书声朗，歌声美，笑声甜。看轻名利，无私奉献，做人梯、不畏艰难。呕心沥血，两鬓先斑。但心更大，志更远，步更坚。
耕耘学苑做黄牛，岁月沧桑染白头。粉笔一支传道义，讲台三尺写春秋。读书备课清贫度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花万树，金晖夕照亦风流。
百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。
陶情最爱游于野，又见师尊逛寿山。滤水冰心传祝语，飞鸿替我问平安。
心事数茎白发，生涯一片青山。
甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
三尺讲台挥汗颜，五米教室作良田。黑板绘就知识景，教案写满育人篇。十年树木多少雨？百年树人多少言？桃李不言已成蹊，德教双馨有人恋！
四季讲堂三尺余，龙眼巧点作扶梯。万般幸苦不觉累，但愿育出千里駒。
今我迢遥天涯去，先生仍自育桃李。
修枝剪叶付情真，有幸今生育树人。自感低微尤忘我，曾为高尚总劳神。一腔心血浇花艳，三尺书台授业新。苗壮参天成柱栋，笑迎桃李满园春。
晨迎曙色晚携霞，育李培桃抚幼芽。三尺讲台编锦梦，一支粉笔绘新葩。全心默默呵芳草，双手轻轻护蕾花。致爱致忠倾热血，鬓丝落雪耀云涯。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
苍松劲柏四时贞，薪火相传万古情。寸草萋萋凭雨露，春晖暖暖待躬耕。方塘半亩悠然鉴，茂竹千竿卓尔生。一片冰心与明月，满园桃李赋秋声。
心血育白丁，辛勤扶栋梁。待到花满园，四海皆鸿儒。
赞美老师的诗句 第5篇
私心胜者，可以灭公。——林逋
一位好老师，胜过万卷书。
经师易遇，人师难遇。-----司马光
园丁－－崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
仰止弥高，钻之弥坚。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
希望是厄运的忠实的姐妹。——普希金
人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼？罗兰
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
“桃李满天下”，是教师的荣耀。－－值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆！
人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
海水退潮的时候，把五彩的贝壳留在沙滩上。我们毕业的时候，把诚挚的祝愿献给老师。
无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。——布莱希特
山下禅庵老师在
一日为师，终身为父。----关汉卿
太阳底下最光辉的职业，人类灵魂的工程师。
富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。——程颢
他年应记老师心
无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
教师的春风，日日沐我心
不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富蓝天一样深湛的内涵！
园丁--崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水灌浇。祝福您：桃李满天下，春晖遍四方！
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁！看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
桃礼不言，下自成蹊
学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
愿我这小溪的乐音，永远在您深邃的山谷中回响。
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼！
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——郑燮
减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
新竹
凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。
一个没有受到献身的热情所鼓舞的人，永远不会做出什么伟大的事情来。——车尔尼雪夫斯基
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
生活的理想，就是为了理想的生活。——张闻天
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
老师匡焕学德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。
春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
举世不师，故道益离。-----柳宗元
自私自利之心，是立人达人之障。——吕坤
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
先相信你自己，然后别人才会相信你。——屠格涅夫
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花
当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！——朗费罗
人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫？托尔斯泰
随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
龙孙：竹笋的别称。
忘不了您和风细雨般的话语，荡涤了我心灵上的尘泥；忘不了您浩荡东风般的叮咛，鼓起我前进的勇气。老师，我终生感激您！
一日为师，终身为父。
学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者……——高尔基
这是对教师最朴实的写照，最伟大的赞颂！下面是赞美赞美老师的名言诗句精选，仅供欣赏！
一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
一日为师，终身为父。——关汉卿
你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。——歌德
您对我们严格要求，并以自己的行动为榜样。您的规劝、要求，甚至命令，一经提出，便要我们一定做到，然而又总使我们心悦诚服，自觉行动。这就是您留在我心中的高大形象。
故立志者，为学之心也；为学者，立志之事也。——王阳明
人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦
举世不师，故道益离。——柳宗元
辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。——布莱克
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！——方志敏
我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。——易卜生
下年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺！
充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。——赫胥黎
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇――呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
下年又有新长出来的，会长得更高。
您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！
务学不如务求师。——杨雄
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘！
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
但愿老师真似月
圣人无常师。——韩愈
老师身今七十六
生活就是战斗。——柯罗连科
片言之赐，皆我师也。
您像一支蜡烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己。这无私的奉献，令人永志不忘。
人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。()——列夫？托尔撕泰
希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
东天已经到来，春天还会堵穑？——雪莱
清·郑燮
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
回澜阁为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
【译文】
务学不如务求师。——杨雄
王本成敢说敢作敢为，无怨无恨无悔。狂风暴雨惊雷，吐气扬眉，天下舍我其谁？
一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫？托尔斯泰
【赏析】
您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
过去属于死神，未来属于你自己。——雪莱
如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。——陶铸
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。---李商隐
随风潜入夜，润物细无声。——杜甫
生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。——车尔尼雪夫斯基
老师药卷不受偿
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。——白居易
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，令人难忘！
古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
师者，因此传道，授业，解惑也。——韩愈
举世不师，故道益离。——柳宗元
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬！
老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
有如从朔风凛冽的户外来到冬曰雪夜的炉边；老师，您的关怀，如这炉炭的殷红，给我无限温暖。我怎能不感谢您？
贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
圣人无常师。——韩愈
芸芸众生，孰不爱生？爱生之极，进而爱群。——秋瑾
沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
世间的活动，缺点虽多，但仍是美好的。——罗丹
管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。()汇集四方英雄，师出有名，天下任我纵横。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利！
您是园丁，为祖国山川添秀色；您如春雨，润育桃李，神州大地尽芳菲。在这喜庆的节曰里，让我献上一支心灵的鲜花，向您表达衷心的祝愿。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
学贵得师，亦贵得友。——唐甄
阳光普照，园丁心坎春意暖；雨露滋润，桃李枝头蓓蕾红。－－祝您教师节愉快。
经师易遇，人师难遇。——司马光
为学莫重于尊师。-----谭嗣同
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您－－老师的爱，天下最伟大，最高洁。
我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础，我叫它猪栏的理想。——爱因斯坦
三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林
比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩;后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。
您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
一日为师，终生为父
教师是人类灵魂的工程师。---斯大林
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦！
【注释】
一日为师，终身为父。——关汉卿
名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人
三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁
把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我……老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
经师易遇，人师难遇。——司马光
赞美老师的诗句 第6篇
四季讲堂三尺余，龙眼巧点作扶梯。万般幸苦不觉累，但愿育出千里駒。
耕耘学苑做黄牛，岁月沧桑染白头。粉笔一支传道义，讲台三尺写春秋。读书备课清贫度，育李培桃富裕收。遍地芬芳花万树，金晖夕照亦风流。
踏入黉门付爱心，耕耘岁月不辞辛。春秋几度风盈袖，李艳桃红满苑芬。
群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。
心血育白丁，辛勤扶栋梁。待到花满园，四海皆鸿儒。
每逢佳节忆师涯，多少春秋说岁华。播种辛勤流汗水，丰收理想育春芽。欣看学子如朝日，慰藉余生沐晚霞。教育优先强国策，满园桃李绽心花。
《天净沙六首·源远流长图》
今我迢遥天涯去，先生仍自育桃李。
一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，诗酒不胜杯。
三载师生缘非浅，年少轻狂未知惜。
《己亥杂诗》
《酬问师》
八月金风桂子香，重登杏席理文章。黄墩喜沾及时雨，华发新添几缕霜。十载农村多体验，一朝教学亦堂皇。言传身教春风播，三尺讲坛教绩扬。
半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
讲台黑板恩师赞，学子勤读花朵艳。擦去功利真理写，培育人才知行言。
《七绝·师恩难忘》
一年一步一层楼，步步层层几多愁。桃李登高争艳日，园丁昂首笑难休。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
北虏坏亭障，闻屯千里师。
胸怀万里世界，放眼无限未来。挥洒旷世奇才，重上瑶台，天地为之惊骇。
《己亥杂诗·浩荡离愁白日斜》
三尺案台留笔粉，十年寒暑伴油灯。教鞭指引人生路，志力助飞期待鹰。
精撷鲜卉一掬红，感谢师恩教诲情。三尺平台培嫩绿，半生心血育骄英。蚕丝抽尽千般爱，烛火燎明万里程。甘守清贫梯作路，消磨豪气铸忠诚。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
相逢一见太匆匆，校内繁花几度红。厚谊常存魂梦里，深恩永志我心中。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
几多春秋几多匆，风拂繁花沥心红。桃李不言读泽润，下自成蹊伴盛芃。绛帐通慧师才授，习学鸿鹄万里翀。海阔天空八斗跃，尔是东西南北龙！
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。
蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。
东宫白庶子，南寺远禅师。
虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
勤奋耕耘，薪火相传。育李桃、汗洒心田。修枝剪叶，小树参天。喜书声朗，歌声美，笑声甜。看轻名利，无私奉献，做人梯、不畏艰难。呕心沥血，两鬓先斑。但心更大，志更远，步更坚。
卧榻形容瘦，求毫励意深。吾师精楷法，草漭渴甘霖。暗祝回康健，重来拜慕钦。春风知我愿，速与报佳音。
学高为师，身正为范。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
军装乘晓发，师律候春归。
蹇蹇三事，师师百僚。
落红不是无情物，化作春泥更护花。
十载寒窗习丹青，性修意雅了娉婷。松老燕去白驹过，最是难舍师生情。
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作春泥更护花。
三尺讲台挥汗颜，五米教室作良田。黑板绘就知识景，教案写满育人。十年树木多少雨？百年树人多少言？桃李不言已成蹊，德教双馨有人恋！
问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。
《新竹》
举世不师，故道益离。
挥动教鞭心血倾，讲台三尺育精英。园丁不畏耕耘苦，李艳桃红都是情。
灵师不挂怀，冒涉道转延。
唯念师恩深如海，寸心微微难报之。
成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，培桃育李效忠贤。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
桃李灼灼春风里，徒可艳羡不可及。
晨迎曙色晚携霞，育李培桃抚幼芽。三尺讲台编锦梦，一支粉笔绘新葩。全心默默呵芳草，双手轻轻护蕾花。致爱致忠倾热血，鬓丝落雪耀云涯。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
有缘修得圣贤身，植李栽桃满眼春。掸尽粉尘容已老，耗乾热血爱犹真。肩梯践越人千万，烛案升沉月一轮。愧对恩师招待酒，浇开愚钝学精神。
教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
教师岗位不平凡，教书育人责任担。长年不辞辛勤日，累月不惧口舌干。学子人人育成才，花朵个个绣斑斓。品学皆优成栋梁，一代新人为国惔！
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
人生苦乐乎？一笑忆当初。园圃耕耘劲，精神焕发舒。胸怀镰斧誓，心记母恩濡。卅载欣如愿，清贫学子孚。
灵师皇甫姓，胤胄本蝉联。
南阁披霜报梦凉，刚山挂雪也悲伤。情关俚语三千域，泪断门生五味肠。教诲谆谆思卓越，遗文落落证非常。西天幸有临窗月，且照吾师续妙章。
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
偶应非熊兆，尊为帝者师。
李氏门风五代承，师之从者卅余名。祖传继业开蒙智，后代经年享耀荣。乐作春蚕丝织锦，喜为蜡烛亮登程。园丁永愿勤耕作，育栋培桃遍地丰。
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？
德高鸿儒博学，望重英雄豪杰。天时地利人和，用笔如魔，令人拍案叫绝。
《远师》
白发芳魂育栋梁，喜闻遍地溢书香。三江弟子文章秀，四海门生学识强。铁骨根根熬曙日，银絲缕缕御寒霜。清风烛影帘栊冷，唯恋耕耘翰墨芳。
少小深知从教辛，求职未料入黉门。书声卅载吟成梦，粉笔一支握到今。恐负千眸光灿灿，何辞两鬓雪纷纷。逢人莫道囊羞涩，哪个丰盈哪个贫。
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
闻道厍阴山水好，师行一一遍经过。
曾经粉笔写春秋，跨越年轮片断留。师道尊严凭自律，儒心励志不贪求。村中看戏无遮影，野外过河先上舟。重教历来崇尚德，因酬解惑圣人羞。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
心事数茎白发，生涯一片青山。
字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。
随风潜入夜，润物细无声。
仰之弥高，钻之弥坚。
天子号仁圣，任贤如事师。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
经师易遇，人师难遇。
书庠自古受民崇，育李培桃惠智丰。不问谁家权势极，专谋学子获知隆。尊师德道天钦仰，圣士仁慈地敬躬。接续清风吹校院，持连瑞气助飞鸿。
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。
《天净沙六首·逸仙图》
《寻雍尊师隐居》
弱柳飘风几度春，拜师贺岁探凉温。推门最喜双慈健，惠我文章更觉欣。
虚空无处所，仿佛似琉璃。诗境何人到，禅心又过诗。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。
王师未报收东郡，城阙秋生画角哀。
《师蚕》
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
东宫白庶子，南寺远禅师。何处遥相见，心无一事时。
教书解惑已忘年，苦口婆心劝学贤。备课清晨迎旭景，纠差午夜伴星天。杏坛广撒千秋种，汗水勤浇万亩田。只望幼苗成大树，桃红李茂早开妍。
老师引路向光明，面壁书山努力行。年近古稀无建树，寻章觅句有庸名。
《一似梦瑶台》
成灰蜡烛呕心连，照亮黉门不入眠。三尺讲台传梦想，一支粉笔授丰年。胸怀有阔甘生孺，汗水无声勤润田。爱业敬岗千古颂，因材施教育良贤。
令公桃李满天下，何用堂前更种花。
为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。
摇落深知宋玉悲，风流儒雅亦吾师。
讲台三尺写青春，教案千重费尽心。植李培桃添锦绣，几度惜才渴求真。年年学海灯前唤，岁岁书山榜上频。今日园丁祝愿送，鲜花喜意谢师恩。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
王子停凤管，师襄掩瑶琴。
花谢花开又一年，教师节日夜难眠。曾经台上风华展，也在相思梦里牵。思父影，念师缘。秋风夏雨柳生烟。韶光顿逝从来速，往事悠悠浮眼前。
虽欲再坐讲台下，面聆教诲安可期？
五城团拜续谐和，奏响新春岁月歌。热酒浇肠须品味，吾师情重涨心河。
《奉和令公绿野堂种花》
尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
黑板为田笔作犁，耕完左右向东西。春秋冬夏园中育，雨雪风霜垄里施。喜看秧苗成大树，甘当水土化肥泥。灵魂寄予新生代，尽瘁鞠躬价也值。
甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
吾师久与病厮磨，培李栽桃硕果多。著有藏书凭灿焕，吟余倚枕乐蹉跎。常忧庚子音容滞，窃喜先生气色和。促膝相谈无倦意，归来欣写贺安歌。
不师者，废学之渐也。
绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。
《无题》
慈祥仍与梦中同，谐趣犹存学者风。往事忆来成昨日，浮生坐对若漂篷。抱疴漫咏丰泉月，赠玉亲移枕畔躬。拜读师恩情可见，冰心惠我醒愚蒙。
云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长。
四海五洲桃李艳，身居陋室乐忘忧。
更衣顿首致先生，仰慕之心久愈浓。寄意春秋屈子赋，放歌山水太白风。启蒙血酿及时雨，授业神灼指路灯。鹤发鸡鸣犹试剑，重阳纵袖送飞鸿。
过节怀恩拜爱师，头霜又白去年时。临春突发寒肢病，护体还须暖具医。强忍痛欺诠古典，笑由惊诈觅新诗。吟蓝自愧根基浅，德范依然是旧旗。
绿野堂开占物华，路人指道令公家。
每念尊师记忆深，温和施教用情真。讲堂简陋多呵护，学子启蒙有耐心。桃李三千承大任，清风两袖捧经纶。匆匆卌载今相见，德劭年高健朗身。
一帘春雨杏花红，报与勤耕果硕丰。五秩光阴如昨日，常思那盏夜明灯。
身为世范，为人师表。
学者必求师，从师不可不谨也。
九月秋丰百花缠，喻师自古似春蚕。絮丝吐尽烛灰散，桃李芬芳心醉酣。
解惑答疑情满腔，雏鹰添翼助翱翔。挑灯阅卷伴凉夜，鼓棹扬帆迎旭光。铺远道，暖寒窗，莘莘学子饮琼浆。一支粉笔青丝染，两袖清风美誉扬！
陶情最爱游于野，又见师尊逛寿山。滤水冰心传祝语，飞鸿替我问平安。
男婚女嫁休心日。意灭情忘舍俗时，恭从吾师云水去，将来决定到天。
古之学者必严其师，师严然后道尊。
师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。
噩耗惊心痛失声，恨移天道意难平。再无耿直诠清骨，谁厌权豪讽媚鹦？名重一生骑鹤去，泪枯双目泣鸿鸣。前时问我群中事，告慰凄然向祭棚！
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
自闻颖师弹，起坐在一旁。
三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。
苍松劲柏四时贞，薪火相传万古情。寸草萋萋凭雨露，春晖暖暖待躬耕。方塘半亩悠然鉴，茂竹千竿卓尔生。一片冰心与明月，满园桃李赋秋声。
甘为孺子育英才，克勤尽力细心裁。
动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
金辉飘荡向谁呈，雨后秋香遍地生。三尺讲台神韵挽，一身尘粉彩霞萦。堂前授课多如愿，线上传教更动情。只为满园桃李秀，烛光燃尽亦无争。
不慕功名两袖风，一支粉笔伴终生。孤灯窗下情难了，欣看千山桃李丰。
书堂勤恳授真知，人类灵魂一面旗。浇灌田园心血洒，栽培花朵毕生痴。讲台音韵温桃李，粉笔颜容美课时。奉献终身清两袖，光荣永伴展风姿。
常忆师恩梦里啼，风尘家访探流疾。寒冬补课催霜鬓，热暑携归践淖泥。桃李花开三代树，篓箱霉晾几囊衣。又交九月逢十日，愧借园丁作话题。
明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。
醉景陶情一日游，黄花紫菊任停留。悠然自在闲愁少，不恋繁华只看秋。
晨迎旭日到偏西，风雨兼程不觉疲。育李培桃三万圃，精心竭力驾天梯。
脱俗心追朵朵鲜，扶荷照影水云边。吾师未染红尘晦，自有芳香入腑田。
天长地久有时尽，师恩绵绵无绝期。
《春夜喜雨》
《蜂》
爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。
赞美老师的诗句 第7篇
竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情。暗识啼乌与别鹤，只缘中有断肠声。韦应物《昭国里第听元老师弹琴》
问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。胡山源《教师抒怀》
缩脚水上横行，掉臂空中直过。无端此个老人，特地与伊注破。释慧空《草堂老师与靖名庵曰顿》
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。罗振玉《鸣沙石室佚书太公家教》
一纸音书慰寂寥，佳章叠叠更孤高。客窗黄鸟声声促，叫到荷渠知返桡。叶云峰《再谢陈以光老师惠诗》
咄哉王老师，赤穷身也卖。吃些油糍归，至今被人怪。释慧空《颂古咄哉王老师》
安居歇浦乐芳辰，华发萧疏无限春。更喜夕阳红烨烨，韶光偏爱白头人。杨民仁《韵和寄怀淮阴陈以光老师》
六国朝阊阖，三山插杳冥。禅流相借问，冬后一阳生。释慧空《颂草堂老师付顶相赞后圆相》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》
九衢尘土尽漫漫，瞬息光阴孰控抟。师子林中方入定，天花如雨落岩端。危素《小偈奉简卧云室中老师其三》
独坐心情病后长，已教童子任耕桑。采新时为高堂献，西自山乡东水乡。邵宝《春日奉次涯翁老师其一》
老师神用笑谈中，不但能降大小空。自谓我心顽似铁，也随柳絮舞春风。陈著《呈龄叟二首老师神用笑谈中》
春来何处不归鸿，非复羸牛踏旧踪。但愿老师真似月，谁家瓮里不相逢。苏轼《次韵法芝举旧诗》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？罗隐《蜂》
闻师遭遇善知识，布衲时闻罗绮香。照管为他肯景转，投胎托舍没思量。吴潜《山偈寄无声老师》
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍《己亥杂诗》
赞美平时万口同，耸观造化协天功。圣朝家法皆仁德，宽大应符帝诏中。张镃《岁旦立春赞美平时万口同》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。郑燮《新竹》
乡僧几载客吴门，世味萧然道义尊。等是江湖未归去，寸心何日与同论。危素《小偈奉简卧云室中老师其五》
八十童颠抹霜雪，琉璃碧眼莲华舌。不将象步蹴驴骡，坐与如来过小劫。李石《坚老师相访诵法华经如流》
赞美老师的诗句 第8篇
群峭碧摩天，逍遥不记年。拨云寻古道，倚树听流泉。花暖青牛卧，松高白鹤眠。语来江色暮，独自下寒烟。李白《寻雍尊师隐居》
参见南泉王老师，镇州萝蔔更无私。拈来塞断是非口，雪曲阳春非楚词。释宗杲《颂古一百二十一首参见南泉王老师》
轩辕自古文明治。教化隆敷师保氏。春风马帐艳传经，夜雪程门尊问字。百年谁复甘粗粝，令节于今扬志气。烛凝红蕊一生心，雨浥芳林千古事。吕小薇《玉楼春首届教师节抒怀》
窃国王侯居上头，看他歌舞几时休。虽娴言语元鹦鹉，纵着衣冠只沐猴。率兽食人犹颂德，夸多斗靡不知羞。可怜咫尺荣枯异，尚有哀鸿遍九州。刘雄《次韵杨启宇老师霓裳》
春来何处不归鸿，非复羸牛踏旧踪。但愿老师真似月，谁家瓮里不相逢。苏轼《次韵法芝举旧诗》
干戈平安日，湖海倦游身。况得君为社，招呼我辈人。初无家似燕，宜有喜如春。悬想西山下，雨余钟鼓新。释慧空《雪堂仍旧老师和予送可师新字韵见招复作五首干戈平安日》
相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬莱此去无多路，青鸟殷勤为探看。李商隐《无题》
学画同学书，艺精人已老。三年始向学，一纸未能好。墨淡石不苍，笔枯松亦槁。芝翁索此图，遗笑应绝倒。释文珦《芝田老师索余作松石因书此诗》
六国朝阊阖，三山插杳冥。禅流相借问，冬后一阳生。释慧空《颂草堂老师付顶相赞后圆相》
咄哉王老师，赤穷身也卖。吃些油糍归，至今被人怪。释慧空《颂古咄哉王老师》
问天莫要伤春去，白发园丁自有神。汗血长生花果树，光阴不老拓荒人。胡山源《教师抒怀》
绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》
不触波澜手，而彰名句身。向来天上寺，得此眼中人。一别湘湖路，三回岭海春。何时清夜坐，听我话韶新。释慧空《雪堂仍旧老师和予送可师新字韵见招复作五首不触波澜手》
闻道虚空曾解讲，信疑往决西山亮。烟雨溟蒙藓石温，六藏影迹难寻访。小径披榛扣竹扉，道人一见掀眉。布衲横肩瘦如削，口持密语没停时。云檐扫榻延居夏，白莲香散东林社。涧水松风说苦空，不资中有生清泰。殷勤寄问老孤松，具足门中有正宗，灼然嫌佛不肯做，观栖不在梧桐树。释绍昙《西山净土庵奉寄具足孤松老师》
我本山中人，推出尘寰里。鸟囚不忘飞，今日乃来此。长江流吾前，列岫环其趾。豁然万古心，揽之不盈袂。同来二三友，秀句粲玉齿。中有奇道人，机锋如建水。此境到吾徒，成一段奇事。张九成《游尘外亭呈妙喜老师陈元器郑叔茂沈季诚》
老师神用笑谈中，不但能降大小空。自谓我心顽似铁，也随柳絮舞春风。陈著《呈龄叟二首老师神用笑谈中》
闻君饱览好春光，重到肖山似故乡。群鸭戏波溪水暖，野风摇碧菜花香。生逢圣代人争杰，何惧朱颜鬓欲霜。淡泊难忘劳者趣，门前种竹已成行。廖慕禹《和徐岳青老师诗》
君家诗伯老师川，解道芦花落钓船。莫笑东湖秋水冷，近来新吐一枝莲。杨万里《跋徐恭仲省干近诗三首君家诗伯老师川》
赞美平时万口同，耸观造化协天功。圣朝家法皆仁德，宽大应符帝诏中。张镃《岁旦立春赞美平时万口同》
吟髭捻断恨思迟，选句差同雀拣枝。才力难堪丈人敌，心魂用破七言诗。望洋更叹澜翻候，刻烛深愁火急时。却羡养生钦白陆，不争奇崛就平夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其五》
八十童颠抹霜雪，琉璃碧眼莲华舌。不将象步蹴驴骡，坐与如来过小劫。李石《坚老师相访诵法华经如流》
丰衣足食处莫住，圣迹灵踪好遍寻。忽遇文殊开慧眼，他年应记老师心。齐己《病中勉送小师往清凉山礼大圣》
竹林高宇霜露清，朱丝玉徽多故情。暗识啼乌与别鹤，只缘中有断肠声。韦应物《昭国里第听元老师弹琴》
木蛇头带角，古路独横身。大有傍观者，初无踏著人。病来思自养，此去或同春。送老须何物，窗明贝叶新。释慧空《雪堂仍旧老师和予送可师新字韵见招复作五首木蛇头带角》
好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。杜甫《春夜喜雨》
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？罗隐《蜂》
一年灯火返家迟，院落梅花发几枝？聒耳车厢下里曲，赏心行箧两当诗。田塍渐有青春意，鸥鹭最怜翩舞时。世网未抛真气索，何当一舸逐鸱夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其七》
闻师遭遇善知识，布衲时闻罗绮香。照管为他肯景转，投胎托舍没思量。吴潜《山偈寄无声老师》
乡僧几载客吴门，世味萧然道义尊。等是江湖未归去，寸心何日与同论。危素《小偈奉简卧云室中老师其五》
新得阳和不厌迟，稍闻冻雀闹寒枝。黑貂已敝难赊酒，白屋虽贫尚有诗。往昔醉眠空度日，于今老大自哀时。相期进德终身事，浮世何须问险夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其三》
弟子事师，敬同于父，习其道也，学其言语。罗振玉《鸣沙石室佚书太公家教》
缩脚水上横行，掉臂空中直过。无端此个老人，特地与伊注破。释慧空《草堂老师与靖名庵曰顿》
一纸音书慰寂寥，佳章叠叠更孤高。客窗黄鸟声声促，叫到荷渠知返桡。叶云峰《再谢陈以光老师惠诗》
独坐心情病后长，已教童子任耕桑。采新时为高堂献，西自山乡东水乡。邵宝《春日奉次涯翁老师其一》
赤舄生前事，青编身后名。奠楹期已迫，曳履忽无声。海宇摧隆栋，词坛丧主盟。关情宁我辈，屑涕遍苍生。袁宗道《挽周老师九首其一》
一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我闲三径，思君赋七哀。流觞与红叶，酒不胜杯。佚名《一似梦瑶台》
老师身今七十六，老师心亦七十六。梦中沈却大法船，文殊顿足普贤哭。黄庭坚《为黄龙心禅师烧香颂三首老师身今七十六》
君来宁素约，我至自殊因。义重缘应合，心亲见亦频。十年无龃龉，一遇有逡巡。他日林丘去，须为白首亲。范纯仁《赠师宰》
一曲悲风历指寒，昔年曾奉万松轩。本嫌浮脆删吟抑，为爱轩昂变撞敦。高趣酿成真有味，烦襟洗尽了无痕。禅人若道声尘妄，孤负观音正法门。耶律楚材《弹琴逾时作解嘲以呈万松老师》
玉版山深石路开，东轩真被笼盛来。饱谙南国烟霞味，不入长安酒肉堆。老觉禅心终苦淡，瘦看诗骨共崔嵬。丛林年少休相笑，脱却缁衣更懒裁。李东阳《佩之惠笋干自称玉版老师谓原博冬笋为吴山少》
霜发垂垂老不休，铁船无底更随流。儿孙莫讶得鱼少，盖谓翁翁是直钩。释慧空《次游教授韵呈草堂老师霜发垂垂老不休》
安居歇浦乐芳辰，华发萧疏无限春。更喜夕阳红烨烨，韶光偏爱白头人。杨民仁《韵和寄怀淮阴陈以光老师》
九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。龚自珍《己亥杂诗》
老师当日启灵篇，亲手传承岂偶然。残月晓风空夜夜，垂杨芳草自年年。报恩男子那无地，未丧斯文决有天。月在香潭照心曲，更饶一雨洗娟娟。许月卿《香潭八首老师当日启灵篇》
北郁之南瞻部洲，纵观谁是老人流。大千一网平收了，坐看儿童乱下钩。释慧空《次游教授韵呈草堂老师北郁之南瞻部洲》
妙湛清虚理，芭蕉立井身。惟君俱得地，独我不如人。书辱寒温问，茶分安乐春。殷勤拜佳赐，自汲井花新。释慧空《雪堂仍旧老师和予送可师新字韵见招复作五首妙湛清虚理》
一室千峰隐，霜颅半世空。潮音生海月，铃语报天风。垂老身能健，安贫气益雄。翻怜门外子，朝暮在途中。雪浪法师《赠隐峰老师》
寒深岁暮见春迟，乌鹊哀鸣更绕枝。不住光阴如过客，长留天地有真诗。填胸块垒唯凭酒，窃国王侯早趁时。礼乐衣冠俱扫地，却教华夏慕蛮夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其二》
新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。郑燮《新竹》
梦历百城路，笑翻床上身。惟应个些子，所以见吾人。玉蕴西山重，花开南浦春。异时冰雪里，仍旧一枝新。释慧空《雪堂仍旧老师和予送可师新字韵见招复作五首梦历百城路》
无心物竞任淹迟，但学鹪鹩借一枝。病后鲜欢新断酒，屏前排闷强裁诗。试从剥复运推日，伫看玄黄龙战时。天欲奇寒炼梅骨，更将恶草尽芟夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其一》
喧嚣初罢夜方迟，庭树受风犹动枝。暮景飞腾过四十，穷途落拓剩歌诗。厌看屏里承欢会，静俟寰中拨乱时。胡运何曾百年久，暂教君子处明夷。刘雄《次韵刘梦芙老师春寒八首其八》
谁掘骊山起老师，竹林灯火共心期。年来后学轻前辈，看彻皋比罢讲时。雷发《与复古叔读横渠正蒙书谁掘骊山起老师》
九衢尘土尽漫漫，瞬息光阴孰控抟。师子林中方入定，天花如雨落岩端。危素《小偈奉简卧云室中老师其三》
短筇初把探深深，展尽神机被陆沈。搦杀未偿当日恨，翻身谁识此时心。不离左右金为土，别有生涯土作金。既去后来应请问，莫言曾到此山阴。释慧空《辞草堂老师归闽》
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